Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “KLARINETË”, KLASA E 11-TË (102 ORË)<br />
Programi i<br />
detyrueshëm<br />
Shkallë<br />
muzikore<br />
Ushtrime dhe etyde<br />
Repertori muzikor<br />
Shkallë me 2 oktava.<br />
Ushtrime dhe etyde<br />
të një vështirësie të<br />
ulët.<br />
Shkallë deri me<br />
4 shenja # (diezis)<br />
në ritëm mesatar<br />
me minoret<br />
përkatëse.<br />
Shkallë me<br />
të gjitha shenjat b<br />
(bemole)<br />
në ritëm mesatar<br />
me minoret<br />
përkatëse.<br />
Tempi në varësi të<br />
nivelit të nxënësit.<br />
4 ushtrime në muaj.<br />
Metoda H. klasë.<br />
Fletorja e parë.<br />
Bawrman - Etyde për<br />
klarinetë.<br />
Rose - Etyde për<br />
klarinetë.<br />
Kërkesa për nxënësin<br />
Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet:<br />
Të luajë pastër dhe pa gabime<br />
shkallët gjer në regjistrat e lartë.<br />
Të luajë përmbysjet me kuartola,<br />
triola, legato dhe stakato.<br />
Të luajë përmbysjet e arpexhit<br />
dhe dominant-septakordit.<br />
Të luajë përmbysjet e shkallës<br />
minore dhe septakordin e vogël.<br />
Të luajë në <strong>te</strong>mp pjesët muzikore.<br />
Të luajë me përpikëri aplikaturat<br />
e etydit.<br />
Të respektojë dinamikën.<br />
Të luajë duke respektuar<br />
frymëmarrjen, stakaton dhe<br />
legaton.<br />
Të realizojë gjatë luajtjes tingull<br />
dhe intonacion të pastër.<br />
Program artistik<br />
4-5 due<strong>te</strong> për klarinetë.<br />
Pjesë të thjeshta për<br />
klarinetë dhe piano.<br />
Romanca për<br />
klarinetë.<br />
Nokturn për<br />
klarinetë.<br />
Këngë franceze për<br />
klarinetë.<br />
1 kohë koncerti.<br />
2-3 minue<strong>te</strong>.<br />
Nokturn ose solo.<br />
Moxart -<br />
Divertimen<strong>te</strong> Nr. 3.<br />
Y. B. Lolillet –<br />
Mimeto<br />
R. Clerisse - Vielle<br />
Të luajë due<strong>te</strong>t me mësuesin dhe<br />
pastaj me bashkëmoshatarët e tij.<br />
Të kuptojë nga ana e solfexhit<br />
dhe nga ana in<strong>te</strong>rpretive pjesët<br />
muzikore që do të luajë.<br />
Të punojë hap pas hapi momen<strong>te</strong>t<br />
e vështira muzikore.<br />
Të zbërthejë partin muzikor nga<br />
ana ndërtimore dhe<br />
ideoemocionale.<br />
Të demonstrojë partin muzikor<br />
përmes ilustrimit.<br />
Të stimulojë pavarësinë e tij<br />
<strong>artistike</strong>.<br />
158
Change language