IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong> – Metodologija pedagoških istraživanja<br />
OPĆI PODACI<br />
O STUDIJU<br />
VISOKO UČILIŠTE<br />
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />
ODSJEK<br />
KATEDRA<br />
NAZIV STUDIJA<br />
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
Odsjek za društvene znanosti<br />
<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />
OPĆI PODACI O<br />
KOLEGIJU<br />
NAZIV KOLEGIJA<br />
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />
STATUS KOLEGIJA<br />
Metodologija pedagoških istraživanja<br />
prof. dr. sc. Stanislava Irović<br />
Ida Somolanji Tokić, asistentica<br />
obvezni<br />
IZVOĐENJE <strong>NASTAVE</strong><br />
AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />
MJESTO<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
SEMESTAR<br />
IX.<br />
SATNICA (tjedno) 1 P + 2 S<br />
OBLICI<br />
Predavanja, vježbe, seminari, samostalni zadaci<br />
NAPOMENA<br />
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):<br />
Posjedovati kapacitet za učenje kao pretpostavku za generiranje novih ideja i za prila<strong>god</strong>ljivost na nove situacije; usvojiti,<br />
opisati i interpretirati osnovne metodološke pojmove; osposobiti se za praćenje stručne i znanstvene literature te njihovu<br />
kritičku procjenu; osposobiti se za osmišljavanje, izradu i provedbu jednostavnijih istraživanja.<br />
POLAGANJE ISPITA<br />
OBLICI<br />
OBVEZE STUDENATA<br />
TIJEKOM <strong>NASTAVE</strong> I<br />
NAČINI NJIHOVA<br />
IZVRŠAVANJA<br />
UVJETI ZA POTPIS<br />
pismeni i usmeni ispit<br />
Nazočnost na predavanjima i seminarima, <strong>ak</strong>tivno sudjelovanje u svim oblicima rada,<br />
izrada nacrta istraživanja.<br />
Nazočnost nastavi, seminarima, uspješno odrađene sve zadaće na seminarima.<br />
NAČIN POLAGANJA<br />
ISPITA<br />
Izrada nacrta istraživanja<br />
Pismeni ispit:<br />
Usmeni ispit: Usmeno odgovoriti na tri pitanja iz programa kolegija<br />
LITERATURA<br />
OSNOVNA<br />
DOPUNSKA<br />
Cohen, L., Manion, L., Morrison, K.(2007). Metode istraživanja u obrazovanju. Zagreb: N<strong>ak</strong>nada<br />
Slap.<br />
Etički kodeks istraživanja s djecom (2003). ur. Dulčić, A., Ajduković, M., Kolesarić, V., Zagreb:<br />
Državno zavod za zaštitu obitelji, ministarstva i mladeži, Vijeće za djecu Vlade Republike Hrvatske.<br />
Halmi, S. (1995) Metodologija istraživanja u socijalnom radu. Zagreb: Alinea.<br />
Leipzig, J., Leh, J. (1998) Proučavanje djece pomoću promatranja i bilježenja. Zagreb: Udruga<br />
roditelja Kor<strong>ak</strong> po kor<strong>ak</strong>.<br />
Matijević, M., Mužić, V., Jokić, M. (2003) Istraživati i objaviti – elementi metodološke pismenosti u<br />
pedagogiji. Zagreb: HPKZ.<br />
Mužić, V. (2004.): Uvod u metodologiju istraživanja odgoja i obrazovanja (2. prošireno izdanje).<br />
Zagreb: Eduka.<br />
Fraenkel, J.R., Wallen, N.E. (1990). How to design and evaluate research in education. New York:<br />
McGrawCHill.<br />
Matijević, M. (2002) Metodološka pitanja did<strong>ak</strong>tike (71-97), U: Did<strong>ak</strong>tika. Zagreb: Školska knjiga.<br />
Mužić, V. (1982) Metodologija pedagoških istraživanja. Sarajevo: Svjetlost.<br />
Vujević, M. (2002) Uvođenje u znanstveni rad (6. dopunjeno izdanje). Zagreb:<br />
Školska knjiga.
Change language