12.11.2014 Views

IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...

IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...

IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong>–Tablični kalkulator<br />

OPĆI PODACI<br />

O STUDIJU<br />

VISOKO UČILIŠTE<br />

ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />

ODSJEK<br />

NAZIV STUDIJA<br />

Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />

Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />

Odsjek za prirodne znanosti<br />

<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />

OPĆI PODACI O<br />

KOLEGIJU<br />

NAZIV KOLEGIJA<br />

NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />

SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />

STATUS KOLEGIJA<br />

Tablični kalkulator<br />

Ivanka Đeri, asistentica<br />

Ivanka Đeri, asistentica<br />

Obvezni<br />

IZVOĐENJE <strong>NASTAVE</strong><br />

AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />

MJESTO<br />

SEMESTAR<br />

SATNICA (tjedno)<br />

OBLICI<br />

NAPOMENA<br />

Sveučilišni kampus - zgrada br. 9, Ulica cara Hadrijana bb, HR - 31000 Osijek<br />

Informatička učionica<br />

II. semestar studija (ljetni semestar)<br />

1V<br />

vježbe, konzultacije, samostalni zadaci, multimedija i internet, CARNet LMS Moodle<br />

https://moodle.carnet.hr/, kontinuirana provjera znanja<br />

Nastava ovoga kolegija se izvodi u obliku hibridne nastave vježbi uz podršku sustava za<br />

upravljanje učenjem CARNet LMS Moodle pri čemu se učionička nastava izvodi na<br />

računalima u specijaliziranoj informatičkoj učionici. U LMS okruženju ovoga kolegija<br />

dostupni su svi materijali za učenje i različiti alati za komunikaciju, kao i opće i <strong>ak</strong>tualne<br />

informacije, pregled semestralnih <strong>ak</strong>tivnosti i rezultati provjera znanja. Za uspješno<br />

praćenje ovoga kolegija studentu jepotreban elektronički identitet na CARNet mreži.<br />

Komunikacijske <strong>ak</strong>tivnosti za dodatna pojašnjenja i uputekoje podrazumijeva ovaj kolegij<br />

su: (1) uredske konzultacije, (2) e-konzultacije putem elektroničke pošte, (3) diskusije<br />

unutar forumaLMS sustava. Sve <strong>ak</strong>tualne obavijesti tijekom izvođenja nastave će biti<br />

objavljene na forumu kolegija u LMS-u i/ili studentima dostavljene na e-mail. Službena<br />

komunikacija elektroničkom poštom provodi se isključivo putem domene ufos.hr koja<br />

osigurava identifikaciju studenata Učiteljskoga f<strong>ak</strong>ulteta u Osijeku.<br />

OČEKIVANI ISHODI (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina)<br />

N<strong>ak</strong>on uspješnog svladavanja kolegija od studenta se očekuje da je sposoban za sljedeće:<br />

objasniti koncept proračunske tablice i njenu primjenu<br />

u aplikaciji za tablične kalkulacijes razumijevanjem izvesti sljedeće <strong>ak</strong>tivnosti:<br />

- svrhovito se kretatisučeljem<br />

- kvalitetno oblikovati proračunsku tablicu i podatke u njoj<br />

- izdvojiti određene podatke proračunske tablice lociranjem, sortiranjem i filtriranjem<br />

- izvršiti niz tabličnih kalkulacija primjenom odgovarajućih matematičkih formula te ugrađenih funkcija<br />

- ispisati proračunsku tablicu i njene dijelove<br />

- uvjetno oblikovati dijelove proračunskih tablica<br />

- prikladno grafički prikazati rezultate tabličnih kalkulacija(histogram, strukturirani krug, linijski graf)te ih oblikovati i prenijeti u<br />

aplikacije drugih namjena<br />

samostalno primijeniti aplikaciju za tablične kalkulacije za:<br />

- jednostavne analize podat<strong>ak</strong>a za potrebe seminarskih radova tijekom studija<br />

- poslove evidentiranja u budućoj učiteljskoj profesiji

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!