Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Dega: MUZIKË<br />
Speciali<strong>te</strong>ti: FAGOT<br />
Klasat: 10 deri 12<br />
Sis<strong>te</strong>mi: 3-vjeçar<br />
Kohëzgjatja: 34 javë x 3 orë/javë = 102 orë<br />
1. SYNIMET E LËNDËS<br />
Në përfundim të mësimit të lëndës “Fagot”, nxënës/i,-ja duhet:<br />
Të përsosë elemen<strong>te</strong>t <strong>te</strong>knike dhe <strong>artistike</strong> për këtë grupmoshë.<br />
Të vendosë shprehitë <strong>te</strong>knike, ekzekutuese dhe konceptuale mbi etydet dhe pjesët.<br />
Të zhvillojë në të gjithë regjistrin e instrumentit mënyrën e të luajturit lirshëm dhe pa sforcime.<br />
Të luajë me shenjat përkatëse dinamike programin artistik të përcaktuar dhe në pasurimin<br />
in<strong>te</strong>rpretativ.<br />
Të luajë etyde të vështirësisë së lartë dhe solot orkestrale të “Fagotit”në veprat e ndryshme, në të cilin<br />
përkon ky instrument.<br />
Të luajë ma<strong>te</strong>rialet didaktiko-<strong>artistike</strong>, duke ruajtur kërkesat <strong>te</strong>knike dhe <strong>artistike</strong>, me ritëm të<br />
ngadaltë, me tingull të plotë dhe metronom, duke ruajtur kërkesat <strong>te</strong>knike dhe <strong>artistike</strong>.<br />
2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “FAGOT”, KLASA E 10-TË (102 ORË)<br />
Programi i<br />
detyrueshëm<br />
Shkallë<br />
muzikore<br />
Ushtrime dhe<br />
etyde<br />
Repertori muzikor<br />
Shkalla Do Maxhore dhe Si bemol<br />
Maxhore (tri oktava).<br />
Shkalla Fa diez Maxhore dhe Re bemol<br />
Maxhore (me dy oktava).<br />
Shkalla Si bemol Minor melodik me<br />
(tri oktava).<br />
Shkalla kromatike (me tri oktava).<br />
Shkallën Sol diez Minor dhe Do diez<br />
Minor melodik (me dy oktava)<br />
Arpezhet e këtyre shkallëve me dy dhe<br />
me tri oktava dhe me dominant<br />
septakordet përkatëse e me diminuitin<br />
përkatës për shkallët minore.<br />
6 etyde nga metodat përkatëse (çdo<br />
muaj).<br />
Metodat:<br />
Julius Weissenborn fl. II dhe III,<br />
Giamperi<br />
Otto Langey<br />
Woxman (metodë e mesme).<br />
Kërkesa për nxënësin<br />
Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet:<br />
Të luajë pastër dhe pa gabime<br />
shkallët.<br />
Të luajë me tingull të plotë të gjitha<br />
shkallët, si legato, portato, stakato në<br />
një <strong>te</strong>mp mesatar me metronome me<br />
shpejtësi 80 me dinamikë p, mf, f gjer<br />
në regjistrat e lartë.<br />
Të luajë në <strong>te</strong>mp shkallët muzikore.<br />
Të luajë me përpikëri aplikaturat e<br />
etydit.<br />
Të respektojë dinamikën.<br />
Të luajë duke respektuar<br />
frymëmarrjen, stakaton dhe legaton.<br />
Të realizojë gjatë luajtjes tingull dhe<br />
intonacion të pastër.<br />
Të realizojë performancë mbi bazën e<br />
logjikës muzikore e <strong>te</strong>knike.<br />
Program<br />
5-6 due<strong>te</strong> që luhen me pedagogun - nga<br />
metoda e fagotit.<br />
Percetina - albumi Hilling dhe<br />
Të luajë due<strong>te</strong>t me mësuesin.<br />
Të kuptojë pjesët muzikore që do të<br />
luajë nga ana e solfexhit dhe<br />
in<strong>te</strong>rpretive.<br />
Të punojë hap pas hapi momen<strong>te</strong>t e<br />
123
Change language