Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Koncert<br />
W. A. Mozart - Koncert Rondo për<br />
korno e piano.<br />
Sen Sans – Koncert.<br />
Të shpjegojë ndërtimin e koncertit hap<br />
pas hapi.<br />
Të shpjegojë karak<strong>te</strong>ristikat kryesore të<br />
koncertit dhe kohës në të cilën është<br />
shkruar.<br />
Të luajë koncertin duke rritur gamën e<br />
in<strong>te</strong>rpretimit dhe emocionit gjatë<br />
in<strong>te</strong>rpretimit të pjesës muzikore.<br />
Kontrolle <strong>te</strong>knike<br />
Klasa e 11-të<br />
Semestri i parë<br />
Saxho<br />
Semestri i dytë<br />
Programi në kontroll <strong>te</strong>knik:<br />
Programi saxho:<br />
Programi saxho:<br />
1 shkallë e plotë nga<br />
shkallët e zhvilluara.<br />
2-3 ushtrime apo<br />
etyde të studiuara.<br />
1-2 fragmen<strong>te</strong> nga<br />
pjesët muzikore të<br />
realizuara.<br />
1 -2 pjesë<br />
muzikore.<br />
Kohën e parë, të<br />
dytë ose të tretë të<br />
një koncerti.<br />
1 -2 pjesë.<br />
Kohën e parë, të<br />
dytë ose të tretë të<br />
një koncerti.<br />
2.2<br />
PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “KORNO”, KLASA E 12-TË (102 ORË)<br />
Programi i<br />
detyrueshëm<br />
Shkallët<br />
muzikore<br />
Etyde – program<br />
Repertori muzikor<br />
Të gjitha shkallët muzikore deri në 7<br />
shenja shartimi në ritëm shumë të<br />
shpejtë.<br />
Shkallët deri në 3 shenja në transpor<strong>te</strong>t<br />
in E, Es, Fis C, G, D, A.<br />
8 ushtrime në muaj<br />
ose<br />
2 - 3 etyde të vështirësive të ndryshme.<br />
2 - 3 etyde në transpor<strong>te</strong>t kryesore: E,<br />
Kërkesat për nxënësin<br />
Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet të<br />
luajë:<br />
Të luajë me tingull të plotë të<br />
gjitha shkallët e mësuara.<br />
Të realizojë oktavat në legato të<br />
shkallës respektive.<br />
Të luajë arpezhet e dominantat<br />
me përmbysje të plotë në të<br />
gjithë regjistrin portato, stakato<br />
e legato në <strong>te</strong>mp shumë të<br />
shpejtë.<br />
Të luajë shkallët në transport me<br />
ritëm të ngadaltë.<br />
Të jetë rigoroz në ritëm<br />
gjatë ekzekutimit.<br />
Të realizojë aplikaturën e<br />
ushtrimit apo të etydit.<br />
168
Change language