Razlikovni program za upis na diplomski studij Ranog - Učiteljski ...
Razlikovni program za upis na diplomski studij Ranog - Učiteljski ... Razlikovni program za upis na diplomski studij Ranog - Učiteljski ...
Seminari i radionice Vježbe Obrazovanje na daljinu Terenska nastava Multimedija i mreža Mentorski rad Konzultativni rad Ostalo 1.5. Dodatno pojašnjenje načina izvođenja nastave i usvajanja znanja: 2. OBVEZE POLAZNIKA 2.1. Praćenje i ocjenjivanje rada polaznika Pohađanje nastave Aktivnost u nastavi Seminarski rad Pismeni ispit Usmeni ispit Esej Portfolio Kontinuirana provjera znanja Istraživanje Praktični rad 2.2. Obvezna literatura • Halmi, S. (1995) Metodologija istraživanja u socijalnom radu. Zagreb: Alinea. • Leipzig, J., Leh, J. (1998) Proučavanje djece pomoću promatranja i bilježenja. Zagreb: Udruga roditelja Korak po korak. • Matijević, M., Mužić, V. , Jokić, M. (2003) Istraživati i objaviti - elementi metodološke pismenosti u pedagogiji. Zagreb: HPKZ. • Mužić, V. (2004.) Uvod u metodologiju istraživanja odgoja i obrazovanja (2. prošireno izdanje). Zagreb: Educa. 2.3. Dopunska literatura • Cohen, L., Manion, L. (1997). Research methods in education. 4. London, New York: Routledge. • Matijević, M. (2002) Metodološka pitanja didaktike (71-97), U: Didaktika. Zagreb: Školska knjiga. 14
5. INTEGRIRANI PREDŠKOLSKI KURIKULUM Opće informacije Nositelji kolegija Naziv kolegija Semestar Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave Prof.dr.sc. Stanislava Irović Izv.prof. dr.sc. Vesnica Mlinarević Izv.prof.art.mr.sc.V.Brešan dr.sc. Mara Šumanović Doc.art.mr.sc. A.Radočaj Jerković INTEGRIRANI PREDŠKOLSKI KURIKULUM ECTS koeficijent opterecenja polaznika Broj sati (P+V+S) 5+0+5 9 1. OPIS KOLEGIJA 1.1. Ciljevi kolegija 1.2. Očekivani ishodi (razvijanje općih i specifičnih kompetencija – znanja/vještina): 3.3. Sadržaj kolegija 3.4. Način izvođenja nastave Predavanja Samostalni zadaci Seminari i radionice Vježbe Obrazovanje na daljinu Terenska nastava Multimedija i mreža Mentorski rad Konzultativni rad Ostalo 3.5. Dodatno pojašnjenje načina izvođenja nastave i usvajanja znanja: 4. OBVEZE POLAZNIKA 4.3. Praćenje i ocjenjivanje rada polaznika Pohađanje nastave Aktivnost u nastavi Seminarski rad Pismeni ispit Usmeni ispit Esej Portfolio Kontinuirana provjera znanja Istraživanje Praktični rad 2.2.Obvezna literatura 2.3.Dopunska literatura 15
- Page 1 and 2: Razlikovni program za upis na diplo
- Page 3 and 4: Razlozi za pokretanje programa Pokr
- Page 5 and 6: Procjena svrhovitosti s obzirom na
- Page 7 and 8: OPIS KOLEGIJA 1. SOCIOLOGIJA ODGOJA
- Page 9 and 10: 2. RANI I PREDŠKOLSKI KURIKULUM I
- Page 11 and 12: 3. PSIHOLOGIJA UČENJA I POUČAVANJ
- Page 13: 4.TEORIJSKO METODOLOGIJSKE OSNOVE I
- Page 17: Upućujemo ih na odgovarajuću lite
Semi<strong>na</strong>ri i radionice<br />
Vježbe<br />
Obrazovanje <strong>na</strong> daljinu<br />
Terenska <strong>na</strong>stava<br />
Multimedija i mreža<br />
Mentorski rad<br />
Konzultativni rad<br />
Ostalo<br />
1.5. Dodatno pojašnjenje <strong>na</strong>či<strong>na</strong> izvođenja <strong>na</strong>stave i usvajanja z<strong>na</strong>nja:<br />
2. OBVEZE POLAZNIKA<br />
2.1. Praćenje i ocjenjivanje rada polaznika<br />
Pohađanje <strong>na</strong>stave Aktivnost u <strong>na</strong>stavi Semi<strong>na</strong>rski rad<br />
Pismeni ispit Usmeni ispit Esej<br />
Portfolio Kontinuira<strong>na</strong> provjera z<strong>na</strong>nja Istraživanje<br />
Praktični rad<br />
2.2. Obvez<strong>na</strong> literatura<br />
• Halmi, S. (1995) Metodologija istraživanja u socijalnom radu. Zagreb: Alinea.<br />
• Leipzig, J., Leh, J. (1998) Proučavanje djece pomoću promatranja i bilježenja. Zagreb: Udruga<br />
roditelja Korak po korak.<br />
• Matijević, M., Mužić, V. , Jokić, M. (2003) Istraživati i objaviti - elementi metodološke pismenosti u<br />
pedagogiji. Zagreb: HPKZ.<br />
• Mužić, V. (2004.) Uvod u metodologiju istraživanja odgoja i obrazovanja (2. prošireno izdanje).<br />
Zagreb: Educa.<br />
2.3. Dopunska literatura<br />
• Cohen, L., Manion, L. (1997). Research methods in education. 4. London, New York: Routledge.<br />
• Matijević, M. (2002) Metodološka pitanja didaktike (71-97), U: Didaktika. Zagreb: Školska knjiga.<br />
14
Change language