02.11.2014 Views

40 let delovanja Specialne enote - Ministrstvo za notranje zadeve

40 let delovanja Specialne enote - Ministrstvo za notranje zadeve

40 let delovanja Specialne enote - Ministrstvo za notranje zadeve

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

VArNOST<br />

STROKOVNI PRISPEVEK<br />

<strong>let</strong>nik LXI/št. 1/2013<br />

V okviru fizičnih dejavnikov<br />

tveganja <strong>za</strong>vzemata posebno mesto<br />

alkohol in druga mamila.<br />

Na področju problematike<br />

uživanja alkohola gre <strong>za</strong> tako pomemben<br />

dejavnik, ki prispeva h<br />

kvantitativni in kvalitativni rasti<br />

različnih negativnih družbenih<br />

pojavov in s tem k destabili<strong>za</strong>ciji in<br />

rušenju varnostnih razmer. Pečar<br />

(1987) navaja, da je pri definiranju<br />

težav, pove<strong>za</strong>nih z uživanjem alkohola,<br />

treba opredeliti dvoje:<br />

— kaj je težava (nezmožnost, posledica)<br />

in<br />

— kakšna je vloga alkohola kot<br />

(so)učinkujočega vzroka oziroma<br />

povzročitelja težave.<br />

Težava, pove<strong>za</strong>na z uživanjem<br />

alkohola (Alcohol-related<br />

disability), je opredeljena kot nezmožnost<br />

posameznika <strong>za</strong> obravnavanje<br />

ene ali več dejavnosti, ki<br />

so, upoštevajoč starost, spol, normativno<br />

družbeno vlogo, sprejete<br />

kot bistvene in temeljne sestavine<br />

vsakdanjega življenja; npr. skrb<br />

<strong>za</strong> lastno življenje, družbene odnose<br />

in ekonomsko aktivnost, pri<br />

čemer so lahko te težave kratkoročne,<br />

dolgoročne ali trajne. Upravičenost<br />

opredelitve alkohola kot<br />

enega od vzročnih dejavnikov posameznih<br />

težav (fizičnih, psihičnih<br />

in družbenih) izhaja tudi iz interpretacije<br />

empirično ugotovljenih<br />

pove<strong>za</strong>v (predvsem korelacij)<br />

med težavami in uživanjem alkohola<br />

– na nivoju posameznika in<br />

skupnosti – ter nena<strong>za</strong>dnje pove<strong>za</strong>nosti<br />

s celo vrsto drugih težav.<br />

Ugotovljeno je namreč, da težave,<br />

ki jih ima posameznik po enkratnem<br />

<strong>za</strong>užitju alkohola, naraščajo<br />

sorazmerno s količino <strong>za</strong>užitega<br />

alkohola.<br />

Mnogi od navedenih dejavnikov<br />

niso samo fizični dejavniki,<br />

uvrščamo pa jih med njih, ker<br />

delujejo na množico <strong>za</strong>radi svojih<br />

fizičnih lastnosti. Sicer pa so mnogi<br />

dejavniki fizični in socialni (npr.<br />

anonimnost), ter je težko potegniti<br />

mejo med njimi.<br />

2.2 Socialni dejavniki tveganja<br />

Ker ima človekovo početje tudi<br />

moralno dimenzijo, lahko njegovo<br />

dejavnost vselej presojamo<br />

tudi z vidika njegove motivacije<br />

(racionalnost odločitev). Na socialne<br />

dejavnike imata prevladujoč<br />

vpliv osebnostna struktura udeležencev<br />

ter kultura in nacionalni<br />

značaj. Na posameznika znotraj<br />

množice s psihosocialnega vidika<br />

pa vplivajo:<br />

1. stališča, interesi, vrednote in<br />

morala,<br />

2. čustva,<br />

3. agresija.<br />

2.2.1 Stališča, interesi, vrednote<br />

in morala<br />

Musek (1994) opredeljuje stališča<br />

kot trajna miselna, vrednostna,<br />

čustvena in akcijska naravnanja<br />

v odnosu do različnih objektov<br />

(predmetov, bitij, oseb, dogodkov<br />

in pojavov). Stališča vsebujejo več<br />

komponent, in sicer:<br />

— spoznavno ali kognitivno<br />

komponento, ki <strong>za</strong>jema miselna<br />

prepričanja in vrednotenja<br />

v zvezi z objektom;<br />

— čustveno komponento, ki <strong>za</strong>jema<br />

čustven odnos do objekta;<br />

— akcijsko komponento, ki <strong>za</strong>jema<br />

pripravljenost, da ravnamo<br />

ustrezno.<br />

Spoznavna ali kognitivna komponenta<br />

vsebuje znanje, informacije<br />

o pojavu/dogodku, na podlagi<br />

katerega oblikujemo lastno stališče.<br />

Čustvena komponenta vsebuje<br />

pozitivna in negativna občutja,<br />

<strong>za</strong>to pride do ocenjevanja<br />

stališč (npr. moje podjetje je šlo<br />

v stečaj in jaz sem ostal brez dela,<br />

<strong>za</strong>to se bom udeležili demonstracij...).<br />

Pri akcijski komponenti se v<br />

posamezniku vzbudi težnja/želja,<br />

da deluje na oblikovana stališča.<br />

Stališča se ne spreminjajo samo<br />

<strong>za</strong>radi zunanjih dogodkov in vplivov,<br />

temveč tudi <strong>za</strong>radi svoje <strong>notranje</strong><br />

dinamike. Ljudje težimo, da<br />

čimbolj uravnovesimo svoja stališča<br />

in temu primerno zmanjšamo<br />

stanje kognitivne disonance (spoznavne<br />

stališčne neskladnosti).<br />

Med stališči velja posebej izpostaviti<br />

stereotipe, <strong>za</strong> katere velja, da<br />

so posplošene in poenostavljene<br />

sodbe o drugih ljudeh ali družbenih<br />

skupinah. Predsodki so tista<br />

vrsta stališč, ki niso upravičena, argumentirana<br />

in preverjena, spremljajo<br />

pa jih močna čustva in so<br />

odporna na spremembe. Poenostavitev<br />

kompleksnih družbenih<br />

pojavov z vidika predsodkov ali<br />

stereotipov pa ima lahko destruktivne<br />

posledice <strong>za</strong> posameznika in<br />

množico, v kateri se nahaja.<br />

Interesi ljudi so zelo različni,<br />

kar kaže na dejstvo, da sleherni<br />

posameznik goji več interesov. V<br />

otroštvu in obdobju adolescence<br />

so interesi posameznika nestabilni,<br />

spremenljivi in v glavnem<br />

pogojeni z doživljanjem socialnega<br />

okolja, v katerem živijo. Na<br />

oblikovanje trajnejših interesov<br />

pri posamezniku vpliva vrsta dejavnikov,<br />

ki so praviloma pogojeni<br />

z osebnimi izkušnjami, vplivi<br />

in pobudami drugih, zgledi… Zadovoljevanje<br />

interesov se praviloma<br />

kaže v udeležbi posameznika<br />

pri opravljanju različnih hobijev.<br />

Živimo namreč v skupnostih z<br />

drugimi in pri tem moramo znati<br />

uskladiti ter pove<strong>za</strong>ti različna stališča,<br />

interese in vrednote. Ljudje<br />

nismo ravnodušni in nevtralni do<br />

pojavov, ki nas obdajajo, nenehno<br />

jih ocenjujemo in vrednotimo, kar<br />

pomeni, da različne pojave v socialnem<br />

okolju vrednotimo glede<br />

na <strong>za</strong>želene in ne<strong>za</strong>želene. Človek<br />

se ne rodi z izoblikovanim sistemom<br />

vrednot, temveč si z vzgojo<br />

in učenjem pridobi večino prepričanj<br />

in pojmovanj o tem, kaj naj bi<br />

bilo dobro, prav in <strong>za</strong>želeno. Oblikovanje<br />

in razvoj moralnega vrednotenja<br />

in presojanja (kaj je prav<br />

in kaj ne) je <strong>za</strong>to v vsaki družbeni<br />

skupnosti še posebej pomembno.<br />

Morala pomeni skupek prepričanj<br />

in pojmovanj o tem, kaj<br />

je (oziroma ni) prav z družbenega<br />

stališča in s stališča človeške etike<br />

(moralne in etične vrednote). V<br />

vsaki družbeni in kulturni skupnosti<br />

obstajajo nepisana in pisana<br />

pravila o tem, kako naj se obnašamo<br />

v različnih situacijah. V tem je<br />

tudi smisel družbenim norm, s katerimi<br />

uravnavamo medsebojne<br />

odnose, saj v življenje vnašajo red<br />

in ustaljenost. V večini družbenih<br />

in kulturnih skupnostih obstajajo<br />

pravila, kako ravnati s kršilci norm.<br />

Ta pravila imenujemo družbene<br />

sankcije, ki jih v civilizirani družbi<br />

predstavljajo <strong>za</strong>koni, <strong>za</strong>pisani in<br />

veljavni <strong>za</strong> vse državljane (vse tudi<br />

enako ščitijo), saj od tod izvira tudi<br />

pojmovanje pravne države.<br />

2.2.2 Čustva<br />

Čustveno vznemirjenje je ena<br />

od glavnih značilnosti množice.<br />

Lahko se kaže v navdušenju, jezi,<br />

strahu, največkrat pa se kaže kot<br />

huda vznemirjenost, ki preide v<br />

specifična čustvena stanja in sproži<br />

reakcije, kot so kričanje, napad<br />

ali beg. Milivojević (2005) v pristopu<br />

opredeljevanja čustev (emocij)<br />

navaja, da jih je treba obravnavati<br />

celovito, saj se odražajo v vzpostavitvi<br />

relacije med življenjsko<br />

situacijo in zunanjim svetom na<br />

eni strani, med posameznikom in<br />

23

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!