23.10.2014 Views

o_194vb46hp184lg82n471md7ajka.pdf

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Nxënës i dashur!<br />

Ti tani je në klasën e pestë dhe të dëshirojmë sukses në mësim.<br />

Me matematikën ballafaqohesh çdo ditë edhe atë në shkollë, shtëpi si dhe ne<br />

lojërat e tuaja.<br />

Këtë vit me ndihmën e këtij libri do të mësosh përmbajtje të reja interesante<br />

për numrat gjer më një milion dhe operacionet me ta. Veçanërisht do të mësosh pjesë<br />

interesante nga gjeometria. Në pjesën për matje do të njoftohesh për njësitë e sipërfaqes<br />

dhe matjen e sipërfaqes.<br />

Libri është ndarë në katër tërësi tematike, kurse çdonjëra prej tyre është ndarë në<br />

nëntema.<br />

Te njësitë mësimore ka shenja në ngjyrë dhe nëpërmjet tyre janë shkruar porosi,<br />

aktivitete, obligime dhe sugjerime tjera dhe atë:<br />

Kujtohu!<br />

Njësitë mësimore fi llojnë me diçka që e ke të njohur. Duhet<br />

të kujtohesh dhe t’i zgjidhish kërkesat e dhëna. Ajo do të<br />

shërbejë gjatë të mësuarit e mësimit të ri.<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Me këto shenja janë shënuar aktivitetet, pyetjet dhe detyrat që do t’i<br />

zgjidhish në mënyrë të pavarur ose me ndihmën e arsimtarit tënd. Në<br />

këtë pjesë do të mësosh mësimin e ri prandaj duhet të kesh kujdes dhe<br />

të jesh aktiv që më mirë të mësosh dhe të kuptosh. Kryesorja është<br />

ngjyros me ngjyrë të verdhë.<br />

Duhet të dish!<br />

Ajo që është kryesore te mësimi është paraqitur në formë<br />

të pyetjeve, detyrave ose konstatimeve. Ato duhet t’i mbash<br />

mend dhe t’i shfrytëzosh te detyrat dhe shembullat praktike.<br />

Kujtohu<br />

Kjo pjesë përmban pytje dhe detyra, me të cilat do të<br />

mundesh të kontrollosh pjesën më të madhe të asaj<br />

që e ke mësuar dhe ate të arrijsh ta zbatosh dhe ta<br />

shfrytëzosh në jeten e përditshme.<br />

Detyra<br />

Duhet rregullisht dhe në mënyrë të pavarur t’i zgjidhish<br />

detyrat. Në këtë mënyrë do ta kuptosh edhe më mirë atë që e<br />

ke mësuar dhe njëkohësisht ajo do të jetë e dobishme për ty.<br />

Përpiqu që t’i<br />

zgjidhish!<br />

Përpiqu që t’i zgjidhish detyrat dhe problemet në këtë pjesë.<br />

Me atë do të dish më shumë dhe do të jesh më i pasur me ide.<br />

Nëse do të hasish në vështirësi në të mësuarit të matematikës mos u largo, vazhdo të<br />

përpiqesh në gjetjen e zgjidhjes përsëri. Përpjekja dhe qëndrueshmëria do të sjell rezultat<br />

dhe kënaqësi.<br />

Do të na gëzojë nëse me këtë libër do ta duash matematikën më shume dhe do të arrish<br />

sukses të shkëlqyeshem.<br />

Nga autori


Tema 1: Numrat deri më 1 000 000<br />

Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

1. Bashkësitë – përsëritje ........................4<br />

2. Paraqitja e bashkësive në mënyrë<br />

tabelare ..............................................6<br />

3. Ndryshimi i bashkësive ........................7<br />

4. Numrat deri në 1000 – përsëritje .........9<br />

5. Mbledhja e numrave deri në<br />

1000-përsëritje .................................10<br />

6. Ndryshimi i numrave deri në<br />

1000-përsëritje .................................13<br />

7. Numrat deri në million. - Mijëshe deri<br />

në million .........................................15<br />

8. Leximi dhe shënimi i numrave deri në<br />

1 000 000 .........................................18<br />

9. Vlera e shifrës dhe vlera – pozicionale<br />

e numrit ...........................................20<br />

10. Krahasimi i numrave deri në -<br />

1000000 ...........................................22<br />

11. Mbledhja dhe zbritja e mijësheve ....24<br />

12. Mbledja dhe zbritja e numrave deri në<br />

10 000 pa kalim ...............................26<br />

13. Mbledhja e numrave deri në -10 000<br />

me kalim ..........................................28<br />

14. Zbritja e numrave deri në - 10 000 me<br />

kalim ................................................30<br />

15. Mbledhja e numrave deri në<br />

1 000 000 pa kalim .....................32<br />

16. Mbledhja e numrave deri në<br />

100 000 me kalim .......................34<br />

17. Zbritja e numrave deri në<br />

1 000 000 pa kalim .......................36<br />

18. Zbritja e numrave deri në<br />

1 000 000 me kalim .................. 38<br />

19. Vetia komutative dhe asociative e<br />

mbledhjes ....................................40<br />

20. Vareshmëria e shumës<br />

nga ndryshimi i -<br />

mbledhësave............................43<br />

21. Pandryshueshmëria e shumës - ..46<br />

22. Vareshmëria e ndryshimit nga<br />

ndryshimi i të - zbtitëshmit ............48<br />

23. Vareshmëria e ndryshimit nga<br />

ndryshimi i zbritësit .....................50<br />

24. Pandryshueshmëria e ndryshimit ..52<br />

25. Shënimi i numrave deri më 20 me<br />

shifra romake ..............................54<br />

26. Paraqitja dhe leximi i të dhënave<br />

me dijagram shtyllor .....................56<br />

Mësove për mbledhjen dhe zbritjen<br />

e numrave deri në 1 000 000.<br />

Kontrollo diturinë tënde .................58


1.<br />

BASHKËSITË-përsëritje<br />

1.<br />

Paraqite me diagram të Venit:<br />

a) bashkësinë e numrave çift të dhjetëshes së parë;<br />

b) bashkësinë e zanoreve të alfabetit të gjuhës shqipe;<br />

c) bashkësinë e numrave tek të dhjetëshes së dytë;<br />

2.<br />

Në lidhje me bashkësine C në vizatim cakto cila është e saktë:<br />

C<br />

4<br />

8<br />

a) 8 C; d) 2 C;<br />

2<br />

1<br />

6<br />

b) 3 C; e) 9 C и 5 C;<br />

c) 4 C; f) 6 C и 8 C.<br />

5 3<br />

7<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Paraqite me diagram të Venit bashkësinë e shkronjave me të cilat është formuar fjala<br />

ARITMETIKA.<br />

Cakto na nëse elementet e bashkësise A janë shkronjat me të cilat është shënuar<br />

fjala:<br />

a) MATEMATIKA b) ALFABETI c) LOGJIKA<br />

Emërto bashkësinë A dhe bashkësinë<br />

B.<br />

Emërto prerjen C të bashkësisë A dhe B..<br />

6.<br />

Elementet e bashkësisë R jane shkronjat P, R,<br />

O, L, E dheT, ndërsa të bashkësisë M shkronjat<br />

M,E,T,A,L<br />

A<br />

C<br />

B<br />

Paraqiti me diagram të Venit këto dy bashkësi. Prerjes te këtyre dy bashkësive i<br />

takojnë shkronjat që janë edhe në njërën edhe në tjetrën bashkësi.<br />

Cilat shkronja janë<br />

elemente edhe?<br />

Ato janë shkronjat L, E dhe T. Ato janë<br />

elemente të prerjes<br />

7.<br />

Në njërën pjesë të shportës nga vizatimi ka molla të kuqe,<br />

ndërsa ne tjetrën pjesë molla të gjelbërta<br />

4 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Cilat bashkësi i<br />

vëren?<br />

Bashkësinë molla të kuqe dhe<br />

bashkësinë molla te gjelbërta.<br />

Të gjithë mollat në shportë paraqesin bashkësi.<br />

Bashkësia e të gjithë mollave në shportë quhet union i bashkësisë së mollave të kuqe<br />

dhe bashkësisë së mollave të gjelbërta.<br />

7.<br />

Sipas vizatimit emërtoji bashkësitë A, B dhe<br />

C.<br />

Si shkruhet bashkësia C me ndihmën e<br />

bashkësive A dhe B?<br />

Shkruaje simbolikisht bashkësinë C me<br />

ndihmën e bashkësive A dhe B?<br />

2<br />

6<br />

10<br />

8<br />

4<br />

1<br />

9<br />

7<br />

5<br />

3<br />

Cakto: nA, nB dhe nC.<br />

Krahaso: nC dhe nA + nB<br />

A<br />

C<br />

B<br />

8.<br />

Sipas vizatimit:<br />

Еmërtoji bashkësitë A, B, C dhe D.<br />

Shkruaji simbolikisht bashkësinë C<br />

dhe bashkësinë D me ndihmën e<br />

bashkësive A dhe B.<br />

Cakto: nA ,nB , n(A U B), n(A<br />

U<br />

Krahaso: nA + nB dhe n (A U B).<br />

B)<br />

D A C B<br />

Përpiqu të zgjidhish!<br />

Formo bashkësitë:<br />

A-elementet e së cilës janë shkronjat e fjalës ETAPA;<br />

B-elementet e së cilës janë shkronjat e fjalës TAPETA;<br />

C=A∩B ;<br />

D= A U B;<br />

Cila prej shenjave < , = apo > duhet të qëndron tek rrethi?<br />

a) nA ○ n (A U B)<br />

b) n(A U B) ○ (A ∩B)<br />

c) nA+nB ○ n(A U B)+ n(A ∩B).<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

5


2. PARAQITJA E BASHKËSIVE NË<br />

MËNYRË TABELARE<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Në vizatim me diagram të Venit është paraqitur<br />

А 3<br />

bashkësia A.<br />

1<br />

5<br />

Bashkësia A mundet të shkruhet edhe në mënyrë tjetër:<br />

A= {1, 3, 5, 7, 9}<br />

9 7<br />

Për paraqitjen e bashkësisë në këtë mënyrë themi se është e<br />

shënuar në mënyrën tabelare.<br />

Vëre se gjatë shënimit të bashkësë në mënyrë tabelare, të gjithë elementet e saj<br />

janë shënuar brenda kllapave të mëdha dhe janë të ndarrë me presje.<br />

Radhitja e të shënuarit të elementeve nuk është me rëndësi.<br />

Sipas vizatimit të dhënë , shënoi në mënyrë tabelare bashkësitë A, B dhe C.<br />

А<br />

2<br />

4<br />

10 8<br />

6<br />

B<br />

a<br />

e<br />

b<br />

d<br />

c<br />

C<br />

Pranvera<br />

Vera<br />

Vjeshta<br />

Dimri<br />

Shënoje në mënyrë tabelare bashkësinë P të numrave tek të dhjetëshes së dytë.<br />

Sa elemente ka bashkësia P?<br />

Shënoje në mënyrë tabelare bashkësinë M numrat e së cilës janë të dhjetëshes së<br />

shtatë dhe nM=6<br />

Shënoje në mënyrë tabelare bashkësine D elementet e së cilës janë numra të<br />

dhjetëshes së tretë të qindëshes së dytë dhe nD=8.<br />

Shënoje në mënyrë tabelare bashkësine N elementet e së cilës janë numra më të<br />

mëdhenj se 86 dhe me të vegjël se 95. Cakto nN.<br />

1.<br />

Detyra:<br />

Shënoje në mënyrë tabelare<br />

bashkësinë A<br />

A<br />

4<br />

2<br />

6<br />

4.<br />

Cakto numrin e elementeve të<br />

bashkësive M, N dhe M ∩N.<br />

M<br />

N<br />

3<br />

5 6<br />

8<br />

1<br />

4<br />

2 7 9<br />

2.<br />

3.<br />

10<br />

Paraqite me diagram të Venit<br />

bashkësine: B ={a, e, i, o, u}<br />

Shënoje në mënyrë tabelare<br />

bashkësinë e ditëve të javës.<br />

8<br />

5.<br />

Cakto numrin e elementeve të<br />

bashkësive që vijojnë:<br />

А = {а, b, c, d, e, f };<br />

B = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15};<br />

C = { , , }.<br />

6 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


3.<br />

NDRYSHIMI I BASHKËSIVE<br />

Kujtohu !<br />

Në lidhje me bashkësitë M dhe N,<br />

sipas vizatimit, cakto ç‘është e saktë.<br />

M<br />

1<br />

5<br />

3<br />

2<br />

4<br />

a) 3 M; б) 2 M; в) 5 N;<br />

г) 2 N; д) 6 M; ѓ) 7 М.<br />

Në vizatim me diagram të Venit janë<br />

dhënë bashkësitë C dhe D.<br />

Shkruaji të gjitha elementet që i takojnë<br />

bashkësisë C dhe që nuk i takojnë<br />

bashkësisë D.<br />

C<br />

D<br />

b<br />

а d g<br />

c e<br />

f<br />

6<br />

7<br />

N<br />

1.<br />

Vëre bashkësitë A dhe B në vizatim<br />

dhe pjesën e ngjyrosur me ngjyrë të<br />

kuqe të bashkësisë A.<br />

A<br />

1 2 6<br />

3 4 7<br />

8<br />

5<br />

9<br />

10<br />

B<br />

11<br />

12<br />

Ç’mund të përfundosh për<br />

elementet që i takojnë pjesës<br />

me ngjyrë të verdhë?<br />

Në pjesën me ngjyrë të verdhë<br />

në vizatim i takojne elementet<br />

e bashkësisë A që nuk janë<br />

elemente të Bashkësise B.<br />

Bashkësia C elementet e së cilës<br />

i takojnë bashkësisë A, por nuk i<br />

takojnë bashkësisë B quhet ndryshimi<br />

i bashkësive A dhe B. Simbolikisht<br />

shënohet C = A \ B, ndërsa lexohet<br />

bashkësia C është ndryshimi i<br />

bashkësive A dhe B.<br />

2.<br />

Në vizatim me diagram të Venit janë<br />

dhënë bashkësitë P dhe S. Shënoji<br />

në mënyrë tabelare bashkësitë: P \ S,<br />

P S dhe P U S.<br />

U<br />

P<br />

10<br />

5<br />

15<br />

20<br />

15<br />

20<br />

35<br />

40<br />

45<br />

S<br />

3.<br />

Në vizatim janë dhënë bashkësitë M<br />

dhe N.<br />

Me çfarë ngjyre është e ngjyrosur<br />

bashkësia M \ N?<br />

Cila bashkësi është e ngjyrosur me<br />

ngjyrë të kuqe?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

7


4. Shkruaje në mënyrë tabelare ndryshimin<br />

1<br />

e bashkësive P dhe S sipas vizatimit.<br />

9<br />

P<br />

S<br />

3<br />

5<br />

7<br />

2<br />

8<br />

4<br />

6<br />

5.<br />

Janë dhënë bashkësitë: A={1,2,3,4,5,6,7,8} dhe B={2,4,6,8}.Cakto bashkësinë A \ B.<br />

6.<br />

Në lidhje me bashkësitë A, B dhe C në vizatim, cakto ç’është e saktë.<br />

А<br />

б<br />

а<br />

в<br />

g<br />

д<br />

B<br />

ѓ<br />

е<br />

ж<br />

з<br />

ѕ<br />

и<br />

ј<br />

к<br />

C<br />

a) a A \ B; d) з B \ C;<br />

b) g A \ B; e) ж B C.<br />

c) з B C;<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Të caktosh ndryshimin e dy<br />

bashkësive.<br />

janë dhënë bashkësitë A = {10,15, 20,<br />

25, 30, 35, 40} dhe B ={5,10,15,20}.<br />

Detyra:<br />

1. Janë dhënë bashkësitë:<br />

3. Bashkësia F është ndryshim i<br />

2.<br />

A = {a, b, c, d, e, f, g} dhe B = {a, b, c}.<br />

Cakto bashkësinë A \ B.<br />

Me diagram të Venit paraqiti<br />

bashkësive:<br />

C = {2, 4, 6, 8} dhe D = {1, 2, 3, 4}.<br />

Cakto nF?<br />

bashkësitë: A = {1, 2, 3, 4, 5} dhe B =<br />

4.<br />

{1, 3, 5, 7, 9}. Ngjyrose me ngjyrë të Është dhënë bashkësia<br />

kaltërtë pjesën që paraqet A \ B.<br />

A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} Cakto<br />

bashkësinë B kështu që nB=4 dhe<br />

n(A \ B) = 3.<br />

Përpiqu të zgjidhish<br />

Le të jetë A bashkësia e trëndafi lave në një lulishte ndërsa B bashkësia e<br />

trëndafi lave të kuq në po ate lulishte. Ç‘do të thotë nëse në ndryshimin e<br />

bashkësisë A me bashkësinë B nuk ka elemente?<br />

8 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


4.<br />

NUMRAT DERI NË 1 000-përsëritje<br />

1.<br />

Lexoji numrat që janë të paraqitur në vizatim pastaj shkruaji edhe me shifra.<br />

Q Dh Nj Q Dh Nj Q Dh Nj<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

8.<br />

Shkruaji me fjalë numrat: 526,826 dhe 607.<br />

Shkruaji me shifra numrat:<br />

a) treqind e gjashtëdhjetë e tetë, b) pesëqind e tetëmbëdhjetë, c) shtatëqind e shtatë.<br />

Shkruaji të gjitha numrat treshifrorë që mundet të shënohen me shifrat:<br />

a) 2, 5 dhe 7; b) 0,4 dhe 8; duke e përdorur çdo shifër vetëm një herë.<br />

Radhiti numrat sipas madhësisë duke fi lluar prej më të voglit:<br />

246, 358, 724, 264, 352, 624, 742.<br />

Cili prej numrave:256,254,265 ose 266 është pasardhësi i numrit 255?<br />

Cakto pasardhësin e çdonjërit prej numrave:154, 360, 400 dhe 699.<br />

Cila është vlera pozicionale e shifrës 7 në çdonjërin prej numrave: 372,527 dhe 764?<br />

9.<br />

10.<br />

11.<br />

Shkruaji në formën e zhvilluar numrat:725 dhe 846.<br />

Shkruaji numrat që janë dhënë ne formë të zhvilluar:<br />

а) 300 + 80 + 6 = ; c) 400 + 80 = ;<br />

b) 700 + 50 + 4 = ; d) 600 + 4 = .<br />

Te cili prej numrave: 694,981 dhe 349, shifra 9 ka vlerë pozicionale më të vogël?<br />

12.<br />

Shkruaji numrat tek që gjenden ndërmjet numrave 224 dhe 234.<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

9


5.<br />

MBLEDHJA E NUMRAVE DERI NË 1 000-përsëritje<br />

1.<br />

Njehso shumat:<br />

а) 245 + 3 = ; b) 624 + 5 = ; c) 471 + 7 = .<br />

Vëre<br />

Me tabelë:<br />

Themi:<br />

Praktikisht:<br />

а)<br />

<br />

Q Dh Nj<br />

2 4 5<br />

3<br />

2 4 8<br />

5Nj + 3Nj = 8Nj<br />

4Dj + 0Dh = 4Dh<br />

2Q + 0Dh = 1Q<br />

Numri njëshifror i<br />

shtohet njësheve<br />

prej numrit treshifror,<br />

ndërsa dhjetëshet dhe<br />

qindëshet përshkruhen.<br />

245<br />

3<br />

248<br />

Gojarisht:<br />

b) 624 + 5 = .<br />

600 + 20 + (4 + 5) = 600 + 20 + 9<br />

2.<br />

3.<br />

а)<br />

<br />

4.<br />

5.<br />

Cakto numrin që është për 8 më i madh se numri 721.<br />

Njehso: а) 325 + 43 = ; b) 145 + 34 = ; c) 452 + 26 = .<br />

Me tabelë: Praktiksht: Gojarisht:<br />

Q Dh Nj<br />

3 2 5<br />

4<br />

3<br />

3 6 8<br />

325<br />

43<br />

368<br />

b) 145 + 34 = .<br />

Cili numër është për 53 më i madh se numri 526?<br />

100 + (40 + 30) + (5 + 4) = 100 + 70 + 9<br />

Njehso:<br />

а) 326 + 142 = ; b) 426 + 251 = ; c) 428 + 350 = ; d) 711 + 188 = .<br />

Me tabelë: Praktiksht: Gojarisht:<br />

а) Q Dh Nj 326 b) 426 + 251 = .<br />

142<br />

3 2 6<br />

(400 + 200) + (20 + 50) + (6 + 1) = 600 + 70 + 7<br />

468<br />

1 4 2<br />

4 6 8<br />

10 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


6.<br />

7.<br />

Numrin 325 zmadhoje për 153.<br />

Njehso: Пресметај:<br />

а) 365 + 8 = ; b) 148 + 7 = ; c) 336 + 8 = .<br />

Vëre<br />

Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />

а) С Д Е<br />

8Nj + 5Nj =1Dh 3Nj<br />

<br />

3 6 5<br />

8<br />

6Dh + 1Dh = 7Dh<br />

1 1 3<br />

3Q + 0Q = 3Q<br />

3 7 3<br />

1<br />

365<br />

8<br />

373<br />

8.<br />

9.<br />

Besarti ka blerë një libër për 125 denarë dhe një gomë për 8 denarë.Sa denarë ka<br />

paguar Besarti për librin dhe gomën?<br />

Njehso: Пресметај:<br />

а) 398 + 75 = ; b) 185 + 47 = ; c) 495 + 38 = ; d) 403 + 79 = .<br />

Vëre<br />

Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />

а) Q Dh Nj<br />

8Nj + 5Nj = 1Dh 3Nj<br />

3 9 8<br />

9Dh + 7Dh + 1Dh = 17Dh = 1Q 7Dh<br />

7 5<br />

1 1 3<br />

3Q + 1Q = 4Q<br />

1 1 7<br />

4 7 3<br />

11<br />

398<br />

75<br />

473<br />

10.<br />

11.<br />

12.<br />

Ndaj shumësit të numrave 256 dhe 78 shtoja numrin 66.<br />

Në një pyll ka 352 drunjë me gjelbërim të përjetshëm, ndërsa 78 drunjë gjethërënës<br />

më tepër. Sa drunjë gjethërënës ka në atë pyll?<br />

Njehso: Пресметај:<br />

а) 439 + 385 = ; b) 265 + 128 = ; c) 648 + 194 = ; d 777 + 77 = .<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

11


Vëre<br />

Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />

а) Q Dh Nj<br />

9Nj +5 Nj=1Dh 4Nj<br />

4 3 9<br />

3Dh+8Dh+1Dh=1Q 2Dh<br />

3 8 5<br />

1 1 4<br />

4Q + 3Q+1Q = 8Q<br />

1 1 2<br />

8 2 4<br />

11<br />

439<br />

385<br />

824<br />

13.<br />

Arlinda në arkë ka 385 denarë ndërsa vëllau i saj Blerimi ka 288 denarë. Sa denarë<br />

kanë së bashku?<br />

14.<br />

Besniku ka blerë xhaketë për 265 denarë dhe patika për 650 denarë. Sa denarë kushtojnë<br />

xhaketa dhe patika së bashku?<br />

15.<br />

16.<br />

Në një kopsht pemëtarie janë mbledhur 325 arka<br />

me mollë delishes dhe 148 arka më tepër me<br />

molla ajdaret?<br />

a) Sa arka me molla ajdaret janë mbledhur?<br />

b) Sa arka me molla gjithësejtë janë mbledhur nga<br />

kopshti i pemëtarisë?<br />

Shfaqjen teatrale të paraditës e kanë shikuar 275 nxënës,<br />

ndërsa pasdite kanë shikuar 48 nënës më tepër.<br />

Sa nxënës gjithësej e kanë parë shfaqen atë ditë?<br />

17.<br />

Anila dhe Lira kanë gjuajtur fl utura. Anila ka gjuajtur<br />

109 fl utura, ndërsa Lira ka gjuajtur 94 fl utura. Sa fl u-<br />

tura kanë gjuajtur së bashku?<br />

18.<br />

Cili numër është për 164 më i madh se shuma e numrave<br />

428 dhe 240?<br />

19.<br />

Përpilo detyrë tekstuale, e cila zgjidhet me shumën e numrave 125 dhe 250 dhe pastaj<br />

zgjidhe.<br />

12 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


6.<br />

Zbritja e numrave deri në 1000 -<br />

përsëritje<br />

1.<br />

Njehso: а) 168 3 = ; b) 249 6 = ; c) 888 5 = .<br />

Vëre<br />

а)<br />

<br />

2.<br />

3.<br />

а)<br />

<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />

Q Dh Nj<br />

1 6 8<br />

3<br />

1 6 5<br />

8Nj - 3Nj = 5 Nj<br />

6Dh -0Dh = 6 Dh<br />

1Q – 0Q = 1Q<br />

Cili numër është për 7 më i vogël se numri 629?<br />

a) 168 b) 249<br />

3<br />

6<br />

165<br />

243<br />

Njehso: а) 457 34 = ; b) 568 325 = ; c) 649 303 = .<br />

Me tabelë: Praktikisht: Me tabelë: Praktikisht:<br />

Q Dh Nj<br />

4 5 7<br />

3<br />

4<br />

4 2 3<br />

457<br />

34<br />

423<br />

b)<br />

<br />

Q Dh Nj<br />

5 6 8<br />

3<br />

2<br />

5<br />

2 4 3<br />

568<br />

325<br />

243<br />

Nëse një numri i shtohet numri: а) 6; b) 24; c) 113, do të fi tohet numri 799. Cili<br />

është ai numër?<br />

I zbritëshmi është 258 ndërsa zbritësi është 35. Cakto ndryshimin?<br />

Njehso: а) 253 8 = ; b) 462 7 = ; c) 485 7 = .<br />

а)<br />

Vëre<br />

Me tabelë:<br />

Q Dh Nj<br />

2<br />

2<br />

4<br />

5<br />

13<br />

3<br />

Themi:<br />

Pasi 3Nj < 8Nj,<br />

huazojmë 1Dh.<br />

5Dh – 1Dh = 4 Dh<br />

10Nj + 3 Nj = 13 Nj<br />

13Nj - 8 Nj = 5 Nj<br />

Praktikisht:<br />

253<br />

8<br />

245<br />

Pika mbi numrin pesë<br />

më kujton që nga 5Dh<br />

huazova 1Dh=10NJ<br />

dhe ja shtova 3Nj.<br />

<br />

8<br />

4Dh – 0Dh = 4Dh<br />

2 4<br />

5<br />

2Q – 0Q = 2Q<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

13


7.<br />

8.<br />

Cili numër është për 9 më i vogël prej numrit 324?<br />

Njehso:<br />

a) 472 26 = ; b) 178 59 = ; c) 362 35 = ;<br />

d) 624 137 = ; e) 534 258 = ; f) 304 256 = .<br />

Vëre<br />

Во табела:<br />

г) Q Dh Nj<br />

5<br />

6<br />

11<br />

1<br />

2<br />

14<br />

4<br />

Themi:<br />

Pasi 4Nj < 7 Nj, huaz<br />

ojmë1 Dh=10Nj<br />

10Nj+4Nj=14Nj<br />

14Nj -7Nj = 7 Nj<br />

Pasi 1Dh < 3Dh,<br />

huauzojmë 1Q=10Dh<br />

10Dh+1Dh=11Dh<br />

Praktikisht:<br />

624<br />

137<br />

487<br />

Nëse nuk mund të<br />

zbres njëshe prej<br />

njëshe, atëherë<br />

huazoj 1Dh=10Nj<br />

dhe i shtoj njësheve.<br />

E njëjta<br />

gjë vlen edhe për<br />

dhjetëshet tjera.<br />

<br />

1 3 7<br />

4 8 7<br />

11Dh - 3 Dh = 8 Dh<br />

5Q – 1Q = 4 Q<br />

9.<br />

10.<br />

11.<br />

Në një shkollë mësojnë 435 nxënës prej të cilëve 247 janë vajza. Sa meshkuj ka në<br />

atë shkolle?<br />

Mendova një numër, nëse atij numri ia shtoj numrin 208, do ta fi toj numrin 307. Cilin<br />

numër e mendova?<br />

Përpilo detyrë tekstuale, e cila zgjidhet me zbritjen e numrit 38 prej numrit 380 dhe<br />

pastaj zgjidhe.<br />

Ja një shembull: Në një librari ka 380 fl etore me vija. Fletoret me katrorë janë për 38 më<br />

pak. Sa fl etore me katrorë ka në librari?<br />

12.<br />

13.<br />

14.<br />

Njehso: а) 278 (31 + 25) = ; b) 278 31 + 25 = ;<br />

c) 388 (96 44) = ; d) 388 96 44 = .<br />

Ndryshimi i numrave 136 dhe 57 zmadhoje për shumën e numrave 156 dhe 89.<br />

Cilat numra duhet të shënohen në vendin e yjeve?<br />

а) 34<br />

b) 5<br />

c) 28<br />

2<br />

36<br />

15<br />

156<br />

206<br />

39<br />

14 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


7.<br />

Numrat deri në një milion. Mijëshe deri në<br />

një milion<br />

Kujtohu!<br />

Numrat: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 dhe 9<br />

quhen njëshe.<br />

Si quhen numrat:10, 20, 30, 40, 50,<br />

60, 70, 80 dhe 90?<br />

Si quhen numrat: 100, 200, 300, 400,<br />

500, 600, 700, 800 dhe 900?<br />

1.<br />

Sa është çmimi i patikave në listën e<br />

reklamës?<br />

Sa njëshe ka në:<br />

dy dhjetëshe;<br />

shtatë dhjetëshe;<br />

një qindëshe?<br />

Unë vetëm e di që patikat e kaltërta<br />

kushtojnë 1 000 denarë. Numrat<br />

tjerë nuk më janë të njohur.<br />

Në tabelën që vijon do të<br />

mësosh për ato numra.<br />

Llojet e patikave<br />

Paratë e nevojshme që të blihen patikat numri Lexohet<br />

1 000<br />

2 000<br />

Një mijë<br />

Dy mijë<br />

3 000 Tre mijë<br />

4 000 Katër mijë<br />

Nëse kështu vazhdojmë do t’i fi tojmë numrat:5 000-pesë mijë ;6 000-gjashtë mijë;<br />

7 000-shtatë mijë; 8 000-tetë mijë; 9 000-nëntë mijë.<br />

Numrat:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 dhe 9 quhen njëshe. Ndërsa numrat:1 000;2 000;3 000;<br />

4 000;5 000;6 000; 7 000;8 000 dhe 9 000 i quajmë një mijëshe ose vetëm mijëshe.<br />

2.<br />

Cilat mijëshe mungojnë në vargun:1 000; 2 000; 3 000;______;______;<br />

6 000;________;_________;9 000?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

15


Numrat: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 dhe 90 i quajmë dhjetëshe. Me ato mund të formojmë<br />

mijëshe, sikur atë qe e bëjmë me njëshet. Vëreji ato numra në tabelë.<br />

Numri Lexohet Numri Lexohet<br />

10 000 Dhjetë mijë 60 000 Gjashtëdhjetë mijë<br />

20 000 Njëzetë mijë 70 000 Shtatëdhjetë mijë<br />

30 000 Tridhjetë mijë 80 000 Tetëdhjetë mijë<br />

40 000 Dyzet mijë 90 000 Nëntëdhjetë mijë<br />

50 000 Pesëdhjetë mijë<br />

Numrat: 10 000, 20 000, 30 000, 40 000, 50 000, 60 000, 70 000, 80 000 dhe 90 000<br />

quhen dhjetë mijëshe<br />

3.<br />

Shkruaji me radhë dhjetë mijëshet që janë ndërmjet 30 000 dhe 80 000.<br />

Numrat: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800 dhe 900 i quajmë qindëshe. Nëse me<br />

ndihmën e qindësheve formohen mijëshet, do të fi tohen njëqindë mijëshet. Vëreji në<br />

tabelë qindëshe mijëshet .<br />

Numri Lexohet Numri Lexohet<br />

100 000 Njëqindë mijë 600 000 Gjashtëqindë mijë<br />

200 000 Dyqindë mijë 700 000 Shtatëqindë mijë<br />

300 000 Treqindë mijë 800 000 Tetëqindë mijë<br />

400 000 Katërqindë mijë 900 000 Nëntëqindë mijë<br />

500 000 Pesëqindë mijë<br />

4.<br />

Shkruaji numrat me shifra:<br />

а) treqindë mijë; c) tetëqindë mijë;<br />

b) pesëqindë mijë; d) nëntëqindë mijë.<br />

Numri që ka 1 000 mijëshe e quajmë milion dhe shënohet 1 000 000.<br />

5.<br />

Në gjysmëdrejtëzën numerike në vizatim janë paraqitur njëshet:<br />

0 1 2 3 6 9<br />

Cilat numra duhet të qëndrojnë në katrorët e zbrazët?<br />

16 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Në gjysmëdrejtëzën numerike janë paraqitur njëshe mijëshet. Cilat numra duhet të qëndrojnë<br />

te drejtëkëndëshat?<br />

0 1000 2000 4000 7000 9000<br />

6.<br />

Cilat numra duhet të qëndrojnë te drejtëkëndëshat?<br />

0 10 000 20 000 30 000 40 000 60 000 70 000 90 000<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

T’i lexosh dhe t’i shkruash me shifra<br />

njëshe mijëshet dhjetëshe mijëshet dhe<br />

qindëshe mijëshet dhe t’i radhitish sipas<br />

madhësisë.<br />

Shkruaji me radhë njëshe mijëshet më<br />

të mëdha se 4000.<br />

Shkruaji me radhë qindëshe mijëshet<br />

më të vogla se 600 000.<br />

Si quhet numri që ka 1000 mijëshe?<br />

Detyra<br />

1. Shkuaje njëshe mijëshen më të vogël 4. Shkruaji me fjalë numrat;<br />

dhe më të madhe.<br />

а) 400 000; b) 600 000;<br />

2. Shkruaji me shifra dhjetëshe mijëshet:<br />

c) 800 000; d) 1 000 000.<br />

3.<br />

a) dyzet mijë;<br />

b) shtatëdhjetë mijë;<br />

c) nëntëdhjetë mijë;<br />

Shkruaji me fjalë numrat;<br />

а) 30 000; b) 60 000;<br />

c) 20 000; d) 80 000.<br />

5.<br />

6.<br />

Shkruaji me radhë qindëshe mijëshet<br />

ndërmjet 400 000 dhe 900 000.<br />

Shkruaji me shifra numrat:<br />

а) treqind mijë;<br />

b) pesëqind mijë;<br />

c) shtatëqind mijë;<br />

d) nëntëqind mijë;<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

17


8.<br />

LEXIMI DHE SHËNIMI I NUMRAVE DERI NË<br />

1 000 000<br />

Kujtohu!<br />

Lexoji numrat : 240, 375 dhe 704.<br />

Shkruaji me shifra numrat:<br />

а) treqind e njëzetë e tetë.<br />

b) shtatëqind e shtatë.<br />

1.<br />

Besarti ka blerë patika për 3 000 denarë<br />

dhe këmishë për 425 denarë. Në<br />

pagesën fi skale gjithësej kanë qenë<br />

3 425 denarë. Lexo sa ka paguar<br />

gjithësej Besarti.<br />

Ti din ta lexosh numrin 425 denarë, çmimin<br />

e këmishës në pagesën fi skale.<br />

Mirëpo, në numrin e pagesës fi skale ka<br />

edhe 3 000 denarë çmimi i patikave.<br />

Numri i pagesës fi skale është tremijë e katërqind e njëzet e pesë denarë.<br />

Së pari i lexojmë mijëshet, pastaj numrin treshifror qe vijon pas tij.<br />

2.<br />

3.<br />

Lexoji numrat: 4 756, 2 708 dhe 3 600.<br />

Shëno me shifra numrat;<br />

Pesë mijë e dyqind e pesëdhjetë e<br />

tetë.<br />

Katër mijë e treqind e pesë.<br />

Shtatë mijë e pesëqind e dyzet.<br />

4.<br />

Lexoji numrat: 10 000, 11 000, 12 000 17 000, 25 000, 42 000.<br />

Numrat e dhënë përmbajnë vetëm :mijëshe, njëshe mijëshe dhe dhjetëshe mijëshe.<br />

Numri 42 735 lexohet : „ Dyzet e dy mijë e shtatëqind e tridhjetë e pesë”.<br />

Vëre se në fillim janë treguar mijëshet , e pastaj numri treshifror i qindësheve, dhjetësheve<br />

dhe njësheve.<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

Lexoji numrat :15250, 28347, 56309 dhe 77072.<br />

Shënoji me shifra numrat:<br />

Dymbëdhjetë mijë e pesëqind e<br />

tridhjetë e tetë.<br />

Pesëdhjetë e gjashtë mijë e pesëqind<br />

e gjashtë,<br />

Lexoji numrat: 125 00, 243 00, 356 000 dhe 640 000<br />

Tridhjetë e pesë mijë e njëqind e dyzet e<br />

dy,<br />

Gjashtëdhjetë e tetë mijë e njëzet e<br />

pesë.<br />

Këto numra përmbajnë vetëm mijëshe- njëshe mijëshe, dhjetëshe mijëshe dhe qindëshe<br />

mijëshe.<br />

18 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


8.<br />

9.<br />

Lexoji numrat : 138 425, 365 840, 524 709 dhe 735 048<br />

Shkruaj me shifra numrat:<br />

Dyqind e dyzet e pesë mijë, pesëqind e njëzet e tetë mijë, tetëqind e dyzet e tre mijë<br />

e njëqind e gjashtëdhjetë e dy, treqind e njëzet e pesë mijë e tetëqind e katër.<br />

Në matematikë është pranuar: qindëshet, dhjetëshet dhe njëshet së bashku të quhen<br />

njëshe.<br />

Nëse numri ka më pak se 100 njëshe,në vend të qindësheve shkruhet 0,<br />

Për shembull, te numri 245 068 numri i njësheve është 68 < 100 dhe në vend të qindësheve<br />

shkruhet 0.<br />

Nëse ka më pak se dhjetë njëshe, në vend të qindësheve dhe në vend të dhjetësheve<br />

shkruhen zero.<br />

Për shmbull, te numri 248 007, 7 < 10 dhe për atë në vend të qindësheve dhe në vend<br />

të dhjetësheve shkruhen zero.<br />

10.<br />

Shkruji me shifra numrat:<br />

dyqindë e tridhjetë e gjashtë mijë e dyzet e shtatë;<br />

pesëqindë e pesë mijë e tridhjetë e tre;<br />

katerqindë e njëzet e pesë mijë e tetë;<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

T’i lexosh numrat deri në një<br />

milion me shifra.<br />

T’i shënosh numrat deri në një<br />

milion me shifra.<br />

Lexoji numrat: 24 753, 248 522, 305 049 dhe<br />

615 008.<br />

Shkruaji me shifra numrat: tetëdhjetë e katër<br />

mijë e njëzet e tetë; treqind e njëzet e pesë<br />

mijë e gjashtëdhjetë e pesë; pesëqind e<br />

pesëdhjetë mijë e gjashtë.<br />

Detyrë<br />

1. Shkruaji me fjalë numrat:<br />

3. Lexoji numrat: 120 356; 248 604; 438<br />

52 347; 26 728; 660 309.<br />

072;606 006.<br />

2. 4.<br />

Shkruaj me shifra numrat: shtatëmbëdhjetë<br />

mijë e dyqind e tridhjetë e<br />

Shkruaj me shifra numrat: dyqindë e<br />

tridhjetë e tetë mijë e njëqind e shtatëdhejtë<br />

e gjashtë; treqind e shtatëdhjetë<br />

e tetë mijë e gjashtëdhjetë e tetë;<br />

gjashtë; tetëdhjetë mijë e njëqind e<br />

njëzet e tetë; gjashtëdhjetë e tre mijë e pesëqind e tridhjetë e dy mijë e pesë.<br />

tetëdhjetë e dy.<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

19


9.<br />

VLERA E SHIFRËS DHE VLERA POZI-<br />

CIONALE E NUMRIT<br />

Kujtohu!<br />

Lexoji numrat e<br />

shënuara në tabelë.<br />

Sa është vlera pozicionale<br />

e shifrës 5 në<br />

çdonjërin prej numrave:256,315<br />

dhe 528?<br />

Q Dh Nj<br />

5 3 8<br />

4 0 6<br />

1.<br />

Ti mësove t’i shënosh numrat treshifrorë<br />

në tabelë. Do të mësosh t’i shënosh<br />

numrat në tabelë edhe deri në 1 000<br />

000. Për atë na duhet tabela në të<br />

cilën,përveç qindësheve, dhjetësheve<br />

dhe njësheve, do të shënohen edhe mijëshet,<br />

dhjetëshe mijëshet dhe qindëshe<br />

mijëshet. Shiko tabelën e dhënë.<br />

Cilët numra janë të shenuar në tabelë.<br />

MILION MIJËSHE NJËSHE<br />

Njëshe<br />

milion<br />

M<br />

Qindëshe<br />

mijëshe<br />

Qm<br />

Dhjetshe<br />

Mijëshe<br />

Dhm<br />

Njëshe<br />

Mijëshe<br />

Njm<br />

Qindshe<br />

Q<br />

Dhjetshe<br />

Dh<br />

Njëshe<br />

Nj<br />

2 7 6 5 3 8<br />

9 3 6 4 7 2<br />

1 0 0 0 0 0 0<br />

Për të lexuar dhe shënuar numrat do të jetë më leht nëse shifrat më të cilat është shënuar<br />

numri i ndajmë në grupe me nga tre shifra, duke fi lluar nga e djathta në të majtë. Këto<br />

grupe të shifrave quhen klasa.<br />

Numri 276 538 ka: 2 qindëshe mijëshe, 7 dhjetëshe mijëshe, 6 mijëshe, 5 qindëshe, 3<br />

dhjetëshe dhe 8 njëshe.<br />

Në tabelë ai numër është i treguar në klasa: klasa mijëshe, e cila i përmban pozicionet<br />

qindëshe mijëshe, dhjetëshe mijësh dhe mijëshe dhe klasa njëshe, e cila i përmban<br />

pozicionet: qindëshe,dhjetëshe dhe njëshe.<br />

2.<br />

Cila shifër qëndron në pozicionin dhjetëshe mijëshe te numri 936 472?<br />

Çdo shifër e shkruar vetë, paraqet numër njëshifrorë. Ai numër ka vlerë të caktuar, e<br />

cila quhet vlera e shifrës të atij numri.<br />

Për shembull, shifra 5 e përfaqëson numrin 5, i cili ka vlerë 5 njëshe.<br />

3.<br />

Në tabelen janë të<br />

shënuara 3 numra<br />

Lexo numrat e shënuar<br />

në tabelë.<br />

QINDËSHE<br />

NJËSHE<br />

Qm Dhm Njm M Dh Nj<br />

7 8 4 2<br />

3 2 3 7 9<br />

2 7 0 5 4 6<br />

20 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Vëre se numri shumëshifror lexohet nga ana e majtë<br />

në të djathtë. Secilën klasë e lexojmë si numër treshifrorë<br />

dhe e lexojmë emrin e klasës, perveç emrit të<br />

klasës së njësheve.<br />

Me sa shifra është e shënuar klasa e mijësheve në<br />

çdonjërën prej numrave?<br />

Domethënë, klasa e<br />

mijësheve mundet<br />

të përmban një, dy<br />

ose tre shifra<br />

4.<br />

Në cilin pozicion ndodhet shifra 7 në çdonjërin prej numravë në tabelë?<br />

Te numri 7 842 shifra 7 është në pozicionin e mijësheve dhe ka vlerën 7 000,<br />

Te numri 32 379 shifra 7 është ne pozicionin e dhjetësheve dhe ka vlerën 70.<br />

Te numri 270 546 shifra 7 është ne pozicionin e dhjetëshe mijësheve dhe ka vlerën<br />

70 000.<br />

Vlera e çdo shifre të numrit të dhënë varet prej asaj se në cilin pozicion ajo shifër gjendet<br />

te numri i dhënë dhe e quajmë vlera pozicionale ose vlera e klasës së shifrës.<br />

5.<br />

6.<br />

Cakto vlerën pozicioanale të shifrave 4 dhe 8 te numri 428 536.<br />

Te cilat numra: 52 847, 824 356 dhe 125 840, shifra:<br />

а) 5 ka vlerë më të vogël pozicionale; b) 8 ka vlerë më të madhe pozicionale?<br />

Duhët të dishë!<br />

Kujtohu!<br />

Përcakto vlerën e secilës shifër në numrin<br />

e dhënë, në varshmëri prej pozicionit<br />

në të cilin gjindet ajo.<br />

Cakto vlerën pozicionale të shifrës 6 te<br />

numri 126 485<br />

Cila shifër te numri 28 654 ka vlerë më<br />

të madhe pozicionale?<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Sa qindëshe ka në numrin 64 590?<br />

Sa është vlera pozicionale e shifrës 8<br />

në numrin 284 652?<br />

Shifra 2 në cilin prej numrave: 524<br />

865, 78 248 dhe 652 338 ka vlerë më<br />

të madhe pozicionale?<br />

Cila shifër e numrit 836 450 është në<br />

pozicionin e dhjetëshe mijësheve?<br />

Numrat: 83 526, 165 380 dhe 96 432<br />

janë të dhënë në tabelë.<br />

MIJËSHE<br />

NJËSHE<br />

Qm Dhm Njm Q Dh Nj<br />

8 3 5 2 6<br />

1 6 5 3 8 0<br />

9 6 4 3 2<br />

Cila shifër nga tre numrat kavlerë më të<br />

madhe pozicionale dhe cila është ajo?<br />

Në cilim numër shifra 3 ka vlerë më të<br />

madhe?<br />

Cili nga numrat e dhënë ka më shumë<br />

dhjetshe mijëshe?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

21


10.<br />

KRAHASIMI I NUMRAVE DERI NË 1 000 000<br />

Kujtohu!<br />

Cilat prej shenjave: >,< ose =, duhet<br />

të vendoset në rrethin ashtu që relacioni<br />

të jetë i saktë?<br />

384 512; 845 838;<br />

662 668; 752 752.<br />

Radhiti sipas madhësisë numrat,duke<br />

fi lluar nga më i vogli:<br />

824, 365, 548, 294, 356, 542.<br />

Përshembull, të krahasojmë numrat: 6 285 dhe 6 426.<br />

Sepse 6 000 = 6 000 dhe 285 < 426, atëherë 6 285 < 6 426.<br />

1.<br />

Në shkollën fi llore në një komunë mësojnë<br />

4 258 vajza dhe 3 985 djem.<br />

Ç’ka më teper, meshkuj apo vajza?<br />

Së pari i krahasojmë klasët mijëshe. Cili<br />

numër ka më shumë mijëshe,ai është<br />

më i madh.<br />

Përgjigje: Në atë komunë numri më i madh<br />

është i vajzave.<br />

Nëse mijëshet janë të barabarta, atëherë<br />

i krahasojmë numrat në klasën e njësheve.<br />

Më i madh është numri që ka më<br />

tepër njëshe.<br />

2.<br />

Cilat prej shenjave: >, < ose = duhet të qëndrojë në rrethin, që relacioni të jetë i<br />

saktë?<br />

7 284 6 925; 48 564 48 564;<br />

8 348 9 100; 29 508 30 000;<br />

12 845 14 720; 74 250 74 250.<br />

3. Radhiti sipas madhësive numrat, duke fi lluar prej më te voglit: 427 000, 720 000,<br />

135 000, 47 500, 204 000, 240 000 и 356 000.<br />

Numrat e klasave të mijësheve i krahasojmë në mënyrën e njëjtë sikurse numrat treshifrorë.<br />

4. Cila prej shenjave: >, < dhe = duhet të qëndrojë në rethin,që relacioni të jetë e saktë?<br />

256 384 368 256; 465 800 465 200;<br />

721 153 694 885; 158 905 158 905;<br />

138 424 138 424; 382 508 382 720.<br />

Në përgjithësi, nëse te numrat ka numër<br />

të njëjtë në klasat mijëshe, atëherë më i<br />

madh është ai numër që ka numër më të<br />

madh në klasat e njëshëve<br />

465 800 465 200<br />

465 000 = 465 000<br />

800 > 200.<br />

22 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


5.<br />

6.<br />

Radhiti sipas madhësisë numrat: 235 420, 248 365, 524 600, 492 530, 524 499; duke<br />

fi lluar nga numri më i madh.<br />

Cila shifër duhet të qëndrojë në vend të yllthit që të jetë e saktë shprehja?<br />

а) 3 935 > 36 935;<br />

c) 25 380 > 256 380;<br />

b) 158 25 < 158 425;<br />

d) 38 520 < 638 520.<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Cakto cili prej dy numrave deri në 1 000<br />

000 është më i madh, respektivisht më i<br />

vogël?<br />

Cili prej numrave: 97 825, 104 778 dhe<br />

200 275 është më i madh, e cili më i<br />

vogël?<br />

Detyra<br />

Cila prej shenjave: >,< ose = duhet të<br />

1. qëndrojë në rrethin që të jetë e saktë 3.<br />

shprehja.<br />

Radhiti sipas madhësisë numrat duke<br />

fi lluar nga numri më i madh:<br />

2.<br />

358 524;<br />

6 558 7 100;<br />

24 356 22 960;<br />

274 689 274 825;<br />

368 250 368 250;<br />

548 385 526 385.<br />

Shkruaje bashkësinë e numrave më të<br />

vegjël se 32 655 dhe më të mëdhej se<br />

32 662.<br />

4.<br />

5.<br />

Hulumto vetë!<br />

238 146, 192 500, 386 450,<br />

386 540, 725 368, 804 264.<br />

Cila shifër duhet të qëndrojë në vend<br />

të *, që të jetë e saktë shprehja.<br />

28 564 > 288 986.<br />

Shkruaje numrin:<br />

a) më të madh pesëshifror;<br />

b) më të vogël gjashtëshifror;<br />

Me ndihmën e hartës gjeografi<br />

ke ose burimit tjetër gjeji<br />

6 maje të maleve në Republiken<br />

e Maqedonisë dhe<br />

shënoji lartësitë e tyre.<br />

Maja e malit Lartësia Maja e malit Lartësia<br />

Radhiti sipas lartësisë majet e maleve duke fi lluar nga më i larti<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

23


11.<br />

MBLEDHJA DHE ZBRITJA E<br />

MIJËSHEVE.<br />

Kujtohu!<br />

1.<br />

Nga shënimi i dhënë cakto shumat:<br />

Njehso shumat:<br />

3 + 5 = ; 30 + 50 = ;<br />

300 + 500 = .<br />

Njehso ndryshimet:<br />

8 3 = ; 80 30 = ;<br />

800 300 = .<br />

5Dh +1Dh 50 + 10 500 + 100 5 000 + 1 000<br />

5 + 1 = ; 50 + 10 = ;<br />

500 + 100 = ; 5 000 + 1 000 = .<br />

Sigurisht njehsove se: 5 + 1 = 6;<br />

50 + 10 = 60; 500 + 100 = 600.<br />

Domethënë: 5 000 + 1 000 = 6 000.<br />

2.<br />

3.<br />

Njehso: а) 3 000 + 5 000 = ; b) 2 000 + 7 000 = .<br />

Njehso shumat:<br />

а) 20 000 + 40 000; b) 30 000 + 50 000; c) 80 000 + 10 000; d) 60 000 + 40 000.<br />

20 000 40 000<br />

0 10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 70 000 80 000 90 000 100 000<br />

20 000 + 40 000 = 60 000.<br />

4.<br />

Njehso shumat: а) 300 000 + 400 000; b) 200 000 + 300 000.<br />

300 000 400 000<br />

0 100 000 200 000 300 000 400 000 500 000 600 000 700 000 800 000 900 000 1000 000<br />

300 000 + 400 000 = 700 000.<br />

5.<br />

6.<br />

Njehso:<br />

2 + 5 = ; 200 + 500 = ; 20 000 + 50 000 = ;<br />

20 + 50 = ; 2 000 + 5 000 = ; 200 000 + 500 000 = .<br />

Njehso ndryshimet:<br />

7 3 = ; 700 300 = ;<br />

70 30 = ; 7 000 3 000 = .<br />

24 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


7 000 3 000<br />

0 1 000 2 000 3 000 4 000 5 000 6 000 7 000 8 000 9 000 10 000<br />

Gjithësesi njehsove se: 7 000 – 3 000 = 4 000, që mund ta vëresh edhe në gjysmëdrejtëzën<br />

numerike.<br />

7.<br />

Njehso:<br />

а) 60 000 20 000 = ; b) 80 000 50 000 = ; c) 70 000 40 000 = .<br />

60 000 20 000<br />

0 10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 70 000 80 000 90 000 100 000<br />

8.<br />

Njehso shumat:<br />

а) 500 000 200000 = ; b) 800 000 300 000 = ; c) 700 000 400 000 = .<br />

500 000 200 000<br />

0 100 000 200 000 300 000 400 000 500 000 600 000 700 000 800 000 900 000 1 000 000<br />

9.<br />

500 000 200 000 = 300 000.<br />

Shumën e numrave 300 000 dhe 500 000 zvogëlo e për 600 000.<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Të mledhish dhe të zbresish mijëshe<br />

deri në milion.<br />

Njehso: 600 000 + 300 000 = ;<br />

80 000 - 30 000 = .<br />

Detyra<br />

1. Njehso shumat:<br />

3. Cili numër duhet të qëndrojë në vend<br />

6 000 + 2 000 = ;<br />

të katrorit që të jetë i saktë?<br />

50 000 + 40 000 = ;<br />

40 000 + = 80 000;<br />

400 000 + 300 000 = .<br />

700 000 = 200 000.<br />

2.<br />

Njehso ndryshimet:<br />

7 000 5 000 = ;<br />

80 000 20 000 = ;<br />

900 000 500 000 = .<br />

4.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse shuma<br />

e numrave 400 000 dhe 300 000<br />

zvogëlohet për 500 000?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

25


12.<br />

MLEDHJE DHE ZBRITJE E NUMRAVE<br />

DERI NË 10 000 PA KALIM<br />

Kujtohu!<br />

Kontrollo a është<br />

e plotësuar saktë<br />

tabela?<br />

Njehso!<br />

а) 425 b) 284<br />

261 303<br />

Q Dhj Nj<br />

2 4 6<br />

3 5<br />

2<br />

5 9 8<br />

1.<br />

Vëre si është njehësuar shuma e numrave<br />

2354 dhe 3521.<br />

Me tabelë<br />

QM Dhm M Q Dh Nj<br />

2 3 5 4<br />

+ 3 5 2 1<br />

5 8 7 5<br />

Themi:<br />

4 Nj + 1 Nj = 5<br />

5Dh + 2Dh = 7Dh<br />

3 Q + 5 Q = 8 Q<br />

2 M + 3 M = 5 M<br />

Praktikisht:<br />

2 354<br />

3 521<br />

5 875<br />

Numrat katërshifrorë i mbledhim njëlloj siç i kemi mbledhur numrat treshifrorë,<br />

vetëm se tani i mbledhim edhe njëshe mijëshe me njëshe mijëshe.<br />

2.<br />

Njehso shumat:<br />

a) 4 150<br />

b) 6 204<br />

c) 5 148<br />

2 628<br />

2 674<br />

2 730<br />

3.<br />

Cili numër është për 1 250 më i madh se numri 3 628?<br />

4.<br />

5.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse shuma e numrave 2 004 dhe 3 020 do të zmadhohet për<br />

1 642?<br />

Vëre si është njehsuar ndryshimi 6 859 – 4 423.<br />

Me tabelë:<br />

Qm Dhm M Q Dhj Nj<br />

6 8 5 9<br />

4 4 2 3<br />

2 4 3 6<br />

Themi:<br />

9Nj - 3 Nj = 6<br />

5Dh - 2Dh = 3Dh<br />

8 Q - 4 Q = 4 Q<br />

6 M - 4 M = 2 M<br />

Praktikisht:<br />

6 859<br />

4 423<br />

2 436<br />

26 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Gjatë zgjidhjes së detyrës 5 kemi zbritur me radhë njëshe prej njësheve, dhjetëshe prej<br />

dhjetësheve, qindëshe prej qindësheve dhe njëshe mijëshe prej njëshe mijësheve.<br />

6.<br />

Njehso ndryshimet:<br />

a) 6 858<br />

b) 8 888<br />

c) 9 638<br />

2 335<br />

5 225<br />

3 205<br />

7.<br />

8.<br />

Cili numër do të fi tohet, nëse shuma e numrave 4 320 dhe 2 566 zvogëlohet për<br />

3 333?<br />

Një pemëtar ka mbledhur 5 756 kg mollë ajdaret, ndërsa jonatan për 2 544 kg më<br />

pak.<br />

Duhet të dish<br />

kujtohu<br />

Të mbledhish dhe zbresish<br />

numra deri në 10 000 pa<br />

kalim.<br />

Njehso shumën e numrave : 4 252 dhe 2 615.<br />

Njehso ndryshimin, nëse i zbritëshmi është 6 847<br />

kurse zbritësi 2 505.<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

Njehso:<br />

a) 4 235 b) 5 303<br />

+2 653<br />

+2 585<br />

Cili numër do të fi tohet nëse numri<br />

2 630 zmadhohet për 3 265?<br />

4.<br />

5.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse numri 8<br />

546 zvogëlohet për 4 023?<br />

Një bujk prej një parcelë ka mbledhur<br />

1 325 kg patate, ndërsa prej parcelës<br />

tjetër 2 250 kg patate. Sa kilogram patate<br />

ka mbledhur bujku nga të dy parcelat?<br />

3.<br />

Njehso:<br />

a) 7 588 b) 6 877<br />

2 365<br />

1 643<br />

6.<br />

Në një shitore ka 2 565 kg sheqer.<br />

Nëse janë shitur 1 330 kg, atëherë sa<br />

kilogram sheqer kanë ngelur në shitore?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

27


13.<br />

MBLEDHJE DHE ZBRITJE DERi NË 1 000 000 ME<br />

KALIM<br />

Kujtohu!<br />

Njehso: а) 476 b) 568<br />

358 275<br />

1.<br />

Në një shkollë fi llore mësojnë<br />

586 djem dhe 638 vajza.<br />

Sa nxënës gjithsej ka në atë<br />

shkollë?<br />

Njehso shumën nëse mbledhësi i parë<br />

është 572, ndërsa mbledhësi i dytë 248.<br />

Duhet të njehsohet 638<br />

+586.<br />

Vëreje njehsimin<br />

Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />

Qm Dhm M Q DH NJ 6Nj+8 Nj=14 Nj= 1Dh 4Nj<br />

1 1 1<br />

5 8 6 8Dh+3Dh+1DH=12DH= 1Q 2DH<br />

5 8 6<br />

6 3 8<br />

1 1 5Q + 6Q + 1Q = 12Q = 1M2Q<br />

+ 6 3 8<br />

1 1 1 1 1 1 4<br />

1 2 2 4<br />

1 2 2 4<br />

Në shkollë mësojnë 1 224 nxënës.<br />

2.<br />

Njehso shumat:<br />

а) 648<br />

b) 758<br />

c) 555<br />

175<br />

184<br />

388<br />

Sipas mënyrës së njëjtë mblidhen edhe numrat më të mëdhenj se 1 000.<br />

3.<br />

Një vreshtar nga vreshta e tij ka<br />

mbledhur 3 578 kg. rrush të bardhë<br />

dhe 2 786 kg. rrush të zi. Sa kilogram<br />

rrush gjithësejtë ka mbledhur vreshtari?<br />

28 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Shiko si e ka zgjidhur detyrën Merlini:<br />

Më tabelë: Themi: Praktikisht:<br />

M Q Dh Nj 8Nj+6 Nj=14 Nj= 1Dh 4Nj<br />

1 1 1<br />

3 5 7 8 7Dh+8 Dh1Dh=16Dh= 1Q 6Dh<br />

3 5 7 8<br />

2 7 8 6<br />

+ 2 7 8 6<br />

1 1 1<br />

5Q + 7Q + 1Q= 13Q = 1M Q3<br />

1 2 1 5 1 4<br />

6 3 6 4<br />

6 3 6 4 3M + 2M + 1M= 6M<br />

Përgjigje: Vreshtari ka mbledhur 6 364 kg. rrush.<br />

4.<br />

Njehso:<br />

а) 2 847<br />

b) 4 278<br />

c) 3 829<br />

3 655<br />

3 926<br />

4 336<br />

5.<br />

Në një ndeshje basketbolli e kanë shikuar 4 865 spektatorë, kurse një ndeshje tjetër<br />

3 675 spektatorë.<br />

Sa spektatorë i kanë shikuar të dy ndeshjet?<br />

Duhet te dish!<br />

Kujtohu!<br />

Të njehsosh shumën e dy numrave<br />

katërshifror me kalim.<br />

Njehso shumën: 3 866 + 4 175<br />

Kryeje kontrollimin me kalkulator.<br />

Detyra<br />

1. Njehso shumat:<br />

4. Cili numër do të fi tohet nëse shuma e<br />

numrave: 2 356 dhe 648 zmadhohet<br />

а) 4 628 b) 5 364<br />

2 975 3 636<br />

për 1 665?<br />

2.<br />

3.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse numri 4<br />

756 zmadhohet për 988?<br />

Cili numër është për 2 485 më i madh<br />

se numri 3 865?<br />

5.<br />

6.<br />

Njehso: a+b, nëse:<br />

а) а = 4 572, b = 2 775;<br />

b) а = 3 785, b = 678.<br />

Fabrika për përpunim e perimeve ka<br />

mbldhur 4 385 tonelata domate dhe<br />

2 756 tonelata speca. Sa tonelata<br />

perime gjithësejtë ka mbledhur fabrika.<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

29


14.<br />

ZBRITJA E NUMRAVE DERI NË 10 000 ME KALIM<br />

Kujtohu !<br />

Njehso ndryshimet:<br />

а) 625 b) 400<br />

389 136<br />

Cili numër ëshë për<br />

365 më i vogël se<br />

822?<br />

1.<br />

Njehso ndryshimin 8 264 – 3 592.<br />

Vëre si është njehsuar ndryshimi i dhënë.<br />

Me tabelë:<br />

M Q Dh Nj<br />

7<br />

11<br />

16<br />

8 2 6 4<br />

3 5 9 2<br />

4 6 7 2<br />

Themi:<br />

4Nj - 2Nj = 2Nj<br />

Pasi 6Dh < 9 Dh,<br />

huazojmë 1Q = 10Dh.<br />

16Dh – 9Dh = 7Dh<br />

Pasi 1Q < 5Q, huazojmë<br />

1M = 10Q<br />

11Q – 5Q = 6Q<br />

7M – 3M = 4M<br />

Praktikisht:<br />

8 2 6 4<br />

3 5 9 2<br />

4 6 7 2<br />

2. Njehso shumat:<br />

а) 7 837<br />

1 452<br />

b)<br />

7 325<br />

2 673<br />

c)<br />

9 000<br />

4 528<br />

3.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse numri 8 241 zvogëlohet për 3 665?<br />

4.<br />

Njehso ndryshimin e numrave 7 200 – 2 565 dhe pastaj kontrollo me ndihmën e mbledhjes,<br />

a është zgjidhur mirë detyra.<br />

5.<br />

Në vitin shkollor 2006/2007 në shkollat fi llore në Republikën e Maqedonisë janë angazhuar<br />

9 612 arsimtare dhe 5 840 arsimtarë.<br />

Për sa është numri i arsimtareve më i madh se numri i arsimtarëve?<br />

6.<br />

7.<br />

Një kamion mban barrë 3 450 kg.<br />

cimentë dhe 6 370 kg. hekur.<br />

A mundet kamioni të kalojë nëpër urë<br />

në të cilën shkruan mbajtja maksimale<br />

e barrës është 10 t?<br />

Zgjidhi barazimet:<br />

а) x + 2 368 = 5 685;<br />

b) 6 045 x = 2 758.<br />

30 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


8.<br />

9.<br />

Mendova një numër. Nëse atij numri i shtojmë numrin 3 586, do ta fi tojmë numrin 8<br />

400. Cilin numër e mendova?<br />

Njehso zbritësin, nëse i zbritëshmi është 7 200, ndërsa ndryshimi 3 856?<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Të zbresësh numra deri në 10 000 me<br />

kalim dhe ta zbatosh diturinë për zgjidhjen<br />

e detyrave nga jeta e përditshme.<br />

Njehso 6 400 2 572 = .<br />

Me ndihmën e mbledhjes kontrollo a<br />

është e saktë zbritja: 7 852 3 584 =<br />

4 268.<br />

Detyra<br />

1.<br />

Njehso:<br />

5.<br />

Zgjidhi barazimet:<br />

а)<br />

6 528<br />

2 865<br />

b)<br />

8 200<br />

3 545<br />

а) x + 2568 = 6328;<br />

b) x 3125 = 2398.<br />

2.<br />

3.<br />

Cili numër është për 2 380 më i vogël<br />

se 6 000?<br />

Njehso ndryshimin, nëse i zbritëshmi<br />

është 7 520 kurse zbritësi 4 365.<br />

6.<br />

Në një fabrikë janë prodhuar 3 640<br />

l lëng boronice, ndërsa lëng vishnje<br />

për 984 l më pak se boronicë. Sa litra<br />

lëngë gjithësejtë është prodhuar në<br />

fabrikë?<br />

4.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse shuma e<br />

numrave 2 845 dhe 3 155 zvogëlohet<br />

për 2 658?<br />

Mundohu të zgjidhësh!<br />

Në vendin e çdo katrori vëndo<br />

shifër, ashtu që zbritja të jetë e<br />

saktë.<br />

4 7<br />

3 5 1<br />

3 5 5<br />

4 6<br />

2 7 1<br />

5 5 2<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

31


15.<br />

MBLEDHJE DHE ZBRITJE DERI NË<br />

1 000 000 PA KALIM<br />

Kujtohu!<br />

Njehso:<br />

а) 4 251 b) 6 318<br />

2 536 2 130<br />

1.<br />

Një autobus udhëtarësh në 6 muajt<br />

e parë të vitit ka kaluar 35 253 km,<br />

ndërsa në 6 muajt e tjerë 42 415 km.<br />

Sa kilometra ka kaluar autobusi atë<br />

vit?<br />

Shkruaje në formë të zhvilluar numrin<br />

358 446.<br />

Shkruaje shumën 400 000 + 20 000 +<br />

6 000 + 900 + 20 + 7 si numër.<br />

Përcjelle zgjidhjen:<br />

Duhet ta njehsojmë shumën 35 253 + 42<br />

415.<br />

Me tabelë: Thuhet: Praktikisht:<br />

Qm DHm M Q Dhj Nj<br />

3 5 2 5 3<br />

+ 4 2 4 1 5<br />

7 7 6 6 8<br />

3Nj + 5 Nj = 8 Nj<br />

5Dh + 1 Dh = 6Dh<br />

2Q + 4Q = 6Q<br />

5M + 2M= 7M<br />

3DHm + 4DHm = 7DHm<br />

Gjatë një viti autobusi ka kaluar 77 668 km.<br />

3 5 2 5<br />

+ 4 2 4 1<br />

7 7 6 6<br />

3<br />

5<br />

8<br />

2. Njehso shumat:<br />

а) 25 138 b) 42 556<br />

31 640 25 122<br />

3.<br />

4.<br />

Cili numër është për 34 100 më i madh se numri 53 865?<br />

Cili numër do të fi tohet nëse numri 38 512 zmadhohet për 20 246?<br />

5.<br />

Një baxho në muajin korrik ka përpunuar 125 343 l qumësht, ndërsa në muajin gusht<br />

142 525 l qumësht. Sa litra qumësht ka përpunuar baxhoja për ato dy muajt?<br />

Përcjelle zgjidhjen:<br />

Me tabelë: Thuhet: Praktikisht:<br />

Qm DHm M Q Dhj Nj<br />

1 2 5 3 4 3<br />

+ 1 4 2 5 2 5<br />

2 6 7 8 6 8<br />

3Nj + 5 Nj = 8 Nj<br />

4Dh + 2 Dh = 6Dh<br />

3Q + 5Q = 8Q<br />

5M + 2M= 7M<br />

+<br />

1 2 5 3 4<br />

1 4 2 5 2<br />

2 6 7 8 6<br />

3<br />

5<br />

8<br />

2DHm + 4DHm = 6DHm<br />

1Qm + 1Qm = 2Qm<br />

32 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Baxhoja për dy muaj ka përpunuar 267 768 l qumësht.<br />

6. Njehso shumat:<br />

а) 621 538 b) 442 336<br />

236 050 125 452<br />

7.<br />

8.<br />

9.<br />

Nëse a = 325 106 dhe b = 442 672.Njehso<br />

sa është shuma a + b.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse numrit 524 382 i shtohet<br />

numri 252 405?<br />

Në një fermë shpezësh në prill janë prodhuar 238 350 vezë,<br />

ndërsa në maj 10 000 vezë me tepër.Sa vezë gjithësej<br />

janë prodhuar në fermë për të dy muajt.<br />

Duhet të dini!<br />

Kujtohu!<br />

Të njehsosh shumën e dy numrave deri<br />

në milion pa kalim.<br />

Njehso shumat:<br />

а) 62 305<br />

27 463<br />

b) 336 521<br />

220 138<br />

Detyra<br />

1.<br />

Njehso shumat:<br />

а) 37 520<br />

41 238<br />

b) 425 006<br />

332 872<br />

3.<br />

Për përpilimin e librit të matematikës<br />

janë përdorur 24 504 shkronja dhe 21<br />

372 shifra. Sa shkronja dhe sa shifra<br />

ka libri?<br />

2.<br />

Në një komunë 24 330 banorë janë të<br />

gjinisë mashkullore, ndërsa 25 447 të<br />

gjinisë femërore. Sa banorë ka ajo komunë?<br />

4. Cili numër është për 12 364 më i madh<br />

se numri 64 202.<br />

5.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse shuma e<br />

numrave 40 400 dhe 12 222 zmadhohet<br />

për 22 033?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

33


16.<br />

MBLEDHJA E NUMRAVE DERI NË 1 000<br />

000 ME KALIM<br />

Kujtohu!<br />

Njehso:<br />

42 336<br />

+ 25 443<br />

Shkruaje në formë të<br />

zbërthyer numrin 64<br />

Njehso:<br />

6 845<br />

+ 2 487<br />

1.<br />

Me tabelë:<br />

Njehso shumën:<br />

a) 47 586 + 28 342; b) 28 614 + 32 747.<br />

DHm M Q Dh Nj<br />

4 7 5 8 6<br />

+ 2 8 3 4 2<br />

1 1 5 1 1 2<br />

7 5 9 2 8<br />

Themi:<br />

6Nj + 2 Nj = 8 Nj<br />

8Dh+4 Dh=12Dh=1Q 2Dh<br />

5Q + 3Q +1Q = 9Q<br />

7M+8M=15M = 1Dhm 5 M<br />

4Dhm+2Dhm+1Dhm=7Dhm<br />

Praktikisht:<br />

1 1<br />

47 586<br />

+ 28 342<br />

75 928<br />

Njehsova:<br />

47 586 + 28 342 = 75 928.<br />

2. Njehso shumat:<br />

а) 26 485<br />

b) 55 666<br />

38 668<br />

29 738<br />

3.<br />

4.<br />

Një taksist ne muajin shtator ka kaluar 19 284 kilometra, ndërsa ne muajin tetor 18 665<br />

kilometra.Sa kilometra ka kaluar taktsisti gjatë 2 muajve?<br />

Në vitin 2006 në Republikën e Maqedonis janë prodhuar 15 582 t. koncentrat plumbi,<br />

ndërsa në vitin 2007, 48 702 t. Sa koncentrat plumbi është prodhuar gjatë dy viteve?<br />

5.<br />

Në një xeherore në shtator janë nxjerë<br />

280 756 t xehe, ndërsa në tetor 346 728 t<br />

xehe. Sa tonelata xehe janë nxjerë gjatë<br />

dy muajve?<br />

Për të zgjidhur detyrën, duhet ti<br />

mbledhim numrat: 280 756 dhe<br />

346 728.<br />

34 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Ме tabelë: Themi: Praktikisht:<br />

+<br />

Qm Dhm M Q Dh NJ<br />

2 8 0 7 5 6<br />

3 4 6 7 2 8<br />

1<br />

1<br />

5 1 2 6 1 4 7 1 4<br />

6 2 7 4 8 4<br />

1<br />

6Nj+8 Nj=14 Nj= 1Dhj 4Nj<br />

5Dh + 2 Dh + 1Dh = 8Dh<br />

7Q + 7Q = 14Q = 1M 4Q<br />

0M + 6M +1M = 7 M<br />

8Dhm+4Dhm=12Dhm=1Qm 2Dhm<br />

1 1 1<br />

280 756<br />

+ 346 728<br />

627 484<br />

2Qm + 3Qm + 1Qm = 6 Qm<br />

Përgjigje: Në shtator dhe tetor në xeherore janë nxjerë 627 484 tonelata xehe.<br />

6. Njehso shumat:<br />

а) 368 049<br />

485 668<br />

b) 529 380<br />

265 745<br />

7.<br />

Në vitin 2006 në Republikën e Maqedonisë janë prodhuar 326 484 t llamarinë, ndërsa<br />

në vitin 2007 janë prodhuar 370 317 t llamarinë. Sa tonelata llamarinë janë prodhuar<br />

për dy vite?<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Të mbledhësh numra deri në milon dhe<br />

mbledhjen ta zbatosh gjatë zgjidhjes të<br />

detyrave të ndryshme.<br />

Njehso shumën e numrave: 528 649<br />

dhe 266 885.<br />

Cili numër është për 75 846 më i madh<br />

se numri 156 785?<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Njehso shumat:<br />

а) 248 657 b) 448 775<br />

382 938 383 686<br />

Cili numër do të fi tohet nëse numri<br />

265 840 do të zmadhohet për 72 583?<br />

Cili numër do të fi tohet nëse shuma e<br />

numrave: 438 665 dhe 72 486 do të<br />

zmadhohet për 175 808?<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

Njehso а + b, ако а = 238 644, а<br />

b = а + 68 579.<br />

Njehso shumën nëse mbledhësi i parë<br />

është 256 438, ndërsa mbledhesi i<br />

dytë është për 68 925 më i madh se<br />

mbledhësi i parë.<br />

Në një fermë pulash ka pasur 25 840<br />

pula. Janë blerë edhe 8 620 pula. Sa<br />

pula gjithësej ka tani ferma?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

35


17.<br />

ZBRITJA E NUMRAVE DERI NJË MILION PA KALIM<br />

Kujtohu!<br />

Njehso: а) 695 b) 6 528<br />

253 2 105<br />

Ti mësove si zbriten numrat deri në<br />

10 000 pa kalim. Mënyra e njëjtë përdoret<br />

edhe për zbritjen e numrave deri në<br />

1 000 000.<br />

Cili numër është për 2 633 më i vogël<br />

se numri 7 965?<br />

1.<br />

Njehso ndryshimin e numrave: 78 542<br />

dhe 54 212<br />

Ме tabelë: Themi: Praktikisht:<br />

Qm Dhm M Q Dh Nj<br />

7 8 5 4 7<br />

5 4 2 1 2<br />

2 4 3 3 5<br />

7Nj - 2 Nj = 5 Nj<br />

4Dh - 1 Dh = 3Dh<br />

5Q - 2Q = 3Q<br />

8M - 4M = 4 M<br />

7Qm - 5 Qm = 2Qm<br />

2. Njehësho ndryshimet: а) 68 597 b) 85 647<br />

25 066 32 420<br />

78 547<br />

54 212<br />

24 335<br />

3.<br />

4.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse numri 76 558 zvogëlohet për 33 246?<br />

Zgjidhi barazimet:<br />

а) x + 32 150 = 78 392; b) 66 588 x = 32 145.<br />

5.<br />

Një fabrikë për këpucë gjatë vitit ka prodhuar 268 575 palë këpucë. Prej tyre 125 330<br />

palë, kanë qenë kepucë meshkujsh, ndërsa të tjerat kanë qenë këpucë femrash. Sa<br />

palë kepucë femrash ka prodhuar fabrika?<br />

Përcjelle zgjidhjen:<br />

Me tabelë:<br />

Qm Dhm M Q Dh Nj<br />

2 6 8 5 7 5<br />

1 2 5 3 3 0<br />

1 4 3 2 4 5<br />

Themi:<br />

5Nj - 0 Nj = 5 Nj<br />

7Dh - 3 Dh = 4Dh<br />

5Q - 3Q = 2Q<br />

8M - 5M = 3 M<br />

6DHm - 2 DHm = 4DHm<br />

2Qm – 1Qm = 1Qm<br />

Praktikisht:<br />

268 575<br />

125 330<br />

143 245<br />

36 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Fabrika ka prodhuar 143 245 palë këpucë femrash.<br />

6. Njehso ndryshimet: а) 846 579<br />

325 146<br />

b) 668 594<br />

325 170<br />

7.<br />

8.<br />

Cili numër fi tohet nëse numri 568 725 zvogëlohet për numrin 332 402?<br />

Njehso barazimet: а) x + 321 404 = 568 937; b) 758 866 x = 205 344.<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Të zbresësh numra deri në 1 000 000<br />

pa kalim.<br />

Njehso ndryshimin!<br />

657 948 236 624.<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Njehso:<br />

а) 65 884 33 640;<br />

b) 78 459 22 022.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse numri 56<br />

977 zvogëlohet për 34 253?<br />

Një fermë blegtorale për një vit ka<br />

prodhuar 68 395 kg djathë,ndërsa kaçkavall<br />

për 23 152 kg më pak se djathë.<br />

Sa kilogram kaçkavall ka prodhuar ferma?<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

Njehso: a) 885 286 422 055:<br />

b) 584 667 220 531.<br />

Cili numër është për 352 144 më i<br />

vogël se numri 684 577?<br />

Cili numër do të fi tohet nëse shuma<br />

e numrave 322 143 dhe 265 435<br />

zvogëlohet për 225 144?<br />

Qyteti A ka 74 160 banorë, ndërsa<br />

qyteti B ka 21 050 banorë më pak. Sa<br />

banorë ka qyteti B?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

37


18.<br />

ZBRITJA E NUMRAVE DERI NË MILION ME KALIM<br />

Kujtohu!<br />

Njehso:<br />

а) 7 254 b) 8 142<br />

3 682 3 567<br />

Cili numër është për 2 475 më i vogël<br />

se numri 6 148?<br />

1.<br />

Qyteti A ka 72 586 banorë,ndërsa qyteti<br />

B 38 258 banorë.Për sa është më i<br />

madh numri i banorëve në qytetin A<br />

nga qytetit B.<br />

Përcjell se si Arlinda e ka zgjidhur<br />

detyrën.<br />

Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />

Qm Dhm M Q Dh Nj<br />

6<br />

12<br />

16<br />

7 2 5 8 6<br />

3 8 2 5 8<br />

3 4 3 2 8<br />

7<br />

Qyteti A ka 34 328 banorë më shumë se qyteti B.<br />

6Nj < 8 Nj, huazojmë 1Dh = 10Nj<br />

16Nj – 8 Nj = 8Nj<br />

7Dh - 5 Dh = 2Dh<br />

5Q – 2Q = 3Q<br />

2M < 8M,huazojmë 1Dhm = 10 M<br />

12M – 4M = 4M<br />

6Dhm - 3 Dhm = 3Dhm<br />

72 586<br />

38 258<br />

34 328<br />

2. Njehso ndryshimet: а) 62 537 b) 50 325<br />

35 284 24 582<br />

3.<br />

Njehso ndryshimin, nëse i zbritëshmi është 50 500 kurse zbritësi është 25 366.<br />

4.<br />

Në vitin 2006 në Republikën e Maqedonisë është prodhuar 21 672 t koncentrat cinku,<br />

ndërsa ne vitin 2007 është prodhuar 61 913 t. Për sa tonelata prodhimi në vitin 2007<br />

ka qenë më i lartë nga viti 2006?<br />

5. Vëre si është i njehësuar ndryshimi i numrave 725 684 – 362 845.<br />

Me tabelë: themi: praktikisht:<br />

<br />

Qm Dhm M Q Dh Nj<br />

6 12 4 16<br />

7 2 5 6 8 4<br />

3 6 2 8 4 5<br />

3 6 2 8 3 9<br />

Ndryshimi i kërkuar<br />

është 362 839.<br />

7<br />

14<br />

4Nj < 5 Nj, huazojmë 1Dh =<br />

725 684<br />

10Nj 14Nj – 5 Nj = 9Nj<br />

362 845<br />

7Dh - 4 Dh = 3Dh<br />

362 839<br />

6Q < 8Q,huazojmë 1M = 10Q; 16Q – 8Q = 8 Q<br />

4M - 2M = 2 M<br />

2Dhm


6. Njehso ndryshimet: а) 426 572 б) 847 362<br />

158 436 263 582<br />

7.<br />

8.<br />

9.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse shuma e numrave: 148 536 dhe 88 566 zvogëlohet për<br />

78 896?<br />

Cili numër do të fi tohet nëse prej numrit 200 000 zbritet ndryshimi i numrave 92 823<br />

dhe 34 883?<br />

Njehso ndryshimin, nëse i zbritshmi është 624 547, kurse zbritësi është 265 348.<br />

10.<br />

Njehso:<br />

а) 680 020 (125 336 + 276 428) = ; b) 458 332 (183 664 75 829) = .<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Të zbresësh numra deri<br />

në 1 000 000 me kalim.<br />

Të zbatosh zbritjen në<br />

aktivitetet problematike<br />

themelore.<br />

Njehso ndryshimin:<br />

428 549 86 792; 800 800 256 482.<br />

Kryeje kontrollimin me kalkulator.<br />

Detyra:<br />

1. Njehso:<br />

4. Cili numër duhet t’i shtohet shumës<br />

së numrave 47 582 dhe 126 845 që të<br />

а) 84 837 b) 523 740<br />

fi tohet numri 400 400?<br />

36 385 248 504<br />

2.<br />

3.<br />

Cili numër do të fi tohet nëse numri 162<br />

500 zvogëlohet për 84 205?<br />

Cili numër duhet të zbritet prej numrit<br />

120 000 që të fi tohet numri 76 593?<br />

5.<br />

Në arsimimin fi llor në Republikën<br />

e Maqedonisë në vitin shkollor<br />

2006/2007 kanë mësuar 233 121<br />

nxënës. Prej tyre 102 693 kanë qenë<br />

djem. Sa vajza kanë mësuar atë vit<br />

shkollor?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

39


19.<br />

VETIA KOMUTATIVE DHE ASOCIA-<br />

TIVE E MBLEDHJES<br />

Kujtohu!<br />

Nëse 25+37=62, atëherë sa<br />

është 37+25?<br />

Për cilën vlerë të numrit a është i<br />

saktë barazimi:<br />

5 200 + а = 3 600 + 5 200?<br />

1.<br />

Njehso shumat:<br />

2 350+5 400 dhe 5 400+2 350, e<br />

pastaj krahasoi.<br />

Si janë shumat e fi tuara ndërmjet veti?<br />

Vërej se mbledhësit i kanë ndërruar<br />

vëndet, por shuma s’ka<br />

ndryshuar.<br />

Tani mund të shkruajmë: 2 350 + 5 400 = 5 400 + 2 350.<br />

2.<br />

Kontrollo atë që shikuat në detyrën 1 a vlen edhe për shumat:<br />

а) 25 300 + 42 500 и 42 500 + 25 300;<br />

b) 175 000 + 222 500 и 222 500 + 175 000.<br />

Kjo veti quhet vetia komutative e mbledhjes, e cila thotë:<br />

Shuma nuk ndryshon nëse mbledhësit i ndërrojnë vendet.<br />

Për cilatdo numra a dhe b vlen: a+b=b+a<br />

3.<br />

4.<br />

Cili numër duhet të qëndrojë në vëndin e zbrazët që të jetë i saktë?<br />

а) 32 654 + 71 126 = _______ + 32 654;<br />

b) 425 300 + 248 300 = 248 300 + ______.<br />

Zbulo gabimin në tabelën e dhënë.<br />

а 4650 27060 240550<br />

b 2350 32640 320150<br />

а + b 7000 59700 560700<br />

b + a 7000 57900 560700<br />

5.<br />

6.<br />

Për cilën vlerë të numrit a është i saktë barazimi?<br />

а) 42 500 + 26 300 = а + 42 500; b) 650 200 + 205 300 = 205 300 + а.<br />

2 560+4 280=6 840. Njehso gojarisht me sa është e saktë 3 160+ (4280+2 560).<br />

40 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


7.<br />

Nëse 34 700+ 19 300=54 000, atëherë njehso gojarisht me sa është e barabartë<br />

74 000−(34 700+19 300).<br />

8.<br />

Njehso vlerën e shprehjeve, e pastaj krahaso rezultatet e fi tuara.<br />

(32 000 + 18 000) + 42 000 = ; 32 000 + (18 000 +42 000) = .<br />

Krahaso zgjidhjen tënde me zgjidhjen e dhënë.<br />

(32 000 + 18 000) + 42 000 = 50 000 + 42 000 = 92 000.<br />

32 000 +(18 000 + 42 000) = 32 000 + 60 000 = 92 000.<br />

Vëren se rezultatet e fituara janë të barabarta, prandaj mund të shkruajmë:<br />

(32 000 + 18 000) + 42 000 = 32 000 + (18 000 + 42 000).<br />

9.<br />

Kontrollo se a vlen ajo që konstatove nga detyra e 8 edhe për shumat:<br />

(352 000 + 124 000) + 200 000 dhe 352 000 + (124 000 + 200 000).<br />

Ç’është e saktë, e<br />

ç’është e ndryshme në<br />

shënimet e shënuara?<br />

Në të dy shënimet janë mbledhësit e njëjtë,<br />

por mënyrat e grupimit janë të ndryshme.<br />

Por shprehjet kanë shuma të njëjta.<br />

Kjo veti, quhet vetia asociative (e shoqërimit) e mbledhjes, e cila thotë<br />

Shuma nuk varet nga mënyra e grupimit të mbledhësve.<br />

Për çfarëdo numra natyrorë a, b dhe c vlen (a+b)+c=a+(b+c).<br />

10.<br />

Nëse (17 500+22 500)+32 100=72 100, atëherë me ç’është e barabartë<br />

11.<br />

12.<br />

Për cilën vlerë të numrit a është i saktë barazimi:<br />

(52 060 + 28 350) + 43 520 = 52 060 + (а + 43 500)?<br />

Njehso në mënyrë më të thjeshtë:<br />

а) 240 + 378 + 160 = (240 + 160) + 378 = ; b)3 500 + 2 865 + 1 500 = ;<br />

c) 46 000 + 28 395 + 14 000 = .<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

41


Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Ta thuash vetinë e ligjit komutativ<br />

të mbledhjes. Ta zbatosh gjatë<br />

zgjidhjeve të detyrave.<br />

Ta thuash vetinë e ligjit asociativ<br />

të mbledhjes. Ta zbatosh gjatë<br />

zgjidhjeve të detyrave.<br />

1.Nëse a+b=c, atëherë me ç’është e barabartë<br />

b+a? Cili numër duhet të qëndrojë në<br />

vend të a, që të jetë i saktë barazimi:<br />

Cili numër duhet të qëndrojë në vend të a, që<br />

të jetë i saktë barazimi:<br />

(2 583 + 3 328) + 4 125 = 2 583 + (а + 4 125)?<br />

Detyra<br />

1. Për cilën vlerë të a është i saktë 4.<br />

barazimi:<br />

428 356 + 270 540 = а + 270 540?<br />

2. Nëse 35 840+28 160=64 000, njehso<br />

me ç’është e barabartë:<br />

28 500 + (28 160 + 35 840).<br />

3.<br />

Nëse (5 300+2 100)+1 420=9 820,<br />

Atëherë me ç’është e barabartë:<br />

5 300 + (2 100 + 1 420)?<br />

Cili numër duhet të qëndron në vend të<br />

a, që të jetë i saktë barazimi:<br />

(16 384 + 32 450) + 26 384 =<br />

= 16 384 + (32 450 + а).<br />

5. Cila prej shenjave : >, < ose = duhet të<br />

qëndrojë në vënd të rrethit, që të jetë<br />

saktë:<br />

(32 800 + 84 000) + 125 000 32 800 +<br />

+ (84 000 + 152 000)?<br />

Kërko vetë<br />

Kërko të dhëna për numrin e banorëve për<br />

5 qytete në Republikën e Maqedonisë. Bëj<br />

tabelë dhe në të radhiti qytetet sipas ma<br />

dhësisë të numrit të banorëve.<br />

Tetovë<br />

Shkupi<br />

Kumanovë<br />

Kriva Pallankë<br />

Koçanë<br />

Dellçevë<br />

Cakto numrin e përgjithshëm të banorëve<br />

për pesë qytetet.<br />

Për sa banorë është më i madh qyteti<br />

me më shumë banorë nga qyteti me më<br />

pak banorë?<br />

Gostivar<br />

Kërçovë<br />

Dibër<br />

Strugë<br />

Ohër<br />

Resnjë<br />

Manastir<br />

Veles<br />

Prilep<br />

Shtip<br />

Radovish<br />

Negotinë<br />

Strumicë<br />

Kavadar<br />

Gjеvgjeli<br />

42 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


20.<br />

VARSHMËRIA E SHUMËS NGA<br />

NDRYSHIMI I MBLEDHËSAVE<br />

Kujtohu!<br />

Njehso:<br />

а) 3 586 b) 12 560<br />

+ 2 448 + 25 852<br />

Njehso:<br />

a) (365 + 178) + 250 = ;<br />

b) (4830 564) + 800 = .<br />

1.<br />

Në një shitore janë sjellur 2 300kg. mollë<br />

jonatan dhe 1 700kg. mollë ajdaret.<br />

a) Sa kilogram mollë nga të dy llojet<br />

janë sjellur në shitore?<br />

b) Pastaj janë sjellur edhe 300kg. mollë<br />

ajdaret. Sa kilogram mollë ka më<br />

shumë në shitore?<br />

Njëri mbledhës është zmadhuar<br />

për 300.<br />

Vëre<br />

а) 2 300 + 1 700 =4 000; Në shitore janë sjellur 4 000kg. molla.<br />

b) 2 300 + (1 700 + 300) = 2 300 + 2 000 = 4 300 = 4 000 + 300.<br />

Me zmadhimin e mollëve ajdaret për 300kg. sasia e përgjithshme e mollëve u zmadhua<br />

për 300kg.<br />

Njërin prej mbledhësve e zmadhuam për 300 edhe shuma u zmadhua për 300. Ta kontrollojmë<br />

edhe nëpërmjet shembullit tjetër.<br />

2.<br />

Kontrollo, a është saktë e plotësuar tabela.<br />

а 2 300 2 300 + 100 2 300 2 300 + 300<br />

b 1 500 1 500 1 500 + 200 1 500<br />

а + b 3 800<br />

3 900<br />

4 000<br />

4 100<br />

(3 800 + 100) (3 800 + 200) (3 800 + 300)<br />

Vëre si ndryshon shuma nëse njëri prej mbledhësve zmadhohet për ndonjë numër.<br />

Nëse njëri prej mbledhësve zmadhohet për ndonjë numër, atëherë edhe shuma e tyre<br />

do të zmadhohet për atë numër.<br />

a + b = c; (a + m) + b = c + m; a + (b + m) = c + m.<br />

3.<br />

Si do të ndryshojë shuma, nëse njëri prej mbledhësve zmadhohet për 1 435?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

43


4.<br />

Nëse dihet se 5 280+3 420=8 700, atëherë sa duhet të jatë x që të jetë i saktë barazmi:<br />

Si do të ndryshojë shuma nëse<br />

njëri prej mbledhësve zvogëlohet<br />

për ndonjë numër?<br />

Mendoj që atëherë edhe shuma<br />

do të zvogëlohet për atë numër.<br />

5.<br />

Në një shitore janë sjellur 1 600kg. mollë delishes i artë dhe 1 200kg. mollë tetove.<br />

Pas dite janë shitur 200kg.mollë delishes i artë.<br />

a) Sa kilogram mollë janë sjellur në shitore?<br />

b) Sa kilogram mollë delishes i artë kanë ngelur në shitore.<br />

c) Gjithësejtë sa kilogram mollë kanë ngelur në shitore?<br />

Përcjelle zgjidhjen e detyrës.<br />

а) 1 600 + 1 200 = 2 800 kg. Në shitore janë sjellur 2 800kg.mollë.<br />

b) 1 600 – 200 = 1 400 kg. Kanë ngelur 1 400kg.mollë delishes i artë.<br />

c) (1 600 – 200) + 1 200 = 1 400 + 1 200 = 2 600 kg. Në shitore kanë ngelur 2 600kg.<br />

mollë,dmth. 2 800kg. – 200kg. mollë.<br />

Në shumën 1 600+1 200= 2 800, mbledhësin e parë e zvogëluam për 200 atëherë edhe<br />

shuma u zvogëlua për 200.<br />

6.<br />

Vëre si ndryshon shuma nëse njëri prej mbledhësve zvogëlohet për ndonjë numër.<br />

Përcjell si është e zgjidhur detyra.<br />

а) 7 500 + 2 300 = 9 800;<br />

(7 500 – 200) + 2 300 = 7 300 + 2 300 = 9 600 = 9 800 – 200<br />

b) 18 500 + 20 100 = 38 600;<br />

(18 500 – 300) + 20 100 = 18 200 + 20 100 = 38 300 = 38 600 – 300<br />

c) 35 200 + 42 800 = 78 000;<br />

35 200 + (42 800 – 400) = 35 200 + 42 400 = 77 600 = 78 000 – 400.<br />

Nëse njëri prej mbledhësve zvogëlohet për ndonjë numër, atëherë edhe shuma zvogëlohet<br />

për atë numër.<br />

а + b = c<br />

(а – m) + b = c – m;<br />

а + (b – n) = c – n.<br />

44 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


7.<br />

8.<br />

9.<br />

Si do të ndryshojë shuma, nëse njëri prej mbledhësve zvogëlohet për 3 584?<br />

Nëse a+b=24 500, atëherë me sa është e barabartë (a - 500) + b ?<br />

Nëse a+b=36 600, atëherë me sa është e barabartë a + (b + 400) ?<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Nëse njëri prej mbledhësve në shumën<br />

e dhënë zmadhohet, respektivisht<br />

zvogëlohet për ndonjë numër, atëherë<br />

edhe shuma zmadhohet, respektivisht<br />

zvogëlohet për atë numër.<br />

Shuma e dy numrave është 5 820. Sa<br />

do të jetë shuma nëse njëri prej mbledhësve<br />

zvogëlohet për 3 20?<br />

Detyra<br />

1. Si do të ndryshojë shuma, nëse njëri 4. Nëse 6 350+4 350=10 500,atëherë sa<br />

prej mbledhësve zmadhohet për 1 është x në barazimin.<br />

350?<br />

6 350 + (4 350 + 300) = 10 500 + х?<br />

2.<br />

Nëse 3 500+4 100=7 600, atëherë sa<br />

është (3 500+200)+4 100?<br />

5.<br />

Nëse 5 500+4 300=9 800, atëherë sa<br />

është x në barazimin.<br />

(5 500 – х) + 4 300 = 9 800 – 500?<br />

3.<br />

Nëse a+b=32 846, njehso sa është<br />

(a+154)+b?<br />

6.<br />

Nëse a+b = 29480, njehso sa është<br />

а + (b – 154).<br />

Përpiqu të zgjidhish!<br />

Nëse dihet se 428+5 642=6 070, atëherë cakto x në barazimet vijuese:<br />

а) (428 + 528) + 5 642 = 6 070 + x; c) (428 + 500) + (5 642 400) = 6 070 + x;<br />

b) (428 + x) + 5 642 = 6 080; d) (428 100) + (5 642 200) = 6 070 x.<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

45


21.<br />

PANDRYSHUESHMËRIA E SHUMËS<br />

Kujtohu!<br />

Cili numër duhët të qëndrojë në vëndin<br />

e zbrazët që barazimi të jetë e saktë:<br />

6 520 + 2 180 = 8 700;<br />

6 520 + (2 180 + ) = 8 700 + 320?<br />

Nëse а + b = 6 400, atëherë sa është<br />

(а – 400) + b = ?<br />

Çfarë do të ndodhë me shumën<br />

nëse njëri prej mbledhësve<br />

zmadhohet për ndonjë numër,<br />

kurse mbledhësi tjetër zvogëlohet<br />

për të njejtin numër?<br />

Mendoj se shuma nuk do të<br />

ndryshojë<br />

1.<br />

Në shumën 4 600 + 2 300 = 6 900, mbledhësin e parë zmadhoje për 100, për 200, për 300;<br />

kurse mbledhësin e dytë zvogëloe për të njëjtat numra. Ç’konstatoni në secilin rast?<br />

Përcjelle zgjidhjen:<br />

<br />

<br />

<br />

Vëreve se<br />

(4 600 + 100) + (2 300 – 100) = 4 700 + 2 200 = 6 900;<br />

(4 600 – 200) + (2 300 + 200) = 4 400 + 2 500 = 6 900;<br />

(4 600 + 300) + (2 300 – 300) = 4 900 + 2 000 = 6 900.<br />

Nëse njëri prej mbledhësve në një shumë të dhënë zmadhohet për një numër të caktuar,<br />

kurse tjetri mbledhës zvogëlohet për të njejtin numër, atëherë shuma nuk ndryshon.<br />

Ajo simbolikisht mundet të shënohet:<br />

Nëse а + b = c, atëherë (а + m) + (b m) = c или (а n) + (b + n) = c.<br />

2.<br />

3.<br />

Cili numër duhet të qëndrojë në vendin e zbrazët të barazimit që të jetë e saktë:<br />

12 500 + 23 200 = 35 700?<br />

(12 500 + 300) + (23 200 ) = 35 700.<br />

A do të ndryshojë shuma e dy numrave, nëse numri i parë zmadhohet për 568, ndërsa<br />

mbledhësi i dytë zvogëlohet për 586?<br />

46 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


4.<br />

5.<br />

Nëse а + b = 8 576, atëherë sa është (а + 384) + (b + 384)?<br />

Nëse 14 752 + 9 684 = 24 416, atëherë për cilën vlerë të x është i saktë barazimi:<br />

(14 752 + 1 825) + (9 684 – x) = 24 416?<br />

Duhet të dish!<br />

Nëse njëri prej mbledhësve në shumën<br />

e dhënë zmadhohet për ndonjë<br />

numër,kurse mbledhësi tjetër zvogëlohet<br />

për të njejtin numër,atëherë shuma<br />

nuk ndryshon.<br />

Të tregosh shembull kur shuma nuk<br />

ndryshon.<br />

Kujtohu!<br />

A do të ndryshojë shuma e dy numrave<br />

nëse njëri prej mbledhësve zmadhohet<br />

për 186, kurse mbledhësi tjetër zvogëlohet<br />

për 186?<br />

Nëse 5 808 + 9 637 = 15 445, atëherë cili<br />

numër duhet të qëndrojë në vendin e x -it<br />

që të jetë i saktë barazimi.<br />

(5 808 – 635) + (9 637 + x) = 15 445?<br />

Detyra<br />

1. Çdo të ndodhë me shumën e dy numrave,<br />

nëse numri i parë zmadhohet për<br />

165, kurse i dyti zvogëlohet për 165 ?<br />

3. Cili numër duhet të qëndrojë në vendin<br />

e x që të jetë e saktë<br />

16 384 + 36 638 = 53 022?<br />

(16 384 – x) + (36 638 + 940) = 53 022.<br />

2.<br />

Pa njehsuar, cakto sa është 5684 +<br />

3966, blerë një libër për nëse:<br />

(5684 + 356) + (3966 – 356) = 9650.<br />

4.<br />

Drenusha dhe Altrini në arkën e përbashkët<br />

kanë 3600 denarë. Drenusha<br />

prej atyre parave ka 200 denarë, kurse<br />

Altrini ka marë nga e ëma 200 denarë<br />

dhe i ka vëndosur në arkë. Sa në arkë?<br />

Përpiqu të zgjidhish!<br />

Nëse din se 7 000 + 8 000 = 15 000, pa njehësuar cakto:<br />

а) (7 000 + 4 947) + (8 000 – 4 947); б) (7 000 + 387 + 8 000) – 387).<br />

Nëse dihet shuma: 3 472 + 8 619 = 12 191. Pa njehësuar cakto sa është:<br />

8 619 + 2 628 + 3 472 – 2 628 + 1.<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

47


22.<br />

VARSHMËRIA E NDRYSHIMIT NGA<br />

NDRYSHIMI I TË ZBRITËSHMIT<br />

Kujtohu!<br />

Njehso: а) 842 b) 5 060<br />

368 2 325<br />

Njehso:<br />

а) (726 53) 248 = ;<br />

b) (805 + 147) 568 = .<br />

1.<br />

Vazhdojmë të hulumtojmë. Ç‘do të<br />

ndodhë me ndryshimin, nëse i zbritëshmi<br />

zvogëlohet ose për ndonjë numër?<br />

Vëre hulumtimin që e ka bërë Denisi.<br />

Le të jetë dhënë ndryshimi<br />

7 600 – 2 300 = 5 300.<br />

Nëse të zbritëshmin e zmadhojmë për 100, për 200, për 300, vëre se ç’ndodh me ndryshimin:<br />

(7 600 + 100) – 2 300 = 7 700 – 2 300 = 5 400 = 5 300 + 100<br />

(7 600 + 200) – 2 300 = 7 800 – 2 300 = 5 500 = 5 300 + 200<br />

(7 600 + 300) – 2 300 = 7 900 – 2 300 = 5 600 = 5 300 + 300.<br />

Ç’vërejte?<br />

Nëse të zbritëshmin e zmadhojmë për 100, për<br />

200 për 300 edhe ndryshimi zmadhohet për 100,<br />

për 200, për 300.<br />

2.<br />

Kontrolloe atë edhe në detyrën 5 600 – 2 400 = 3 200<br />

а) (5 600 + 50) – 2 400 = 5 650 – 2 400 = 3 250 = 3 200 + 50;<br />

b) (5 600 + 150) – 2 400 = 2 400 = = 3 200 + .<br />

c) (5 600 + 250) – 2 400 = 2 400 = = 3 200 + .<br />

Nëse i zbritëshmi zmadhohet për një numër të dhënë, atëherë edhe ndryshimi zmadhohet<br />

për të njejtin numër.<br />

а b = c; (а + m) b = c + m.<br />

3.<br />

Nëse 9 500 – 3 000 = 6 500, atëherë (9 500 + 500) – 3 000 = 6 500 + .<br />

Cili numër duhet të qëndrojë në vendin e katrorit?<br />

48 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


4.<br />

Është dhënë ndryshimi 3 680 – 1 200 = 2 480. Vëre se çdo të ndodhë me ndryshimin<br />

nëse i zbritëshmi zvogëlohet për 20, për 40, për 60.<br />

(3 680 – 20) – 1 200 = 3 660 – 1 200 = 2 460 = 2 480 – 20; а b = c; а m<br />

(3 680 – 40) – 1 200 = 3 640 – 1 200 = 2 440 = 2 480 – 40;<br />

(а m) b = c m.<br />

(3 680 – 60) – 1 200 = 3 620 – 1 200 = 2 420 = 2 480 – 60 .<br />

Vëren se nëse i zbritëshmi zvogëlohet për ndonjë numër, atëherë edhe ndryshimi<br />

zvogëlohet për atë numër.<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

Nëse 4 550 – 1 300 = 3 250, atëherë sa është (4 550 – 50) – 1 300?<br />

Nëse 58 400 – 25 630 = 32 770, atëherë sa duhet të jetë x në barazimin:<br />

(58 400 – 750) – 25 630 = 32 770 – x?<br />

Nëse 60 000 – 25 300 = 34 700, atëherë sa duhet të jetë x në barazimin:<br />

(60 000 – x) – 25 300 = 34 700 – 550?<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Nëse i zbritëshmi zmadhohet për<br />

ndonjë numër, atëherë edhe ndryshimi<br />

zmadhohet për atë numër.<br />

Nëse i zbritëshmi zvogëlohet për ndonjë<br />

numër, atëherë edhe ndryshimi zvogëlohet<br />

për atë numër.<br />

Nëse 8 500 – 3 200 = 5 300, atëherë sa<br />

është x në barazimin:<br />

а) (8 500 + 784) – 3 200 = 5 300 + x;<br />

b) (8 500 – x) – 3 200 = 5 300 – 569.<br />

Detyra<br />

1. Sa do të ndryshojë ndryshimi,nëse i<br />

zbritëshmi zmadhohet për:<br />

3. Sa do të ndryshojë ndryshimi,nëse i<br />

zbritëshmi zvogëlohet për:<br />

а) 1 250 и b) 758?<br />

а) 492; b) 1 835?<br />

2.<br />

Nëse 628 – 285 = 343. Cakto vlerën e<br />

x në barazimin:<br />

а) (628 + x) – 285 = 343 + 96.<br />

b) (628 + 178) – 285 = 343 + x.<br />

4.<br />

Nëse 7 500 – 3 200 = 4 300, atëherë<br />

sa është vlera e x në barazimin:<br />

(7 500 – 200) – 3 200 = 4 300 – x?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

49


23.<br />

VARSHMËRIA E NDRYSHIMIT<br />

NGA NDRYSHIMI I ZBRITËSIT<br />

Kujtohu!<br />

Njehso: а) 468 b) 8 640<br />

195 2 685<br />

Njehso:<br />

а) 4 500 – (2 600 – 600) = ;<br />

b) 7 700 – (3 200 + 1 300) = .<br />

Si do të ndryshojë ndryshimi<br />

nëse zbritësi zmadhohet për<br />

ndonje numër?<br />

Mendoj se ndryshimi do të<br />

zvogëlohet për atë numër.<br />

1.<br />

Është dhënë ndryshimi 7 800 – 2 400 = 5 400.<br />

Shqyrto se çfarë do të ndodhë me ndryshimin nëse zbritësi zmadhohet për 100,<br />

për 200, për 300.<br />

Përcjell zgjidhjen e barazimit:<br />

7 800 – (2 400 + 100) = 7 800 – 2 500 = 5 300 = 5 400 – 100<br />

7 800 – (2 400 + 200) = 7 800 – 2 600 = 5 200 = 5 400 – 200<br />

7 800 – (2 400 + 300) = 7 800 – 2 700 = 5 100 = 5 400 – 300<br />

Vëren se<br />

Në qoftë se zbritësi zmadhohet për një numër, atëherë ndryshimi zvogëlohet për atë<br />

numër.<br />

а b = c; а (b + m) = c m.<br />

2.<br />

Është dhënë ndryshimi 34 800 – 12 300 = 22 500. Sa do të jetë ndryshmi nëse<br />

zbritësi do të zmadhohet për 500?<br />

3.<br />

Në ndryshimin 36 000 – 25 000 = 11 000 zvogëloje zbritësin për 1 000, për 2 000, për<br />

3 000. Çdo të ndodhë me ndryshimin?<br />

36 000 – (25 000 – 1 000) = 36 000 – 24 000 = 12 000 = 11 000 + 1 000;<br />

36 000 – (25 000 – 2 000) = 36 000 – 23 000 = 13 000 = 11 000 + 2 000;<br />

36 000 – (25 000 – 3 000) = 36 000 – 22 000 = 14 000 = 11 000 + 3 000 .<br />

50 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Vëren se nëse zbritësi zvogëlohet për ndonjë numër, atëherë ndryshimi zmadhohet për<br />

atë numër.<br />

а b = c; а (b m) = c m.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

8.<br />

Çfarë do të ndhodhë me ndryshimin nëse zbritësi zvogëlohet për 358?<br />

Nëse 5 800 – 2 350 = 3 450 Cakto numrin e panjohur x në barazimin:<br />

5 800 (2 350 280) = 3 450 + x.<br />

Nëse 32 000 13 650 = 18 350 Cakto numrin e panjohur x në barazimin.<br />

32 000 (13 650 + x) = 18 350 250.<br />

Nëse а b = 7400, atëherë sa është а – (b – 600)?<br />

Është dhënë ndryshimi 7 826 – 2 358 = 5 468. Cakto cila shenjë duhet të qëndrojë<br />

në vënd të rrethit, e cili numër në vënd të katrorit, ashtu që barazimi të jetë i saktë:<br />

7 826 – (2 358 – 426) = 5 468 .<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Sa do të ndryshojë ndryshimi nëse zbritësi<br />

do të zmadhohet për ndonjë numër?<br />

Nëse zbritësi zvogëlohet për ndonjë<br />

numër, atëherë ndryshimi zmadhohet<br />

për atë numër.<br />

Çdo të ndodhë me ndryshimin e dy numrave,<br />

nëse:<br />

а) Zbritësi zmadhohet për 480?<br />

b) Zbritësi zvogëlohet për 756?<br />

Detyra<br />

1. Nëse 5 600 – 2 400 = 3 200, atëherë<br />

sa është:<br />

3. Është dhënë ndryshimi<br />

8 450 – 2 150 = 6 300.<br />

а) 5 600 – (2 400 + 200) = ;<br />

Për cilën vlerë të х-it është i saktë<br />

barazimi:<br />

b) 5 600 – (2 400 + 128) = .<br />

8 450 – (2 150 – х) = 6 300 + 150?<br />

2.<br />

Nëse 18 600 – 12 400 = 6 200,<br />

atëherë sa është:<br />

а) 18 600 – (12 400 – 200) = ;<br />

b) 18 600 – (12 400 – 400) = .<br />

4. Cila shenjë duhet të qëndrojë në vënd<br />

të rethit në vënd të katrorit që të jetë i<br />

saktë barazimi<br />

4 850 – 1 584 = 3 266?<br />

4 850 – (1 584 ) = 3 266 – 300.<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

51


24.<br />

PANDRYSHUESHMËRIA E NDRYSHIMIT<br />

Kujtohu!<br />

Cili numër duhet të qëndrojë, në vëndin<br />

e katrorit që të jetë i saktë barazimi:<br />

6 580 – 2 840 = 3 740?<br />

а) (6 580 + 180) – 2 840 = 3 740 + ;<br />

b) (6 580 – 280) – 2 840 = 3 740 – ;<br />

c) 6 580 – (2 840 + 160) = 3 740 – ;<br />

d) 6 580 – (2 840 – 140) = 3 740 + .<br />

1.<br />

A mundet të ndryshojnë i<br />

zbritëshmi dhe zbritësi, kurse<br />

ndryshimi të ngelë i pa ndryshuar?<br />

Mendoj se mundet. Nëse i<br />

zbritëshmi dhe zbritësi zmadhohen<br />

ose zvogëlohen me numër<br />

të njejtë.<br />

Është dhënë ndryshimi<br />

5 600 – 2 400 = 3 200.<br />

а) Zmadhoje të zbritëshmin dhe zbritësin për 400.<br />

b) Zvogëloje të zbritëshmin dhe zbritësin për 300.<br />

Vëre se ç’ndodhë me ndryshimin:<br />

а) (5 600 + 400) – (2 400 + 400) = 6 000 – 2 800 = 3 200;<br />

b) (5 600 – 300) – (2 400 – 300) = 5 300 – 2 100 = 3 200.<br />

Vëren se<br />

Nëse i zbritëshmi dhe zbritësi zmadhohen me numër të njejtë, atëherë ndryshimi nuk<br />

dë to ndryshojë.<br />

Nëse а b = c, atëherë (а m) (b m) = c.<br />

2.<br />

3.<br />

Cili numër duhet të qëndrojë në vëndin e drejtëkëndëshit që të jetë e saktë<br />

15 386 – 6 628 = 8 758? (15 386 + 1 580) + (6 628 + ) = 8 758<br />

Në ndryshimin e numrave 9 600 – 3 400 = 6 200, zvogëlo të zbritëshmin dhe zbritësin<br />

për 200, e pastaj për 400.<br />

Vëre se ç’ndodhë me ndryshimin.<br />

(9 600 – 200) – (3 400 – 200) = 9 400 – 3 200 = 6 200;<br />

(9 600 – 400) – (3 400 – 400) = 9 200 – 3 000 = 6 200.<br />

52 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Vëreve se<br />

Nëse i zbritëshmi dhe zbritësi zvogëlohen për numër të njejtë, atëherë ndryshimi nuk<br />

ndryshon.<br />

Nëse а b = c, atëherë (а m) (b m) = c.<br />

4.<br />

5.<br />

Çdo të ndodhë me ndryshimin nëse i zbritëshmi dhe zbritësi zvogëlohen për 458?<br />

Për cilën vlerë të x-it është i saktë barazimi<br />

64 592 – 26 840 = 37 752? (64 592 – х ) – (26 840 – 3 658) = 37 752<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Ndryshimi nuk do të ndryshojë<br />

nëse edhe i zbritëshmi<br />

edhe zbritësi zmadhohen<br />

me numër të njejtë.<br />

Si do të ndryshojë ndryshimi<br />

nëse i zbritëshmi dhe zbritësi<br />

zvogëlohen për numër të<br />

njejtë?<br />

Nëse të zbritëshmin e zmadhon për 455,ç‘duhet të<br />

bësh me zbritësin që ndryshimi të mos ndryshojë?<br />

Cakto vlerën e х-it në barazimin:<br />

560 – 120 = 440.<br />

(560 – х) – (120 – 20) = 440, х = .<br />

Detyra<br />

1. Në ndryshimin 1 800 – 600 = 1 200<br />

zmadho të zbritëshmin dhe zbritësin<br />

për numër të njejtë dhe njehso ndryshimin<br />

e ri. Ç‘vëren?<br />

4. Nëse i zbritëshmi zmadhohet për 846,<br />

atëherë ç’ duhet të bëhet me zbritësin<br />

që të mos ndryshojë ndryshimi?<br />

2.<br />

Cakto vlerën e х-it që të jetë barazimi<br />

i saktë:<br />

5 820 – 2 360 = 3 460.<br />

(5 820 + х) – (2 360 + 140) = 3 460<br />

5.<br />

Babai ka 35 vjet, kurse djali ka 9 vjet.<br />

а) Sa vjet babai është më i vjetër se<br />

djali?<br />

b) Sa vjet babai do të jetë më i vjetër se<br />

djali pas 15 vitesh?<br />

3.<br />

Nëse zbritësi zmadhohet për 800,<br />

ç‘duhet të bëhet me të zbritëshmin që<br />

të mos ndryshojë ndryshimi?<br />

6.<br />

Nëse 26 530 – 12 684 = 13 846, pa<br />

njehësuar cakto sa është:<br />

(26 530 – 650) – (12 684 – 650).<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

53


25.<br />

SHËNIMI I NUMRAVE DERI MË 20 ME<br />

SHIFRA ROMAKE<br />

1.<br />

Shiko orën dhe vërej numrat me të cilat janë shënuar<br />

orët.<br />

Vërejte se në orë gjenden shkronjat e mëdhaja latine: I<br />

( i ) , V (vë) dhe X ( iks ). Me ato shkronja Romakët e<br />

vjetër i kanë shënuar numrat. Domethënë shkronjat : I ,<br />

V dhe X janë shifra me të cilët Romakët i kanë shënuar<br />

numrat.<br />

Gjatë shënimit të numrave ata kanë shfrytëzuar rregulla te veçanta.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Vlera e shifrës është paraqitur në vijim: I – 1. V – 5 dhe X – 10. Në atë mënyrë i kanë<br />

shënuar numrat: 1, 5 dhe 10.<br />

Shifrat I dhe X përsëriten njëra pas tjetrës deri më tre herë dhe pastaj mblidhen: II<br />

është 1+1=2, III është 1+1+1=3, XX është 10+10=20.<br />

Shifra I mund të shënohet pas shifrës më të madhe deri më tre herë dhe pastaj<br />

vlerat e tyre mblidhen.<br />

Për shembull : VI është 5+1=6, VII është 5+1+1=7, VIII është 5+1+1+1=8; XI është<br />

10+1=11; XII është 10+1+1=12.<br />

Shkruaje numrin 13 me shifra romake.<br />

Shifra I mund të shkruhet para shifrës më të madhe vetëm njëherë dhe atëherë<br />

zbritet prej saj.<br />

Për shembull: IV është 5-1=4; IX është 10 – 1=9; XIX është 10+10 – 1=19.<br />

<br />

Shifra V mund të shkruhet pas shifrës më të madhe vetëm një herë dhe pastaj vlerat<br />

e tyre mblidhen. Për shembull: XV është 10+5=15.<br />

Numri 16 shkruhet si 10+6 ose 10+5+1, që dmth. XVI. Shkruaj me shifra romake<br />

numrat 17 dhe 18.<br />

Shkruaje me shifra romake numrin 14. Kujdes, 14=10+4.<br />

2.<br />

me tre fije shkrepëse paraqite numrin 4.<br />

54 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


3.<br />

Ç’vendos vetëm një fi je në numrin e dhënë, ashtu që numri i fi tuar të jetë për 2 më i<br />

madh se numri i dhënë.<br />

а) b)<br />

4.<br />

Ç’vendos vetëm një fi je që të fi tohet barazim i saktë.<br />

а) b)<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Të shkruash numra deri më 20 me shifra<br />

romake<br />

Shkruaj me shifra romake numrat:<br />

17, 12, 14 и 19.<br />

Detyra<br />

1.<br />

Shkruaj me fjalë numrat e shënuar me<br />

shifra romake: VI, IX, XIV dhe XVIII.<br />

4.<br />

Zbulo numrat e shënuar gabimisht dhe<br />

të njëjtat shkruaji në mënyrë të drejtë.<br />

9 - IX, 14 - XIIII, 17 - XVII<br />

13 - XIIV, 19 - IXX, 16 - XVI<br />

2. Sa e tregon orën, ora<br />

në vizatim?<br />

5.<br />

Ç’vendos një fi je që të fi tosh barazim<br />

të saktë:<br />

3.<br />

Shkruaj me shifra romake numrat: 7,<br />

16 и 19.<br />

6.<br />

Ç’vendos një fi je që të fi tosh barazim<br />

të saktë:<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

55


T Ë<br />

P U N A<br />

D H Ë N A<br />

M E<br />

26.<br />

PARAQITJA DHE LEXIMI I TË DHËNAVE ME DIAGRAM SHTYLLOR<br />

1.<br />

Në „ Ditën e drurit” në mbjelljen e fi daneve kanë marë pjesë nxënës nga tre shkolla.<br />

Numri nxënësve nga çdo shkollë është dhënë në tabelën që vijon.<br />

Shkolla 1 950<br />

Shkolla 2 1 250<br />

Shkolla 3 1 100<br />

Gjithësejtë ?<br />

Sa është numri i përgjithshëm i nxënësve nga të tre<br />

shkollat?<br />

Cila shkollë ka numër më të madh të nxënësve?<br />

Sa nxënës nga shkolla 2 duhet t’u shoqërohen nxënësve<br />

të shkollës 1, që gjatë mbjelljes të fi daneve të<br />

tre shkollat të kenë numër të njëjtë të nxënësve?<br />

Përfundoje diagramin shtyllor sipas të dhënave për numrin e nxënësve në shkollë.<br />

Shkolla<br />

1<br />

Shkolla<br />

2<br />

Shkolla<br />

3<br />

50 100 150 1 000<br />

Numri i nxënësve<br />

56 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


2.<br />

Hana ka marrë shënime për çdo ditë gjatë një jave se sa automobila janë larë në një<br />

servis për autolarje.<br />

Të dhënat i ka paraqitur në diagramin shtyllor që vijon.<br />

65<br />

60<br />

55<br />

50<br />

45<br />

40<br />

35<br />

30<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

E hënë E martë E mërkurë E enjte E premte E shtunë E diel<br />

Sipas diagramit, cakto cilat numra mungojnë në tabelë<br />

Ditët E hënë E martë E mërkurë E enjte E premte E shtunë E diel<br />

Numri i automobilave<br />

40 ? 25 ? ? ? ?<br />

Cakto numrin e përgjithshëm të automobilave të larë gjatë javës.<br />

Në cilën ditë numri i automobilave të larë ka qenë më i vogël, e cilën ditë më i madh?<br />

Në cilën ditë janë larë 20 automobila?<br />

Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />

57


MËSOVE PËR MBLEDHJEN DHE ZBRITJEN E NUMRAVE DERI<br />

NË 1 000 000. KONTROLLO NJOHURINË TËNDE<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Në lidhje me bashkësitë A dhe B nga<br />

vizatimi cakto ç‘është e saktë.<br />

А<br />

В<br />

1 2 7<br />

3<br />

4 6 8<br />

5<br />

9<br />

1 А; 5 B;<br />

4 B; 2 A;<br />

7 А; 6 A.<br />

Shkruaje me kllapa bashkësinë e numrave<br />

natyrorë tek, të dhjetëshes së parë.<br />

Shkruaje me kllapa prerjen e bashkësive<br />

A dhe B të dhënë në vizatim.<br />

А<br />

a<br />

b<br />

d<br />

c<br />

e<br />

В<br />

m<br />

n<br />

Paraqite me diagram të Venit unionin<br />

C të bashkësive:<br />

A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} и<br />

B = {2, 4, 6, 8, 10}.<br />

Shkruaje me kllapa bashkësinë A\B.<br />

А<br />

5<br />

10<br />

15<br />

20<br />

25<br />

30<br />

В<br />

35<br />

40<br />

45<br />

6. Njehso: а) 2 541 b) 4 428<br />

3 226 2 836<br />

7.<br />

8.<br />

Me shifrat: 0,1,3,4,6 dhe 8 shkruaje<br />

numrin më të vogël dhe më të madh<br />

pesëshifror, duke e përdorur çdo shifër<br />

vetëm njëherë.<br />

Te cili prej numrave : 97 300, 176 538<br />

dhe 28 756 shifra 7 ka vlerë më të<br />

madhe pozicionale?<br />

9. Cili prej numrave :124 500, 98 495 dhe 109<br />

999 është më i madh e cili më i vogël?<br />

10. Një fi rmë ka prodhuar 2 865 kostume<br />

për meshkuj, kurse për femra 365 më<br />

shumë se sa për meshkuj. Sa kostume<br />

gjithësejtë ka prodhuar fi rma?<br />

11. Njehso: а) 8 657 b) 4 062<br />

2 415 1 538<br />

12.<br />

Zgjidhi barazimet:<br />

а) x + 2 368 = 4 000;<br />

b) 7 248 x = 3 665.<br />

13. Njehso: а) 36 428 b) 76 540<br />

24 735 23 815<br />

14.<br />

Një lavatriçe kushton 18 990 denarë,<br />

ndërsa shporeti elektrk 13 590 denarë.<br />

Sa kushtojnë lavatriçja dhe shporeti së<br />

bashku?<br />

15. Njehso: а) 138 502 b) 649 520<br />

265 438 264 508<br />

16.<br />

17.<br />

18.<br />

19.<br />

20.<br />

Në një pyll ka 34 520 drunjë gjethërënës,<br />

ndërsa gjethëmbajtës 5885<br />

më pakë se gjethërënës Sa drunjë<br />

gjithësejtë ka në pyll?<br />

Për cilën vlerë të a është i saktë barazimi:<br />

48 350 + а = 22 364 + 48 350?<br />

Njehso në mënyrë më të thjeshtë<br />

shumën: 11 111 + 29 383 + 8 889.<br />

Nëse 4 358+3 882=8 240, atëherë për<br />

cilën vlerë të x-it është i saktë barazimi:<br />

(4 358 + 375) + (3 882 x) = 8 240?<br />

Nëse 7 528 - 2 435 = 5 093, atëherë<br />

cili numër duhet të qëndrojë në vënd<br />

të katrorit, që të jetë i saktë barazimi:<br />

7 528 (2 435 + ) = 5 093 - 724?<br />

58 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000


Tema 2: Format në rrafsh<br />

1. Pika, drejtëza dhe rrafshi-<br />

Përsëritje ........................................ 60<br />

2. Pozita reciproke e drejtëzës dhe<br />

rrafshit ............................................. 62<br />

3. Rrafshi horizontal, vertikal dhe<br />

i pjerët ............................................. 64<br />

4. Pozita reciproke e dy rrafsheve ...... 67<br />

5. Vija e thyer.Shumëkëndëshi ........... 69<br />

6. Llojet e trekëndëshave-përsëritje.<br />

Perimetri i trekëndëshit. .................. 72<br />

7. Perimetri i drejtëkëndëshit<br />

dhe i katrorit .................................... 75<br />

8. Futja e të dhënave në tabelë dhe<br />

paraqitja me diagram ...................... 77<br />

9. Rrethi dhe qarku. Pika dhe rrethi.<br />

Pika dhe qarku. ............................... 78<br />

10. Format e trupave gjeometrik ........... 80<br />

11. Faqja, tehu dhe kulmi i trupave<br />

gjeometrik ....................................... 83<br />

Mësove për format në rrafsh.<br />

Kontrollo diturinë tënde ................... 86


1.<br />

PIKA, DREJTËZA DHE RRAFSHI - përsëritje<br />

1.<br />

Kubi dhe kuadri janë të kufi zuara<br />

me sipërfaqe të rrafshta.<br />

Cakto trupa në klasë dhe jashtë<br />

klasës që janë të kufizuara me<br />

sipërfaqe të rrafshta.<br />

Ç‘paraqesin sipërfaqet e rrafshta me<br />

të cilat janë të kufi zuara trupat<br />

Ata paraqesin sipërfaqe të<br />

rrafshta të kufi zara.<br />

2.<br />

Si e paramendon rrafshin?<br />

Vizato rrafsh në fl etë dhe shënoje.<br />

3.<br />

Në rrafshin që vizatove shëno tre pika A, B dhe C.<br />

Shëno dy pika M dhe N që nuk shtrihen në rrafsh.<br />

Sa pika mund të vizatosh në rrafsh dhe sa jashtë rrafshit?<br />

Në vizatim drejtëzat a, b dhe c kalojnë nëpër pikën P.<br />

b<br />

A mundet të tërhiqen drejtëza të tjera nëpër pikën P?<br />

Sa drejtëza mund të tërhiqen nëpër pikën P?<br />

a<br />

Р<br />

c<br />

4.<br />

Emërtoji drejtëzat në vizatim,<br />

Cilat drejtëza në vizatim janë paraqitur<br />

si drejtëza që priten?<br />

Me cilën shkronjë është shënuar<br />

prerja e atyre drejtëzave?<br />

А<br />

B<br />

m<br />

n<br />

P<br />

D<br />

E<br />

C<br />

5.<br />

Vizato segment AB. Pa e matur atë, vlerëso gjatësinë e tij dhe shënoje, pastaj mate<br />

gjatësinë e tij dhe krahasoje me vlerësimin tënd?<br />

6.<br />

Emërtoji gjysmëdrejtëzat të dhëna në vizatim.<br />

М<br />

O<br />

B<br />

7.<br />

Arlinda ka vizatuar gjysmëdrejtëzë AB.<br />

А<br />

P<br />

Me cilën shkronjë Arlinda e ka shënuar pikën fi llestare<br />

të gjysmëdrejtëzës?<br />

C<br />

D<br />

60 Format në rrafsh


8.<br />

Zgjedh katër pika A, B, Cdhe D (si në vizatim) dhe nëpër çdo dy pika prej tyre tërhiq<br />

drejtëzë. Sa drejtëza tërhoqe?<br />

а) А<br />

D b)<br />

А<br />

B<br />

C<br />

b) А B C D<br />

B C<br />

D<br />

9. Shëno tre pika A,B dhe C dhe pastaj vizato:<br />

а) gjysmëdrejtëzat AB ,BC dhe CA ;<br />

b) segmentet AB, BC dhe CA, mati dhe shëno gjatësitë e tyre;<br />

c) për drejtëzat AB ,BC dhe CA cakto pikëprerjet e tyre.<br />

10. Si është pozita reciproke, sipas vizatimit e:<br />

c<br />

а) drejtëza a dhe pikave M dhe N;<br />

b) drejëzave a e b dhe drejtëzave a e c ?<br />

11. Vizato një drejtëzë p dhe një pikë A që nuk i takon drejtëzës<br />

b<br />

M<br />

p. Pastaj, nëpër pikën A tërhiq një drejtëzë a ash-<br />

а<br />

tu që të jetë:<br />

а) paralele me drejtëzën p;<br />

b) reciprokisht normale me drejtëzën p.<br />

Duhet të shfrytëzosh mënyrë për tërheqjen e drejtëzave paralele dhe drejtëzave normale<br />

me trekëndësh dhe vizor (si në vizatim).<br />

Për drejtëza paralele<br />

N<br />

а<br />

Për drejtëza reciprokisht normale<br />

а<br />

Format në rrafsh<br />

61


2.<br />

POZITA RECIPROKE E DREJTËZËS DHE<br />

RRAFSHIT<br />

Kujtohu!<br />

Paraqit një rrafsh si në vizatim dhe në<br />

të pikat A, B, M dhe N.<br />

Vizato drejtëzën AB.<br />

Sqaro si është pozita reciproke e<br />

drejtëzës AB dhe pikave A, B, M<br />

dhe N.<br />

1.<br />

Bëj model.<br />

Në një gyp plastike të hollë (modeli<br />

i drejtëzës) shëno dy pika. Gypin<br />

vëndose në karton (modeli i rrafshit)<br />

M<br />

B<br />

<br />

A<br />

N<br />

Vëre se pikat e shënuara në gyp i takojnë<br />

edhe kartonit.<br />

Shëno edhe dy pika në gyp. A<br />

do të shtrihen edhe ato dy pika<br />

në karton ?<br />

Edhe ato dy pika shtrihen në karton.<br />

Secila pikë e gypit shtrihet<br />

në karton.<br />

2.<br />

Vizato rrafsh dhe në të shëno dy pika M dhe N.<br />

Vizato drejtëzën MN.<br />

Në çfarë pozite reciproke gjenden secila<br />

pikë e drejtëzës ndaj rrafshit ?<br />

Çdo pikë e drejtëzës shtrihet<br />

në rrafshin .<br />

Përgjithësisht:<br />

Nëse një drejtëzë ka dy pika të përbashkëta me një rrafsh, atëherë të gjitha pikat e<br />

drejtëzës shtrihen në atë rrafsh, përkatsisht drejtëza shtrihet në rrafsh.<br />

3.<br />

Bëj model. Në një enë me ujë, vëndos një tel të drejtë me<br />

gjatësi si është bërë në vizatim. Sipërfaqja e rrafshët e ujit<br />

është model për rrafshin, ndërsa teli i drejtë model për drejtëzën.<br />

Vëre se sipërfaqja e rrafshët e ujit dhe telit kanë vetëm një pikë të përbashkët.<br />

62 Format në rrafsh


4.<br />

Në vizatim është paraqitur rrafshi Σ dhe në të është shënuar<br />

pika P. Nëpër pikën P është tërhequr drejtëza a. Drejtëza<br />

dhe rrafshi nuk kanë pikë tjetër të përbashkët.<br />

<br />

P<br />

a<br />

Si është pozita reciproke e<br />

pikës P me drejtëzën a dhe<br />

rrafshin Σ.<br />

Pika P është pikë e përbashkët e<br />

drejtëzës a dhe rrafshit Σ. Ata kanë<br />

vetëm një pikë të përbashkët.<br />

Nëse një drejtëzë dhe një rrafsh kanë vetëm një pikë të përbashkët, atëherë themi se<br />

drejtëza e depërton rrafshin. Pika e përbashkët quhet pika depërtuese.<br />

5.<br />

Paramendo se dyshemeja në klasë është rrafsh, ndërsa një teh i tavanit është drejtëzë.<br />

A kanë pikë të përbashkët rrafshi i dyshemesë dhe drejtëza e tehut të tavanit?<br />

Vëre se drejtëza dhe rrafshi nuk kanë pikë të përbshkët.<br />

Nëse një drejtëzë dhe një rrafsh nuk kanë pikë të përbashkët , atëherë themi se drejtëza<br />

është parelele me rrafshin.<br />

6.<br />

Vëre në rrethin tënd modele për drejtëzën dhe modele për rrafshin. Trego pozitat reciproke<br />

të drejtëzave dhe rrafsheve të paramenduara.<br />

Duhet të dish!<br />

T’i tregosh pozitat reciproke të drejtëzës<br />

dhe rrafshit, d.m.th.,:<br />

kur drejtëza shtrihet në rrafsh;<br />

kur drejtëza e depërton rrafshin;<br />

kur drejtëza është paralele me rrafshin.<br />

Kujtohu!<br />

c<br />

Sipas vizatimit:<br />

a<br />

b<br />

cila prej drejtëzave<br />

P<br />

a, b ose c shtrihet M<br />

në rrafshin ?<br />

Emërtoje drejtëzen që është paralele me<br />

rrafshin .<br />

Cila drejtëzë e depërton rrafshin ?<br />

Emërtoje pikën prerëse.<br />

Задачи<br />

1. Vizato model të rrafshit dhe zgjedh 2. Sa pika të përbashkëta kanë drejtëza<br />

drejtëza a, b dhe c ashtu që drejtëza: dhe rrafshi nëse drejtëza:<br />

b shtrihet në rrafsh;<br />

a ta pret rrafshin në pikën A;<br />

c të jetë paralele me rrafshin.<br />

shtrihet në rrafsh;<br />

është paralele me rrafshin;<br />

nuk është paralele me rrafshin dhe<br />

nuk shtrihet në rrafsh?<br />

Format në rrafsh<br />

63


3.<br />

RAFSHI HORIZONTAL, VERTIKAL DHE I PJERËT<br />

Kujtohu!<br />

Si paraqitet rrafshi në vizatim?<br />

Pse dyshemeja në klasën tënde nuk<br />

është shembull për rrafshin?<br />

A është sipërfaqja e ujit në detin e qetë<br />

shembull për rrafshin?<br />

1.<br />

Të eksperimentojmë.<br />

Në enë të gjërë vër ujë. Vëre pozitën e<br />

rrafshët të sipërfaqes së ujit. Vër copë<br />

kartoni në ujë dhe vëre pozitën e kartonit?<br />

Ngrite enën nga njëra anë. Ç’ndodhi me<br />

pozitën e sipërfaqes së rrafshët të ujit?<br />

Ç’ndodhi me pozitën e kartonit?<br />

Si është pozita e sipërfaqes<br />

së rrafshët të ujit në gotë, enë,<br />

liqen,...? si e quajnë atë pozitë?<br />

Pozita e ujit në gotë, enë, liqen<br />

është gjithmonë e njëjtë dhe e<br />

quajmë pozitë horizontale.<br />

Për rrafshin që ka pozitë të njëjtë si sipërfaqja e ujit të qetë thuhet se ka pozitë horizontale.<br />

Rrafshi që ka pozitë horizontale quhet rrafsh horizontal.<br />

2. Trego tri shembuj të sipërfaqeve të rrafshta që kanë pozitë horizontale.<br />

Të gjitha drejtëzat që shtrihen në rrafsh horizontal kanë pozitë horizontale. Drejtëzat<br />

që kanë pozitë horizontale quhen drejtëza horizontale.<br />

3. Në enën me ujë vendos një gyp prej plastike. Ç’farë pozite ka gypi?<br />

4. Vendos, librin tënd të matemetikës, lapsin tënd dhe vizoren tënde në pozitë horizontale.<br />

64 Format në rrafsh


5. Lidhe një trup të ngurtë me pe të fortë, ngrite perin dhe prit<br />

të qetësohet.<br />

Vëre pozitën e perit të tërhequr. Si do të jenë pozitat e më<br />

shumë penjve të varur, në të cilat janë lidhur nga një trup?<br />

Pozitën që e ka peri i tërhequr (në të cilin varet trupi) quhet<br />

pozita vertikale.<br />

Drejtëza që ka pozitë të njëtë siç është pozita e perit të tërhequr<br />

në të cilin varet trupi quhet drejtëza vertikale.<br />

6. Vëre në klasën tënde, tehet që kanë pozita vertikale?<br />

7. Si është pozita e shtyllave të poçeve elektrike nëpër rrugë?<br />

Rrafshi që kalon nëpër drejtëzën vertikale quhet rrafsh vertikal.<br />

8. Çfarë pozite kanë muret në klasë?<br />

9. Vër librin dhe lapsin në pozitë vertikale.<br />

Ka rrafshe që nuk janë as në pozitë vertikale as<br />

në pozitë horizontale. Rafshet e tilla kanë pozitë<br />

të pjerët.<br />

Rrafshet që kanë pozitë të pjerët quhen Rrafshe<br />

të pjerëta.<br />

Rafsh vertikal<br />

Rrafsh i pjerët<br />

Rafsh hotizontal<br />

10.<br />

Në çfare pozite është:<br />

а) Lapsi kur shkruan; b) Dërasa në murin e klasës?<br />

11.<br />

Në dërasë janë vizatuar trekëndëshat ABC dhe MNP.<br />

Cilat brinjë nga këto trekëndësha janë horizontale,<br />

cilat vertikale, e cilat të pjerëta?<br />

Format në rrafsh<br />

65


Për caktimin e pozitës horizontale të trupave përdoret<br />

nivel matësja ose libela.<br />

Për caktimin e pozitave vertikale të trupave shfrytëzohet<br />

instrumenti- lavjerësi , e poashtu edhe libela.<br />

Në shtëpinë tënde me libelë kontrollo pozitën horizontale<br />

të trupave.<br />

Në shtëpinë tënde me libelë konrollo pozitën vertikale të trupave.<br />

Duhet të dish!<br />

Pozitë horizontale ka ujë të qetë në gotë,<br />

liqe,............<br />

Cili rrafsh quhet rrafsh horizontal?<br />

Pozitë vertikale ka peri i tërhequr në të<br />

cilin është varur ndonjë trup.<br />

Si quhet drejtëza që ka pozitën e njëjtë<br />

sikurse pozita e perit të tërhequr me trup<br />

të varur?<br />

Rrafshi, i cili kalon nëpër drejtëzë vertikale<br />

është rrafsh vertikal.<br />

Cili rrafsh quhet rrafsh i pjerët?<br />

Me instrumente të caktosh pozitë horizontale<br />

respektivisht pozitë vertikale.<br />

kontrollohu!<br />

Trego nga një shembull nga rrethina që<br />

kanë pozitë horizontale, vertikale si dhe<br />

pozitë të pjerët.<br />

A mundet në rrafsh verikal të shtrihet<br />

drejtëzë horizontale? Trego me model.<br />

Përpiqu të zgjidhish!<br />

Çfarë pozite mund të kenë drejtëzat që<br />

shtrihen në:<br />

а) rrafsh horizontal;<br />

b) rrafsh vertikal;<br />

c) rrafsh të pjerët?<br />

Detyra<br />

1. Si është pozita reciproke e:<br />

а) rrafshit horizontal dhe drejtëzës<br />

horizontale ;<br />

b) rrafshit horizontal dhe drejtëzës së<br />

2. Merr një dërasë dhe më ndihmën e<br />

libelës vëndose:<br />

а) në pozitë horizontale ;<br />

b) në pozitë vertikale.<br />

pjerët;<br />

3. Me ndihmën e lavjerësit dhe libelës vërteto<br />

se dera hyrëse në klasë ose në shtëpi<br />

c) rrafshit vertikal dhe drejtëzës së pjerët;<br />

d) rrafshit të pjerët dhe drejtëzës verikale.<br />

ka pozitë vertikale.<br />

66 Format në rrafsh


4.<br />

POZITA RECIPROKE E DY RRAFSHEVE<br />

Kujtohu !<br />

Si e paramendon rrafshin?<br />

paramendo sipërfaqet e rrafshta që<br />

kufi zojnë një kub.<br />

1.<br />

Paramendo rrafshet horizontale të përcaktuara<br />

me dyshemenë dhe tavanin<br />

e klasës. A kanë pika të përbashkëta<br />

ata?<br />

Vëreve se sipërfaqet e rrafshta nuk kanë<br />

pika të përbashkëta.<br />

2.<br />

Paramendo rrafshet α dhe β në vizatim<br />

që janë vendosur në kuadër<br />

Sa rrafshe përcaktojnë sipërfaqet e<br />

rrafshta të kubit?<br />

Sa rrafshe përcaktojnë sipërfaqet e<br />

rrafshëta të cilindrit, përkatësisht konit?<br />

A kanë pika të përbashkëta këto dy rrafshe?<br />

Dy rrafshe që nuk kanë pika të përbashkëta<br />

quhen rrafshe paralele.<br />

3.<br />

Vëndos dy modele të rrafsheve prej kartoni në pozitë të pjerët, por të jenë paralele.<br />

4.<br />

5.<br />

Vëre muret vertikale në klasë. Paramendo rafshe vertikale nëpër këto mure. Nëpër<br />

cilët mure kalojnë rrafshe horizontale?<br />

Në tavolinë vëndos një fl etë prej letre. Paramendo<br />

rrafshin α të përcaktuar me rrafshin e tavolinës dhe<br />

rrafshin π të përcaktuar me rrafshin e fletës. A janë të<br />

gjitha pikat e këtyre dy rrafsheve të përbashkëta (të<br />

puthitshme) ?<br />

Për dy rrafshe themi se puthiten nëse të gjitha pikat e<br />

tyre i kanë të puthitshme (të përbashkëta).<br />

6.<br />

A mundet rrafshi horizontal dhe rrafshi vertikal të puthiten?<br />

A mundet rrafshi horizontal dhe rrafshi i pjerët të puthiten?<br />

Çfarë pozite mund të kenë dy rrafshe që puthiten?<br />

Format në rrafsh<br />

67


7.<br />

Merr dy modele të rrafshit prej kartoni. Vëndosi kartonat në<br />

pozitë ashtu që ata të mbështeten në një teh të tyre (si në<br />

vizatim). Paramendo rrafshet α dhe β që janë të përcaktuar<br />

me kartonat.<br />

Sipas vizatimit, cilat pika janë të përbashkëta<br />

për rrafshet α dhe β?<br />

Pika të përbashkëta janë pikat e drejtëzës p që kalon<br />

nëpër tehun ku mbështeten kartonat .<br />

Për dy rrafshe që kanë një drejtëzë të përbashkët themi se priten.<br />

Drejtëza e përbashkët është prerje e rrafsheve.<br />

8.<br />

A mundet të kenë dy rrafshe vetëm një pikë të përbashkët? Sqaro.<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu<br />

Të shprehësh (dhe të<br />

tregosh) cilët rrafshe<br />

janë paralele, puthiten<br />

ose priten.<br />

Përmend shembull nga rrethi për dy rrafshe paralele.<br />

Kur themi se dy rrafshe janë paralele?<br />

Kur themi se dy rrafshe priten?<br />

Sa pika të përbashkëta kanë dy rrafshe që puthiten dhe<br />

sa dy rafshe që priten ?<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

Dy rrafshe vertikale a mund:<br />

a) të jenë paralele;<br />

b) të priten;<br />

c) të puthiten?<br />

Përgjigjen sqaroje me ndihmën e dy<br />

kartonave si modele për rrafshet.<br />

Si është pozita<br />

reciproke e rrafsheve<br />

që janë përcaktuar<br />

me fl etat e<br />

librit në vizatim.<br />

3.<br />

4.<br />

Dy rrafshe të pjerrëta a mund:<br />

a) të jenë paralele;<br />

b) të priten;<br />

c) të puthiten ?<br />

Sqaro me ndihmën e modeleve nga<br />

kartoni.<br />

Cakto në rrethin tënd sipërfaqe që<br />

përcaktojnë rrafshe:<br />

a) që janë paralele;<br />

b) që priten.<br />

68 Format në rrafsh


5.<br />

VIJA E THYER. SHUMËKËNDËSHI<br />

Kujtohu!<br />

Vizato vijë të thyer të formuar prej tre<br />

segmenteve.<br />

Sa kënde të ngushta ka në vizatim?<br />

Emërtoji të gjitha këndet.<br />

1.<br />

Në vizatim është paraqitur vija e thyer<br />

e përbërë prej katër segmeneve?<br />

Shkruaj segmentet prej të cilëve<br />

është formuar vija e thyer.<br />

B<br />

D<br />

E<br />

A<br />

C<br />

Pikat A, B, C, D, E quhen kulme të vijës<br />

së thyer.<br />

Pikat A dhe E quhen pika të skajshme<br />

të vijës së thyer.<br />

Segmenet prej të cilаve është formuar vija e thyer quhen brinjë të vijës së thyer.<br />

Brinjët BC dhe CD kanë kulm të përbashkët C. Ata quhen brinjë fqinjë të vijës së thyer.<br />

2.<br />

Cila prej vijave në vizatim është vijë e thyer?<br />

3.<br />

Vizato vijë të thyer ABCDE dhe lidhi<br />

pikat e skajshme A dhe E ( si<br />

në vizatim).<br />

Emërtoje vijën e thyer që e fitove<br />

pas lidhjes së pikave të skajshme.<br />

Ajo është vija e thyer ABCDEA.<br />

Nëse pikat e skajshme të vijës së thyer puthiten,<br />

atëherë për atë vijë të thyer themi se është e mbyllur.<br />

Format në rrafsh<br />

69


4.<br />

Vizato vijë të thyer të hapur me 4 kulme dhe vijë të thyer të mbyllur me 4 kulme.<br />

5.<br />

Cila prej këtyre dy vijave të thyera ka më shumë brinjë, respektivisht kulme?<br />

Në vizatim janë dhënë vijat e thyera të mbyllura D<br />

Q<br />

ABCDE dhe MNPQ.<br />

P<br />

Cila prej këtyre vijave të thyera nuk ka brinjë<br />

E<br />

C<br />

jofqinjë që priten?<br />

Cilët brinjë jofqinjë priten në vijën e thyer të mbyllur<br />

MNPQ ? А B M<br />

N<br />

6.<br />

Në rrafshet α dhe β janë dhënë vija të thyera të mbyllura, të cilët nuk kanë brinjë jofqinjë<br />

që priten.<br />

Vëre se çdonjëra prej këtyre vijave të thyera zë<br />

pjesë të rrafshit dhe ajo paraqet pjesën e saj të<br />

brendshme.<br />

Shkruaj pikat që shtrihen në brendësinë e vijës së<br />

thyer të mbyllur.<br />

Vija e thyer e mbyllur, e cila nuk ka brinjë jofqinjë që priten, e ndan rrafshin në pjesën e<br />

brendshme dhe në pjesën e jashtme.<br />

Vija e thyer e mbyllur, e cila nuk ka brinjë jofqinjë që priten, së bashku me pjesën e saj<br />

të brendshme quhet shumëkëndësh.<br />

Kulmet e kësaj vije të thyer janë edhe kulme të shumëkëndëshit.<br />

Brinjët e kësaj vije të thyer janë edhe brinjë të shumëkëndëshit.<br />

7.<br />

Cilët prej kulmeve të shumëkëndëshit ABCDE shtrihen<br />

në brinjë të njëjtë?<br />

Cilët prej brinjëve kanë kulm të përbashkët?<br />

Kulmet që shtrijen në brinjën e njëjtë quhen kulme fqinjë<br />

të shumëkëndëshit.<br />

Brinjët që kanë kulm të përbashkët quhen brinjë fqinjë të<br />

shumëkëndëshit.<br />

8.<br />

Shumëkëndëshi ABCDEF shtrihet në këndin krahët e të cilit janë<br />

gjysmëdrejtëzat AF dhe AB.<br />

Vëre dhe trego këndet tjera në të cilët shtrihet shumëkëndëshi<br />

ABCDEF.<br />

Këndi i formuar nga gjysmëdrejtëzat AF dhe AB është kënd i shumëkëndashit. Shënohet<br />

FAB( ose BAF). Kulmi i këndit shënohet në mes.<br />

70 Format në rrafsh


Shumëkëndëshi ABCDEF ka edhe<br />

kënde tjera. Cilat janë ato kënde?<br />

Ato kënde janë ABС, BСD,<br />

CDE, DEF и EFA.<br />

Shumëkëmdëshi emërtohet sipas numrit të këndeve.Shumëkëndëshi me tri kënde quhet<br />

trekëndësh, shumëkëndëshi me 4, 5,...kënde quhet katërkëndësh, pesëkëndësh,...<br />

9.<br />

Për katërkëndëshin ABCD në vizatim janë të njohura<br />

gjatësitë e brinjëve të tyre. Njehso shumën e<br />

gjatësive të brinjëve.<br />

Shuma e gjatësive të brinjëve të shumëkëndëshit<br />

quhet perimetër i shumëkëndëshit.<br />

3 cm<br />

A<br />

D<br />

5 cm<br />

6 cm<br />

B<br />

C<br />

2 cm<br />

Duhet të dish!<br />

Ç‘janë kulmet e ç‘janë brinjët e vijës së<br />

thyer?<br />

Cila është vijë e thyer e hapur, e cila vijë<br />

e thyer e mbyllur?<br />

Në sa pjesë e ndanë rrafshin, vija e thyer<br />

e mbyllur, e cila nuk ka brinjë jofqinjë<br />

që priten?<br />

Ç’shtë shumëkëndëshi?<br />

Ç’është kulmi, cilat janë kulmet fqinjë,<br />

ç’është brinja dhe cilat janë brinjët fqinjë<br />

të shumëkëndëshit?<br />

Ç’është këndi i shumëkëndëshit dhe si<br />

emërtohen shumëkëndëshat?<br />

Ç’është perimetri i shumëkëndëshit dhe<br />

si caktohet?<br />

Kujtohu!<br />

Emërto brinjët e vijës së thyer.<br />

Cilat janë pikat e skajshme të vijës së<br />

thyer?<br />

Emërto shumëkëndëshin nga vizatimi.<br />

Shkruaj dy brinjë fqinjë dhe dy kënde<br />

të tij.<br />

Sipas numrit të brinjëve, si quhet ky<br />

shumëkëndësh?<br />

1.<br />

2.<br />

Sa mund të jetë numri më i vogël i<br />

brinjëve te vija e thyer e hapur?<br />

Sa mund të jetë numri më i vogël<br />

i brinjëve te vija e thyer e mbyllur?<br />

Si quhet shumëkëndëshi në vizatimin<br />

sipas numrit të këndeve të tij?<br />

Detyra<br />

Shënoji me shkronja<br />

kulmet e shumëkëndëshit<br />

dhe emërtoji<br />

këndet e ngjyrosura<br />

Mati brinjët e<br />

shmëkënde shit në<br />

milimetra dhe njehso perimetrin.<br />

Format në rrafsh<br />

71


6.<br />

LLOJET E TREKËNDËSHAVE-PËRSËRITJE<br />

PERIMETRI I TREKËNDËSHIT<br />

Kujtohu!<br />

Vëre trekëndëshat në vizatim.<br />

C L<br />

T<br />

1.<br />

Emërtoji<br />

trekëndëshat, kënddrejtë,<br />

këndngushtë<br />

dhe këndgjërë që i<br />

vëren në vizatim.<br />

A<br />

B<br />

M<br />

K<br />

R<br />

S<br />

Sa trekëndësha vërejte për<br />

secilin lloji?<br />

Në trekëndëshin ABC të gjitha këndet janë<br />

të ngushta. Prandaj trekëndëshi ABC quhet<br />

kënd ngushtë.<br />

A<br />

Në trekëndëshin KLM, KML është<br />

i drejtë. Ai trekëndësh është kënddrejtë.<br />

Në trekëmdëshin RST, RST<br />

është i gjërë, Ai trekëndësh është<br />

këndgjërë.<br />

Vëre trekëndëshat në vizatim.<br />

C<br />

M<br />

K<br />

B<br />

Në trekëndëshinABC nuk ka brinjë që<br />

janë të brabarta. Ai trekëndësh quhet<br />

trekëndësh brinjëndryshëm.<br />

Trekëndëshi KLM ka dy brinjë të barabarta.<br />

Ata brinjë quhen krahë, ndërsa trekëndëshi<br />

quhet trekëndësh barakrahas.<br />

Në trekëndëshin PQR të gjitha brinjët<br />

janë të barabarta. Ky trekëndësh quhet<br />

trekëndësh barabrinjës.<br />

L<br />

P<br />

R<br />

Q<br />

Vëreji një trekëndësh kënddrejtë,<br />

një trekëndësh këndngushtë dhe<br />

dy trekëndësha këndgjërë.<br />

2.<br />

3.<br />

Vizato trekëndësh ABC, si në vizatim.<br />

Në të tërhiq segment CD (pika D të shtrihet<br />

në brinjën AB) ashtu që:<br />

А<br />

С<br />

а) ADC të jetë këndngushtë;<br />

b) ADC të jetë këndgjërë;<br />

c) ADC të jetë kënddrejtë.<br />

Për çdonjërën prej tre pozitave të<br />

segmentit CD sqaro çfarë është<br />

trekëndëshi BCD.<br />

Emërtoji trekëndëshat: barabrinjës,<br />

barakrahas dhe brinjëndryshëm në<br />

vizatim ku:<br />

AE = AD = ED и<br />

AB = DB.<br />

В<br />

72 Format në rrafsh


Vëre se ka një trekëndësh barabrinjës, një trekëndësh barakrahas dhe tre trekëndësha<br />

brinjëndryshëm.<br />

4. Për trekëndëshin në vizatim:<br />

Vëre brinjët e tij dhe emërtoji sipas kulmeve<br />

të tij.<br />

Mati gjatësitë e brinjëve(në milimetra) dhe<br />

shënoji vlerat e tyre.<br />

Njehso shumën e gjatësive të brinjëve të<br />

trekëndëshit.<br />

Shumën e gjatësive të brinjëve që e fitove quhet perimetër i atij trekëndëshi.<br />

Në përgjithësi<br />

b<br />

c<br />

а<br />

Brinjët e trekëndëshit ABC janë AB, BC dhe CA. Në vend të fjalës „ trekëndësh ”<br />

shpesh përdoret shenja .<br />

Gjatësitë e brinjëve të ∆ABC i shënojmë me a, b, c, mt.h. AB = c, BC = a,<br />

CA = b. Shuma e tyre a+b+c quhet perimetër i trekëndëshit ABC dhe shpesh shënohet<br />

me P.<br />

Perimetri i trekëndëshit brinjët e të cilit kanë gjatësi a, b dhe c njehsohet me formulën<br />

P = a + b + c<br />

5.<br />

6.<br />

Njehso perimetrin e trekëndëshit, nëse gjatësitë e brinjëve të tyre janë: 8 cm, 6 cm<br />

dhe 12 cm.<br />

Njehso perimetrin e trekëndëshit barabrinjës ABC.<br />

Gjatësitë e brinjëve janë dhënë në vizatim.<br />

Mund të njehsosh në dy mënyra:<br />

mënyra I<br />

P = 4 + 4 + 4<br />

P = 12 cm<br />

mënyra II<br />

P = 3 · 4<br />

P = 12 cm<br />

Perimetri i trekëndëshit barabrinjës me gjatësi të brinjës a njhësohet me Formulën P<br />

= a + a + a.<br />

E ke të njohur se shuma e tre mbledhësave të njëjtë është e barabartë me prodhimin<br />

e mbledhësit dhe numrit 3 (Shembull: 5+5+5=3•5). Për ate, në vend të P= a+a+a, më<br />

shpesh do të shfrytëzohet formula P=3 • a<br />

7.<br />

Cakto gjatësinë e brinjës të trekëndëshit barabrinjës perimetri i të cilit është P = 24cm.<br />

Format në rrafsh<br />

73


8.<br />

Njehso perimetrin e trekëndëshit barakrahas ABC sipas të dhënave nga vizatimi.<br />

Perimetri është P = 6 + 4 + 4, P = 14cm ose më<br />

shkurtë P = 6 + 2 • 4,<br />

Perimetri P i trekëndëshit barakrahas me gjatësi<br />

të bazës a dhe gjatësi të krahëve b njehsohet<br />

sipas formulës P = a + b + b ose më shkurtë P<br />

= a + 2 • b.<br />

9.<br />

Njehso perimetrin e trekëndëshit barakrahas me gjatësi të bazës 5cm dhe gjatësi të<br />

krahëve 8cm.<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu!<br />

Të caktosh llojin<br />

e trekëndëshave<br />

sipas brinjëve dhe<br />

sipas këndeve.<br />

Të shënosh dhe<br />

të zbatosh formulat<br />

për perimetër të<br />

trekëndëshit barabrinjës,<br />

brinjëndryshëm<br />

dhe barakrahas.<br />

Trego llojet e trekëndëshave sipas<br />

këndeve.<br />

Trego llojet e trekëndëshave sipas<br />

brinjëve.<br />

Njehso perimetër të ∆MNP<br />

∆RST, sipas të dhënave në vizatimi.<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

Vizato trekëndësh brinjëndryshëm dhe<br />

njehso perimetrin e tij në milimetra.<br />

Perimetri i trekëndëshit barabrinjës<br />

është 12cm. Cakto brinjën e atij<br />

trekëndëshi.<br />

3.<br />

4.<br />

Perimetri i një trekëndëshi është 46cm,<br />

kurse dy brinjë të tij kanë gjatësi 12cm<br />

dhe 18cm. Cakto gjatësinë e brinjës së<br />

tretë.<br />

Perimetri i trekëndëshit barakrahas<br />

është 30cm.Të njehsohet:<br />

a) baza, nëse krahu është 8cm;<br />

b) krahu, nëse baza është 8cm.<br />

74 Format në rrafsh


7.<br />

PERIMETRI I DRJTËKËNDËSHIT DHE<br />

KATRORIT<br />

Kujtohu!<br />

Në drejtëkëndëshin ABCD dhe në<br />

katrorin MNPQ, cilat brinjë janë fqinjë,<br />

e cilat janë të përballta (të kundërta)?<br />

D<br />

C<br />

Q P<br />

1.<br />

Mati gjatësitë e<br />

brinjëve të drejtëkëndëshit<br />

ABCD në<br />

milimetra<br />

dhe njehso<br />

shumën e<br />

tyre.<br />

А B M N<br />

Cilat kulme janë fqinjë, e cilat të përballta<br />

(të kundërta)?<br />

Krahasoji sipas gjatësisë:<br />

a) brinjët fqinjë të drejtëkëndëshit;<br />

b) brinjët fqinjë të katrorit;<br />

c) brinjët e përballta (të kundërta) të<br />

drejtëkëndëshit<br />

d) brinjët e përballta (të kundërta) të<br />

katrorit.<br />

2.<br />

Shuma e gjatësive të brinjëve të drejtëkëndëshit<br />

quhet perimetër i atij drejtëkëndëshit<br />

dhe shënohet me: P.<br />

Katërkëndëshi<br />

brinjët e të cilit<br />

janë gjatësitë a, b,<br />

c dhe d ka perimetrin<br />

P = a + b +<br />

c + d<br />

Njehso perimetrin e drejtëkëndëshit<br />

ABCD(nga vizatimi).<br />

d<br />

A<br />

D<br />

a<br />

c<br />

C<br />

B<br />

b<br />

2 cm<br />

D<br />

A<br />

4 cm<br />

4 cm<br />

C<br />

2 cm<br />

B<br />

Brinja më e gjatë e drejtëkëndëshit quhet gjatësi, kurse brinja<br />

më e shkurtër quhet gjërësi. Gjatësia dhe gjërësia quhen dimensione<br />

të drejtëkëndëshit .<br />

Drejtëkëndëshi, i cili ka gjatësinë a dhe gjërësinë b ka perimetër:<br />

P = a + b + a + b ose shkurtimisht P = 2a + 2b ose P = 2(a + b).<br />

3.<br />

Njehso perimetrin e drejtëkëndëshave.<br />

e)<br />

d)<br />

b) c)<br />

Format në rrafsh<br />

75


4.<br />

Njehso perimetrin e katrorit ABCD (nga vizatimi).<br />

Katrori brinja e të cilit ka gjatësi а,<br />

perimetri P = a + а + a + а i tij është<br />

P=4а.<br />

a<br />

a<br />

a<br />

a<br />

D<br />

C<br />

5.<br />

Mati gjatësitë e brinjëve të katrorit ABCD në milimetra dhe<br />

njehso perimetrin e tij.<br />

А<br />

B<br />

Duhet të dish!<br />

Kujtohu<br />

Të njehsosh perimetrin e<br />

drejtëkëndëshit me zbatim<br />

të formulës.<br />

Shkruaj gjatësitë e brinjëve të fi gurave në vizatim dhe<br />

njehso perimetrin e tyre me zbatim të formulave.<br />

Të njehsosh perimetrin e<br />

katrorit me zbatim të formulës.<br />

Detyra<br />

1. Njehso perimetrin e fi gurave me matje 2. Një drejtëkëndësh ka perimetër 12cm<br />

(në milimetra).<br />

dhe gjatësi 4cm. Sa është gjërësia e<br />

brinjës së tij?<br />

3.<br />

Një katror ka perimetër 100cm. Sa<br />

është gjatësia e brinjës së tij?<br />

Përpiqu të zgjidhish! Nga 12 fi je shkrepse formo katror. Nga sa fi je ka çdonjëra<br />

brinjë?<br />

Nga 12 fi je shkrepse formo drejtëkëndësh gjatësia e të cilit është 5 fi je. Sa fi je ka<br />

gjerësia e tij?<br />

Nga 12 fi je shkrepse formo drejtëkëndësh që nuk është katror dhe që nuk ka brinjë<br />

prej një fi je. Nga sa fije ka çdonjëra prej brinjëve?<br />

76 Format në rrafsh


T Ë<br />

P U N A<br />

D H Ë N A<br />

M E<br />

1.<br />

8.<br />

VENDOSJA E TË DHËNAVE NË TABELË DHE PARAQITJA ME DIAGRAM.<br />

Shëno me X në tabelë cila formulë për llogaritjen e perimetrit përdoret për shumëkëndëshat<br />

që janë të vizatuar në kolonën e parë.<br />

L = 4a L = a + 2b L = a + b + c L = 3a L = 2a + 2b<br />

a<br />

a<br />

a<br />

a<br />

a<br />

b<br />

c<br />

b<br />

a<br />

b<br />

a<br />

a<br />

a<br />

a<br />

a<br />

b<br />

b<br />

Nëse në secilën fi gurë është a = 5 cm, b = 6 cm, c = 4 cm atëherë sipas fornulës<br />

përkatëse:<br />

Cila fi gurë ka perimetër më të madh?<br />

Cilat fi gura kanë perimetër të njejtë?<br />

Të dhënat për perimetrat e llogaritur të fi gurave, paraqiti me diagram ashtu siç<br />

është fi lluar.<br />

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24<br />

Perimetër i fi gurës në centimetra<br />

Format në rrafsh<br />

77


9.<br />

RRETHI DHE QARKU. PIKA DHE RRETHI.<br />

PIKA DHE QARKU<br />

Përkujtohu<br />

Si quhen fi gurat vijuese?<br />

1.<br />

Cakto pikën O në fl etorën tënde. Rreth<br />

saj vizato vijë të lakuar në të cilën të<br />

gjitha pikat do të jenë në largësi të njejtë<br />

nga pika O.<br />

Vizato rrethe me ndihmën e monedhave<br />

prej 1, 2 dhe 5 denarë.<br />

Hape kompasin<br />

sipas dëshirës.<br />

Gjilpërën vendose<br />

në pikën O,<br />

ndërsa krahun<br />

tjetër preke në<br />

fl etën dhe sille<br />

pa e ndryshuar<br />

hapësirën e kompasit. Në atë mënyrë do të vizatosh vijën e lakuar<br />

të mbyllur.<br />

Vija e mbyllur e vizatuar në atë mënyrë quhet rreth.<br />

Pika O quhet qendra e rrethorit.<br />

krahët<br />

gjilpera<br />

lapsi<br />

О<br />

Pse secila pikë e rrethit të vizatuar është me<br />

largëssi të njëjtë qendra O ?<br />

Gjatë vizatimit të rrethit, me gjilpërën në pikën O,<br />

hapja e kompasit nuk u ndryshua.<br />

Segmenti, i cili e lidhë qendrën me cilëndo pikë të rrethit<br />

quhet rreze.<br />

qendra<br />

radiusi<br />

radiusi<br />

2.<br />

3.<br />

Vizato segment AB = 3 cm dhe gjysëmdrejtëz OM.<br />

Në gjysëmdrejtëzën përcakto pikën P me ndihmën e kompasit, ashtu që OP = 3 cm.<br />

Vizato rrethin me rreze 2cm.<br />

Rrethi e ndan rrafshin në pjesë të brendshme dhe të jashtmë. Figura<br />

gjeometrike e përbërë prej rrethit dhe brendisë së saj quhet qark.<br />

d<br />

r<br />

O<br />

Rrezja e rrethit është poashtu edhe rreze e qarkut. Ajo shënohet me r.<br />

Segmenti, i cili kalon nëpër qendrën e rrethit dhe pikat fundore i ka në vijën rrethore<br />

quhet diametër i rrethit. Ai shënohet me d.<br />

Diametri i qarkut është poashtu edhe diametër i rrethit.<br />

78 Format në rrafsh


4.<br />

Vizato rreth me dijametër d = 6 cm. Krahaso gjatësinë e diametrit dhe rrezes së rrethit.<br />

Pasi që i krahasove gjatësitë e<br />

diametrit dhe rrezes, çfarë përfundove?<br />

Diametri është më i madh se<br />

rrezja. Diametri është i barabartë<br />

me dy rreze.<br />

5. Cila prej pikave A, B dhe C shtrihen në rreth?<br />

Dalloje se pika B shtrihet në rreth, ndërsa A dhe C nuk shtrihen<br />

në rreth.<br />

Një pikë mund të shtrihet në rreth ose të mos shtrihet në të.<br />

A<br />

O<br />

B<br />

C<br />

6.<br />

Cilat prej pikave M,N dhe P i përkasin qarkut (sipas vizatimit)?<br />

OM = r, pika M shtrihet në rreth, e ajo do të thotë edhe në qark.<br />

OP < r, pika P shtrihet në brendinë e rrethit, e ajo do të thotë ajo shtrihet<br />

në qark. ON>r, pika N nuk shtrihet në qark.<br />

P<br />

O<br />

M<br />

N<br />

7.<br />

Vizato rreth me qendër O dhe rreze 25mm.<br />

Shëno pikë A, ashtu që OA=2cm. Ku shtrihet pika A ?<br />

а) rreth? b) qark?<br />

Duhet të dini!<br />

vizatosh rrethin me kompas.<br />

dallosh rrethin dhe qarkun.<br />

sqarosh ç’ është rrethi e ç’ është<br />

qarku.<br />

sqarosh ç’ është qendër, rreze dhe<br />

diametër i rrethit.<br />

përcaktosh pozitë reciproke ndërmjet<br />

pikës së rrethit dhe pikës së<br />

qarkut.<br />

Kujtohu<br />

C B<br />

r<br />

Cili segment është rreze, e<br />

cili është diametër i rrethit?<br />

d O<br />

Vizato qark me diametër 6cm. А<br />

Përcakto pikat; A, B dhe C ashtu<br />

që: OA=1cm, OB=3cm dhe OC=4cm. A<br />

shtrihen këto pika në qark ?<br />

1.<br />

Detyra<br />

Sa është rrezja e rrethit me diametër :<br />

а) 4 cm; b) 64 mm?<br />

3.<br />

Është dhënë rrethi me qendër O dhe<br />

rreze r=2cm. Cila nga pikat A, B, C dhe<br />

D shtrihen në; rreth, qark dhe cila gjindet<br />

jashtë qarkut:<br />

2.<br />

Vizato rreth me diametër 7cm.<br />

а) ОА = 12 mm; b) ОB = 64 mm;<br />

c) ОC = 3 cm; d) ОD = 20 mm?<br />

Format në rrafsh<br />

79


10.<br />

FORMA TË TRUPAVE GJEOMETRIK<br />

Përkujtohu!<br />

Vështro vizatimin. Sendet që i sheh kanë formë topi, kubi, kuadri, piramide ose koni.<br />

Emëroje formën e secilit send.<br />

Numëro edhe sende tjera, të cilat kanë formë të trupave gjeometrik.<br />

1.<br />

Emëroji trupat gjeometrike të paraqitura në vizatim.<br />

Merr model të kubit. Me cilat figura të rrafshta ëshstë i kufi zuar ?<br />

Me çka ëhtë i kufi zuar kuadri në vizatim e me çka piramida?<br />

Në model të kubit cakto numrin e kuadrave me të cilët ai është i përkufi zuar.<br />

Sa është numri i drejtkëndëshave të cilët e kufi zojnë kuadrin ?<br />

80 Format në rrafsh


Dallo se trupat gjeometrike në vizatim janë të kufi zuara vetëm me sipërfaqe të rrafshta.<br />

Ato quhen trupa gjeometrike tehore.<br />

2.<br />

Në vizatim dallon: cilindër, kon dhe top.<br />

Me sa sipërfaqe të rrafshta është kufi zuar cilindri ?<br />

Me sa sipërfaqe të rrafshta është kufi zuar koni ?<br />

Cilindri dhe koni janë të kufi zuara me pjesë të sipërfaqeve të rrafshta dhe të lakuara.<br />

Topi është i pkufi zuar vetëm me një sipërfaqe të lakuar.<br />

Cilindri, koni dhe topi janë trupa rrotulluese.<br />

3.<br />

Në fl etë të fl etores vendos sende që kanë formë të cilindrit dhe konit sikur në vizatim.<br />

Me laps vizato vijë përreth sipërfaqes së rrafshtë të tyre.<br />

Emërtoje sipërfaqen e rrafshët me të<br />

cilën është përkufi zuar cilindri, përkatësisht<br />

koni.<br />

Duhet të dini<br />

Kubi , kuadri, piramida, cilindri, koni dhe topi janë trupa gjeometrike.<br />

Trupat gjeometrike, të cilët janë të kufi zuar vetëm me sipërfaqe të rrafshta quhen trupa<br />

tehore.<br />

Trupat gjeometrike, të cilët janë të përkufi zuar me sipërfaqe të rrafshta dhe të lakuara<br />

ose vetëm me sipërfaqe të lakuara quhen trupa rrotulluese.<br />

Format në rrafsh<br />

81


Kontrollohu!<br />

Cili nga sendet në vizatim kanë<br />

formë tehore, e cili formë rrotulluese<br />

të trupit gjeometrik?<br />

Emërtoje secilin nga modelet e figurave gjeometrike në vizatim.<br />

Emërto nga një send në rrethinët tënde, i cili ka formë të: kubit, kuadrit, piramidës, cilindrit,<br />

konit dhe topit.<br />

Detyra<br />

1. Cili nga sendet: shkumës, shpuzë,<br />

fl etore dhe top basketbolli kanë formë<br />

cilindri ?<br />

Shëno emra të tre sendeve që kanë<br />

formë të kuadrit?<br />

2. Emërto trupa gjeometrike tehore.<br />

Cilat trupa gjeometrike janë rrotulluese?<br />

Me sa sipërfaqe të lakuara është i<br />

kufi zuar cilindri ?<br />

3. Me sa sipërfaqe të rrafshta është<br />

kufi zuar koni ?<br />

Cila figurë gjeometrike është sipërfaqja<br />

e rrafshët e konit ?<br />

4. Emërto sende në shtëpi, të cilat kanë<br />

formë të trupave tehore dhe trupave<br />

rrotulluese.<br />

Vizato një tabelë në të cilën do t’i<br />

shënosh format gjeometrike të sendeve<br />

dhe emrin e tyre.<br />

Mendo dhe sqaro !<br />

Piramida është e kufi zuar me një shumkëndësh<br />

dhe disa trekëndsha.<br />

Prej ç’varet numri i trekëndëshve me, të<br />

cilët është e kufizuar piramida ?<br />

82 Format në rrafsh


11.<br />

FAQJA, TEHU DHE KULMI I TRUPIT<br />

GJEOMETRIK<br />

Kujtohu!<br />

Me çfarë sipërfaqe kufizohen<br />

trupat gjeometrike ?<br />

1.<br />

Vështroje kuadrin në vizatim.<br />

MURI<br />

MURI<br />

MURI<br />

Në modele të trupave<br />

gjeometrike, dallo me cilat<br />

sipërfaqe janë të kufi zuara.<br />

Si quhet trupi gjeometrik i formuar<br />

nga 6 drejtkëndësha?<br />

Cili trup gjeometrik është i formuar<br />

vetëm prej katrorëve ?<br />

Trupat gjeometrike janë të mbështjellur me mure.<br />

Emëro fi gurën gjeometrike, e cila është<br />

mur i kuadrit ?<br />

Sa mure ka kuadri ?<br />

Në model të kubit, cakto numrin e faqeve.<br />

2.<br />

Vështro vizatimin<br />

Cakto vendin ku bashkohen dy faqe fqinj në trupin gjeometrik.<br />

Dy faqe fqinj të një trupi gjeometrik formojnë një teh.<br />

Unë jam në teh<br />

Ku është tehu?!<br />

Zgjedh send me formë kubi dhe formë<br />

cilindri dhe vështro me kujdes.<br />

Sa tehe ka kubi, e sa cilindri ?<br />

Krahasoji gjatësitë e teheve të kubit.<br />

Ç’vëren ?<br />

Tehet e trupave gjeometrike tehore formojnë segmente.<br />

Tehu i trupit gjeometrik, i cili është i kufi zuar me një sipërfaqe të rrafshët dhe një të<br />

lakuar është vijë e lakuar e mbyllur.<br />

Emëro trupa gjeometrike tehet e të cilave janë segmente.<br />

Format në rrafsh<br />

83


3.<br />

Vështroje kuadrin në vizatim.<br />

Sa është numri i teheve te kuadri ?<br />

Kulmi<br />

Shëno gjithë segmentet në vizatim të cilët janë tehe<br />

të kuadrit.<br />

Cila pikë është e përbashkët për segmentet AB, BC<br />

dhe BF ?<br />

Me cilën shkronjë është shënuar pika në të cilën<br />

bashkohen tehet HG, EG dhe CG ?<br />

Cakto numrin e kulmeve të kuadrit në vizatim.<br />

Cakto numrin e kulmeve të modelit të kubit.<br />

Pika F është e përbashkët për tehet BF, EF, Gf dhe<br />

quhet kulm.<br />

4.<br />

Zgjedh send, i cili ka formë kubi dhe formë kuadri.<br />

Cakto numrin e mureve, teheve dhe kulmeve të secilit send dhe krahasoji numrat.<br />

Ç’vëren ?<br />

Mendo dhe përgjigju<br />

A kanë kulme cilindri dhe topi ?<br />

Mundohu ta sqarosh përgjigjen.<br />

Duhet të dish!<br />

Të sqarosh ç’është faqe, teh dhe kulm i<br />

trupit gjeometrik<br />

Cilat fi gura në rrafsh janë faqe të kubit<br />

dhe të kuadrit.<br />

84 Format në rrafsh


Kontrollohu!<br />

Në vizatim është paraqitur kubi.<br />

Cili kulm është i përbashkët për tehun<br />

RK, PK dhe TK ?<br />

Për cilët tehe është i përbashkët kulmi Q?<br />

Cila prej faqeve: MNSR, RSTK ose<br />

MNQP të kubit shtrihet në rrafshin e<br />

vizatuar ?<br />

Detyra<br />

1.<br />

Kutija në fotografi ka formë kuadri.<br />

3.<br />

Në vizatim është paraqitur piramidë<br />

muret e së cilës janë trekëndsha dhe<br />

gjashtkëndësh.<br />

Sa faqe, tehe dhe kulme ka kutia ?<br />

A janë faqet e asaj kutie katror apo<br />

drejtëkëndsha.<br />

Cakto numrin e përgjithshëm të<br />

faqeve të piramidës.<br />

Sa është numri i teheve të piramidës?<br />

2.<br />

Vështro vazo me formë cilindri.<br />

Çka paraqesin tehet e vazos ?<br />

Pika V në vizatim është maja e piramidës.<br />

Për sa tehe pika V është e<br />

përbashkët ?<br />

Format në rrafsh<br />

85


MËSOVE PËR FORMA NË RRAFSH.<br />

KONTROLLO DITURINË<br />

1.<br />

Emërtoјi fi gurat gjeometrike në vizatim.<br />

7.<br />

Fushë me formë drejtkëndëshi me<br />

gjatësi 25 m dhe gjërësi 15 m duhet të<br />

thuret me tre radhë tel. Sa metra tel do<br />

të nevojitet?<br />

2.<br />

Ngjyrose me të kaltër pjesën e brendshme<br />

të fi gurës.<br />

8. Perimetri i trekëndëshit barakrahës<br />

është 30cm, ndërsa krahu është<br />

12cm. Njehso gjatësinë bazës së<br />

trekëndëshit.<br />

9. Sa herë është më i madh perimetri i<br />

katrorit se sa krahu i tij ?<br />

10. Cila shenjë ( ) duhet të qëndrojë<br />

në rreth ?<br />

3.<br />

4.<br />

Në rrafsh horizontal shtrihen vetëm<br />

drejtëza horizontale. Çfarë drejtëza<br />

shtrihen në rrafshin vertikal?<br />

Vizato vijë të thyer me 5 kulme :<br />

а) Të hapur b) të mbyllur<br />

5. Duke matur gjatësitë e anëve të<br />

trekëndëshit ABC<br />

(në milimetra) cakto<br />

perimetrin e tij.<br />

6. Llogarite perimetrin e fi gurave sipas të<br />

dhënave në vizatim.<br />

11.<br />

r C<br />

B<br />

О<br />

A<br />

OA r – pika A shtrihet në vijë rrethore.<br />

OB r – pika B shtrihet në vijë rrethore.<br />

OС r – pika C nuk shtrihet në vijë<br />

rrethore .<br />

Numëro shembull për:<br />

а) Trup gjeometrik tehor;<br />

b) Trup gjeometrik rrotullues.<br />

12. Ç është faqe, ç’është teh dhe ç është<br />

kulm i trupit gjeometrik?<br />

2 cm<br />

2 cm<br />

13. Sa faqe dhe sa tehe ka kubi ?<br />

2 cm<br />

3 cm<br />

86 Format në rrafsh


= 552 534<br />

Tema 3 : Shumëzimi dhe pjestimi deri në<br />

1 000 000<br />

1. Shumëzimi deri në 1 000 – përsëritje<br />

(pjesa I) ........................................... 88<br />

2. Shumëzimi deri në 1 000 - përsëritje<br />

(pjesa II) ......................................... 91<br />

3. Shumëzimi me numra me dhjetëshe .<br />

dhe qindëshe .................................. 93<br />

4. Shumëzimi me numra njëshifrorë ... 96<br />

5. Shumëzimi me numra dyshifrorë 3 ....<br />

231*23 ............................................ 99<br />

6. Shumëzimi me numra dyshifrorë 3 ....<br />

564*26 .......................................... 101<br />

7. Shumëzimi me numra treshifrorë.. 103<br />

8. Punim me të dhëna....................... 107<br />

9. Pjesëtimi i numrave deri më 1 000 – .<br />

përsëritje ....................................... 109<br />

10. Pjesëtimi me 10 dhe me 100 .........112<br />

11. Pjesëtimi me numra njëshifrorë pa ....<br />

mbetje ............................................114<br />

12. Pjesëtimi me numra njëshifrorë me ...<br />

mbetje ............................................117<br />

13. Pandryshueshmëri e herësit ..........119<br />

14. Pjesëtim me numra dyshifrorë ...... 121<br />

15. Edhe një mënyrë e pjesëtimit me ......<br />

numra dyshifrorë- i pa<br />

obligueshëm ................................. 124<br />

16. Vlera e shprehjes numerike.<br />

Karakteristikat e shumëzimit dhe .......<br />

pjesëtimit....................................... 126<br />

17. Thyesat ......................................... 128<br />

18. Mbledhja e thyesave me emërues të .<br />

njejtë ............................................. 131<br />

19. Zbritja e thyesave me emërues të<br />

njejtë ............................................. 133<br />

20. Paraqitja dhe leximi I të dhënave në ..<br />

diagram shtyllor dhe fi gurative ...... 135<br />

Ke mësuar shumëzim dhe pjesëtim<br />

deri në 1 000 000. Kontrollo dituritë<br />

tua ................................................. 137<br />

X + =<br />

5 417 · (365 + 247) : 6 =


1.<br />

SHUMËZIMI DERI NË 1 000 – PËRSËRITJE<br />

(PJESA I)<br />

1. Shuma 4+4+4+4+4 mund të<br />

U përkujtova!<br />

shënohet shkurtimisht 5*4, d.m.th.<br />

Shumëzimi është mbledhje e<br />

4+4+4+4+4=5*4.<br />

shkurtër e mbledhësve të njejtë.<br />

Numrat 5 dhe 4 quhen shumëzues, ndërsa shprehja 5*4 dhe vlera e saj 20 quhet prodhim<br />

Shprehja a · b quhet prodhim i numrave a dhe b dhe ata quhen shumëzues të atij prodhimi.<br />

2.<br />

Shkruaje mbledhjen si shumëzim:<br />

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5;<br />

25 + 25 + 25;<br />

15 mbledhës<br />

{8 + 8 + 8 + 8 + 8 + ... + 8;<br />

300 mbledhës<br />

{a + a + a + a + a + ... + a.<br />

3.<br />

Shkruaje prodhimin si mbledhje të mbledhësve të njejtë:<br />

а) 5 · 7; b) 6 · 100; c) 3 · x; d) 99 · 101.<br />

4.<br />

Cakto prodhimin e 9 · x nëse :<br />

а) x = 3; b) x = 7; c) x = 8; d) x = 40.<br />

5.<br />

Cakto se cilët numra duhet të shkruhen në katrorët që shprehja të jetë e saktë.<br />

а) 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = · 1; b) 0 + 0 + 0 = 3 · ; c) · 15 = 15;<br />

d) 1 · = 12; e) 25 · = 0; f) · 1 = 0;<br />

g) · 1 = 1; h) 45 · 0 = ;<br />

i) 0 · 0 = .<br />

Përgjigju dhe sqaro<br />

Sa është prodhimi i dy numrave, nëse njëri prej shumëzuesve është 0 ?<br />

Sa është prodhim i dy numrave nësë njëri prej shumëzuesve është 1 ?<br />

88 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


6.<br />

Sa katrorë ka në vizatim? Si do ta llogaritësh?<br />

Duhet të<br />

shumëzoj 112<br />

me 3.<br />

112 112 112<br />

Përkujtohu !<br />

Praktikisht!<br />

Q Dh Nj<br />

3 · 2Nj = 6Nj<br />

1 1 2 · 3 3 · 1Dh = 3Dh<br />

3 3 6 3 · 1Q = 3Q<br />

112 · 3<br />

336<br />

U përkujtova.<br />

3 here2 është 6<br />

3 here 1 është 3<br />

3 here 1 është 3<br />

Prodhimi është 336<br />

6.<br />

Cakto prodhimin e :<br />

а) 134 · 2 = ; b) 331 · 3 = ; c) 201 · 4 = ;<br />

d) 101 · 4 = ; e) 404 · 2 = ; f) 302 · 3 = .<br />

7.<br />

Cilët numra duhet të shënohen në katrorët që të jetë e saktë?<br />

100 122 102 401<br />

· 2<br />

301 302 333 100<br />

· 3<br />

8.<br />

Arbeni dhe Merita kanë llogaritur numrin e topave në vizatim.<br />

Arbeni ka llogaritur me ndihmen e vijave të kuqe. Ka 5 radhë dhe në secilën radhë<br />

ka nga 6 topa, d.m.th.,<br />

6 + 6 + 6 + 6 + 6 = ; 5 · 6 = .<br />

Sa topa ka numëruar Arbeni ?<br />

Merita ka shfrytëzuar vijat e kaltërta. Ka 6<br />

kolona dhe në secilën ka nga 5 topa, d.m.th.<br />

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ; 6 · 5 = .<br />

Sa toptha ka numëruar Merita?<br />

Konstato se 5 · 6 = 6 · 5.<br />

Kjo dukuri vlen për cilët do numra a dhe b, d.m.th. a · b = b · a.<br />

Nëse shumëzuesit i ndryshojnë vendet, prodhimi i tyre nuk ndryshon.<br />

Kjo veçori quhet veti komutative e shumëzimit.<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 89


9.<br />

10.<br />

Në shumën 25 · 7 · 4 ndryshoi vendet e shumëzuesve dhe shfrytëzo 25 · 4 = 100 4<br />

që ta lehtësosj shumëzimin.<br />

Vështro vizatimin<br />

3 vende ka nga dy rafte. Sa rafte ka gjithësej?<br />

3 · 2 =<br />

secilin raft ka nga 4 gota. Sa gota ka gjithsej?<br />

(3 · 2) · 4 =<br />

Shqyrtoje njehsimin e gotave në mënyrë tjetër.<br />

dy rafte ka nga 4 gota.<br />

2 · 4 =<br />

Rafte të tilla ka në 3 vende. S gota ka gjithsej?<br />

3 · (2 · 4) =<br />

Mund të konstatosh se : (3 · 2) · 4 = 3 · (2 · 4)<br />

Kjo dukuri vlen për cilët do numra a, b dhe c, d.m.th. (a · b) · c = a · (b · c).<br />

Nëse shumëzuesit i grupojmë në mënyrë të ndryshme, shuma nuk ndryshon.<br />

Kjo veçori quhet veti asociative e shumëzimit.<br />

11.<br />

Sa bletë ka gjithsej ?<br />

Llogarit në dy mënyra dhe krahaso<br />

rezultatet<br />

Mënyra I<br />

Në sa vende ka nga dy fl etë?<br />

Sa bletë ka në një fl etë ?<br />

Sa bletë ka gjithsej?<br />

Mënyra II<br />

Sa lule kanë nga dy fl etë ?<br />

Sa bletë ka në dy fl etë ?<br />

Sa bletë ka gjithsej ?<br />

12.<br />

13.<br />

Aida ka paramenduar numër, i cili është 4 herë më i madh se numri 121. Cilin numër<br />

e ka paramenduar Aida ?<br />

Artani ka 122 denarë. Blerina ka 4 herë më tëpër para se Artani.<br />

Sa denarë ka Blerina? Sa denarë më pak ka Artani se sa Blerina ?<br />

Sa denarë kanë së bashku ?<br />

Mundohu të zgjedhish !<br />

Gjyshja Florije u ka dhënë nipave të saj një kuti me sheqerka. Në kuti ka 5 radhë me<br />

nga 4 sheqerka. Pasi që janë shërbyer nipat e saj dhe secili ka marrë numër të njejtë të<br />

sheqerkave, në kuti kanë mbetur 4 sheqerka.<br />

Sa sheqerka kishte në kuti të plotë?<br />

Sa sheqerka kanë marrë nipat?<br />

Sa nipa ka gjyshja Florije nëse dihet se numri i tyrë është më shumë se 2 e më pak<br />

se 10?<br />

90 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


2.<br />

SHUMËZIMI DERI MË 1000 – PËRSERITJE<br />

(PJESA II)<br />

1.<br />

Në një qendër skijimi, bileta ditore për teleferikun<br />

e madh kushton 60 denarë e për te voglin<br />

40 denarë.<br />

Katër shokët ditën e parë e kanë shfrytëzuar<br />

teleferikun e madh, ditën e dytë të voglin.<br />

Sa denarë gjithsej kanë shpenzuar për dy ditë?<br />

Mënyra e parë: 4 · 60 + 4 · 40 = + = .<br />

Mënyra e dytë: 4(60 + 40) = 4 · = .<br />

Krahasoji rezultatet.<br />

Konstato se:<br />

4(60 + 40) = 4 · 60 + 4 · 40. provo se (60 + 40) · 4 = 60 · 4 + 40 · 4.<br />

Kjo veçori vlen për cilëtdo numra а, b dhe c. d.m.th.<br />

c · (а + b) = c · а + c · b; (а + b) · c = a · c + b · c.<br />

Shuma shumëzohet me numër ashtu që me atë numër shumëzohet çdo mbledhës,<br />

e pastaj prodhimet e fi tuara mblidhen.<br />

2.<br />

Në tre tela ka nga 6 dallëndyshe. Nga secili tel<br />

kanë fl uturuar nga 2 dallëndyshe. Llogarit në dy<br />

mënyra.<br />

Shëno barazime në të cilët është përshkruar<br />

vetia për shumëzim të mbledhjes.<br />

3.<br />

Përkujtohu si llogaritet prodhimi 28 · 3.<br />

Në tabelë<br />

Praktikisht<br />

Dh Nj<br />

2 8 · 3<br />

2 2 4<br />

6<br />

3 · 8Nj=24Nj= 2Dh 4Nj<br />

3 · 2Д + 2Dh = 8Д<br />

2<br />

28 · 3<br />

84<br />

3 herë 8 është 24,<br />

4 shënoj, 2 mbaj<br />

në mend. 3 herë<br />

2 është 6 edhe 2<br />

q mbaj në mend<br />

është 8.<br />

8 4<br />

Llogarit : 36 · 2 = ; 29 · 3 = ; 38 · 4 = ; 18 · 5 = .<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 91


4.<br />

5.<br />

Në një raft ka 127 libra. Sa libra ka në 6 rafte ?<br />

Sqaroje shumëzimin në tabelë.<br />

Llogarit në mënyrë praktike.<br />

Llogarit :<br />

388 · 2 149 · 5 135 · 7<br />

Q Dh Nj<br />

1 2 7 · 6<br />

4 4 2<br />

1 1 2<br />

6<br />

7 6 2<br />

6.<br />

Sa automjete ka në parking ?<br />

Merita ka llogaritur :<br />

4 + 2 · 3 = 4 + 6 = 10.<br />

Arbeni ka llogaritur :<br />

4 + 2 · 3 = 6 · 3 = 18.<br />

Kush ka gabuar dhe pse ?<br />

Nëse në një shprehje ka operacione me mbledhje, shumëzim, pjesëtim dhe zbritje,<br />

më para kryhen operacionet e shumëzimit dhe pjesëtimit, pastaj operacionet e<br />

mbledhje dhe zbritje.<br />

7.<br />

Njehso :<br />

7 + 6 · 4 = ; 25 + 18 : 3 = ; 84 : 2 6 · 7 = .<br />

8.<br />

Një taksist çdo ditë shkon prej Manastirit në Resnje dhe kthehet në Manastir. ashtu<br />

që ai kalon 68 kilometra në ditë. Sa kilometra kalon :<br />

Për një javë ; për 10 ditë ?<br />

Mundohu të zgjedhësh!<br />

Në një supermarket punojnë 3 sportele dhe para secilës sportele presin të paguajnë nga 5<br />

blerës. Ndër kohëhapen edhe dy sportele të tjera dhe blerëst kanë kaluar në sportelet tjera<br />

kështu qe në të 5 sportelet të ketë numër të njëjtë të blerësve.<br />

Sa blerës ka gjithsej?<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Sa blerës ka para secilës sportele para<br />

kalimit në sportelet e tjera?<br />

Sa blerës ka para secilës sportele pas<br />

kalimit në sportelet e tjera ?<br />

92 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


3.<br />

SHUMËZIMI I NUMRIT ME DHJETSHE DHE<br />

QINDËSHE<br />

PËRKUJTOHU<br />

1.<br />

Vëreje numrin e kubeve në vizatim.<br />

Secili blok ka 10 radhë. Në secilën<br />

radhë ka nga 10 kube. Sa kube ka<br />

në një blok ?<br />

Sa kube ka në të tre bloqet?<br />

10 + 10 + 10 + 10 = 4 · 10 = 40<br />

4 · 10 = 40<br />

3 · 100 = 300<br />

100 + 100 + 100 = 300<br />

3 · 100 = 300<br />

4 · 10 = 40<br />

Numri shumëzohet me 10 ashtu që atij<br />

numri nga ana e djathtë i shënohet 0.<br />

3 · 1 00 = 3 00<br />

Numri shumëzohet me 100 ashtu që atij<br />

numri nga ana e djathtë i shënohen dy<br />

zero.<br />

Cilët numra duhet të shënohen<br />

në katrorët e zbrazët ?<br />

2 15 26 88<br />

400 3 700<br />

· 100<br />

2.<br />

në një thes ka 25 kg fasule. Sa kg fasule ka në 300 thasë.<br />

gojarisht<br />

25 · 300 = 25 · (3 · 100)<br />

= (25 · 3) · 100<br />

= 75 · 100<br />

= 7 500<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

Numrin 300 e paraqesim si 3 · 100.<br />

e aplikojmë vetinë asociative të shumëzimit.<br />

e shumëzojmë numrin 25 me numrin e<br />

mjeteve d.m.th. me numrin 3.<br />

shkrim<br />

shumëzojmë me 100. gjithësej ka 7 500 kg fasule.<br />

25 · 300<br />

7 500<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 93


3.<br />

Shumëzo gojarisht dhe me shkrim :<br />

а) 4 · 20 b) 400 · 7 c) 102 · 30 d) 202 · 400<br />

21 · 30 15 · 500 201 · 40 800 · 35.<br />

4.<br />

Në një kopsht ka 50 rreshta mollë. Në<br />

secilin rresht ka nga 30 mollë. Sa mollë<br />

ka ghithsej në kopsht ?<br />

Numri ne përgjithshëm të mollëve do<br />

ta përcaktosh nëse i shumëzon numrat<br />

50 dhe 30. Përcjelle shumëzimin.<br />

50 · 30 = (5 · 10) · (3 · 10)<br />

= (5 · 3) · (10 · 10)<br />

= 15 · 100<br />

= 1 500<br />

Shkurtimisht<br />

50 · 30<br />

1 500<br />

Si do i shumëzosh<br />

numrat 50 dhe 30 gojarisht<br />

e si me shkrim?<br />

gojarisht dhe me shkrim do i shumëzoj<br />

në mënyrë të njejtë.Do t’i shumëzoj<br />

Numrat e dhjetësheve 5 dhe 3 dhe do të<br />

shënoj dy zero.<br />

5.<br />

Njehso prodhimin :<br />

а) 38 · 60 b) 34 · 50 c) 128 · 20 d) 105 · 40<br />

30 · 20 70 · 80 140 · 30 320 · 300.<br />

6.<br />

Në një kosh ka 30 vezë. Sa vezë ka në 80 koshe ?<br />

7.<br />

8.<br />

Largesa prej Shkupit deri në Kumanovë është 40 km. Një ditë atë rrugë e kanë kaluar<br />

1300 automjete. Sa kilometra gjithsej kanë kaluar atë ditë të gjithë automjetet?<br />

Shumëzo e pastaj me kalkulator provo :<br />

а) 28 · 30 b) 120 · 40 c) 400 · 50 d) 430 · 200<br />

35 · 50 350 · 70 1 300 · 60 120 · 500.<br />

94 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


DUHET TË DI !<br />

KONTROLL-<br />

HU!<br />

Numri shumëzohet me 10, respektivisht<br />

me 100, ashtu që nga ana e djathtë e<br />

tij i shënohet një zero, respektivisht dy<br />

zero.<br />

Të sqarosh dhe të japësh shembull si<br />

shumëzohen numra me dhjetëshe dhe<br />

qindëshe.<br />

Sqaro se si janë fituar prodhimet:<br />

6 · 100 = 600; 20 · 40 = 800;<br />

140 · 500 = 70 000.<br />

Në secilën nga 20 raza ka nga 30 karanfi<br />

la, e në secilën prej 30 vazave ka nga<br />

20 tulipanë. Çfarë ka më shumë karanfi<br />

lë apo tulipanë?<br />

DETYRA<br />

1. Cilët numra mungojnë në fushat e 3.<br />

zbrazëta ?<br />

Një punëtor duhet të bart 40 kuti me<br />

shishe. Në secilën kuti ka nga 60<br />

shishe.<br />

а)<br />

30 45<br />

а) nga sa dhjetëshe kanë numrat 40<br />

· 100<br />

500 2 500<br />

dhe 60?<br />

b) gjithësej sa shishe duhet të bart punëtori?<br />

b)<br />

20 150<br />

· 30<br />

2.<br />

90 1 200<br />

Arta çdo ditë për mëngjes shpenzon<br />

50 denarë. Sa denarë ka shpenzuar<br />

Arta për 23 ditë ?<br />

4.<br />

Në një kopsht ka pasur 130 lule. Secila<br />

lule ka nga 20 degë. Në secilën degë<br />

janë ndalur nga 10 bletë.<br />

Sa bletë ka në kopsht ?<br />

Mundohu të zgjedhish !<br />

Sa zero do të shënosh, nëse i shkruan të gjithë numrat prej 1 deri më 1000 ?<br />

Sa shifra janë të shënuara për numërim të faqeve të një libri qe ka 500 fl etë?<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 95


4.<br />

SHUMËZIM ME NUMËR NJËSHIFRORË<br />

Përkujtohu!<br />

Artani ka llogaritur shumën 235*4<br />

dhe ka shënuar në tabelë. Ndihmoji<br />

Artanit që të mbarojë shumëzimin.<br />

1.<br />

Agimi ka shënuar numrin 210 332 dhe<br />

ka dashur ta shumëzojë me numrin 3.<br />

Ti ndihmojmë Agimit ta caktojë prodhimin<br />

210 332 · 3.<br />

Në tabelë<br />

Q Dh Nj<br />

2 3 5 · 4<br />

8 1 2 2 0<br />

Në një parking ka pasur në 3 vende<br />

nga 2 automjete dhe në 3 vende nga<br />

4 automjete. Blerimi ka parë se numri<br />

i automjeteve mund të caktohet nëse<br />

llogaritet në 3 vende nga 6 automjete.<br />

3 · 2 + 3 · 4 = 3 · (2 + 4) = 3 · 6<br />

Llogarit në dy mënyra<br />

26 · 4 + 135 · 4 = .<br />

Themi<br />

Qm Dhm M Q Dh Nj<br />

2 1 0 3 3 2 · 3<br />

6 3 0 9 9 6<br />

3 · 2Nj 6Nj<br />

3 · 3Dh 9Dh<br />

3 · 3Q 9Q<br />

3 · 0Qm 0Qm<br />

3 · 1Dhm 3Dhm<br />

3 · 2Qm 6Qm<br />

Praktikisht<br />

210 332 · 3<br />

630 996<br />

Këtë e kam të njohur. Kështu kam<br />

shumëzuar numra më të vegjël deri më<br />

1000.<br />

Llogarit prodhimin e 10 201 · 4.<br />

2.<br />

Shiko tabelën dhe dalloe llogaritjen e prodhimit 21 623 · 4.<br />

Në tabelë<br />

Dhm M Q Dh Nj<br />

2 1 6 2 3 · 4<br />

8 4 2 4 8 1 2<br />

8 6 4 9 2<br />

Themi<br />

4 · 3Nj 12Nj 1Dh 2Nj<br />

4 · 2Dh 8Dh + 1Dh 9Dh<br />

4 · 6Q 24Q 2M 4Q<br />

4 · 1M 4M + 2M 6M<br />

4 · 2Dhm 8Dhm 8Dhm<br />

Llogarit :<br />

2 1<br />

21 623 · 4<br />

86 492<br />

Llogarit : 2 656 · 5 = ; 70 089 · 8 = .<br />

3.<br />

Në nje restoran për një javë janë shitur 3 365 pica. Sa pica janë shitur për 4 javë, nëse<br />

në secilën javë janë shitur numër i njejtë i picave ?<br />

96 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


4.<br />

Zmadhoje 3 herë ndryshimin e numrave 157 062 dhe 138 405.<br />

5.<br />

Përkujtohu për vetinë komutative dhe asociative të shumëzimit dhe shumëzimit<br />

me mbledhje.<br />

Këto veti vlejnë edhe gjatë shumëzimit të numrave shumëshifror.<br />

Llogarit vlerën e shprehjes 7 · 2 743 + 3 247 · 7.<br />

6.<br />

Prodhimin e numrave 1642 dhe 5 zmadhoe 4 herë.<br />

Prodhimin e numrave 1642 dhe 4 zmadhoe r 5 herë.<br />

Krahaso rezultatet. Sqaro se çka vërejte gjatë llogaritjes. Cila veti e shumëzimit<br />

shfrytëzohet ?<br />

Duhet të di<br />

Numrat më të mëdhenj se 1000 shumëzohen me metodën e njejtë sikur se numrat deri<br />

në 1000.<br />

Vetia komutative dhe asociative e shumëzimit, si dhe shumëzimi i shumës dhe ndryshimit<br />

me numër zbatohet edhe për numra më të mëdhenj se 1000.<br />

Kontrollohu!<br />

Llogarit :<br />

1 624 · 5 + 249 · 3 = ;<br />

5 · 248 + 5 = , duke shfrytëzuar vetitë e shumëzimit.<br />

6 · 1 264 + 351 · 6 = , duke shfrytëzuar vetitë e shumëzimit.<br />

Llogarit: 3 617 · 4 = .<br />

Sa herë duhet të rritet shumëzuesi 3 617 që prodhimi i fi tuar të rritet 7 herë ?<br />

Sa herë duhet të rritet secili prej shumëzuesve ashtu që prodhimi të rritet 9 herë ?<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 97


Detyra<br />

1. Shumën 342+342+342+342+342 6.<br />

paraqite si prodhim dhe llogarite<br />

Plotëso tabelën<br />

vlerën e saj.<br />

Këmishat Bluzat Pantallonat<br />

Çmimi 1 125 374 2 050<br />

2. Pa e llogaritur, vendos cila prej shenjave<br />

duhet të shënohet në Numri i<br />

sendeve të 3 20 7<br />

rreth :<br />

shitura<br />

321 · 7 7 · 312;<br />

Gjithsej<br />

713 · 6 + 212 · 6 (713 + 212) · 6;<br />

Numri i përgjithshëm<br />

842 · 0 + 125 125 · 3.<br />

3.<br />

Llogarit prodhimin:<br />

а) 1 280 · 4; б) 10 706 · 5;<br />

в) 110 048 · 7; г) 7 999 · 80.<br />

7.<br />

Llogarit perimetrin e fi gurave në vizatim,<br />

me shfrytëzimin e shumëzimit .<br />

4.<br />

Cakto shifrat e panjohura në prodhim.<br />

5.<br />

а) 1 27 · 4 b) 0543 · 7<br />

41 8<br />

143 0<br />

c) 105 60 · 8<br />

4 68<br />

d) 1 · 6<br />

1 9 6 2<br />

Në një fermë gjatë një dite fi tohen 5<br />

560 vezë<br />

Sa vezë do të fi tohen për një javë e<br />

sa për 4 javë ?<br />

8.<br />

9.<br />

Llogarit vlerën e shprehjes, duke<br />

shfrytëzuar shumëzimin vetëm një<br />

herë,<br />

5 · 312 + 3 · 312 = ;<br />

16 · 3 420 9 · 3 420 = .<br />

Një bletë për çdo ditë me diell kalon<br />

120 km, e çdo ditë të vrenjtura 85 km.<br />

Sa kilometra ka kaluar bleta për një<br />

javë nëse atë javë ka pasur 4 ditë me<br />

diell e të tjerat kanë qenë të vrenjtura ?<br />

Mundohu të zgjedhish!<br />

Secilën shkronjë zëvendëse me shifër dhe caktoe shumëzimin<br />

CAR · 2 = KRAL<br />

Cakto të gjitha zgjedhjet.<br />

98 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


5.<br />

SHUMËZIMI ME NUMËR DYSHIFRORË<br />

3 231 · 23<br />

Përkujtohu!<br />

5 6 · 1 0 = 5 6 0<br />

Llogaarit:<br />

78 · 10 = ; 40 · 10 = .<br />

Si shumëzohet mbledhje me numër?<br />

Jep shembull.<br />

1.<br />

Prodhimin e numrave 23 dhe 30 Artani e<br />

ka llogaritur në këtë mënyrë:<br />

23 · 30 = 23 · (3 · 10) =<br />

= (23 · 3) · 10 =<br />

= 69 · 10 = 690<br />

Blerimi ate e ka paraqitur me vizatim<br />

·<br />

23 · 30 = 690<br />

Llogarit: 24 · 40 = ; 32 · 50 = ;<br />

156 · 40 = .<br />

2.<br />

Shih se si Arditi ka llogaritur prodimin 3231· 23.<br />

3 231 · 23 = 3 231 · (20 + 3)<br />

= 3 231 · (3 + 20)<br />

= 3 231 · 3 + 3 231 · 20<br />

= 9 693 + 64 620<br />

= 74 313.<br />

Në tabelë<br />

DHM M Q DH NJ<br />

3 2 3 1 · 23<br />

9 6 9 3<br />

6 4 6 2 0<br />

7 4 3 1 3<br />

3 231 · 3<br />

3 231 · 20<br />

Prodhimin e ka<br />

shënuar në këtë<br />

mënyrë:<br />

3 231 · 23<br />

9 693<br />

+ 64 620<br />

74 313<br />

Agroni ka dalluar se zeroja<br />

mundet të lihet anash gjatë<br />

shumëzimit me shifrën<br />

e dhjetësheve. Shkurtimisht<br />

ka llogaritur në këtë<br />

mënyrë:<br />

3 231 · 23<br />

9693<br />

+ 6462<br />

74 313<br />

Për atë shkak prodhimi<br />

në të cilin zeroja është<br />

lënë anash është larguar<br />

majtas për një vend.<br />

Shumëzimi me numrin dyshifror 23 është sjellë<br />

në dy shumëzime me numër njëshifrorë:<br />

3 231 · 3 и 3 231 · 2. Dallo se si shënohen ato<br />

prodhime në mbledhje.<br />

3.<br />

Dallo se si është llogaritur prodhimi i numrave 2 112 dhe 42.<br />

Pastaj llogarit: 22 013 · 32 = .<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 99


2 112 · 42<br />

4224<br />

+ 8448<br />

88704<br />

Së pari numrin 2112 e shumëzojmë me 2.<br />

Fitojmë 4 224.<br />

Numrin e njëjtë e shumëzojmë me 4.<br />

Prodhimin e fi tuar, 8448 e shënojmë ndër numrin<br />

4 224 për një vend majtas.<br />

Shuma e numrave të shënuar në këtë mënyrë<br />

është 88 704.<br />

Ky numër është i njejtë me prodhimin 2 112 · 42.<br />

4.<br />

Llogarit dhe provo me kalkulator.<br />

11 320 · 21 = ; 20 212 · 34 = .<br />

21 320 · 46 = .<br />

Duhet të di!<br />

Kontrollohu!<br />

Shumëzimi i një numri me numër dyshifror<br />

bie në dy shumëzime të numrit të<br />

dhënë me shifra të numrit dyshifror.<br />

Prodhimet e numrit të dhënë me shifrat<br />

shifrat e numrit dyshifror t’i shkruash me<br />

rregullidht një ndër tjetër.<br />

Llogarit 1 312 · 32 dhe sqaro se pse<br />

prodhimi i numrave 1 312 dhe 3 shënohet<br />

për një vend majtas krahas prodhimit<br />

të numrave 1 312 dhe 2.<br />

Detyra<br />

1.<br />

Llogarit në mënyrën më të thjeshtë :<br />

Zbulo gabimet e bëra.<br />

2 · 378 · 5 = ;<br />

2 103 · 28 + 2 103 · 4 = .<br />

2. Gjatë llogaritjes të prodhimit113 · 21,<br />

Arta, Blerina dhe Aida kanë bërë nga<br />

një gabim.<br />

Arta<br />

Blerina Aida<br />

113 · 21<br />

226<br />

113<br />

1 356<br />

113 · 21<br />

113<br />

226<br />

339<br />

113 · 21<br />

113<br />

226<br />

1 356<br />

3.<br />

4.<br />

Prej shumës së numrave 3 013 dhe<br />

23, zbrite prodhimin e numrave 102<br />

dhe 43.<br />

Arditi numrin 201 është dashur ta<br />

zmadhojë për 42 herë. Por ai numrin<br />

201 e ka zmadhuar për 42. Për sa<br />

është më i vogël numri që e ka fi tuar<br />

Arditi nga numri i kërkuar ?<br />

100 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


6.<br />

SHUMËZIMI ME NUMËR DYSHIFROR 3 564 · 26<br />

Përkujtohu!<br />

Q Dh Nj<br />

1 2 7 · 6<br />

6 1 2 4 2<br />

7 6 2<br />

127 · 6<br />

762<br />

6 here 7 ëhtë 42, shkruajmë 2, 4<br />

mbajmë mend;<br />

6 here 2 është 12 edhe 4 që mbajmë<br />

mend është 16, shkruajmë 6, 1<br />

mbajmë mend;<br />

6 here 1 është 6 edhe 1 që mbajmë<br />

mend është 7, shkruajmë 7.<br />

1.<br />

Пресметај 3 564 · 26 = .<br />

Во табела<br />

Dhm M Q Dh Nj<br />

3 5 6 4 · 26<br />

2 1 3 8 4<br />

7 1 2 8<br />

9 2 6 6 4<br />

Praktikisht<br />

3 564 · 26<br />

21384<br />

+ 7128<br />

92664<br />

Shumëzimi me numrin dyshifror<br />

26 transferohet në dy<br />

shumëzime me numrat njëshifrorë<br />

6 dhe 2.<br />

- Numri 3 564 shumëzohet me 6 dhe prodhimi 21 384 shënohet nën vijë;<br />

- Numri 3 564 shumëzohet me 2 dhe prodhimi 7 128 shënohet nën numrin<br />

21 384 një vend anash majtas.<br />

- Shuma 92 664 është prodhimi i kërkuar 3 564 · 26.<br />

2.<br />

3.<br />

Cakto vlerën e shprehjes:<br />

45 · 38 38 · 26 = ; (228 · 35 192 · 35) + 655 · 35 = ;<br />

(74 300 71 292) · (12 400 12 346) = .<br />

Llogarit prodhimin :<br />

1 072 · 36 = ;<br />

13 597 · 48 = ;<br />

3 245 · 41 = ;<br />

27 038 · 34 = .<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 101


A mundesh gjatë shumëzimit<br />

me numër dyshifror së pari të<br />

shumëzosh me dhjetëshe e pastaj<br />

me njëshet e numrit dyshifror ?<br />

Dallo prodhimin<br />

Mundem! Mirëpo, prodhimin<br />

me njëshet do ta shënoj një<br />

vend anash në të djathtë nga<br />

prodhimi me djetëshet.<br />

Pse gjatë shumëzimit me 41,<br />

shumëzimi është kryer vetëm<br />

me djetëshet ?<br />

1072 · 36<br />

3216<br />

+ 6432<br />

38592<br />

3245 · 41<br />

+12980<br />

133045<br />

Shifra e njësheve në numrin 41<br />

është një. Në atë rast shfrytëzohet<br />

shumëzuesi i parë si mbledhës<br />

në shumëzim.<br />

Mendo se si më praktikisht do ta shfrytëzosh shumëzimin me numra dyshifrorë në të<br />

cilin shifra e dhjetësheve e atij numri është njësh. Numëro shembull.<br />

Duhet të dish<br />

Të shumëzosh numër të dhënë me numër<br />

dyshifror.<br />

T’i aplikosh vetitë e shumëzimit.<br />

Ta respektosh rendin e operacioneve.<br />

Kontrollohu!<br />

Llogarit prodhimin 167 · 58, nëse e<br />

ke të qartë se<br />

167 · 8 = 1 336 dhe 167 · 5 = 835.<br />

Detyra<br />

Mundohu të zgjedhish<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

Llogarit:<br />

1 076 · 38 = ;<br />

13 502 · 69 = ;<br />

9 874 · 67 = .<br />

Llogarit në mënyrë më të tjeshtë:<br />

53 · 79 + 27 · 79 = ;<br />

1 716 16 · (70 + 16) = .<br />

Numri, i cili është 54 herë më i madh<br />

se numri 268 zmadhoe 26 herë.<br />

Prej prodhimit të numrave 304 dhe 68<br />

zbrite ndryshimin e numrave 56789<br />

dhe 36117.<br />

Prodhimin e numrave 648 dhe 74, Fatoni,<br />

Arta, Besa dhe Mentori e kanë zgjiedh në<br />

mënyra të ndryshme.<br />

Zbulo se ku kanë gabuar.<br />

Faton<br />

Arta<br />

648 · 74<br />

648 · 74<br />

4536<br />

2592<br />

30456<br />

Besa<br />

648 · 74<br />

2592<br />

4536<br />

47952<br />

4536<br />

2592<br />

47952<br />

Mentor<br />

648 · 74<br />

2592<br />

4536<br />

30456<br />

102 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


7.<br />

SHUMËZIMI ME NUMËR TRESHIFROR<br />

Përkujtohu!<br />

1.<br />

Dallo se si është përcaktuar prodhimi i<br />

numrave 312 dhe 231.<br />

63 · 100 = 6 300<br />

·<br />

3 516 · 200 = 703 200<br />

145 · 26 = 145 · (20 + 6)<br />

= 145 · 20 + 145 · 6<br />

= + = .<br />

486 = 400 + 80 + .<br />

Nëse zerot nga fundij i largojmë, fi tohet:<br />

312 · 231<br />

312<br />

936<br />

+ 624<br />

72072<br />

Prodhimi 312 = 312 · 1 1është<br />

shënuar i pari.<br />

Prodhimi 936 = 312 · 3 është<br />

shënuar i dyti dhe një vend anash<br />

në të majtë nga i pari.<br />

Prodhimi 624 = 312 · 2 është<br />

shënuar i treti dhe një vend anash<br />

në të majtë nga prodhimi i dytë.<br />

312 · 231 =<br />

= 312 · (200 + 30 + 1) =<br />

= 312 · (1 + 30 + 200) =<br />

= 312 · 1 + 312 · 30 + 312 · 200 =<br />

= 312 + 9 360 + 62 400 =<br />

= 72 072 .<br />

Praktikisht<br />

312 · 231<br />

312<br />

9 360<br />

+ 62 400<br />

72 072<br />

Për t’u caktuar prodhimi<br />

312 · 231 duhet:<br />

- Numri 312 të shumëzohet me 200,<br />

me 30 dhe me 1;<br />

- Prodhimet e fituara të shënohen një<br />

pas një dhe të mblidhen;<br />

- Shuma 72072 e këtyre prodhimeve<br />

është i njejtë me prodhimin 312 · 231.<br />

Vlen dhe në përgjithësi<br />

Shumëzimi i numrave shumëshifrorë me numër treshifrorë transferohet në tre shumëzime<br />

me numër njëshifror, d.m.th.me shifrat e numrit treshifror. Prodhimet shënohen njëpasnjë<br />

për një vend anash në të majtë, nëse së pari shumëzohet me njëshet ose një vend<br />

anash në të djathtë nëse së pari shumëzojmë me shifrat e qindësheve. Shuma e numrave<br />

të shënuar paraqer prodhimin e atij numri me numër treshifror.<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 103


2.<br />

Dallo se si Fatoni e ka caktuar prodhimin e numrave 2458 dhe 347.<br />

2 458 · 347<br />

17206<br />

9832<br />

+ 7374<br />

852926<br />

Së pari kam shumëzuar 2458 me 7. Fitova prodhimin<br />

17206 dhe e shënova nën vijë. Pastaj shumëzova 2458<br />

me 4 dhe fi tova 9832 edhe këtë prodhim e shënova nën<br />

prodhimin e parë një vend anash në të majtë. Në të njejtën<br />

mënyrë veprova edhe gjatë shumëzimit me 3.<br />

Kontrollo me kalkulator.<br />

3.<br />

Fatoni, Arta dhe Blerimi është dashur të llogarisin prodhimin e numrave 631 dhe 240<br />

Fatoni ka llogaritur<br />

631 · 240<br />

000<br />

2524<br />

+ 1262<br />

151440<br />

Arta ka llogaritur<br />

631 · 240<br />

2524<br />

+ 1262<br />

15144<br />

Pastaj kanë provuar me kalkulator dhe kanë fi tuar: 631 · 240 = 151 440.<br />

Me cilën shifër të numrit treshifror nuk ka shumëzuar Arta ?<br />

Dallo se si ka llogaritur Blerimi .<br />

631 · 240<br />

25240<br />

+ 1262<br />

151440<br />

Zeroja në fund nuk duhet të lëshohet. Unë shumëzova<br />

631 me 40. Për atë shkak prodhimi i parë është<br />

25249, e të dytin e shënova dy vende anash në të<br />

majtë në krahasim me të parin.<br />

Cakto prodhimin e numrave ashtu si ka llogaritur Blerimi.<br />

382 · 350; 4 063 · 240; 3 762 · 170.<br />

4.<br />

Artani, Erza dhe Besari kanë llogaritur prodhimin e 4 158 · 206:<br />

4158 · 206<br />

24948<br />

0000<br />

+ 8316<br />

856548<br />

Artani<br />

4158 · 206<br />

24948<br />

+ 8316<br />

856548<br />

Erza<br />

4158 · 206<br />

24948<br />

+ 8316<br />

108108<br />

Besari<br />

Me kalkulator provo rezultatet që i kanë fi tuar. Cili dhe ku ka gabuar?<br />

104 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


Provë: 4 158 · 206 = .<br />

Dallo se si ka llogaritur Erza.<br />

Rezultat të saktë është rezultati i Artanit dhe Erzës. Erza ka llogaritur më shkurt.<br />

Ajo nuk ka shumëzuar me zero.<br />

Si e ka shënuar Erza prodhimin gjatë shumëzimit me 6 dhe me 2 ?<br />

5.<br />

Llogarit vlerën e shprehjeve, e pastaj provo me kalkulator.<br />

328 · 262 153 · 328 = ; 6 · 25 · 730 730 · 105 = ;<br />

60 000 227 · 230 = ; 115 · 384 + 4 · 384 + 384 = .<br />

Duhet të di!<br />

Të shumëzosh një numër me numër treshifror, tek i cili të gjitha shifrat janë të ndryshme<br />

nga zero?<br />

Të shumëzosh një numër me numër treshifror, i cila ka shifër 0 në vend të njësheve?<br />

Të shumëzosh një numër me numër treshifror, i cili ka shifër zero në vend të dhjetësheve<br />

?<br />

KONTROLLOHU<br />

Ku është gabimi ?<br />

235 · 124<br />

235<br />

470<br />

+ 940<br />

98935<br />

Provo me kalkulator.<br />

419 · 630<br />

1257<br />

+ 2514<br />

26397<br />

1348 · 206<br />

8088<br />

+ 2696<br />

35048<br />

Cakto shifra që duhet të qëndrojnë në vend të katrorëve.<br />

+<br />

2 1 4 5 · 2 6 3<br />

4 3<br />

8 0<br />

4 9<br />

5 6 1 5<br />

7 9 · 3 2 0<br />

1 8 0<br />

+ 7<br />

+<br />

2 2<br />

9 6 2 · 3 0 6<br />

5 2<br />

2 6<br />

3<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 105


Llogarit: 642 · 258 = ; 337 · 240 = ; 214 · 109 = .<br />

Me kalkulator provo se a janë të sakta prodhimet.<br />

Provo me llogaritje, e pastaj me kalkulator a është vepruar në<br />

mënyrë të drejtë gjatë shumëzimit të numrave 902 dhe 209<br />

902 · 209<br />

8118<br />

+ 184<br />

26518<br />

Detyra<br />

1.<br />

Llogarit:<br />

1 126 · 324 = ; 548 · 208 = ;<br />

2 4 ·<br />

6 2 4 ·<br />

2.<br />

246 · 370 = ; 2 006 · 206 = .<br />

Pa llogaritur përgjigju se cili prodhim<br />

është më i madh.<br />

7.<br />

4 2<br />

Provo a është e saktë :<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

6.<br />

1 247 · 102 ose 1 247 · 120?<br />

894 · 420 ose 894 · 42?<br />

556 · 450 ose 556 · 540?<br />

Prej shtëpisë së Almirit deri ke shkolla<br />

ka 256 m.<br />

Sa metra rrugë kalon Almiri për një<br />

vit shkollor i cili ka 189 ditë shkolle<br />

(duke llogaritur rrugën prej shtëpisë<br />

deri në shkollë dhe anasjelltas) ?<br />

Sa do të kalojë për 8 vite shkollore<br />

nëse mëson në shkollën e njëjtë?<br />

Në mënyrë të thjeshtë llogarit :<br />

258 · 75 + 75 · 258 = ;<br />

324 · 124 + 324 · 26 = .<br />

Zgjedhi barazimet :<br />

x 1 165 = 214 · 159;<br />

32 400 x = 234 · 130;<br />

324 · 248 x = 123 · 456;<br />

x 4 860 · 48 = 1 248 · 102.<br />

Cilat shifra duhet të shkruhen në<br />

katrorë?<br />

98 · 99 + 98 · 99 · 100 = 98 · 99 · 101;<br />

27 · 27 + 27 · 73 27· 100 = 0.<br />

Zbërtheji barazimet duke i shfrytëzuar<br />

vetitë e shumëzimit.<br />

Nga historia e matematikës<br />

Në sehkullin IX matematicienti arab Muhamed<br />

ibn Musa al-Horezni shumëzimin e numrave<br />

shumshifrorë e ka paraqitur me rrjet katror.<br />

Secili katror në rrjet e ka ndarë me diagonale.<br />

Në pjesën e poshtme të katrorit ka shënuar<br />

njëshet, ndërsa në pjesën e lartë dhjetëshet<br />

që fi tohen me shumëzimin e shifrave të atyre<br />

numrave. Në fund ka bërë mbledhjen e numrave<br />

që gjinden në diagonale. Dallo në praktikë<br />

se si e ka bërë atë në mënyrë të saktë,<br />

p.sh. gjatë shumëzimit të numrave:<br />

а) 638 · 42; б) 803 · 375.<br />

а) б)<br />

Llogarit prodhimet në këtë mënyrë dhe provo<br />

me kalkulator.<br />

а) 407 · 25; б) 986 · 723.<br />

106 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


T Ë<br />

PUNIM ME<br />

D H Ë N A<br />

8.<br />

PARAQITJA E TË DHËNAVE NË DIAGRAM SHTYLLOR DHE LINEAR<br />

1.<br />

Në një shitore për pulovra janë sjellur<br />

32 pulovra, 15 palë pantollona dhe 48<br />

kapela.<br />

Formo tabelë në të cilën do t’i<br />

shënosh të dhënat për numrin e pulovrave,<br />

pantallonave dhe kapelave<br />

të sjellura në shitore.<br />

Nga diagrami lexo të dhënat për numrin e pulovrave, pantollonave dhe kapelave që<br />

kanë mbetur të pa shitura.<br />

Me thyes shëno të dhënat për pjesën e pulovrave, pantallonave dhe kapelave të<br />

mbetura në shitore.<br />

P<br />

r<br />

o<br />

d<br />

h<br />

i<br />

m<br />

e<br />

t<br />

Pulovra<br />

Pantallonat<br />

Kapelet<br />

Sa prodhime nga secili lloj janë shitur ?<br />

Vizato diagram me të cilin do ti paraqesish të dhënat për numrin e xhemperave,<br />

pantallonave dhe kapelave të shitura.<br />

Pulovrat janë shitur nga 2 450 denarë, pantollonat nga 1 860 denarë, ndërsa kapelat<br />

nga 325 denarë.<br />

Sa para janë fituar nga prodhimet e shitura ?<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 107


2.<br />

Një lopë për një vit jep 1 200 litra<br />

qumësht.<br />

Plotëso tabelën me sasin e qumështit<br />

që fitohet nga 2, 3, 4 dhe 5 lopë.<br />

Cilët numra duhet të shënohen në tabelë<br />

?<br />

Numri i lopëve 1 2 3 4 5<br />

Litër qumësht në<br />

vit<br />

1200<br />

Vështro diagramin në vizatim. Ky lloj diagrami quhet diagram linear.<br />

V<br />

I<br />

T<br />

E<br />

T<br />

litra<br />

Dallo në çfarë mënyrë janë paraqitur të dhënat për sasinë e qumështit që do të fitohet<br />

nga një lopë për periudhë prej 1 deri më 6 vjet.<br />

Vizato diagram linear në të cilin do ti paraqesish të dhënat për sasin e qumështit që<br />

do të fitohet prej dy lopëve të njejta për periudhë prej 1 deri më 8 vjet.<br />

108 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


9.<br />

PJESËTIMI I NUMRAVE DERI MË 1 000<br />

– përsëritje<br />

1.<br />

Bëje pjesëtimin me numër njëshifrorë<br />

а) 69 : 3 = ; b) 488 : 4 = ; c) 866 : 2 = .<br />

Dallo<br />

Vlera shifrore e secilës shifër të numrit 69 pjesëtohet me 3, pa mbetje.<br />

6 : 3 = 2, 9 : 3 = 3; sepse 69 : 3 = 23.<br />

2.<br />

Llogarit:<br />

а) 732 : 6 = ; b) 822 : 3 = ;<br />

c) 144 : 4 = ; d) 602 : 2 = .<br />

vështro pjesëtimin а).<br />

732 : 6 = 122<br />

6 ·<br />

13<br />

12 ·<br />

12<br />

12 ·<br />

0<br />

3.<br />

Shumën e numrave 348+266 pjestoe me 2. Llogarite në dy mënyra.<br />

Vështro se si Fatoni dhe Arta kanë llogaritur.<br />

Fatoni: (464 + 288) : 2 = 752 : 2<br />

752 : 2 = 376<br />

6<br />

15<br />

14<br />

12<br />

12<br />

0<br />

Arta:<br />

(464 + 288) : 2 = 464 : 2 + 288 : 2 =<br />

(Llogarit gojarisht!)<br />

232 + 144 = 376<br />

Llogarit në dy mënyra: а) (135 + 420) : 5 = ; b) (693 270) = .<br />

4.<br />

Në një sallë janë radhitur 855 karrige në 9 radhë.<br />

Nga sa karrige ka në secilën radhë nëse numri i karrigeve të radhëve është i<br />

njejtë ?<br />

Nga sa karrige duhet të plotësohen që në secilën radhë të ketë nga 100 karrige ?<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 109


5.<br />

Në pjesëtimet e mëposhtme cakto shifrat që mungojnë .<br />

7 6 5 : 5 = 15<br />

<br />

2<br />

<br />

1<br />

<br />

0<br />

3 9 2 : 7 = 6<br />

3<br />

4<br />

<br />

0<br />

6.<br />

Provo se a është llogaritur herësi saktë, pa e kryer pjesëtimin.<br />

а) 666 : 6 = 100; b) 745 : 5 = 109; c) 258 : 3 = 86; d) 549 : 3 = 183.<br />

Përcjelle zgjedhjen e detyrës а).<br />

6 · 100 = 600 < 666. Do të thotë, 100 nuk është herësi i 666:6.<br />

7.<br />

8.<br />

Cakto herësin nëse :<br />

a)i pjesëtueshmi është 432, ndërsa pjesëtuesi është 6<br />

b)pjesëtuesi është 7, ndërsa herësi 123<br />

c)i pjesëtueshmi është 516, ndërsa herësi është 4.<br />

Cakto shifrat që mungojnë në katrorët<br />

a) 5 4 1 : 3 = 18 ;<br />

<br />

<br />

1<br />

b) 214 = 4 · 53 + ;<br />

c) 5 9 5 : 7 = 5.<br />

5 6<br />

5<br />

<br />

9.<br />

Llogarit dhe provo me shumëzim.<br />

а) 449 : 7 = ; b) 354 = 8 · 4 + ; c) 338: 4 = dhe mbetja .<br />

10.<br />

Provo a është plotësuar tabela saktë.<br />

I pjestueshmi<br />

Pjesëtuesi<br />

Herësi<br />

Mbetja<br />

238 7 304 0<br />

647 8 80 7<br />

339 5 66 9<br />

110 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


11.<br />

Sa është :<br />

а) Gjysma e numrave 6, 14, 24, 188;<br />

b) Një e treta e numrave 12, 18, 36, 147;<br />

c) Një e katërta e numrave 8, 28, 272;<br />

d) Një e teta e numrave 32,56,392 ?<br />

Përkujtohu në shembujt vijues :<br />

- Gjysma e 6 paraqet 6:2=3<br />

- Një e treta e 12 paraqet 12:3=4<br />

- Një e katërta e 8 paraqet 8:4=2<br />

12.<br />

13.<br />

14.<br />

Cakto brinjën e trekëndëshit barabrinjës nëse perimetri i tij është :<br />

а) 78 cm; b) 156 cm; c) 8 cm и 4 mm.<br />

Cakto brinjën e katrorit nëse perimetri i tij është :<br />

а) 56 cm; b) 284 m; c) 412 cm.<br />

Arta ka blerë 7 fl etore të njejta dhe ka paguar 161 denarë. Sa kushton një fl etore ?<br />

15.<br />

Nëse e din se 38·4=152, cakto herësin e 152:4.<br />

16.<br />

17.<br />

Sqaro si do ta përcaktosh numrin e panjohur x, e pastaj llogarit:<br />

а) 8 · х = 256; b) х · 6 = 444; c) 315 = 5 · х.<br />

Llogarit : а) 424 : 4; b) (512 + 136) : 8; c) 120 – 648 : 8.<br />

Mundohu të zgjedhësh!<br />

Artani me biçikletën e tij ka kaluar 750 metra për 3 minuta. Sa metra ka kaluar Artani<br />

për një minutë ?<br />

Artani ka ecur 396 metra për 6 minuta. Sa metra do të kalojë ai për 10 minuta, nëse<br />

ec me shpejtësi të njejtë?<br />

Artani ka kaluar 260 metra duke ecur për 2 minuta, e pastaj edhe 1000 metra për 5<br />

minuta me biçikletën e tij.<br />

Sa rrugë ka kaluar Artani për 7 minuta ?<br />

Nga sa metra ka kaluar mesatarisht për një minutë ?<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 111


10.<br />

PJESËTIMI ME 10 DHE ME 100<br />

Përkujtohu!<br />

Si shumëzohet deri më 10?<br />

Si shumëzohet deri më 100 ?<br />

6<br />

7<br />

10 · 14 100 · 21<br />

256<br />

4125<br />

Me ndihmën e tabelës për shumëzim<br />

provo a është e saktë:<br />

1.<br />

Cakto numrin që duhet të qëndrojë në<br />

katror.<br />

340 :10 = 34, për ate se 34 · 10 = 340.<br />

x 30 50 60 20 80 40<br />

x : 10 3 5 6 2 8 4<br />

Sa herë janë më të mëdha<br />

vlerat e x nga vlerat e dhëna<br />

x : 10?<br />

а 700 3 000 96 500<br />

а : 100 7 30 965<br />

2.<br />

Cakto :<br />

а)Prodhimin;<br />

10 ·<br />

8<br />

42<br />

105<br />

b) herësin.<br />

80<br />

420<br />

700<br />

1050<br />

: 10<br />

Sa herë janë më të mëdha<br />

vlerat e a nga vlerat e dhëna<br />

а : 100?<br />

10 · 8 = 80.<br />

80 : 10 = 8, atë se 8 · 10 = 80.<br />

Sa është 42 · 10?<br />

42 · 10 = 420. Veprova në të njejtën mënyrë siç<br />

shumëzuam 8 me 10. Shënova 0 në fund të numrit.<br />

Sa është 420 : 10?<br />

420 : 10 = 42. shifrën e fundit 0 të pjestueshmit<br />

nuk e mora parasysh.<br />

Numri, i cili ka shifër të njësheve 0, pjesëtohet me 10 ashtu që shifra 0 menjanohet.<br />

3. Llogarit: 110 : 10 = ; 3400 : 10 = ; 60 020 : 10 = .<br />

4.<br />

а) Për qepjen e palltove të nxënësve është blerë 100 metra shtof nga 430 denarë për<br />

një metër. Sa kushton shtofi ?<br />

b) për shtof për qepje të palltove të nxënësve është paguar 43 000 denarë. Sa metra<br />

shtof janë blerë ?<br />

112 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


5.<br />

Cakto cilët numra duhet të qëndrojnë në vend të<br />

katrorëve.<br />

Si do të logaritësh 800:100 ?<br />

800:100=8. I anashkalova dy zerot e 800.<br />

Numrat tek të cilët shifrat e fundit janë zero, pjesëtohen me 100 ashtu që ato dy zero<br />

anashkalohen.<br />

6. Llogarit : 600 : 100 = ; 10 500 : 100 = ; 100 100 : 100 = .<br />

7.<br />

Sa dhjetëshe dhe sa qindëshe përmban numri 50 100 ?<br />

Duhet të dish !<br />

Kontrollohu!<br />

Numrat të cilët në pozitën e njësheve<br />

kanë shifër 0, pjesëtohen me 10 në atë<br />

mënyrë që zeroja anashkalohet.<br />

Numrat tek të cilët shifrat në pozitën e<br />

dhjetësheve dhe njësheve jane zero,<br />

pjesëtohen me 100 ashtu që këto dy<br />

zero anashkalohen.<br />

Llogarit gojarisht:<br />

20 : 10 = ; 150 : 10 = ;<br />

200 : 100 = ; 20 200 : 100 = .<br />

Cakto vlerën e shprehjes:<br />

а) 32 · 10 – 320 : 10;<br />

b) 422 – 4 220 : 10;<br />

c) (3 400 + 1200) : 100;<br />

d) 4 · 100 – 400 : 100.<br />

Detyra<br />

1.<br />

Sa herë është më i madh numri 300<br />

se numri:<br />

4.<br />

Llogarit 24 730 : (38 – 28) = .<br />

2.<br />

3.<br />

а) 100; b) 3?<br />

Sa herë është më i vogël numri 50 se<br />

numri:<br />

а) 500; b) 5 000?<br />

Shpreh në metra:<br />

а) 50 dm; b) 240 dm.<br />

5.<br />

6.<br />

Shpreh në metra:<br />

а) 700 cm; b) 10 300 cm.<br />

Prej 300 metra pëlhurë mund të qepen<br />

100 kostume.<br />

Sa metra pëlhurë nevojiten që të qepet<br />

një kostum ?<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 113


11.<br />

PJESËTIM ME NUMËR NJESHI-<br />

FROR PA MBETJE<br />

Përkujtohu!<br />

Herësi 246:6 pa tabelë<br />

praktikisht e<br />

llogarisim në këtë<br />

mënyrë:<br />

Llogarit:<br />

246 : 6 = 41<br />

24 ·<br />

06<br />

6 ·<br />

0<br />

124 : 4 = ; 342 : 3 = .<br />

1.<br />

Gjithsej 2 486 libra janë të radhitura në<br />

dy vitrina.<br />

Sa libra ka në njërën vitrinë?<br />

Si do ta caktojmë numrin e<br />

librave në njërën vitrinë ?<br />

Do ta llogarisim herësin 2 486<br />

: 2.<br />

Bën vlerësim për numrin e<br />

librave në një vitrinë.<br />

24:2=12; 2400:2=1200. Rreth 1200<br />

libra në një vitrinë.<br />

2 486 : 2 = (2 000 + 400 + 80 + 6) : 2 = 2 000 : 2 + 400 : 2 +<br />

+ 80 : 2 + 6: 2 = 1 000 + 200 + 40 + 3 = 1 243<br />

Praktikisht:<br />

2486 : 2 = 1243<br />

2 ·<br />

2. Cilët numra duhet të qëndrojë në vend të katrorëve .<br />

04<br />

8 420 : 4 = ( + + ) : 4 = + + = ?<br />

4 ·<br />

08<br />

3. Llogarit herësin, e pastaj provo me shumëzim<br />

8<br />

06<br />

·<br />

4 608 : 2 = . 3 609 : 3 = .<br />

6 ·<br />

0<br />

Pjesëtimi i numrave shumëshifror me numër njëshifror bëhet në mënyrë të njejtë si<br />

dhe pjesëtimi i numrave dyshifrorë dhe treshifrorë me numër njëshifror.<br />

Për ta provuar pjesëtimin, duhet të shumëzohet pjesëtuesi me herësin. Nëse e fi ton<br />

të pjestueshmin, atëherë pjesëtimi është i saktë. Kjo provë quhet provë e pjesëtimit<br />

me shumëzim.<br />

4.<br />

Llogarit herësin e numrave 3 654 dhe 9.<br />

Llogarisim:<br />

36Q : 9 = 4Q<br />

5Dh : 9 = 0Dh<br />

54Nj : 9 = 6Nj<br />

M Q Dh Nj<br />

3 6 5 4<br />

: 9 =<br />

Q Dh Nj<br />

4 0 6<br />

Themi:<br />

3I nuk mund të pjesëtojhet me 9.<br />

3I 6Q=36: 36Q:9=4Q.<br />

5Dh : 9=0 dhe mbetja 5Dh.<br />

5Dh 4Nj=54Nj; 54Nj : 9= 6Nj.<br />

114 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


Praktikisht<br />

3654 : 9 = 406<br />

36<br />

05<br />

0<br />

54<br />

54<br />

0<br />

Themi<br />

3 pjestuar me 9 është 0, mirëpo 0 nuk shkruhet si shifër e parë<br />

35 pjesëtuar me 9 është 4, shkruajmë 4 tek herësi; 4 here 9<br />

është 36; 36 minus 36 është 0, zbresim 5<br />

5 pjesëtim 9 është 0, shënojmë 0(afër 4 tek herësi);0 here 9 është 0, 5<br />

minus 0 është 5; zbresim 4<br />

54 pjestuar 9 është 6, shënojmë 6 tek herësi, 6 herë 9 është<br />

54,54 minus 54 është 0<br />

Cakto numrin e shifrave të herësit dhe përcaktoe:<br />

a) 32 744 : 8 = ; b) 247 356 : 9 = ; c) 2 400 : 8 = ; d) 78 000 : 6 = .<br />

Pastaj provo me kalkulator.<br />

Shihe përcaktimin e shifrave të herësit а).<br />

Numri i shifrave të herësit më së shumti mund të jetë 5, respektivisht aq shifra sa ka edhe<br />

i pjesëtueshmi. Pjesëtuesi 8 nuk bën pjesë në 3, dhe pjesëtimi fi llon me 32. Për atë shkak<br />

herësi do të ketë një shifër më pak se sa numri i shifrave të pjesëtueshmit, respektivisht<br />

do të ketë 4 shifra.<br />

Shihe zgjidhjen e detyrës d).<br />

Numri i shifrave është 5, aq sa ka shifra i pjesëtueshmi. Këtu pjesëtuesi 6 shkon në 7.<br />

Si e kanë llogaritur herësin 78 000:6 ?<br />

Linda: 78000 : 6 = 13000<br />

6<br />

18<br />

18<br />

00<br />

0<br />

00<br />

0<br />

0<br />

Afrim: 78 : 6 = 13<br />

6<br />

18<br />

18<br />

0<br />

78 mijë : 6 = 13 mijë<br />

78 000 : 6 = 13 000<br />

5.<br />

Llogarit vlerën e shprehjeve:<br />

3 216 : 6 + 2 004 : 6 = ; (15 372 6 147) : 9 = .<br />

6.<br />

Përcakto numrin e shifrave të herësit:<br />

а) 6 636 : 6 = ; b) 60 327 : 9 = ; c) 51 515 : 5 = .<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 115


duhet të di! Kontrollohu !<br />

Të pjesëtosh numra shumshifror me<br />

njëshifror.<br />

Ta përcaktosh numrin e shifrave të<br />

herësit.<br />

Përcakto numrin e shifrafe të herësit<br />

dhe llogarite herësin .<br />

6 482 : 2 = ;<br />

98 586: 9 = ;<br />

52 143 : 7 = ; 45 000 : 5 = .<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

Kryje pjesëtimin gojarisht :<br />

а) 4 866 : 2 = ; b) 48 000 : 4 = ;<br />

c) 3 600 : 6 = .<br />

Llogarit herësin dhe provo me<br />

shumëzim dhe kalkulator.<br />

а) 43 720 : 5 = ; b) 62 001 : 9 = ;<br />

c) 20 304 : 6 = .<br />

6.<br />

7.<br />

Ndeshjen futbollistike në mes Vardarit<br />

dhe Pelisterit e kanë shikuar 12736<br />

palë sy.<br />

Sa shikues e kanë shikuar atë<br />

ndeshje ?<br />

Në një shitorë janë sjellë 1 350 çokolata<br />

të paketuara në 9 kuti.<br />

Sa çokolata ka pasur në një kuti ?<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

а) I pjesëtueshmi është 231 651, ndërsa<br />

pjesëtuesi është 3. Cakto herësin.<br />

b) Sa herë është më i madh numri<br />

62 008 se 8 ?<br />

c) Cakto numrin që është 5 herë më i<br />

madh se 40 080.<br />

Cakto shumëzuesin e panjohur :<br />

а) 3 · х = 5 211; b) 7 · х = 47 474;<br />

c) х · 6 = 50 004.<br />

Përcakto numrin e shifrave dhe caktoe<br />

vlerën e përafërt të herësit :<br />

а) 6 300 : 4; b) 86 400 : 9;<br />

c) 1 250 : 5; d) 57 000 : 7.<br />

Mundohu të zgjedhish<br />

Për një vit në fermen “Busha” prej<br />

9 lopëve kanë fituar 36 864 litra<br />

qumësht, ndërsa në fermën “Shari”<br />

për një vit nga 8 lopë kanë fituar 40<br />

960 litra qumësht .<br />

а) Në cilën fermë kanë fi tuar më<br />

shumë qumësht nga një lopë mesatarisht<br />

dhe sa ?<br />

b) Ferma që ka fituar më pak qumësht<br />

gjatë vitit, do të fitojë njejtë qumësht<br />

sikur se tjetra. Edhe sa lopë sikur ato<br />

që i ka i nevojiten ?<br />

116 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


12.<br />

PJESËTIMI ME NUMËR NJËSHI-<br />

FROR ME MBETJE<br />

Përkujtohu !<br />

Numri 6 nuk shkon plotsisht në 43 dhe<br />

është caktuar mbetja e pjesëtimit.<br />

43 : 6 = 7<br />

42<br />

1<br />

Shënoe të pjesëtueshmin me ndihmën<br />

e pjesëtuesit, herësit dhe mbetjes.<br />

43 = · +<br />

1.<br />

Duhet të paketohen nga 6 lampiona<br />

në secilën kuti. Gjithsej ka 800 lampiona<br />

të verdhë dhe 700 të kuq. Ne çdo<br />

kuti duhet të ketë vetëm lampiona me<br />

ngjyrë të njejtë. Sa kuti nevojiten për<br />

lampionat e verdhë e sa për lampionat<br />

e kuq ?<br />

Si do ta caktosh numrin e kutiave<br />

me lampiona të verdhë?<br />

Numri i kutiave me lampiona të verdhë është<br />

herësi i numrave 800 dhe 6.<br />

800 : 6 = 133<br />

6<br />

20<br />

18<br />

20<br />

18<br />

2<br />

Cakto sipas numrit të kutive, numrin e kutive për lampionat e kuq. Cakto sa lampiona të<br />

kuq do të mbeten të pa paketuara.<br />

Shih se janë të nevojshme 133 kuti për të verdhat e 116 për lampionat e kuq .<br />

Sa lampiona të verdhë e sa të kuq<br />

mbetën të pa paketuar?<br />

Mbetën të pa paketuar 2<br />

lampiona të verdhë dhe 4<br />

të kuq.<br />

Provo a mundesh ti paketosh nga 6 lampiona në kuti, pa marrë parasysh ngjyrën e tyre.<br />

2.<br />

Cakto herësin dhe mbetjen nga pjesëtimi dhe bën provë me shumëzim.<br />

а) 4 721 : 5 = ; b) 20 076 : 9 = ; c) 610 531 : 4 = .<br />

Shihe zgjedhjen а).<br />

4721 : 5 = 944<br />

45<br />

22<br />

20<br />

21<br />

20<br />

1<br />

Herësi i pjesëtimit 4 721:5 është 944 ndërsa mbetja 1<br />

Shënojmë: 4 721 = 944 · 5 + 1.<br />

Prova: 944 · 5<br />

4 720<br />

; 944 · 5 + 1 = 4 720 + 1 = 4 721, pjesëtimi<br />

është i saktë.<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 117


3. Provo a është saktë e plotësuar<br />

Shpërndarë Pjesëtues Herës Mbetje<br />

tabela.<br />

1 240 7 177 1<br />

Shihe provën në radhën e parë.<br />

A është 1 240 = 177 · 7 + 1?<br />

20 063<br />

18 996<br />

5<br />

9<br />

412<br />

211<br />

3<br />

5<br />

177 · 7<br />

; 177 · 7 = 1 239; 1 239 + 1 = 1 240. E saktë.<br />

1 239<br />

Duhet të dish!<br />

Kontrollohu!<br />

Pjesëtim me mbetje kryhet<br />

në mënyrë të njejtë sikur<br />

se pa mbetje.<br />

Të bësh prova të pjesëtimit<br />

me mbetje.<br />

Cili nga numrat 1, 2 ose 4 nuk mund të jetë mbetje<br />

gjatë pjesëtimit të ndonjë numri me 3 ?<br />

Në shënimin e shkurtër 1 426 = 3 · 475 + , cili<br />

numër duhet të qëndrojë në vendin e zbrazët ?<br />

Çka paraqet ai numër në pjesëtimin e 1<br />

426:3<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

4.<br />

Llogarit e pastaj provo me shumëzim :<br />

а) 200 017 : 7 = ;<br />

b) 151 515 : 4 = .<br />

Shëno cili numër duhet të qëndrojë në<br />

katror :<br />

а) = 5 · 242 + 2;<br />

b) 1672 = · 278 + 4;<br />

c) 50040 = 7 · 7148 + .<br />

Shëno një numër katërshifrorë më të<br />

vogël se 1 008, i cili gjatë pjesëtimit me<br />

8 ka mbetje 7.<br />

Sa mund të jetë mbetja gjatë pjesëtimit<br />

me 4 ?<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

A është e mundur gjatë pjesëtimit me<br />

numrin 5 mbetja të jet:<br />

а) 4; b) 8?<br />

Në pjesëtimet vijuese përcakto numrin<br />

e shifrave në herësin dhe shëno vlerën<br />

e përafërt të tij :<br />

а) 72 156 : 8; b) 600 034 : 5;<br />

c) 21 007 : 3; d) 56 200 : 7.<br />

I pesëtueshmi<br />

Plotëso tabelën që të jetë saktë.<br />

pjesëtuesi herësi mbetja<br />

52 402 6<br />

5 125 4<br />

1 740 520<br />

7 724 9 2<br />

118 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


13.<br />

PANDRYSHUESHMËRIA E HERËSIT<br />

Përkujtohu<br />

Llogarit : 24 : 3 = .<br />

Zmadhoje të pjesëtueshmin 24 dy<br />

herë dhe numrin e fi tuar pjesëtoje<br />

me 3. Si ndryshoi herësi? Sa herë<br />

u zmadhua?<br />

Zmadhoje pjesëtuesin 3 dy herë<br />

dhe me numrin e fi tuar pjesëtoje<br />

numrin 24. Si ndryshoi herësi? Për<br />

sa herë u zvogëlua?<br />

Si do të ndryshojë herësi, nëse<br />

edhe të pjesëtueshmin edhe pjesëtuesin<br />

i zmadhojmë për dy herë?<br />

1.<br />

Në herësin 20:4, i pjesëtueshmi dhe<br />

pjesëtuesi të rriten dy herë.<br />

20 : 4 = 5<br />

· 2 · 2<br />

40 : 8 = 5<br />

I pjesëtueshmi 20 dhe pjesëtuesi 4 janë rritur<br />

dy herë, por herësi 5 nuk ndryshoi.<br />

Si do të ndryshojë<br />

herësi, nëse<br />

i pjesëtueshmi<br />

dhe pjesëtuesi<br />

zvogëlohen dy<br />

herë?<br />

: 2<br />

20 : 4 = 5<br />

: 2<br />

Pasi që llogarite çka dallove?<br />

Herësi mbeti i njëjtë.<br />

2. Të pjesëtueshmin dhe pjesëtuesin<br />

zmadhoi 3 herë, e pastaj provo se a<br />

është ndryshuar herësi.<br />

3. Të pjesëtueshmin dhe pjesëtuesin<br />

zvogëloe 3 herë dhe krahaso herësat<br />

e fi tuar.<br />

а) 24 : 3 = а) 24 : 3 = 8 а) 63 : 9; а) 63 : 9 = 7<br />

b) 15 : 3 =<br />

c) 60 : 2 =<br />

· 3 · 3<br />

б) 24 : 6;<br />

в)156 : 6.<br />

: 3 : 3<br />

72 : 9 = 8<br />

21 : 3 = 7<br />

Herësi është i njëjtë<br />

Herësi është i njëjt<br />

Çka dallove sipas detyrës që<br />

e zgjidhe ?<br />

I pjesëtueshmi dhe pjesëtuesi janë<br />

to zvogëluar, respektivisht zmadhuar<br />

numër të njëjtë herë, e herësi mbeti i<br />

njëjtë.<br />

Nëse i pjesëtueshmi dhe pjesëtuesi shumëzohen, apo pjesëtohen me numër të<br />

njëjtë, herësi nuk do të ndryshon.<br />

Këtë veti e quajmë pandryshueshmëri e herësit.<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 119


4.<br />

Zbërtheje pjesëtimin që të jetë me pjesëtues 10, por herësi të mos ndryshojë.<br />

а) 420 : 5; b) 536 : 2; c) 75 : 5; d) 144 : 2.<br />

Vështro zgjedhjen а).<br />

(420 · 2) : (5 · 2) = 840 : 10 = 84. Domethënë, 420 : 5 = 84.<br />

5.<br />

Zbërtheje pjesëtimin që të jetë me pjesëtues njëshifrorë, por herësi të mos ndryshojë.<br />

а) 528 : 16; b) 540 : 25; c) 1 272 : 15.<br />

Udhëzim a) pjesëtoje të pjesëtueshmin dhe pjesëtuesin me 2,4 ose 8. Cili numër fitohet<br />

si pjesëtues?<br />

Duhet të dish! Kontrollohu !<br />

mënyra se si duhet të ndryshojnë<br />

i pjesëtueshmi dhe<br />

pjësëtuesi që herësi të mos<br />

ndryshojë.<br />

Ta shfrytëzosh këtë veti për<br />

detyra.<br />

Llogarit :<br />

а) (250 · 3) : (5 ·3) = ; b) (480 : 2) : (8 : 2) = .<br />

Pjesëtimin 26:2, zbërtheje që të jetë me pjesëtues<br />

10 e herësi të mos ndryshojë.<br />

Detyra!<br />

1. Shumëzoje të pjesëtueshmin dhe 4. Zbërtheje pjesëtimin në pjesëtim<br />

pjesëtuesin me 2 dhe llogarite herësin: me numër njëshifrorë, por herësi të<br />

а) 3 745 : 5; b) 50 200 : 5;<br />

mbetet i njëjtë:<br />

c) 60005 : 5.<br />

а)150 : 20; b) 240 : 30;<br />

c) 680 : 40; d) 400 : 50;<br />

2. Zbërdheje pjesëtimin 65:5 ashtu që<br />

herësi të mos ndryshojë e pjesëtuesi<br />

e) 5 640 : 60; f) 4 200 : 70.<br />

të jetë :<br />

Mundohu të zgjedhësh !<br />

а) 10; b) 20; c) 25; d) 100.<br />

3.<br />

Pjesëtoje me 6 të pjesëtueshmin dhe<br />

pjesëtuesin dhe llogarit herësin<br />

а) 360 : 60; b) 720 : 30;<br />

c)1 500 : 60.<br />

Llogaritje herësin e 5 040:120, por<br />

së pari zbërtheje në shumëzim me<br />

pjesëtues njëshifror, duke shfrytëzuar<br />

vetinë për pandryshueshmëri të<br />

herësit.<br />

120 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


14.<br />

PJESËTIMI ME NUMËR DYSHIFRORË<br />

Përkujtohu !<br />

Tregoje vetinë e pandryshueshmërisë<br />

së herësit.<br />

Shfrytëzoje vetinë e pandryshueshmërisë<br />

së herësit që ta kryesh pjesëtimin<br />

:<br />

а) 570 : 15 = (pjesëto me 5);<br />

b) 327 : 24 = (pjesëto me 3).<br />

1.<br />

2.<br />

Duke e ditur se 328 · 15 = 4 920,<br />

llogarit 4920 : 15 = .<br />

Dallon se: 4 920 : 15 = 328, për atë<br />

shkak se 328 · 15 = 4 920.<br />

Zbërtheje pjesëtimin 4 920 : 15 duke<br />

shfrytëzuar vetinë e pandryshueshmërisë<br />

së herësit.<br />

Llogarite: 3 290 : 14 = .<br />

Shih pjesëtimin me shfrytëzimin e tabelës së shumëzimit me 14.<br />

Në tabelë :<br />

M Q Dh Nj Q Dh Nj<br />

3 2 9 0 : 14 = 2 3 5<br />

2 8<br />

4 9<br />

4 2<br />

7 0<br />

7 0<br />

0<br />

Практично:<br />

3290 : 14 = 235<br />

28 ·<br />

49<br />

42 ·<br />

70<br />

12 ·<br />

0<br />

Themi :<br />

ZI nuk mund të pjesëtohet me 14;<br />

ZI 2C = Z2C. në tabelë kërkojmë<br />

numër të shumëzuar me 14, që është<br />

më i vogël dhe më afër numrit 32. Ai<br />

është numri 2.<br />

Zbresim 9D dhe kemi 49D.<br />

Në tabelë 14 · 3 = 42.<br />

Do të thotë 49Д : 14 = 3Д dhe mbetja<br />

7Д.<br />

Zbresim 0Е dhe kemi 70Е.<br />

Në tabelë 14 · 5 = 70.<br />

Do të thotë 70Е : 14 = 5Е.<br />

Shfrytëzojmë tabelë<br />

të shumëzimit me 14<br />

14 · 1 = 14<br />

14 · 2 = 28<br />

14 · 3 = 42<br />

14 · 4 = 56<br />

14 · 5 = 70<br />

14 · 6 = 84<br />

14 · 7 = 98<br />

14 · 8 = 112<br />

14 · 9 = 126<br />

Shfrytëzoje tabelën e shumëzimit me 14 dhe llogarit në mënyrë më praktike :<br />

а) 87 :14 = ; b) 1 111 : 14 = ; c) 50 270 :14 = .<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 121


3.<br />

4.<br />

Formo tabelë për shumëzim me 24 dhe llogarit :<br />

а) 6 312 : 24 = ; b) 48 745 : 24 = ; c) 50 0401 : 24 = .<br />

Llogarit : 182 : 13 = .<br />

Zbërtheje pjesëtimin në mënyrë të tjeshtë me shfrytëzimin e tabelës së shumëzimit me<br />

13, e pastaj trego hapat e pjesëtimit.<br />

182 : 13 = 14<br />

13<br />

52<br />

52<br />

0<br />

Tabela e shumëzimit me 13<br />

13 · 1 = 13 13 · 6 = 78<br />

13 · 2 = 26 13 · 7 = 91<br />

13 · 3 = 39 13 · 8 = 104<br />

13 · 4 = 52 13 · 9 = 117<br />

13 · 5 = 65<br />

Prova: 13 · 14<br />

52<br />

+ 13<br />

182<br />

Në të ardhmen çdo herë gjatë pjesëtimit me numër dyshifrorë ta shfrytëzojmë tabelën e<br />

shumëzimit me atë numër. Për atë shkak shih pjesëtimin pa tabelë të shumëzimit<br />

Shënojmë :<br />

182 : 13 = 14<br />

13<br />

52<br />

52<br />

0<br />

Themi:<br />

1 pjesëtuar me 13 nuk mundet;<br />

18 : 13 është 1 dhe mbetja është më e vogël se 13, sepse<br />

13 · 1 < 18. 1 · 13 = 13; 18 13 = 5 - mbetja<br />

Zbresim 2 dhe fitojmë 52. Mendojmë sa është 52:13.<br />

Nuk është 5 sepse 13 · 5 = 65 > 52; 52 : 13 = 4, sepse<br />

13 · 4 = 52. 52 52 = 0.<br />

5.<br />

Llogarit pa formuar tabelë shumëzimi<br />

а) 3 567 : 29 = ; b) 46 056 : 38 = ; c) 157 769 : 13 = .<br />

Përcille zgjedhjen e detyrës а).<br />

Shënojm:<br />

3567 : 29 = 123<br />

29<br />

66<br />

58<br />

87<br />

87<br />

0<br />

Themi:<br />

3 pjesëtuar me 29 nuk mundet;<br />

35 : 29 është 1 dhe mbetja është më e vogël së 29, sepse<br />

29 · 1 < 35. 1 · 29 = 29; 35 29 = 6 - mbetja;<br />

Zbresim 6 dhe fitojmë 66. Mendojmë sa është 66:29.<br />

Nuk ësht 3, sepse 29 · 3 = 87 > 66; do të thot 66 : 29 = 2 dhe mbetje<br />

më të vogël së 29; 2 · 29 = 58; 66 58 = 8 - mbetje;<br />

Zbresim 7 dhe fitojmë 87. Mendojmë: 87:29=3.<br />

Për shkak se 29 · 3 = 87; 87 87 = 0.<br />

122 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


6. Llogarite herësin dhe cakto mbetjen gjatë pjesëtimit:<br />

а) 7 710 : 25 = ; b) 8 308 : 29 = ; c) 63 898 : 49 = .<br />

Shënoje në vendet e zbrazëta në katrorët që të jetë saktë:<br />

а) 7 710 = 25 · + ; b) 8 308 = 29 · + ; c) 63 898 = 49 · + .<br />

Duhet të dish!<br />

Kontrollohu!<br />

Të pjesëtosh me numër dyshifrorë, duke<br />

shfrytëzuar vetinë e pandryshueshmërisë<br />

së herësit ku është e mundur.<br />

Të pjesëtosh me numër dyshifror me<br />

shfrytëzimin e tabelës së shumëzimit të<br />

pjesëtuesit.<br />

Të pjesëtosh me numër dyshifror pa<br />

shfrytëzuar tabelën.<br />

Llogarit 1 296:24= duke shfrytëzuar<br />

vetinë e pandryshueshmërisë së<br />

herësit<br />

Formo tabelë të shumëzmit me 17<br />

dhe llogarit 5 372:17= .<br />

Pse nuk mundesh ta shfrytëzosh<br />

vetinë e pandryshueshmërisë së<br />

herësit ?<br />

Llogarit (pa tabelë)<br />

6 123 : 26 = .<br />

Detyra<br />

Përpiqu të zgjidhësh !<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Llogarit:<br />

а) 3 213 : 21 = ;<br />

b) 9 315 : 23 = ;<br />

c) 27 162 : 27 = .<br />

Pjesëtimet në vijim kryeji në atë<br />

mënyrë, që e ke më lehtë dhe cakto<br />

mbetjen:<br />

а) 192 : 54 = ;<br />

b) 384 : 43 = ;<br />

c) 10 034 : 59 = .<br />

Në një shitore janë shitur 25 këmisha<br />

të njëjta për 25 625 denarë. Sa ka<br />

kushtuar një këmishë?<br />

Shëno shifrat përkatëse në katrorë, që<br />

pjesëtimi të jetë i saktë.<br />

<br />

0 0<br />

6<br />

0 0<br />

: 6 = 5 6<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 123


15.<br />

EDHE NJË MËNYRË E PJESËTIMIT ME<br />

NUMËR DYSHIFROR – e pa obligueshme<br />

Përkujtohu<br />

Cakto gojarisht sa herë përmbahet 8 në 35.<br />

Lehtë është të përcaktohet se 8 në 35 përmbahet<br />

4 her (8 · 4 = 32 dhe mbetja është 3).<br />

Cakto gojarisht së sa herë përmbahet 14 në 30.<br />

Shikoje pjesëtimin 192 : 24 = 8<br />

192<br />

0<br />

Herësin e caktuam me anë të vlerësimit, e sipas<br />

nevojës edhe me provë, e ajo nuk është<br />

lehtë.<br />

1.<br />

Cakto herësin e 192:4 pa<br />

provuar dhe vlerësim.<br />

Do ta lehtësojmë pjesëtimin<br />

me numrin dyshifror 24,në<br />

atë mënyrë që pjesëtuesin<br />

24 do ta zëvendësojmë me<br />

pjesëtues 3, respektivisht ne<br />

do të pjesëtojmë numër, i<br />

cili është për 1 më i madh<br />

se i shifrës së dhjetësheve.<br />

2 + 1 = 3.<br />

Shihe pjesëtimin<br />

Shënojmë:<br />

3<br />

192 : 24 = 6<br />

144 1<br />

48 + 1<br />

24 8<br />

24<br />

24<br />

0<br />

Themi:<br />

Pjesëtojmë 192 njëshe me 24. Në vend se me 24 pjesëtojmë<br />

me 3. 1 pjesëtuar me 3 nuk mundet. 19 pjesëtuar me<br />

3 është 6 e mbetja më e vogël se 3. Shënojmë 6 njëshe në<br />

herës. Shumëzojmë 6•24=144; 192E-144E=48E. në vend<br />

se të pjesëtojmë 48 me 24, vazhdojmë të pjesëtojmë 48<br />

me 3. 4 pjesëtuar me 3 është 1. Shënojmë 1E nën 6E, që<br />

pastaj të mbledhim. Shumëzojmë 1•24=24;48-24=24; 24:24<br />

= 1, shënojmë 1E nën 1E dhe gjejmë shumën e njësheve<br />

6+1+1=8. Do te thotë herësi është 8.<br />

Dallo se hapat gjatë pjesëtimit janë më të gjata, por ajo është e zbërthyer në pjesëtim<br />

me numër njëshifror.<br />

2.<br />

3.<br />

Llogarit në atë mënyrë që shifrën e dhjetësheve te pjesëtuesi zmadhoe për 1 dhe<br />

pjesëtoe me atë numër.<br />

а) 192 : 24 = ; b) 756 : 84 = ; c) 558 : 93 = .<br />

Llogarit herësat në vijim duke pjesëtuar me numër njëshifror, me shifrën e dhjetësheve<br />

në pjesëtues të zmadhuar për 1.<br />

а) 5 712 : 42 = ; b) 6 912 : 72 = ; c) 207 468 : 54 = ;<br />

d) 365 274 : 54 = ; e) 143 254 : 28 = ; f) 3 500 091 : 76 = .<br />

124 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


Përcille pjesëtimin а):<br />

Shënojm:<br />

5<br />

5712 : 42 = 135<br />

42 + 1<br />

151 136<br />

126<br />

252<br />

210<br />

42<br />

42<br />

0<br />

Provë me kalkulator:<br />

136 · 42 = 5 712<br />

Themi:<br />

Me 42, së pari, pjesëtojmë me 57 qindëshe, e pastaj dhjetëshe<br />

dhe njëshe. Në vend se me 42 pjesëtojmë me 4+1=5<br />

5 pjesëtuar me 5 është 1Q. shënojmë 1Q në herës;<br />

1 · 42 = 42; 57 42 = 15; zbresim 1Dh, fitojmë 151Dh.<br />

15 pjesëtuar me 5 është 3Dh; shënojmë 3Dh në herës pas<br />

1Q. 3•42=126; 151-126=25; zbresim 2Nj, fi tojmë 252Nj.<br />

25 pjesëtuar me 5 është 5Nj; shënojmë 5Nj në herës pas<br />

13D. 5•42=210; 252-210=42Nj;<br />

42 pjesëtuar me 42 është 1Nj; shënojmë 1Nj pas 5Nj.<br />

1•42=42; 42-42=0 herësi është 135+1=136.<br />

Dallo : Pjesëtojmë me 5 (5:5=1) dhe herësin e fi tuar e<br />

shumëzojmë me 42(pjesëtuesi). Nëse nuk zbresim shifër,<br />

e pjesëtuesi nuk përmahet në mbetjen,atëherë vazhdojmë<br />

të pjesëtojmë me 5 dhe herësin e shënojmë nën shifrën e fundit që është shënuar në herës.<br />

Si në rastin gjatë zbritjes së 2 njësheve, kemi 5+1=6 njëshe.<br />

Përcille pjesëtimin d).<br />

3<br />

143254 : 28 = 4115<br />

112 + 1 1<br />

31 5116<br />

28<br />

32 Provë me kalkulator:<br />

28<br />

5 116 · 28 = 143 248<br />

45<br />

28 143 248 + 6 = 143 254<br />

174<br />

140<br />

34<br />

28<br />

6 - mbetja<br />

Detyra<br />

Duhet të dish!<br />

Ta shfrytëzosh lehtësimin gjatë pjesëtimit<br />

me numër dyshifror dhe ta zbërthesh<br />

pjesëtimin me numër njëshifror.<br />

Kontrollohu !<br />

Me cilin numër duhet të kryhet pjesëtimi<br />

5 340:62, që të jetë më lehtë?<br />

Cilat shifra duhet të qëndrojnë në vendet<br />

e katrorëve?<br />

1.<br />

2.<br />

Me cilin numër kryhet pjesëtimi me<br />

lehtësim nëse pjesëtuesi është:<br />

а) 12; b) 48; c) 93?<br />

Kryeji këto pjesëtime me lehtësim:<br />

а) 183 : 85; b) 525 252 : 27;<br />

c) 300 003 : 33; d) 534 000 : 95.<br />

2 3 4 : 36 = 5<br />

+<br />

5 4<br />

3 6<br />

- mbetja<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 125


16.<br />

VLERA E SHPREHJES NUMERIKE.<br />

CILËSITË E SHUMËZIMIT DHE PJESËTIMIT<br />

Përkujtohu !<br />

6 · (7 + 3) 2 = 58<br />

Shprehje numerike<br />

Pikat shkojnë para vizave<br />

vlera e shprehjes<br />

numerike<br />

1.<br />

Jonidi në dërrasë ka shënuar gjashtë<br />

shprehje numerike.<br />

348 : 8; 3 · x 6; 2 140 · 43;<br />

(6 482 352) · 4 2;<br />

6 · x = 3 606;<br />

466 5 · (12 + 8);<br />

Artani nuk është pajtuar me<br />

deklaratën e Jonidit. Ai ka fshirë<br />

dy nga shënimet e Jonidit.<br />

Nëse në shprehje ka operacione<br />

mbledhje, zbritje, shumëzim dhe<br />

pjesëtim, së pari kryhen operacionet<br />

e shumëzimit dhe pjesëtimit<br />

e pastaj të mbledhjes dhe të<br />

zbritjes.<br />

Në shprehje numerike<br />

me kllapa, së pari kryhen<br />

operacionet në kllapa.<br />

2.<br />

Pse Artani mendon se shënimet 3*x-<br />

6 dhe 6*X=3600 mendon se nuk janë<br />

shprehje numerike?<br />

Llogarit vlerën e shprehjes numerike<br />

(6482-352)•4-2<br />

Formo shprehje numerike sipas fjalive<br />

në vijim:<br />

Cakto numër, i cili është katër<br />

herë më i madh se 1142.<br />

Cakto numër, i cili është 26 herë më i madh se numri 2148.<br />

Cakto numër, i cili është për 1040 më i vogël se numri 2040.<br />

3. Cakto prodhimin e numrave 134 210 dhe 6 me ndihmën e kalkulatorit dhe cakto<br />

prodhimin e numrave 6 dhe 134 210.<br />

Krahaso prodhimet e fi tuara. Çka vërën ?<br />

Cilësitë e shumëzimit dhe pjesëtimit, të cilat vlenin për numrat deri më 1000, vlejnë<br />

edhe për numrat shumshifrorë.<br />

4.<br />

Duke shfrytëzuar vetinë komutative llogarit 4 · 3 205 = .<br />

126 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


5.<br />

Cili numër është 9 herë më i madh se shuma e numrave 3126 dhe 6231?<br />

6.<br />

Llogarit (136 + 40) : 8 =<br />

, në dy mënyra.<br />

<br />

<br />

7.<br />

Mënyra e parë:<br />

mënyra e dytë:<br />

(136 + 40) : 8 = 136 : 8 + 40 : 8 = (136 + 40) : 8 = 176 : 8 = 22.<br />

= 17 + 5 = 22.<br />

Shuma pjesëtohet me numër në dy mënyra:<br />

Gjithë mbledhësat do të ndahen me atë numër dhe herësat e fi tuar do të mblidhen.<br />

Do të llogaritet shuma e numrave dhe ajo do të pjesëtohet me atë numër.<br />

Arditi ka pasur 240 denarë, Blerimi ka pasur 456 denarë, e Arta ka pasur 3 herë më<br />

pak se Arditi e Blerimi së bashku. Formo shprehje dhe llogarit në dy mënyra sa të holla<br />

ka pasur Arta.<br />

Duhet të di!<br />

Kontrollohu!<br />

Sipas cilit rend kryhen operacionet në<br />

shprehje numerike me më shumë operacione.<br />

Në shprehje numerike me kllapa, së<br />

pari, kryhen operacionet në kllapa.<br />

Cakto numër, i cili është 8 herë më i madh<br />

se numri 8.<br />

Prodhimin e 337 · 7, zmadhoje për 7.<br />

Shfrytëzoje vetinë komutative dhe llogarit<br />

100 + 34 · 4 734.<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Llogarit në dy mënyra:<br />

(664 + 1 021) · 7 = ;<br />

(234 + 1 728 – 612) : 18 = .<br />

Cakto numrin i cili është<br />

а) 6 herë më i madh se prodhimi i numrave<br />

1361 dhe 9;<br />

b) 5 herë më i vogël se shuma e numrave<br />

136 dhe 5239.<br />

Duke shfrytëzuar vetinë komutative<br />

dhe asociative llogarit:<br />

3 · 2 410 · 4 = ;<br />

4 950 + 28 · 2 615 = ;<br />

25 + 25 · 625 = ;<br />

1 589 (42 · 5 + 42) = .<br />

4.<br />

5.<br />

Llogarit 2 187 · 83, e pastaj pa llogaritur<br />

përgjigju sa herë është rritur prodhimi<br />

nëse:<br />

Shumëzuesi 2187 zmadhohet 3 here;<br />

Shumëzuesi 2187 zvogëlohet 2 here;<br />

Secili prej shumëzuesve zmadhohet 2<br />

herë.<br />

Një autobus në një vit të brishtë ka<br />

qenë i prishur dy javë. Ditët tjera ka<br />

bartur nga 52 udhëtarë. Autobusi tjetër<br />

ka qenë i prishur një javë, e ditët tjera<br />

ka bartur nga 48 udhëtarë. Cili autobus<br />

ka bartur më tepër udhëtarë dhe sa?<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 127


17.<br />

THYESAT<br />

Përkujtohu!<br />

1.<br />

Në vizatim janë paraqitur fi gura dhe<br />

janë të ndara në pjesë të njëjta.<br />

Gjyshja ka bërë kulaç dhe e ka ndarë<br />

në pjesë të njëjta: Jonidit, Fatonit,<br />

Artës dhe Besarit.<br />

Lexo thyesat :<br />

1 , 3 , 2 , 10 , 1 .<br />

2 6 15 18 9<br />

Në sa pjesë ka qenë<br />

i ndarë kulaçi ?<br />

Nga sa ka marrë secili<br />

prej fëmijëve ?<br />

Katror<br />

drejtkëndësh<br />

rreth<br />

Në sa pjesë të barabarta është<br />

ndarë katrori ?<br />

Një pjesë e katrorit është një<br />

gjysmë.<br />

Në sa pjesë ta barabarta është<br />

ndarë drejtkëndëshi? Shprehe me<br />

thyes një pjesë të drejtkëndëshit.<br />

Në sa pjesë të barabarta është<br />

ndarë rrethi ? shënoje me thyes një<br />

pjesë të rrethit.<br />

2. Shënoji thyesat :<br />

- tre të katërtat;<br />

- gjashtë të tetat;<br />

- pesë të dymbëdhjetat;<br />

- një e dhjeta.<br />

me thyes shprehe pjesën e ngjyrosur nga<br />

vizatimi.<br />

3.<br />

vështro vizatimin.<br />

në sa pjesë është ndarë katrori ?<br />

Një e katërta e katrorit është ngjyrosur me të kaltër.<br />

Dallo shënimin në thyesën “një e katërta”.<br />

Një pjesë e tërësisë<br />

Tërësia është ndarë<br />

në katër pjesë<br />

<br />

<br />

1<br />

4<br />

<br />

<br />

<br />

numërues<br />

viza e thyesës<br />

emërues<br />

128 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


dallo se katrori është një tërësi dhe është ndarë sipas sipërfaqes në 4 pjesë të barabarta,<br />

respektivisht, është caktuar sa është1:4.<br />

1<br />

Mund të shënojmë 1 : 4 = .<br />

4<br />

Mund të themi se thyesa paraqet herës të dy numrave, e viza e thyesës është shenja<br />

për pjesëtim.<br />

Që ta caktosh<br />

1<br />

të numrit 12, duhet të llogaritësh 12 : 3, т.е.<br />

1<br />

e 12 është 4.<br />

3<br />

3<br />

Që të përcaktosh 2/3 e numrit 12, duhet të marrësh dy pjesë, të shumëzosh<br />

4 · 2, respektivisht 2/3 e 12 është numri 8.<br />

Cakto sa është ½ e numrit 6, 1/3 e numrit , ¼ e numrit 8. 1/5 e numrit 20.<br />

4.<br />

Në vizatim ka 5 kulaçe. Cilët numra duhet të shënohen në katrorë?<br />

5<br />

2<br />

Nga kulaçet me vishnjë.<br />

Nga kulaçet mo çokollatë.<br />

Prej cileve kulaçe ka më tepër?<br />

Cila prej shenjave duhet të shënohet në rrethin që të jetë e saktë ?<br />

3<br />

5<br />

2<br />

5<br />

5.<br />

Shëno me thyes pjesën e ngjyrosur te çdo drejtkëndëshi.<br />

Radhiti thyesat, duke filluar nga më e madhja.<br />

Duhet të di!<br />

Të përcaktosh cili numër është numërues e cili emërues në thyes.<br />

Të sqarosh se çka tregon numëruesi e çka emëruesi në thyes.<br />

Të krahasosh dy thyesa që kanë emërues të njëjtë.<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 129


Kontrollohu!<br />

Shëno herësat 1:2; 1:4; 2:5 si thyes.<br />

Çka paraqet numeruesi, e çka emëruesi në secilën prej tre thyesave?<br />

Paraqite me thyes pjesën e ngjyrosur në<br />

secilin drejtkëndësh.<br />

Cila thyes është më e madhe? Pse ?<br />

Detyra!<br />

1.<br />

Cili numërues, respektivisht emërues<br />

duhet të shënohet në vendin e zbrazët<br />

që thyesa e fi tuar të përgjigjet pjesës<br />

së ngjyrosur?<br />

5.<br />

Bekimi ka marrë 2/3 e një çokollatë e<br />

Ardiani 1/3. Cili ka marrë pjesë më të<br />

madhe të çokollatës ?<br />

а)<br />

3<br />

b)<br />

3<br />

6.<br />

Cila shenjë duhet të shënohet në<br />

rreth, respektivisht në katror që të jetë<br />

saktë ?<br />

c) d)<br />

2<br />

6<br />

4<br />

6<br />

2<br />

; > .<br />

5 5<br />

2.<br />

3.<br />

Vizato drejtkëndësh dhe ngjyros me të<br />

kaltër 5/6 e tij.<br />

Vizato segment AB, ashtu që AB=4cm.<br />

sa centimetra ka ½ e segmentit e sa<br />

centimetra ½ e saj ?<br />

7.<br />

а) sa sheqerka paraqet ¼ e numrit<br />

të plotë të sheqerkave të gjyshes<br />

Fatime?<br />

b) gjyshja Fatime u ka ndarë ¾ e<br />

sheqerkave. Sa sheqerka kanë mbetur?<br />

4.<br />

Një e katërta e një shalqini ka 2 kilogram.<br />

Sa kilogram ka shalqini ?<br />

130 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


18. MBLEDHJA E THYESAVE ME<br />

EMËRUES TË NJËJTË<br />

Përkujtohu!<br />

Nëna Artës i ka dhënë 1/4 e një<br />

molle, e babai i ka dhënë 2/4 e mollës.<br />

1.<br />

Vetoni ka ndarë një shirit letre të gjelbër<br />

në 6 pjesë të barabarta. Nita ka<br />

ndarë një shirit të kuq me gjatësi të<br />

njëjtë në 6 pjesë të barabarta.<br />

Nga disa prej pjesëve kanë formuar<br />

fi gurë si në vizatim.<br />

Sa të gjashtat e letrës<br />

së gjelbër ka në fi gurë?<br />

Sa të katërtat mollë gjithsej ka marrë<br />

Arta ?<br />

3 të gjashtat<br />

+ 2 të gjashtat<br />

5 të gjashtat<br />

Sa të gjashtat e letrës<br />

së kuqe ka në fi gurë?<br />

Sa të gjashtat gjithsej kanë shfrytëzuar<br />

Vetoni dhe Nita për ta formuar<br />

fi gurën ?<br />

+<br />

3<br />

6 + 2 6 = 5 6<br />

Gjatë mbledhjes së dy thyesave me emërues të njëjtë, numëruesit mblidhen e<br />

emëruesi përshkruhet.<br />

1<br />

5 + 2 5 = 1 + 2<br />

5<br />

= 3 5<br />

3<br />

12 + 8 12 = 11<br />

12<br />

2.<br />

Figura në vizatim është formuar nga tetë katrorë me ngjyrë të verdhë dhe të kuqe.<br />

Cilat numra duhet të shënohen në<br />

katrorë, që të jetë e saktë? 8 + 8 = 8 8<br />

Vizato fi gurë që do të paraqet mbledhjen<br />

:<br />

3<br />

5 + 2 5 = 5 5<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 131


3.<br />

Llogarit :<br />

1<br />

3 + 2 3 = ; 1<br />

5 + 3 5 = ; 1<br />

9 + 2 9 + 5<br />

9 = .<br />

Duhet të di!<br />

Kontrollohu!<br />

Shumë e thyesave me emërues të njëjtë<br />

është thyes numëruesi i së cilës është i<br />

njëjtë me shumën e numëruesve të thyesave<br />

e emëruesi mbetet i njëjtë.<br />

Cakto shumën:<br />

3<br />

7 + 2 7 = 3 + 2<br />

7<br />

4<br />

= ; 7 19 + 2 19 = .<br />

19<br />

Detyra<br />

1. Llogarit :<br />

3. Petriti ka 4/12 e një çokollate, e Dreni<br />

ka 5/12 e çokollatës së njëjtë.<br />

2<br />

6 + 1 6 = ; 15<br />

31 + 16<br />

31 = ;<br />

2.<br />

5<br />

13 + 1<br />

13 + 4<br />

13 = ;<br />

21<br />

100 + 15<br />

100 + 14<br />

100<br />

= .<br />

Sa të dymbëdhjetat kanë të dy së<br />

bashku ?<br />

Cili numër duhet të shënohet në katror, Sa të dymbëdhjetat mungojnë ?<br />

që të jetë e saktë?<br />

12 + 6<br />

12 = 10<br />

12<br />

; 1<br />

8 + 6<br />

= ; 4.<br />

8<br />

Në një shkollë në Va ka 24 nxënës, e<br />

në Vb ka 30 nxënës. Numri i vajzave<br />

3<br />

6 + 6<br />

= ;<br />

6 + 1 në ato klasa ka qenë : 3/6 ne Va, 2/6<br />

6 6<br />

në Vb.<br />

4<br />

19 + 2<br />

19 = .<br />

Sa vajza gjithsej ka pasur në të dy<br />

klasat ?<br />

132 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


19. ZBRITJA E THYESAVE ME EMËRUES<br />

TË NJËJTË<br />

Përkujtohu!<br />

Drejtkëndëshi në vizatim është ndarë<br />

në 11 pjesë të barabarta.<br />

1.<br />

Rolandi ka pasur çokollatë të madhe<br />

dhe e ka ndarë në 8 pjesë.<br />

Me thyes shëno sat të njëmbëdhjetat<br />

janë të ngjyrosura me të gjelbërt.<br />

Sa të njëmbëdhjetat nuk janë të<br />

ngjyrosura?<br />

Sa të tetat gjithsej ka çokollata e<br />

Rolandit?<br />

Rolandi i ka dhënë Elsës 5/8 e çokollatës.<br />

Sa të tetat i kanë mbetur ?<br />

8 të tetat<br />

5 të tetat<br />

8<br />

3 të tetat<br />

8 5 8 8 5<br />

8<br />

<br />

3 8<br />

Gjatë zbritjes së dy thyesave me emërues të njëjtë, numëruesit zbriten, ndërsa<br />

emëruesi përshkruhet.<br />

4<br />

6 1 6 = 4 1<br />

6<br />

= 3 6<br />

7<br />

15 3 15 = 4 15<br />

2.<br />

Figura në vizatim është e formuar nga 7 fi gura.<br />

Shëno numra në katrorë që të jetë e saktë.<br />

7<br />

7 7 = 7<br />

7<br />

7 7 = 7<br />

3.<br />

Llogarit :<br />

26<br />

26 12<br />

26 = ;<br />

16<br />

31 15<br />

31 = ;<br />

134<br />

134 92<br />

27<br />

= ;<br />

350 11<br />

= .<br />

134<br />

350<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 133


4.<br />

Në ditëlindjen e Altinit kanë qenë të qerasur me 3/16 e<br />

një torte. Pastaj kanë ardhur vajza dhe kanë qenë të<br />

qerasura me 4/16 e tortës.<br />

Ndihmoi Altinit dhe Artit që të përcaktojnë sa të<br />

gjashtëmbëdhjetat e tertës kanë mbetur<br />

16<br />

16 3<br />

16<br />

Altini<br />

( ) 4<br />

=<br />

16<br />

Arti<br />

16<br />

16 ( 3 4 =<br />

16 16)<br />

Duhet të di! Kontrollohu !<br />

Ndryshimi i thyesave me emërues të<br />

barabartë numëruesi i të cilëvë është i<br />

barabartë me ndryshimin e numëruesve,<br />

e emëruesi mbetet i njëjtë.<br />

Cakto ndryshimin e thyesave 9/11 dhe<br />

3/11, e pastaj provo me mbledhje.<br />

Cili numër duhet të shënohet në katror,<br />

që të jetë e saktë.<br />

13<br />

15 6<br />

;<br />

15 = 8 15<br />

Detyra<br />

1.<br />

Llogarit:<br />

13<br />

13 5<br />

13 = ;<br />

2.<br />

Sa është ndryshimi, nëse i zbritëshmi<br />

është 12/17 e zbritësi 7/17 ?<br />

15<br />

15 5<br />

15 = ;<br />

35<br />

37 12<br />

7 =<br />

37 37<br />

;<br />

Cakto zbritësin, nëse i zbritëshmi<br />

është 11/11 e ndryshimi 6/11.<br />

4<br />

19 6<br />

2 =<br />

19 19<br />

;<br />

( )<br />

27<br />

42 5<br />

12 =<br />

42 42<br />

.<br />

Cila thyes duhet të shënohet në<br />

katror, që të jetë e saktë ?<br />

17 3<br />

23 = 23<br />

.<br />

134 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


T Ë<br />

P U N I M M E<br />

D H Ë N A<br />

20.<br />

PARAQITJA DHE LEXIMI I TË DHËNAVE NË DIAGRAM<br />

SHTYLLOR DHE FIGURATIV<br />

1.<br />

Në vizatim janë dhënë katër katrorë.<br />

Me thyes shënoje pjesën e ngjyrosur të secilit<br />

katror.<br />

Vizato tabelën vijuese dhe shënoji të dhënat që<br />

mungojnë.<br />

Kaltër<br />

4<br />

6<br />

gjelbër<br />

1<br />

4<br />

2.<br />

Në një pjatë ka pasur 15 qershi. Blerimi ka marrë 3/15 e qershive, Kujtimi ka marrë<br />

4/15, e Shpresa ka marrë 7/15 e qershive.<br />

Paraqiti të dhënat në tabelë.<br />

Cili prej fëmijëve ka marrë më së shumti qershi ?<br />

Sa qershi kanë mbetur në enën?<br />

3.<br />

Katër fëmijë kanë marrë nga një çokollatë të madhe dhe secila ka pasur nga 16 pjesë.<br />

Në diagram janë paraqitur të dhënat për ate se nga sa pjesë ka ngrënë secili fëmijë<br />

nga çokollata e tij.<br />

Mirjeta<br />

Agron<br />

Valon<br />

Linda<br />

Formo tabelë se sa të gjashtëmbëdhjetat ka ngrënë secili prej fëmijëve.<br />

Cili prej fëmijëvë e ka ngrënë gjithë çokollatën?<br />

Sa të gjashtëmbëdhjetat nga çokollata i kanë mbetur Arbenit?<br />

Cilit prej fëmijëve i kanë mbetur 11/15 e çokollatës ?<br />

copë<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 135


4.<br />

Në klasën e V ka pasur 32 nxënës. Vajza kanë qenë 17, e të tjerët djem.<br />

Cila pjesë e nxënësve kanë qenë vajza? Shëno me thyes.<br />

Cila pjesë kanë qenë djem ? shëno me thyes.<br />

Cili numër duhet të shënohet në katror që të jetë saktë?<br />

32<br />

32 17<br />

32 = 32<br />

Vizato tabelë dhe plotësoji me të dhënat.<br />

Gjithsej në klasë të V vajza djem<br />

Në fl etore me katrorë vizatoje diagramin në vijim dhe paraqiti të dhënat.<br />

Djem<br />

Vajza<br />

Nxënës 32<br />

5.<br />

Sipas të dhënave për numrin e djemve dhe vajzave në klasën tënde formo tabelë dhe<br />

diagram. Me thyesa paraqiti pjesën e djemve dhe vajzave në klasë.<br />

6.<br />

Hulumto sa fëmijë ka në klasën tënde që lëndë të dashur e kanë matematikën, sa<br />

gjuhën amtare e sa asnjërën nga lëndët.<br />

а) Sipas numrit të të dhënave, formo tabelë dhe diagram.<br />

b) Me thyes paraqiti pjesët e fëmijëvë, të cilët lëndë të dashur e kanë matematikën,<br />

gjuhën amtare apo asnjë prej këtyre.<br />

136 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


7.<br />

Nxënësit: Ardiani, Blerimi, Teuta, Agimi dhe Erzana kanë mbledhur fotografi për albumet<br />

e veta. Numri i fotografi ve, që secili prej tyre e ka mbledh. është dhënë në diagram,<br />

kështu që një shenjë paraqet 10 fotografi<br />

Emri<br />

Ardiani<br />

Blerimi<br />

Teuta<br />

Agimi<br />

Erzana<br />

Numri i fotografive të mbledhura<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Në fl etoren tënde formo tabelë dhe shënoje numrin e fotografi ve, që i ka mbledhur<br />

secili prej fëmijëve.<br />

Ardiani Blerimi Teuta Agimi Erzana<br />

110<br />

Sa fotografi gjithsej kanë mbledhur këta fëmijë ?<br />

Që të plotësohet një album nevojitën 240 fotofrafi . Nga sa fotografi i mungojnë<br />

sëcilit fëmi që ta plotësojë albumin vet?<br />

Sa fotografi kanë mbledhur gjithsej vajzat ?<br />

Sa fotografi kanë mbledhur gjithsej djemtë ?<br />

Edhe sa fotografi duhet të mbledhin vajzat, që të kenë numër të njëjtë të fotografi<br />

ve me djemtë ?<br />

Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 137


MËSOVE PËR SHUMËZIM DHE PJESËTIM DERI MË 1 000 000.<br />

KONTROLLOJE DITURINË<br />

1.<br />

Ndryshimin e numrave 241526 dhe<br />

110504 zmadhoje 5 herë.<br />

8.<br />

Llogarit dhe provo me kalkulator:<br />

а) 757 224 : 24 = ;<br />

2.<br />

Llogarit dhe kryeje provën me kalkulator<br />

32140 · 26.<br />

9.<br />

b) 10 200 : 23 = .<br />

Përcaktoje numrin e shifrave të herësit:<br />

3.<br />

Cakto vlërën e shprehjes:<br />

а) (42 320 38 400) · 34 = ;<br />

а) 50 023 : 60 = ;<br />

b) 71 224 : 69 = .<br />

b) 115 + 115 · 223 = .<br />

4.<br />

Llogarit në mënyrën më të tjeshtë:<br />

10.<br />

Llogarit 486125:54 kështu që pjesëtimin<br />

me numër dyshifror do ta zbërthesh<br />

në pjesëtim me numër njëshifror.<br />

245 · 112 + 245 · 118 = .<br />

11.<br />

Llogarit:<br />

5.<br />

Prodhimin e numrave 5402 dhe 34<br />

zvogëloje për herësin e numrave 9504<br />

dhe 36.<br />

(84 200 200 · 50) : 25 = .<br />

12.<br />

Sa është 1/5 nga 600 ?<br />

6.<br />

Llogarit 32151:21, duke shfrytëzuar<br />

vetinë e pandryshueshmërisë së<br />

herësit.<br />

13.<br />

Cili numër duhet të shënohet në katror<br />

që të jetë saktë?<br />

7.<br />

Numrin që është 82 herë më i madh se<br />

numri 5940 zvogëloje 90 herë.<br />

3<br />

14 5<br />

= 13 .<br />

14 14 14<br />

Llogarit<br />

14. 7<br />

8 3 8 1 8 .<br />

138 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000


Tema 4: Matja<br />

1. Matja e syprinës ........................... 140<br />

2. Njësitë matëse të syprinës............ 143<br />

3. Syprina e drejtkëndëshit ............... 146<br />

4. Syprina e katrorit........................... 148<br />

5. Syprina e kuadrit ........................... 150<br />

6. Syprina e kubit .............................. 152<br />

7. Paraqitja dhe leximi i të dhënave<br />

nga diagrami vijor ......................... 154<br />

8. Mësove për Matje.<br />

Kontrollo diturinë........................... 156


1.<br />

SYPRINA. MATJA E SYPRINËS<br />

1.<br />

Në vizatim është paraqitur tabela dhe<br />

drejtkëndëshi ABCD.<br />

Dallo se në tabela është vendosur në<br />

mur, por në të ka edhe një vend të<br />

zbrazët.<br />

Themi se: tabela ka syprinë më të<br />

vogël se muri. Drejtkëndëshi ka<br />

syprinë më të vogël se tabela.<br />

D<br />

A<br />

C<br />

B<br />

a) Vizato katror dhe rreth kështu që katrori të ketë syprinë më të madhe se syprina e<br />

rrethit.<br />

b)Vizato drejtkëndësh, i cili ka syprinë më të vogël se syprina e katrorid dhe e rrethit.<br />

2.<br />

Në vizatim janë dhënë drejtkëndëshat<br />

A dhe B, nëse i vendosim njërin mbi<br />

tjetrin ato mbulohen.<br />

А B B А<br />

Sipas madhësisë çfarë janë drejtkëndëshat<br />

A dhe B?<br />

Dy fi gura gjeometrike, të cilat gjatë lëvizjes mund të bashkohen quhen figura të përshtatura.<br />

Figurat e përshtatura janë me syprina të njejta.<br />

3.<br />

4.<br />

Me shabllon vizato dy katrorë të përshatshëm.<br />

Prej letre preji dy fi gura të përshtatshme. Përcilli hapat sipas vizatimit.<br />

2 3<br />

4<br />

1<br />

Çfarë janë sipas madhësisë syprinat e tyre? Sqaro.<br />

140 Matja


5.<br />

në vizatim janë dhënë katror dhe drejtkëndësh, kështu<br />

që gjatë lëvizjes nuk mund të përshtaten.<br />

A mundet t’i krahasojmë katrorin dhe<br />

drejtkëndëshin sipas syprinës?<br />

Sikurse krahasonim deri tash, nuk mundet.<br />

Duhet të gjejmë mënyrë tjetër.<br />

Nëse i kthejmë dy fi gurat nga ana e mbrapme do<br />

të shohim se dy fi gurat janë të ndara në katrorë E<br />

të barabartë.<br />

Katrori është i ndarë në 25 katrorë E, e drejtkëndëshi<br />

në 24 katrorë të njëjtë.<br />

Mundohu t’i krahasosh katrorin<br />

dhe drejtkëndëshin sipas<br />

syprinës.<br />

Për shkak se 25>24, katrori ka<br />

syprinë më të madhe se drejtkëndëshi.<br />

Prej këtu mund të shënojmë se syprina e katrorit është<br />

P 1<br />

= 25E, e syprina e drejtkëndëshit P 2<br />

=24E<br />

Syprinat e katrorit dhe drejtkëndëshit janë të shprehura me numër dhe afër atij numri<br />

është shënuar masa, respektivisht katror E.<br />

6.<br />

Krahaso syprinat e katrorit dhe drejtkëndëshit.<br />

A mund të sillen në përshtatshmëri katrori dhe drejtkëndëshi<br />

gjatë lëvizjes.<br />

Si ti krahasojmë syprinat e drejtkëndëshit<br />

dhe katrorit?<br />

Me numërimin e katrorëve të vegjël prej të<br />

cilëve janë të përbërë. Unë numërova. Katrori<br />

ka 25 katrorë të vegjël. Ai është për 1 katror më<br />

i madh se drejtkëndëshi. Por mu duk se drejtkëndëshi<br />

është më i madh.<br />

Matja<br />

141


Syprina është numër. Për shembull, numër i katrorëve E.<br />

Syprina e katrorit është 25 katrorë E, ndërsa e drejtkëndëshit 24 katrorë E.<br />

Syprina shënohet:<br />

E katrorit: P = 25 katrorë ose P К<br />

= 25 Е.<br />

E drejtkëndëshit: P = 24 katrorë ose P П<br />

= 24 Е.<br />

7.<br />

Në vizatim është dhënë rrjetë katror, me katrorë të njëjtë dhe në të fi gurat A,B,C dhe<br />

D. Cakto:<br />

Cila fi gurë ka syprinë më të vogël ?<br />

Cila fi gurë ka syprinë më të madhe?<br />

Cilat dy fi gura kanë syprinë të njëjtë?<br />

А<br />

B C D<br />

Duhet të di! Kontrollohu !<br />

Të krahasosh dy fi gura<br />

gjeometrike sipas syprinës sipas<br />

përshtatjes apo me ndamjen e<br />

fi gurave në katrorë.<br />

Dy fi gura gjeometrike janë të përshtatshme.<br />

Çfarë janë ato sipas syprinës?<br />

Syprinat e dy figurave gjeometrike janë:<br />

P 1<br />

=36E dhe P 2<br />

=32 E. Cila figurë ka syprinë më<br />

të madhe dhe për sa ?<br />

Detyra<br />

1. Cila prej fi gurave në vizatim ka<br />

syprinë më të madhe ?<br />

2.<br />

Vizato njërën fi gurë në letër të<br />

tejdukshme dhe provo përshtatshmërinë.<br />

Shprehe syprinën e secilës fi gurë nga<br />

vizatimi, sipas numrit të katrorëve E.<br />

K 1<br />

T<br />

А<br />

B<br />

K П<br />

K 2<br />

142 Matja


2.<br />

NJËSI MATËSE TË SYPRINËS<br />

Përkujtohu!<br />

1. Numëroji njësitë matëse për gjatësi,<br />

që i ke mësuar deri tash.<br />

2. Shëno numër në katrorë që të jetë e<br />

saktë:<br />

2 dm = cm;<br />

7 m = dm;<br />

4 m = cm;<br />

5 dm 8 cm = cm.<br />

1.<br />

Shëno syprinën e katrorit sipas numrit<br />

të:<br />

а) katrorëve të vegjël E;<br />

b) katrorëve të mëdhenj S.<br />

E<br />

Dallon se madhësia e katrorëve te të cilët<br />

është ndarë katrori është i rëndësishëm<br />

për matjen e syprinës.<br />

S<br />

Katrorët A dhe B në vizatim, nëse vendosen njëri mbi tjetrin, do të përshtaten. Mirëpo,<br />

nëse kthehen nga ana tjetër, ata janë të ndarë në numër të ndryshëm katrorë.<br />

B<br />

B<br />

A është e mundur, që sipas katrorëve, të thuhet se katrori B ka syprinë më të madhe<br />

se katrori ?<br />

Nëse nuk mundet, trego pse.<br />

Me siguri e vërejtët që katrorët në të cilët është ndarë katrori A janë më të mëdhenj<br />

se katrorët me të cilët është ndarë katori B., për shkak se katrorët janë të<br />

përshtatshëm,respektivisht me vendosjen e njërit mbi tjetrin ata përshtaten, atëherë<br />

katrorët A dhe B kanë syprina të barabarta.<br />

Që mos të vijë deri në situata të këtilla, është pranuar që gjatë matjes së syprinës të<br />

fi gurave gjeometrike të përdoret katror me krah 1 centimetër, i cili emërohet një<br />

centimetër katror dhe shenohet me 1cm2.<br />

1 cm 2<br />

Matja<br />

143


2. Secili katror nga skema koordinative në vizatim ka syprinë 1cm 2 . Cakto syprinën e<br />

secilës nga fi gurat në vizatim.<br />

B C D<br />

А: P = 12 cm 2 .<br />

Njësi më e madhe se një<br />

centimetër katror është<br />

një decimetër katror dhe<br />

shënohet 1dm 2 .<br />

Në vizatim nga ana e djathtë<br />

është dhënë 1dm 2<br />

1 dm 2 = 100 cm 2 .<br />

1dm2 është syprina e<br />

katrorit me krah 1dm.<br />

3.<br />

shdërroje në centimetra katrorë:<br />

а) 2 dm 2 = cm 2 ; c) 7 dm 2 = cm 2 ;<br />

b) 4 dm 2 = cm 2 ; d) 10 dm 2 = cm 2 .<br />

144 Matja


Njësi matëse më e madhe për syprinën është metri katror, dhe shënohet 1m 2 .<br />

Një metër katror është syprina e katrorit me krah 1m.<br />

1 m 2 = 100 dm 2 ; 1 m 2 = 10 000 cm 2 .<br />

4.<br />

Shndërro në decimetra katrorë:<br />

а) 3 m 2 = dm 2 ; c) 8 m 2 = dm 2 ;<br />

b) 6 m 2 = dm 2 ; d) 10 m 2 = dm 2 .<br />

5.<br />

Shndërroji në centimetra katror:<br />

а) 2 m 2 = cm 2 ; c) 7 m 2 = cm 2 ;<br />

b) 5 m 2 = cm 2 ; d) 10 m 2 = cm 2 .<br />

Duhet të di!<br />

Kontrollohu!<br />

Cilat janë njësitë matëse për syprinë<br />

dhe ta sqarosh madhësinë e tyre.<br />

Të shndërrosh njësi më të mëdha të<br />

syprinës në më të vogla.<br />

Cili katror ka syprinë 1dm2 ?<br />

Shndërroji në centimetra katror:<br />

7 dm 2 = cm 2 ; 4 m 2 = cm 2 .<br />

Detyra<br />

1. Sqaro çka është 1m 2 .<br />

3.<br />

2. Shndërro në cm2 :<br />

а) 3 dm 2 = cm 2 ;<br />

b) 5 dm 2 18 cm 2 = cm 2 ;<br />

c) 4 m 2 = dm 2 ;<br />

d) 17 m 2 25 dm 2 = dm 2 .<br />

4.<br />

Syprina e murit në të cilin qëndron tabela<br />

është 18m 2 , e syprina e tabelës<br />

shkollore është 3m 2 . Për sa metra<br />

katror është më e madhe syprina e<br />

murit prej syprinës së tabelës?<br />

Një pllakë druri ka syprinë 1m 2 . Prej saj<br />

është prerë një pjesë prej 48dm 2 . Sa<br />

është syprina e pjesës së mbetur ?<br />

Matja<br />

145


3.<br />

SYPRINA E DREJTKËNDËSHIT<br />

Përkujtohu!<br />

Numëro njësitë matëse të syprinës që<br />

i ke mësuar deri tash.<br />

Shndërroji:<br />

а) 4 dm 2 = cm 2 ;<br />

b) 35 dm 2 = cm 2 ;<br />

c) 18 m 2 = dm 2 .<br />

Sa centimetra kator është syprina e<br />

pjesës së ngjyrosur të rrjetës ?<br />

1.<br />

Në vizatim është dhënë drejtkëndëshi<br />

ABCD, i cili është i ndarë në katrorë<br />

prej 1cm 2 . Caktoje syprinën e këtij<br />

drejtkëndëshi.<br />

Numërova 15 katrorë.<br />

D.m.th. syprina e drejtkëndëshit<br />

është S=15cm 2<br />

1 cm 2 1 cm 2<br />

2.<br />

Artani duhet të llogaritë syprinën e drejtkëndëshit<br />

KLMN, por macja e ka derdhur ngjyrën mbi drejtkëndësh.<br />

Tash Artani nuk mund t’i numërojë<br />

katrorët. Ndihmoni Artanit që ta zgjidhë detyrën.<br />

Unë e zgjidha në këtë mënyrë:<br />

në gjatësi të drejtkëndëshit ka<br />

5 katrorë dhe ka 4 radhë nga 5<br />

katrorë dhe S=5 · 4=20cm2.<br />

Për shkak se gjatësia është<br />

5cm, e gjërësia 4cm, syprina<br />

është: 5 · 4 = 20 cm 2 .<br />

3.<br />

Llogarit syprinën e drejtkëndëshit ABCD në vizatim.<br />

Sa është gjatësia a, e sa është b e drejtkëndëshit<br />

ABCD? Cakto prodhimin e gjatësisë dhe gjërësisë.<br />

146 Matja


Tek drejtkëndëshi ABCD, gjatësia a=4cm, e gjërësia b=3cm., syprina është<br />

4 · 3=12cm 2 . S=12cm 2 .<br />

4.<br />

5.<br />

Me çka është e barabartë syprina e drejtkëndëshit<br />

EFGH në vizatim, me gjatësi a dhe gjërësi b ?<br />

Gjatësia dhe gjerësia quhen dimensione të drejtkëndëshit.<br />

Syprina e drejtkëndëshit është prodhimi i gjatësisë dhë<br />

gjërësisë<br />

S = a · b.<br />

Llogarit syprinën e drejtkëndëshit nëse :<br />

a) a = 8 cm, b = 5 cm; b) a = 10 dm, b = 7 dm.<br />

D<br />

A<br />

a<br />

C<br />

B<br />

b<br />

6.<br />

7.<br />

Fushe me formë të drejtkëndëshit e gjatë 50m dhe e gjërë 30m është e mbjellur me<br />

patate. Sa patate janë nxjerrë nga fusha nëse në 1m 2 janë nxjerrë nga 4kg patate?<br />

Është dhënë syprina e drejtkëndëshit dhe njëra nga dimenzionet. Llogarit dimenzionin<br />

tjetër të drejtkëndëshit.<br />

а) P = 48 cm 2 ; 48 = 8 · b b) P = 180 cm 2 ; c) P = 240 dm 2 ;<br />

a = 8 cm<br />

<br />

b = 48 : 8 a = 12 cm b = 8 cm<br />

b = ? b = 6 cm. b = ? a = ?<br />

P = a · b<br />

Duhet të di! Kontrollohu !<br />

Formulën për llogaritjen e syprinës së<br />

drejtkëndëshit.<br />

Ta shfrytëzosh formulën për zgjidhjen e<br />

detyrave.<br />

Cila është formula për llogaritjen e syprinës<br />

së drejtkëndëshit ?<br />

Cakto syprinën e drejtkëndëshit me<br />

dimensione: a = 15 cm dhe b = 9 cm.<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

Llogarit syprinën e drejtkëndëshit me:<br />

а) a = 24 cm, b = 15 cm;<br />

b) a = 35 cm, b = 2 dm.<br />

Llogarit gjërësinë e drejtkëndëshit me:<br />

а) P = 180 cm 2 ; a = 15 cm.<br />

b) P = 252 cm 2 ; a = 18 cm.<br />

3.<br />

4.<br />

Një fushë e hendbollit është e gjatë<br />

40m dhe e gjërë 20m., llogarit syprinën<br />

e fushës.<br />

Një livadh me formë drejtkëndëshi me<br />

gjatësi 60m dhe gjërësi 40m është<br />

i mbjellë me jonxhë. Sa jonxhë do të<br />

fitohet nga livadhi nëse 1m 2 jep 3kg<br />

jonxhë ?<br />

Matja<br />

147


4.<br />

SYPRINA E KATRORIT<br />

Përkujtohu !<br />

Llogarit syprinën e drejtkëndëshit<br />

nëse:<br />

а) a = 9 cm, b = 6 cm.<br />

b) a = 2 dm, b = 15 cm.<br />

a) çka është drejtkëndësh?<br />

b) a është katrori drejtkëndësh?<br />

1.<br />

Tani më e di se si ta llogaritësh syprinën<br />

e drejtkëndëshit. Po ashtu e di se katrori<br />

është drejtkëndësh tek i cili të gjitha anët<br />

i ka të njëjta. Ajo do të ndihmojë që më<br />

lehtë të mësosh ta llogaritësh syprinën e<br />

katrorit.<br />

Llogarite syprinën e katrorit ABCD në<br />

vizatim.<br />

Dallo se a = 4 cm.<br />

Gjatësia dhe gjërësia tek katrori është e njëjtë. Për atë<br />

shkak, nëse gjatësinë e krahut të katrorit e shënojmë me a<br />

atëherë syprina e tij<br />

S = а · а ose S = а 2 .<br />

Lexohet: syprina e katrorit është e barabartë me a në katror.<br />

Shembull : Syprina e katrorit me krah 6cm është:<br />

S = 6 · 6, respektivisht S = 36 сm 2 .<br />

2.<br />

Llogarit syprinën e katrorit me krah :<br />

а) а = 8 cm; b) а = 6 dm.<br />

3.<br />

Perimetri i një katrori është P=24cm. llogarit syprinën e atij katrori.<br />

4.<br />

Syprina ë një katrori është: a) S=25cm 2 b) S=36dm 2 c)64cm 2<br />

Llogarit krahun e atij katrori.<br />

Shqyrtoje zgjidhjen a).<br />

а) P = 25 cm 2 , P = а · а,<br />

а = ? 25 = а · а,<br />

а = 5 cm<br />

Cili numër është shumëzuar me<br />

vetveten dhe jep 25 ?<br />

5.<br />

Një banjë është e shtruar me pllaka katrorë me krah 20cm. Janë shfrytëzuar 200<br />

pllaka. Sa metra katror është syprina e dyshemesë së banjos ?<br />

148 Matja


6.<br />

7.<br />

Një luadh me formë katrori me krajh 45m është mbjellur me detelinë. Sa detelinë<br />

është fi tuar nga luadhi nëse nga 1m 2 fi tohen 4kg detelinë ?<br />

Sa herë do të zmadhohet syprina e një katrori, nëse krahu i tij zmadhohet 2 herë ?<br />

(për shembull, le të jetë a=5cm)<br />

Duhet të di!<br />

Kontrollohu!<br />

Formulën për llogaritjen e syprinës së<br />

katrorit.<br />

Ta shfrytëzosh formulën gjatë zgjidhjes<br />

së detyrave.<br />

Sipas cilës formulë llogaritet syprina e<br />

katrorit ?<br />

Llogarit syprinën e katrorit me krah<br />

a=9cm.<br />

Detyra<br />

1. Llogarite syprinën e katrorit me krah:<br />

а) а =15 cm; b) а = 12 dm;<br />

c) а = 2 dm 4 cm; d) а = 3m 2 dm.<br />

2.<br />

Llogarite syprinën e katrorit me<br />

perimetër 32dm.<br />

4.<br />

5.<br />

Sa është gjatësia e krahut të katrorit<br />

syprina e të cilit është 49cm 2 ?<br />

Sa litra ngjyrë di të shfrytëzosh që të<br />

ngjyroset një mur me formë katrori me<br />

krah 4m, nëse 1l ngjyrë shfrytëzohet<br />

për ngjyrosjen e 4m 2 të murit ?<br />

3.<br />

Një fi gurë është e formuar prej 3<br />

katrorëve të përshtatshëm, me krah<br />

8cm. Sa është syprina e asaj fi gure ?<br />

6.<br />

Cila ka syprinë më të madhë: katrori<br />

me krah 2dm., apo drejtkëndëshi me<br />

dimenzione 25cm. dhe 16cm. ?<br />

Mundohu të zgjedhësh !<br />

Llogarit sa metra katror qilim është i<br />

nevojshëm që të mbulohet dhoma ku<br />

fl e.<br />

Sa centimetra katror pëlhurë është<br />

shfrytëzuar në një fotografi që e ke në<br />

shtëpi ?<br />

Matja<br />

149


5.<br />

SYPRINA E KUADRIT<br />

Përkujtohu ! 1.<br />

në vizatim është dhëne një kuadër.<br />

Në vizatim është paraqitur kuadri<br />

ABCDEFGH. Me dimensione a,b dhe<br />

c.<br />

Sa mure ka kuadri ?<br />

Muret e kuadrit janë drejtkëndësh.<br />

A janë të njëtë muret e kuadrit ?<br />

Cilat mure të kuadrit janë të përshtatshëm<br />

mes veti ?<br />

Me çka është e barabartë syprina e murit<br />

ABCD ?<br />

Me çka është e barabartë syprina e murit<br />

ABFE ?<br />

2.<br />

Në vizatim janë dhënë muret e<br />

kuadrit në një rrafsh. Ai quhet rrjet<br />

i kuadrit.<br />

Në rrjet janë shënuar dimensionet<br />

e kuadrit a,b dhe c.<br />

Nga vizatimi dallo se S 1<br />

=a•b,<br />

ku a dhe b janë krahët e drejtkëndëshit<br />

të kaltërt.<br />

Me çka është e barabartë S 3<br />

dhe S 5<br />

?<br />

Krahaso muret e kuadrit dhe vërteto cilët prej tyre janë të përshtatshëm.<br />

Syprina e kuadrit është shuma e syprinave të mureve S 1<br />

,S 2<br />

,S 3<br />

,S 4<br />

,S 5<br />

dhe S 6<br />

.<br />

Ta shënojmë syprinën e kuadrit si mbledhje e syprinave të mureve.<br />

S = S 1<br />

+ S 2<br />

+ S 3<br />

+ S 4<br />

+ S 5<br />

+ S 6<br />

S = а · b + а · b + а · c + а · c + b · c + b · c<br />

150 Matja


Ekzistojnë dy drejtkëndësh me syprinë а · b, ate e shkruajmë 2 · а · b. ngjajshëm<br />

është edhe për drejtkëndëshat me syprina b · c dhe а · c. për atë shkak shkurtimisht<br />

shkruajm S = 2 · а · b + 2 · а · c + 2 · b · c;<br />

S = 2 (а · b + а · c + b · c).<br />

3.<br />

Llogarite syprinën e kuadrit me dimenzione :<br />

а) а = 8 cm, b = 6cm, c = 10 cm; b) а = 12 dm, b = 5 dm, c = 15 dm.<br />

4.<br />

5.<br />

Caktoji dimenzionet e kuadrit në vizatim e pastaj llogarit<br />

syprinën e tij.<br />

Prej pllakës së kartonit me syprinë 60dm 2 është formuar<br />

kuti kartoni me formë kuadri me dimenzione 40cm, 30cm<br />

dhe 20cm. llogarit sa karton ka mbetur i pashfrytëzuar<br />

pas përpunimit të kutisë.<br />

a<br />

b<br />

c<br />

Duhet të di ! Kontrollohu !<br />

Cila është formula për llogaritjen e syprinës<br />

së kuadrit.<br />

Ta shfrytëzosh formulën për zgjedhjen e<br />

detyrave.<br />

Llogarite syprinën e kuadrit me<br />

dimensione:15cm, 9cm dhe 10cm.<br />

Detyra<br />

1.<br />

2.<br />

Llogarite syprinën e kuadrit me dimensione<br />

:<br />

а) а = 8 cm, b = 6 cm, c = 12 cm;<br />

b) а = 2 dm, b = 15 cm, c = 6 cm.<br />

Vizato në karton rrjet të kuadrit me<br />

tehe: 7cm, 5cm dhe 4cm e pastaj preje<br />

dhe prej saj formo kuadër.<br />

3.<br />

4.<br />

Është bërë arkë druri me dimensione<br />

10dm, 8dm dhe 6dm. Të gjitha muret<br />

e jashtme, përveç bazës, janë të ngjyrosura.<br />

Sa ngjyrë është harxhuar,<br />

nëse për 1dm 2 nevojiten 2g ngjyrë?<br />

Është bërë kuti metali me formë kuadri<br />

me dimensione: 12cm, 8cm dhe<br />

6cm.,sa metal është përdorur për përpunimin<br />

e kutisë ?<br />

Matja<br />

151


6.<br />

SYPRINA E KUBIT<br />

Përkujtohu !<br />

në vizatim është<br />

dhënë kubi.<br />

Sa mure ka kubi ?<br />

1.<br />

Në vizatim është dhënë kub me tehe<br />

а = 3 cm.<br />

Çfarë lloji janë anët e<br />

kubit ?<br />

Në çfarë raporti janë mes veti anët e kubit<br />

?<br />

Llogarite syprinën e murit të kubit të<br />

ngjyrosur verdhë.<br />

2.<br />

Në vizatim është dhënë rrjet i kubit,<br />

respektivisht muret janë shtrirë<br />

në rrafsh.<br />

Me çka është e barabartë syprina<br />

S 1<br />

, e me çka është e barabartë<br />

syprina S 2<br />

?<br />

dallo se S 1<br />

= а · а и S 2<br />

= а · а.<br />

të gjitha gjashtë anët e kubit janë<br />

katrorë të përshtatshëm mes veti.<br />

Për këtë shkak syprina e kubit është<br />

S = а · а + а · а + а · а + а · а + а ·<br />

а + а · а Ose shkurtimisht<br />

S = 6 · а · а<br />

S = 6 · а 2 .<br />

3.<br />

4.<br />

5.<br />

Llogarit syprinën e kubit me tehe: а) а = 3 dm; b) а = 5 dm.<br />

Prej kartoni është formuar kub me tehe a=15cm. Sa karton është harxhuar për përpunimin<br />

e kubit ?<br />

Llogarit syprinën e kubit shuma e gjatësive të të cilit është 60cm.<br />

152 Matja


Kujdes:<br />

Sa tehe ka kubi ?<br />

Si do ta caktosh gjatësinë e tehut, nese e ke të dhënë shumën e teheve ?<br />

6.<br />

Llogarit gjatësinë e teheve të kubit me syprinë:<br />

а) 24 cm 2 ; b) 150 cm 2 ; c) 216 cm 2 ; d) 6 dm 2 .<br />

Dallo zgjedhjen a):<br />

S = 6 · a · a; 6 · a · a = 24; a · a = 24 : 6; a · a = 4. Sa është a, nëse a · a = 4?<br />

Do të thotë, a = 2 cm.<br />

Duhet të di!<br />

Kontrollohu!<br />

Formulën për llogaritjen e syprinës së<br />

kubit.<br />

Ta shfrytëzosh formulën gjatë zgjedhjes<br />

së detyrave.<br />

Llogarit syprinën e kubit me tehe a =<br />

10 cm.<br />

Sa metal është shfrytëzuar për përpunimin<br />

e kutisë në formë kubi me tehe<br />

3dm ?<br />

Detyra<br />

1.<br />

Llogarit syprinën e kubit me teh :<br />

a) a = 8 cm; b) a = 6 dm.<br />

5.<br />

Llogarit syprinën e kubit shuma e<br />

gjatësive e cila në të gjitha thekët<br />

është 42 cm.<br />

2.<br />

Llogarit syprinën e kubit me tehe :<br />

a) a = 2 cm 5 cm; b) a = 1 m 8 dm.<br />

Mundohu të zgjedhësh!<br />

3.<br />

4.<br />

A është më e madhe syprina e kubit<br />

me teh a=8cm prej kuadrit me dimenzione:<br />

a = 8 cm, b = 5 cm dhe c = 10 cm?<br />

Është bërë kuti metali pa kapak me<br />

formë kubi me the 30cm. sa metal<br />

është shfrytëzuar ?<br />

Marimanga lëviz<br />

nëpër muret e<br />

kubit(shikoje në<br />

vizatim). Caktoje<br />

rrugën më të<br />

shkurtër që të arrijë<br />

deri te miza.<br />

Sqaro .<br />

Matja<br />

153


T Ë<br />

P U N I M M E<br />

D H Ë N A<br />

7.<br />

PARAQITJA DHE LEXIMI I TË DHËNAVE NGA DIAGRAMI LINEAR<br />

1. Një metër shirit i larëm kushton 4 denarë.<br />

Shëno në tabelë çmimet për: 2m, 4m dhe 5m shirit të larëm.<br />

Në diagram janë paraqitur të dhënat për ate se sa denarë janë shpenzuar për<br />

1m,2m, 3m dhe 4m nga shiriti i larëm.<br />

Den.<br />

D<br />

E<br />

N<br />

A<br />

R<br />

Ë<br />

T<br />

Den.<br />

Me ndihmën e diagramit linear<br />

në mënyrë më të thjeshtë janë<br />

paraqitur të dhënat e njejta.<br />

Den.<br />

Metrat<br />

Në diagram linear janë dhënë të dhëna<br />

për çmimin e 1m shirit të larëm.<br />

Lexo të dhënat nga diagram dhe përgjigju<br />

në pyetjet.<br />

DENARËT<br />

Den.<br />

Sa denarë duhet të shpenzohen për<br />

gjysëm metri shirit të larëm ?<br />

Den.<br />

Sa denarë duhet të shpenzohen për ¼ e<br />

metrit shirit të larëm ?<br />

Me shumëzim llogarit sa denarë nevojiten për<br />

5m, 7m respektivisht 10m nga shiriti i larëm.<br />

154 Matja


2. Fatimja ka mbjellë domate. Ajo ka mbjellë 20 rrënjë për 40 minuta.<br />

R<br />

r<br />

ë<br />

n<br />

j<br />

ë<br />

t<br />

e<br />

d<br />

o<br />

m<br />

a<br />

t<br />

e<br />

v<br />

e<br />

Sa kohë është dashur që të mbjellë 40 rrënjë domate?<br />

Për sa kohë ajo do të mbjellë 80 rrënjë domate ?<br />

Shërbeju me diagramin linear që të përgjigjesh në pyetjet:<br />

- sa minuta i nevojiten Fatimes që të mbjell 10 rrënjë domate?<br />

- Për sa minuta Fatimja do të mbjellë 50 rrënjë domate ?<br />

Sa rrënjë domatë do të mbjellë Fatimja për 1 orë ?<br />

Sa rrënjë do të mbjellë për 2 minuta ?<br />

minutat<br />

Mundohu të zgjedësh!<br />

Ndihmoje Fatimen të mbjellë 12 rrënjë domate në 6 radhë, e në secilën radhë të ketë<br />

nga 4 rrënjë. Formo vizatim.<br />

Matja<br />

155


MËSOVE PËR MATJE. KONTROLLO DITURINË<br />

1. Plotëso fjalinë që të jetë e saktë.<br />

Katori me krah ________ e ka syprinën<br />

një decimetër katror.<br />

10.<br />

Llogarit perimetrin e drejtkëndëshit<br />

me syprinë S=120cm 2 dhe gjatësi<br />

15cm.<br />

2.<br />

Shndërro në centimetra katorë:<br />

11.<br />

Llogarit syprinën e fi grës në vizatim<br />

sipas dimensioneve të dhëna.<br />

1 dm 2 = cm 2 .<br />

3 cm<br />

4 dm 2 5 cm 2 = cm 2 .<br />

3.<br />

2 m 2 = cm 2 .<br />

Sndërro në decimetra katrorë:<br />

3 cm<br />

2 cm<br />

1 m 2 = dm 2 .<br />

6 m 2 = dm 2 .<br />

6 cm<br />

4.<br />

4 m 2 25 dm 2 = dm 2 .<br />

Llogarit syprinën e drejtkëndëshit me<br />

dimensione:<br />

а = 2 dm и b = 15 cm.<br />

12.<br />

Llogarit syprinën e kuadrit me dimensione:<br />

а = 10 cm, b = 5 cm и c = 8 cm.<br />

5.<br />

Fushë me formë të drejtkëndëshit me<br />

krahë 48m dhe 35m është e mbjellur<br />

me misër. Sa misër do të fi tohet nësë<br />

nga 1m2 fi tohen 5kg misër?<br />

13.<br />

Sa karton është shfrytëzuar që të<br />

bëhet kuti me formë kuadri me dimensione:<br />

а = 25 cm, b = 1 dm, c = 3 dm?<br />

6.<br />

Llogarit gjatësinë a të drejtkëndëshit<br />

me syprinë S=375cm 2 dhe gjërësi<br />

15cm.<br />

14.<br />

Sa metra katror pllaka me krah a=2dm<br />

nevojiten që të mbulohet banjo me<br />

forëm katrori me krah 2m4dm?<br />

7.<br />

8.<br />

9.<br />

Llogarit syprinën e katrorit me krah<br />

a=8dm?<br />

Llogarit syprinën e katrorit me<br />

perimetër P=72cm.<br />

Llogarit syprinën e<br />

pjesës së ngjyrosur<br />

sipas dimensioneve të<br />

dhëna.<br />

156 Matja<br />

2 cm<br />

6 cm<br />

15.<br />

16.<br />

Llogarit syprinën e kubit me teh а =<br />

8 dm.<br />

Shuma e gjatësive të të gjitha teheve<br />

të një kubi është 96cm. llogarit syprinën<br />

e atij kubi.


PËRGJIGJE DHE ZGJIDHJE<br />

TË<br />

DETYRAVE<br />

Tema 1: numrat deri më 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri më 1 000 000<br />

2.<br />

1.<br />

A = {2, 4, 6, 8, 10}.<br />

3.<br />

{e hënë, e mar-<br />

4. Shifra 9. 5. 99 999, 100 000.<br />

të, e mërkurë, e enjte, e premte, e shtunë e dielë}.<br />

4.<br />

бM = 5, бN = 6 и б(M N) = 2.<br />

бB = 8 и бC = 3.<br />

А<br />

2 1<br />

3. 1. A \ B = {d, e, f, g}. 2. g<br />

3<br />

4 5<br />

3. бF = 3. 4. B = {5, 6, 7, 8}.<br />

5.<br />

бA = 6,<br />

7.<br />

1. 1 000 и 9 000. 2. a) 40 000; b) 70 000;<br />

c) 90 000. 3. a) tridhjet mijë; b) gjashtëdjet mijë;<br />

c)njëzet mijë; d)tetëdhjetmijë.<br />

4.<br />

a) katërqind mijë; b)gjastëqind mijë; c)tetëqind<br />

mijë; d)një million<br />

5.<br />

6.<br />

500 000, 600 000, 700 000, 800 000.<br />

а) 300 000; b) 500 000; c) 700 000; d) 900 000.<br />

8.<br />

1.<br />

7<br />

9<br />

Pesëdhjet e dy mijë e treqind e dyzet e<br />

shtatë; njëzet e gjashtë mijë shtatëqind e njëzet e<br />

tetë; gjashtëqind e ojashtëdhjetë mijë e treqind e<br />

nëntë. 2. 17 236; 80 128; 63 082.<br />

3. njëqind e njëzet mijë e treqind e pesëdhjet e<br />

gjashtë; dyqind e dyzet e tetë mijë gjashtëqind e<br />

katër; katërqind e tridhjet e tetë mijë shtatëdhjetë e<br />

dy; gjashtëqind e gjashtë mijë e gjashtë.<br />

4.<br />

238 176; 378 068; 532 005.<br />

9.<br />

1. gjashtëdhjetë e katër mijë. 2. 80 000.<br />

3. në numrin 524 865. 4. Shifra 3.<br />

5. Shifra 1 ka vlerë prej 100 000. Shifra 3 ka vlerën<br />

më të madhe në numrin 83 526,<br />

Më së shumti dhjetëshe ka numri 96 432.<br />

10.<br />

1.


19. 1. а = 428 356. 2. 28 500 + 64 000 = 92 500.<br />

24.<br />

1.<br />

Nëse zbritëshmi dhe zbritësi zmadhohen<br />

3. 5 300 + (2 100 + 1 420) = 9 820. 4. а = 26 384.<br />

5.<br />

20. 1.<br />

Shuma do të zmadhohet për 1 350.<br />

2. 7 600 + 200 = 7 800. 3. (а + 154) + b =<br />

= 32 846 + 154 = 33 000. 4. x = 300. 5. x = 500.<br />

6.<br />

21. 1.<br />

а + (b 154) = 29 480 + 154 = 29 634.<br />

Shuma nuk do të ndryshohet.<br />

2. 5 684 + 3 966 = 9 650. 3. x = 940.<br />

4.<br />

Në arkë ka 3 600 denarë.<br />

22.<br />

1.<br />

Ndryshimi do të zmadhohet për а) 1 250,<br />

b) 758. 2. а) x = 96, b) x = 178. 3. Ndryshimi do<br />

të zvogëlohet për: а) 492, b) 1 835. 4. x = 200.<br />

23.<br />

1.<br />

а) 5 600 (2 400 + 200) = 3 200 200 =<br />

= 3 000; б) 5 600 (2 400 128) = 3 200 128 = 3072.<br />

2.<br />


10.<br />

1. Shkumës. 2. Një. 3. Një;<br />

rreth. Mendo dhe sqaro: nga numri i teheve të<br />

murit bazik.<br />

Test: 1. Trekëndësh, rreth, katërkëndësh, kënd.<br />

3. Vertikale, horizontale dhe drejtëza të pjerrëta.<br />

4. 5. 30 + 28 + 15 = 73 mm.<br />

11.<br />

1.<br />

6 mure, 12 tehe dhe и 8 kulme.<br />

6. 8cm; 10 cm. 7. 240 m tel. 8. 6 cm.<br />

Muret janë drejtkëndësh.<br />

2.<br />

Vija rrethore.<br />

9. 4 herë. 10. =; >; , =,


3. а) 6; b) 24; c) 25. 4. а) Pjesëtohet me 4, me<br />

5 ose me 10; b) pjesëto me 6 ose me 10; c) pjesëto me 8<br />

ose me 10; d) pjesëto me 10; e) pjesëto me 10; f) pjesëto<br />

me 10.<br />

Mundohu të zgjedhësh: Pjesëto me 10, e pastaj<br />

herësin e fi tuar pjesëto me 2, 3, 4 ose 6.<br />

14.<br />

1. а) 153; b) 405; c) 1006. 2. а) Herësi<br />

3 dhe mbetja 30; b) herësi 8 dhe mbetja 40;<br />

c) herësi 170 dhe mbetja 4. 3. 1 025 den.<br />

Mundohu të zgjedhësh: 8 096 : 16 = 506.<br />

15.<br />

1. а) 2; b) 5; c) 10. 2. а) 2 dhe mbetja 13;<br />

b) 31; c) 19 453 dhe mbetja 21; d) 5 621 dhe mbetja 5.<br />

16.<br />

1. 11 795; 75. 2. a) 73 494; b) 1075.<br />

3.<br />

а) 28 920; b) 78 170; c) 15 650; d) 1 337.<br />

4. a) 3 herë; b) 4 herë. 5. I pari.<br />

17.<br />

1. а) 2; b) 4; c) 5; 8; d) 7; 9. 2.<br />

3. 2 cm, 1 cm. 4. 8 kg.<br />

5. Arbeni. 6. 340 cm 2 ).<br />

Mundohu të zgjedhësh: Rruga e marimangës kalon<br />

nëpërmjet mesin e teheve të cilat nuk kanë pikë të<br />

përbashkët me pikën në të cilën shtrihet marimanga.<br />

Теsт: 1. 1 dm. 2. a) 100; б) 405; в) 20 000.<br />

3. a) 100; б) 60; в) 425. 4. 3 dm 2 = 300 cm 2 .<br />

5. 8 400 kg. 6. 25 cm. 7. 64 dm 2 .<br />

8. 324 cm 2 . 9. 36 cm 2 4 cm 2 = 32 cm 2 .<br />

10. 46 cm. 11. 15 cm 2 . 13. 2 600 cm 2 .<br />

14. 144 pllaka. 15. 384 dm 2 . 16. 384 cm 2 .<br />

3. 592 g ngjyrë. 4. 432 cm 2 .<br />

160 PËRGJIGJE DHE ZGJIDHJE TË DETYRAVE


SHQYRTIMI I SHPREHJEVE<br />

B<br />

Bashkësia<br />

- dallimi në 7<br />

D<br />

Decimetër<br />

- katror 144<br />

Diagram<br />

- i Venit 4<br />

Drejtkëndëshi<br />

- perimetri në ... 75<br />

H<br />

Herësi 110<br />

- pandryshueshmëria... 119<br />

I<br />

I pjesëtueshmi 110<br />

K<br />

Katërkëndëshi 71<br />

Katrori<br />

- perimetër... 75<br />

Klasa<br />

- njëshe 15<br />

- njëshe mijëshe 15<br />

- dhjetëshe mijëshe 16<br />

- qindëshe mijëshe 16<br />

М<br />

Metri - katror, 145<br />

Milion 16<br />

P<br />

Pika 60<br />

Pjesëtuesi 110<br />

Pozita<br />

- horizontale 64<br />

- vertikale 65<br />

- e pjerrët<br />

Prodhimi 88<br />

Rr<br />

Rrafshi në 60<br />

- vertikal 65<br />

- horizontal 65<br />

Rrethi 78<br />

- diametri në ... 78<br />

- rrezja në... 78<br />

Sh<br />

Shifra<br />

- rromak 54<br />

Shumkëndësh 70<br />

- perimetri në... 71<br />

- këndi në ... 70<br />

Shumëzues në 88<br />

Т<br />

Trekëndëshi 71<br />

- perimetri në ... 73<br />

Trup gjeometrik<br />

- Tehor 88<br />

- rrotullues 81<br />

- muri në... 83<br />

- tehu në ... 83<br />

- kulmi në ... 84<br />

Th<br />

Thyesa 128<br />

V<br />

Vetitë<br />

- asociative në 41, 90<br />

- komutative 40, 89<br />

vlerë<br />

- shifra në 20<br />

- pozicion 21<br />

- vend 21<br />

Vija rrethore 78<br />

Vija<br />

- e thyer në 69<br />

- Kulmi në 69<br />

- faqja në 69<br />

- e hapur në 69<br />

- e mbyllur në 69<br />

161


PËRMBAJTJA<br />

Тема 1: Numra deri më 1 000 000. Mbledhja dhe zbritja deri më 1 000 000<br />

3<br />

Тема 2: Forma në rrafsh 59<br />

Тема 3: Shumëzimi dhe pjesëtimi deri më 1 000 000 87<br />

Тема 4: Matja 139<br />

Përgjigje dhe zgjedhje e detyrave 157<br />

Shqyrtim i shprehjeve 161<br />

162


Autorë:<br />

Jovo Stefanovski,<br />

dr. Dushko Açovski<br />

Recensentë:<br />

dr. Valentina Mijovska - kryetare<br />

Daniella Nacev - anëtare<br />

Shaban Alija - anëtar<br />

Redaktor i botimit<br />

Jovo Stefanovski<br />

Lektor i botimit në maqedonisht:<br />

Suzana Stojkovska<br />

Përkthyes:<br />

Xheljan Rusten,<br />

Fikrije Qerimi<br />

Redaktim profesional:<br />

Prof. dr. Ilir Spahiu<br />

Prof. dr. Agim Poloska<br />

Lektor i botimit në shqip:<br />

Roland Poloska<br />

Përpunimi kompjuterik dhe dizajni:<br />

Dragan Shopkoski<br />

Korrekturë:<br />

Autorët<br />

Përgatitje për shtyp:<br />

Jovo Stefanovski,<br />

Dragan Shopkoski<br />

Botues: Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Republikës së Maqedonisë<br />

Shtyp: Qendra Grafi ke shpkpv, Shkup<br />

Tirazhi: 8.000<br />

Me vendim të ministrit të Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Maqedonisë nr. 22-<br />

2404/1 datë 6.04.2010 lejohet përdorimi i këtij libri<br />

CIP - Каталогизација во публикација<br />

Национална и универзитетска библиотека “Св.Климент Охридски” , Скопје<br />

373.3.016:51 (075.2)=163.3<br />

СТЕФАНОВСКИ, Јово<br />

Математика за петто одделение : деветгодишно основно образование / Јово Стефановски,<br />

Душко Ачовски . - Скопје : Министерство за образование и наука на Република<br />

Македонија, 2010.<br />

- 164 стр. : илустр. ; 30 см<br />

ISBN 978-608-4575-90-0<br />

1. Ачовски, Душко [автор]<br />

COBISS.MK-ID 84081674<br />

163

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!