Nr. 7—86.

400. Dziennik U rzędow y N r. 7— 86.
podkreśleniem elementów gospodarczych i obywatelsko-państwowych.
W zakończeniu referatu należy wysunąć pewne tezy,
względnie podać normy albo wskazówki odnośnie opracowywać
nia tego tematu w przyszłości.
Referat należy zaopatrzyć w wykaz literatury, z jakiej
korzystano przy jego opracowywaniu.
Jest rzeczą pożądaną, aby wygłaszanie referatów nie przekraczało
50 minut.
C. Streszczenie referatów.
Oryginały referatów będą składane w Ognisku, natomiast
członkowie, oraz pozostałe Ogniska w kraju, otrzymają streszczenie
referatów. Streszczenia winny obejmować wszystkie ważne
momenty referatu, a więc: chronologiczny przebieg lekcyj,
w formie jaknajkrótszej, dosłowne teksty ćwiczeń i ich wyniki;
wykaz pomocy; rysunki i opisy ważniejszych aparatów i żabiegów
technicznych; użycie podręcznika i literatury; wyniki, tezy;
wykaz literatury.
Streszczenie należy przygotować w 25 odbitkach, z czego
10 należy rozesłać grupom, 15 do Ogniska (pismo Kuratorjum
O. S .B . z dnia 24.VIII.1933 r.).
II. Komunikaty.
Komunikaty są to krótkie (obliczone na 10—20 minut
wygłaszania) opracowania różnych tematów z codziennej pracy
szkolnej. Można je pogrupować następująco:
1. Komunikaty metodyczne. Sposób opracowania jakiegoś
krótkiego zagadnienia na lekcji.
2. “ techniczne. Konstrukcja nowego aparatu,
zabieg techniczny.
3. “ hodowlane. W skazówki do hodowli jakie*
goś organizmu, albo jakiś szczegół
z hodowli.
4. “ bibljograficzne Podanie jaknajkrótszej treści
dzieła, rozdziału, artykułu, mogącego
mieć wartość dla nauuczyciela
przyrodoznawstwa.
5 . organizacyjne: Organizacja pracy nauczycieli,
lub uczniów, w związku z nauką
przyrodoznawstwa (regulam
iny).
Ręczy do „zakomunikowania" znajdzie każdy nauczyciel
dosyć w swojej codziennej praktyce. Najmniejsze drobiazgi mająwartość,
byleby były podawane w sposób praktyczny, umożliwiający
zastosowanie.