IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...

IZVEDBENI PLAN NASTAVE – Poznavanje biljaka i životinja
VISOKO UČILIŠTE
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
OPĆI PODACI
O STUDIJU
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA
ODSJEK
KATEDRA
NAZIV STUDIJA
Učiteljski fakultet u Osijeku
Odsjek za prirodne znanosti
Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij
OPĆI PODACI O
KOLEGIJU
NAZIV KOLEGIJA
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU
STATUS KOLEGIJA
Poznavanje biljaka i životinja
izv. prof. dr. sc. Irella Bogut
dr. sc. Zvonimir Užarević, viši asistent
mr. sc. Željko Popović, profesor visoke škole
izborni
IZVOĐENJE NASTAVE
AKADEMSKA GODINA 2012./2013.
MJESTO
SEMESTAR I.
SATNICA (tjedno)
OBLICI
NAPOMENA
Učiteljski fakultet u Osijeku
1 P + 1 S
predavanja, seminari, radionice, terenska nastava, konzultacije, samostalni zadatci,
multimedija i internet
Nastava iz predavanja i seminara izvodi se u blokovima od po dva sata svaki drugi tjedan
tijekom ljetnog semestra. Predavanja i seminari se izvode prema tjednom rasporedu sati.
Konzultacije će se održavati:
prof. dr. sc. Irella Bogut - petkom od 12:00 do 13:00 sati prema dogovoru
dr. sc. Zvonimir Užarević - petkom od 12:00 do 13:00 sati ili prema dogovoru
mr. sc. Željko Popović - utorkom u 9:00 sati ili prema dogovoru
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):
Nakon uspješno završenih obveza student će steći preduvjete da mu se opće prirodne zakonitosti nametnu kao standardi učenja
tijekom studija i života (opće kompetencije), a bit će sposoban prepoznavati i razumjeti osnovne pojave u prirodi te njihovu
povezanost u izvornim situacijama u prirodi koje će moći primijeniti u praksi učiteljskog poziva (specifične kompetencije). Praktična
znanja i vještine - koja proizlaze iz sadržaja kolegija - pomoći će studentu da lakoćom može organizirati terenski rad s djecom u
nastavi prvenstveno prirode i društva. Studenti će znati prepoznati najčešće skupine biljaka i životinja. Poznavati će zaštićene
predstavnike biljnog i životinjskog svijeta. Razlikovati će jestive, nejestive te otrovne organizme.
POLAGANJE ISPITA
OBLICI
OBVEZE STUDENATA
TIJEKOM NASTAVE I
NAČINI NJIHOVA
IZVRŠAVANJA
UVJETI ZA POTPIS
NAČIN POLAGANJA
ISPITA
Kontinuirana provjera usvojenog gradiva tijekom semestra.
Obrana / izlaganje seminarskog rada.
Studenti trebaju redovno pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u nastavi, te unaprijed
pripremati zadane tekstove i zadatke te samostalno rješavati zadatke. Tijekom semestra
studenti pišu pismeni kolokvij/test, kojim se provjerava napredak u savladavanju gradiva.
Nakon završetka nastave i obranjenog seminarskog rada student pristupa usmenom ispitu.
Pravo na potpis stječe student koji je redovito pohađao/la predavanja i seminare te
pristupio/la pismenom kolokviju/testu tijekom predavanja i seminara. Tijekom izvođenja
nastave dozvoljen je po jedan izostanak s predavanja i seminara.
usmeni ispit
Napomena: položen kolokvij s rezultatom uspješnosti 80% i više te uspješno obranjen
seminarski rad (ocjena izvrstan) oslobađaju od polaganja usmenog ispita.
LITERATURA
OSNOVNA
Bogut, I., Futivić, I., Đumlija, S., Špoljarević, M. (2009). Biologija 2. Alfa, Zagreb.
Domac, R. (1996): Flora Hrvatske. Priručnik za određivanje bilja. Školska knjiga, Zagreb.
Burnie, D. (2005): Životinje. Mozaik knjiga, Zagreb.
Garms, H., Borm, L. (1981): Fauna Europe. Mladinska knjiga, Ljubljana-Zagreb.
Rauš, Đ. (1992): Šume u Hrvatskoj. Šumarski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb.
Vevers, G. i sur., Vujnović, D. (ur.) (1990): Veliki atlas životinja. Mladinska knjiga, Ljubljana-Zagreb.
Izdanja Državnog zavoda za zaštitu prirode: Crveni popis ugroženih biljaka i životinja Hrvatske.