Životné podmienky a zdravie 2003

Ž ivotné podmienky a zdravie, 2003
VÝ CHOVA KE KOJENÍ U BRNĚNSKÝ CH STŘ EDOŠKOLÁ KŮ
A. Klimová , H. Matějová
Ústav preventivního lékařství LF MU, Brno, Č eská republika
vedoucí: prof. MUDr. Z. Brá zdová , CSc.
Náš stanovený cíl tj.výchova ke kojení u brněnských středoškolá ků byl realizová n
v rá mci projektu podpory zdraví MZ. Obecným cílem projektu bylo uskutečňová ní programu
„ Ochrana, prosazová ní a podpora kojení“, který vyhlá sily začá tkem devadesá tých let Světová
zdravotnická organizace a Unicef. Ve společném prohlášení těchto organizací je zdůrazněn
význam kojení pro zdravý růst a vývoj dítěte a rovněž pro zdraví matky.
Výž iva kojenců se u ná s od začá tku 90. let zlepšuje, přesto Č eská republika stá le patří
mezi země s nízkým procentem kojených dětí. Jak uká zala multicentrická studie, v letech
1998-99, na konci 6.měsíce bylo plně kojeno 23% dětí a kojeno s příkrmem 30% dětí. 41 %
dětí dostá valo nemléčné příkrmy před ukončeným 4. měsícem ž ivota.
Pro výž ivu kojením by měla být budoucí matka rozhodnuta již při plá nová ní
rodičovství. Při svém příchodu do porodnice by měla věřit ve sprá vnost svého rozhodnutí a
nevzdá vat se při prvních obtížích, které se mohou zpočá tku vyskytnout.
Rozhodující úlohu v podpoře kojení mají především zdravotníci, důlež itá je ale také
podpora rodiny i celé společnosti. Význam včasného rozhodnutí matky jsme proká zali ve
vlastním tříletém šetření (1996-98) u souboru těhotných ž en a ž en po porodu. Pozitivní
postoje ke kojení lze vytvářet kromě jiného výchovou mladých lidí – budoucích rodičů.
Metoda a materiá l
Cílovou skupinou byli studenti a učni středních škol a učilišť nezdravotnického
zaměření. Ve sledovaném souboru bylo zastoupeno celkem 7 škol a učilišť s rozdílným
zaměřením. Byly to:
• Rodinná škola pro dívky i chlapce Morava,
• Rodinná škola pro tělesně postiž ené Gemini,
• Rodinná škola Vesna,
• Střední pedagogická škola,
• Střední knihovnická škola,
• Gymná zium,
• Střední učiliště obchodní, potravinářské a služ eb.
Protož e před intervencí bylo v souboru 222 dívek a jen 54 chlapců, celkem 276,
hodnotili jsme odpovědi obou pohlaví společně. Šlo o 2. a 3. ročníky z těchto zařízení
s průměrným věkem 18 roků.
V první fázi projektu bylo provedeno anonymní dotazníkové šetření zaměřené na
zjišťová ní znalostí a postojů ke kojení. Vlastní intervence probíhala postupně v jednotlivých
školá ch formou seminářů s použ itím folií na zpětný projektor a doplněné filmem o kojení,
navíc kaž dý účastník semináře obdrž el příručku o kojení.
První dotazníkové šetření probíhalo v měsíci červnu. Vlastní intervence byla zahá jena
v měsíci září. Po uskutečněné intervenci bylo za čtyři měsíce provedeno druhé dotazníkové
šetření, kterým jsme si chtěli ověřit vliv krá tkodobé intervence na znalosti o kojení.
Výsledky intervence
Za kritérium úspěš nosti projektu jsme považ ovali pozitivní posun ve znalostech a
postojích u intervenovaného souboru.
182