12.11.2014 Views

IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...

IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...

IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong> – Metodika glazbene kulture I<br />

VISOKO UČILIŠTE<br />

Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />

OPĆI PODACI<br />

O STUDIJU<br />

ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />

ODSJEK<br />

KATEDRA<br />

Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />

Odsjek za umjetnička područja<br />

NAZIV STUDIJA<br />

<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />

OPĆI PODACI O<br />

KOLEGIJU<br />

NAZIV KOLEGIJA<br />

NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />

SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />

STATUS KOLEGIJA<br />

Metodika glazbene kulture I<br />

prof.dr.sc. Pavel Rojko<br />

mr.sc. Jasna Šulentić Begić, asistentica<br />

obvezni<br />

IZVOĐENJE <strong>NASTAVE</strong><br />

AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />

MJESTO<br />

Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />

SEMESTAR<br />

VII.<br />

SATNICA (tjedno) 2 P + 2 V<br />

OBLICI<br />

Predavanja, vježbe, konzultacije<br />

NAPOMENA<br />

Dio se sati metodičkih vježbi održava u vježbaonici f<strong>ak</strong>ulteta.<br />

ISHODI<br />

N<strong>ak</strong>on uspješno završenog kolegija student će znati: sadržaje metodike nastave glazbene kulture, pjevati i svirati<br />

dječje pjesme, provoditi <strong>ak</strong>tivnost slušanja, izvoditi brojalice i glazbene igre, voditi <strong>ak</strong>tivnost sviranja na dječjem<br />

instrumentariju, kritički i estetski procjenjivati glazbu, slušati skladbe zadane osnovnoškolskim programom<br />

glazbene kulture.<br />

OBLICI<br />

kolokvij, pr<strong>ak</strong>tična predavanja u osnovnoj školi, završni ispit<br />

POLAGANJE ISPITA<br />

OBAVEZE<br />

STUDENATA<br />

TIJEKOM<br />

<strong>NASTAVE</strong> I<br />

NAČINI NJIHOVA<br />

IZVRŠAVANJA<br />

UVJETI ZA POTPIS<br />

NAČIN<br />

POLAGANJA<br />

ISPITA<br />

Nazočnost na predavanjima i metodičkim vježbama.<br />

Studenti su obvezni prisustvovati nastavnim satovima učitelja/učiteljica u vježbaonici f<strong>ak</strong>ulteta te<br />

održati jedno uspješno javno predavanje iz Metodike glazbene kulture u nižim razredima<br />

osnovne škole. Studenti su obvezni prije javnoga predavanja poslati elektroničkim putem pisanu<br />

pripravu za izvođenje nastavnoga sata i doći na konzultacije na kojima će pjevati i svirati sadržaje<br />

vezane uz temu javnoga predavanja.<br />

Nazočnost nastavi, uspješno održano javno predavanje.<br />

Kolokvij: kolokvij se polaže pr<strong>ak</strong>tično - sviranje i pjevanje zadanih pjesmica.<br />

Završni ispit: Studenti koji ne polože kolokvij, gradivo kolokvija polažu tijekom ispita. Studenti<br />

tijekom usmenog ispita određuju putem slušanja glazbeni oblik skladbe, prepoznaju naziv<br />

skladbe i skladatelja, uočavaju glazbene sastavnice te pokazuju usvojenost sadržaja iz područja<br />

metodike glazbene kulture.<br />

LITERATURA<br />

OSNOVNA<br />

Rojko, P. (2005.) Metodika glazbene nastave - pr<strong>ak</strong>sa II. dio. Zagreb: J<strong>ak</strong>ša Zlatar.<br />

Rojko, P. (1996.) Metodika nastave glazbe: teorijsko - tematski aspekti. Osijek:<br />

Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera. Pedagoški f<strong>ak</strong>ultet.<br />

Šulentić Begić, J. (<strong>2012.</strong>), Otvoreni model glazbene nastave u pr<strong>ak</strong>si osnovne škole<br />

(Slušanje glazbe i pjevanje). Metodički priručnik za učitelje i studente glazbene<br />

kulture, glazbene pedagogije i primarnog obrazovanja. Sveučilište Osijek: Josipa<br />

Jurja Strossmayera u Osijeku, Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!