ROK XXXII - Instytut Maszyn Matematycznych

Tymon Jastrzębski, Platforma Modle i SCORM 2004
4 Wnioski
Przeprowadzone badania wskazują na:
! zgodność platformy Moodle wersja 1.5.3+ ze specyfikacją SCORM 1.2, zaś
niezgodność ze specyfikacją SCORM 2004,
! zgodność platformy Moodle wersja 1.6.1+ ze specyfikacją SCORM 1.2 i z
częścią specyfikacji SCORM 2004 (stwierdzono niezgodność z częścią SN 1.3).
Ponadto nasze badania wykazały również niezwiązane ze standardami e-learningu pewne
błędy i słabości platformy Moodle, a w szczególności:
! problemy z uruchamianiem szkoleń zawierających dodatkowe zasoby (np. aplety
Java) - wersja 1.5.3+,
! bardzo ubogi interfejs do prezentacji danych raportujących przebieg szkolenia – w
obu testowanych wersjach platformy.
Wydaje się więc, że mamy do czynienia z kolejnym przypadkiem występowania produktu
zgodnego z pewną częścią specyfikacji SCORM 2004, ale na pełną zgodność musimy
jeszcze trochę poczekać. Być może jest to kwestia dni, a być może miesięcy – w miarę
możliwości będziemy starali się poinformować naszych czytelników o wszelkich
zmianach w tej materii. Tym niemniej wszyscy, którzy chcą już dziś zastosować
platformę Moodle muszą się liczyć z jej brakami w zakresie interpretacji szkoleń
przygotowanych zgodnie z ostatnią wersją specyfikacji SCORM (2004). Także ci, którym
zależy na uzyskiwaniu danych statystycznych związanych z przebiegiem prowadzonych
szkoleń, powinni krytycznie spojrzeć na Moolde’a – być może w przyszłości to się
zmieni, jednak na razie platforma ta nie posiada modułu analiz statystycznych, zaś sam
interfejs prezentujący wyniki szkolonych osób pozostawia jeszcze niestety wiele do
życzenia.
45