2_ SKZ.pdf - Monstat

Standardna klasifikacija zanimanja 2010
glavnog osnovnog, srednjeg i visokog obrazovnog sistema ili kao podrška učenicima / studentima i
nastavnicima iz ovog glavnog sistema.
Poslovi i zadaci obuhvataju :
• procjenu nivoa sposobnosti i širinu jezičkih poteškoća kod učenika i utvrđivanje potreba
učenika i nastavnih ciljeva;
• planiranje, pripremu i održavanje predavanja i radionica za grupe i pojedince sa sadržajem i
brzinom koji su prilagođeni sposobnostima i potrebama učenika/studenata;
• sastavljanje i izradu nastavnih materijala i prilagođavanje postojećih materijala;
• procjenu napretka učenika;
• pomaganje učenicima u učionicama gdje se predaju predmeti na jeziku koji nije maternji jezik
učenika;
• pružanje pomoći drugim profesorima sastavljanjem posebnog nastavnog programa za učenike
za koje je to glavni jezik na kom se predaje;
• zadavanje i ispravka zadataka, priprema i ocjenjivanje testova;
• procjena, evidentiranje i izvještavanje o napretku učenika.
Primjeri zanimanja koja se ovdje svrstavaju:
- Nastavnik za intenzivno učenje jezika
- Nastavnik za doseljenike
- Nastavnik za praktičnu primjenu jezika
- Nastavnik za učenje drugog jezika
Neka srodna zanimanja na drugom mjestu pomenuta:
- Univerzitetski nastavnik - 2310
- Nastavnik stručnog obrazovanja – 2320
- Nastavnik osnovnog obrazovanja - 2341
2354 Ostali nastavnici muzike (van redovnog školovanja)
Ostali nastavnici muzike (van redovnog školovanja) predaju učenicima/studentima praksu, teoriju i
izvođenje muzičkih dijela van sistema redovnog osnovnog, srednjeg i visokog obrazovanja, ali koji mogu da
daju privatne časove ili časove manjim grupama kao dodatni nastavni program zajedno sa redovnim
obrazovnim ustanovama.
Poslovi i zadaci obuhvataju :
• procjenu nivoa sposobnosti učenika/studenata i određivanje potreba i ciljeva učenja;
• planiranje, pripremu i predaju nastavnih programa, lekcija i organizovanje radionica za
pojedince i grupe;
• pripremu i predstavljanje materijala o teoriji i tumačenju muzike;
• predavanje i demonstriranje praktičnih aspekata pjevanja ili sviranja posebnog instrumenta;
• podučavanje učenika/studenata čitanju i pisanju nota;
• zadavanje vježbi i učenje muzičkih dijela u skladu sa nivoom, interesima i talentima
učenika/studenata;
• procjena studenata/učenika i davanje savjeta, kritika i podsticanje;
• revidiranje programa, sadržaja, materijala i nastavnih metoda koje primenjuje;
Zavod za statistiku Crne Gore
103
MONSTAT