Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
artistik Bergman. Forest Buchtel - Vals. vështira muzikore. Të zbërthejë partin muzikor nga ana ndërtimore dhe ideoemocionale. Të demonstrojë partin muzikor përmes ilustrimit. Të stimulohet pavarësia artistike e nxënësit. Kontrolle teknike Programi në kontroll teknik Klasa e 10-të Semestri i parë Programi në saxho: Saxho Semestri i dytë Programi në saxho: 1 shkallë e plotë nga shkallët e zhvilluara brenda periudhës. 2-3 ushtrime apo etydet e bëra. 1-2 pjesë. Vepër ciklike: - Sonatë paraklasike. - Koncert koha e parë. - Koncert koha e dytë dhe e tretë së bashku. Shënim. Repertorin mund ta ndryshojë mësuesi me pjesë të tjera të së njëjtës vështirësi. 1-2 pjesë. Vepër ciklike: - Sonatë paraklasike. - Koncert koha e parë. - Koncert koha e dytë dhe e tretë së bashku. 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “FAGOT”, KLASA E 11-TË (102 ORË) Programi i detyrueshëm Shkallë muzikore Ushtrime dhe etyde Repertori muzikor Shkalla Do Maxhore dhe Si bemol Maxhore (tri oktava). Shkalla Fa diez Maxhore dhe Re bemol Maxhore (me dy oktava). Shkalla si bemol minor melodik me (tri oktava). Shkalla kromatike me tri oktava. Shkalla Sol diez Minor dhe Do diez Minor melodik (me dy oktava). Arpezhet e këtyre shkallëve me dy dhe me tre oktava, së bashku me dominant septakordet përkatëse dhe diminuitin përkatës për shkallët minore. 8 etyde nga metodat përkatëse (çdo muaj) Metodat: Julius Weissenborn fl. II Giamperi Milde gama etydi. Kërkesa për nxënësin Përgjatë vitit nxënësi/sja duhet: Të luajë pastër dhe pa gabime shkallët. Të luajë me tingull të plotë të gjitha shkallët, si legato, portato, stakato në një temp mesatar me metronome me shpejtësi 80 me dinamikë p, mf, f gjer në regjistrat e lartë. Të luajë në temp shkallët muzikore. Të luajë e respektojë ritmikën dhe aplikaturat e etydeve. Të luajë me dinamikë të rregullt. Të luajë duke respektuar frymëmarrjen, stakaton dhe legaton. Të realizojë gjatë luajtjes tingull dhe intonacion të pastër. Të realizojë performancë mbi bazën e 124
Pjesë shqiptare Pjesë të huaja Koncerté V. Nova – Melodi. P. Dungu- Melodi. K. Laro-Temë me variacione. F. Teleman – Sonatë. Fash- Sonatë. F. Fash- Koncert. Shtumf- Koncertino ( të shoqëruar me piano). logjikës muzikore e teknike. Të luajë pjesët shqiptare, duke respektuar karakteristikat e kësaj muzike. Të luajë duke zbërthyer çdo detaj të anës melodike dhe ritmike të pjesës. Të luajë koncertin, duke pasqyruar anën emocionale dhe karakteristikat e pjesës. Të luajë duke respektuar kërkesat. Të kuptojë pjesën dhe kohën së cilës i përket. Kontrolle teknike Programi në kontroll teknik Klasa e 11-të Semestri i parë Programi në saxho: Saxho Semestri i dytë Programi në saxho: 1 shkallë e plotë nga shkallët e zhvilluara brenda periudhës. 2-3 ushtrime apo etydet e bëra. 1-2 pjesë. Vepër ciklike: - Sonatë paraklasike. - Koncert koha e parë. - Koncert koha e dytë dhe e tretë së bashku. Shënim. Repertorin mund ta ndryshojë mësuesi me pjesë të tjera të së njëjtës vështirësi. 1-2 pjesë. Vepër ciklike: - Sonatë paraklasike. - Koncert koha e parë. - Koncert koha e dytë dhe e tretë së bashku. 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “FAGOT”, KLASA E 12-TË (102 ORË) Programi i detyrueshëm Shkallë muzikore Ushtrime dhe etyde Repertori muzikor Të gjitha shkallët mazhore e minore me: - arpezhet përkatëse, - dominant septakordet, - diminuitet në tempet optimale të shpejtësisë me metronome 100-109 me aplikatura trolet, - kuartol dhe me lëvizje xhirosh harmonike. 6 etyde në muaj nga metodat përkatëse Metodat: Ozi- Kapriço, Bogdanov- Etyde, Milde - Gama etydi, Milde - Etyde koncertale. Kërkesa për nxënësin Përgjatë vitit nxënësi/ja duhet: Të luajë pastër dhe pa gabime shkallët. Të luajë në temp shkallët muzikore. Të luajë me tingull të plotë të gjitha shkallët, si legato, portato, stakato në një temp të shpejtë, me dinamikë p, mf, f. Të luajë dhe të respektojë ritmikën dhe aplikaturat e etydeve. Të luajë me dinamikë të rregullt. Të luajë duke respektuar frymëmarrjen, stakaton dhe legaton. Të realizojë gjatë luajtjes tingull dhe intonacion të pastër. 125
- Page 73 and 74: Pjesë polifonike Sonatë ose konce
- Page 75 and 76: nr.1,2; Ballada op. 10 nr.2. C. Deb
- Page 77 and 78: Pjesë polifonike Sonatë ose konce
- Page 79 and 80: Impromtus op.51; op.36. Balla da nr
- Page 81 and 82: 1 kohë të parë sonate klasike, o
- Page 83 and 84: Kohë nga suitat paraklasike Sonati
- Page 85 and 86: 2. 1. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LË
- Page 87 and 88: Vepër ciklike, si: - Temë me vari
- Page 89 and 90: me intonacion jo të këndshëm, me
- Page 91 and 92: Etyde nga metoda teknike 13 14, 15.
- Page 93 and 94: Brown - Bass Method. Fingers. 1-2 p
- Page 95 and 96: me një lojë të pastër me pak ga
- Page 97 and 98: Etyde ose kapricio Sonata paraklasi
- Page 99 and 100: 2.1.PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 101 and 102: 1 shkalle maxhore ose minore me arp
- Page 103 and 104: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 105 and 106: Dega: MUZIKË Specialiteti: VIOLË
- Page 107 and 108: 2.1.PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 109 and 110: të dëgjojë muzikë klasike dhe p
- Page 111 and 112: 2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 113 and 114: Koncerte Pjesë të huaja dhe shqip
- Page 115 and 116: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 117 and 118: Dega: MUZIKË Specialiteti: KONTRAB
- Page 119 and 120: 2. 1. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LË
- Page 121 and 122: Të evidentojë karakteret përkat
- Page 123: Dega: MUZIKË Specialiteti: FAGOT K
- Page 127 and 128: Shënim. Materiali artistik, ku pë
- Page 129 and 130: Program artistik Pjesë shqiptare P
- Page 131 and 132: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 133 and 134: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 135 and 136: Dega: MUZIKË Specialiteti: FLAUT K
- Page 137 and 138: 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 139 and 140: N. Zoraqi: Romancë. T. Daija: Raps
- Page 141 and 142: Dega: MUZIKË Specialiteti: FLAUT K
- Page 143 and 144: 2.1 PËRMBAJTJA TEMATIKE E LËNDËS
- Page 145 and 146: Programi artistik 4-5 duete për fl
- Page 147 and 148: C. Ph. E. Bach: Sonata solo. W. A.
- Page 149 and 150: Dega: MUZIKË Specialiteti: KLARINE
- Page 151 and 152: 2.1 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 153 and 154: 2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËND
- Page 155 and 156: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 157 and 158: Program artistik Pjesë të thjesht
- Page 159 and 160: Chan san. F. Kramar - Koncert. L. B
- Page 161 and 162: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 163 and 164: Kontrolle teknike Programi në kont
- Page 165 and 166: Dega: MUZIKË Specialiteti: KORNO K
- Page 167 and 168: Shkallët muzikore Etyde - program
- Page 169 and 170: teknik Es, Fis, G, A, D, C. Metodat
- Page 171 and 172: 4. VLERËSIMI Vlerësimi në kontro
- Page 173 and 174: Pjesë - program artistik 1 - 2 due
Pjesë<br />
shqiptare<br />
Pjesë të huaja<br />
Koncerté<br />
V. Nova – Melodi.<br />
P. Dungu- Melodi.<br />
K. Laro-Temë me variacione.<br />
F. Teleman – Sonatë.<br />
Fash- Sonatë.<br />
F. Fash- Koncert.<br />
Shtumf- Koncertino<br />
( të shoqëruar me piano).<br />
logjikës muzikore e <strong>te</strong>knike.<br />
Të luajë pjesët shqiptare, duke<br />
respektuar karak<strong>te</strong>ristikat e kësaj<br />
muzike.<br />
Të luajë duke zbërthyer çdo detaj të<br />
anës melodike dhe ritmike të pjesës.<br />
Të luajë koncertin, duke pasqyruar<br />
anën emocionale dhe karak<strong>te</strong>ristikat e<br />
pjesës.<br />
Të luajë duke respektuar kërkesat.<br />
Të kuptojë pjesën dhe kohën së cilës i<br />
përket.<br />
Kontrolle <strong>te</strong>knike<br />
Programi në kontroll <strong>te</strong>knik<br />
Klasa e 11-të<br />
Semestri i parë<br />
Programi në saxho:<br />
Saxho<br />
Semestri i dytë<br />
Programi në saxho:<br />
1 shkallë e plotë nga shkallët e<br />
zhvilluara brenda periudhës.<br />
2-3 ushtrime apo etydet e bëra.<br />
1-2 pjesë.<br />
Vepër ciklike:<br />
- Sonatë paraklasike.<br />
- Koncert koha e parë.<br />
- Koncert koha e dytë dhe e<br />
tretë së bashku.<br />
Shënim. Repertorin mund ta ndryshojë mësuesi me pjesë të tjera të së njëjtës vështirësi.<br />
1-2 pjesë.<br />
Vepër ciklike:<br />
- Sonatë paraklasike.<br />
- Koncert koha e parë.<br />
- Koncert koha e dytë dhe e<br />
tretë së bashku.<br />
2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “FAGOT”, KLASA E 12-TË (102 ORË)<br />
Programi i<br />
detyrueshëm<br />
Shkallë<br />
muzikore<br />
Ushtrime dhe<br />
etyde<br />
Repertori muzikor<br />
Të gjitha shkallët mazhore e minore<br />
me:<br />
- arpezhet përkatëse,<br />
- dominant septakordet,<br />
- diminui<strong>te</strong>t në <strong>te</strong>mpet optimale<br />
të shpejtësisë me metronome<br />
100-109 me aplikatura trolet,<br />
- kuartol dhe me lëvizje xhirosh<br />
harmonike.<br />
6 etyde në muaj nga metodat përkatëse<br />
Metodat:<br />
Ozi- Kapriço,<br />
Bogdanov- Etyde,<br />
Milde - Gama etydi,<br />
Milde - Etyde koncertale.<br />
Kërkesa për nxënësin<br />
Përgjatë vitit nxënësi/ja duhet:<br />
Të luajë pastër dhe pa gabime<br />
shkallët.<br />
Të luajë në <strong>te</strong>mp shkallët muzikore.<br />
Të luajë me tingull të plotë të gjitha<br />
shkallët, si legato, portato, stakato në<br />
një <strong>te</strong>mp të shpejtë, me dinamikë p,<br />
mf, f.<br />
Të luajë dhe të respektojë ritmikën<br />
dhe aplikaturat e etydeve.<br />
Të luajë me dinamikë të rregullt.<br />
Të luajë duke respektuar<br />
frymëmarrjen, stakaton dhe legaton.<br />
Të realizojë gjatë luajtjes tingull dhe<br />
intonacion të pastër.<br />
125
Change language