IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong> – Prirodoslovlje II<br />
VISOKO UČILIŠTE<br />
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />
OPĆI PODACI<br />
O STUDIJU<br />
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />
ODSJEK<br />
KATEDRA<br />
NAZIV STUDIJA<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
Odsjek za prirodne znanosti<br />
<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />
OPĆI PODACI O<br />
KOLEGIJU<br />
NAZIV KOLEGIJA<br />
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />
STATUS KOLEGIJA<br />
Prirodoslovlje II<br />
izv. prof. dr. sc. Irella Bogut<br />
mr. sc. Željko Popović, profesor visoke škole<br />
obvezni<br />
AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />
IZVOĐENJE <strong>NASTAVE</strong><br />
MJESTO<br />
SEMESTAR<br />
SATNICA (tjedno)<br />
OBLICI<br />
NAPOMENA<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
III.<br />
1 P + 1 V<br />
predavanja, vježbe, konzultacije, samostalni zadatci, multimedija i internet<br />
Nastava iz predavanja i vježbi izvodi se u blokovima od po dva sata sv<strong>ak</strong>i drugi tjedan<br />
tijekom semestra. Predavanja i vježbe se izvode prema tjednom rasporedu sati.<br />
Konzultacije će se održavati:<br />
prof. dr. sc. Irella Bogut - petkom od 12:00 do 13:00 sati ili prema dogovoru<br />
mr. sc. Željko Popović - utorkom u 9:00 sati ili prema dogovoru<br />
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):<br />
N<strong>ak</strong>on uspješno završenih obveza i položenog ispita student će steći preduvjete da mu se opće prirodne z<strong>ak</strong>onitosti nametnu<br />
kao standardi učenja tijekom studija i života (opće kompetencije), a bit će sposoban prepoznati i razumjeti osnovne prirodne<br />
pojave u znanosti o životu te povezanosti pojava u prirodi koje će moći primijeniti u pr<strong>ak</strong>si učiteljskog poziva (specifične<br />
kompetencije). Pr<strong>ak</strong>tična znanja i vještine - koja proizlaze iz sadržaja Pr<strong>ak</strong>tikuma - pomoći će studentu da shvati biološke<br />
z<strong>ak</strong>onitosti te da s l<strong>ak</strong>oćom može organizirati demonstracijske pokuse u nastavi prvenstveno prirode i društva.<br />
POLAGANJE ISPITA<br />
OBLICI<br />
OBVEZE STUDENATA<br />
TIJEKOM <strong>NASTAVE</strong> I<br />
NAČINI NJIHOVA<br />
IZVRŠAVANJA<br />
UVJETI ZA POTPIS<br />
NAČIN POLAGANJA<br />
ISPITA<br />
Kontinuirana provjera usvojenog gradiva tijekom semestra putem pismenih<br />
kolokvija/testova.<br />
Studenti trebaju redovno pohađati nastavu i <strong>ak</strong>tivno sudjelovati u nastavi, te unaprijed<br />
pripremati zadane tekstove i zadatke te samostalno rješavati zadatke. Tijekom semestra<br />
studenti pišu dva pismena kolokvija/testa tijekom predavanja i jedan usmeni n<strong>ak</strong>on vježbi,<br />
kojima se provjerava napred<strong>ak</strong> u savladavanju gradiva. N<strong>ak</strong>on završetka nastave studenti<br />
pristupaju pismenom i usmenom ispitu.<br />
Pravo na potpis stječe student koji je redovito pohađao/la predavanja i vježbe te<br />
pristupio/la svim kolokvijima/testovima tijekom predavanja i vježbi. Tijekom izvođenja<br />
nastave dozvoljen je po jedan izostan<strong>ak</strong> s predavanja i vježbi. Izostan<strong>ak</strong> s vježbi student u<br />
dogovoru s asistentom treba nadoknaditi.<br />
pismeni i usmeni ispit<br />
Napomena: Studenti koji u svim kolokvijima tijekom nastave u prosjeku postignu 80% ili<br />
veći rezultat biti će oslobođeni pismene provjere znanja.<br />
LITERATURA<br />
OSNOVNA<br />
DOPUNSKA<br />
Delić, A., Vijtiuk, N. (2004): Prirodoslovlje. Školska knjiga, Zagreb.<br />
Bogut, I., Futivić, I., Đumlija, S., Špoljarević, M. (2009): Biologija 2. Alfa, Zagreb.<br />
Keros, P., Andreis, I., Gamulin, M. (1998): Anatomija i fiziologija. Školska knjiga, Zagreb.<br />
Bačić, T. - Erben, R. - Krajačić, M. (2003). Raznolikost živoga svijeta. Zagreb: Školska knjiga.<br />
Berns, M. (1984). Stanica. Zagreb: Školska knjiga.<br />
Brooks, J. (1987). Počeci života. Zagreb: Duhovna stvarnost.<br />
Glavač, V. (2001). Uvod u globalnu ekologiju. Zagreb: Hrvatska sveučilišna n<strong>ak</strong>lada, Pučko otvoreno<br />
učilište.<br />
Lelas, Z. (1977). Mladi cvjećari, prirodnjaci i biolozi. Zagreb: Školske novine.<br />
Matas, M. - Simončić, V. - Šobot, S. (1989). Zaštita okoline danas za sutra. Zagreb: Školska knjiga.<br />
E-škola Hrvatskog prirodoslovnog društva http://hpd.botanic.hr/index.html<br />
Napomena: U radu se koristi i literatura na stranome jeziku te drugi izvori (Internet).