IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong> – Dramska radionica na engleskom jeziku<br />
OPĆI PODATCI<br />
O STUDIJU<br />
VISOKO UČILIŠTE<br />
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />
ODSJEK<br />
KATEDRA<br />
NAZIV STUDIJA<br />
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
Odsjek za filologiju<br />
<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />
OPĆI PODATCI<br />
O KOLEGIJU<br />
NAZIV KOLEGIJA<br />
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />
STATUS KOLEGIJA<br />
Dramska radionica na engleskom jeziku<br />
doc.dr.sc. Željka Flegar<br />
Izborni<br />
AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />
IZVOĐENJE<br />
<strong>NASTAVE</strong><br />
MJESTO<br />
SEMESTAR<br />
SATNICA (tjedno)<br />
OBLICI<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
III.<br />
1 p + 1 S<br />
Predavanja, seminari<br />
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):<br />
N<strong>ak</strong>on uspješnog svladavanja kolegija student:<br />
1. posjeduje osnovno znanje o razvoju kazališne umjetnosti<br />
2. posjeduje znanje o tehnikama improvizacije i njihovoj pr<strong>ak</strong>tičnoj primjeni<br />
3. sposoban je demonstrirati tehnike improvizacije<br />
4. sposoban je pravilno i izražajno izgovarati tekst na engleskom jeziku<br />
5. sposoban je kreativno interpretirati tekst na engleskom jeziku<br />
6. poznaje specifičnosti rada u timu pri osmišljavanju i organiziranju umjetničkog projekta<br />
7. posjeduje znanje o primjeni tehnika improvizacije u nastavi engleskoga jezika<br />
POLAGANJE ISPITA<br />
OBLICI<br />
OBVEZE STUDENATA<br />
TIJEKOM <strong>NASTAVE</strong> I<br />
NAČINI NJIHOVA<br />
IZVRŠAVANJA<br />
UVJETI ZA POTPIS<br />
NAČIN POLAGANJA<br />
ISPITA<br />
Kolokvij, seminarski rad, završni ispit (usmeni), projekt<br />
Nazočnost na predavanjima.<br />
Studenti su obvezni sudjelovati u vježbama improvizacije i pripremati se za nastavu kroz<br />
istraživanje. Ukoliko odaberu klasični oblik polaganja ispita, pišu seminarski rad na<br />
odabranu temu i pristupaju usmenom ispitu na kraju semestra. Ukoliko odaberu<br />
sudjelovanje u dramskom projektu, obvezni su doprinijeti zajedničkoj organizaciji i izvedbi<br />
istoga. Pisanje zadaća, rad u timu.<br />
Nazočnost nastavi, seminarski rad, uspješno sudjelovanje u projektu, završni ispit<br />
(usmeni).<br />
Pismeni kolokviji: 1. Teorija kazališta i improvizacije<br />
Završni ispit: Dramska izvedba / seminarski rad i usmeni ispit (za studente koji odaberu<br />
ov<strong>ak</strong>av način ispitivanja)<br />
Johnson, Margaret F. (2007). The Drama Teacher’s Survival Guide: A Complete Tool Kit for Theatre<br />
Arts. Colorado Springs: Meriwether Publishing.<br />
Koppett, K. (2002). Training Using Drama: Successful Development Techniques from Theater and<br />
Improvisation. Kogan Page.<br />
LITERATURA<br />
OSNOVNA<br />
Merlin, B. (2001). Beyond Stanislavsky: A Psycho-Physical Approach to Actor Training. Routledge.<br />
Johnstone, K. (1999). Impro for Storytellers. London: Faber and Faber Limited.<br />
Spolin, V. (1999). Improvisation for the Theatre. Northwestern University Press.<br />
Improv Encyclopedia (2002-2007). .
Change language