Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
1 shkallë e plotë nga shkallët e zhvilluara brenda periudhës. 2-3 ushtrime apo etydet e bëra. 1-2 fragmente nga pjesët e realizuara. 1 kohë koncerti. muzikore. 1 kohë koncerti. 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “TROMBON”, KLASA E 11-TË (102 ORË) Programi i detyrueshëm Shkallët muzikore Etyde – program teknik Repertori muzikor Të gjitha shkallët muzikore deri në 7 shenja shartimi. G, Eb, Eb, F- 2 Oktava. Kromatike F-F duke përfshirë edhe arpezhet përkatëse të çdo shkalle. 8 ushtrime në muaj ose 2 – 3 etyde me shkallë vështirësie të ndryshme. Metodat: Blazavich, Clef, etyde për trombone. Leeds Bordogni-Roohut, etyde melodike libri I, II, III Fischer. Kërkesat për nxënësin Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet: Të luajë me tingull të plotë të gjitha shkallët e mësuara. Të realizojë kuintat dhe sekstat në legato të shkallës respektive. Të luajë arpezhet dhe dominantet me përmbysje të plotë në të gjithë regjistrin portato, stakato e legato në temp të shpejtë. Të jetë rigoroz në ritëm. Të realizojë aplikaturën e ushtrimit apo të etydit. Të realizojë frymëmarrjen mbi bazën e logjikës muzikore e teknike. Të luajë me ndjenjë etydet. Pjesë – program artistik Pjesë shqiptare 3 – 4 duete për instrumentin e trombonit. 6 pjesë muzikore për trombon dhe piano. 2 koncerte për trombon. A. Simaku - Romancë. Isuf Spahiu - Romancë. Të luajë duetet me mësuesin. Të lexojë pjesën në klasë për t‟u konceptuar drejt çdo problem që mund të ketë. Të ndajë partin në blloqe, duke evidentuar momentet e vështira të pjesës. Të zbërthejë partin muzikor nga ana ndërtimore dhe ideoemocionale. Të demonstrojë partin përmes ilustrimit. Të evidentojë karakteristikat kryesore të pjesëve shqiptare 198
dhe ndërtimin e tyre. Të njohë jetën dhe veprimtarinë e kompozitorit që luan. Të shpjegojë anën emocionale të romancës, gjë e cila ndihmon në interpretimin e saj. Të interpretojë pjesën me ndjenjë dhe emocion. Pjesë e huaj Koncert Çajkovski - Barkarola. Aleksandrov - Arie. A. Mindlin - Pjesë muzikore. Shvarc - Kancone. Istvan Bogar. A. Ridoutt. H. Mancini - Hëna e qetë. etj. Të zbërthejë çdo pjesë muzikore mbi bazën shkrimore dhe emocionale. Të njohë kompozitorët që kanë shkruar pjesën. Të luajë pjesën muzikore saktë në ritëm dhe intonacion. Të interpretojë pjesën me ndjenjë dhe emocion. Të kuptojë ndërtimin e koncertit hap pas hapi. Të shpjegojë karakteristikat kryesore të koncertit dhe të kohës në të cilën është shkruar. Të luajë koncertin duke rritur gamën e interpretimit dhe të emocionit gjatë luajtjes së pjesës muzikore. Kontrolle teknike Klasa e 11-të Semestri i parë Saxho Semestri i dytë Programi në kontroll teknik: 2 kontrolle në çdo semestër. 1 shkallë e plotë nga shkallët e zhvilluara brenda periudhës. 2-3 ushtrime apo etydet e bëra. 1-2 fragmente nga pjesët e realizuara. Programi në saxho: 1 - 2 pjesë muzikore. Kohën e parë, të dytë ose të tretë të një koncerti. Programi në saxho: 1 - 2 pjesë muzikore. Kohën e parë, të dytë ose të tretë të një koncerti. 199
- Page 147 and 148: C. Ph. E. Bach: Sonata solo. W. A.
- Page 149 and 150: Dega: MUZIKË Specialiteti: KLARINE
- Page 151 and 152: 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 153 and 154: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 155 and 156: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 157 and 158: Program artistik Pjesë të thjesht
- Page 159 and 160: Chan san. F. Kramar - Koncert. L. B
- Page 161 and 162: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 163 and 164: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 165 and 166: Dega: MUZIKË Specialiteti: KORNO K
- Page 167 and 168: Shkallët muzikore Etyde - program
- Page 169 and 170: teknik Es, Fis, G, A, D, C. Metodat
- Page 171 and 172: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 173 and 174: Pjesë - program artistik 1 - 2 due
- Page 175 and 176: A. Gretry - Air (Rikard zemër luan
- Page 177 and 178: gamën e interpretimit dhe të emoc
- Page 179 and 180: Programi në kontroll teknik: 1 shk
- Page 181 and 182: Dega: MUZIKË Specialiteti: TROMBË
- Page 183 and 184: Klasa 10 Kontrolle teknike Saxho se
- Page 185 and 186: 2.2.PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 187 and 188: espektimi i vlerës së notës, tem
- Page 189 and 190: 2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 191 and 192: Persell - Pjesë muzikore. Humel -
- Page 193 and 194: 2.3 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 195 and 196: me tingull mesatar, me intonacion j
- Page 197: Pjesë shqiptare Buchtel: Fandango
- Page 201 and 202: Pjesë e huaj Koncert J. S. Bach -
- Page 203 and 204: Dega: MUZIKË Specialiteti: OBOE Kl
- Page 205 and 206: Pjesë shqiptare Ferling - Etyde. B
- Page 207 and 208: J . Hajden - Koncert në C - dur, k
- Page 209 and 210: Dega: MUZIKË Specialiteti: SAKSOFO
- Page 211 and 212: Pjesë të huaja Koncerte F. Telema
- Page 213 and 214: Shënim: Performanca e plotë e shk
- Page 215 and 216: Dega: MUZIKË Specialiteti: TUBË K
- Page 217 and 218: Kontrolle teknike Klasa e 10-të Se
- Page 219 and 220: Pjesë shqiptare Pjesë e huaj Robe
- Page 221 and 222: Kontrolle teknike Klasa e 13-të Se
- Page 223 and 224: Dega: MUZIKË Specialiteti: PERKUSI
- Page 225 and 226: G. Capitani - “Master the drums
- Page 227 and 228: Nxënës/i,-ja arrin nivelin mesata
- Page 229 and 230: Programi artistik Pjesë shqiptare
- Page 231 and 232: Programi artistik Pjesë 6 - 8 pjes
- Page 233 and 234: Programi artistik Pjesë 8 - 10 pje
- Page 235 and 236: 2.4. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËN
- Page 237 and 238: - Vivaldi, - Gluck etj. - Arie nga
- Page 239 and 240: Pjesë shqiptare Pjesë të huaja F
- Page 241 and 242: Pjesë shqiptare Pjesë të huaja 2
- Page 243 and 244: etj. 2 polka Shtraus, Criscio, Fros
- Page 245: 3.UDHËZIME PËR ZBATIMIN E PROGRAM
dhe ndërtimin e tyre.<br />
Të njohë jetën dhe<br />
veprimtarinë e kompozitorit<br />
që luan.<br />
Të shpjegojë anën emocionale<br />
të romancës, gjë e cila<br />
ndihmon në in<strong>te</strong>rpretimin e<br />
saj.<br />
Të in<strong>te</strong>rpretojë pjesën me<br />
ndjenjë dhe emocion.<br />
Pjesë e huaj<br />
Koncert<br />
Çajkovski - Barkarola.<br />
Aleksandrov - Arie.<br />
A. Mindlin - Pjesë muzikore.<br />
Shvarc - Kancone.<br />
Istvan Bogar.<br />
A. Ridoutt.<br />
H. Mancini - Hëna e qetë.<br />
etj.<br />
Të zbërthejë çdo pjesë<br />
muzikore mbi bazën<br />
shkrimore dhe emocionale.<br />
Të njohë kompozitorët që<br />
kanë shkruar pjesën.<br />
Të luajë pjesën muzikore<br />
saktë në ritëm dhe intonacion.<br />
Të in<strong>te</strong>rpretojë pjesën me<br />
ndjenjë dhe emocion.<br />
Të kuptojë ndërtimin e<br />
koncertit hap pas hapi.<br />
Të shpjegojë karak<strong>te</strong>ristikat<br />
kryesore të koncertit dhe të<br />
kohës në të cilën është<br />
shkruar.<br />
Të luajë koncertin duke rritur<br />
gamën e in<strong>te</strong>rpretimit dhe të<br />
emocionit gjatë luajtjes së<br />
pjesës muzikore.<br />
Kontrolle <strong>te</strong>knike<br />
Klasa e 11-të<br />
Semestri i parë<br />
Saxho<br />
Semestri i dytë<br />
Programi në kontroll <strong>te</strong>knik:<br />
2 kontrolle në çdo semestër.<br />
1 shkallë e plotë nga shkallët e<br />
zhvilluara brenda periudhës.<br />
2-3 ushtrime apo etydet e bëra.<br />
1-2 fragmen<strong>te</strong> nga pjesët e<br />
realizuara.<br />
Programi në saxho:<br />
1 - 2 pjesë muzikore.<br />
Kohën e parë, të dytë<br />
ose të tretë të një<br />
koncerti.<br />
Programi në saxho:<br />
1 - 2 pjesë<br />
muzikore.<br />
Kohën e parë, të<br />
dytë ose të tretë<br />
të një koncerti.<br />
199
Change language