Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kontrolle <strong>te</strong>knike<br />
Programi në kontroll <strong>te</strong>knik<br />
2 shkallë me arpezhet përkatëse<br />
nga shkallët e zhvilluara dhe dominant<br />
septakordet e septakordet e zvogëluara<br />
për minorin.<br />
2 ushtrime apo etydet e bëra.<br />
Klasa e 11-të<br />
semestri i parë<br />
Programi në saxho:<br />
Dy deri në katër kohë<br />
sonatë.<br />
1 kohë e parë koncerti<br />
me kadencë ose koha e<br />
dytë dhe e tretë së bashku.<br />
1 pjesë bravurë nga<br />
autorë shqiptarë ose të<br />
huaj.<br />
Saxho<br />
semestri i dytë<br />
Programi në saxho:<br />
Sonatë e plotë.<br />
Tri kohë koncerti.<br />
Një pjesë bravure nga<br />
autorë shqiptarë ose të huaj.<br />
2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “FLAUT”, KLASA E 12-TË (102 ORË)<br />
Programi i detyrueshëm Repertori muzikor Kërkesa për nxënësin<br />
Shkallë muzikore<br />
Ushtrime dhe etyde<br />
Programi artistik<br />
Të gjitha shkallët sipas modelit<br />
Marcel Moyse, ose sipas sis<strong>te</strong>mit<br />
melodik të përmbysjeve të<br />
shkallëve maxhore e minore.<br />
Metoda e shkallëve nga Tafanel<br />
– Goubert.<br />
Soussman: op.53.<br />
2-3 etyde në muaj nga:<br />
E. Kohler: Op. 33.<br />
J. Andersen: 20 etyde të<br />
volumit 24.<br />
Pllatonov: 12 etyde frazholet.<br />
E. Prill: Etyde, fashikulli 2.<br />
Furs<strong>te</strong>nau: Etyde koncertale.<br />
Luis Moyse: Teknika e lojës në<br />
flaut, nr. 1, 2, 3.<br />
2-3 due<strong>te</strong> për flaut<br />
Katër kohë sonatë.<br />
Tri kohë koncerti.<br />
Pjesë bravura nga autorë<br />
shqiptarë e të huaj, si: G. Foure,<br />
Fantasie.<br />
Doppler: Fantasie.<br />
G. Bizet: Suitë nga opera<br />
“Karmen”.<br />
C. Debussy: “Sirinx” për flaut<br />
solo.<br />
Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja<br />
duhet:<br />
Të luajë përmendsh e me<br />
<strong>te</strong>mp të shpejtë.<br />
Të ketë unifikim të të<br />
gjitha elemen<strong>te</strong>ve <strong>te</strong>knike.<br />
Të procedohet në formë<br />
studimi me dinamikat p, mf, f<br />
dhe në të kundërt f, mf, p.<br />
Të zbatojë me rigorozi<strong>te</strong>t<br />
aplikaturat.<br />
T'u kushtojë një vëmendje<br />
të veçantë nuancave<br />
shprehëse.<br />
Të respektojë dinamikën e<br />
etydeve.<br />
Të synojë të arrijë një<br />
tingull të plotë, frymëmarrje të<br />
lirshme dhe intonacion të<br />
pastër.<br />
Të luajë due<strong>te</strong>t në klasë së<br />
bashku me mësuesin ose me<br />
nxënësit e klasës<br />
Të praktikojë zgjidhje të<br />
reja <strong>te</strong>knike e <strong>artistike</strong>, në<br />
përshtatje me <strong>te</strong>knikat e<br />
shekullit të 20-të, si<br />
frazholetë, frulato etj.<br />
Të praktikojë mësimin e<br />
pjesëve përmendsh.<br />
138
Change language