Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Perrtetti teknike. Të intrepretojë me ndjenjë. Pjesë – program artistik Pjesë shqiptare 5-6 duete për Trombë. 3 - 4 pjesë muzikore të përshtatura për Trombë nga: P. Gaci. A. Paparisto. E. Zhulali. Të përcaktojë me mësuesin momentet e vështira dhe kulminante të veprës, duke ruajtur individualitetin e saj. Të realizojë gjatë lojës intonacion të saktë. Të luajë duet qetë dhe lirshëm. Të luajë në mënyrë korrekte. Të punojë hap pas hapi momentet e vështira muzikore. Të zbërthejë partin muzikor nga ana ndërtimore dhe ideoemocionale. Të demonstrojë partin muzikor përmes luajtjes. Të evidentojë karakteristikat kryesore të pjesëve shqiptare sipas ndërtimit të tyre. Të evidentojë karakterin, formën dhe anën emocionale të pjesëve. Pjesë e huaj 1 – 2 pjesë muzikore ciklike: Shellakov – Koncert. Bach & Guno - Ave Maria. Çajkovski - Dans Napolitan. Huch – Sonatinë. Të zbërthejë çdo pjesë muzikore mbi bazën shkrimore dhe emocionale. Të njohë kompozitorët që kanë shkruar pjesën. Të luajë pjesën muzikore saktë në ritëm dhe intonacion. Të interpretojë pjesën me ndjenjë dhe emocion. 182
Klasa 10 Kontrolle teknike Saxho semestri i parë Saxho semestri i dytë Programi në kontroll teknik: 2 kontrolle në çdo semestër. 1 shkallë komplet nga shkallët e zhvilluara brenda periudhës. 2-3 ushtrime apo etydet e bëra. Programi në saxho: 1-2 pjesë nga vepra ciklike: - Sonatë. - Koncert. - Temë me variacione. - Kohë të parë koncerti dhe e dytë e të tretë së bashku. Programi në saxho: 1-2 pjesë nga vepra ciklike: - Sonatë. - Koncert, koha I- II – Dekar, andante, rondo. 2. 1. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “TROMBË”, KLASA E 11-TË (102 ORË) Programi detyrueshëm Shkallë muzikore i Repertori muzikor Të gjitha shkallët muzikore shkallë maxhore dhe minore. shkallë kromatike dhe me shtrirje dy oktavë e gjysëm. arpezhe dhe D 7 e D 7 VII për të gjitha shkallët. Kërkesat për nxënësin Përgjatë vitit nxënësi/ja duhet të luajë: Të luajë me - intonacion dhe tingull të plotë, - legato, - portato, - stakato me temp 90- 100 dhe - dinamikë p, mf, f. Etyde – program teknik Pjesë – program artistik 2 – 3 etyde me shkallë vështirësie të ndryshme Metodat: Kopprash Stokhauzen J. Stamp Arban Klark 5-6 duete për Trombë. Të luajë saktë në temp. Të realizojë aplikaturën e ushtrimit apo të etydit. Të realizojë frymëmarrjet në instrument mbi bazën e logjikës muzikore e teknike. Të intrepretojë me ndjenjë. Të respektojë intonacionin dhe dinamikën e të gjitha elementeve shprehës të duetit ose të pjesëve. 183
- Page 131 and 132: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 133 and 134: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 135 and 136: Dega: MUZIKË Specialiteti: FLAUT K
- Page 137 and 138: 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 139 and 140: N. Zoraqi: Romancë. T. Daija: Raps
- Page 141 and 142: Dega: MUZIKË Specialiteti: FLAUT K
- Page 143 and 144: 2.1 PËRMBAJTJA TEMATIKE E LËNDËS
- Page 145 and 146: Programi artistik 4-5 duete për fl
- Page 147 and 148: C. Ph. E. Bach: Sonata solo. W. A.
- Page 149 and 150: Dega: MUZIKË Specialiteti: KLARINE
- Page 151 and 152: 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 153 and 154: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 155 and 156: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 157 and 158: Program artistik Pjesë të thjesht
- Page 159 and 160: Chan san. F. Kramar - Koncert. L. B
- Page 161 and 162: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 163 and 164: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 165 and 166: Dega: MUZIKË Specialiteti: KORNO K
- Page 167 and 168: Shkallët muzikore Etyde - program
- Page 169 and 170: teknik Es, Fis, G, A, D, C. Metodat
- Page 171 and 172: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 173 and 174: Pjesë - program artistik 1 - 2 due
- Page 175 and 176: A. Gretry - Air (Rikard zemër luan
- Page 177 and 178: gamën e interpretimit dhe të emoc
- Page 179 and 180: Programi në kontroll teknik: 1 shk
- Page 181: Dega: MUZIKË Specialiteti: TROMBË
- Page 185 and 186: 2.2.PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 187 and 188: espektimi i vlerës së notës, tem
- Page 189 and 190: 2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 191 and 192: Persell - Pjesë muzikore. Humel -
- Page 193 and 194: 2.3 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 195 and 196: me tingull mesatar, me intonacion j
- Page 197 and 198: Pjesë shqiptare Buchtel: Fandango
- Page 199 and 200: dhe ndërtimin e tyre. Të njohë j
- Page 201 and 202: Pjesë e huaj Koncert J. S. Bach -
- Page 203 and 204: Dega: MUZIKË Specialiteti: OBOE Kl
- Page 205 and 206: Pjesë shqiptare Ferling - Etyde. B
- Page 207 and 208: J . Hajden - Koncert në C - dur, k
- Page 209 and 210: Dega: MUZIKË Specialiteti: SAKSOFO
- Page 211 and 212: Pjesë të huaja Koncerte F. Telema
- Page 213 and 214: Shënim: Performanca e plotë e shk
- Page 215 and 216: Dega: MUZIKË Specialiteti: TUBË K
- Page 217 and 218: Kontrolle teknike Klasa e 10-të Se
- Page 219 and 220: Pjesë shqiptare Pjesë e huaj Robe
- Page 221 and 222: Kontrolle teknike Klasa e 13-të Se
- Page 223 and 224: Dega: MUZIKË Specialiteti: PERKUSI
- Page 225 and 226: G. Capitani - “Master the drums
- Page 227 and 228: Nxënës/i,-ja arrin nivelin mesata
- Page 229 and 230: Programi artistik Pjesë shqiptare
- Page 231 and 232: Programi artistik Pjesë 6 - 8 pjes
Perr<strong>te</strong>tti<br />
<strong>te</strong>knike.<br />
Të intrepretojë me<br />
ndjenjë.<br />
Pjesë – program<br />
artistik<br />
Pjesë shqiptare<br />
5-6 due<strong>te</strong> për Trombë.<br />
3 - 4 pjesë muzikore të përshtatura për<br />
Trombë nga:<br />
P. Gaci.<br />
A. Paparisto.<br />
E. Zhulali.<br />
Të përcaktojë me<br />
mësuesin momen<strong>te</strong>t e<br />
vështira dhe kulminan<strong>te</strong> të<br />
veprës, duke ruajtur<br />
individuali<strong>te</strong>tin e saj.<br />
Të realizojë gjatë lojës<br />
intonacion të saktë.<br />
Të luajë duet qetë dhe<br />
lirshëm.<br />
Të luajë në mënyrë<br />
korrek<strong>te</strong>.<br />
Të punojë hap pas hapi<br />
momen<strong>te</strong>t e vështira<br />
muzikore.<br />
Të zbërthejë partin<br />
muzikor nga ana<br />
ndërtimore dhe<br />
ideoemocionale.<br />
Të demonstrojë partin<br />
muzikor përmes luajtjes.<br />
Të<br />
evidentojë<br />
karak<strong>te</strong>ristikat kryesore të<br />
pjesëve shqiptare sipas<br />
ndërtimit të tyre.<br />
Të evidentojë karak<strong>te</strong>rin,<br />
formën dhe anën<br />
emocionale të pjesëve.<br />
Pjesë e huaj<br />
1 – 2 pjesë muzikore ciklike:<br />
Shellakov – Koncert.<br />
Bach & Guno - Ave Maria.<br />
Çajkovski - Dans Napolitan.<br />
Huch – Sonatinë.<br />
Të zbërthejë çdo pjesë<br />
muzikore mbi bazën<br />
shkrimore<br />
dhe<br />
emocionale.<br />
Të njohë kompozitorët që<br />
kanë shkruar pjesën.<br />
Të luajë pjesën muzikore<br />
saktë në ritëm dhe<br />
intonacion.<br />
Të in<strong>te</strong>rpretojë pjesën me<br />
ndjenjë dhe emocion.<br />
182
Change language