IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong> – Zlostavljana i zanemarena djeca<br />
OPĆI PODACI<br />
O STUDIJU<br />
VISOKO UČILIŠTE<br />
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />
ODSJEK<br />
KATEDRA<br />
NAZIV STUDIJA<br />
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
Odsjek za društvene znanosti<br />
<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />
OPĆI PODACI O<br />
KOLEGIJU<br />
NAZIV KOLEGIJA<br />
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />
STATUS KOLEGIJA<br />
Zlostavljana i zanemarena djeca<br />
izv.prof.dr.sc. Mirjana Duran<br />
Tena Velki, asistentica<br />
izborni iz modula<br />
IZVOĐENJE<br />
<strong>NASTAVE</strong><br />
AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />
MJESTO<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
SEMESTAR<br />
SATNICA (tjedno)<br />
OBLICI<br />
III.<br />
1 P + 1 S<br />
Predavanje i seminari<br />
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):<br />
Prepoznati zn<strong>ak</strong>ove različitih oblika zlostavljanja i zanemarivanja djece (fizičko, emocionalno i seksualno zlostavljanje; fizičko,<br />
medicinsko, emocionalno i obrazovno zanemarivanje).<br />
-Objasniti uzroke i posljedice zlostavljana i zanemarivanja djece.<br />
-Prepoznati zn<strong>ak</strong>ove nasilja među djecom (u školi i putem modernih tehnologija).<br />
-Objasniti rizične i zaštitne čimbenike kod pojave nasilnog ponašanja među djecom.<br />
-Pravilno reagirati ukoliko u razredu imaju zlostavljeno ili zanemareno dijete.<br />
-pravilno provoditi različite programe intervencija usmjerene smanjenju nasilja među djecom<br />
POLAGANJE ISPITA<br />
OBLICI<br />
OBVEZE STUDENATA<br />
TIJEKOM <strong>NASTAVE</strong> I<br />
NAČINI NJIHOVA<br />
IZVRŠAVANJA<br />
UVJETI ZA POTPIS<br />
NAČIN POLAGANJA<br />
ISPITA<br />
Kolokviji, seminarski rad, usmeni ispit<br />
Prisustvovanje i <strong>ak</strong>tivno sudjelovanje u nastavi (sudjelovanje na seminarskim raspravama),<br />
seminarski rad<br />
Pozitivno ocijenjen seminarski rad<br />
Potpisi se mogu uskratiti studentima koji su izostali s više od 30% nastavnih sati utvrđenih<br />
studijskim programom (Pravilnik o studiranju Sveučilišta J.J. Strossmayera, čl. 42, stav<strong>ak</strong> 2)<br />
Napredovanje studenata prati se tijekom <strong>ak</strong>ademske <strong>god</strong>ine putem kolokvija.<br />
Sadržaji koje student nije uspješno svladao na provjerama i ocjenjivanju znanja tijekom<br />
<strong>god</strong>ine provjeravaju se usmenim ispitom<br />
LITERATURA<br />
OSNOVNA<br />
DOPUNSKA<br />
Buljan Flander, G., Kocijan Hercigonja, D (2002). Zlostavljanje i zanemarivanje djece. Zagreb: Marko<br />
M.<br />
Olweus, D. (1998). Nasilje među djecom u školi: što znamo i što možemo učiniti. Zagreb: Školska<br />
knjiga.<br />
Rigby, K. (2006). Zlostavljanje u školama: što možemo učiniti? Zagreb: Mosta.<br />
Ajduković, M. (2001). Nasilje nad djecom u obitelji: preporuke stručnj<strong>ak</strong>a Vladi RH za unapređenje<br />
prevencije i neposrednog rada sa žrtvama. Zagreb: Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i<br />
mladeži.
Change language