Osposobljavanje za voditelje vatrogasne mladeži
Osposobljavanje za voditelje vatrogasne mladeži
Osposobljavanje za voditelje vatrogasne mladeži
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Fažana, seminari <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong><br />
travanj, 2012.<br />
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong><br />
mladeži<br />
mag.prim.educ.Mateja Fras
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Sadržaj:<br />
1.Pravilnik o osposobljavanju voditelja <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
2.Tijek osposobljavanja prvih voditelja <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
3. Kratki pregled sadržaja predavanja <strong>za</strong> osposobljavanje voditelja<br />
4. Anketa i grafikoni uspješnosti provedbe prvog osposobljavanja<br />
voditelja <strong>vatrogasne</strong> mladeži
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Zašto osposobljavati <strong>voditelje</strong>?
1. PRAVILNIK O OSPOSOBLJAVANJU ZA<br />
VODITELJE VATROGASNE MLADEŽI
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Pravilnik o osposobljavanju <strong>za</strong> “status” voditelj <strong>vatrogasne</strong><br />
mladeži<br />
(Predsjedništvo 17.12.2010.)<br />
Članak 3.<br />
Osposobljavanju mogu pristupiti članovi vatrogasnih organi<strong>za</strong>cija koji<br />
aktivno rade s mladeži u vatrogasnoj organi<strong>za</strong>ciji ili obrazovnoj instituciji.<br />
Članak 4.<br />
Kandidate <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži utvrđuje i predlaže dobrovoljno<br />
vatrogasno društvo, a provjeru provodi Vatrogasna škola Hrvatske <strong>vatrogasne</strong><br />
<strong>za</strong>jednice.<br />
Podaci o kandidatima dostavljaju se vatrogasnoj <strong>za</strong>jednici županije odnosno<br />
Grada Zagreba putem vatrogasnih <strong>za</strong>jednica gradova/općina/područja najmanje<br />
30 dana prije početka osposobljavanja.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Članak 5.<br />
Prilikom podnošenja prijave <strong>za</strong> osposobljavanje <strong>za</strong> kandidata je<br />
potrebno dostaviti slijedeće podatke:<br />
- ime (ime oca) prezime,<br />
- datum i mjesto rođenja,<br />
- OIB,<br />
- zvanje u vatrogastvu,<br />
- naziv matičnog dobrovoljnog vatrogasnog društva,<br />
- stručna sprema i zvanje u građanstvu.<br />
Kandidat koji želi pristupiti osposobljavanju mora posjedovati<br />
najmanje zvanje „vatrogasac“.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Članak 8.<br />
Prije polaganja ispita <strong>za</strong> kandidate se organiziraju pripremna predavanja u<br />
organi<strong>za</strong>ciji vatrogasnih <strong>za</strong>jednica županija/Grada Zagreba.<br />
Predavači na pripremnim predavanjima moraju posjedovati licencu<br />
Vatrogasne škole Hrvatske <strong>vatrogasne</strong> <strong>za</strong>jednice.<br />
Broj kandidata na predavanju može biti najviše 30 osoba.<br />
Troškove provedbe pripremnih predavanja snose <strong>vatrogasne</strong> <strong>za</strong>jednice<br />
županija/Grada Zagreba.<br />
Članak 10.<br />
Ispit se sastoji iz teoretskog i praktičnog dijela, odnosno pismenog testa i<br />
praktičnog izvođenja radnji predviđenih Programom.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Članak 11.<br />
Za voditelja <strong>vatrogasne</strong> mladeži imenuje se kandidat koji uspješno<br />
<strong>za</strong>dovolji na pismenom i praktičnom dijelu ispita.<br />
Pod uspješno <strong>za</strong>dovoljenim pismenim dijelom ispita podrazumijeva se<br />
najmanje 75 % točnih odgovora u testu i uspješno obavljenih najmanje 75<br />
% radnji na praktičnom dijelu ispita.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Članak 12.<br />
Status voditelja <strong>vatrogasne</strong> mladeži traje 4 godine od dana uspješno<br />
položenog ispita.<br />
Produljenje statusa voditelja <strong>vatrogasne</strong> mladeži odobrava načelnik<br />
Hrvatske <strong>vatrogasne</strong> <strong>za</strong>jednice na prijedlog Savjeta <strong>za</strong> vatrogasnu mladež,<br />
a na temelju nazočnosti kandidata seminaru koji organizira Savjet <strong>za</strong><br />
vatrogasnu mladež <strong>vatrogasne</strong> <strong>za</strong>jednice županije/Grada Zagreba.<br />
U slučaju spriječenosti prisustvovanja seminaru u vlastitoj županiji/Gradu<br />
Zagrebu, kandidatu se mora omogućiti nazočnost seminaru u nekoj<br />
drugoj županiji/Gradu Zagrebu.<br />
Za organi<strong>za</strong>ciju seminara <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži <strong>za</strong>dužen je<br />
predsjednik Savjeta <strong>za</strong> vatrogasnu mladež <strong>vatrogasne</strong> <strong>za</strong>jednice<br />
županije/Grada Zagreba.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Područja (predmeti) koji se moraju usvojiti kroz ovo osposobljavanje:<br />
1. Mladi u vatrogasnoj organi<strong>za</strong>ciji- namjena i <strong>za</strong>daci<br />
2. <strong>Osposobljavanje</strong> mladih<br />
3. Nastavnici i sudionici odgojno obrazovnog procesa<br />
4. Audiovizualna sredstva<br />
5. Programi rada s mladima<br />
6. Prva pomoć<br />
7. Novinarstvo<br />
8. Suradnja s drugim organi<strong>za</strong>cijama i rad s mladima u školama<br />
9. Natjecateljska vježba
2. TIJEK OSPOSOBLJAVANJA ZA<br />
VODITELJE VATROGASNE MLADEŽI
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
1. Obuka predavača- Vatrogasna škola HVZ-e<br />
2. Izrada materijala (prezentacija) prema Pravilniku o osposobljavanje<br />
3. Zajednička predavanja svih predavača<br />
4. Dostava upisnica <strong>za</strong> kandidata<br />
5. Županija podijeljena na 4 područja (zbog lakšeg dolaska na predavanja)
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
6. Teoretski dio predavanja<br />
7. Praktični dio predavanja a) Izrada prezentacije i održavanje iste na neku<br />
od tema<br />
b) Novinarski članak prema <strong>za</strong>danim kriterijima<br />
8. Ispit a) Pismeni dio<br />
b) Usmeni dio
3. KRATKI PREGLED SADRŽAJA IZ PRAVILNIKA ZA<br />
OSPOSOBLJAVANJE VODITELJA VATROGASNE MLADEŽI
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
2. MLADI U VATROGASNOJ ORGANIZACIJI<br />
- NAMJENA I ZADACI
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
MLADI U VATROGASNOJ ORGANIZACIJI<br />
- NAMJENA I ZADACI<br />
Savjet <strong>vatrogasne</strong> mladeži Hrvatske <strong>vatrogasne</strong> <strong>za</strong>jednice- najviše<br />
predstavničko tijelo <strong>vatrogasne</strong> mladeži u Republici Hrvatskoj, a<br />
sačinjavaju ga predstavnici savjeta <strong>vatrogasne</strong> mladeži vatrogasnih <strong>za</strong>jednica<br />
Županija.<br />
Savjet, kako na državnoj, tako i na lokalnoj razini potiče i predlaže Skupštini,<br />
odnosno Operativno- tehničkom Stožeru, odnosno Zapovjedništvu razne<br />
aktivnosti u pogledu poboljšavanja rada <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Predstavnik Savjeta mladeži Vatrogasne <strong>za</strong>jednice županije je<br />
___________ , a njegov <strong>za</strong>mjenik _________________.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
MLADI U VATROGASNOJ ORGANIZACIJI<br />
- NAMJENA I ZADACI<br />
Zadaće Savjeta:<br />
- osposobljavanje voditelja <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
- organi<strong>za</strong>cija natjecanja, susreta i sličnih manifestacija <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
na državnoj razini<br />
-organi<strong>za</strong>cija , poticanje sudjelovanja u Kampu <strong>vatrogasne</strong> mladeži te<br />
održavanje bungalova<br />
-suradnja s obrazovnim ustanovama u pogledu promidžbe <strong>vatrogasne</strong><br />
organi<strong>za</strong>cije<br />
- poticanje drugih aktivnosti kojima se unapređuje položaj i kvaliteta<br />
djelovanja <strong>vatrogasne</strong> mladeži u županiji i van nje
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
MLADI U VATROGASNOJ ORGANIZACIJI<br />
- NAMJENA I ZADACI<br />
Vatrogasna mladež- članovi uzrasta do 18 godina<br />
Unutar svake <strong>vatrogasne</strong> organi<strong>za</strong>cije trebao bi se osnovati Savjet<br />
<strong>vatrogasne</strong> mladeži.<br />
D V D<br />
Zapovjedništvo<br />
Upravni<br />
odbor<br />
Vatrogasni<br />
veterani<br />
Savjet<br />
<strong>vatrogasne</strong><br />
mladeži
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
MLADI U VATROGASNOJ ORGANIZACIJI<br />
- NAMJENA I ZADACI<br />
RAD SAVJETA MLADEŽI DVD-A<br />
- imenovan od strane Upravnog odbora<br />
- donošenje vlastitog godišnjeg plana rada<br />
- davanje prijedloga i poticanje rasprava na Upravnom odboru<br />
- voditelj Savjeta mladeži- član Upravnog odbora
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
MLADI U VATROGASNOJ ORGANIZACIJI<br />
- NAMJENA I ZADACI<br />
Za rad s mladeži, voditelj MORA:<br />
- pisana dozvola od roditelja da djeca mogu pristupiti društvu<br />
- informacija od strane roditelja o bolesti, reakcijama, alergijama i sl.<br />
- osiguranje<br />
- prva pomoć pri ruci
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
MLADI U VATROGASNOJ ORGANIZACIJI<br />
- NAMJENA I ZADACI<br />
Organiziranje aktivnosti mladih vatrogasaca u školama<br />
-u suradnji sa ravnateljem, obilježavanje dana škole različitim pokaznim<br />
vježbama, igricama, natjecanjima<br />
-dozvoliti im da sudjeluju u provođenju vježbe<br />
- poticati ih, i u suradnji sa ravnateljem<br />
škole, omogućiti im kutak u školskim<br />
novinama <strong>za</strong> objavljivanje svojih aktivnosti<br />
- ako je moguće, omogućiti izvannastavni predmet “Mladi vatrogasci” u školi<br />
- barem jednom godišnje, održati predavanja i prezentacije po razredima i<br />
vrtićkim grupama o aktivnostima mladih vatrogasaca te potaknuti upisivanje<br />
novih članova
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
MLADI U VATROGASNOJ ORGANIZACIJI<br />
- NAMJENA I ZADACI<br />
pedagog<br />
trener<br />
VODITELJ MLADEŽI<br />
roditelj<br />
motivator<br />
psiholog<br />
liječnik
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
3. OSPOSOBLJAVANJE MLADIH
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
OSPOSOBLJAVANJE MLADIH<br />
MOTIVACIJA<br />
3 utjecaja na motivaciju djeteta:<br />
• 1. unutarnja motivacija<br />
• 2. vanjska motivacija<br />
•3. očekivanje uspjeha
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
OSPOSOBLJAVANJE MLADIH<br />
DIDAKTIČKA NAČELA<br />
- osnovna polazišta koja bi svatko od voditelja, predavača trebao poznavati<br />
i koristiti<br />
NAČELO SVJESNOG DJELOVANJA<br />
-<strong>za</strong>htjeva da djeca osjete smisao obuke i da se uvjere u upotrebljivost<br />
pridobivenog znanja<br />
NAČELO POSTUPNOSTI I SISTEMATIČNOSTI<br />
-učenje od lakšeg prema težem, od bližeg prema daljem, od poznatog prema<br />
nepoznatom, od konkretnog prema nekonkretnom<br />
NAČELO DOSTUPNOSTI<br />
-propisuje da postupak obuke bude razumljiv i konkretan, da polaznicima<br />
pokažemo predmet, postupak, pojavu…
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
OSPOSOBLJAVANJE MLADIH<br />
DIDAKTIČKA NAČELA<br />
NAČELO PRAKTIČNOSTI<br />
- označava proces obuke- svaki korak obuke mora biti pove<strong>za</strong>n s teorijom<br />
NAČELO TRAJNOG PRIHVAĆANJA<br />
-označava da se u procesu obuke mora misliti na to kako će polaznici znanje<br />
trajno prihvatiti
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
OSPOSOBLJAVANJE MLADIH<br />
Nastavni sat<br />
-<strong>za</strong> organi<strong>za</strong>ciju uspješnog nastavnog sata potrebno je 7 kategorija<br />
<strong>voditelje</strong>vog (nastavnog) umijeća:<br />
a) Planiranje i priprema<br />
b) Izvedba nastavnog sata<br />
c) Vođenje i tijek nastavnog sata<br />
d) Razredni ugođaj<br />
e) Disciplina<br />
f) Ocjenjivanje i praćenje napretka pojedinca<br />
g) Osvrt i prosudba vlastitog rada<br />
-između tih svih umijeća postoji interakcija, tako da uspješnost jednog<br />
pridonosi uspješnosti drugome<br />
-voditelj mora promatrati što i kako mu djeca reagiraju i što rade te se<br />
tome treba neprestano prilagođavati
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
OSPOSOBLJAVANJE MLADIH<br />
Dobar nastavnik (voditelj):<br />
Samouvjeren, srdačan, ljuba<strong>za</strong>n<br />
Pokretljiv<br />
Poticajan<br />
Zna se bolje nametnuti i osobno<br />
i svojim autoritetom<br />
Često se služi humorom<br />
Više gleda učenike u oči<br />
Ima jasno propisana pravila kojih se čvrsto drži<br />
Profesionalan
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
OSPOSOBLJAVANJE MLADIH<br />
Disciplina- red koji je potreban kako bi učenici djelotvorno učili<br />
Vrste učeničkog neposluha:<br />
-brbljanje ili upadice<br />
- galama (dovikivanje s drugim učenicima ili neverbalna- lupanje nečime)<br />
- odsutnost duhom<br />
- neizvršavanje <strong>za</strong>daća<br />
- bezrazložno odlaženje s mjesta<br />
- ometanje druge djece<br />
- kašnjenje<br />
Uzroci neposluha:<br />
-dosada<br />
- dugotrajan umni napor<br />
- nemogućnost da se izvrši aktivnost<br />
- druželjubivost<br />
- emocionalni problemi
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Nastavni sat<br />
OSPOSOBLJAVANJE MLADIH<br />
Kako preduhitriti neposluh?<br />
Pogledom preletjeti po skupini- povremeno pogledavati po skupini i uvidjeti<br />
ima li koji od učenika problema sa određenim <strong>za</strong>dacima, individualni pogled<br />
na pojedinca daje mu do znanja da ga pratite<br />
Kružite<br />
Poimence ispitujte- ravnomjerno rasporediti pitanja učenicima- to će biti znak<br />
ostalima da budu pažljiviji<br />
Iskoristite blizinu- ukoliko uočite da dvoje učenika razgovara, dovoljno ima se samo<br />
približiti i nastaviti sa nastavom bez prekidanja te stati pokraj njih<br />
Pružite pomoć- savjeti i pomoć učenicima pri izvršavanju određenih aktivnosti<br />
Mijenjajte aktivnosti ili brzinu rada
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
OSPOSOBLJAVANJE MLADIH<br />
OBLICI PODUKE:<br />
FRONTALNA NASTAVA<br />
+ ekonomična- štedi vrijeme, jako puno podataka se može prenijeti u kratkom<br />
vremenu<br />
+ neke sadržaje se ni ne može drugom metodom prenijeti<br />
+ jednostavna je<br />
+ olakšava disciplinske mjere voditelja jer sve učenike ima istovremeno na oku<br />
i u bilo kom trenutku može provjeriti da li ga slušaju<br />
-mora se krenuti s njom od pretpostavke da svi učenici imaju podjednako<br />
predznanje<br />
- učenici pasivni i često im bude dosadno- monolog voditelja
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
OSPOSOBLJAVANJE MLADIH<br />
OBLICI PODUKE:<br />
GRUPNI OBLIK<br />
-aktivan rad pojedinca razdijeljenih u grupe (3-5)<br />
- potrebno više vremena<br />
- prije početka utvrditi pravila o radu i izvještavanju pojedine grupe<br />
- voditelj nadzire i usmjerava rad grupa<br />
RAD U PAROVIMA<br />
-jednostavniji nego u grupama<br />
- kod rješavanja praktičnih <strong>za</strong>dataka, izradi predmeta i kod sabiranja podataka<br />
- dati upute <strong>za</strong> rad na početku, a tijekom rada im davati smjernice<br />
INDIVIDUALNI RAD<br />
-pojedinačni rad<br />
- iziskuje visoku motiviranost pojedinca
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
METODE RADA<br />
-starogrčki “methodos”= put, redoslijed koraka koji vodi do postavljena cilja<br />
-pitanje- Kako određeni sadržaj prenijeti učenik?<br />
- svaki <strong>za</strong>dani sadržaj ima neki određeni red ili strukturu koju treba prenijeti<br />
učenicima (zbog toga koristimo razne metode rada)
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
4. NASTAVNIK I SUDIONICI<br />
ODGOJNO- OBRAZOVNOG PROCESA
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
SOCIJALNI ODNOSI U SKUPINI<br />
-na području kojem se mi bavimo, mladeži je potrebno rukovođenje i<br />
vodstvo te odrasla osoba koja poznaje ciljeve i način njihova posti<strong>za</strong>nja<br />
= VODITELJ<br />
- voditelj je također dio grupe i on treba imati dominantan položaj u grupi<br />
- prema njemu njegovi članovi imaju poseban emocionalan odnos<br />
- svojim ponašanjem, verbalnom i<br />
neverbalnom komunikacijom, on odgaja,<br />
obrazuje, trenira i usmjerava svoju<br />
mladež
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
NAČINI RUKOVOĐENJA:<br />
SOCIJALNI ODNOSI U SKUPINI<br />
a) autokratski voditelji- sami planiraju aktivnosti i donose odluke, članove<br />
mladeži ne obavještavaju što će ubuduće raditi, svakome određuju<br />
kratkotrajne <strong>za</strong>datke<br />
-komunikacija uglavnom jednosmjerna, naniže prema članovima grupe<br />
-guši individualnu inicijativu<br />
- brzina, urednost, predvidljivost<br />
b) demokratski voditelji- planiraju i donose odluke na osnovi savjetovanja i<br />
konzultacije sa članovima grupe, članovima nudi alternative, učinak ocjenjuju<br />
objektivno te prema tome pohvaljuju ili kažnjavaju<br />
-komunikacija aktivno teče naviše i naniže<br />
-<strong>za</strong>htjeva mnogo vremena i ponekad uzrokuje podjele u grupi<br />
c) laissez faire voditelji- prepušta članovima da cilj ostvare kako god hoće, a<br />
<strong>za</strong> učinak članovi nisu niti pohvaljeni niti kažnjavani, voditelj daje samo<br />
objašnjenja i usmjerava skupinu<br />
-grupa često djeluje besciljno jer joj nedostaje usmjeravanje
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
SOCIJALNI ODNOSI U SKUPINI<br />
-ponašanja unutar vaših odjeljenja rezultat su vašeg načina rukovođenja<br />
(doka<strong>za</strong>no)<br />
Najbolja kombinacija demokratskog i autokratskog vođenje<br />
-ve<strong>za</strong>nost <strong>za</strong> grupu i dobri odnosi unutar grupe<br />
-grupa lakše prihvaća neka rješenja ako ih je sama donijela nego ako im ih<br />
je netko nametnuo
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
SOCIJALNI ODNOSI U SKUPINI<br />
LOŠ PREDAVAČ<br />
priča cijelo vrijeme istim, monotonim tonom<br />
područje koje podučava cijelo vrijeme čita sa materijala<br />
loš organi<strong>za</strong>tor<br />
kad govori ne gleda u učenike<br />
ne koristi djeci prilagođen govor<br />
samo vidi negativno kod djece i uvijek kritizira<br />
predaje djeci neprilagođen sadržaj (ili prelagan, ili pretežak)<br />
nema autoritet nad grupom
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
SOCIJALNI ODNOSI U SKUPINI<br />
LOŠ VODITELJ<br />
neprimjerenog ponašanja<br />
stalno negativno kritizira<br />
pojedince uvažava prema izgledu,<br />
socijalnom statusu, mogućnostima…<br />
ne drži se dogovora, nedosljedan<br />
nije mu stalo do djece već samo do rezultata
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
SOCIJALNI ODNOSI U SKUPINI<br />
Ponašanja pojedinaca unutar grupa:<br />
-nikad se ne miješajte u njihove osobne prepirke<br />
- šalite se s njima na primjerenoj razini<br />
- nemojte se držati ni previše “visoko” i “daleko od njih (jer tada neće<br />
imati povjerenja u vas) niti se previše spustiti na njihovu razinu (jer<br />
Vas tada neće poštivati)<br />
-probleme i svađe rješavajte <strong>za</strong>jedničkim razgovorom<br />
-nikad ne dozvolite da vam sa treninga odu ljuti, posvađani i<br />
ne<strong>za</strong>dovoljni<br />
-ukoliko primijetite da se događa nešto čudno unutar odnosa<br />
pojedinaca u grupi, razgovarajte otvoreno<br />
-budite uvijek iskreni s njima, jer djeca jako osjete kad im lažete i<br />
tako ćete izgubiti njihovo povjerenje i poštenje
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
SOCIJALNI ODNOSI U SKUPINI<br />
Ponašanja pojedinaca unutar grupa:<br />
- ne možete tražiti od njih da ne puše, ukoliko Vi pušite pred njima<br />
- ne možete tražiti da ne piju, ukoliko Vi pijete<br />
- sve što od njih želite, Vi pokazujete svojim ponašanjem i primjerom<br />
- ne vrijedi Vam govoriti što se smije, a što ne, što je dobro, a što nije<br />
ukoliko se i Vi sami toga ne držite
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
5. AUDIOVIZUALNA<br />
SREDSTVA
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Način rada:<br />
Grafoskop<br />
Projektor<br />
Osobna računala
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Internet<br />
- kopiranje slika, teksta<br />
- traženje stranica<br />
- snalaženje na stranicama<br />
ve<strong>za</strong>nim uz vatrogastvo
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Izrada računalnih prezentacija<br />
-rad u power pointu ili sličnim programima <strong>za</strong> izradu<br />
prezentacija
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
6. PROGRAMI RADA S<br />
MLADIMA
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Programi i rad s mladima<br />
- kampiranje – ciljevi, namjena i organi<strong>za</strong>cija<br />
- priprema i izvođenje programa rada pri kampiranju<br />
- organi<strong>za</strong>cija izleta u prirodi<br />
- osposobljavanje <strong>za</strong> vještine<br />
- izrada praktičnih predmeta (radionica)<br />
- rekreativna i sportska djelatnost (radionica)<br />
-priprema, organi<strong>za</strong>cija i vođenje vatrogasnih<br />
natjecanja i dr.)<br />
- društvene igre
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Kako mi privukla mlade,<br />
DVD- a bi trebala provoditi<br />
nešto od:<br />
- kampiranje<br />
- izleti<br />
- sportske aktivnosti<br />
- organi<strong>za</strong>cija natjecanja<br />
- društvene igre
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Kampiranje - ciljevi, namjena i organi<strong>za</strong>cija<br />
Kampiranje je mnogima jedan od naj<strong>za</strong>nimljivijih načina<br />
odmora , opuštanja, <strong>za</strong>bave i uživanja u prirodnim ljepotama<br />
a) u prirodi<br />
b) na otvorenom<br />
c) pod šatorom<br />
d) u kamp kućicama<br />
-često se uz kampiranje prakticira : planinarenje, posjet<br />
špiljama, jezerima, bicikli<strong>za</strong>m, ribolov, plivanje, sportske<br />
aktivnosti, <strong>za</strong>bavne aktivnosti te škola u prirodi
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
U samoj pripremi kampiranja <strong>za</strong> više dana<br />
u prirodi treba ponijeti osnovnu opremu<br />
šator<br />
vreća <strong>za</strong> spavanje<br />
baterija<br />
džepni nožić<br />
uže<br />
rezervna odjeća<br />
pribor <strong>za</strong> prvu pomoć<br />
sredstvo <strong>za</strong> <strong>za</strong>štitu od kukaca<br />
vreće <strong>za</strong> smeće<br />
kompas<br />
šibice<br />
dovoljno hrane i pića
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Postavljanje šatora<br />
- <strong>za</strong>klon i<strong>za</strong> drveća i grmlja može pomoći ali i ne, jer<br />
nikad ne znamo s koje strane će puhati vjetar<br />
- bolje postaviti šator na teren koji je malo nagnut<br />
(u slučaju kiše se voda može brže ocjediti nego na<br />
ravnom terenu)<br />
- teren ne smije biti previše mekan jer kad <strong>za</strong>bijete<br />
klin u zemlju morate biti sigurni da klin neće ispasti pri<br />
jačem vjetru<br />
-bilo bi dobro da oko šatora iskopate plitke kanale,<br />
pa u slučaju kiše voda se neće slijevati u šator (na taj<br />
način će dno šatora ostati suho)
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Evo još nekoliko savjeta <strong>za</strong><br />
kampiranje :<br />
Poštujte pravila ponašanja ukoliko boravite u organiziranom kampu!<br />
Na kamp mjestu ne ostavljajte tragove i ne ugrožavajte<br />
prirodne tokove!<br />
Spriječite mogućnost nastajanja požara!<br />
Budite obazrivi prema ostalim sudionicima kampa!<br />
Šator postavite podalje od korita rijeke i vodenih tokova<br />
Odabir opreme izvršite oprezno i predvidite sve moguće situacije !
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Vatrogasni kamp Fažana<br />
HVZ je od ljeta 1995. god. počela sa<br />
organiziranjem kampa <strong>za</strong> vatrogasnu mladež u<br />
obliku druženja i rada sa vatrogasnom mladeži<br />
putem nastave kojom se svladavaju vatrogasni<br />
programi adekvatni <strong>za</strong> njihov uzrast, programi<br />
prve pomoći,ekološki programi, tečajevi<br />
ronjenja…. Također u kampu su organizirani<br />
športski i kulturni sadržaji. Do sada je prošlo<br />
preko 20 000 sudionika
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Vatrogasni kamp Fažana<br />
Što svaki voditelj treba znati?<br />
-smjene u kampu traju 7 dana<br />
-odgovornost <strong>za</strong> djecu u kampu snose voditelji mladeži<br />
-svaka smjena ima svog <strong>za</strong>povjednika koji vodi smjenu<br />
-sa svakim odjeljenjem u kamp odlaze 2 voditelja<br />
(muška ukoliko je muško odjeljenje, ženska ukoliko je<br />
žensko odjeljenje)<br />
- svaka smjena ima domara ili <strong>za</strong>mjenika <strong>za</strong>povjednika<br />
koji pomaže <strong>za</strong>povjedniku u izvršavanju njegovog posla<br />
-postoji Kućni red kampa s kojim se voditelji moraju jako<br />
dobro upoznati prije odlaska u kamp, upoznati djecu<br />
s njim i upoznati roditelje s njim
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Što svaki voditelj treba prije odlaska u kamp Fažana?<br />
-isplanirati odla<strong>za</strong>k u kamp već početkom godine i staviti u plan rada DVD-a<br />
<strong>za</strong> tu godinu<br />
-na vrijeme prijaviti vatrogasnoj <strong>za</strong>jednici županije odjeljenje (muško ili<br />
žensko), <strong>voditelje</strong> te termin, odnosno smjenu u koju bi išli<br />
-informirati se preko Savjeta mladeži SVOJE županijske <strong>za</strong>jednice o svemu<br />
što vas čeka u kampu<br />
-biti upućen u to: što te čeka u bungalovima od inventara (stanja inventara),<br />
jastuka, pokrivača, čistih posteljina, stanja sanitarnog čvora…, potrebnu<br />
dokumentaciju koja se mora ispuniti prije odlaska, pri dolasku i pri povratku<br />
iz Kampa<br />
-po mogućnosti sudjelovati na Seminaru <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> mladeži u Fažani koji se<br />
obično održava u travnju<br />
-održati roditeljski sastanak oko mjesec dana prije odlaska u kamp (roditelji<br />
bi trebali potpisati neku suglasnost koju bi tajnik DVD- a trebao napraviti,<br />
napraviti popis stvari koje sve djeca trebaju ponijeti sa sobom,<br />
upoznate se sa svim bolestima, lijekovima i mogućim teškoćama djece)
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Sa svojim odjeljenjem vi provodite u Kampu 7 dana!<br />
Te dane voditelj je i mama i tata, trener, doktor, psiholog…<br />
Za sve poteškoće i probleme obraćate se <strong>za</strong>povjedniku ili domaru kampa!<br />
Sa sobom obavezno ponijeti prvu pomoć, lijekove (aspirin, flasteri, kreme<br />
<strong>za</strong> opekline…), listu sa telefonskim brojevima roditelja<br />
Oko tjedan dana prije provjeriti prognoze vremena te pravovremeno upozoriti<br />
djecu na nošenje deblje odjeće!<br />
Provjeriti sa roditeljima oko toga koliko su njihova djeca dobri plivači<br />
VI odgovarate <strong>za</strong> svoju djecu u Kampu!<br />
Za sve ostale eventualne upite i pitanja, obratite se<br />
Savjetu <strong>vatrogasne</strong> mladeži svoje županije!
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Vatrogasni kamp Fažana<br />
Kamp je odlično ocijenjen, posebno u pogledu<br />
novog načina rada s<br />
mladim vatrogascima te njihovo poticanje na<br />
okupljanje u vatrogasnim organi<strong>za</strong>cijama.<br />
U kampu Fažana, a i u drugim kampovima,<br />
određena su pravila ponašanja, odnosno kućni<br />
red.<br />
- kućni red mora biti jasan, odgojan i treba ga<br />
poštivati<br />
- u kampu su strogo <strong>za</strong>branjeni:<br />
alkohol, pušenje te konzumiranje opojnih<br />
droga
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
ORGANIZACIJA NATJECANJA<br />
Vatrogasna natjecanja djece i mladeži provode se zbog:<br />
-upoznavanja <strong>vatrogasne</strong> mladeži s osnovnom<br />
vatrogasnom opremom i osnovama <strong>vatrogasne</strong> taktike<br />
i vatrogasnih vježbi<br />
- populari<strong>za</strong>cije vatrogastva<br />
- stjecanje <strong>vatrogasne</strong> kulture<br />
- privikavanje na disciplinu i upornost u radu
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
ORGANIZACIJA NATJECANJA<br />
Organi<strong>za</strong>tor vatrogasnog natjecanja mora<br />
utvrditi vrstu natjecanja, natjecateljske<br />
kategorije i discipline.<br />
Na kraju svakog natjecanja treba dodijeliti diplome i<br />
nagrade najuspješnijim ekipama.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
7. NOVINARSTVO U RADU S<br />
VATROGASNOM MLADEŽI
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Medij-pojam koji označava sustave javnog informiranja koji<br />
služe <strong>za</strong> raspršivanje vijesti i audio- vizualnih sadržaja u svrhu<br />
informiranja, obrazovanja i <strong>za</strong>bave.<br />
Mediji su: novine i drugi tisak, radijski i televizijski programi,<br />
programi novinskih agencija, elektroničke publikacije,<br />
teletekst i ostali oblici dnevnog ili periodičnog objavljivanja<br />
urednički oblikovanih programskih sadržaja prijenosom <strong>za</strong>pisa,<br />
glasa zvuka ili slike.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Mediji NISU knjige, udžbenici, katalozi ili drugi nositelji<br />
objavljivanja informacija koji su namijenjeni isključivo<br />
obrazovnom, znanstvenom i kulturnom procesu, oglašavanju,<br />
poslovnoj komunikaciji, službena priopćenja, plakati, letci,<br />
prospekti i transparenti, te video stranice bez žive slike i<br />
druge besplatne obavijesti.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
MEDIJI- MLADEŽ<br />
1. MOTIVIRATI<br />
Kako?<br />
- upoznati ih i uka<strong>za</strong>ti na primjere objave raznih vijesti na<br />
vatrogasnim portalima, stranicama HVZ-a, raznim stranicama<br />
pojedinih vatrogasnih <strong>za</strong>jednica, stranicama DVD-a<br />
-crtanje i slikanje vatrogasnih crteža i slanje istih časopisima<br />
koji to objavljuju<br />
- neku njihovu vježbu, pohvalu <strong>za</strong> rad, sudjelovanje na natjecanjima<br />
objaviti u nekim medijima<br />
- pove<strong>za</strong>ti se sa školama u koje polaze te surađivati s njima
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
2. NAUČITI IH PISATI VIJESTI<br />
5 pravila:<br />
1. TKO? Dobrovoljno vatrogasno društvo Kladare<br />
2. KADA? 21. svibnja<br />
3. GDJE? U Kladarama<br />
4. ŠTO? 13. Susret mladeži Republike Hrvatske i Slovenije<br />
5. ZAŠTO? Radi međunarodnog druženja i novih<br />
poznanstava kroz vatrogasna natjecanja
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
3. DATI IM PRILIKU<br />
-dati im priliku da naprave izvješće nekog natjecanja, osvrt na neko natjecanje<br />
ili događanje, obavijest o nečemu<br />
- dati im dozvolu da objavljuju na njima bliskim medijima (facebook, Internet),<br />
ali uz nadzor voditelja<br />
-uvijek im davati do znanja pisanje<br />
istinitih događanja i učiti ih prihvaćanju<br />
odgovornosti <strong>za</strong> ono što pišu<br />
- uvijek im davati do znanja važnost<br />
pravopisno točnog pisanja
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
VOĐENJE SASTANAKA I SJEDNICA<br />
Vrlo važno ih uputiti u sve segmente vođenja određene organi<strong>za</strong>cije/ DVD-a<br />
Zašto?<br />
“Sutra” će netko od njih sjediti na rukovodećem mjestu toga društva i<br />
bolje je da je mladež čim ranije uključena i informirana o načinima i<br />
principima upravljanja.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
VOĐENJE SASTANAKA I SJEDNICA<br />
Kako?<br />
- dati im da sudjeluju u sastancima Upravnog odbora<br />
- uvažavati prijedloge ukoliko su oni dobri<br />
- dati im priliku da unutar organi<strong>za</strong>cije osnuju<br />
svoje tijelo kojeg će sami biti<br />
rukovoditelji te ih naučiti funkcioniranju toga tijela<br />
- dati im priliku da sami organiziraju neki događaj, manifestaciju, natjecanje,<br />
skupštinu te im kod toga, kao voditelj, samo indirektno pomagati
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
PRIMJERI KAKO KRENUTI:<br />
- <strong>za</strong> svako događanje im dati <strong>za</strong>duženja: TI fotografiraš, TI pišeš izvještaj,<br />
TI to spajaš i objavljuješ (imati na umu da nisu sva djeca <strong>za</strong> sve)<br />
-registrirati se na razne portale<br />
- dati im da naprave <strong>za</strong>misao plakata <strong>za</strong> neko natjecanje ili događanje<br />
- napraviti blog svoje organi<strong>za</strong>cije te im dati da ga uređuju<br />
- pozvati pojedine članove mladeži na sastanke Upravnog odbora ili nekog<br />
drugog tijela organi<strong>za</strong>cije
4. Anketa i grafikoni uspješnosti provedbe prvog<br />
osposobljavanja Voditelja <strong>vatrogasne</strong> mladeži
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
VZ VPŽ je 25.III. osposobila prve <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong><br />
mladeži u skladu sa navedenim Pravilnikom.<br />
Nakon <strong>za</strong>vršenog osposobljavanja provedena je anketa među<br />
kandidatima radi eventualnih korekcija u cjelokupnom<br />
Programu i što kvalitetnijem daljnjem osposobljavanju.<br />
Anketa je poka<strong>za</strong>la slijedeće:
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Upoznatost i iskustvo sa gradivom i informacijama sa predavanja
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Da li smatraš da su informacije koje si čuo/la korisne i iskoristive u<br />
praksi sa Vašom mladeži u DVD-u?
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Da li smatrate da je potrebno osposobljavati <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong><br />
mladeži?
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Da li bi nešto promijenili u sveukupnom programu osposobljavanja?<br />
-više vremena <strong>za</strong> predavanja<br />
-manje frontalne nastave<br />
-više vremena <strong>za</strong> naša mišljenja, rasprave i diskusije
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Smatrate li da je sveukupno osposobljavanje provedeno u skladu<br />
sa Pravilnikom s kojim ste bili upoznati na početku?
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Smatrate li da bi bar jednom godišnje trebalo održati neko predavanje ili<br />
seminar <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> mladeži?<br />
-kampiranje u Fažani<br />
- malo detaljnije o svim ovim temama<br />
- međunarodni susreti <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
- noviteti u hrvatskom vatrogastvu ve<strong>za</strong>ni uz mladež
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Pročitaj do kraja!<br />
Bio jednom jedan mali žuti cvijet u jednom vrtu.<br />
On cvijeta samo jednu sezonu i tada uvene.<br />
Kada je jedan prolaznik ušao u ovaj vrt, sa svih strana slušao je samo<br />
žalbe.<br />
Mango je rekao da bi radije bio kokosova palma. Zašto?<br />
Zato što je cijelo drvo palme korisno -plod, lišće, grane i deblo.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Međutim, kokosova palma <strong>za</strong>vidjela je mangu, <strong>za</strong>to što se njegov<br />
plod izvozio iz Indije i bio veoma skup.<br />
Sve biljke su ljubomorne jedna na drugu, svaka od njih mislila je da je<br />
druga biljka dala veći doprinos i dobila više.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
Oko prolaznika, koji je slušao samo žalbe, <strong>za</strong>ustavilo se na jednom malom žutom<br />
cvijetu koji je radosno cvjetao u svom kutku.<br />
Sagnuo se i upitao ga:"Zašto se i ti ne žališ kao ostali?"<br />
Cvijet je odgovorio:“Gledao sam kokosovu palmu i <strong>za</strong>vidio joj na lišću koje se lelujalo<br />
na vjetru.<br />
Poželio sam da donosim divne, sočne plodove kao mango.<br />
Ali tada sam pomislio da ako je Bog želio da budem kao kokosova palma ili mango,<br />
ON bi me i napravio takvog.<br />
Želio je da budem mali žuti cvijet, pa <strong>za</strong>to želim da budem najbolji mali žuti cvijet koji<br />
je ikad postojao.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
POUKA?<br />
Svako dijete je posebno na neki način i ima nešto<br />
što je dobro i pozitivno!<br />
Pronaći to pozitivno!<br />
Ne gledati ga kroz ono negativno i loše i kroz to<br />
ga osuđivati i stvarati predrasude prije nego ga<br />
<strong>za</strong>ista upoznamo.
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
''Djeca koju uvjeravamo da su loša, vjerujući da je doista tako, doista<br />
se tako moraju i ponašati, a mi se onda čudimo <strong>za</strong>što su takva<br />
prema nama.''<br />
(P. Hauck: ''Uspješan odgoj djeteta'')
<strong>Osposobljavanje</strong> <strong>za</strong> <strong>voditelje</strong> <strong>vatrogasne</strong> mladeži<br />
''Vrlo malo djece se trudi u obrazovanju <strong>za</strong>to što smatraju da je obrazovanje<br />
značajno <strong>za</strong> njih. Oni rade <strong>za</strong> vas jer vas vole i jer vide smisao u<br />
onome što podučavate.''<br />
(W. Glasser)
Hvala!
Change language