生物科 - 新學制網上簡報

學 校 可 考 慮 先 讓 中 四 學 生 學 習 基 礎 課 題 , 使 他 們 掌 握 所 需 的 知 識 和 技 能 ,
為 進 一 步 研 習 生 物 科 作 好 準 備 。 在 中 五 和 中 六 , 引 入 必 修 和 選 修 部 分 的 其
他 課 題 時 , 教 師 應 考 慮 學 生 是 否 已 具 備 相 關 課 題 的 基 礎 知 識 。 教 師 可 參 考
選 修 部 分 各 課 題 的 「 概 述 」, 其 中 的 圖 表 說 明 學 生 在 必 修 部 分 所 學 習 與 該
課 題 相 關 的 基 礎 知 識 和 概 念 。 例 如 , 選 修 部 分 「 應 用 生 態 學 」 的 研 習 應 建
基 於 從 必 修 部 分 「 生 物 與 環 境 」 所 發 展 出 來 的 知 識 和 概 念 。
3.3.3 聯 繫 課 程 內 的 主 要 概 念
必 修 部 分 的 各 課 題 為 整 個 課 程 的 組 成 部 分 之 一 。 因 此 , 各 課 題 的 學 習 不 應
割 裂 進 行 , 而 應 有 系 統 地 互 相 聯 繫 起 來 。 圖 3.5 展 示 必 修 部 分 各 課 題 之 間 的
關 係 。
細 胞 與
生 命 分 子
植 物 維 持
生 命 的 活 動
營 養
氣 體 交 換
蒸 騰
轉 運
支 持
生 殖
生 長
協 調 和 反 應
遺 傳 與 進 化
動 物 維 持
生 命 的 活 動
營 養
氣 體 交 換
轉 運
生 殖
生 長
協 調 和 反 應
體 內 平 衡
生 態 系
健 康 與 疾 病
圖 3.5 必 修 部 分 各 課 題 之 間 的 關 係
舉 例 來 說 , 在 I「 細 胞 與 生 命 分 子 」 課 題 內 細 胞 組 織 中 有 關 細 胞 膜 性 質 的 概
念 應 與 物 質 穿 越 細 胞 膜 的 概 念 聯 繫 起 來 學 習 ; 在 I「 細 胞 與 生 命 分 子 」 課 題
內 有 關 細 胞 分 裂 的 概 念 應 與 在 III「 生 物 與 環 境 」 課 題 內 生 殖 、 生 長 和 發 育
的 概 念 聯 繫 起 來 學 習 。 學 生 在 必 修 部 分 所 掌 握 的 已 有 知 識 與 各 選 修 部 分 課
題 的 關 係 已 列 於 選 修 部 分 各 課 題 「 概 述 」 中 的 圖 表 , 教 師 可 參 照 用 作 規 畫
校 本 課 程 。
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