IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...

IZVEDBENI PLAN NASTAVE – Govorne vježbe engleskog jezika V
OPĆI PODATCI
O STUDIJU
VISOKO UČILIŠTE
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA
ODSJEK
KATEDRA
NAZIV STUDIJA
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Učiteljski fakultet u Osijeku
Odsjek za filologiju
Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij
OPĆI PODATCI
O KOLEGIJU
NAZIV KOLEGIJA
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU
STATUS KOLEGIJA
Govorne vježbe engleskoga jezika V
Ivana Marinić, asistentica
izborni iz modula
AKADEMSKA GODINA 2012./2013.
IZVOĐENJE
NASTAVE
MJESTO
Učiteljski fakultet u Osijeku
SEMESTAR IX. i X.
SATNICA (tjedno) 2V + 1V
OBLICI
vježbe
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):
Nakon uspješno završenog kolegija student ima sposobnost korištenja jezičnih konstrukcija (glasova, riječi, rečeničnih
struktura) u govoru. U stanju je razumjeti i samostalno stvarati priče, razgovore, izlaganja, monologe, govore, i slično,
uporabom strategija koje ukazuju na visok stupanj razvijesnoti gramatičke, strategijske, diskursne i funkcionalne
kompetencije, te kompetencije planiranja. Razvio je osjetljivost na razlike između vlastite kulture i kulture jezika cilja, te zna
da različite kulture imaju različita očekivanja za govorne forme, što uključuje znanje o razinama formalnosti i prisnosti,
izricanju poštovanja i slično. Student uspješno vlada jezikom kojim će se koristiti pri obraćanju učenicima u nižim razredima
osnovne škole, te je savladao osnovne pjesmice, brojalice i priče važne za taj uzrast.
POLAGANJE ISPITA
OBLICI
OBVEZE STUDENATA
TIJEKOM NASTAVE I
NAČINI NJIHOVA
IZVRŠAVANJA
UVJETI ZA POTPIS
NAČIN POLAGANJA
ISPITA
snimanje, izlaganje, završni ispit
Dvije zadaće: 20% ocjene
Dva mini-projekta: 40 % ocjene
Book report: 10 % ocjene (prezentacija o knjizi koju su pročitali)
Nazočnost nastavi (najmanje 26 od 30 u zimskom, odnosno 13 od 15 sati u ljetnom
semestru).
Završni ispit: 30 % ocjene (zadatci uključuju rabljenje strategija za opisivanje, iznošenje
mišljenja i argumenata, započinjanje i održavanje razgovora, pričanje priče, prepričavanje
događaja, a elementi koji se ocjenjuju su i točnost izgovora pojedinih glasova, točni
naglasci na riječima, intonacija rečenice, tečnost i gramatička točnost rečenica, širina
vokabulara)
Studenti mogu pristupiti završnom ispitu ukoliko su kroz zadaće, mini-projekte i book
report ostvarili minimalno 40 % ocjene. U suprotnom završni ispit sadržava dodatne
zadatke koji odgovaraju sadržajima tijekom nastave i čine 70 % ocjene.
LITERA
TURA
OSNOVNA
Hewings, M. (2007). English Pronunciation in Use Advanced. Cambridge: University Press.
Gerngross, G., Puchta, H., Thornbury, S. (2006). Teaching Grammar Creatively. Helbling Languages.
DOPUNSKA ...