Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Shkallët<br />
muzikore<br />
Etyde –<br />
program<br />
<strong>te</strong>knik<br />
Pjesë –<br />
program<br />
artistik<br />
Pjesë shqiptare<br />
Pjesë e huaj<br />
Të gjitha shkallët muzikore deri në<br />
7 shenja shartimi.<br />
8 ushtrime në muaj<br />
ose<br />
2 – 3 etyde me shkallë vështirësie<br />
të ndryshme.<br />
Metodat:<br />
Starej – Tomov,<br />
R. Freund, A. Falchi, Koprash,<br />
metoda parë (semestri i dytë).<br />
3 - 4 due<strong>te</strong> për instrumentin e<br />
kornos.<br />
6 pjesë muzikore për korno dhe<br />
piano<br />
2 koncer<strong>te</strong> për korno.<br />
Josif Minga - Romancë<br />
Isuf Spahiu - Romancë<br />
Çajkovski – Barkarola.<br />
Aleksandrov – Arie.<br />
A. Mindlin - Pjesë muzikore.<br />
Shvarc - Kancone.<br />
Të luajë me tingull të plotë të gjitha<br />
shkallët e mësuara.<br />
Të realizojë kuintat dhe sekstat në<br />
legato të shkallës respektive.<br />
Të luajë arpezhet dhe dominantat me<br />
përmbysje të plotë në të gjithë<br />
regjistrin portato, stakato e legato në<br />
<strong>te</strong>mp të shpejtë.<br />
Të jetë rigoroz në ritëm.<br />
Të realizojë aplikaturën e ushtrimit apo<br />
të etydit.<br />
Të realizojë frymëmarrjen mbi bazën e<br />
logjikës muzikore e <strong>te</strong>knike.<br />
Të luajë etydet me ndjenjë.<br />
Të luajë due<strong>te</strong>t me mësuesin.<br />
Të lexojë pjesën në klasë për t‟u<br />
konceptuar drejt çdo problem që mund<br />
të ketë.<br />
Të ndajë partin në blloqe, duke<br />
evidentuar momen<strong>te</strong>t e vështira të<br />
pjesës.<br />
Të zbërthejë partin muzikor nga ana<br />
ndërtimore dhe ideoemocionale.<br />
Të demonstrojë partin përmes<br />
ilustrimit.<br />
Të evidentojë karak<strong>te</strong>ristikat kryesore<br />
të pjesëve shqiptare dhe të ndërtimit të<br />
tyre.<br />
Të njohë jetën dhe veprimtarinë e<br />
kompozitorit.<br />
Të shpjegojë anën emocionale të<br />
romancës, që ndihmon në in<strong>te</strong>rpretimin<br />
e saj.<br />
Të in<strong>te</strong>rpretojë pjesën me ndjenjë dhe<br />
emocion.<br />
Të zbërthejë çdo pjesë muzikore<br />
mbi bazën shkrimore dhe<br />
emocionale.<br />
Të njohë kompozitorët që kanë<br />
shkruar pjesën.<br />
Të luajë pjesën muzikore saktë në<br />
ritëm dhe intonacion.<br />
Të in<strong>te</strong>rpretojë pjesën me ndjenjë<br />
dhe emocion.<br />
167
Change language