IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
IZVEDBENI PLAN NASTAVE ak. god. 2012./2013. Integrirani ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>IZVEDBENI</strong> <strong>PLAN</strong> <strong>NASTAVE</strong> – Matematika i nadareni učenici<br />
OPĆI PODACI<br />
O STUDIJU<br />
VISOKO UČILIŠTE<br />
ZNANSTVENO-NASTAVNA SASTAVNICA<br />
ODSJEK<br />
KATEDRA<br />
NAZIV STUDIJA<br />
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
Odsjek za prirodne znanosti<br />
<strong>Integrirani</strong> preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij<br />
OPĆI PODACI O<br />
KOLEGIJU<br />
NAZIV KOLEGIJA<br />
NASTAVNICI KOJI IZVODE NASTAVU (Nositelj kolegija)<br />
SURADNICI KOJI IZVODE NASTAVU<br />
STATUS KOLEGIJA<br />
Matematika i nadareni učenici<br />
Izv. prof. dr. sc. Margita Pavleković<br />
izborni u modulu Informatika<br />
AKADEMSKA GODINA <strong>2012.</strong>/<strong>2013.</strong><br />
IZVOĐENJE <strong>NASTAVE</strong><br />
MJESTO<br />
SEMESTAR<br />
SATNICA (tjedno)<br />
OBLICI<br />
NAPOMENA<br />
Učiteljski f<strong>ak</strong>ultet u Osijeku<br />
IX.<br />
1 P + 1 S<br />
predavanja, seminar, konzultacije, samostalni zadaci, kontinuirana provjera znanja,<br />
CARNet LMS Moodle https://moodle.carnet.hr/<br />
Nastava se realizira u prostorima f<strong>ak</strong>ulteta sa studentima i skupinom učenika četvrtih<br />
razreda osječkih osnovnih škola s posebnim interesom za matematiku. Studenti <strong>ak</strong>tivno<br />
prate i izrađuju mapu o svojim učenicima pod nadzorom nastavnika. U suradnji s<br />
učiteljima svojih učenika stječu kompentencije za prepoznavanje razine i poticanje<br />
razvoja geom misljenja (po van Hielle-u) deset<strong>god</strong>išnj<strong>ak</strong>a te grafičku pismenost .<br />
Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina):<br />
Student će znati prepoznati razinu geom. mišljenja deseto<strong>god</strong>išnj<strong>ak</strong>a te razvijati njegove potencijale.<br />
POLAGANJE ISPITA<br />
OBLICI<br />
OBVEZE STUDENATA<br />
TIJEKOM <strong>NASTAVE</strong> I<br />
NAČINI NJIHOVA<br />
IZVRŠAVANJA<br />
UVJETI ZA POTPIS<br />
NAČIN POLAGANJA<br />
ISPITA<br />
Zadaće, seminar, usmeni ispit<br />
Pohađanje i <strong>ak</strong>tivno sudjelovanje u pripremi matematičkih radionica sa skupinom<br />
zainteresiranih učenika četvrtih razreda osječkih osnovnih škola. Prezentirati ostalim<br />
polaznicima ovoga izbornoga kolegija samoprocjenu održane radionice i eventualno<br />
predložiti poboljšanja.<br />
PRAVO NA POTPIS NASTAVNIKA O UREDNOM IZVRŠAVANJU OBVEZA<br />
Nastavnik će svojim potpisom u Indeks studenta ovjeriti uredno izvršenje studijskim<br />
programom propisanih obveza ukoliko je student:<br />
9. Prisustvovao svim radionicama tijekom semestra,<br />
10. Predao sve zadaće koje su ocijenjene prolaznom ocjenom<br />
11. Izradio mapu praćenja za svoje učenike.<br />
U ovom kolegiju primjenjuje se kontinuirano praćenje rada studenata tijekom <strong>ak</strong>ademske<br />
<strong>god</strong>ine, a na njegovom kraju održat će se završni usmeni ispit. Ocjena se formira na osnovi<br />
<strong>ak</strong>tivnosti na nastavi, pozitivno ocijenjenih svih zadaća i pozitivno ocijenjenih mapa.<br />
LITERATURA<br />
OSNOVNA M. Pavleković, Matematika i nadareni učenici, Element, Zagreb, 2009.<br />
DOPUNSKA<br />
Mirko Polonijo, Matematičke zavrzlame – priručnik za kreativne matematičare<br />
Matka, časopis za mlade matematičare<br />
M. Bombardeli, A. Čižmešija, Ž. Hanjš, Elementarna matematika10-Matematička<br />
natjecanja,Element, Zagreb, 1999.
Change language