IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong> – Metodika odgoja<br />
OPĆI PODACI<br />
O STUDIJU<br />
VISOKO UČILIŠTE<br />
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />
ODSJEK<br />
KATEDRA<br />
NAZIV STUDIJA<br />
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
Odsjek za društvene znanosti<br />
<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />
OPĆI PODACI O<br />
KOLEGIJU<br />
NAZIV KOLEGIJA<br />
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />
STATUS KOLEGIJA<br />
Metodika odgoja<br />
Doc. dr. sc. Marija Sablić<br />
Snježana Dubovicki, asistentica<br />
obvezni<br />
AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />
IZVOĐENJE<br />
<strong>NASTAVE</strong><br />
MJESTO<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
SEMESTAR X.<br />
SATNICA (tjedno) 1 P + 1 S<br />
OBLICI<br />
predavanja, seminari, radionice<br />
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):<br />
Studenti će upoznati osnovne teorije odgoja i posebno humanistički pristup odgoju. Naučiti će razlikovati područja i činitelje<br />
odgoja. Upoznat će osnovne metode odgoja i ovladati nizom postup<strong>ak</strong>a koji se koriste u odgoju. Naučit će se služiti<br />
literaturom, rješavat će odgojne probleme i analize slučaja.<br />
POLAGANJE ISPITA<br />
OBLICI<br />
OBVEZE STUDENATA<br />
TIJEKOM <strong>NASTAVE</strong> I<br />
NAČINI NJIHOVA<br />
IZVRŠAVANJA<br />
UVJETI ZA POTPIS<br />
NAČIN POLAGANJA<br />
ISPITA<br />
završni ispit<br />
<strong>ak</strong>tivno sudjelovanje i prisustvovanje na predavanjima i seminarima, analiza slučaja<br />
nazočnost predavanjima i seminarima, izvršene obaveze<br />
Pismeni: Ispit MO<br />
Usmeni: Prikaz analize slučaja<br />
LITERATURA<br />
OSNOVNA<br />
DOPUNSKA<br />
Bagić, A., Bognar, L., Uzelac, M. (1994) Budimo prijatelji. Zagreb: Slon.<br />
Bognar, L. (2002) Metodika odgoja. Osijek : Pedagoški f<strong>ak</strong>ultet.<br />
Bićanić, J. (2001) Vježbanje životnih vještina, Alinea: Zagreb.<br />
Barath, A., Matul, D., Sablj<strong>ak</strong>, Lj. (1994) Kor<strong>ak</strong> do oporavka. Zagreb: Gradska knjižnica.<br />
Čudina-Obradović, M., Tež<strong>ak</strong>, D.(1995) Mirotvorni razred: priručnik za učitelje o mirovnom odgoju.<br />
Zagreb: Znamen.<br />
Good, E. P. (1993) K<strong>ak</strong>o pomoći klincima da si sami pomognu. Zagreb: Alinea.<br />
Miljević_Riñički, R., Maleš, D., Rijavec, M. (2001) Odgoj za razvoj, Alinea: Zagreb.<br />
Mougniote, A. (1995) Odgajati za demokraciju. Zagreb: Educa.<br />
Lukšić, L. Obrazovanje (i odgoj) kao mit, kao metafora, i kao tehnologija, Metodički ogledi, 2001,<br />
Vol.<br />
8. No 2.<br />
Morin, E. (2002) Odgoj za budućnost, Educa: Zagreb.<br />
Tomaš-Pavunc, K. (2001) Mirotvorni odgoj u nastavi. Zbornik Učiteljske <strong>ak</strong>ademije u Zagrebu, Vol.<br />
3,<br />
br. 1, str. 389-394.<br />
Burja Radovan, M. Ljudska prava i odgoj – filozofski i etički temelji. Metodički ogledi . 2004.Vol. 11<br />
No 2.
Change language