IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong> – Metodika hrvatskoga jezika I<br />
OPĆI PODATCI<br />
O STUDIJU<br />
VISOKO UČILIŠTE<br />
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />
ODSJEK<br />
KATEDRA<br />
NAZIV STUDIJA<br />
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
Odsjek za filologiju<br />
<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />
OPĆI PODATCI O<br />
KOLEGIJU<br />
NAZIV KOLEGIJA<br />
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />
STATUS KOLEGIJA<br />
Metodika hrvatskoga jezika I<br />
izv.prof.dr.sc. Irena Vodopija<br />
dr. sc. Lidija B<strong>ak</strong>ota, viša asistentica<br />
obvezni<br />
IZVOĐENJE <strong>NASTAVE</strong><br />
AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />
MJESTO<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
SEMESTAR<br />
V. i VI.<br />
SATNICA (tjedno) V. semestar: 2 P; VI. semestar: 2 P + 1 V<br />
OBLICI<br />
predavanja, vježbe<br />
NAPOMENA<br />
Dio se sati metodičkih vježbi održava u Osnovnoj školi Retfala<br />
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):<br />
N<strong>ak</strong>on uspješnog svladavanja gradiva iz kolegija Metodika hrvatskoga jezika I, studenti će moći:<br />
- objasniti pojam Metodike hrvatskoga jezika i njezin položaj u sustavu znanosti<br />
- usporediti teme i obrazovna postignuća u nastavnom planu i programu<br />
- definirati svrhu, cilj i zadaće nastave početnoga čitanja i pisanja<br />
- opisati metodičke sustave pripremnoga razdoblje<br />
- opisati različite metodičke sustave usavršavanja čitanja i pisanja<br />
- prikazati metode poticanja čitanja kod učenika mlađe školske dobi<br />
- definirati svrhu, cilj i zadaće nastave književnosti u nižim razredima osnovne škole<br />
- definirati književne rodove i vrste i opisati njihovu zastupljenost u nastavnom planu i programu<br />
- primijeniti metodičke modele sati početnoga čitanja i pisanja te nastave književnosti u razrednom kontekstu<br />
POLAGANJE ISPITA<br />
OBLICI<br />
OBVEZE STUDENATA<br />
TIJEKOM <strong>NASTAVE</strong> I<br />
NAČINI NJIHOVA<br />
IZVRŠAVANJA<br />
UVJETI ZA POTPIS<br />
NAČIN POLAGANJA<br />
ISPITA<br />
kolokviji, pr<strong>ak</strong>tična predavanja u osnovnoj školi, završni ispit<br />
Nazočnost na predavanjima i metodičkim vježbama.<br />
Studenti su obvezni pogledati uzorna predavanja učitelja/učiteljica u vježbaonicama<br />
(Osijek / Slavonski Brod) te održati jedno uspješno javno predavanje iz Metodike<br />
hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole u ljetnom semestru. Studenti su<br />
obvezni prije javnoga predavanja doći na konzultacije s napisanom pripremom za<br />
izvođenje nastavnoga sata.<br />
Tijekom <strong>god</strong>ine studenti su obvezni ispisati dvije pisanke B rukopisnim pismom.<br />
Nazočnost nastavi, uspješno održano javno predavanje i pozitivno ocijenjeno poznavanje<br />
rukopisnoga pisma.<br />
Pisani kolokviji: 1. Teorijski pristup Metodici hrvatskoga jezika (prosinac), 2. Početno<br />
čitanje i pisanje (siječanj), 3. Pripovjedna proza u razrednoj nastavi (travanj), 4. Lirska<br />
pjesma u razrednoj nastav (svibanj)i, 5. Provjera rukopisnoga pisma (tijekom <strong>god</strong>ine).<br />
Usmeni kolokvij: Odabranu temu iz područja Metodike hrvatskoga jezika usmeno izložiti s<br />
naglaskom na poznavanje metajezika struke i znanstvene literature.<br />
Završni ispit: Studenti koji nisu položili kolokvije tijekom <strong>god</strong>ine polažu ih na završnom<br />
usmenom ispitu. Studenti koji žele postići bolji uspjeh od onoga postignutog na<br />
kolokvijima obvezni su izložiti 3 članka iz recentnih metodičkih časopisa.<br />
LITERATURA<br />
OSNOVNA<br />
Bežen, A. (2002): Metodički pristup početnom čitanju i pisanju na hrvatskom jeziku. Zagreb: Profil.<br />
Bežen, A.(2003): Metodički pristup književnosti i medijske kulture u drugom, trećem i četvrtom<br />
razredu. Zagreb: Profil.<br />
Bežen, A. (2008): Metodika – znanost o poučavanju nastavnog predmeta. Zagreb: Sveučilište u<br />
Zagrebu. Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Zagrebu.Profil.<br />
Lučić, K. (2004): Nastava u kombiniranim odjelima. Zagreb: Školska knjiga.<br />
Lučić-Mumlek, K. (2002): Lektira u razrednoj nastavi. Zagreb: Školska knjiga.<br />
Nastavni plan i program za osnovnu školu. (2006): Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i<br />
športa.