Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Koncert W. A. Mozart - Koncert Rondo për korno e piano. Sen Sans – Koncert. Të shpjegojë ndërtimin e koncertit hap pas hapi. Të shpjegojë karakteristikat kryesore të koncertit dhe kohës në të cilën është shkruar. Të luajë koncertin duke rritur gamën e interpretimit dhe emocionit gjatë interpretimit të pjesës muzikore. Kontrolle teknike Klasa e 11-të Semestri i parë Saxho Semestri i dytë Programi në kontroll teknik: Programi saxho: Programi saxho: 1 shkallë e plotë nga shkallët e zhvilluara. 2-3 ushtrime apo etyde të studiuara. 1-2 fragmente nga pjesët muzikore të realizuara. 1 -2 pjesë muzikore. Kohën e parë, të dytë ose të tretë të një koncerti. 1 -2 pjesë. Kohën e parë, të dytë ose të tretë të një koncerti. 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “KORNO”, KLASA E 12-TË (102 ORË) Programi i detyrueshëm Shkallët muzikore Etyde – program Repertori muzikor Të gjitha shkallët muzikore deri në 7 shenja shartimi në ritëm shumë të shpejtë. Shkallët deri në 3 shenja në transportet in E, Es, Fis C, G, D, A. 8 ushtrime në muaj ose 2 - 3 etyde të vështirësive të ndryshme. 2 - 3 etyde në transportet kryesore: E, Kërkesat për nxënësin Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet të luajë: Të luajë me tingull të plotë të gjitha shkallët e mësuara. Të realizojë oktavat në legato të shkallës respektive. Të luajë arpezhet e dominantat me përmbysje të plotë në të gjithë regjistrin portato, stakato e legato në temp shumë të shpejtë. Të luajë shkallët në transport me ritëm të ngadaltë. Të jetë rigoroz në ritëm gjatë ekzekutimit. Të realizojë aplikaturën e ushtrimit apo të etydit. 168
teknik Es, Fis, G, A, D, C. Metodat: Starej - Tomov, M. Alfonsi A. Falchi, Koprash, metoda e parë dhe e dytë. Të realizojë frymëmarrjet mbi bazën e logjikës muzikore e teknike. Të luajë me ndjenjë dhe emocion pjesët e programit. Pjesë – program artistik Pjesë shqiptare Pjesë e huaj Koncert 5 - 6 duete. 4 - 5 pjesë për korno e piano. 2 koncerte për korno. A. Peçi - Varacione për korno. T. Daija -Varacione për korno. Kujtesë: Një ose dy variacione të vështira mund të anashkolohen. Shtraus - Romancë. Glinka - Nokturn. Shvarc - Kancone. Dy pjesë nga autorë modernë. W. A. Mozart - Koncert Nr. 3 për korno e piano. K. Matis - Koncert. Të luajë duetet me mësuesin. Të lexojë në klasë pjesën muzikore, për t‟u konceptuar drejt çdo problem që mund të ketë. Të ndajë partin muzikor në blloqe, duke evidentuar momentet e vështira. Të zbërthejë partin nga ana ndërtimore dhe ideoemocionale. Të demonstrojë partin përmes ilustrimit. Të interpretojë lirshëm dhe me emocion. Të zbërthejë variacionin mbi bazën shkrimore dhe emocionale. Të njohë kompozitorët që kanë shkruar pjesën muzikore. Të luajë variacionin saktë në ritëm dhe intonacion. Të interpretojë variacionin me ndjenjë dhe emocion. Të zbërthejë çdo pjesë muzikore mbi bazën shkrimore e emocionale. Të luajë çdo pjesë muzikore me ndjenjë dhe emocion. Të shpjegojë ndërtimin e koncertit hap pas hapi. Të shpjegojë karakteristikat kryesore të koncertit dhe kohës në të cilën është shkruar. Të luajë koncertin duke rritur 169
- Page 117 and 118: Dega: MUZIKË Specialiteti: KONTRAB
- Page 119 and 120: 2. 1. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LË
- Page 121 and 122: Të evidentojë karakteret përkat
- Page 123 and 124: Dega: MUZIKË Specialiteti: FAGOT K
- Page 125 and 126: Pjesë shqiptare Pjesë të huaja K
- Page 127 and 128: Shënim. Materiali artistik, ku pë
- Page 129 and 130: Program artistik Pjesë shqiptare P
- Page 131 and 132: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 133 and 134: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 135 and 136: Dega: MUZIKË Specialiteti: FLAUT K
- Page 137 and 138: 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 139 and 140: N. Zoraqi: Romancë. T. Daija: Raps
- Page 141 and 142: Dega: MUZIKË Specialiteti: FLAUT K
- Page 143 and 144: 2.1 PËRMBAJTJA TEMATIKE E LËNDËS
- Page 145 and 146: Programi artistik 4-5 duete për fl
- Page 147 and 148: C. Ph. E. Bach: Sonata solo. W. A.
- Page 149 and 150: Dega: MUZIKË Specialiteti: KLARINE
- Page 151 and 152: 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 153 and 154: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 155 and 156: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 157 and 158: Program artistik Pjesë të thjesht
- Page 159 and 160: Chan san. F. Kramar - Koncert. L. B
- Page 161 and 162: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 163 and 164: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 165 and 166: Dega: MUZIKË Specialiteti: KORNO K
- Page 167: Shkallët muzikore Etyde - program
- Page 171 and 172: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 173 and 174: Pjesë - program artistik 1 - 2 due
- Page 175 and 176: A. Gretry - Air (Rikard zemër luan
- Page 177 and 178: gamën e interpretimit dhe të emoc
- Page 179 and 180: Programi në kontroll teknik: 1 shk
- Page 181 and 182: Dega: MUZIKË Specialiteti: TROMBË
- Page 183 and 184: Klasa 10 Kontrolle teknike Saxho se
- Page 185 and 186: 2.2.PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 187 and 188: espektimi i vlerës së notës, tem
- Page 189 and 190: 2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 191 and 192: Persell - Pjesë muzikore. Humel -
- Page 193 and 194: 2.3 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 195 and 196: me tingull mesatar, me intonacion j
- Page 197 and 198: Pjesë shqiptare Buchtel: Fandango
- Page 199 and 200: dhe ndërtimin e tyre. Të njohë j
- Page 201 and 202: Pjesë e huaj Koncert J. S. Bach -
- Page 203 and 204: Dega: MUZIKË Specialiteti: OBOE Kl
- Page 205 and 206: Pjesë shqiptare Ferling - Etyde. B
- Page 207 and 208: J . Hajden - Koncert në C - dur, k
- Page 209 and 210: Dega: MUZIKË Specialiteti: SAKSOFO
- Page 211 and 212: Pjesë të huaja Koncerte F. Telema
- Page 213 and 214: Shënim: Performanca e plotë e shk
- Page 215 and 216: Dega: MUZIKË Specialiteti: TUBË K
- Page 217 and 218: Kontrolle teknike Klasa e 10-të Se
<strong>te</strong>knik Es, Fis, G, A, D, C.<br />
Metodat:<br />
Starej - Tomov,<br />
M. Alfonsi<br />
A. Falchi,<br />
Koprash,<br />
metoda e parë dhe e dytë.<br />
Të realizojë frymëmarrjet<br />
mbi bazën e logjikës<br />
muzikore e <strong>te</strong>knike.<br />
Të luajë me ndjenjë dhe<br />
emocion pjesët e programit.<br />
Pjesë – program<br />
artistik<br />
Pjesë shqiptare<br />
Pjesë e huaj<br />
Koncert<br />
5 - 6 due<strong>te</strong>.<br />
4 - 5 pjesë për korno e piano.<br />
2 koncer<strong>te</strong> për korno.<br />
A. Peçi - Varacione për korno.<br />
T. Daija -Varacione për korno.<br />
Kuj<strong>te</strong>së:<br />
Një ose dy variacione të vështira mund të<br />
anashkolohen.<br />
Shtraus - Romancë.<br />
Glinka - Nokturn.<br />
Shvarc - Kancone.<br />
Dy pjesë nga autorë modernë.<br />
W. A. Mozart - Koncert Nr. 3 për korno<br />
e piano.<br />
K. Matis - Koncert.<br />
Të luajë due<strong>te</strong>t me<br />
mësuesin.<br />
Të lexojë në klasë pjesën<br />
muzikore, për t‟u<br />
konceptuar drejt çdo<br />
problem që mund të ketë.<br />
Të ndajë partin muzikor në<br />
blloqe, duke evidentuar<br />
momen<strong>te</strong>t e vështira.<br />
Të zbërthejë partin nga ana<br />
ndërtimore dhe<br />
ideoemocionale.<br />
Të demonstrojë partin<br />
përmes ilustrimit.<br />
Të in<strong>te</strong>rpretojë lirshëm dhe<br />
me emocion.<br />
Të zbërthejë variacionin<br />
mbi bazën shkrimore dhe<br />
emocionale.<br />
Të njohë kompozitorët që<br />
kanë shkruar pjesën<br />
muzikore.<br />
Të luajë variacionin saktë në<br />
ritëm dhe intonacion.<br />
Të in<strong>te</strong>rpretojë variacionin<br />
me ndjenjë dhe emocion.<br />
Të zbërthejë çdo pjesë muzikore<br />
mbi bazën shkrimore e<br />
emocionale.<br />
Të luajë çdo pjesë muzikore me<br />
ndjenjë dhe emocion.<br />
Të shpjegojë ndërtimin e<br />
koncertit hap pas hapi.<br />
Të shpjegojë karak<strong>te</strong>ristikat<br />
kryesore të koncertit dhe kohës<br />
në të cilën është shkruar.<br />
Të luajë koncertin duke rritur<br />
169
Change language