IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong> – Razvojna psihologija<br />
OPĆI PODACI<br />
O STUDIJU<br />
VISOKO UČILIŠTE<br />
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />
ODSJEK<br />
KATEDRA<br />
NAZIV STUDIJA<br />
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
Odsjek za društvene znanosti<br />
<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />
OPĆI PODACI O<br />
KOLEGIJU<br />
NAZIV KOLEGIJA<br />
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />
STATUS KOLEGIJA<br />
Razvojna psihologija<br />
izv.prof.dr.sc. Mirjana Duran<br />
Tena Velki, asistentica<br />
obvezni<br />
AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />
IZVOĐENJE<br />
<strong>NASTAVE</strong><br />
MJESTO<br />
SEMESTAR<br />
SATNICA (tjedno)<br />
OBLICI<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
III. i IV.<br />
III. semestar: 2 P; IV. semestar: 2 P + 1 S<br />
Predavanje, seminar<br />
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):<br />
Poznavanje razvojnih promjena i temeljnih obilježja psihičkog razvoja, te čimbenika koji taj razvoj podržavaju, pospješuju ili<br />
ometaju. Poznavanje kar<strong>ak</strong>terističnih ponašanja i sposobnosti djece određene dobi kao i individualnih razlika.<br />
Razumijevanje činitelja i procesa koji uzrokuju razvojne promjene te razumijevanje mogućnosti poticanja razvoja u odgojno<br />
obrazovnim ustanovama.<br />
POLAGANJE ISPITA<br />
OBLICI<br />
OBVEZE STUDENATA<br />
TIJEKOM <strong>NASTAVE</strong> I<br />
NAČINI NJIHOVA<br />
IZVRŠAVANJA<br />
UVJETI ZA POTPIS<br />
NAČIN POLAGANJA<br />
ISPITA<br />
Kolokviji, usmeni ispit<br />
Prisustvovanje i <strong>ak</strong>tivno sudjelovanje u nastavi. Čitanje zadane literature kao priprema za<br />
sudjelovanje na seminarskim raspravama. Aktivno sudjelovanje u organiziranim<br />
<strong>ak</strong>tivnostima tijekom seminarske nastave.<br />
Potpisi se mogu uskratiti studentima koji su izostali s više od 30% nastavnih sati utvrđenih<br />
studijskim programom (Pravilnik o studiranju Sveučilišta J.J. Strossmayera, čl. 42, stav<strong>ak</strong> 2)<br />
te <strong>ak</strong>o nisu izvršili gore navedene obveze tijekom nastave.<br />
Napredovanje studenata prati se tijekom <strong>ak</strong>ademske <strong>god</strong>ine putem kolokvija (najmanje<br />
6).Sadržaji koje student nije uspješno svladao na provjerama i ocjenjivanju znanja tijekom<br />
<strong>god</strong>ine provjeravaju se usmenim ispitom.<br />
LITERATURA<br />
OSNOVNA<br />
DOPUNSKA<br />
Vasta, R., Haith, M. M., Miller, S.A., (2005).Dječja psihologija: moderna znanost. Jastrebarsko:<br />
N<strong>ak</strong>lada Slap.<br />
Duran, M . (2003). Dijete i igra. Jastrebarsko: N<strong>ak</strong>lada Slap. (Odabrani sadržaji)<br />
Berk, L., E., (2008). Psihologija cjeloživotnog razvoja. Jastrebarsko: N<strong>ak</strong>lada Slap. (odabrani sadržaji)<br />
Davison, G.C., Neale , J. M. (1999). Emocionalni poremećaji i poremećaji ponašanja u djetinjstvu i<br />
adolescenciji. U: Psihologija abnormalnog doživljavanja i ponašanja. Jastrebarsko: N<strong>ak</strong>lada Slap.
Change language