2_ SKZ.pdf - Monstat

More documents

Recommendations

Info

Standardna klasifikacija zanimanja 2010 Neka srodna zanimanja na drugom mjestu pomenuta: - Nastavnik srednjih škola – 2330 233 Nastavnici srednjeg opšteg obrazovanja Nastavnici srednjeg opšteg obrazovanja predaju jedan ili više predmeta u srednješkolskom obrazovanju, osim predmeta namijenjenih za pripremu učenika za rad u posebnim oblastima zanimanja. Poslovi i zadaci obično obuhvataju: sastavljanje i izmjenu programa rada i pripremu časova sa smjernicama iz programa rada; utvrđivanje i primjenu pravila ponašanja i procedura za održavanje reda među učenicima; pripremu i davanje časova, razgovor i demonstracije iz jednog ili više predmeta; utvrđivanje jasnih ciljeva za sve lekcije, jedinice i projekte i saopštavanje tih ciljeva učenicima; pripremu materijala i učionica za aktivnosti razreda; prilagođavanje obrazovnih metoda i materijala potrebama i interesovanjima učenika; praćenje i ocjenjivanje napretka i ponašanja učenika; priprema i davanje testova za ocjenu, ispitivanja radi ocjene napretka učenika; sastavljanje izvještaja o radu učenika i razgovor sa drugim profesorima i roditeljima; prisustvovanje sastancima u vezi obrazovne i organizacione politike škole; planiranje, organizovanje i učestvovanje u školskim aktivnostima kao što su ekskurzije, sportski događaji i koncerti. Zanimanja iz ove podvrste svrstavaju se u sljedeću grupu: 2330 Nastavnici srednjeg opšteg obrazovanja 2330 Nastavnici srednjeg opšteg obrazovanja Nastavnici srednjeg opšteg obrazovanja predaju jedan ili više predmeta u srednješkolskom obrazovanju, osim predmeta namijenjenih za pripremu učenika za rad u posebnim oblastima zanimanja. Poslovi i zadaci obuhvataju : • izradu i oblikovanje nastavnih planova i pripremanje obrazovnih programa u skladu sa nastavnim planom; • utvrđivanje i sprovođenje pravila ponašanja i procedura za održavanje reda među učenicima; • pripremanje i izvršavanje predavanja, diskusija i demonstracija iz jednog ili više predmeta; • utvrđivanje jasnih tema za sva predavanja, jedinice i projekte i njihovo razmatranje sa učenicima; • pripremanje materijala i učionica za nastavne aktivnosti; • prilagođavanje nastavnih metoda i uputstava u cilju zadovoljavanja različitih učeničkih potreba i interesovanja; • posmatranje i vrijednovanje rada i ponašanja učenika; • pripremanje, davanje i ocjenjivanje testova, zadataka i ispita u cilju mjerenja progresa učenika; • pripremanje izvještaja o radu učenika i savjetovanje sa drugim profesorima i roditeljima; • učestvovanje na sastancima koji se odnose na školske obrazovne ili organizacione mjere; • planiranje, organizovanje i učestvovanje u školskim aktivnostima kao što su ekskurzije, sportski događaji i koncerti. Zavod za statistiku Crne Gore 98 MONSTAT
Standardna klasifikacija zanimanja 2010 Primjeri zanimanja koja se ovdje svrstavaju: - Nastavnik u srednjoj školi Neka srodna zanimanja na drugom mjestu pomenuta: - Školski inspektor - 2352 234 Nastavnici u osnovnom i predškolskom obrazovanju Nastavnici u osnovnom i predškolskom obrazovanju predaju razne predmete u osnovnom obrazovanju i organizuju obrazovne aktivnosti za djecu predškolskog uzrasta. Poslovi i zadaci obično obuhvataju: pripremu programa učenja i predavanje raznih predmeta na osnovnom nivou obrazovanja, planiranje i organizovanje datih aktivnosti da bi se pospješio razvoj dječijeg govora, fizičke i socijalne vještine; sastavljanje izvještaja; nadgledanje ostalih radnika takođe može biti obuhvaćeno. Zanimanja iz ove podvrste svrstavaju se u sljedeće grupe: 2341 Nastavnici u osnovnom obrazovanju 2342 Nastavnici / vaspitači u predškolskim ustanovama i u prvom razredu osnovne škole 2341 Nastavnici u osnovnom obrazovanju Nastavnici u osnovnom obrazovanju predaju razne predmete na nivou osnovnog obrazovanja. Poslovi i zadaci obuhvataju : • sastavljanje dnevnih i dugoročnih planova predavanja u skladu sa smjernicama programa rada; • predavanje učenicima, individualno i u grupama, korišćenjem raznih obrazovnih metoda i materijala (npr. računara, knjiga, animacija), prilagođavanje promjenljivim potrebama djece; • održavanje discipline i dobrih radnih navika u učionici; • planiranje i sprovođenje aktivnosti sa djecom kao što su sportske aktivnosti, koncerti i ekskurzije; • davanje i ocjenjivanje školskih i domaćih zadataka; • priprema, održavanje i ocjenjivanje testova radi procjene napretka djece; • praćenje i ocjena rada i ponašanja djece; • nadzor djece u toku časova i u bilo koje drugo vrijeme u toku školskog dana, uključujući i igranje za vrijeme odmora; • prisustvovanje nastavničkim vjećima i razgovor sa drugim nastavnicima o obrazovnim pitanjima; • priprema i prisustvovanje roditeljskim sastancima radi razmatranja napretka i problema kod djece. Primjeri zanimanja koja se ovdje svrstavaju: - Nastavnik u osnovnom obrazovanju Neka srodna zanimanja na drugom mjestu pomenuta: - Školski inspektor- 2351 Zavod za statistiku Crne Gore 99 MONSTAT
Page 1:
PRVI DIO OSNOVNE DEFINICIJE I PRAVI
Page 4 and 5:
Standardna klasifikacija zanimanja
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44: Standardna klasifikacija zanimanja
Page 93: Standardna klasifikacija zanimanja
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 353 and 354:
Page 355 and 356:
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Page 363 and 364:
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
Page 373 and 374:
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Page 379 and 380:
Page 381 and 382:
Page 383 and 384:
Page 385 and 386:
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
Page 391 and 392:
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399:
show all

2_ SKZ.pdf - Monstat

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?