22.11.2014 Views

Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit

Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit

Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kontrolle <strong>te</strong>knike<br />

Klasa e 10-të<br />

Semestri i parë<br />

Saxho<br />

Semestri i dytë<br />

Programi në kontroll <strong>te</strong>knik:<br />

Programi në saxho:<br />

Programi në saxho:<br />

2 kontrolle në çdo semestër.<br />

1 shkallë e plotë nga shkallët e<br />

zhvilluara brenda periudhës.<br />

2-3 ushtrime apo etydet e bëra.<br />

1-2 pjesë nga vepra<br />

ciklike:<br />

- Sonatë.<br />

- Koncert.<br />

- Temë me variacione.<br />

- Kohë të parë koncerti dhe<br />

të dytë e të tretë së bashku.<br />

1-2 pjesë nga vepra<br />

ciklike:<br />

- Sonatë.<br />

- Koncert, koha I-<br />

II – Dekar, andan<strong>te</strong>,<br />

rondo.<br />

2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “TROMBË”, KLASA E 11-TË (102 ORË)<br />

Programi i<br />

detyrueshëm<br />

Shkallë muzikore<br />

Etyde – program<br />

<strong>te</strong>knik<br />

Pjesë shqiptare<br />

Repertori muzikor<br />

Shkallë muzikore<br />

Shkallët La+, la b+, Re b+ me<br />

minoret përkatëse.<br />

4 – 5 ushtrime në muaj nga<br />

Metodat:<br />

Voxman - Fletorja I-II.<br />

Rap - Fletorja II.<br />

Veber - Fletorja II-III.<br />

3 - 4 pjesë muzikore të përshtatura për<br />

trombë nga:<br />

P. Gaci.<br />

Ç. Zadeja.<br />

K. Laro.<br />

P. Jakova.<br />

Kërkesat për nxënësin<br />

Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja<br />

duhet:<br />

Të luajë në regjistrin<br />

që zotëron mirë, pa u<br />

sforcuar, lirshëm.<br />

Të luajë me ton të<br />

plotë në ritëm mesatar<br />

në portato, legato,<br />

stakato në <strong>te</strong>mp<br />

moderato.<br />

Të luajë me dinamikë<br />

p, mp, mf, f.<br />

Të luajë saktë<br />

ritmikisht dhe me<br />

aplikatura të sakta.<br />

Të përmirësojë në<br />

vazhdimësi elemen<strong>te</strong>t<br />

<strong>te</strong>knike e dinamike.<br />

Të respektojë të gjitha<br />

problemet <strong>te</strong>knike.<br />

Të in<strong>te</strong>rpretojë sa më<br />

natyrshëm.<br />

Të evidentojë<br />

karak<strong>te</strong>ristikat kryesore<br />

dhe ndërtimin e saktë të<br />

pjesëve.<br />

Pjesë e huaj 1 – 2 pjesë muzikore ciklike: Të kuptojë formën,<br />

190

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!