22.11.2014 Views

Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit

Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit

Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Klasa 10<br />

Kontrolle <strong>te</strong>knike Saxho semestri i parë Saxho semestri i dytë<br />

Programi në kontroll <strong>te</strong>knik:<br />

2 kontrolle në çdo semestër.<br />

1 shkallë komplet nga shkallët e<br />

zhvilluara brenda periudhës.<br />

2-3 ushtrime apo etydet e bëra.<br />

Programi në saxho:<br />

1-2 pjesë nga vepra<br />

ciklike:<br />

- Sonatë.<br />

- Koncert.<br />

- Temë me variacione.<br />

- Kohë të parë<br />

koncerti dhe e dytë e<br />

të tretë së bashku.<br />

Programi në saxho:<br />

1-2 pjesë nga vepra<br />

ciklike:<br />

- Sonatë.<br />

- Koncert, koha I-<br />

II – Dekar, andan<strong>te</strong>,<br />

rondo.<br />

2. 1. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “TROMBË”, KLASA E 11-TË (102 ORË)<br />

Programi<br />

detyrueshëm<br />

Shkallë muzikore<br />

i<br />

Repertori muzikor<br />

Të gjitha shkallët muzikore<br />

shkallë maxhore dhe minore.<br />

shkallë kromatike dhe me shtrirje<br />

dy oktavë e gjysëm.<br />

arpezhe dhe D 7 e D 7 VII për të<br />

gjitha shkallët.<br />

Kërkesat për nxënësin<br />

Përgjatë vitit nxënësi/ja duhet<br />

të luajë:<br />

Të luajë me<br />

- intonacion dhe tingull<br />

të plotë,<br />

- legato,<br />

- portato,<br />

- stakato me <strong>te</strong>mp 90-<br />

100 dhe<br />

- dinamikë p, mf, f.<br />

Etyde – program<br />

<strong>te</strong>knik<br />

Pjesë – program<br />

artistik<br />

2 – 3 etyde me shkallë vështirësie të<br />

ndryshme<br />

Metodat:<br />

Kopprash<br />

Stokhauzen<br />

J. Stamp<br />

Arban<br />

Klark<br />

5-6 due<strong>te</strong> për Trombë.<br />

Të luajë saktë në <strong>te</strong>mp.<br />

Të realizojë aplikaturën e<br />

ushtrimit apo të etydit.<br />

Të realizojë frymëmarrjet<br />

në instrument mbi bazën e<br />

logjikës muzikore e<br />

<strong>te</strong>knike.<br />

Të intrepretojë me<br />

ndjenjë.<br />

Të<br />

respektojë<br />

intonacionin dhe<br />

dinamikën e të gjitha<br />

elemen<strong>te</strong>ve shprehës të<br />

duetit ose të pjesëve.<br />

183

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!