Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontrollet teknike dhe në saxho bëhet në mënyrë kolegjiale. Mësuesi i lëndës, për njohjen e drejtpërdrejtë të punës së nxënësit në klasë, ka të drejtë të ulë ose të ngrejë një notë. Mbi bazën e 3 notave, 2 kontrolleve teknike dhe 1 saxho, vendoset nota semestrale. Nxënës/i,-ja arrin nivelin e ulët, kur: luan jo korrekt me ritëm, me tingull mesatar, me intonacion jo të këndshëm, me shkallë shpejtësie të ulët e me disa gabime. Nxënës/i,-ja arrin nivelin mesatar, kur: luan mirë ritmikisht, me tingull e me intonacion, pastër e me pak gabime. Nxënës/i,-ja arrin nivelin e lartë, kur: luan shumë mirë në të gjitha elementet e mësipërme. Shënim. Pjesët mund të zëvendësohen nga ana e mësuesit specialist me pjesë të të njëjtit nivel. 164
Dega: MUZIKË Specialiteti: KORNO Klasat: 10 deri 12 Sistemi: 3-vjeçar Kohëzgjatja: 34 javë x 3 orë/javë = 102 orë 1. SYNIMET E LËNDËS Në përfundim të mësimit të lëndës “Korno”, nxënës/i,-ja duhet: Të përvetësojë elementet teknike dhe artistike për këtë grupmoshë (vit shkollor). Të zhvillojë shprehitë teknike, ekzekutuese dhe gjykuese mbi etydet dhe pjesët. Të zhvillojë më tej regjistrin e tingullin në gjithë diapazonin e mundshëm të tij. Të luajë ushtrimet, etydet e pjesët në tempet reale duke zhvilluar aftësitë e tij krijuese brenda kërkesave teknike artistike. Të lexojë partitura aprimavista dhe të mësojnë transportet kryesore në korno. Të luajë me ndjenjë dhe me emocion programin artistik të përcaktuar. 2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “KORNO”, KLASA E 10-TË (102 ORË) Programi i detyrueshëm Shkallë muzikore Repertori muzikor Shkallë muzikore deri në 5 shenja shartimi. Kërkesat për nxënësin Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet: Të luajë me tingull të plotë të gjithë shkallën. Të realizojë tercat dhe kuartat në legato të shkallës respektive. Të luajë arpezhet e dominantat me përmbysje të plotë në të gjithë regjistrin portato e legato. Etyde – program teknik Pjesë – program artistik 6 - 8 ushtrime në muaj ose 2 - 3 etyde me shkallë vështirësie të ndryshme. Metodat: Starej – Tomov, R. Freund, A. Falchi. 3 - 4 duete. 6 pjesë për korno e piano. 1 koncert për korno. Të jetë rigoroz në ritëm. Të realizojë aplikaturën e ushtrimit apo të etydit. Të realizojë frymëmarrjet në instrument mbi bazën e logjikës muzikore e teknike. Të interpretojë me ndjenjë. Të luajë duetin vetëm dhe me mësuesin. Të lexojë pjesën muzikore në klasë për t‟u konceptuar drejt çdo problem që mund të ketë. Të ndajë partin muzikor në blloqe, duke evidentuar momentet e vështira. Të punojë hap pas hapi momentet e vështira muzikore. 165
- Page 113 and 114: Koncerte Pjesë të huaja dhe shqip
- Page 115 and 116: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 117 and 118: Dega: MUZIKË Specialiteti: KONTRAB
- Page 119 and 120: 2. 1. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LË
- Page 121 and 122: Të evidentojë karakteret përkat
- Page 123 and 124: Dega: MUZIKË Specialiteti: FAGOT K
- Page 125 and 126: Pjesë shqiptare Pjesë të huaja K
- Page 127 and 128: Shënim. Materiali artistik, ku pë
- Page 129 and 130: Program artistik Pjesë shqiptare P
- Page 131 and 132: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 133 and 134: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 135 and 136: Dega: MUZIKË Specialiteti: FLAUT K
- Page 137 and 138: 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 139 and 140: N. Zoraqi: Romancë. T. Daija: Raps
- Page 141 and 142: Dega: MUZIKË Specialiteti: FLAUT K
- Page 143 and 144: 2.1 PËRMBAJTJA TEMATIKE E LËNDËS
- Page 145 and 146: Programi artistik 4-5 duete për fl
- Page 147 and 148: C. Ph. E. Bach: Sonata solo. W. A.
- Page 149 and 150: Dega: MUZIKË Specialiteti: KLARINE
- Page 151 and 152: 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 153 and 154: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 155 and 156: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 157 and 158: Program artistik Pjesë të thjesht
- Page 159 and 160: Chan san. F. Kramar - Koncert. L. B
- Page 161 and 162: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 163: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 167 and 168: Shkallët muzikore Etyde - program
- Page 169 and 170: teknik Es, Fis, G, A, D, C. Metodat
- Page 171 and 172: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 173 and 174: Pjesë - program artistik 1 - 2 due
- Page 175 and 176: A. Gretry - Air (Rikard zemër luan
- Page 177 and 178: gamën e interpretimit dhe të emoc
- Page 179 and 180: Programi në kontroll teknik: 1 shk
- Page 181 and 182: Dega: MUZIKË Specialiteti: TROMBË
- Page 183 and 184: Klasa 10 Kontrolle teknike Saxho se
- Page 185 and 186: 2.2.PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 187 and 188: espektimi i vlerës së notës, tem
- Page 189 and 190: 2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 191 and 192: Persell - Pjesë muzikore. Humel -
- Page 193 and 194: 2.3 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 195 and 196: me tingull mesatar, me intonacion j
- Page 197 and 198: Pjesë shqiptare Buchtel: Fandango
- Page 199 and 200: dhe ndërtimin e tyre. Të njohë j
- Page 201 and 202: Pjesë e huaj Koncert J. S. Bach -
- Page 203 and 204: Dega: MUZIKË Specialiteti: OBOE Kl
- Page 205 and 206: Pjesë shqiptare Ferling - Etyde. B
- Page 207 and 208: J . Hajden - Koncert në C - dur, k
- Page 209 and 210: Dega: MUZIKË Specialiteti: SAKSOFO
- Page 211 and 212: Pjesë të huaja Koncerte F. Telema
- Page 213 and 214: Shënim: Performanca e plotë e shk
Dega: MUZIKË<br />
Speciali<strong>te</strong>ti: KORNO<br />
Klasat: 10 deri 12<br />
Sis<strong>te</strong>mi: 3-vjeçar<br />
Kohëzgjatja: 34 javë x 3 orë/javë = 102 orë<br />
1. SYNIMET E LËNDËS<br />
Në përfundim të mësimit të lëndës “Korno”, nxënës/i,-ja duhet:<br />
Të përvetësojë elemen<strong>te</strong>t <strong>te</strong>knike dhe <strong>artistike</strong> për këtë grupmoshë (vit shkollor).<br />
Të zhvillojë shprehitë <strong>te</strong>knike, ekzekutuese dhe gjykuese mbi etydet dhe pjesët.<br />
Të zhvillojë më <strong>te</strong>j regjistrin e tingullin në gjithë diapazonin e mundshëm të tij.<br />
Të luajë ushtrimet, etydet e pjesët në <strong>te</strong>mpet reale duke zhvilluar aftësitë e tij krijuese brenda<br />
kërkesave <strong>te</strong>knike <strong>artistike</strong>.<br />
Të lexojë partitura aprimavista dhe të mësojnë transpor<strong>te</strong>t kryesore në korno.<br />
Të luajë me ndjenjë dhe me emocion programin artistik të përcaktuar.<br />
2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “KORNO”, KLASA E 10-TË (102 ORË)<br />
Programi i<br />
detyrueshëm<br />
Shkallë<br />
muzikore<br />
Repertori muzikor<br />
Shkallë muzikore deri në 5 shenja<br />
shartimi.<br />
Kërkesat për nxënësin<br />
Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet:<br />
Të luajë me tingull të plotë të gjithë<br />
shkallën.<br />
Të realizojë <strong>te</strong>rcat dhe kuartat në legato<br />
të shkallës respektive.<br />
Të luajë arpezhet e dominantat me<br />
përmbysje të plotë në të gjithë<br />
regjistrin portato e legato.<br />
Etyde –<br />
program<br />
<strong>te</strong>knik<br />
Pjesë –<br />
program<br />
artistik<br />
6 - 8 ushtrime në muaj<br />
ose<br />
2 - 3 etyde me shkallë vështirësie<br />
të ndryshme.<br />
Metodat:<br />
Starej – Tomov,<br />
R. Freund,<br />
A. Falchi.<br />
3 - 4 due<strong>te</strong>.<br />
6 pjesë për korno e piano.<br />
1 koncert për korno.<br />
Të jetë rigoroz në ritëm.<br />
Të realizojë aplikaturën e ushtrimit apo<br />
të etydit.<br />
Të realizojë frymëmarrjet në<br />
instrument mbi bazën e logjikës<br />
muzikore e <strong>te</strong>knike.<br />
Të in<strong>te</strong>rpretojë me ndjenjë.<br />
Të luajë duetin vetëm dhe me<br />
mësuesin.<br />
Të lexojë pjesën muzikore në klasë për<br />
t‟u konceptuar drejt çdo problem që<br />
mund të ketë.<br />
Të ndajë partin muzikor në blloqe,<br />
duke evidentuar momen<strong>te</strong>t e vështira.<br />
Të punojë hap pas hapi momen<strong>te</strong>t e<br />
vështira muzikore.<br />
165