Razlikovni program za upis na diplomski studij Ranog - Učiteljski ...
Razlikovni program za upis na diplomski studij Ranog - Učiteljski ...
Razlikovni program za upis na diplomski studij Ranog - Učiteljski ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Procje<strong>na</strong> svrhovitosti s obzirom <strong>na</strong> potrebe tržište rada u javnom i privatnom<br />
sektoru<br />
Svrhovitost <strong>program</strong>a cjeloživotnog učenja kojim se omogućuje <strong>upis</strong> <strong>na</strong> sveučilišni<br />
<strong>diplomski</strong> <strong>studij</strong> izuzetno je opravda<strong>na</strong>. Ta se opravdanost može odraditi <strong>na</strong> dvije<br />
razine: Prva predstavlja mogućnost ostvarivanja cjeloživotnog učenja kao procesa<br />
učenja radi osobnog razvoja i stjecanja novih z<strong>na</strong>nja. Naime, u djelatnoj praksi<br />
predškolskog odgoja u Republici Hrvatskoj isključivo djeluju odgojitelji sa <strong>za</strong>vršenim<br />
stručnim <strong>studij</strong>em predškolskog odgoja u trogodišnjem trajanju kojim se stječe 180<br />
ECTS bodova ( ili <strong>studij</strong>ima koji su izjed<strong>na</strong>čeni s takvim <strong>studij</strong>em). Mnogi istaknuti<br />
stručnjaci iz prakse već dugo i kontinuirano pokazuju interes <strong>za</strong> <strong>na</strong>stavkom <strong>studij</strong>a <strong>na</strong><br />
višim razi<strong>na</strong>ma te su se u tom smislu obraćali Učiteljskom fakultetu u Osijeku u <strong>na</strong>mjeri<br />
da ostvare svoj cilj. Do sada im takva mogućnost nije bila ostvariva. Otvaranjem<br />
mogućnosti <strong>upis</strong>a <strong>na</strong> sveučilišne diplomske <strong>studij</strong>e i u tom smislu pokretanje <strong>program</strong>a<br />
cjeloživotnog učenja kroz kojeg je moguće primjereno <strong>na</strong>dok<strong>na</strong>diti kompetencije koje će<br />
im omogućiti <strong>upis</strong>, <strong>za</strong> ove je stručnjake izrazito važan moment u razvoju njihove<br />
profesio<strong>na</strong>lne karijere.S druge strane, podi<strong>za</strong>nje obrazovne razine stručnjaka <strong>za</strong> svaku<br />
djelatnost predstavlja kvalitativan pomak kojim se ujedno <strong>na</strong>jefikasnije pomiču granice<br />
razvoja te djelatnosti. Sustav predškolskog odgoja u cjelini veoma će mnogo dobiti<br />
ukoliko se u njemu <strong>na</strong>laze stručnjaci s obrazovnom razinom primjerenom magistru<br />
ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Iz tog razloga držimo da pokretanje<br />
<strong>program</strong>a cjeloživotnog učenja predstavlja anticipaciju razvoja <strong>za</strong> cjelokupni sustav<br />
predškolskog odgoja i obrazovanja Republici Hrvatskoj.<br />
OPIS PROGRAMA<br />
Struktura <strong>program</strong>a,ritam pohađanja i obveze polaznika<br />
Strukturu <strong>program</strong>a cjeloživotnog učenja čini 6 kolegija u ukupnom opterećenju od 30<br />
ECTS bodova, odnosno 840 <strong>na</strong>stavnih sati. Odabir kolegija sačinjen je uvažavanjem<br />
činjenice da se radi o svojevrsnoj <strong>na</strong>dok<strong>na</strong>di kompetencija (generičkih ispecifičnih) u<br />
kontekstu razlikovnih z<strong>na</strong>čajki i posebnosti u vrsnoći <strong>program</strong>a <strong>studij</strong>a (stručni -<br />
sveučilišni). Na taj <strong>na</strong>čin <strong>program</strong> se odmiče od razlikovnog i predstavlja <strong>za</strong>sebnu<br />
<strong>za</strong>okruženu cjelinu <strong>za</strong>vršetkom kojeg polaznici postižu razinu i vrsnoću kompetencija<br />
primjerenu prediplomskoj razini sveučilišnih <strong>studij</strong>a. Predmeti su planski strukturirani<br />
<strong>na</strong> <strong>na</strong>čin da slijede logičnu strukturu visokoškolske didaktike primjerne posebnostima<br />
prirode <strong>program</strong>a i procesima učenja odraslih u okviru kojih se izvode (cjeloživotno<br />
učenje).U tom smislu kolegiji su i raspoređeni unutar jednog semestra. Polaznici su<br />
obvezni izvršavati sve obveze propisane <strong>program</strong>om cjeloživotnog učenja<br />
5
Change language