11-06 NGM PRILOGA 1.indd - National Geographic
11-06 NGM PRILOGA 1.indd - National Geographic
11-06 NGM PRILOGA 1.indd - National Geographic
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Mesto nad rudnikom (str. 38–47)<br />
UPORABNOST<br />
Geografija:<br />
• 9. razred (Gospodarstvo Slovenije − rudarstvo<br />
in energetika)<br />
• 9. razred (Alpske in predalpske pokrajine −<br />
zahodno predalpsko hribovje)<br />
• geografski krožek<br />
Zgodovina:<br />
• 8. razred (Slovenske dežele v času zgodnjega<br />
kapitalizma)<br />
• zgodovinski krožek<br />
Naravoslovje:<br />
• 7. razred (Minerali in kamnine)<br />
Tehnika in tehnologija:<br />
• 8. razred (Osi)<br />
Fizika:<br />
• 8. razred (Gibanje teles)<br />
Izbirni predmeti:<br />
• Življenje človeka na Zemlji<br />
• Raziskovanje domačega kraja in varstvo<br />
njegovega okolja<br />
• Eksperimenti v kemiji<br />
• Multimedija<br />
CILJI<br />
Učenec:<br />
• opredeli lego Idrije v Sloveniji,<br />
• umesti čas nastajanja predalpskih hribovij v<br />
geološki razvoj slovenskega površja,<br />
• pojasni nastajanje rudnin,<br />
• primerja rudnike v Sloveniji glede na vrsto<br />
rude in ekonomičnost izkoriščanja le-te,<br />
• razloži vzroke za zaprtje idrijskega rudnika,<br />
• sklepa o gospodarskih, socialnih in ekoloških<br />
posledicah dolgotrajnega rudarjenja in nato<br />
opustitve le-tega,<br />
• razvija različne oblike sporočanja,<br />
• razvija vzročno-posledično mišljenje.<br />
• SODELOVALNO UČENJE<br />
Učence razdelimo v več skupin. Vsaka skupina<br />
predstavi rudarjenje v enem izmed slovenskih<br />
rudnikov (in premogovnikov). Poiščejo skupne<br />
značilnosti rudarjenja in vzroke za opuščanje letega<br />
v večini primerov.<br />
• RAZŠIRITEV IN POGLOBITEV VSEBINE<br />
Organiziramo tehniški (kulturni, naravoslovni)<br />
dan ali si v okviru ekskurzije ogledamo<br />
Antonijev rov in kamšt v Idriji. Učenci še<br />
podrobneje raziščejo problematiko, ki je<br />
povezana z delovanjem rudnika, in predstavijo<br />
kamšt, ki je edinstven zgodovinsko-tehniški<br />
spomenik. Svoje ugotovitve v šoli oblikujejo<br />
v miselne vzorce, ki jih predstavijo bodisi v<br />
obliki plakata bodisi računalniške predstavitve<br />
(PowerPoint).<br />
SPLETNE STRANI<br />
http://www.rzs-idrija.si/<br />
http://sl.wikipedia.org/wiki/Idrija<br />
http://www.muzej-idrija-cerkno.si/rmains.html<br />
http://www.idrija-turizem.si/content/view/17/34/<br />
http://www.muzej-idrija-cerkno.si/carmina/<br />
kamsts.html<br />
POVZETEK ČLANKA<br />
• Članek predstavi Idrijo in življenje v njej<br />
v času, ko je prenehalo poltisočletno<br />
izkoriščanje živosrebrnega rudnika pod<br />
mestom.<br />
• Pojasnjeni so vzroki za zaprtje rudnika in<br />
aktivnosti, ki se izvajajo ob tem.<br />
• Na kratko so predstavljene gospodarske,<br />
ekološke in socialne posledice rudarjenja, pa<br />
tudi degradacija naravnega okolja.<br />
MOŽNE AKTIVNOSTI<br />
• INDIVIDUALNO DELO<br />
Učenci rešujejo delovne liste, ki jih potem<br />
skupaj pregledamo ter se pogovorimo o<br />
nerazumljivih oz. o težje razumljivih stvareh.<br />
Članek je lahko podlaga za geografski prosti<br />
spis, v katerem predstavijo gospodarske,<br />
socialne in ekološke posledice dolgotrajnega<br />
rudarjenja in nato opustitve le-tega.<br />
Učenci lahko samostojno raziskujejo tudi tako,<br />
da s pomočjo multimedijske predstavitve<br />
razložijo prej opisano problematiko in nato<br />
organizirajo debato o tem.<br />
14<br />
<strong>11</strong>-<strong>06</strong> <strong>NGM</strong> <strong>PRILOGA</strong> <strong>1.indd</strong> 14 10/26/<strong>06</strong> 8:41:48 AM
Change language