Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “TROMBË”, KLASA E 10-TË (102 ORË)<br />
Programi i<br />
detyrueshëm<br />
Shkallë muzikore<br />
Repertori muzikor<br />
Shkallë muzikore<br />
Shkallët Do+, sib+, Fa + Mib+<br />
me minoret përkatëse me një<br />
oktavë.<br />
Kërkesat për nxënësin<br />
Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja<br />
duhet:<br />
Të luajë me ritëm të<br />
ngadaltë dhe mesatar.<br />
Të luajë në legato,<br />
portato, stakato<br />
shkallët dhe aperzhet.<br />
Të aplikojë ushtrime<br />
gishtash.<br />
Etyde – program<br />
<strong>te</strong>knik<br />
Pjesë shqiptare<br />
Pjesë e huaj<br />
4 – 5 ushtrime në muaj ose<br />
Metodat:<br />
Rapp - Fletorja e parë.<br />
Kolin - Metoda fillestare.<br />
Paul Herfurth – Fletorja I-II.<br />
Veber - Fletorja e parë.<br />
3 - 4 pjesë muzikore të përshtatura për<br />
trombë nga:<br />
P. Gaci.<br />
Ç. Zadeja.<br />
K. Laro.<br />
P. Jakova.<br />
1 – 2 pjesë muzikore ciklike:<br />
Mendelson – Melodi.<br />
Bach – Minuet.<br />
Persell - Pjesë muzikore.<br />
Bella Bartok - Pjesë muzikore.<br />
Mozart - Minuet e presto.<br />
Humel – Romancë.<br />
Shostakovic – Vals.<br />
Të respektojë vlerën e<br />
notave, dinamikën dhe<br />
aplikaturat e ushtrimit.<br />
Të përvetësojë sa më mirë<br />
elemen<strong>te</strong>t <strong>te</strong>knike, si:<br />
frymëmarrjen, bokaturën,<br />
goditjen dhe gishtat.<br />
Të respektojë saktë vlerën<br />
e notës, aplikaturat dhe<br />
dinamikën.<br />
Të in<strong>te</strong>rpretojë sa më<br />
natyrshëm.<br />
Të respektojë të gjitha<br />
problemet <strong>te</strong>knike.<br />
Të in<strong>te</strong>rpretojë sa më<br />
natyrshëm.<br />
Të asimilojë pjesët<br />
muzikore në klasë nga ana<br />
ritmike, duke vazhduar<br />
nga ana metodike e<br />
in<strong>te</strong>rpretimit.<br />
Të mësojë përmendsh<br />
pjesë muzikore, duke<br />
pasur vëmendjen vetëm<br />
në anën emocionale të<br />
pjesës.<br />
189
Change language