Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Program artistik 1 kohë koncerti. 2-3 minuete. Romanca, Nokturn ose solo për klarinetë. Moxart: Divertimente Nr. 3. Y. B. Lolillet – Mimeto. R. Clerisse: Vielle Chan san. F. Kramar: Koncert. L. Bernsteint – Sonata, koha I. I. Stravinsky – Marsh, valtz dhe polka. bashkëmoshatarët e tij. Të kuptojë pjesët muzikore që do të luajë nga ana e solfexhit dhe nga ana interpretive. Të punojë hap pas hapi momentet e vështira muzikore. Të zbërthejë partin muzikor nga ana ndërtimore dhe ideoemocionale. Të demonstrojë partin muzikor përmes ilustrimit. Të stimulojë pavarësinë e tij artistike. Kontrolle teknike Programi në kontroll teknik Klasa e 10-të Semestri i parë Programi në saxho: Saxho Semestri i dytë Programi në saxho: Shkallët që luan gjatë semestrit. Një ose dy ushtrime të përzgjedhura nga etydet ose ushtrimet e bëra. Pjesë të përzgjedhura nga repertori. Koha e parë e një sonate. Koha e parë e një koncerti Romancë -Nokturn ose Pjesë solo për klarinetë. 4 kohë sonatë. 3 kohë koncert. Romancë Nokturn ose Pjesë solo për klarinetë. Shënim. Mësuesi mund ta ndryshojë repertorin me pjesë të tjera të së njëjtës vështirësi. 150
2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “KLARINETË”, KLASA E 11-TË (102 ORË) Programi i detyrueshëm Shkallë muzikore Repertori muzikor Të gjitha shkallët me # (djezis) në ritëm mesatar me minoret përkatëse. Të gjitha shkallët me b (bemole) me minoret përkatëse. Tempi duhet të jetë i shpejtë, në varësi të nivelit të nxënësit. Kërkesa për nxënësin Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet: Të luajë pastër dhe pa gabime shkallët gjer në regjistrat e lartë. Të luajë përmbysjet me kuartola, triola, legato dhe stakato. Të luajë përmbysjet e arpexhit dhe dominant-septakordit. Të luajë përmbysjet e shkallës minore dhe septakordin e vogël. Të luajë në temp pjesët muzikore. Ushtrime dhe etyde Program artistik 4 ushtrime në muaj. Metoda - H. klasë. Fletorja e dytë. Bawrman - Etyde për klarinetë. Rose - Etyde për klarinetë. A. Perier. Gambaro - 12 Kaprici. 4-5 duete për klarinetë. 1 kohë sonatë. 1 kohë koncerti. 2-3 minuete. Romanca apo Nokturn ose solo për klarinetë. F. Kramar - 3 kohë, koncert. G. Rossini - Variacione për klarinetë. A. Messager - Solo de Concours. “Smoke gets in youre eyes” - pjesë amerikane për klarinetë. B. H. Crusell - Variacione për klarinetë Weber-Concertino. Weber-Concertino Nr . 1-3 kohë. Të luajë me përpikëri aplikaturat e etydit. Të respektojë dinamikën. Të luajë duke respektuar frymëmarrjen, stakaton dhe legaton. Të realizojë gjatë luajtjes tingull dhe intonacion të pastër. Të luajë duetet me mësuesin dhe pastaj me bashkëmoshatarët e tij. Të kuptojë pjesët muzikore që do të luajë nga ana e solfexhit dhe nga ana interpretive. Të punojë hap pas hapi momentet e vështira muzikore. Të zbërthejë partin muzikor nga ana ndërtimore dhe ideoemocionale. Të demonstrojë partin muzikor përmes ilustrimit. Të stimulojë pavarësinë e tij artistike. 151
- Page 99 and 100: 2.1.PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 101 and 102: 1 shkalle maxhore ose minore me arp
- Page 103 and 104: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 105 and 106: Dega: MUZIKË Specialiteti: VIOLË
- Page 107 and 108: 2.1.PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 109 and 110: të dëgjojë muzikë klasike dhe p
- Page 111 and 112: 2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 113 and 114: Koncerte Pjesë të huaja dhe shqip
- Page 115 and 116: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 117 and 118: Dega: MUZIKË Specialiteti: KONTRAB
- Page 119 and 120: 2. 1. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LË
- Page 121 and 122: Të evidentojë karakteret përkat
- Page 123 and 124: Dega: MUZIKË Specialiteti: FAGOT K
- Page 125 and 126: Pjesë shqiptare Pjesë të huaja K
- Page 127 and 128: Shënim. Materiali artistik, ku pë
- Page 129 and 130: Program artistik Pjesë shqiptare P
- Page 131 and 132: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 133 and 134: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 135 and 136: Dega: MUZIKË Specialiteti: FLAUT K
- Page 137 and 138: 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 139 and 140: N. Zoraqi: Romancë. T. Daija: Raps
- Page 141 and 142: Dega: MUZIKË Specialiteti: FLAUT K
- Page 143 and 144: 2.1 PËRMBAJTJA TEMATIKE E LËNDËS
- Page 145 and 146: Programi artistik 4-5 duete për fl
- Page 147 and 148: C. Ph. E. Bach: Sonata solo. W. A.
- Page 149: Dega: MUZIKË Specialiteti: KLARINE
- Page 153 and 154: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 155 and 156: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 157 and 158: Program artistik Pjesë të thjesht
- Page 159 and 160: Chan san. F. Kramar - Koncert. L. B
- Page 161 and 162: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 163 and 164: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 165 and 166: Dega: MUZIKË Specialiteti: KORNO K
- Page 167 and 168: Shkallët muzikore Etyde - program
- Page 169 and 170: teknik Es, Fis, G, A, D, C. Metodat
- Page 171 and 172: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 173 and 174: Pjesë - program artistik 1 - 2 due
- Page 175 and 176: A. Gretry - Air (Rikard zemër luan
- Page 177 and 178: gamën e interpretimit dhe të emoc
- Page 179 and 180: Programi në kontroll teknik: 1 shk
- Page 181 and 182: Dega: MUZIKË Specialiteti: TROMBË
- Page 183 and 184: Klasa 10 Kontrolle teknike Saxho se
- Page 185 and 186: 2.2.PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 187 and 188: espektimi i vlerës së notës, tem
- Page 189 and 190: 2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 191 and 192: Persell - Pjesë muzikore. Humel -
- Page 193 and 194: 2.3 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 195 and 196: me tingull mesatar, me intonacion j
- Page 197 and 198: Pjesë shqiptare Buchtel: Fandango
- Page 199 and 200: dhe ndërtimin e tyre. Të njohë j
Program artistik<br />
1 kohë koncerti.<br />
2-3 minue<strong>te</strong>.<br />
Romanca,<br />
Nokturn ose solo për<br />
klarinetë.<br />
Moxart: Divertimen<strong>te</strong> Nr.<br />
3.<br />
Y. B. Lolillet – Mimeto.<br />
R. Clerisse: Vielle Chan<br />
san.<br />
F. Kramar: Koncert.<br />
L. Berns<strong>te</strong>int – Sonata,<br />
koha I.<br />
I. Stravinsky – Marsh, valtz<br />
dhe polka.<br />
bashkëmoshatarët e tij.<br />
Të kuptojë pjesët muzikore që<br />
do të luajë nga ana e solfexhit<br />
dhe nga ana in<strong>te</strong>rpretive.<br />
Të punojë hap pas hapi<br />
momen<strong>te</strong>t e vështira muzikore.<br />
Të zbërthejë partin muzikor<br />
nga ana ndërtimore dhe<br />
ideoemocionale.<br />
Të demonstrojë partin muzikor<br />
përmes ilustrimit.<br />
Të stimulojë pavarësinë e tij<br />
<strong>artistike</strong>.<br />
Kontrolle <strong>te</strong>knike<br />
Programi në kontroll <strong>te</strong>knik<br />
Klasa e 10-të<br />
Semestri i parë<br />
Programi në saxho:<br />
Saxho<br />
Semestri i dytë<br />
Programi në saxho:<br />
Shkallët që luan gjatë semestrit.<br />
Një ose dy ushtrime të<br />
përzgjedhura nga etydet ose<br />
ushtrimet e bëra.<br />
Pjesë të përzgjedhura nga repertori.<br />
Koha e parë e një<br />
sona<strong>te</strong>.<br />
Koha e parë e një<br />
koncerti<br />
Romancë -Nokturn<br />
ose<br />
Pjesë solo për<br />
klarinetë.<br />
4 kohë sonatë.<br />
3 kohë koncert.<br />
Romancë<br />
Nokturn ose<br />
Pjesë solo për klarinetë.<br />
Shënim. Mësuesi mund ta ndryshojë repertorin me pjesë të tjera të së njëjtës vështirësi.<br />
150
Change language