IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong> – Govorne vježbe engleskog jezika II<br />
VISOKO UČILIŠTE<br />
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />
OPĆI PODATCI<br />
O STUDIJU<br />
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />
ODSJEK<br />
KATEDRA<br />
NAZIV STUDIJA<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
Odsjek za filologiju<br />
<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />
OPĆI PODATCI<br />
O KOLEGIJU<br />
NAZIV KOLEGIJA<br />
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />
STATUS KOLEGIJA<br />
Govorne vježbe engleskoga jezika II<br />
Ivana Marinić, asistentica<br />
izborni iz modula<br />
AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />
IZVOĐENJE<br />
<strong>NASTAVE</strong><br />
MJESTO<br />
SEMESTAR<br />
SATNICA (tjedno)<br />
OBLICI<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
III. i IV.<br />
2 V<br />
vježbe<br />
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):<br />
Student je n<strong>ak</strong>on uspješno završenog kolegija svjestan na koji način grupiranje riječi unutar rečenica, naglašavanje pojedinih<br />
riječi, te upotraba intonacije utječu na razumljivost i razumijevanje rečenica. Sposoban je identificirati, predvidjeti i izreći<br />
točan broj slogova u riječima, ritam i intonaciju rečenice, te ist<strong>ak</strong>nute riječi i slogove. Koristi gramatičke nazn<strong>ak</strong>e k<strong>ak</strong>o bi<br />
odredio i kontrolirao naglašenost u riječima i rečenicama. Prepoznaje i točno mijenja intonaciju u govornim jedinicama i<br />
rečenicama k<strong>ak</strong>o bi ukazao na različita značenja, poput pitanja, izjava, suprotnosti i slično. N<strong>ak</strong>on slušanja kratkih priče,<br />
prezentacija/govora i sv<strong>ak</strong>odnevnih razgovora izvornih govornika, uočava jezične i parajezične elemente govora, reagira na<br />
sadržaj diskursnih oblika, te koristi iste jezične i parajezične elemente pri samostalnom stvaranju kratke priče,<br />
prezentacije/govora i dijaloga. Student usvaja tijekom kolegija fraze i rečenice potrebne za započinjanje, održavanje i<br />
završavanje razgovora u različitim diskursnim situacijama, te ovladava lingvističkim i paralingvističkim strategijama<br />
potrebnim za uspješno javno izlaganje. Usvaja idiome i kolokacije nužne za razumijevanje i produkciju na naprednom stupnju<br />
poznavanja engleskog jezika.<br />
POLAGANJE ISPITA<br />
OBLICI<br />
OBVEZE STUDENATA<br />
TIJEKOM <strong>NASTAVE</strong> I<br />
NAČINI NJIHOVA<br />
IZVRŠAVANJA<br />
UVJETI ZA POTPIS<br />
NAČIN POLAGANJA<br />
ISPITA<br />
snimanje, izlaganje, završni ispit<br />
Dvije zadaće: 20% ocjene<br />
Tri mini-projekta: 45 % ocjene<br />
Book report: 5 % ocjene (prezentacija o knjizi koju su pročitali)<br />
Nazočnost nastavi (najmanje 26 od 30 sati).<br />
Završni ispit: 30 % ocjene (zadatci uključuju pr<strong>ak</strong>tičnu uporabu idioma, kolokacija i<br />
sint<strong>ak</strong>tičkih struktura svladanih tijekom svih kolegija engleskog jezika u drugom semestru,<br />
a elementi koji se ocjenjuju su točnost izgovora pojedinih glasova, točni naglasci na<br />
riječima, intonacija rečenice, tečnost i gramatička točnost rečenica, širina vokabulara)<br />
Studenti mogu pristupiti završnom ispitu ukoliko su kroz zadaće, mini-projekte i book<br />
report ostvarili minimalno 40 % ocjene. U suprotnom završni ispit sadržava dodatne<br />
zadatke koji odgovaraju sadržajima tijekom nastave i čine 70 % ocjene.<br />
LITERATUR<br />
A<br />
OSNOVNA<br />
DOPUNSKA<br />
Spears, R., Birner, B., Kleinedler, S. (2011) Conversational American English. The McGraw-Hill<br />
Companies, Inc.<br />
Carnegie, D., Esenweing, J.B. (2005) The art of public spe<strong>ak</strong>ing.<br />
internetski izvori