You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nxënës i dashur!<br />
Ti tani je në klasën e pestë dhe të dëshirojmë sukses në mësim.<br />
Me matematikën ballafaqohesh çdo ditë edhe atë në shkollë, shtëpi si dhe ne<br />
lojërat e tuaja.<br />
Këtë vit me ndihmën e këtij libri do të mësosh përmbajtje të reja interesante<br />
për numrat gjer më një milion dhe operacionet me ta. Veçanërisht do të mësosh pjesë<br />
interesante nga gjeometria. Në pjesën për matje do të njoftohesh për njësitë e sipërfaqes<br />
dhe matjen e sipërfaqes.<br />
Libri është ndarë në katër tërësi tematike, kurse çdonjëra prej tyre është ndarë në<br />
nëntema.<br />
Te njësitë mësimore ka shenja në ngjyrë dhe nëpërmjet tyre janë shkruar porosi,<br />
aktivitete, obligime dhe sugjerime tjera dhe atë:<br />
Kujtohu!<br />
Njësitë mësimore fi llojnë me diçka që e ke të njohur. Duhet<br />
të kujtohesh dhe t’i zgjidhish kërkesat e dhëna. Ajo do të<br />
shërbejë gjatë të mësuarit e mësimit të ri.<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
Me këto shenja janë shënuar aktivitetet, pyetjet dhe detyrat që do t’i<br />
zgjidhish në mënyrë të pavarur ose me ndihmën e arsimtarit tënd. Në<br />
këtë pjesë do të mësosh mësimin e ri prandaj duhet të kesh kujdes dhe<br />
të jesh aktiv që më mirë të mësosh dhe të kuptosh. Kryesorja është<br />
ngjyros me ngjyrë të verdhë.<br />
Duhet të dish!<br />
Ajo që është kryesore te mësimi është paraqitur në formë<br />
të pyetjeve, detyrave ose konstatimeve. Ato duhet t’i mbash<br />
mend dhe t’i shfrytëzosh te detyrat dhe shembullat praktike.<br />
Kujtohu<br />
Kjo pjesë përmban pytje dhe detyra, me të cilat do të<br />
mundesh të kontrollosh pjesën më të madhe të asaj<br />
që e ke mësuar dhe ate të arrijsh ta zbatosh dhe ta<br />
shfrytëzosh në jeten e përditshme.<br />
Detyra<br />
Duhet rregullisht dhe në mënyrë të pavarur t’i zgjidhish<br />
detyrat. Në këtë mënyrë do ta kuptosh edhe më mirë atë që e<br />
ke mësuar dhe njëkohësisht ajo do të jetë e dobishme për ty.<br />
Përpiqu që t’i<br />
zgjidhish!<br />
Përpiqu që t’i zgjidhish detyrat dhe problemet në këtë pjesë.<br />
Me atë do të dish më shumë dhe do të jesh më i pasur me ide.<br />
Nëse do të hasish në vështirësi në të mësuarit të matematikës mos u largo, vazhdo të<br />
përpiqesh në gjetjen e zgjidhjes përsëri. Përpjekja dhe qëndrueshmëria do të sjell rezultat<br />
dhe kënaqësi.<br />
Do të na gëzojë nëse me këtë libër do ta duash matematikën më shume dhe do të arrish<br />
sukses të shkëlqyeshem.<br />
Nga autori
Tema 1: Numrat deri më 1 000 000<br />
Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
1. Bashkësitë – përsëritje ........................4<br />
2. Paraqitja e bashkësive në mënyrë<br />
tabelare ..............................................6<br />
3. Ndryshimi i bashkësive ........................7<br />
4. Numrat deri në 1000 – përsëritje .........9<br />
5. Mbledhja e numrave deri në<br />
1000-përsëritje .................................10<br />
6. Ndryshimi i numrave deri në<br />
1000-përsëritje .................................13<br />
7. Numrat deri në million. - Mijëshe deri<br />
në million .........................................15<br />
8. Leximi dhe shënimi i numrave deri në<br />
1 000 000 .........................................18<br />
9. Vlera e shifrës dhe vlera – pozicionale<br />
e numrit ...........................................20<br />
10. Krahasimi i numrave deri në -<br />
1000000 ...........................................22<br />
11. Mbledhja dhe zbritja e mijësheve ....24<br />
12. Mbledja dhe zbritja e numrave deri në<br />
10 000 pa kalim ...............................26<br />
13. Mbledhja e numrave deri në -10 000<br />
me kalim ..........................................28<br />
14. Zbritja e numrave deri në - 10 000 me<br />
kalim ................................................30<br />
15. Mbledhja e numrave deri në<br />
1 000 000 pa kalim .....................32<br />
16. Mbledhja e numrave deri në<br />
100 000 me kalim .......................34<br />
17. Zbritja e numrave deri në<br />
1 000 000 pa kalim .......................36<br />
18. Zbritja e numrave deri në<br />
1 000 000 me kalim .................. 38<br />
19. Vetia komutative dhe asociative e<br />
mbledhjes ....................................40<br />
20. Vareshmëria e shumës<br />
nga ndryshimi i -<br />
mbledhësave............................43<br />
21. Pandryshueshmëria e shumës - ..46<br />
22. Vareshmëria e ndryshimit nga<br />
ndryshimi i të - zbtitëshmit ............48<br />
23. Vareshmëria e ndryshimit nga<br />
ndryshimi i zbritësit .....................50<br />
24. Pandryshueshmëria e ndryshimit ..52<br />
25. Shënimi i numrave deri më 20 me<br />
shifra romake ..............................54<br />
26. Paraqitja dhe leximi i të dhënave<br />
me dijagram shtyllor .....................56<br />
Mësove për mbledhjen dhe zbritjen<br />
e numrave deri në 1 000 000.<br />
Kontrollo diturinë tënde .................58
1.<br />
BASHKËSITË-përsëritje<br />
1.<br />
Paraqite me diagram të Venit:<br />
a) bashkësinë e numrave çift të dhjetëshes së parë;<br />
b) bashkësinë e zanoreve të alfabetit të gjuhës shqipe;<br />
c) bashkësinë e numrave tek të dhjetëshes së dytë;<br />
2.<br />
Në lidhje me bashkësine C në vizatim cakto cila është e saktë:<br />
C<br />
4<br />
8<br />
a) 8 C; d) 2 C;<br />
2<br />
1<br />
6<br />
b) 3 C; e) 9 C и 5 C;<br />
c) 4 C; f) 6 C и 8 C.<br />
5 3<br />
7<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
Paraqite me diagram të Venit bashkësinë e shkronjave me të cilat është formuar fjala<br />
ARITMETIKA.<br />
Cakto na nëse elementet e bashkësise A janë shkronjat me të cilat është shënuar<br />
fjala:<br />
a) MATEMATIKA b) ALFABETI c) LOGJIKA<br />
Emërto bashkësinë A dhe bashkësinë<br />
B.<br />
Emërto prerjen C të bashkësisë A dhe B..<br />
6.<br />
Elementet e bashkësisë R jane shkronjat P, R,<br />
O, L, E dheT, ndërsa të bashkësisë M shkronjat<br />
M,E,T,A,L<br />
A<br />
C<br />
B<br />
Paraqiti me diagram të Venit këto dy bashkësi. Prerjes te këtyre dy bashkësive i<br />
takojnë shkronjat që janë edhe në njërën edhe në tjetrën bashkësi.<br />
Cilat shkronja janë<br />
elemente edhe?<br />
Ato janë shkronjat L, E dhe T. Ato janë<br />
elemente të prerjes<br />
7.<br />
Në njërën pjesë të shportës nga vizatimi ka molla të kuqe,<br />
ndërsa ne tjetrën pjesë molla të gjelbërta<br />
4 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Cilat bashkësi i<br />
vëren?<br />
Bashkësinë molla të kuqe dhe<br />
bashkësinë molla te gjelbërta.<br />
Të gjithë mollat në shportë paraqesin bashkësi.<br />
Bashkësia e të gjithë mollave në shportë quhet union i bashkësisë së mollave të kuqe<br />
dhe bashkësisë së mollave të gjelbërta.<br />
7.<br />
Sipas vizatimit emërtoji bashkësitë A, B dhe<br />
C.<br />
Si shkruhet bashkësia C me ndihmën e<br />
bashkësive A dhe B?<br />
Shkruaje simbolikisht bashkësinë C me<br />
ndihmën e bashkësive A dhe B?<br />
2<br />
6<br />
10<br />
8<br />
4<br />
1<br />
9<br />
7<br />
5<br />
3<br />
Cakto: nA, nB dhe nC.<br />
Krahaso: nC dhe nA + nB<br />
A<br />
C<br />
B<br />
8.<br />
Sipas vizatimit:<br />
Еmërtoji bashkësitë A, B, C dhe D.<br />
Shkruaji simbolikisht bashkësinë C<br />
dhe bashkësinë D me ndihmën e<br />
bashkësive A dhe B.<br />
Cakto: nA ,nB , n(A U B), n(A<br />
U<br />
Krahaso: nA + nB dhe n (A U B).<br />
B)<br />
D A C B<br />
Përpiqu të zgjidhish!<br />
Formo bashkësitë:<br />
A-elementet e së cilës janë shkronjat e fjalës ETAPA;<br />
B-elementet e së cilës janë shkronjat e fjalës TAPETA;<br />
C=A∩B ;<br />
D= A U B;<br />
Cila prej shenjave < , = apo > duhet të qëndron tek rrethi?<br />
a) nA ○ n (A U B)<br />
b) n(A U B) ○ (A ∩B)<br />
c) nA+nB ○ n(A U B)+ n(A ∩B).<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
5
2. PARAQITJA E BASHKËSIVE NË<br />
MËNYRË TABELARE<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Në vizatim me diagram të Venit është paraqitur<br />
А 3<br />
bashkësia A.<br />
1<br />
5<br />
Bashkësia A mundet të shkruhet edhe në mënyrë tjetër:<br />
A= {1, 3, 5, 7, 9}<br />
9 7<br />
Për paraqitjen e bashkësisë në këtë mënyrë themi se është e<br />
shënuar në mënyrën tabelare.<br />
Vëre se gjatë shënimit të bashkësë në mënyrë tabelare, të gjithë elementet e saj<br />
janë shënuar brenda kllapave të mëdha dhe janë të ndarrë me presje.<br />
Radhitja e të shënuarit të elementeve nuk është me rëndësi.<br />
Sipas vizatimit të dhënë , shënoi në mënyrë tabelare bashkësitë A, B dhe C.<br />
А<br />
2<br />
4<br />
10 8<br />
6<br />
B<br />
a<br />
e<br />
b<br />
d<br />
c<br />
C<br />
Pranvera<br />
Vera<br />
Vjeshta<br />
Dimri<br />
Shënoje në mënyrë tabelare bashkësinë P të numrave tek të dhjetëshes së dytë.<br />
Sa elemente ka bashkësia P?<br />
Shënoje në mënyrë tabelare bashkësinë M numrat e së cilës janë të dhjetëshes së<br />
shtatë dhe nM=6<br />
Shënoje në mënyrë tabelare bashkësine D elementet e së cilës janë numra të<br />
dhjetëshes së tretë të qindëshes së dytë dhe nD=8.<br />
Shënoje në mënyrë tabelare bashkësine N elementet e së cilës janë numra më të<br />
mëdhenj se 86 dhe me të vegjël se 95. Cakto nN.<br />
1.<br />
Detyra:<br />
Shënoje në mënyrë tabelare<br />
bashkësinë A<br />
A<br />
4<br />
2<br />
6<br />
4.<br />
Cakto numrin e elementeve të<br />
bashkësive M, N dhe M ∩N.<br />
M<br />
N<br />
3<br />
5 6<br />
8<br />
1<br />
4<br />
2 7 9<br />
2.<br />
3.<br />
10<br />
Paraqite me diagram të Venit<br />
bashkësine: B ={a, e, i, o, u}<br />
Shënoje në mënyrë tabelare<br />
bashkësinë e ditëve të javës.<br />
8<br />
5.<br />
Cakto numrin e elementeve të<br />
bashkësive që vijojnë:<br />
А = {а, b, c, d, e, f };<br />
B = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15};<br />
C = { , , }.<br />
6 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
3.<br />
NDRYSHIMI I BASHKËSIVE<br />
Kujtohu !<br />
Në lidhje me bashkësitë M dhe N,<br />
sipas vizatimit, cakto ç‘është e saktë.<br />
M<br />
1<br />
5<br />
3<br />
2<br />
4<br />
a) 3 M; б) 2 M; в) 5 N;<br />
г) 2 N; д) 6 M; ѓ) 7 М.<br />
Në vizatim me diagram të Venit janë<br />
dhënë bashkësitë C dhe D.<br />
Shkruaji të gjitha elementet që i takojnë<br />
bashkësisë C dhe që nuk i takojnë<br />
bashkësisë D.<br />
C<br />
D<br />
b<br />
а d g<br />
c e<br />
f<br />
6<br />
7<br />
N<br />
1.<br />
Vëre bashkësitë A dhe B në vizatim<br />
dhe pjesën e ngjyrosur me ngjyrë të<br />
kuqe të bashkësisë A.<br />
A<br />
1 2 6<br />
3 4 7<br />
8<br />
5<br />
9<br />
10<br />
B<br />
11<br />
12<br />
Ç’mund të përfundosh për<br />
elementet që i takojnë pjesës<br />
me ngjyrë të verdhë?<br />
Në pjesën me ngjyrë të verdhë<br />
në vizatim i takojne elementet<br />
e bashkësisë A që nuk janë<br />
elemente të Bashkësise B.<br />
Bashkësia C elementet e së cilës<br />
i takojnë bashkësisë A, por nuk i<br />
takojnë bashkësisë B quhet ndryshimi<br />
i bashkësive A dhe B. Simbolikisht<br />
shënohet C = A \ B, ndërsa lexohet<br />
bashkësia C është ndryshimi i<br />
bashkësive A dhe B.<br />
2.<br />
Në vizatim me diagram të Venit janë<br />
dhënë bashkësitë P dhe S. Shënoji<br />
në mënyrë tabelare bashkësitë: P \ S,<br />
P S dhe P U S.<br />
U<br />
P<br />
10<br />
5<br />
15<br />
20<br />
15<br />
20<br />
35<br />
40<br />
45<br />
S<br />
3.<br />
Në vizatim janë dhënë bashkësitë M<br />
dhe N.<br />
Me çfarë ngjyre është e ngjyrosur<br />
bashkësia M \ N?<br />
Cila bashkësi është e ngjyrosur me<br />
ngjyrë të kuqe?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
7
4. Shkruaje në mënyrë tabelare ndryshimin<br />
1<br />
e bashkësive P dhe S sipas vizatimit.<br />
9<br />
P<br />
S<br />
3<br />
5<br />
7<br />
2<br />
8<br />
4<br />
6<br />
5.<br />
Janë dhënë bashkësitë: A={1,2,3,4,5,6,7,8} dhe B={2,4,6,8}.Cakto bashkësinë A \ B.<br />
6.<br />
Në lidhje me bashkësitë A, B dhe C në vizatim, cakto ç’është e saktë.<br />
А<br />
б<br />
а<br />
в<br />
g<br />
д<br />
B<br />
ѓ<br />
е<br />
ж<br />
з<br />
ѕ<br />
и<br />
ј<br />
к<br />
C<br />
a) a A \ B; d) з B \ C;<br />
b) g A \ B; e) ж B C.<br />
c) з B C;<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Të caktosh ndryshimin e dy<br />
bashkësive.<br />
janë dhënë bashkësitë A = {10,15, 20,<br />
25, 30, 35, 40} dhe B ={5,10,15,20}.<br />
Detyra:<br />
1. Janë dhënë bashkësitë:<br />
3. Bashkësia F është ndryshim i<br />
2.<br />
A = {a, b, c, d, e, f, g} dhe B = {a, b, c}.<br />
Cakto bashkësinë A \ B.<br />
Me diagram të Venit paraqiti<br />
bashkësive:<br />
C = {2, 4, 6, 8} dhe D = {1, 2, 3, 4}.<br />
Cakto nF?<br />
bashkësitë: A = {1, 2, 3, 4, 5} dhe B =<br />
4.<br />
{1, 3, 5, 7, 9}. Ngjyrose me ngjyrë të Është dhënë bashkësia<br />
kaltërtë pjesën që paraqet A \ B.<br />
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} Cakto<br />
bashkësinë B kështu që nB=4 dhe<br />
n(A \ B) = 3.<br />
Përpiqu të zgjidhish<br />
Le të jetë A bashkësia e trëndafi lave në një lulishte ndërsa B bashkësia e<br />
trëndafi lave të kuq në po ate lulishte. Ç‘do të thotë nëse në ndryshimin e<br />
bashkësisë A me bashkësinë B nuk ka elemente?<br />
8 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
4.<br />
NUMRAT DERI NË 1 000-përsëritje<br />
1.<br />
Lexoji numrat që janë të paraqitur në vizatim pastaj shkruaji edhe me shifra.<br />
Q Dh Nj Q Dh Nj Q Dh Nj<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
Shkruaji me fjalë numrat: 526,826 dhe 607.<br />
Shkruaji me shifra numrat:<br />
a) treqind e gjashtëdhjetë e tetë, b) pesëqind e tetëmbëdhjetë, c) shtatëqind e shtatë.<br />
Shkruaji të gjitha numrat treshifrorë që mundet të shënohen me shifrat:<br />
a) 2, 5 dhe 7; b) 0,4 dhe 8; duke e përdorur çdo shifër vetëm një herë.<br />
Radhiti numrat sipas madhësisë duke fi lluar prej më të voglit:<br />
246, 358, 724, 264, 352, 624, 742.<br />
Cili prej numrave:256,254,265 ose 266 është pasardhësi i numrit 255?<br />
Cakto pasardhësin e çdonjërit prej numrave:154, 360, 400 dhe 699.<br />
Cila është vlera pozicionale e shifrës 7 në çdonjërin prej numrave: 372,527 dhe 764?<br />
9.<br />
10.<br />
11.<br />
Shkruaji në formën e zhvilluar numrat:725 dhe 846.<br />
Shkruaji numrat që janë dhënë ne formë të zhvilluar:<br />
а) 300 + 80 + 6 = ; c) 400 + 80 = ;<br />
b) 700 + 50 + 4 = ; d) 600 + 4 = .<br />
Te cili prej numrave: 694,981 dhe 349, shifra 9 ka vlerë pozicionale më të vogël?<br />
12.<br />
Shkruaji numrat tek që gjenden ndërmjet numrave 224 dhe 234.<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
9
5.<br />
MBLEDHJA E NUMRAVE DERI NË 1 000-përsëritje<br />
1.<br />
Njehso shumat:<br />
а) 245 + 3 = ; b) 624 + 5 = ; c) 471 + 7 = .<br />
Vëre<br />
Me tabelë:<br />
Themi:<br />
Praktikisht:<br />
а)<br />
<br />
Q Dh Nj<br />
2 4 5<br />
3<br />
2 4 8<br />
5Nj + 3Nj = 8Nj<br />
4Dj + 0Dh = 4Dh<br />
2Q + 0Dh = 1Q<br />
Numri njëshifror i<br />
shtohet njësheve<br />
prej numrit treshifror,<br />
ndërsa dhjetëshet dhe<br />
qindëshet përshkruhen.<br />
245<br />
3<br />
248<br />
Gojarisht:<br />
b) 624 + 5 = .<br />
600 + 20 + (4 + 5) = 600 + 20 + 9<br />
2.<br />
3.<br />
а)<br />
<br />
4.<br />
5.<br />
Cakto numrin që është për 8 më i madh se numri 721.<br />
Njehso: а) 325 + 43 = ; b) 145 + 34 = ; c) 452 + 26 = .<br />
Me tabelë: Praktiksht: Gojarisht:<br />
Q Dh Nj<br />
3 2 5<br />
4<br />
3<br />
3 6 8<br />
325<br />
43<br />
368<br />
b) 145 + 34 = .<br />
Cili numër është për 53 më i madh se numri 526?<br />
100 + (40 + 30) + (5 + 4) = 100 + 70 + 9<br />
Njehso:<br />
а) 326 + 142 = ; b) 426 + 251 = ; c) 428 + 350 = ; d) 711 + 188 = .<br />
Me tabelë: Praktiksht: Gojarisht:<br />
а) Q Dh Nj 326 b) 426 + 251 = .<br />
142<br />
3 2 6<br />
(400 + 200) + (20 + 50) + (6 + 1) = 600 + 70 + 7<br />
468<br />
1 4 2<br />
4 6 8<br />
10 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
6.<br />
7.<br />
Numrin 325 zmadhoje për 153.<br />
Njehso: Пресметај:<br />
а) 365 + 8 = ; b) 148 + 7 = ; c) 336 + 8 = .<br />
Vëre<br />
Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />
а) С Д Е<br />
8Nj + 5Nj =1Dh 3Nj<br />
<br />
3 6 5<br />
8<br />
6Dh + 1Dh = 7Dh<br />
1 1 3<br />
3Q + 0Q = 3Q<br />
3 7 3<br />
1<br />
365<br />
8<br />
373<br />
8.<br />
9.<br />
Besarti ka blerë një libër për 125 denarë dhe një gomë për 8 denarë.Sa denarë ka<br />
paguar Besarti për librin dhe gomën?<br />
Njehso: Пресметај:<br />
а) 398 + 75 = ; b) 185 + 47 = ; c) 495 + 38 = ; d) 403 + 79 = .<br />
Vëre<br />
Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />
а) Q Dh Nj<br />
8Nj + 5Nj = 1Dh 3Nj<br />
3 9 8<br />
9Dh + 7Dh + 1Dh = 17Dh = 1Q 7Dh<br />
7 5<br />
1 1 3<br />
3Q + 1Q = 4Q<br />
1 1 7<br />
4 7 3<br />
11<br />
398<br />
75<br />
473<br />
10.<br />
11.<br />
12.<br />
Ndaj shumësit të numrave 256 dhe 78 shtoja numrin 66.<br />
Në një pyll ka 352 drunjë me gjelbërim të përjetshëm, ndërsa 78 drunjë gjethërënës<br />
më tepër. Sa drunjë gjethërënës ka në atë pyll?<br />
Njehso: Пресметај:<br />
а) 439 + 385 = ; b) 265 + 128 = ; c) 648 + 194 = ; d 777 + 77 = .<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
11
Vëre<br />
Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />
а) Q Dh Nj<br />
9Nj +5 Nj=1Dh 4Nj<br />
4 3 9<br />
3Dh+8Dh+1Dh=1Q 2Dh<br />
3 8 5<br />
1 1 4<br />
4Q + 3Q+1Q = 8Q<br />
1 1 2<br />
8 2 4<br />
11<br />
439<br />
385<br />
824<br />
13.<br />
Arlinda në arkë ka 385 denarë ndërsa vëllau i saj Blerimi ka 288 denarë. Sa denarë<br />
kanë së bashku?<br />
14.<br />
Besniku ka blerë xhaketë për 265 denarë dhe patika për 650 denarë. Sa denarë kushtojnë<br />
xhaketa dhe patika së bashku?<br />
15.<br />
16.<br />
Në një kopsht pemëtarie janë mbledhur 325 arka<br />
me mollë delishes dhe 148 arka më tepër me<br />
molla ajdaret?<br />
a) Sa arka me molla ajdaret janë mbledhur?<br />
b) Sa arka me molla gjithësejtë janë mbledhur nga<br />
kopshti i pemëtarisë?<br />
Shfaqjen teatrale të paraditës e kanë shikuar 275 nxënës,<br />
ndërsa pasdite kanë shikuar 48 nënës më tepër.<br />
Sa nxënës gjithësej e kanë parë shfaqen atë ditë?<br />
17.<br />
Anila dhe Lira kanë gjuajtur fl utura. Anila ka gjuajtur<br />
109 fl utura, ndërsa Lira ka gjuajtur 94 fl utura. Sa fl u-<br />
tura kanë gjuajtur së bashku?<br />
18.<br />
Cili numër është për 164 më i madh se shuma e numrave<br />
428 dhe 240?<br />
19.<br />
Përpilo detyrë tekstuale, e cila zgjidhet me shumën e numrave 125 dhe 250 dhe pastaj<br />
zgjidhe.<br />
12 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
6.<br />
Zbritja e numrave deri në 1000 -<br />
përsëritje<br />
1.<br />
Njehso: а) 168 3 = ; b) 249 6 = ; c) 888 5 = .<br />
Vëre<br />
а)<br />
<br />
2.<br />
3.<br />
а)<br />
<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />
Q Dh Nj<br />
1 6 8<br />
3<br />
1 6 5<br />
8Nj - 3Nj = 5 Nj<br />
6Dh -0Dh = 6 Dh<br />
1Q – 0Q = 1Q<br />
Cili numër është për 7 më i vogël se numri 629?<br />
a) 168 b) 249<br />
3<br />
6<br />
165<br />
243<br />
Njehso: а) 457 34 = ; b) 568 325 = ; c) 649 303 = .<br />
Me tabelë: Praktikisht: Me tabelë: Praktikisht:<br />
Q Dh Nj<br />
4 5 7<br />
3<br />
4<br />
4 2 3<br />
457<br />
34<br />
423<br />
b)<br />
<br />
Q Dh Nj<br />
5 6 8<br />
3<br />
2<br />
5<br />
2 4 3<br />
568<br />
325<br />
243<br />
Nëse një numri i shtohet numri: а) 6; b) 24; c) 113, do të fi tohet numri 799. Cili<br />
është ai numër?<br />
I zbritëshmi është 258 ndërsa zbritësi është 35. Cakto ndryshimin?<br />
Njehso: а) 253 8 = ; b) 462 7 = ; c) 485 7 = .<br />
а)<br />
Vëre<br />
Me tabelë:<br />
Q Dh Nj<br />
2<br />
2<br />
4<br />
5<br />
13<br />
3<br />
Themi:<br />
Pasi 3Nj < 8Nj,<br />
huazojmë 1Dh.<br />
5Dh – 1Dh = 4 Dh<br />
10Nj + 3 Nj = 13 Nj<br />
13Nj - 8 Nj = 5 Nj<br />
Praktikisht:<br />
253<br />
8<br />
245<br />
Pika mbi numrin pesë<br />
më kujton që nga 5Dh<br />
huazova 1Dh=10NJ<br />
dhe ja shtova 3Nj.<br />
<br />
8<br />
4Dh – 0Dh = 4Dh<br />
2 4<br />
5<br />
2Q – 0Q = 2Q<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
13
7.<br />
8.<br />
Cili numër është për 9 më i vogël prej numrit 324?<br />
Njehso:<br />
a) 472 26 = ; b) 178 59 = ; c) 362 35 = ;<br />
d) 624 137 = ; e) 534 258 = ; f) 304 256 = .<br />
Vëre<br />
Во табела:<br />
г) Q Dh Nj<br />
5<br />
6<br />
11<br />
1<br />
2<br />
14<br />
4<br />
Themi:<br />
Pasi 4Nj < 7 Nj, huaz<br />
ojmë1 Dh=10Nj<br />
10Nj+4Nj=14Nj<br />
14Nj -7Nj = 7 Nj<br />
Pasi 1Dh < 3Dh,<br />
huauzojmë 1Q=10Dh<br />
10Dh+1Dh=11Dh<br />
Praktikisht:<br />
624<br />
137<br />
487<br />
Nëse nuk mund të<br />
zbres njëshe prej<br />
njëshe, atëherë<br />
huazoj 1Dh=10Nj<br />
dhe i shtoj njësheve.<br />
E njëjta<br />
gjë vlen edhe për<br />
dhjetëshet tjera.<br />
<br />
1 3 7<br />
4 8 7<br />
11Dh - 3 Dh = 8 Dh<br />
5Q – 1Q = 4 Q<br />
9.<br />
10.<br />
11.<br />
Në një shkollë mësojnë 435 nxënës prej të cilëve 247 janë vajza. Sa meshkuj ka në<br />
atë shkolle?<br />
Mendova një numër, nëse atij numri ia shtoj numrin 208, do ta fi toj numrin 307. Cilin<br />
numër e mendova?<br />
Përpilo detyrë tekstuale, e cila zgjidhet me zbritjen e numrit 38 prej numrit 380 dhe<br />
pastaj zgjidhe.<br />
Ja një shembull: Në një librari ka 380 fl etore me vija. Fletoret me katrorë janë për 38 më<br />
pak. Sa fl etore me katrorë ka në librari?<br />
12.<br />
13.<br />
14.<br />
Njehso: а) 278 (31 + 25) = ; b) 278 31 + 25 = ;<br />
c) 388 (96 44) = ; d) 388 96 44 = .<br />
Ndryshimi i numrave 136 dhe 57 zmadhoje për shumën e numrave 156 dhe 89.<br />
Cilat numra duhet të shënohen në vendin e yjeve?<br />
а) 34<br />
b) 5<br />
c) 28<br />
2<br />
36<br />
15<br />
156<br />
206<br />
39<br />
14 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
7.<br />
Numrat deri në një milion. Mijëshe deri në<br />
një milion<br />
Kujtohu!<br />
Numrat: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 dhe 9<br />
quhen njëshe.<br />
Si quhen numrat:10, 20, 30, 40, 50,<br />
60, 70, 80 dhe 90?<br />
Si quhen numrat: 100, 200, 300, 400,<br />
500, 600, 700, 800 dhe 900?<br />
1.<br />
Sa është çmimi i patikave në listën e<br />
reklamës?<br />
Sa njëshe ka në:<br />
dy dhjetëshe;<br />
shtatë dhjetëshe;<br />
një qindëshe?<br />
Unë vetëm e di që patikat e kaltërta<br />
kushtojnë 1 000 denarë. Numrat<br />
tjerë nuk më janë të njohur.<br />
Në tabelën që vijon do të<br />
mësosh për ato numra.<br />
Llojet e patikave<br />
Paratë e nevojshme që të blihen patikat numri Lexohet<br />
1 000<br />
2 000<br />
Një mijë<br />
Dy mijë<br />
3 000 Tre mijë<br />
4 000 Katër mijë<br />
Nëse kështu vazhdojmë do t’i fi tojmë numrat:5 000-pesë mijë ;6 000-gjashtë mijë;<br />
7 000-shtatë mijë; 8 000-tetë mijë; 9 000-nëntë mijë.<br />
Numrat:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 dhe 9 quhen njëshe. Ndërsa numrat:1 000;2 000;3 000;<br />
4 000;5 000;6 000; 7 000;8 000 dhe 9 000 i quajmë një mijëshe ose vetëm mijëshe.<br />
2.<br />
Cilat mijëshe mungojnë në vargun:1 000; 2 000; 3 000;______;______;<br />
6 000;________;_________;9 000?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
15
Numrat: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 dhe 90 i quajmë dhjetëshe. Me ato mund të formojmë<br />
mijëshe, sikur atë qe e bëjmë me njëshet. Vëreji ato numra në tabelë.<br />
Numri Lexohet Numri Lexohet<br />
10 000 Dhjetë mijë 60 000 Gjashtëdhjetë mijë<br />
20 000 Njëzetë mijë 70 000 Shtatëdhjetë mijë<br />
30 000 Tridhjetë mijë 80 000 Tetëdhjetë mijë<br />
40 000 Dyzet mijë 90 000 Nëntëdhjetë mijë<br />
50 000 Pesëdhjetë mijë<br />
Numrat: 10 000, 20 000, 30 000, 40 000, 50 000, 60 000, 70 000, 80 000 dhe 90 000<br />
quhen dhjetë mijëshe<br />
3.<br />
Shkruaji me radhë dhjetë mijëshet që janë ndërmjet 30 000 dhe 80 000.<br />
Numrat: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800 dhe 900 i quajmë qindëshe. Nëse me<br />
ndihmën e qindësheve formohen mijëshet, do të fi tohen njëqindë mijëshet. Vëreji në<br />
tabelë qindëshe mijëshet .<br />
Numri Lexohet Numri Lexohet<br />
100 000 Njëqindë mijë 600 000 Gjashtëqindë mijë<br />
200 000 Dyqindë mijë 700 000 Shtatëqindë mijë<br />
300 000 Treqindë mijë 800 000 Tetëqindë mijë<br />
400 000 Katërqindë mijë 900 000 Nëntëqindë mijë<br />
500 000 Pesëqindë mijë<br />
4.<br />
Shkruaji numrat me shifra:<br />
а) treqindë mijë; c) tetëqindë mijë;<br />
b) pesëqindë mijë; d) nëntëqindë mijë.<br />
Numri që ka 1 000 mijëshe e quajmë milion dhe shënohet 1 000 000.<br />
5.<br />
Në gjysmëdrejtëzën numerike në vizatim janë paraqitur njëshet:<br />
0 1 2 3 6 9<br />
Cilat numra duhet të qëndrojnë në katrorët e zbrazët?<br />
16 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Në gjysmëdrejtëzën numerike janë paraqitur njëshe mijëshet. Cilat numra duhet të qëndrojnë<br />
te drejtëkëndëshat?<br />
0 1000 2000 4000 7000 9000<br />
6.<br />
Cilat numra duhet të qëndrojnë te drejtëkëndëshat?<br />
0 10 000 20 000 30 000 40 000 60 000 70 000 90 000<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
T’i lexosh dhe t’i shkruash me shifra<br />
njëshe mijëshet dhjetëshe mijëshet dhe<br />
qindëshe mijëshet dhe t’i radhitish sipas<br />
madhësisë.<br />
Shkruaji me radhë njëshe mijëshet më<br />
të mëdha se 4000.<br />
Shkruaji me radhë qindëshe mijëshet<br />
më të vogla se 600 000.<br />
Si quhet numri që ka 1000 mijëshe?<br />
Detyra<br />
1. Shkuaje njëshe mijëshen më të vogël 4. Shkruaji me fjalë numrat;<br />
dhe më të madhe.<br />
а) 400 000; b) 600 000;<br />
2. Shkruaji me shifra dhjetëshe mijëshet:<br />
c) 800 000; d) 1 000 000.<br />
3.<br />
a) dyzet mijë;<br />
b) shtatëdhjetë mijë;<br />
c) nëntëdhjetë mijë;<br />
Shkruaji me fjalë numrat;<br />
а) 30 000; b) 60 000;<br />
c) 20 000; d) 80 000.<br />
5.<br />
6.<br />
Shkruaji me radhë qindëshe mijëshet<br />
ndërmjet 400 000 dhe 900 000.<br />
Shkruaji me shifra numrat:<br />
а) treqind mijë;<br />
b) pesëqind mijë;<br />
c) shtatëqind mijë;<br />
d) nëntëqind mijë;<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
17
8.<br />
LEXIMI DHE SHËNIMI I NUMRAVE DERI NË<br />
1 000 000<br />
Kujtohu!<br />
Lexoji numrat : 240, 375 dhe 704.<br />
Shkruaji me shifra numrat:<br />
а) treqind e njëzetë e tetë.<br />
b) shtatëqind e shtatë.<br />
1.<br />
Besarti ka blerë patika për 3 000 denarë<br />
dhe këmishë për 425 denarë. Në<br />
pagesën fi skale gjithësej kanë qenë<br />
3 425 denarë. Lexo sa ka paguar<br />
gjithësej Besarti.<br />
Ti din ta lexosh numrin 425 denarë, çmimin<br />
e këmishës në pagesën fi skale.<br />
Mirëpo, në numrin e pagesës fi skale ka<br />
edhe 3 000 denarë çmimi i patikave.<br />
Numri i pagesës fi skale është tremijë e katërqind e njëzet e pesë denarë.<br />
Së pari i lexojmë mijëshet, pastaj numrin treshifror qe vijon pas tij.<br />
2.<br />
3.<br />
Lexoji numrat: 4 756, 2 708 dhe 3 600.<br />
Shëno me shifra numrat;<br />
Pesë mijë e dyqind e pesëdhjetë e<br />
tetë.<br />
Katër mijë e treqind e pesë.<br />
Shtatë mijë e pesëqind e dyzet.<br />
4.<br />
Lexoji numrat: 10 000, 11 000, 12 000 17 000, 25 000, 42 000.<br />
Numrat e dhënë përmbajnë vetëm :mijëshe, njëshe mijëshe dhe dhjetëshe mijëshe.<br />
Numri 42 735 lexohet : „ Dyzet e dy mijë e shtatëqind e tridhjetë e pesë”.<br />
Vëre se në fillim janë treguar mijëshet , e pastaj numri treshifror i qindësheve, dhjetësheve<br />
dhe njësheve.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
Lexoji numrat :15250, 28347, 56309 dhe 77072.<br />
Shënoji me shifra numrat:<br />
Dymbëdhjetë mijë e pesëqind e<br />
tridhjetë e tetë.<br />
Pesëdhjetë e gjashtë mijë e pesëqind<br />
e gjashtë,<br />
Lexoji numrat: 125 00, 243 00, 356 000 dhe 640 000<br />
Tridhjetë e pesë mijë e njëqind e dyzet e<br />
dy,<br />
Gjashtëdhjetë e tetë mijë e njëzet e<br />
pesë.<br />
Këto numra përmbajnë vetëm mijëshe- njëshe mijëshe, dhjetëshe mijëshe dhe qindëshe<br />
mijëshe.<br />
18 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
8.<br />
9.<br />
Lexoji numrat : 138 425, 365 840, 524 709 dhe 735 048<br />
Shkruaj me shifra numrat:<br />
Dyqind e dyzet e pesë mijë, pesëqind e njëzet e tetë mijë, tetëqind e dyzet e tre mijë<br />
e njëqind e gjashtëdhjetë e dy, treqind e njëzet e pesë mijë e tetëqind e katër.<br />
Në matematikë është pranuar: qindëshet, dhjetëshet dhe njëshet së bashku të quhen<br />
njëshe.<br />
Nëse numri ka më pak se 100 njëshe,në vend të qindësheve shkruhet 0,<br />
Për shembull, te numri 245 068 numri i njësheve është 68 < 100 dhe në vend të qindësheve<br />
shkruhet 0.<br />
Nëse ka më pak se dhjetë njëshe, në vend të qindësheve dhe në vend të dhjetësheve<br />
shkruhen zero.<br />
Për shmbull, te numri 248 007, 7 < 10 dhe për atë në vend të qindësheve dhe në vend<br />
të dhjetësheve shkruhen zero.<br />
10.<br />
Shkruji me shifra numrat:<br />
dyqindë e tridhjetë e gjashtë mijë e dyzet e shtatë;<br />
pesëqindë e pesë mijë e tridhjetë e tre;<br />
katerqindë e njëzet e pesë mijë e tetë;<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
T’i lexosh numrat deri në një<br />
milion me shifra.<br />
T’i shënosh numrat deri në një<br />
milion me shifra.<br />
Lexoji numrat: 24 753, 248 522, 305 049 dhe<br />
615 008.<br />
Shkruaji me shifra numrat: tetëdhjetë e katër<br />
mijë e njëzet e tetë; treqind e njëzet e pesë<br />
mijë e gjashtëdhjetë e pesë; pesëqind e<br />
pesëdhjetë mijë e gjashtë.<br />
Detyrë<br />
1. Shkruaji me fjalë numrat:<br />
3. Lexoji numrat: 120 356; 248 604; 438<br />
52 347; 26 728; 660 309.<br />
072;606 006.<br />
2. 4.<br />
Shkruaj me shifra numrat: shtatëmbëdhjetë<br />
mijë e dyqind e tridhjetë e<br />
Shkruaj me shifra numrat: dyqindë e<br />
tridhjetë e tetë mijë e njëqind e shtatëdhejtë<br />
e gjashtë; treqind e shtatëdhjetë<br />
e tetë mijë e gjashtëdhjetë e tetë;<br />
gjashtë; tetëdhjetë mijë e njëqind e<br />
njëzet e tetë; gjashtëdhjetë e tre mijë e pesëqind e tridhjetë e dy mijë e pesë.<br />
tetëdhjetë e dy.<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
19
9.<br />
VLERA E SHIFRËS DHE VLERA POZI-<br />
CIONALE E NUMRIT<br />
Kujtohu!<br />
Lexoji numrat e<br />
shënuara në tabelë.<br />
Sa është vlera pozicionale<br />
e shifrës 5 në<br />
çdonjërin prej numrave:256,315<br />
dhe 528?<br />
Q Dh Nj<br />
5 3 8<br />
4 0 6<br />
1.<br />
Ti mësove t’i shënosh numrat treshifrorë<br />
në tabelë. Do të mësosh t’i shënosh<br />
numrat në tabelë edhe deri në 1 000<br />
000. Për atë na duhet tabela në të<br />
cilën,përveç qindësheve, dhjetësheve<br />
dhe njësheve, do të shënohen edhe mijëshet,<br />
dhjetëshe mijëshet dhe qindëshe<br />
mijëshet. Shiko tabelën e dhënë.<br />
Cilët numra janë të shenuar në tabelë.<br />
MILION MIJËSHE NJËSHE<br />
Njëshe<br />
milion<br />
M<br />
Qindëshe<br />
mijëshe<br />
Qm<br />
Dhjetshe<br />
Mijëshe<br />
Dhm<br />
Njëshe<br />
Mijëshe<br />
Njm<br />
Qindshe<br />
Q<br />
Dhjetshe<br />
Dh<br />
Njëshe<br />
Nj<br />
2 7 6 5 3 8<br />
9 3 6 4 7 2<br />
1 0 0 0 0 0 0<br />
Për të lexuar dhe shënuar numrat do të jetë më leht nëse shifrat më të cilat është shënuar<br />
numri i ndajmë në grupe me nga tre shifra, duke fi lluar nga e djathta në të majtë. Këto<br />
grupe të shifrave quhen klasa.<br />
Numri 276 538 ka: 2 qindëshe mijëshe, 7 dhjetëshe mijëshe, 6 mijëshe, 5 qindëshe, 3<br />
dhjetëshe dhe 8 njëshe.<br />
Në tabelë ai numër është i treguar në klasa: klasa mijëshe, e cila i përmban pozicionet<br />
qindëshe mijëshe, dhjetëshe mijësh dhe mijëshe dhe klasa njëshe, e cila i përmban<br />
pozicionet: qindëshe,dhjetëshe dhe njëshe.<br />
2.<br />
Cila shifër qëndron në pozicionin dhjetëshe mijëshe te numri 936 472?<br />
Çdo shifër e shkruar vetë, paraqet numër njëshifrorë. Ai numër ka vlerë të caktuar, e<br />
cila quhet vlera e shifrës të atij numri.<br />
Për shembull, shifra 5 e përfaqëson numrin 5, i cili ka vlerë 5 njëshe.<br />
3.<br />
Në tabelen janë të<br />
shënuara 3 numra<br />
Lexo numrat e shënuar<br />
në tabelë.<br />
QINDËSHE<br />
NJËSHE<br />
Qm Dhm Njm M Dh Nj<br />
7 8 4 2<br />
3 2 3 7 9<br />
2 7 0 5 4 6<br />
20 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Vëre se numri shumëshifror lexohet nga ana e majtë<br />
në të djathtë. Secilën klasë e lexojmë si numër treshifrorë<br />
dhe e lexojmë emrin e klasës, perveç emrit të<br />
klasës së njësheve.<br />
Me sa shifra është e shënuar klasa e mijësheve në<br />
çdonjërën prej numrave?<br />
Domethënë, klasa e<br />
mijësheve mundet<br />
të përmban një, dy<br />
ose tre shifra<br />
4.<br />
Në cilin pozicion ndodhet shifra 7 në çdonjërin prej numravë në tabelë?<br />
Te numri 7 842 shifra 7 është në pozicionin e mijësheve dhe ka vlerën 7 000,<br />
Te numri 32 379 shifra 7 është ne pozicionin e dhjetësheve dhe ka vlerën 70.<br />
Te numri 270 546 shifra 7 është ne pozicionin e dhjetëshe mijësheve dhe ka vlerën<br />
70 000.<br />
Vlera e çdo shifre të numrit të dhënë varet prej asaj se në cilin pozicion ajo shifër gjendet<br />
te numri i dhënë dhe e quajmë vlera pozicionale ose vlera e klasës së shifrës.<br />
5.<br />
6.<br />
Cakto vlerën pozicioanale të shifrave 4 dhe 8 te numri 428 536.<br />
Te cilat numra: 52 847, 824 356 dhe 125 840, shifra:<br />
а) 5 ka vlerë më të vogël pozicionale; b) 8 ka vlerë më të madhe pozicionale?<br />
Duhët të dishë!<br />
Kujtohu!<br />
Përcakto vlerën e secilës shifër në numrin<br />
e dhënë, në varshmëri prej pozicionit<br />
në të cilin gjindet ajo.<br />
Cakto vlerën pozicionale të shifrës 6 te<br />
numri 126 485<br />
Cila shifër te numri 28 654 ka vlerë më<br />
të madhe pozicionale?<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
Sa qindëshe ka në numrin 64 590?<br />
Sa është vlera pozicionale e shifrës 8<br />
në numrin 284 652?<br />
Shifra 2 në cilin prej numrave: 524<br />
865, 78 248 dhe 652 338 ka vlerë më<br />
të madhe pozicionale?<br />
Cila shifër e numrit 836 450 është në<br />
pozicionin e dhjetëshe mijësheve?<br />
Numrat: 83 526, 165 380 dhe 96 432<br />
janë të dhënë në tabelë.<br />
MIJËSHE<br />
NJËSHE<br />
Qm Dhm Njm Q Dh Nj<br />
8 3 5 2 6<br />
1 6 5 3 8 0<br />
9 6 4 3 2<br />
Cila shifër nga tre numrat kavlerë më të<br />
madhe pozicionale dhe cila është ajo?<br />
Në cilim numër shifra 3 ka vlerë më të<br />
madhe?<br />
Cili nga numrat e dhënë ka më shumë<br />
dhjetshe mijëshe?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
21
10.<br />
KRAHASIMI I NUMRAVE DERI NË 1 000 000<br />
Kujtohu!<br />
Cilat prej shenjave: >,< ose =, duhet<br />
të vendoset në rrethin ashtu që relacioni<br />
të jetë i saktë?<br />
384 512; 845 838;<br />
662 668; 752 752.<br />
Radhiti sipas madhësisë numrat,duke<br />
fi lluar nga më i vogli:<br />
824, 365, 548, 294, 356, 542.<br />
Përshembull, të krahasojmë numrat: 6 285 dhe 6 426.<br />
Sepse 6 000 = 6 000 dhe 285 < 426, atëherë 6 285 < 6 426.<br />
1.<br />
Në shkollën fi llore në një komunë mësojnë<br />
4 258 vajza dhe 3 985 djem.<br />
Ç’ka më teper, meshkuj apo vajza?<br />
Së pari i krahasojmë klasët mijëshe. Cili<br />
numër ka më shumë mijëshe,ai është<br />
më i madh.<br />
Përgjigje: Në atë komunë numri më i madh<br />
është i vajzave.<br />
Nëse mijëshet janë të barabarta, atëherë<br />
i krahasojmë numrat në klasën e njësheve.<br />
Më i madh është numri që ka më<br />
tepër njëshe.<br />
2.<br />
Cilat prej shenjave: >, < ose = duhet të qëndrojë në rrethin, që relacioni të jetë i<br />
saktë?<br />
7 284 6 925; 48 564 48 564;<br />
8 348 9 100; 29 508 30 000;<br />
12 845 14 720; 74 250 74 250.<br />
3. Radhiti sipas madhësive numrat, duke fi lluar prej më te voglit: 427 000, 720 000,<br />
135 000, 47 500, 204 000, 240 000 и 356 000.<br />
Numrat e klasave të mijësheve i krahasojmë në mënyrën e njëjtë sikurse numrat treshifrorë.<br />
4. Cila prej shenjave: >, < dhe = duhet të qëndrojë në rethin,që relacioni të jetë e saktë?<br />
256 384 368 256; 465 800 465 200;<br />
721 153 694 885; 158 905 158 905;<br />
138 424 138 424; 382 508 382 720.<br />
Në përgjithësi, nëse te numrat ka numër<br />
të njëjtë në klasat mijëshe, atëherë më i<br />
madh është ai numër që ka numër më të<br />
madh në klasat e njëshëve<br />
465 800 465 200<br />
465 000 = 465 000<br />
800 > 200.<br />
22 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
5.<br />
6.<br />
Radhiti sipas madhësisë numrat: 235 420, 248 365, 524 600, 492 530, 524 499; duke<br />
fi lluar nga numri më i madh.<br />
Cila shifër duhet të qëndrojë në vend të yllthit që të jetë e saktë shprehja?<br />
а) 3 935 > 36 935;<br />
c) 25 380 > 256 380;<br />
b) 158 25 < 158 425;<br />
d) 38 520 < 638 520.<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Cakto cili prej dy numrave deri në 1 000<br />
000 është më i madh, respektivisht më i<br />
vogël?<br />
Cili prej numrave: 97 825, 104 778 dhe<br />
200 275 është më i madh, e cili më i<br />
vogël?<br />
Detyra<br />
Cila prej shenjave: >,< ose = duhet të<br />
1. qëndrojë në rrethin që të jetë e saktë 3.<br />
shprehja.<br />
Radhiti sipas madhësisë numrat duke<br />
fi lluar nga numri më i madh:<br />
2.<br />
358 524;<br />
6 558 7 100;<br />
24 356 22 960;<br />
274 689 274 825;<br />
368 250 368 250;<br />
548 385 526 385.<br />
Shkruaje bashkësinë e numrave më të<br />
vegjël se 32 655 dhe më të mëdhej se<br />
32 662.<br />
4.<br />
5.<br />
Hulumto vetë!<br />
238 146, 192 500, 386 450,<br />
386 540, 725 368, 804 264.<br />
Cila shifër duhet të qëndrojë në vend<br />
të *, që të jetë e saktë shprehja.<br />
28 564 > 288 986.<br />
Shkruaje numrin:<br />
a) më të madh pesëshifror;<br />
b) më të vogël gjashtëshifror;<br />
Me ndihmën e hartës gjeografi<br />
ke ose burimit tjetër gjeji<br />
6 maje të maleve në Republiken<br />
e Maqedonisë dhe<br />
shënoji lartësitë e tyre.<br />
Maja e malit Lartësia Maja e malit Lartësia<br />
Radhiti sipas lartësisë majet e maleve duke fi lluar nga më i larti<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
23
11.<br />
MBLEDHJA DHE ZBRITJA E<br />
MIJËSHEVE.<br />
Kujtohu!<br />
1.<br />
Nga shënimi i dhënë cakto shumat:<br />
Njehso shumat:<br />
3 + 5 = ; 30 + 50 = ;<br />
300 + 500 = .<br />
Njehso ndryshimet:<br />
8 3 = ; 80 30 = ;<br />
800 300 = .<br />
5Dh +1Dh 50 + 10 500 + 100 5 000 + 1 000<br />
5 + 1 = ; 50 + 10 = ;<br />
500 + 100 = ; 5 000 + 1 000 = .<br />
Sigurisht njehsove se: 5 + 1 = 6;<br />
50 + 10 = 60; 500 + 100 = 600.<br />
Domethënë: 5 000 + 1 000 = 6 000.<br />
2.<br />
3.<br />
Njehso: а) 3 000 + 5 000 = ; b) 2 000 + 7 000 = .<br />
Njehso shumat:<br />
а) 20 000 + 40 000; b) 30 000 + 50 000; c) 80 000 + 10 000; d) 60 000 + 40 000.<br />
20 000 40 000<br />
0 10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 70 000 80 000 90 000 100 000<br />
20 000 + 40 000 = 60 000.<br />
4.<br />
Njehso shumat: а) 300 000 + 400 000; b) 200 000 + 300 000.<br />
300 000 400 000<br />
0 100 000 200 000 300 000 400 000 500 000 600 000 700 000 800 000 900 000 1000 000<br />
300 000 + 400 000 = 700 000.<br />
5.<br />
6.<br />
Njehso:<br />
2 + 5 = ; 200 + 500 = ; 20 000 + 50 000 = ;<br />
20 + 50 = ; 2 000 + 5 000 = ; 200 000 + 500 000 = .<br />
Njehso ndryshimet:<br />
7 3 = ; 700 300 = ;<br />
70 30 = ; 7 000 3 000 = .<br />
24 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
7 000 3 000<br />
0 1 000 2 000 3 000 4 000 5 000 6 000 7 000 8 000 9 000 10 000<br />
Gjithësesi njehsove se: 7 000 – 3 000 = 4 000, që mund ta vëresh edhe në gjysmëdrejtëzën<br />
numerike.<br />
7.<br />
Njehso:<br />
а) 60 000 20 000 = ; b) 80 000 50 000 = ; c) 70 000 40 000 = .<br />
60 000 20 000<br />
0 10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 70 000 80 000 90 000 100 000<br />
8.<br />
Njehso shumat:<br />
а) 500 000 200000 = ; b) 800 000 300 000 = ; c) 700 000 400 000 = .<br />
500 000 200 000<br />
0 100 000 200 000 300 000 400 000 500 000 600 000 700 000 800 000 900 000 1 000 000<br />
9.<br />
500 000 200 000 = 300 000.<br />
Shumën e numrave 300 000 dhe 500 000 zvogëlo e për 600 000.<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Të mledhish dhe të zbresish mijëshe<br />
deri në milion.<br />
Njehso: 600 000 + 300 000 = ;<br />
80 000 - 30 000 = .<br />
Detyra<br />
1. Njehso shumat:<br />
3. Cili numër duhet të qëndrojë në vend<br />
6 000 + 2 000 = ;<br />
të katrorit që të jetë i saktë?<br />
50 000 + 40 000 = ;<br />
40 000 + = 80 000;<br />
400 000 + 300 000 = .<br />
700 000 = 200 000.<br />
2.<br />
Njehso ndryshimet:<br />
7 000 5 000 = ;<br />
80 000 20 000 = ;<br />
900 000 500 000 = .<br />
4.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse shuma<br />
e numrave 400 000 dhe 300 000<br />
zvogëlohet për 500 000?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
25
12.<br />
MLEDHJE DHE ZBRITJE E NUMRAVE<br />
DERI NË 10 000 PA KALIM<br />
Kujtohu!<br />
Kontrollo a është<br />
e plotësuar saktë<br />
tabela?<br />
Njehso!<br />
а) 425 b) 284<br />
261 303<br />
Q Dhj Nj<br />
2 4 6<br />
3 5<br />
2<br />
5 9 8<br />
1.<br />
Vëre si është njehësuar shuma e numrave<br />
2354 dhe 3521.<br />
Me tabelë<br />
QM Dhm M Q Dh Nj<br />
2 3 5 4<br />
+ 3 5 2 1<br />
5 8 7 5<br />
Themi:<br />
4 Nj + 1 Nj = 5<br />
5Dh + 2Dh = 7Dh<br />
3 Q + 5 Q = 8 Q<br />
2 M + 3 M = 5 M<br />
Praktikisht:<br />
2 354<br />
3 521<br />
5 875<br />
Numrat katërshifrorë i mbledhim njëlloj siç i kemi mbledhur numrat treshifrorë,<br />
vetëm se tani i mbledhim edhe njëshe mijëshe me njëshe mijëshe.<br />
2.<br />
Njehso shumat:<br />
a) 4 150<br />
b) 6 204<br />
c) 5 148<br />
2 628<br />
2 674<br />
2 730<br />
3.<br />
Cili numër është për 1 250 më i madh se numri 3 628?<br />
4.<br />
5.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse shuma e numrave 2 004 dhe 3 020 do të zmadhohet për<br />
1 642?<br />
Vëre si është njehsuar ndryshimi 6 859 – 4 423.<br />
Me tabelë:<br />
Qm Dhm M Q Dhj Nj<br />
6 8 5 9<br />
4 4 2 3<br />
2 4 3 6<br />
Themi:<br />
9Nj - 3 Nj = 6<br />
5Dh - 2Dh = 3Dh<br />
8 Q - 4 Q = 4 Q<br />
6 M - 4 M = 2 M<br />
Praktikisht:<br />
6 859<br />
4 423<br />
2 436<br />
26 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Gjatë zgjidhjes së detyrës 5 kemi zbritur me radhë njëshe prej njësheve, dhjetëshe prej<br />
dhjetësheve, qindëshe prej qindësheve dhe njëshe mijëshe prej njëshe mijësheve.<br />
6.<br />
Njehso ndryshimet:<br />
a) 6 858<br />
b) 8 888<br />
c) 9 638<br />
2 335<br />
5 225<br />
3 205<br />
7.<br />
8.<br />
Cili numër do të fi tohet, nëse shuma e numrave 4 320 dhe 2 566 zvogëlohet për<br />
3 333?<br />
Një pemëtar ka mbledhur 5 756 kg mollë ajdaret, ndërsa jonatan për 2 544 kg më<br />
pak.<br />
Duhet të dish<br />
kujtohu<br />
Të mbledhish dhe zbresish<br />
numra deri në 10 000 pa<br />
kalim.<br />
Njehso shumën e numrave : 4 252 dhe 2 615.<br />
Njehso ndryshimin, nëse i zbritëshmi është 6 847<br />
kurse zbritësi 2 505.<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
Njehso:<br />
a) 4 235 b) 5 303<br />
+2 653<br />
+2 585<br />
Cili numër do të fi tohet nëse numri<br />
2 630 zmadhohet për 3 265?<br />
4.<br />
5.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse numri 8<br />
546 zvogëlohet për 4 023?<br />
Një bujk prej një parcelë ka mbledhur<br />
1 325 kg patate, ndërsa prej parcelës<br />
tjetër 2 250 kg patate. Sa kilogram patate<br />
ka mbledhur bujku nga të dy parcelat?<br />
3.<br />
Njehso:<br />
a) 7 588 b) 6 877<br />
2 365<br />
1 643<br />
6.<br />
Në një shitore ka 2 565 kg sheqer.<br />
Nëse janë shitur 1 330 kg, atëherë sa<br />
kilogram sheqer kanë ngelur në shitore?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
27
13.<br />
MBLEDHJE DHE ZBRITJE DERi NË 1 000 000 ME<br />
KALIM<br />
Kujtohu!<br />
Njehso: а) 476 b) 568<br />
358 275<br />
1.<br />
Në një shkollë fi llore mësojnë<br />
586 djem dhe 638 vajza.<br />
Sa nxënës gjithsej ka në atë<br />
shkollë?<br />
Njehso shumën nëse mbledhësi i parë<br />
është 572, ndërsa mbledhësi i dytë 248.<br />
Duhet të njehsohet 638<br />
+586.<br />
Vëreje njehsimin<br />
Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />
Qm Dhm M Q DH NJ 6Nj+8 Nj=14 Nj= 1Dh 4Nj<br />
1 1 1<br />
5 8 6 8Dh+3Dh+1DH=12DH= 1Q 2DH<br />
5 8 6<br />
6 3 8<br />
1 1 5Q + 6Q + 1Q = 12Q = 1M2Q<br />
+ 6 3 8<br />
1 1 1 1 1 1 4<br />
1 2 2 4<br />
1 2 2 4<br />
Në shkollë mësojnë 1 224 nxënës.<br />
2.<br />
Njehso shumat:<br />
а) 648<br />
b) 758<br />
c) 555<br />
175<br />
184<br />
388<br />
Sipas mënyrës së njëjtë mblidhen edhe numrat më të mëdhenj se 1 000.<br />
3.<br />
Një vreshtar nga vreshta e tij ka<br />
mbledhur 3 578 kg. rrush të bardhë<br />
dhe 2 786 kg. rrush të zi. Sa kilogram<br />
rrush gjithësejtë ka mbledhur vreshtari?<br />
28 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Shiko si e ka zgjidhur detyrën Merlini:<br />
Më tabelë: Themi: Praktikisht:<br />
M Q Dh Nj 8Nj+6 Nj=14 Nj= 1Dh 4Nj<br />
1 1 1<br />
3 5 7 8 7Dh+8 Dh1Dh=16Dh= 1Q 6Dh<br />
3 5 7 8<br />
2 7 8 6<br />
+ 2 7 8 6<br />
1 1 1<br />
5Q + 7Q + 1Q= 13Q = 1M Q3<br />
1 2 1 5 1 4<br />
6 3 6 4<br />
6 3 6 4 3M + 2M + 1M= 6M<br />
Përgjigje: Vreshtari ka mbledhur 6 364 kg. rrush.<br />
4.<br />
Njehso:<br />
а) 2 847<br />
b) 4 278<br />
c) 3 829<br />
3 655<br />
3 926<br />
4 336<br />
5.<br />
Në një ndeshje basketbolli e kanë shikuar 4 865 spektatorë, kurse një ndeshje tjetër<br />
3 675 spektatorë.<br />
Sa spektatorë i kanë shikuar të dy ndeshjet?<br />
Duhet te dish!<br />
Kujtohu!<br />
Të njehsosh shumën e dy numrave<br />
katërshifror me kalim.<br />
Njehso shumën: 3 866 + 4 175<br />
Kryeje kontrollimin me kalkulator.<br />
Detyra<br />
1. Njehso shumat:<br />
4. Cili numër do të fi tohet nëse shuma e<br />
numrave: 2 356 dhe 648 zmadhohet<br />
а) 4 628 b) 5 364<br />
2 975 3 636<br />
për 1 665?<br />
2.<br />
3.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse numri 4<br />
756 zmadhohet për 988?<br />
Cili numër është për 2 485 më i madh<br />
se numri 3 865?<br />
5.<br />
6.<br />
Njehso: a+b, nëse:<br />
а) а = 4 572, b = 2 775;<br />
b) а = 3 785, b = 678.<br />
Fabrika për përpunim e perimeve ka<br />
mbldhur 4 385 tonelata domate dhe<br />
2 756 tonelata speca. Sa tonelata<br />
perime gjithësejtë ka mbledhur fabrika.<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
29
14.<br />
ZBRITJA E NUMRAVE DERI NË 10 000 ME KALIM<br />
Kujtohu !<br />
Njehso ndryshimet:<br />
а) 625 b) 400<br />
389 136<br />
Cili numër ëshë për<br />
365 më i vogël se<br />
822?<br />
1.<br />
Njehso ndryshimin 8 264 – 3 592.<br />
Vëre si është njehsuar ndryshimi i dhënë.<br />
Me tabelë:<br />
M Q Dh Nj<br />
7<br />
11<br />
16<br />
8 2 6 4<br />
3 5 9 2<br />
4 6 7 2<br />
Themi:<br />
4Nj - 2Nj = 2Nj<br />
Pasi 6Dh < 9 Dh,<br />
huazojmë 1Q = 10Dh.<br />
16Dh – 9Dh = 7Dh<br />
Pasi 1Q < 5Q, huazojmë<br />
1M = 10Q<br />
11Q – 5Q = 6Q<br />
7M – 3M = 4M<br />
Praktikisht:<br />
8 2 6 4<br />
3 5 9 2<br />
4 6 7 2<br />
2. Njehso shumat:<br />
а) 7 837<br />
1 452<br />
b)<br />
7 325<br />
2 673<br />
c)<br />
9 000<br />
4 528<br />
3.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse numri 8 241 zvogëlohet për 3 665?<br />
4.<br />
Njehso ndryshimin e numrave 7 200 – 2 565 dhe pastaj kontrollo me ndihmën e mbledhjes,<br />
a është zgjidhur mirë detyra.<br />
5.<br />
Në vitin shkollor 2006/2007 në shkollat fi llore në Republikën e Maqedonisë janë angazhuar<br />
9 612 arsimtare dhe 5 840 arsimtarë.<br />
Për sa është numri i arsimtareve më i madh se numri i arsimtarëve?<br />
6.<br />
7.<br />
Një kamion mban barrë 3 450 kg.<br />
cimentë dhe 6 370 kg. hekur.<br />
A mundet kamioni të kalojë nëpër urë<br />
në të cilën shkruan mbajtja maksimale<br />
e barrës është 10 t?<br />
Zgjidhi barazimet:<br />
а) x + 2 368 = 5 685;<br />
b) 6 045 x = 2 758.<br />
30 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
8.<br />
9.<br />
Mendova një numër. Nëse atij numri i shtojmë numrin 3 586, do ta fi tojmë numrin 8<br />
400. Cilin numër e mendova?<br />
Njehso zbritësin, nëse i zbritëshmi është 7 200, ndërsa ndryshimi 3 856?<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Të zbresësh numra deri në 10 000 me<br />
kalim dhe ta zbatosh diturinë për zgjidhjen<br />
e detyrave nga jeta e përditshme.<br />
Njehso 6 400 2 572 = .<br />
Me ndihmën e mbledhjes kontrollo a<br />
është e saktë zbritja: 7 852 3 584 =<br />
4 268.<br />
Detyra<br />
1.<br />
Njehso:<br />
5.<br />
Zgjidhi barazimet:<br />
а)<br />
6 528<br />
2 865<br />
b)<br />
8 200<br />
3 545<br />
а) x + 2568 = 6328;<br />
b) x 3125 = 2398.<br />
2.<br />
3.<br />
Cili numër është për 2 380 më i vogël<br />
se 6 000?<br />
Njehso ndryshimin, nëse i zbritëshmi<br />
është 7 520 kurse zbritësi 4 365.<br />
6.<br />
Në një fabrikë janë prodhuar 3 640<br />
l lëng boronice, ndërsa lëng vishnje<br />
për 984 l më pak se boronicë. Sa litra<br />
lëngë gjithësejtë është prodhuar në<br />
fabrikë?<br />
4.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse shuma e<br />
numrave 2 845 dhe 3 155 zvogëlohet<br />
për 2 658?<br />
Mundohu të zgjidhësh!<br />
Në vendin e çdo katrori vëndo<br />
shifër, ashtu që zbritja të jetë e<br />
saktë.<br />
4 7<br />
3 5 1<br />
3 5 5<br />
4 6<br />
2 7 1<br />
5 5 2<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
31
15.<br />
MBLEDHJE DHE ZBRITJE DERI NË<br />
1 000 000 PA KALIM<br />
Kujtohu!<br />
Njehso:<br />
а) 4 251 b) 6 318<br />
2 536 2 130<br />
1.<br />
Një autobus udhëtarësh në 6 muajt<br />
e parë të vitit ka kaluar 35 253 km,<br />
ndërsa në 6 muajt e tjerë 42 415 km.<br />
Sa kilometra ka kaluar autobusi atë<br />
vit?<br />
Shkruaje në formë të zhvilluar numrin<br />
358 446.<br />
Shkruaje shumën 400 000 + 20 000 +<br />
6 000 + 900 + 20 + 7 si numër.<br />
Përcjelle zgjidhjen:<br />
Duhet ta njehsojmë shumën 35 253 + 42<br />
415.<br />
Me tabelë: Thuhet: Praktikisht:<br />
Qm DHm M Q Dhj Nj<br />
3 5 2 5 3<br />
+ 4 2 4 1 5<br />
7 7 6 6 8<br />
3Nj + 5 Nj = 8 Nj<br />
5Dh + 1 Dh = 6Dh<br />
2Q + 4Q = 6Q<br />
5M + 2M= 7M<br />
3DHm + 4DHm = 7DHm<br />
Gjatë një viti autobusi ka kaluar 77 668 km.<br />
3 5 2 5<br />
+ 4 2 4 1<br />
7 7 6 6<br />
3<br />
5<br />
8<br />
2. Njehso shumat:<br />
а) 25 138 b) 42 556<br />
31 640 25 122<br />
3.<br />
4.<br />
Cili numër është për 34 100 më i madh se numri 53 865?<br />
Cili numër do të fi tohet nëse numri 38 512 zmadhohet për 20 246?<br />
5.<br />
Një baxho në muajin korrik ka përpunuar 125 343 l qumësht, ndërsa në muajin gusht<br />
142 525 l qumësht. Sa litra qumësht ka përpunuar baxhoja për ato dy muajt?<br />
Përcjelle zgjidhjen:<br />
Me tabelë: Thuhet: Praktikisht:<br />
Qm DHm M Q Dhj Nj<br />
1 2 5 3 4 3<br />
+ 1 4 2 5 2 5<br />
2 6 7 8 6 8<br />
3Nj + 5 Nj = 8 Nj<br />
4Dh + 2 Dh = 6Dh<br />
3Q + 5Q = 8Q<br />
5M + 2M= 7M<br />
+<br />
1 2 5 3 4<br />
1 4 2 5 2<br />
2 6 7 8 6<br />
3<br />
5<br />
8<br />
2DHm + 4DHm = 6DHm<br />
1Qm + 1Qm = 2Qm<br />
32 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Baxhoja për dy muaj ka përpunuar 267 768 l qumësht.<br />
6. Njehso shumat:<br />
а) 621 538 b) 442 336<br />
236 050 125 452<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
Nëse a = 325 106 dhe b = 442 672.Njehso<br />
sa është shuma a + b.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse numrit 524 382 i shtohet<br />
numri 252 405?<br />
Në një fermë shpezësh në prill janë prodhuar 238 350 vezë,<br />
ndërsa në maj 10 000 vezë me tepër.Sa vezë gjithësej<br />
janë prodhuar në fermë për të dy muajt.<br />
Duhet të dini!<br />
Kujtohu!<br />
Të njehsosh shumën e dy numrave deri<br />
në milion pa kalim.<br />
Njehso shumat:<br />
а) 62 305<br />
27 463<br />
b) 336 521<br />
220 138<br />
Detyra<br />
1.<br />
Njehso shumat:<br />
а) 37 520<br />
41 238<br />
b) 425 006<br />
332 872<br />
3.<br />
Për përpilimin e librit të matematikës<br />
janë përdorur 24 504 shkronja dhe 21<br />
372 shifra. Sa shkronja dhe sa shifra<br />
ka libri?<br />
2.<br />
Në një komunë 24 330 banorë janë të<br />
gjinisë mashkullore, ndërsa 25 447 të<br />
gjinisë femërore. Sa banorë ka ajo komunë?<br />
4. Cili numër është për 12 364 më i madh<br />
se numri 64 202.<br />
5.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse shuma e<br />
numrave 40 400 dhe 12 222 zmadhohet<br />
për 22 033?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
33
16.<br />
MBLEDHJA E NUMRAVE DERI NË 1 000<br />
000 ME KALIM<br />
Kujtohu!<br />
Njehso:<br />
42 336<br />
+ 25 443<br />
Shkruaje në formë të<br />
zbërthyer numrin 64<br />
Njehso:<br />
6 845<br />
+ 2 487<br />
1.<br />
Me tabelë:<br />
Njehso shumën:<br />
a) 47 586 + 28 342; b) 28 614 + 32 747.<br />
DHm M Q Dh Nj<br />
4 7 5 8 6<br />
+ 2 8 3 4 2<br />
1 1 5 1 1 2<br />
7 5 9 2 8<br />
Themi:<br />
6Nj + 2 Nj = 8 Nj<br />
8Dh+4 Dh=12Dh=1Q 2Dh<br />
5Q + 3Q +1Q = 9Q<br />
7M+8M=15M = 1Dhm 5 M<br />
4Dhm+2Dhm+1Dhm=7Dhm<br />
Praktikisht:<br />
1 1<br />
47 586<br />
+ 28 342<br />
75 928<br />
Njehsova:<br />
47 586 + 28 342 = 75 928.<br />
2. Njehso shumat:<br />
а) 26 485<br />
b) 55 666<br />
38 668<br />
29 738<br />
3.<br />
4.<br />
Një taksist ne muajin shtator ka kaluar 19 284 kilometra, ndërsa ne muajin tetor 18 665<br />
kilometra.Sa kilometra ka kaluar taktsisti gjatë 2 muajve?<br />
Në vitin 2006 në Republikën e Maqedonis janë prodhuar 15 582 t. koncentrat plumbi,<br />
ndërsa në vitin 2007, 48 702 t. Sa koncentrat plumbi është prodhuar gjatë dy viteve?<br />
5.<br />
Në një xeherore në shtator janë nxjerë<br />
280 756 t xehe, ndërsa në tetor 346 728 t<br />
xehe. Sa tonelata xehe janë nxjerë gjatë<br />
dy muajve?<br />
Për të zgjidhur detyrën, duhet ti<br />
mbledhim numrat: 280 756 dhe<br />
346 728.<br />
34 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Ме tabelë: Themi: Praktikisht:<br />
+<br />
Qm Dhm M Q Dh NJ<br />
2 8 0 7 5 6<br />
3 4 6 7 2 8<br />
1<br />
1<br />
5 1 2 6 1 4 7 1 4<br />
6 2 7 4 8 4<br />
1<br />
6Nj+8 Nj=14 Nj= 1Dhj 4Nj<br />
5Dh + 2 Dh + 1Dh = 8Dh<br />
7Q + 7Q = 14Q = 1M 4Q<br />
0M + 6M +1M = 7 M<br />
8Dhm+4Dhm=12Dhm=1Qm 2Dhm<br />
1 1 1<br />
280 756<br />
+ 346 728<br />
627 484<br />
2Qm + 3Qm + 1Qm = 6 Qm<br />
Përgjigje: Në shtator dhe tetor në xeherore janë nxjerë 627 484 tonelata xehe.<br />
6. Njehso shumat:<br />
а) 368 049<br />
485 668<br />
b) 529 380<br />
265 745<br />
7.<br />
Në vitin 2006 në Republikën e Maqedonisë janë prodhuar 326 484 t llamarinë, ndërsa<br />
në vitin 2007 janë prodhuar 370 317 t llamarinë. Sa tonelata llamarinë janë prodhuar<br />
për dy vite?<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Të mbledhësh numra deri në milon dhe<br />
mbledhjen ta zbatosh gjatë zgjidhjes të<br />
detyrave të ndryshme.<br />
Njehso shumën e numrave: 528 649<br />
dhe 266 885.<br />
Cili numër është për 75 846 më i madh<br />
se numri 156 785?<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
Njehso shumat:<br />
а) 248 657 b) 448 775<br />
382 938 383 686<br />
Cili numër do të fi tohet nëse numri<br />
265 840 do të zmadhohet për 72 583?<br />
Cili numër do të fi tohet nëse shuma e<br />
numrave: 438 665 dhe 72 486 do të<br />
zmadhohet për 175 808?<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Njehso а + b, ако а = 238 644, а<br />
b = а + 68 579.<br />
Njehso shumën nëse mbledhësi i parë<br />
është 256 438, ndërsa mbledhesi i<br />
dytë është për 68 925 më i madh se<br />
mbledhësi i parë.<br />
Në një fermë pulash ka pasur 25 840<br />
pula. Janë blerë edhe 8 620 pula. Sa<br />
pula gjithësej ka tani ferma?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
35
17.<br />
ZBRITJA E NUMRAVE DERI NJË MILION PA KALIM<br />
Kujtohu!<br />
Njehso: а) 695 b) 6 528<br />
253 2 105<br />
Ti mësove si zbriten numrat deri në<br />
10 000 pa kalim. Mënyra e njëjtë përdoret<br />
edhe për zbritjen e numrave deri në<br />
1 000 000.<br />
Cili numër është për 2 633 më i vogël<br />
se numri 7 965?<br />
1.<br />
Njehso ndryshimin e numrave: 78 542<br />
dhe 54 212<br />
Ме tabelë: Themi: Praktikisht:<br />
Qm Dhm M Q Dh Nj<br />
7 8 5 4 7<br />
5 4 2 1 2<br />
2 4 3 3 5<br />
7Nj - 2 Nj = 5 Nj<br />
4Dh - 1 Dh = 3Dh<br />
5Q - 2Q = 3Q<br />
8M - 4M = 4 M<br />
7Qm - 5 Qm = 2Qm<br />
2. Njehësho ndryshimet: а) 68 597 b) 85 647<br />
25 066 32 420<br />
78 547<br />
54 212<br />
24 335<br />
3.<br />
4.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse numri 76 558 zvogëlohet për 33 246?<br />
Zgjidhi barazimet:<br />
а) x + 32 150 = 78 392; b) 66 588 x = 32 145.<br />
5.<br />
Një fabrikë për këpucë gjatë vitit ka prodhuar 268 575 palë këpucë. Prej tyre 125 330<br />
palë, kanë qenë kepucë meshkujsh, ndërsa të tjerat kanë qenë këpucë femrash. Sa<br />
palë kepucë femrash ka prodhuar fabrika?<br />
Përcjelle zgjidhjen:<br />
Me tabelë:<br />
Qm Dhm M Q Dh Nj<br />
2 6 8 5 7 5<br />
1 2 5 3 3 0<br />
1 4 3 2 4 5<br />
Themi:<br />
5Nj - 0 Nj = 5 Nj<br />
7Dh - 3 Dh = 4Dh<br />
5Q - 3Q = 2Q<br />
8M - 5M = 3 M<br />
6DHm - 2 DHm = 4DHm<br />
2Qm – 1Qm = 1Qm<br />
Praktikisht:<br />
268 575<br />
125 330<br />
143 245<br />
36 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Fabrika ka prodhuar 143 245 palë këpucë femrash.<br />
6. Njehso ndryshimet: а) 846 579<br />
325 146<br />
b) 668 594<br />
325 170<br />
7.<br />
8.<br />
Cili numër fi tohet nëse numri 568 725 zvogëlohet për numrin 332 402?<br />
Njehso barazimet: а) x + 321 404 = 568 937; b) 758 866 x = 205 344.<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Të zbresësh numra deri në 1 000 000<br />
pa kalim.<br />
Njehso ndryshimin!<br />
657 948 236 624.<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
Njehso:<br />
а) 65 884 33 640;<br />
b) 78 459 22 022.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse numri 56<br />
977 zvogëlohet për 34 253?<br />
Një fermë blegtorale për një vit ka<br />
prodhuar 68 395 kg djathë,ndërsa kaçkavall<br />
për 23 152 kg më pak se djathë.<br />
Sa kilogram kaçkavall ka prodhuar ferma?<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
Njehso: a) 885 286 422 055:<br />
b) 584 667 220 531.<br />
Cili numër është për 352 144 më i<br />
vogël se numri 684 577?<br />
Cili numër do të fi tohet nëse shuma<br />
e numrave 322 143 dhe 265 435<br />
zvogëlohet për 225 144?<br />
Qyteti A ka 74 160 banorë, ndërsa<br />
qyteti B ka 21 050 banorë më pak. Sa<br />
banorë ka qyteti B?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
37
18.<br />
ZBRITJA E NUMRAVE DERI NË MILION ME KALIM<br />
Kujtohu!<br />
Njehso:<br />
а) 7 254 b) 8 142<br />
3 682 3 567<br />
Cili numër është për 2 475 më i vogël<br />
se numri 6 148?<br />
1.<br />
Qyteti A ka 72 586 banorë,ndërsa qyteti<br />
B 38 258 banorë.Për sa është më i<br />
madh numri i banorëve në qytetin A<br />
nga qytetit B.<br />
Përcjell se si Arlinda e ka zgjidhur<br />
detyrën.<br />
Me tabelë: Themi: Praktikisht:<br />
Qm Dhm M Q Dh Nj<br />
6<br />
12<br />
16<br />
7 2 5 8 6<br />
3 8 2 5 8<br />
3 4 3 2 8<br />
7<br />
Qyteti A ka 34 328 banorë më shumë se qyteti B.<br />
6Nj < 8 Nj, huazojmë 1Dh = 10Nj<br />
16Nj – 8 Nj = 8Nj<br />
7Dh - 5 Dh = 2Dh<br />
5Q – 2Q = 3Q<br />
2M < 8M,huazojmë 1Dhm = 10 M<br />
12M – 4M = 4M<br />
6Dhm - 3 Dhm = 3Dhm<br />
72 586<br />
38 258<br />
34 328<br />
2. Njehso ndryshimet: а) 62 537 b) 50 325<br />
35 284 24 582<br />
3.<br />
Njehso ndryshimin, nëse i zbritëshmi është 50 500 kurse zbritësi është 25 366.<br />
4.<br />
Në vitin 2006 në Republikën e Maqedonisë është prodhuar 21 672 t koncentrat cinku,<br />
ndërsa ne vitin 2007 është prodhuar 61 913 t. Për sa tonelata prodhimi në vitin 2007<br />
ka qenë më i lartë nga viti 2006?<br />
5. Vëre si është i njehësuar ndryshimi i numrave 725 684 – 362 845.<br />
Me tabelë: themi: praktikisht:<br />
<br />
Qm Dhm M Q Dh Nj<br />
6 12 4 16<br />
7 2 5 6 8 4<br />
3 6 2 8 4 5<br />
3 6 2 8 3 9<br />
Ndryshimi i kërkuar<br />
është 362 839.<br />
7<br />
14<br />
4Nj < 5 Nj, huazojmë 1Dh =<br />
725 684<br />
10Nj 14Nj – 5 Nj = 9Nj<br />
362 845<br />
7Dh - 4 Dh = 3Dh<br />
362 839<br />
6Q < 8Q,huazojmë 1M = 10Q; 16Q – 8Q = 8 Q<br />
4M - 2M = 2 M<br />
2Dhm
6. Njehso ndryshimet: а) 426 572 б) 847 362<br />
158 436 263 582<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse shuma e numrave: 148 536 dhe 88 566 zvogëlohet për<br />
78 896?<br />
Cili numër do të fi tohet nëse prej numrit 200 000 zbritet ndryshimi i numrave 92 823<br />
dhe 34 883?<br />
Njehso ndryshimin, nëse i zbritshmi është 624 547, kurse zbritësi është 265 348.<br />
10.<br />
Njehso:<br />
а) 680 020 (125 336 + 276 428) = ; b) 458 332 (183 664 75 829) = .<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Të zbresësh numra deri<br />
në 1 000 000 me kalim.<br />
Të zbatosh zbritjen në<br />
aktivitetet problematike<br />
themelore.<br />
Njehso ndryshimin:<br />
428 549 86 792; 800 800 256 482.<br />
Kryeje kontrollimin me kalkulator.<br />
Detyra:<br />
1. Njehso:<br />
4. Cili numër duhet t’i shtohet shumës<br />
së numrave 47 582 dhe 126 845 që të<br />
а) 84 837 b) 523 740<br />
fi tohet numri 400 400?<br />
36 385 248 504<br />
2.<br />
3.<br />
Cili numër do të fi tohet nëse numri 162<br />
500 zvogëlohet për 84 205?<br />
Cili numër duhet të zbritet prej numrit<br />
120 000 që të fi tohet numri 76 593?<br />
5.<br />
Në arsimimin fi llor në Republikën<br />
e Maqedonisë në vitin shkollor<br />
2006/2007 kanë mësuar 233 121<br />
nxënës. Prej tyre 102 693 kanë qenë<br />
djem. Sa vajza kanë mësuar atë vit<br />
shkollor?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
39
19.<br />
VETIA KOMUTATIVE DHE ASOCIA-<br />
TIVE E MBLEDHJES<br />
Kujtohu!<br />
Nëse 25+37=62, atëherë sa<br />
është 37+25?<br />
Për cilën vlerë të numrit a është i<br />
saktë barazimi:<br />
5 200 + а = 3 600 + 5 200?<br />
1.<br />
Njehso shumat:<br />
2 350+5 400 dhe 5 400+2 350, e<br />
pastaj krahasoi.<br />
Si janë shumat e fi tuara ndërmjet veti?<br />
Vërej se mbledhësit i kanë ndërruar<br />
vëndet, por shuma s’ka<br />
ndryshuar.<br />
Tani mund të shkruajmë: 2 350 + 5 400 = 5 400 + 2 350.<br />
2.<br />
Kontrollo atë që shikuat në detyrën 1 a vlen edhe për shumat:<br />
а) 25 300 + 42 500 и 42 500 + 25 300;<br />
b) 175 000 + 222 500 и 222 500 + 175 000.<br />
Kjo veti quhet vetia komutative e mbledhjes, e cila thotë:<br />
Shuma nuk ndryshon nëse mbledhësit i ndërrojnë vendet.<br />
Për cilatdo numra a dhe b vlen: a+b=b+a<br />
3.<br />
4.<br />
Cili numër duhet të qëndrojë në vëndin e zbrazët që të jetë i saktë?<br />
а) 32 654 + 71 126 = _______ + 32 654;<br />
b) 425 300 + 248 300 = 248 300 + ______.<br />
Zbulo gabimin në tabelën e dhënë.<br />
а 4650 27060 240550<br />
b 2350 32640 320150<br />
а + b 7000 59700 560700<br />
b + a 7000 57900 560700<br />
5.<br />
6.<br />
Për cilën vlerë të numrit a është i saktë barazimi?<br />
а) 42 500 + 26 300 = а + 42 500; b) 650 200 + 205 300 = 205 300 + а.<br />
2 560+4 280=6 840. Njehso gojarisht me sa është e saktë 3 160+ (4280+2 560).<br />
40 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
7.<br />
Nëse 34 700+ 19 300=54 000, atëherë njehso gojarisht me sa është e barabartë<br />
74 000−(34 700+19 300).<br />
8.<br />
Njehso vlerën e shprehjeve, e pastaj krahaso rezultatet e fi tuara.<br />
(32 000 + 18 000) + 42 000 = ; 32 000 + (18 000 +42 000) = .<br />
Krahaso zgjidhjen tënde me zgjidhjen e dhënë.<br />
(32 000 + 18 000) + 42 000 = 50 000 + 42 000 = 92 000.<br />
32 000 +(18 000 + 42 000) = 32 000 + 60 000 = 92 000.<br />
Vëren se rezultatet e fituara janë të barabarta, prandaj mund të shkruajmë:<br />
(32 000 + 18 000) + 42 000 = 32 000 + (18 000 + 42 000).<br />
9.<br />
Kontrollo se a vlen ajo që konstatove nga detyra e 8 edhe për shumat:<br />
(352 000 + 124 000) + 200 000 dhe 352 000 + (124 000 + 200 000).<br />
Ç’është e saktë, e<br />
ç’është e ndryshme në<br />
shënimet e shënuara?<br />
Në të dy shënimet janë mbledhësit e njëjtë,<br />
por mënyrat e grupimit janë të ndryshme.<br />
Por shprehjet kanë shuma të njëjta.<br />
Kjo veti, quhet vetia asociative (e shoqërimit) e mbledhjes, e cila thotë<br />
Shuma nuk varet nga mënyra e grupimit të mbledhësve.<br />
Për çfarëdo numra natyrorë a, b dhe c vlen (a+b)+c=a+(b+c).<br />
10.<br />
Nëse (17 500+22 500)+32 100=72 100, atëherë me ç’është e barabartë<br />
11.<br />
12.<br />
Për cilën vlerë të numrit a është i saktë barazimi:<br />
(52 060 + 28 350) + 43 520 = 52 060 + (а + 43 500)?<br />
Njehso në mënyrë më të thjeshtë:<br />
а) 240 + 378 + 160 = (240 + 160) + 378 = ; b)3 500 + 2 865 + 1 500 = ;<br />
c) 46 000 + 28 395 + 14 000 = .<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
41
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Ta thuash vetinë e ligjit komutativ<br />
të mbledhjes. Ta zbatosh gjatë<br />
zgjidhjeve të detyrave.<br />
Ta thuash vetinë e ligjit asociativ<br />
të mbledhjes. Ta zbatosh gjatë<br />
zgjidhjeve të detyrave.<br />
1.Nëse a+b=c, atëherë me ç’është e barabartë<br />
b+a? Cili numër duhet të qëndrojë në<br />
vend të a, që të jetë i saktë barazimi:<br />
Cili numër duhet të qëndrojë në vend të a, që<br />
të jetë i saktë barazimi:<br />
(2 583 + 3 328) + 4 125 = 2 583 + (а + 4 125)?<br />
Detyra<br />
1. Për cilën vlerë të a është i saktë 4.<br />
barazimi:<br />
428 356 + 270 540 = а + 270 540?<br />
2. Nëse 35 840+28 160=64 000, njehso<br />
me ç’është e barabartë:<br />
28 500 + (28 160 + 35 840).<br />
3.<br />
Nëse (5 300+2 100)+1 420=9 820,<br />
Atëherë me ç’është e barabartë:<br />
5 300 + (2 100 + 1 420)?<br />
Cili numër duhet të qëndron në vend të<br />
a, që të jetë i saktë barazimi:<br />
(16 384 + 32 450) + 26 384 =<br />
= 16 384 + (32 450 + а).<br />
5. Cila prej shenjave : >, < ose = duhet të<br />
qëndrojë në vënd të rrethit, që të jetë<br />
saktë:<br />
(32 800 + 84 000) + 125 000 32 800 +<br />
+ (84 000 + 152 000)?<br />
Kërko vetë<br />
Kërko të dhëna për numrin e banorëve për<br />
5 qytete në Republikën e Maqedonisë. Bëj<br />
tabelë dhe në të radhiti qytetet sipas ma<br />
dhësisë të numrit të banorëve.<br />
Tetovë<br />
Shkupi<br />
Kumanovë<br />
Kriva Pallankë<br />
Koçanë<br />
Dellçevë<br />
Cakto numrin e përgjithshëm të banorëve<br />
për pesë qytetet.<br />
Për sa banorë është më i madh qyteti<br />
me më shumë banorë nga qyteti me më<br />
pak banorë?<br />
Gostivar<br />
Kërçovë<br />
Dibër<br />
Strugë<br />
Ohër<br />
Resnjë<br />
Manastir<br />
Veles<br />
Prilep<br />
Shtip<br />
Radovish<br />
Negotinë<br />
Strumicë<br />
Kavadar<br />
Gjеvgjeli<br />
42 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
20.<br />
VARSHMËRIA E SHUMËS NGA<br />
NDRYSHIMI I MBLEDHËSAVE<br />
Kujtohu!<br />
Njehso:<br />
а) 3 586 b) 12 560<br />
+ 2 448 + 25 852<br />
Njehso:<br />
a) (365 + 178) + 250 = ;<br />
b) (4830 564) + 800 = .<br />
1.<br />
Në një shitore janë sjellur 2 300kg. mollë<br />
jonatan dhe 1 700kg. mollë ajdaret.<br />
a) Sa kilogram mollë nga të dy llojet<br />
janë sjellur në shitore?<br />
b) Pastaj janë sjellur edhe 300kg. mollë<br />
ajdaret. Sa kilogram mollë ka më<br />
shumë në shitore?<br />
Njëri mbledhës është zmadhuar<br />
për 300.<br />
Vëre<br />
а) 2 300 + 1 700 =4 000; Në shitore janë sjellur 4 000kg. molla.<br />
b) 2 300 + (1 700 + 300) = 2 300 + 2 000 = 4 300 = 4 000 + 300.<br />
Me zmadhimin e mollëve ajdaret për 300kg. sasia e përgjithshme e mollëve u zmadhua<br />
për 300kg.<br />
Njërin prej mbledhësve e zmadhuam për 300 edhe shuma u zmadhua për 300. Ta kontrollojmë<br />
edhe nëpërmjet shembullit tjetër.<br />
2.<br />
Kontrollo, a është saktë e plotësuar tabela.<br />
а 2 300 2 300 + 100 2 300 2 300 + 300<br />
b 1 500 1 500 1 500 + 200 1 500<br />
а + b 3 800<br />
3 900<br />
4 000<br />
4 100<br />
(3 800 + 100) (3 800 + 200) (3 800 + 300)<br />
Vëre si ndryshon shuma nëse njëri prej mbledhësve zmadhohet për ndonjë numër.<br />
Nëse njëri prej mbledhësve zmadhohet për ndonjë numër, atëherë edhe shuma e tyre<br />
do të zmadhohet për atë numër.<br />
a + b = c; (a + m) + b = c + m; a + (b + m) = c + m.<br />
3.<br />
Si do të ndryshojë shuma, nëse njëri prej mbledhësve zmadhohet për 1 435?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
43
4.<br />
Nëse dihet se 5 280+3 420=8 700, atëherë sa duhet të jatë x që të jetë i saktë barazmi:<br />
Si do të ndryshojë shuma nëse<br />
njëri prej mbledhësve zvogëlohet<br />
për ndonjë numër?<br />
Mendoj që atëherë edhe shuma<br />
do të zvogëlohet për atë numër.<br />
5.<br />
Në një shitore janë sjellur 1 600kg. mollë delishes i artë dhe 1 200kg. mollë tetove.<br />
Pas dite janë shitur 200kg.mollë delishes i artë.<br />
a) Sa kilogram mollë janë sjellur në shitore?<br />
b) Sa kilogram mollë delishes i artë kanë ngelur në shitore.<br />
c) Gjithësejtë sa kilogram mollë kanë ngelur në shitore?<br />
Përcjelle zgjidhjen e detyrës.<br />
а) 1 600 + 1 200 = 2 800 kg. Në shitore janë sjellur 2 800kg.mollë.<br />
b) 1 600 – 200 = 1 400 kg. Kanë ngelur 1 400kg.mollë delishes i artë.<br />
c) (1 600 – 200) + 1 200 = 1 400 + 1 200 = 2 600 kg. Në shitore kanë ngelur 2 600kg.<br />
mollë,dmth. 2 800kg. – 200kg. mollë.<br />
Në shumën 1 600+1 200= 2 800, mbledhësin e parë e zvogëluam për 200 atëherë edhe<br />
shuma u zvogëlua për 200.<br />
6.<br />
Vëre si ndryshon shuma nëse njëri prej mbledhësve zvogëlohet për ndonjë numër.<br />
Përcjell si është e zgjidhur detyra.<br />
а) 7 500 + 2 300 = 9 800;<br />
(7 500 – 200) + 2 300 = 7 300 + 2 300 = 9 600 = 9 800 – 200<br />
b) 18 500 + 20 100 = 38 600;<br />
(18 500 – 300) + 20 100 = 18 200 + 20 100 = 38 300 = 38 600 – 300<br />
c) 35 200 + 42 800 = 78 000;<br />
35 200 + (42 800 – 400) = 35 200 + 42 400 = 77 600 = 78 000 – 400.<br />
Nëse njëri prej mbledhësve zvogëlohet për ndonjë numër, atëherë edhe shuma zvogëlohet<br />
për atë numër.<br />
а + b = c<br />
(а – m) + b = c – m;<br />
а + (b – n) = c – n.<br />
44 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
7.<br />
8.<br />
9.<br />
Si do të ndryshojë shuma, nëse njëri prej mbledhësve zvogëlohet për 3 584?<br />
Nëse a+b=24 500, atëherë me sa është e barabartë (a - 500) + b ?<br />
Nëse a+b=36 600, atëherë me sa është e barabartë a + (b + 400) ?<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Nëse njëri prej mbledhësve në shumën<br />
e dhënë zmadhohet, respektivisht<br />
zvogëlohet për ndonjë numër, atëherë<br />
edhe shuma zmadhohet, respektivisht<br />
zvogëlohet për atë numër.<br />
Shuma e dy numrave është 5 820. Sa<br />
do të jetë shuma nëse njëri prej mbledhësve<br />
zvogëlohet për 3 20?<br />
Detyra<br />
1. Si do të ndryshojë shuma, nëse njëri 4. Nëse 6 350+4 350=10 500,atëherë sa<br />
prej mbledhësve zmadhohet për 1 është x në barazimin.<br />
350?<br />
6 350 + (4 350 + 300) = 10 500 + х?<br />
2.<br />
Nëse 3 500+4 100=7 600, atëherë sa<br />
është (3 500+200)+4 100?<br />
5.<br />
Nëse 5 500+4 300=9 800, atëherë sa<br />
është x në barazimin.<br />
(5 500 – х) + 4 300 = 9 800 – 500?<br />
3.<br />
Nëse a+b=32 846, njehso sa është<br />
(a+154)+b?<br />
6.<br />
Nëse a+b = 29480, njehso sa është<br />
а + (b – 154).<br />
Përpiqu të zgjidhish!<br />
Nëse dihet se 428+5 642=6 070, atëherë cakto x në barazimet vijuese:<br />
а) (428 + 528) + 5 642 = 6 070 + x; c) (428 + 500) + (5 642 400) = 6 070 + x;<br />
b) (428 + x) + 5 642 = 6 080; d) (428 100) + (5 642 200) = 6 070 x.<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
45
21.<br />
PANDRYSHUESHMËRIA E SHUMËS<br />
Kujtohu!<br />
Cili numër duhët të qëndrojë në vëndin<br />
e zbrazët që barazimi të jetë e saktë:<br />
6 520 + 2 180 = 8 700;<br />
6 520 + (2 180 + ) = 8 700 + 320?<br />
Nëse а + b = 6 400, atëherë sa është<br />
(а – 400) + b = ?<br />
Çfarë do të ndodhë me shumën<br />
nëse njëri prej mbledhësve<br />
zmadhohet për ndonjë numër,<br />
kurse mbledhësi tjetër zvogëlohet<br />
për të njejtin numër?<br />
Mendoj se shuma nuk do të<br />
ndryshojë<br />
1.<br />
Në shumën 4 600 + 2 300 = 6 900, mbledhësin e parë zmadhoje për 100, për 200, për 300;<br />
kurse mbledhësin e dytë zvogëloe për të njëjtat numra. Ç’konstatoni në secilin rast?<br />
Përcjelle zgjidhjen:<br />
<br />
<br />
<br />
Vëreve se<br />
(4 600 + 100) + (2 300 – 100) = 4 700 + 2 200 = 6 900;<br />
(4 600 – 200) + (2 300 + 200) = 4 400 + 2 500 = 6 900;<br />
(4 600 + 300) + (2 300 – 300) = 4 900 + 2 000 = 6 900.<br />
Nëse njëri prej mbledhësve në një shumë të dhënë zmadhohet për një numër të caktuar,<br />
kurse tjetri mbledhës zvogëlohet për të njejtin numër, atëherë shuma nuk ndryshon.<br />
Ajo simbolikisht mundet të shënohet:<br />
Nëse а + b = c, atëherë (а + m) + (b m) = c или (а n) + (b + n) = c.<br />
2.<br />
3.<br />
Cili numër duhet të qëndrojë në vendin e zbrazët të barazimit që të jetë e saktë:<br />
12 500 + 23 200 = 35 700?<br />
(12 500 + 300) + (23 200 ) = 35 700.<br />
A do të ndryshojë shuma e dy numrave, nëse numri i parë zmadhohet për 568, ndërsa<br />
mbledhësi i dytë zvogëlohet për 586?<br />
46 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
4.<br />
5.<br />
Nëse а + b = 8 576, atëherë sa është (а + 384) + (b + 384)?<br />
Nëse 14 752 + 9 684 = 24 416, atëherë për cilën vlerë të x është i saktë barazimi:<br />
(14 752 + 1 825) + (9 684 – x) = 24 416?<br />
Duhet të dish!<br />
Nëse njëri prej mbledhësve në shumën<br />
e dhënë zmadhohet për ndonjë<br />
numër,kurse mbledhësi tjetër zvogëlohet<br />
për të njejtin numër,atëherë shuma<br />
nuk ndryshon.<br />
Të tregosh shembull kur shuma nuk<br />
ndryshon.<br />
Kujtohu!<br />
A do të ndryshojë shuma e dy numrave<br />
nëse njëri prej mbledhësve zmadhohet<br />
për 186, kurse mbledhësi tjetër zvogëlohet<br />
për 186?<br />
Nëse 5 808 + 9 637 = 15 445, atëherë cili<br />
numër duhet të qëndrojë në vendin e x -it<br />
që të jetë i saktë barazimi.<br />
(5 808 – 635) + (9 637 + x) = 15 445?<br />
Detyra<br />
1. Çdo të ndodhë me shumën e dy numrave,<br />
nëse numri i parë zmadhohet për<br />
165, kurse i dyti zvogëlohet për 165 ?<br />
3. Cili numër duhet të qëndrojë në vendin<br />
e x që të jetë e saktë<br />
16 384 + 36 638 = 53 022?<br />
(16 384 – x) + (36 638 + 940) = 53 022.<br />
2.<br />
Pa njehsuar, cakto sa është 5684 +<br />
3966, blerë një libër për nëse:<br />
(5684 + 356) + (3966 – 356) = 9650.<br />
4.<br />
Drenusha dhe Altrini në arkën e përbashkët<br />
kanë 3600 denarë. Drenusha<br />
prej atyre parave ka 200 denarë, kurse<br />
Altrini ka marë nga e ëma 200 denarë<br />
dhe i ka vëndosur në arkë. Sa në arkë?<br />
Përpiqu të zgjidhish!<br />
Nëse din se 7 000 + 8 000 = 15 000, pa njehësuar cakto:<br />
а) (7 000 + 4 947) + (8 000 – 4 947); б) (7 000 + 387 + 8 000) – 387).<br />
Nëse dihet shuma: 3 472 + 8 619 = 12 191. Pa njehësuar cakto sa është:<br />
8 619 + 2 628 + 3 472 – 2 628 + 1.<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
47
22.<br />
VARSHMËRIA E NDRYSHIMIT NGA<br />
NDRYSHIMI I TË ZBRITËSHMIT<br />
Kujtohu!<br />
Njehso: а) 842 b) 5 060<br />
368 2 325<br />
Njehso:<br />
а) (726 53) 248 = ;<br />
b) (805 + 147) 568 = .<br />
1.<br />
Vazhdojmë të hulumtojmë. Ç‘do të<br />
ndodhë me ndryshimin, nëse i zbritëshmi<br />
zvogëlohet ose për ndonjë numër?<br />
Vëre hulumtimin që e ka bërë Denisi.<br />
Le të jetë dhënë ndryshimi<br />
7 600 – 2 300 = 5 300.<br />
Nëse të zbritëshmin e zmadhojmë për 100, për 200, për 300, vëre se ç’ndodh me ndryshimin:<br />
(7 600 + 100) – 2 300 = 7 700 – 2 300 = 5 400 = 5 300 + 100<br />
(7 600 + 200) – 2 300 = 7 800 – 2 300 = 5 500 = 5 300 + 200<br />
(7 600 + 300) – 2 300 = 7 900 – 2 300 = 5 600 = 5 300 + 300.<br />
Ç’vërejte?<br />
Nëse të zbritëshmin e zmadhojmë për 100, për<br />
200 për 300 edhe ndryshimi zmadhohet për 100,<br />
për 200, për 300.<br />
2.<br />
Kontrolloe atë edhe në detyrën 5 600 – 2 400 = 3 200<br />
а) (5 600 + 50) – 2 400 = 5 650 – 2 400 = 3 250 = 3 200 + 50;<br />
b) (5 600 + 150) – 2 400 = 2 400 = = 3 200 + .<br />
c) (5 600 + 250) – 2 400 = 2 400 = = 3 200 + .<br />
Nëse i zbritëshmi zmadhohet për një numër të dhënë, atëherë edhe ndryshimi zmadhohet<br />
për të njejtin numër.<br />
а b = c; (а + m) b = c + m.<br />
3.<br />
Nëse 9 500 – 3 000 = 6 500, atëherë (9 500 + 500) – 3 000 = 6 500 + .<br />
Cili numër duhet të qëndrojë në vendin e katrorit?<br />
48 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
4.<br />
Është dhënë ndryshimi 3 680 – 1 200 = 2 480. Vëre se çdo të ndodhë me ndryshimin<br />
nëse i zbritëshmi zvogëlohet për 20, për 40, për 60.<br />
(3 680 – 20) – 1 200 = 3 660 – 1 200 = 2 460 = 2 480 – 20; а b = c; а m<br />
(3 680 – 40) – 1 200 = 3 640 – 1 200 = 2 440 = 2 480 – 40;<br />
(а m) b = c m.<br />
(3 680 – 60) – 1 200 = 3 620 – 1 200 = 2 420 = 2 480 – 60 .<br />
Vëren se nëse i zbritëshmi zvogëlohet për ndonjë numër, atëherë edhe ndryshimi<br />
zvogëlohet për atë numër.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
Nëse 4 550 – 1 300 = 3 250, atëherë sa është (4 550 – 50) – 1 300?<br />
Nëse 58 400 – 25 630 = 32 770, atëherë sa duhet të jetë x në barazimin:<br />
(58 400 – 750) – 25 630 = 32 770 – x?<br />
Nëse 60 000 – 25 300 = 34 700, atëherë sa duhet të jetë x në barazimin:<br />
(60 000 – x) – 25 300 = 34 700 – 550?<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Nëse i zbritëshmi zmadhohet për<br />
ndonjë numër, atëherë edhe ndryshimi<br />
zmadhohet për atë numër.<br />
Nëse i zbritëshmi zvogëlohet për ndonjë<br />
numër, atëherë edhe ndryshimi zvogëlohet<br />
për atë numër.<br />
Nëse 8 500 – 3 200 = 5 300, atëherë sa<br />
është x në barazimin:<br />
а) (8 500 + 784) – 3 200 = 5 300 + x;<br />
b) (8 500 – x) – 3 200 = 5 300 – 569.<br />
Detyra<br />
1. Sa do të ndryshojë ndryshimi,nëse i<br />
zbritëshmi zmadhohet për:<br />
3. Sa do të ndryshojë ndryshimi,nëse i<br />
zbritëshmi zvogëlohet për:<br />
а) 1 250 и b) 758?<br />
а) 492; b) 1 835?<br />
2.<br />
Nëse 628 – 285 = 343. Cakto vlerën e<br />
x në barazimin:<br />
а) (628 + x) – 285 = 343 + 96.<br />
b) (628 + 178) – 285 = 343 + x.<br />
4.<br />
Nëse 7 500 – 3 200 = 4 300, atëherë<br />
sa është vlera e x në barazimin:<br />
(7 500 – 200) – 3 200 = 4 300 – x?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
49
23.<br />
VARSHMËRIA E NDRYSHIMIT<br />
NGA NDRYSHIMI I ZBRITËSIT<br />
Kujtohu!<br />
Njehso: а) 468 b) 8 640<br />
195 2 685<br />
Njehso:<br />
а) 4 500 – (2 600 – 600) = ;<br />
b) 7 700 – (3 200 + 1 300) = .<br />
Si do të ndryshojë ndryshimi<br />
nëse zbritësi zmadhohet për<br />
ndonje numër?<br />
Mendoj se ndryshimi do të<br />
zvogëlohet për atë numër.<br />
1.<br />
Është dhënë ndryshimi 7 800 – 2 400 = 5 400.<br />
Shqyrto se çfarë do të ndodhë me ndryshimin nëse zbritësi zmadhohet për 100,<br />
për 200, për 300.<br />
Përcjell zgjidhjen e barazimit:<br />
7 800 – (2 400 + 100) = 7 800 – 2 500 = 5 300 = 5 400 – 100<br />
7 800 – (2 400 + 200) = 7 800 – 2 600 = 5 200 = 5 400 – 200<br />
7 800 – (2 400 + 300) = 7 800 – 2 700 = 5 100 = 5 400 – 300<br />
Vëren se<br />
Në qoftë se zbritësi zmadhohet për një numër, atëherë ndryshimi zvogëlohet për atë<br />
numër.<br />
а b = c; а (b + m) = c m.<br />
2.<br />
Është dhënë ndryshimi 34 800 – 12 300 = 22 500. Sa do të jetë ndryshmi nëse<br />
zbritësi do të zmadhohet për 500?<br />
3.<br />
Në ndryshimin 36 000 – 25 000 = 11 000 zvogëloje zbritësin për 1 000, për 2 000, për<br />
3 000. Çdo të ndodhë me ndryshimin?<br />
36 000 – (25 000 – 1 000) = 36 000 – 24 000 = 12 000 = 11 000 + 1 000;<br />
36 000 – (25 000 – 2 000) = 36 000 – 23 000 = 13 000 = 11 000 + 2 000;<br />
36 000 – (25 000 – 3 000) = 36 000 – 22 000 = 14 000 = 11 000 + 3 000 .<br />
50 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Vëren se nëse zbritësi zvogëlohet për ndonjë numër, atëherë ndryshimi zmadhohet për<br />
atë numër.<br />
а b = c; а (b m) = c m.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
Çfarë do të ndhodhë me ndryshimin nëse zbritësi zvogëlohet për 358?<br />
Nëse 5 800 – 2 350 = 3 450 Cakto numrin e panjohur x në barazimin:<br />
5 800 (2 350 280) = 3 450 + x.<br />
Nëse 32 000 13 650 = 18 350 Cakto numrin e panjohur x në barazimin.<br />
32 000 (13 650 + x) = 18 350 250.<br />
Nëse а b = 7400, atëherë sa është а – (b – 600)?<br />
Është dhënë ndryshimi 7 826 – 2 358 = 5 468. Cakto cila shenjë duhet të qëndrojë<br />
në vënd të rrethit, e cili numër në vënd të katrorit, ashtu që barazimi të jetë i saktë:<br />
7 826 – (2 358 – 426) = 5 468 .<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Sa do të ndryshojë ndryshimi nëse zbritësi<br />
do të zmadhohet për ndonjë numër?<br />
Nëse zbritësi zvogëlohet për ndonjë<br />
numër, atëherë ndryshimi zmadhohet<br />
për atë numër.<br />
Çdo të ndodhë me ndryshimin e dy numrave,<br />
nëse:<br />
а) Zbritësi zmadhohet për 480?<br />
b) Zbritësi zvogëlohet për 756?<br />
Detyra<br />
1. Nëse 5 600 – 2 400 = 3 200, atëherë<br />
sa është:<br />
3. Është dhënë ndryshimi<br />
8 450 – 2 150 = 6 300.<br />
а) 5 600 – (2 400 + 200) = ;<br />
Për cilën vlerë të х-it është i saktë<br />
barazimi:<br />
b) 5 600 – (2 400 + 128) = .<br />
8 450 – (2 150 – х) = 6 300 + 150?<br />
2.<br />
Nëse 18 600 – 12 400 = 6 200,<br />
atëherë sa është:<br />
а) 18 600 – (12 400 – 200) = ;<br />
b) 18 600 – (12 400 – 400) = .<br />
4. Cila shenjë duhet të qëndrojë në vënd<br />
të rethit në vënd të katrorit që të jetë i<br />
saktë barazimi<br />
4 850 – 1 584 = 3 266?<br />
4 850 – (1 584 ) = 3 266 – 300.<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
51
24.<br />
PANDRYSHUESHMËRIA E NDRYSHIMIT<br />
Kujtohu!<br />
Cili numër duhet të qëndrojë, në vëndin<br />
e katrorit që të jetë i saktë barazimi:<br />
6 580 – 2 840 = 3 740?<br />
а) (6 580 + 180) – 2 840 = 3 740 + ;<br />
b) (6 580 – 280) – 2 840 = 3 740 – ;<br />
c) 6 580 – (2 840 + 160) = 3 740 – ;<br />
d) 6 580 – (2 840 – 140) = 3 740 + .<br />
1.<br />
A mundet të ndryshojnë i<br />
zbritëshmi dhe zbritësi, kurse<br />
ndryshimi të ngelë i pa ndryshuar?<br />
Mendoj se mundet. Nëse i<br />
zbritëshmi dhe zbritësi zmadhohen<br />
ose zvogëlohen me numër<br />
të njejtë.<br />
Është dhënë ndryshimi<br />
5 600 – 2 400 = 3 200.<br />
а) Zmadhoje të zbritëshmin dhe zbritësin për 400.<br />
b) Zvogëloje të zbritëshmin dhe zbritësin për 300.<br />
Vëre se ç’ndodhë me ndryshimin:<br />
а) (5 600 + 400) – (2 400 + 400) = 6 000 – 2 800 = 3 200;<br />
b) (5 600 – 300) – (2 400 – 300) = 5 300 – 2 100 = 3 200.<br />
Vëren se<br />
Nëse i zbritëshmi dhe zbritësi zmadhohen me numër të njejtë, atëherë ndryshimi nuk<br />
dë to ndryshojë.<br />
Nëse а b = c, atëherë (а m) (b m) = c.<br />
2.<br />
3.<br />
Cili numër duhet të qëndrojë në vëndin e drejtëkëndëshit që të jetë e saktë<br />
15 386 – 6 628 = 8 758? (15 386 + 1 580) + (6 628 + ) = 8 758<br />
Në ndryshimin e numrave 9 600 – 3 400 = 6 200, zvogëlo të zbritëshmin dhe zbritësin<br />
për 200, e pastaj për 400.<br />
Vëre se ç’ndodhë me ndryshimin.<br />
(9 600 – 200) – (3 400 – 200) = 9 400 – 3 200 = 6 200;<br />
(9 600 – 400) – (3 400 – 400) = 9 200 – 3 000 = 6 200.<br />
52 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Vëreve se<br />
Nëse i zbritëshmi dhe zbritësi zvogëlohen për numër të njejtë, atëherë ndryshimi nuk<br />
ndryshon.<br />
Nëse а b = c, atëherë (а m) (b m) = c.<br />
4.<br />
5.<br />
Çdo të ndodhë me ndryshimin nëse i zbritëshmi dhe zbritësi zvogëlohen për 458?<br />
Për cilën vlerë të x-it është i saktë barazimi<br />
64 592 – 26 840 = 37 752? (64 592 – х ) – (26 840 – 3 658) = 37 752<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Ndryshimi nuk do të ndryshojë<br />
nëse edhe i zbritëshmi<br />
edhe zbritësi zmadhohen<br />
me numër të njejtë.<br />
Si do të ndryshojë ndryshimi<br />
nëse i zbritëshmi dhe zbritësi<br />
zvogëlohen për numër të<br />
njejtë?<br />
Nëse të zbritëshmin e zmadhon për 455,ç‘duhet të<br />
bësh me zbritësin që ndryshimi të mos ndryshojë?<br />
Cakto vlerën e х-it në barazimin:<br />
560 – 120 = 440.<br />
(560 – х) – (120 – 20) = 440, х = .<br />
Detyra<br />
1. Në ndryshimin 1 800 – 600 = 1 200<br />
zmadho të zbritëshmin dhe zbritësin<br />
për numër të njejtë dhe njehso ndryshimin<br />
e ri. Ç‘vëren?<br />
4. Nëse i zbritëshmi zmadhohet për 846,<br />
atëherë ç’ duhet të bëhet me zbritësin<br />
që të mos ndryshojë ndryshimi?<br />
2.<br />
Cakto vlerën e х-it që të jetë barazimi<br />
i saktë:<br />
5 820 – 2 360 = 3 460.<br />
(5 820 + х) – (2 360 + 140) = 3 460<br />
5.<br />
Babai ka 35 vjet, kurse djali ka 9 vjet.<br />
а) Sa vjet babai është më i vjetër se<br />
djali?<br />
b) Sa vjet babai do të jetë më i vjetër se<br />
djali pas 15 vitesh?<br />
3.<br />
Nëse zbritësi zmadhohet për 800,<br />
ç‘duhet të bëhet me të zbritëshmin që<br />
të mos ndryshojë ndryshimi?<br />
6.<br />
Nëse 26 530 – 12 684 = 13 846, pa<br />
njehësuar cakto sa është:<br />
(26 530 – 650) – (12 684 – 650).<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
53
25.<br />
SHËNIMI I NUMRAVE DERI MË 20 ME<br />
SHIFRA ROMAKE<br />
1.<br />
Shiko orën dhe vërej numrat me të cilat janë shënuar<br />
orët.<br />
Vërejte se në orë gjenden shkronjat e mëdhaja latine: I<br />
( i ) , V (vë) dhe X ( iks ). Me ato shkronja Romakët e<br />
vjetër i kanë shënuar numrat. Domethënë shkronjat : I ,<br />
V dhe X janë shifra me të cilët Romakët i kanë shënuar<br />
numrat.<br />
Gjatë shënimit të numrave ata kanë shfrytëzuar rregulla te veçanta.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Vlera e shifrës është paraqitur në vijim: I – 1. V – 5 dhe X – 10. Në atë mënyrë i kanë<br />
shënuar numrat: 1, 5 dhe 10.<br />
Shifrat I dhe X përsëriten njëra pas tjetrës deri më tre herë dhe pastaj mblidhen: II<br />
është 1+1=2, III është 1+1+1=3, XX është 10+10=20.<br />
Shifra I mund të shënohet pas shifrës më të madhe deri më tre herë dhe pastaj<br />
vlerat e tyre mblidhen.<br />
Për shembull : VI është 5+1=6, VII është 5+1+1=7, VIII është 5+1+1+1=8; XI është<br />
10+1=11; XII është 10+1+1=12.<br />
Shkruaje numrin 13 me shifra romake.<br />
Shifra I mund të shkruhet para shifrës më të madhe vetëm njëherë dhe atëherë<br />
zbritet prej saj.<br />
Për shembull: IV është 5-1=4; IX është 10 – 1=9; XIX është 10+10 – 1=19.<br />
<br />
Shifra V mund të shkruhet pas shifrës më të madhe vetëm një herë dhe pastaj vlerat<br />
e tyre mblidhen. Për shembull: XV është 10+5=15.<br />
Numri 16 shkruhet si 10+6 ose 10+5+1, që dmth. XVI. Shkruaj me shifra romake<br />
numrat 17 dhe 18.<br />
Shkruaje me shifra romake numrin 14. Kujdes, 14=10+4.<br />
2.<br />
me tre fije shkrepëse paraqite numrin 4.<br />
54 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
3.<br />
Ç’vendos vetëm një fi je në numrin e dhënë, ashtu që numri i fi tuar të jetë për 2 më i<br />
madh se numri i dhënë.<br />
а) b)<br />
4.<br />
Ç’vendos vetëm një fi je që të fi tohet barazim i saktë.<br />
а) b)<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Të shkruash numra deri më 20 me shifra<br />
romake<br />
Shkruaj me shifra romake numrat:<br />
17, 12, 14 и 19.<br />
Detyra<br />
1.<br />
Shkruaj me fjalë numrat e shënuar me<br />
shifra romake: VI, IX, XIV dhe XVIII.<br />
4.<br />
Zbulo numrat e shënuar gabimisht dhe<br />
të njëjtat shkruaji në mënyrë të drejtë.<br />
9 - IX, 14 - XIIII, 17 - XVII<br />
13 - XIIV, 19 - IXX, 16 - XVI<br />
2. Sa e tregon orën, ora<br />
në vizatim?<br />
5.<br />
Ç’vendos një fi je që të fi tosh barazim<br />
të saktë:<br />
3.<br />
Shkruaj me shifra romake numrat: 7,<br />
16 и 19.<br />
6.<br />
Ç’vendos një fi je që të fi tosh barazim<br />
të saktë:<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
55
T Ë<br />
P U N A<br />
D H Ë N A<br />
M E<br />
26.<br />
PARAQITJA DHE LEXIMI I TË DHËNAVE ME DIAGRAM SHTYLLOR<br />
1.<br />
Në „ Ditën e drurit” në mbjelljen e fi daneve kanë marë pjesë nxënës nga tre shkolla.<br />
Numri nxënësve nga çdo shkollë është dhënë në tabelën që vijon.<br />
Shkolla 1 950<br />
Shkolla 2 1 250<br />
Shkolla 3 1 100<br />
Gjithësejtë ?<br />
Sa është numri i përgjithshëm i nxënësve nga të tre<br />
shkollat?<br />
Cila shkollë ka numër më të madh të nxënësve?<br />
Sa nxënës nga shkolla 2 duhet t’u shoqërohen nxënësve<br />
të shkollës 1, që gjatë mbjelljes të fi daneve të<br />
tre shkollat të kenë numër të njëjtë të nxënësve?<br />
Përfundoje diagramin shtyllor sipas të dhënave për numrin e nxënësve në shkollë.<br />
Shkolla<br />
1<br />
Shkolla<br />
2<br />
Shkolla<br />
3<br />
50 100 150 1 000<br />
Numri i nxënësve<br />
56 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
2.<br />
Hana ka marrë shënime për çdo ditë gjatë një jave se sa automobila janë larë në një<br />
servis për autolarje.<br />
Të dhënat i ka paraqitur në diagramin shtyllor që vijon.<br />
65<br />
60<br />
55<br />
50<br />
45<br />
40<br />
35<br />
30<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
E hënë E martë E mërkurë E enjte E premte E shtunë E diel<br />
Sipas diagramit, cakto cilat numra mungojnë në tabelë<br />
Ditët E hënë E martë E mërkurë E enjte E premte E shtunë E diel<br />
Numri i automobilave<br />
40 ? 25 ? ? ? ?<br />
Cakto numrin e përgjithshëm të automobilave të larë gjatë javës.<br />
Në cilën ditë numri i automobilave të larë ka qenë më i vogël, e cilën ditë më i madh?<br />
Në cilën ditë janë larë 20 automobila?<br />
Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000<br />
57
MËSOVE PËR MBLEDHJEN DHE ZBRITJEN E NUMRAVE DERI<br />
NË 1 000 000. KONTROLLO NJOHURINË TËNDE<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
Në lidhje me bashkësitë A dhe B nga<br />
vizatimi cakto ç‘është e saktë.<br />
А<br />
В<br />
1 2 7<br />
3<br />
4 6 8<br />
5<br />
9<br />
1 А; 5 B;<br />
4 B; 2 A;<br />
7 А; 6 A.<br />
Shkruaje me kllapa bashkësinë e numrave<br />
natyrorë tek, të dhjetëshes së parë.<br />
Shkruaje me kllapa prerjen e bashkësive<br />
A dhe B të dhënë në vizatim.<br />
А<br />
a<br />
b<br />
d<br />
c<br />
e<br />
В<br />
m<br />
n<br />
Paraqite me diagram të Venit unionin<br />
C të bashkësive:<br />
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} и<br />
B = {2, 4, 6, 8, 10}.<br />
Shkruaje me kllapa bashkësinë A\B.<br />
А<br />
5<br />
10<br />
15<br />
20<br />
25<br />
30<br />
В<br />
35<br />
40<br />
45<br />
6. Njehso: а) 2 541 b) 4 428<br />
3 226 2 836<br />
7.<br />
8.<br />
Me shifrat: 0,1,3,4,6 dhe 8 shkruaje<br />
numrin më të vogël dhe më të madh<br />
pesëshifror, duke e përdorur çdo shifër<br />
vetëm njëherë.<br />
Te cili prej numrave : 97 300, 176 538<br />
dhe 28 756 shifra 7 ka vlerë më të<br />
madhe pozicionale?<br />
9. Cili prej numrave :124 500, 98 495 dhe 109<br />
999 është më i madh e cili më i vogël?<br />
10. Një fi rmë ka prodhuar 2 865 kostume<br />
për meshkuj, kurse për femra 365 më<br />
shumë se sa për meshkuj. Sa kostume<br />
gjithësejtë ka prodhuar fi rma?<br />
11. Njehso: а) 8 657 b) 4 062<br />
2 415 1 538<br />
12.<br />
Zgjidhi barazimet:<br />
а) x + 2 368 = 4 000;<br />
b) 7 248 x = 3 665.<br />
13. Njehso: а) 36 428 b) 76 540<br />
24 735 23 815<br />
14.<br />
Një lavatriçe kushton 18 990 denarë,<br />
ndërsa shporeti elektrk 13 590 denarë.<br />
Sa kushtojnë lavatriçja dhe shporeti së<br />
bashku?<br />
15. Njehso: а) 138 502 b) 649 520<br />
265 438 264 508<br />
16.<br />
17.<br />
18.<br />
19.<br />
20.<br />
Në një pyll ka 34 520 drunjë gjethërënës,<br />
ndërsa gjethëmbajtës 5885<br />
më pakë se gjethërënës Sa drunjë<br />
gjithësejtë ka në pyll?<br />
Për cilën vlerë të a është i saktë barazimi:<br />
48 350 + а = 22 364 + 48 350?<br />
Njehso në mënyrë më të thjeshtë<br />
shumën: 11 111 + 29 383 + 8 889.<br />
Nëse 4 358+3 882=8 240, atëherë për<br />
cilën vlerë të x-it është i saktë barazimi:<br />
(4 358 + 375) + (3 882 x) = 8 240?<br />
Nëse 7 528 - 2 435 = 5 093, atëherë<br />
cili numër duhet të qëndrojë në vënd<br />
të katrorit, që të jetë i saktë barazimi:<br />
7 528 (2 435 + ) = 5 093 - 724?<br />
58 Numrat deri në 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri në 1 000 000
Tema 2: Format në rrafsh<br />
1. Pika, drejtëza dhe rrafshi-<br />
Përsëritje ........................................ 60<br />
2. Pozita reciproke e drejtëzës dhe<br />
rrafshit ............................................. 62<br />
3. Rrafshi horizontal, vertikal dhe<br />
i pjerët ............................................. 64<br />
4. Pozita reciproke e dy rrafsheve ...... 67<br />
5. Vija e thyer.Shumëkëndëshi ........... 69<br />
6. Llojet e trekëndëshave-përsëritje.<br />
Perimetri i trekëndëshit. .................. 72<br />
7. Perimetri i drejtëkëndëshit<br />
dhe i katrorit .................................... 75<br />
8. Futja e të dhënave në tabelë dhe<br />
paraqitja me diagram ...................... 77<br />
9. Rrethi dhe qarku. Pika dhe rrethi.<br />
Pika dhe qarku. ............................... 78<br />
10. Format e trupave gjeometrik ........... 80<br />
11. Faqja, tehu dhe kulmi i trupave<br />
gjeometrik ....................................... 83<br />
Mësove për format në rrafsh.<br />
Kontrollo diturinë tënde ................... 86
1.<br />
PIKA, DREJTËZA DHE RRAFSHI - përsëritje<br />
1.<br />
Kubi dhe kuadri janë të kufi zuara<br />
me sipërfaqe të rrafshta.<br />
Cakto trupa në klasë dhe jashtë<br />
klasës që janë të kufizuara me<br />
sipërfaqe të rrafshta.<br />
Ç‘paraqesin sipërfaqet e rrafshta me<br />
të cilat janë të kufi zuara trupat<br />
Ata paraqesin sipërfaqe të<br />
rrafshta të kufi zara.<br />
2.<br />
Si e paramendon rrafshin?<br />
Vizato rrafsh në fl etë dhe shënoje.<br />
3.<br />
Në rrafshin që vizatove shëno tre pika A, B dhe C.<br />
Shëno dy pika M dhe N që nuk shtrihen në rrafsh.<br />
Sa pika mund të vizatosh në rrafsh dhe sa jashtë rrafshit?<br />
Në vizatim drejtëzat a, b dhe c kalojnë nëpër pikën P.<br />
b<br />
A mundet të tërhiqen drejtëza të tjera nëpër pikën P?<br />
Sa drejtëza mund të tërhiqen nëpër pikën P?<br />
a<br />
Р<br />
c<br />
4.<br />
Emërtoji drejtëzat në vizatim,<br />
Cilat drejtëza në vizatim janë paraqitur<br />
si drejtëza që priten?<br />
Me cilën shkronjë është shënuar<br />
prerja e atyre drejtëzave?<br />
А<br />
B<br />
m<br />
n<br />
P<br />
D<br />
E<br />
C<br />
5.<br />
Vizato segment AB. Pa e matur atë, vlerëso gjatësinë e tij dhe shënoje, pastaj mate<br />
gjatësinë e tij dhe krahasoje me vlerësimin tënd?<br />
6.<br />
Emërtoji gjysmëdrejtëzat të dhëna në vizatim.<br />
М<br />
O<br />
B<br />
7.<br />
Arlinda ka vizatuar gjysmëdrejtëzë AB.<br />
А<br />
P<br />
Me cilën shkronjë Arlinda e ka shënuar pikën fi llestare<br />
të gjysmëdrejtëzës?<br />
C<br />
D<br />
60 Format në rrafsh
8.<br />
Zgjedh katër pika A, B, Cdhe D (si në vizatim) dhe nëpër çdo dy pika prej tyre tërhiq<br />
drejtëzë. Sa drejtëza tërhoqe?<br />
а) А<br />
D b)<br />
А<br />
B<br />
C<br />
b) А B C D<br />
B C<br />
D<br />
9. Shëno tre pika A,B dhe C dhe pastaj vizato:<br />
а) gjysmëdrejtëzat AB ,BC dhe CA ;<br />
b) segmentet AB, BC dhe CA, mati dhe shëno gjatësitë e tyre;<br />
c) për drejtëzat AB ,BC dhe CA cakto pikëprerjet e tyre.<br />
10. Si është pozita reciproke, sipas vizatimit e:<br />
c<br />
а) drejtëza a dhe pikave M dhe N;<br />
b) drejëzave a e b dhe drejtëzave a e c ?<br />
11. Vizato një drejtëzë p dhe një pikë A që nuk i takon drejtëzës<br />
b<br />
M<br />
p. Pastaj, nëpër pikën A tërhiq një drejtëzë a ash-<br />
а<br />
tu që të jetë:<br />
а) paralele me drejtëzën p;<br />
b) reciprokisht normale me drejtëzën p.<br />
Duhet të shfrytëzosh mënyrë për tërheqjen e drejtëzave paralele dhe drejtëzave normale<br />
me trekëndësh dhe vizor (si në vizatim).<br />
Për drejtëza paralele<br />
N<br />
а<br />
Për drejtëza reciprokisht normale<br />
а<br />
Format në rrafsh<br />
61
2.<br />
POZITA RECIPROKE E DREJTËZËS DHE<br />
RRAFSHIT<br />
Kujtohu!<br />
Paraqit një rrafsh si në vizatim dhe në<br />
të pikat A, B, M dhe N.<br />
Vizato drejtëzën AB.<br />
Sqaro si është pozita reciproke e<br />
drejtëzës AB dhe pikave A, B, M<br />
dhe N.<br />
1.<br />
Bëj model.<br />
Në një gyp plastike të hollë (modeli<br />
i drejtëzës) shëno dy pika. Gypin<br />
vëndose në karton (modeli i rrafshit)<br />
M<br />
B<br />
<br />
A<br />
N<br />
Vëre se pikat e shënuara në gyp i takojnë<br />
edhe kartonit.<br />
Shëno edhe dy pika në gyp. A<br />
do të shtrihen edhe ato dy pika<br />
në karton ?<br />
Edhe ato dy pika shtrihen në karton.<br />
Secila pikë e gypit shtrihet<br />
në karton.<br />
2.<br />
Vizato rrafsh dhe në të shëno dy pika M dhe N.<br />
Vizato drejtëzën MN.<br />
Në çfarë pozite reciproke gjenden secila<br />
pikë e drejtëzës ndaj rrafshit ?<br />
Çdo pikë e drejtëzës shtrihet<br />
në rrafshin .<br />
Përgjithësisht:<br />
Nëse një drejtëzë ka dy pika të përbashkëta me një rrafsh, atëherë të gjitha pikat e<br />
drejtëzës shtrihen në atë rrafsh, përkatsisht drejtëza shtrihet në rrafsh.<br />
3.<br />
Bëj model. Në një enë me ujë, vëndos një tel të drejtë me<br />
gjatësi si është bërë në vizatim. Sipërfaqja e rrafshët e ujit<br />
është model për rrafshin, ndërsa teli i drejtë model për drejtëzën.<br />
Vëre se sipërfaqja e rrafshët e ujit dhe telit kanë vetëm një pikë të përbashkët.<br />
62 Format në rrafsh
4.<br />
Në vizatim është paraqitur rrafshi Σ dhe në të është shënuar<br />
pika P. Nëpër pikën P është tërhequr drejtëza a. Drejtëza<br />
dhe rrafshi nuk kanë pikë tjetër të përbashkët.<br />
<br />
P<br />
a<br />
Si është pozita reciproke e<br />
pikës P me drejtëzën a dhe<br />
rrafshin Σ.<br />
Pika P është pikë e përbashkët e<br />
drejtëzës a dhe rrafshit Σ. Ata kanë<br />
vetëm një pikë të përbashkët.<br />
Nëse një drejtëzë dhe një rrafsh kanë vetëm një pikë të përbashkët, atëherë themi se<br />
drejtëza e depërton rrafshin. Pika e përbashkët quhet pika depërtuese.<br />
5.<br />
Paramendo se dyshemeja në klasë është rrafsh, ndërsa një teh i tavanit është drejtëzë.<br />
A kanë pikë të përbashkët rrafshi i dyshemesë dhe drejtëza e tehut të tavanit?<br />
Vëre se drejtëza dhe rrafshi nuk kanë pikë të përbshkët.<br />
Nëse një drejtëzë dhe një rrafsh nuk kanë pikë të përbashkët , atëherë themi se drejtëza<br />
është parelele me rrafshin.<br />
6.<br />
Vëre në rrethin tënd modele për drejtëzën dhe modele për rrafshin. Trego pozitat reciproke<br />
të drejtëzave dhe rrafsheve të paramenduara.<br />
Duhet të dish!<br />
T’i tregosh pozitat reciproke të drejtëzës<br />
dhe rrafshit, d.m.th.,:<br />
kur drejtëza shtrihet në rrafsh;<br />
kur drejtëza e depërton rrafshin;<br />
kur drejtëza është paralele me rrafshin.<br />
Kujtohu!<br />
c<br />
Sipas vizatimit:<br />
a<br />
b<br />
cila prej drejtëzave<br />
P<br />
a, b ose c shtrihet M<br />
në rrafshin ?<br />
Emërtoje drejtëzen që është paralele me<br />
rrafshin .<br />
Cila drejtëzë e depërton rrafshin ?<br />
Emërtoje pikën prerëse.<br />
Задачи<br />
1. Vizato model të rrafshit dhe zgjedh 2. Sa pika të përbashkëta kanë drejtëza<br />
drejtëza a, b dhe c ashtu që drejtëza: dhe rrafshi nëse drejtëza:<br />
b shtrihet në rrafsh;<br />
a ta pret rrafshin në pikën A;<br />
c të jetë paralele me rrafshin.<br />
shtrihet në rrafsh;<br />
është paralele me rrafshin;<br />
nuk është paralele me rrafshin dhe<br />
nuk shtrihet në rrafsh?<br />
Format në rrafsh<br />
63
3.<br />
RAFSHI HORIZONTAL, VERTIKAL DHE I PJERËT<br />
Kujtohu!<br />
Si paraqitet rrafshi në vizatim?<br />
Pse dyshemeja në klasën tënde nuk<br />
është shembull për rrafshin?<br />
A është sipërfaqja e ujit në detin e qetë<br />
shembull për rrafshin?<br />
1.<br />
Të eksperimentojmë.<br />
Në enë të gjërë vër ujë. Vëre pozitën e<br />
rrafshët të sipërfaqes së ujit. Vër copë<br />
kartoni në ujë dhe vëre pozitën e kartonit?<br />
Ngrite enën nga njëra anë. Ç’ndodhi me<br />
pozitën e sipërfaqes së rrafshët të ujit?<br />
Ç’ndodhi me pozitën e kartonit?<br />
Si është pozita e sipërfaqes<br />
së rrafshët të ujit në gotë, enë,<br />
liqen,...? si e quajnë atë pozitë?<br />
Pozita e ujit në gotë, enë, liqen<br />
është gjithmonë e njëjtë dhe e<br />
quajmë pozitë horizontale.<br />
Për rrafshin që ka pozitë të njëjtë si sipërfaqja e ujit të qetë thuhet se ka pozitë horizontale.<br />
Rrafshi që ka pozitë horizontale quhet rrafsh horizontal.<br />
2. Trego tri shembuj të sipërfaqeve të rrafshta që kanë pozitë horizontale.<br />
Të gjitha drejtëzat që shtrihen në rrafsh horizontal kanë pozitë horizontale. Drejtëzat<br />
që kanë pozitë horizontale quhen drejtëza horizontale.<br />
3. Në enën me ujë vendos një gyp prej plastike. Ç’farë pozite ka gypi?<br />
4. Vendos, librin tënd të matemetikës, lapsin tënd dhe vizoren tënde në pozitë horizontale.<br />
64 Format në rrafsh
5. Lidhe një trup të ngurtë me pe të fortë, ngrite perin dhe prit<br />
të qetësohet.<br />
Vëre pozitën e perit të tërhequr. Si do të jenë pozitat e më<br />
shumë penjve të varur, në të cilat janë lidhur nga një trup?<br />
Pozitën që e ka peri i tërhequr (në të cilin varet trupi) quhet<br />
pozita vertikale.<br />
Drejtëza që ka pozitë të njëtë siç është pozita e perit të tërhequr<br />
në të cilin varet trupi quhet drejtëza vertikale.<br />
6. Vëre në klasën tënde, tehet që kanë pozita vertikale?<br />
7. Si është pozita e shtyllave të poçeve elektrike nëpër rrugë?<br />
Rrafshi që kalon nëpër drejtëzën vertikale quhet rrafsh vertikal.<br />
8. Çfarë pozite kanë muret në klasë?<br />
9. Vër librin dhe lapsin në pozitë vertikale.<br />
Ka rrafshe që nuk janë as në pozitë vertikale as<br />
në pozitë horizontale. Rafshet e tilla kanë pozitë<br />
të pjerët.<br />
Rrafshet që kanë pozitë të pjerët quhen Rrafshe<br />
të pjerëta.<br />
Rafsh vertikal<br />
Rrafsh i pjerët<br />
Rafsh hotizontal<br />
10.<br />
Në çfare pozite është:<br />
а) Lapsi kur shkruan; b) Dërasa në murin e klasës?<br />
11.<br />
Në dërasë janë vizatuar trekëndëshat ABC dhe MNP.<br />
Cilat brinjë nga këto trekëndësha janë horizontale,<br />
cilat vertikale, e cilat të pjerëta?<br />
Format në rrafsh<br />
65
Për caktimin e pozitës horizontale të trupave përdoret<br />
nivel matësja ose libela.<br />
Për caktimin e pozitave vertikale të trupave shfrytëzohet<br />
instrumenti- lavjerësi , e poashtu edhe libela.<br />
Në shtëpinë tënde me libelë kontrollo pozitën horizontale<br />
të trupave.<br />
Në shtëpinë tënde me libelë konrollo pozitën vertikale të trupave.<br />
Duhet të dish!<br />
Pozitë horizontale ka ujë të qetë në gotë,<br />
liqe,............<br />
Cili rrafsh quhet rrafsh horizontal?<br />
Pozitë vertikale ka peri i tërhequr në të<br />
cilin është varur ndonjë trup.<br />
Si quhet drejtëza që ka pozitën e njëjtë<br />
sikurse pozita e perit të tërhequr me trup<br />
të varur?<br />
Rrafshi, i cili kalon nëpër drejtëzë vertikale<br />
është rrafsh vertikal.<br />
Cili rrafsh quhet rrafsh i pjerët?<br />
Me instrumente të caktosh pozitë horizontale<br />
respektivisht pozitë vertikale.<br />
kontrollohu!<br />
Trego nga një shembull nga rrethina që<br />
kanë pozitë horizontale, vertikale si dhe<br />
pozitë të pjerët.<br />
A mundet në rrafsh verikal të shtrihet<br />
drejtëzë horizontale? Trego me model.<br />
Përpiqu të zgjidhish!<br />
Çfarë pozite mund të kenë drejtëzat që<br />
shtrihen në:<br />
а) rrafsh horizontal;<br />
b) rrafsh vertikal;<br />
c) rrafsh të pjerët?<br />
Detyra<br />
1. Si është pozita reciproke e:<br />
а) rrafshit horizontal dhe drejtëzës<br />
horizontale ;<br />
b) rrafshit horizontal dhe drejtëzës së<br />
2. Merr një dërasë dhe më ndihmën e<br />
libelës vëndose:<br />
а) në pozitë horizontale ;<br />
b) në pozitë vertikale.<br />
pjerët;<br />
3. Me ndihmën e lavjerësit dhe libelës vërteto<br />
se dera hyrëse në klasë ose në shtëpi<br />
c) rrafshit vertikal dhe drejtëzës së pjerët;<br />
d) rrafshit të pjerët dhe drejtëzës verikale.<br />
ka pozitë vertikale.<br />
66 Format në rrafsh
4.<br />
POZITA RECIPROKE E DY RRAFSHEVE<br />
Kujtohu !<br />
Si e paramendon rrafshin?<br />
paramendo sipërfaqet e rrafshta që<br />
kufi zojnë një kub.<br />
1.<br />
Paramendo rrafshet horizontale të përcaktuara<br />
me dyshemenë dhe tavanin<br />
e klasës. A kanë pika të përbashkëta<br />
ata?<br />
Vëreve se sipërfaqet e rrafshta nuk kanë<br />
pika të përbashkëta.<br />
2.<br />
Paramendo rrafshet α dhe β në vizatim<br />
që janë vendosur në kuadër<br />
Sa rrafshe përcaktojnë sipërfaqet e<br />
rrafshta të kubit?<br />
Sa rrafshe përcaktojnë sipërfaqet e<br />
rrafshëta të cilindrit, përkatësisht konit?<br />
A kanë pika të përbashkëta këto dy rrafshe?<br />
Dy rrafshe që nuk kanë pika të përbashkëta<br />
quhen rrafshe paralele.<br />
3.<br />
Vëndos dy modele të rrafsheve prej kartoni në pozitë të pjerët, por të jenë paralele.<br />
4.<br />
5.<br />
Vëre muret vertikale në klasë. Paramendo rafshe vertikale nëpër këto mure. Nëpër<br />
cilët mure kalojnë rrafshe horizontale?<br />
Në tavolinë vëndos një fl etë prej letre. Paramendo<br />
rrafshin α të përcaktuar me rrafshin e tavolinës dhe<br />
rrafshin π të përcaktuar me rrafshin e fletës. A janë të<br />
gjitha pikat e këtyre dy rrafsheve të përbashkëta (të<br />
puthitshme) ?<br />
Për dy rrafshe themi se puthiten nëse të gjitha pikat e<br />
tyre i kanë të puthitshme (të përbashkëta).<br />
6.<br />
A mundet rrafshi horizontal dhe rrafshi vertikal të puthiten?<br />
A mundet rrafshi horizontal dhe rrafshi i pjerët të puthiten?<br />
Çfarë pozite mund të kenë dy rrafshe që puthiten?<br />
Format në rrafsh<br />
67
7.<br />
Merr dy modele të rrafshit prej kartoni. Vëndosi kartonat në<br />
pozitë ashtu që ata të mbështeten në një teh të tyre (si në<br />
vizatim). Paramendo rrafshet α dhe β që janë të përcaktuar<br />
me kartonat.<br />
Sipas vizatimit, cilat pika janë të përbashkëta<br />
për rrafshet α dhe β?<br />
Pika të përbashkëta janë pikat e drejtëzës p që kalon<br />
nëpër tehun ku mbështeten kartonat .<br />
Për dy rrafshe që kanë një drejtëzë të përbashkët themi se priten.<br />
Drejtëza e përbashkët është prerje e rrafsheve.<br />
8.<br />
A mundet të kenë dy rrafshe vetëm një pikë të përbashkët? Sqaro.<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu<br />
Të shprehësh (dhe të<br />
tregosh) cilët rrafshe<br />
janë paralele, puthiten<br />
ose priten.<br />
Përmend shembull nga rrethi për dy rrafshe paralele.<br />
Kur themi se dy rrafshe janë paralele?<br />
Kur themi se dy rrafshe priten?<br />
Sa pika të përbashkëta kanë dy rrafshe që puthiten dhe<br />
sa dy rafshe që priten ?<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
Dy rrafshe vertikale a mund:<br />
a) të jenë paralele;<br />
b) të priten;<br />
c) të puthiten?<br />
Përgjigjen sqaroje me ndihmën e dy<br />
kartonave si modele për rrafshet.<br />
Si është pozita<br />
reciproke e rrafsheve<br />
që janë përcaktuar<br />
me fl etat e<br />
librit në vizatim.<br />
3.<br />
4.<br />
Dy rrafshe të pjerrëta a mund:<br />
a) të jenë paralele;<br />
b) të priten;<br />
c) të puthiten ?<br />
Sqaro me ndihmën e modeleve nga<br />
kartoni.<br />
Cakto në rrethin tënd sipërfaqe që<br />
përcaktojnë rrafshe:<br />
a) që janë paralele;<br />
b) që priten.<br />
68 Format në rrafsh
5.<br />
VIJA E THYER. SHUMËKËNDËSHI<br />
Kujtohu!<br />
Vizato vijë të thyer të formuar prej tre<br />
segmenteve.<br />
Sa kënde të ngushta ka në vizatim?<br />
Emërtoji të gjitha këndet.<br />
1.<br />
Në vizatim është paraqitur vija e thyer<br />
e përbërë prej katër segmeneve?<br />
Shkruaj segmentet prej të cilëve<br />
është formuar vija e thyer.<br />
B<br />
D<br />
E<br />
A<br />
C<br />
Pikat A, B, C, D, E quhen kulme të vijës<br />
së thyer.<br />
Pikat A dhe E quhen pika të skajshme<br />
të vijës së thyer.<br />
Segmenet prej të cilаve është formuar vija e thyer quhen brinjë të vijës së thyer.<br />
Brinjët BC dhe CD kanë kulm të përbashkët C. Ata quhen brinjë fqinjë të vijës së thyer.<br />
2.<br />
Cila prej vijave në vizatim është vijë e thyer?<br />
3.<br />
Vizato vijë të thyer ABCDE dhe lidhi<br />
pikat e skajshme A dhe E ( si<br />
në vizatim).<br />
Emërtoje vijën e thyer që e fitove<br />
pas lidhjes së pikave të skajshme.<br />
Ajo është vija e thyer ABCDEA.<br />
Nëse pikat e skajshme të vijës së thyer puthiten,<br />
atëherë për atë vijë të thyer themi se është e mbyllur.<br />
Format në rrafsh<br />
69
4.<br />
Vizato vijë të thyer të hapur me 4 kulme dhe vijë të thyer të mbyllur me 4 kulme.<br />
5.<br />
Cila prej këtyre dy vijave të thyera ka më shumë brinjë, respektivisht kulme?<br />
Në vizatim janë dhënë vijat e thyera të mbyllura D<br />
Q<br />
ABCDE dhe MNPQ.<br />
P<br />
Cila prej këtyre vijave të thyera nuk ka brinjë<br />
E<br />
C<br />
jofqinjë që priten?<br />
Cilët brinjë jofqinjë priten në vijën e thyer të mbyllur<br />
MNPQ ? А B M<br />
N<br />
6.<br />
Në rrafshet α dhe β janë dhënë vija të thyera të mbyllura, të cilët nuk kanë brinjë jofqinjë<br />
që priten.<br />
Vëre se çdonjëra prej këtyre vijave të thyera zë<br />
pjesë të rrafshit dhe ajo paraqet pjesën e saj të<br />
brendshme.<br />
Shkruaj pikat që shtrihen në brendësinë e vijës së<br />
thyer të mbyllur.<br />
Vija e thyer e mbyllur, e cila nuk ka brinjë jofqinjë që priten, e ndan rrafshin në pjesën e<br />
brendshme dhe në pjesën e jashtme.<br />
Vija e thyer e mbyllur, e cila nuk ka brinjë jofqinjë që priten, së bashku me pjesën e saj<br />
të brendshme quhet shumëkëndësh.<br />
Kulmet e kësaj vije të thyer janë edhe kulme të shumëkëndëshit.<br />
Brinjët e kësaj vije të thyer janë edhe brinjë të shumëkëndëshit.<br />
7.<br />
Cilët prej kulmeve të shumëkëndëshit ABCDE shtrihen<br />
në brinjë të njëjtë?<br />
Cilët prej brinjëve kanë kulm të përbashkët?<br />
Kulmet që shtrijen në brinjën e njëjtë quhen kulme fqinjë<br />
të shumëkëndëshit.<br />
Brinjët që kanë kulm të përbashkët quhen brinjë fqinjë të<br />
shumëkëndëshit.<br />
8.<br />
Shumëkëndëshi ABCDEF shtrihet në këndin krahët e të cilit janë<br />
gjysmëdrejtëzat AF dhe AB.<br />
Vëre dhe trego këndet tjera në të cilët shtrihet shumëkëndëshi<br />
ABCDEF.<br />
Këndi i formuar nga gjysmëdrejtëzat AF dhe AB është kënd i shumëkëndashit. Shënohet<br />
FAB( ose BAF). Kulmi i këndit shënohet në mes.<br />
70 Format në rrafsh
Shumëkëndëshi ABCDEF ka edhe<br />
kënde tjera. Cilat janë ato kënde?<br />
Ato kënde janë ABС, BСD,<br />
CDE, DEF и EFA.<br />
Shumëkëmdëshi emërtohet sipas numrit të këndeve.Shumëkëndëshi me tri kënde quhet<br />
trekëndësh, shumëkëndëshi me 4, 5,...kënde quhet katërkëndësh, pesëkëndësh,...<br />
9.<br />
Për katërkëndëshin ABCD në vizatim janë të njohura<br />
gjatësitë e brinjëve të tyre. Njehso shumën e<br />
gjatësive të brinjëve.<br />
Shuma e gjatësive të brinjëve të shumëkëndëshit<br />
quhet perimetër i shumëkëndëshit.<br />
3 cm<br />
A<br />
D<br />
5 cm<br />
6 cm<br />
B<br />
C<br />
2 cm<br />
Duhet të dish!<br />
Ç‘janë kulmet e ç‘janë brinjët e vijës së<br />
thyer?<br />
Cila është vijë e thyer e hapur, e cila vijë<br />
e thyer e mbyllur?<br />
Në sa pjesë e ndanë rrafshin, vija e thyer<br />
e mbyllur, e cila nuk ka brinjë jofqinjë<br />
që priten?<br />
Ç’shtë shumëkëndëshi?<br />
Ç’është kulmi, cilat janë kulmet fqinjë,<br />
ç’është brinja dhe cilat janë brinjët fqinjë<br />
të shumëkëndëshit?<br />
Ç’është këndi i shumëkëndëshit dhe si<br />
emërtohen shumëkëndëshat?<br />
Ç’është perimetri i shumëkëndëshit dhe<br />
si caktohet?<br />
Kujtohu!<br />
Emërto brinjët e vijës së thyer.<br />
Cilat janë pikat e skajshme të vijës së<br />
thyer?<br />
Emërto shumëkëndëshin nga vizatimi.<br />
Shkruaj dy brinjë fqinjë dhe dy kënde<br />
të tij.<br />
Sipas numrit të brinjëve, si quhet ky<br />
shumëkëndësh?<br />
1.<br />
2.<br />
Sa mund të jetë numri më i vogël i<br />
brinjëve te vija e thyer e hapur?<br />
Sa mund të jetë numri më i vogël<br />
i brinjëve te vija e thyer e mbyllur?<br />
Si quhet shumëkëndëshi në vizatimin<br />
sipas numrit të këndeve të tij?<br />
Detyra<br />
Shënoji me shkronja<br />
kulmet e shumëkëndëshit<br />
dhe emërtoji<br />
këndet e ngjyrosura<br />
Mati brinjët e<br />
shmëkënde shit në<br />
milimetra dhe njehso perimetrin.<br />
Format në rrafsh<br />
71
6.<br />
LLOJET E TREKËNDËSHAVE-PËRSËRITJE<br />
PERIMETRI I TREKËNDËSHIT<br />
Kujtohu!<br />
Vëre trekëndëshat në vizatim.<br />
C L<br />
T<br />
1.<br />
Emërtoji<br />
trekëndëshat, kënddrejtë,<br />
këndngushtë<br />
dhe këndgjërë që i<br />
vëren në vizatim.<br />
A<br />
B<br />
M<br />
K<br />
R<br />
S<br />
Sa trekëndësha vërejte për<br />
secilin lloji?<br />
Në trekëndëshin ABC të gjitha këndet janë<br />
të ngushta. Prandaj trekëndëshi ABC quhet<br />
kënd ngushtë.<br />
A<br />
Në trekëndëshin KLM, KML është<br />
i drejtë. Ai trekëndësh është kënddrejtë.<br />
Në trekëmdëshin RST, RST<br />
është i gjërë, Ai trekëndësh është<br />
këndgjërë.<br />
Vëre trekëndëshat në vizatim.<br />
C<br />
M<br />
K<br />
B<br />
Në trekëndëshinABC nuk ka brinjë që<br />
janë të brabarta. Ai trekëndësh quhet<br />
trekëndësh brinjëndryshëm.<br />
Trekëndëshi KLM ka dy brinjë të barabarta.<br />
Ata brinjë quhen krahë, ndërsa trekëndëshi<br />
quhet trekëndësh barakrahas.<br />
Në trekëndëshin PQR të gjitha brinjët<br />
janë të barabarta. Ky trekëndësh quhet<br />
trekëndësh barabrinjës.<br />
L<br />
P<br />
R<br />
Q<br />
Vëreji një trekëndësh kënddrejtë,<br />
një trekëndësh këndngushtë dhe<br />
dy trekëndësha këndgjërë.<br />
2.<br />
3.<br />
Vizato trekëndësh ABC, si në vizatim.<br />
Në të tërhiq segment CD (pika D të shtrihet<br />
në brinjën AB) ashtu që:<br />
А<br />
С<br />
а) ADC të jetë këndngushtë;<br />
b) ADC të jetë këndgjërë;<br />
c) ADC të jetë kënddrejtë.<br />
Për çdonjërën prej tre pozitave të<br />
segmentit CD sqaro çfarë është<br />
trekëndëshi BCD.<br />
Emërtoji trekëndëshat: barabrinjës,<br />
barakrahas dhe brinjëndryshëm në<br />
vizatim ku:<br />
AE = AD = ED и<br />
AB = DB.<br />
В<br />
72 Format në rrafsh
Vëre se ka një trekëndësh barabrinjës, një trekëndësh barakrahas dhe tre trekëndësha<br />
brinjëndryshëm.<br />
4. Për trekëndëshin në vizatim:<br />
Vëre brinjët e tij dhe emërtoji sipas kulmeve<br />
të tij.<br />
Mati gjatësitë e brinjëve(në milimetra) dhe<br />
shënoji vlerat e tyre.<br />
Njehso shumën e gjatësive të brinjëve të<br />
trekëndëshit.<br />
Shumën e gjatësive të brinjëve që e fitove quhet perimetër i atij trekëndëshi.<br />
Në përgjithësi<br />
b<br />
c<br />
а<br />
Brinjët e trekëndëshit ABC janë AB, BC dhe CA. Në vend të fjalës „ trekëndësh ”<br />
shpesh përdoret shenja .<br />
Gjatësitë e brinjëve të ∆ABC i shënojmë me a, b, c, mt.h. AB = c, BC = a,<br />
CA = b. Shuma e tyre a+b+c quhet perimetër i trekëndëshit ABC dhe shpesh shënohet<br />
me P.<br />
Perimetri i trekëndëshit brinjët e të cilit kanë gjatësi a, b dhe c njehsohet me formulën<br />
P = a + b + c<br />
5.<br />
6.<br />
Njehso perimetrin e trekëndëshit, nëse gjatësitë e brinjëve të tyre janë: 8 cm, 6 cm<br />
dhe 12 cm.<br />
Njehso perimetrin e trekëndëshit barabrinjës ABC.<br />
Gjatësitë e brinjëve janë dhënë në vizatim.<br />
Mund të njehsosh në dy mënyra:<br />
mënyra I<br />
P = 4 + 4 + 4<br />
P = 12 cm<br />
mënyra II<br />
P = 3 · 4<br />
P = 12 cm<br />
Perimetri i trekëndëshit barabrinjës me gjatësi të brinjës a njhësohet me Formulën P<br />
= a + a + a.<br />
E ke të njohur se shuma e tre mbledhësave të njëjtë është e barabartë me prodhimin<br />
e mbledhësit dhe numrit 3 (Shembull: 5+5+5=3•5). Për ate, në vend të P= a+a+a, më<br />
shpesh do të shfrytëzohet formula P=3 • a<br />
7.<br />
Cakto gjatësinë e brinjës të trekëndëshit barabrinjës perimetri i të cilit është P = 24cm.<br />
Format në rrafsh<br />
73
8.<br />
Njehso perimetrin e trekëndëshit barakrahas ABC sipas të dhënave nga vizatimi.<br />
Perimetri është P = 6 + 4 + 4, P = 14cm ose më<br />
shkurtë P = 6 + 2 • 4,<br />
Perimetri P i trekëndëshit barakrahas me gjatësi<br />
të bazës a dhe gjatësi të krahëve b njehsohet<br />
sipas formulës P = a + b + b ose më shkurtë P<br />
= a + 2 • b.<br />
9.<br />
Njehso perimetrin e trekëndëshit barakrahas me gjatësi të bazës 5cm dhe gjatësi të<br />
krahëve 8cm.<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu!<br />
Të caktosh llojin<br />
e trekëndëshave<br />
sipas brinjëve dhe<br />
sipas këndeve.<br />
Të shënosh dhe<br />
të zbatosh formulat<br />
për perimetër të<br />
trekëndëshit barabrinjës,<br />
brinjëndryshëm<br />
dhe barakrahas.<br />
Trego llojet e trekëndëshave sipas<br />
këndeve.<br />
Trego llojet e trekëndëshave sipas<br />
brinjëve.<br />
Njehso perimetër të ∆MNP<br />
∆RST, sipas të dhënave në vizatimi.<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
Vizato trekëndësh brinjëndryshëm dhe<br />
njehso perimetrin e tij në milimetra.<br />
Perimetri i trekëndëshit barabrinjës<br />
është 12cm. Cakto brinjën e atij<br />
trekëndëshi.<br />
3.<br />
4.<br />
Perimetri i një trekëndëshi është 46cm,<br />
kurse dy brinjë të tij kanë gjatësi 12cm<br />
dhe 18cm. Cakto gjatësinë e brinjës së<br />
tretë.<br />
Perimetri i trekëndëshit barakrahas<br />
është 30cm.Të njehsohet:<br />
a) baza, nëse krahu është 8cm;<br />
b) krahu, nëse baza është 8cm.<br />
74 Format në rrafsh
7.<br />
PERIMETRI I DRJTËKËNDËSHIT DHE<br />
KATRORIT<br />
Kujtohu!<br />
Në drejtëkëndëshin ABCD dhe në<br />
katrorin MNPQ, cilat brinjë janë fqinjë,<br />
e cilat janë të përballta (të kundërta)?<br />
D<br />
C<br />
Q P<br />
1.<br />
Mati gjatësitë e<br />
brinjëve të drejtëkëndëshit<br />
ABCD në<br />
milimetra<br />
dhe njehso<br />
shumën e<br />
tyre.<br />
А B M N<br />
Cilat kulme janë fqinjë, e cilat të përballta<br />
(të kundërta)?<br />
Krahasoji sipas gjatësisë:<br />
a) brinjët fqinjë të drejtëkëndëshit;<br />
b) brinjët fqinjë të katrorit;<br />
c) brinjët e përballta (të kundërta) të<br />
drejtëkëndëshit<br />
d) brinjët e përballta (të kundërta) të<br />
katrorit.<br />
2.<br />
Shuma e gjatësive të brinjëve të drejtëkëndëshit<br />
quhet perimetër i atij drejtëkëndëshit<br />
dhe shënohet me: P.<br />
Katërkëndëshi<br />
brinjët e të cilit<br />
janë gjatësitë a, b,<br />
c dhe d ka perimetrin<br />
P = a + b +<br />
c + d<br />
Njehso perimetrin e drejtëkëndëshit<br />
ABCD(nga vizatimi).<br />
d<br />
A<br />
D<br />
a<br />
c<br />
C<br />
B<br />
b<br />
2 cm<br />
D<br />
A<br />
4 cm<br />
4 cm<br />
C<br />
2 cm<br />
B<br />
Brinja më e gjatë e drejtëkëndëshit quhet gjatësi, kurse brinja<br />
më e shkurtër quhet gjërësi. Gjatësia dhe gjërësia quhen dimensione<br />
të drejtëkëndëshit .<br />
Drejtëkëndëshi, i cili ka gjatësinë a dhe gjërësinë b ka perimetër:<br />
P = a + b + a + b ose shkurtimisht P = 2a + 2b ose P = 2(a + b).<br />
3.<br />
Njehso perimetrin e drejtëkëndëshave.<br />
e)<br />
d)<br />
b) c)<br />
Format në rrafsh<br />
75
4.<br />
Njehso perimetrin e katrorit ABCD (nga vizatimi).<br />
Katrori brinja e të cilit ka gjatësi а,<br />
perimetri P = a + а + a + а i tij është<br />
P=4а.<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
D<br />
C<br />
5.<br />
Mati gjatësitë e brinjëve të katrorit ABCD në milimetra dhe<br />
njehso perimetrin e tij.<br />
А<br />
B<br />
Duhet të dish!<br />
Kujtohu<br />
Të njehsosh perimetrin e<br />
drejtëkëndëshit me zbatim<br />
të formulës.<br />
Shkruaj gjatësitë e brinjëve të fi gurave në vizatim dhe<br />
njehso perimetrin e tyre me zbatim të formulave.<br />
Të njehsosh perimetrin e<br />
katrorit me zbatim të formulës.<br />
Detyra<br />
1. Njehso perimetrin e fi gurave me matje 2. Një drejtëkëndësh ka perimetër 12cm<br />
(në milimetra).<br />
dhe gjatësi 4cm. Sa është gjërësia e<br />
brinjës së tij?<br />
3.<br />
Një katror ka perimetër 100cm. Sa<br />
është gjatësia e brinjës së tij?<br />
Përpiqu të zgjidhish! Nga 12 fi je shkrepse formo katror. Nga sa fi je ka çdonjëra<br />
brinjë?<br />
Nga 12 fi je shkrepse formo drejtëkëndësh gjatësia e të cilit është 5 fi je. Sa fi je ka<br />
gjerësia e tij?<br />
Nga 12 fi je shkrepse formo drejtëkëndësh që nuk është katror dhe që nuk ka brinjë<br />
prej një fi je. Nga sa fije ka çdonjëra prej brinjëve?<br />
76 Format në rrafsh
T Ë<br />
P U N A<br />
D H Ë N A<br />
M E<br />
1.<br />
8.<br />
VENDOSJA E TË DHËNAVE NË TABELË DHE PARAQITJA ME DIAGRAM.<br />
Shëno me X në tabelë cila formulë për llogaritjen e perimetrit përdoret për shumëkëndëshat<br />
që janë të vizatuar në kolonën e parë.<br />
L = 4a L = a + 2b L = a + b + c L = 3a L = 2a + 2b<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
b<br />
c<br />
b<br />
a<br />
b<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
a<br />
b<br />
b<br />
Nëse në secilën fi gurë është a = 5 cm, b = 6 cm, c = 4 cm atëherë sipas fornulës<br />
përkatëse:<br />
Cila fi gurë ka perimetër më të madh?<br />
Cilat fi gura kanë perimetër të njejtë?<br />
Të dhënat për perimetrat e llogaritur të fi gurave, paraqiti me diagram ashtu siç<br />
është fi lluar.<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24<br />
Perimetër i fi gurës në centimetra<br />
Format në rrafsh<br />
77
9.<br />
RRETHI DHE QARKU. PIKA DHE RRETHI.<br />
PIKA DHE QARKU<br />
Përkujtohu<br />
Si quhen fi gurat vijuese?<br />
1.<br />
Cakto pikën O në fl etorën tënde. Rreth<br />
saj vizato vijë të lakuar në të cilën të<br />
gjitha pikat do të jenë në largësi të njejtë<br />
nga pika O.<br />
Vizato rrethe me ndihmën e monedhave<br />
prej 1, 2 dhe 5 denarë.<br />
Hape kompasin<br />
sipas dëshirës.<br />
Gjilpërën vendose<br />
në pikën O,<br />
ndërsa krahun<br />
tjetër preke në<br />
fl etën dhe sille<br />
pa e ndryshuar<br />
hapësirën e kompasit. Në atë mënyrë do të vizatosh vijën e lakuar<br />
të mbyllur.<br />
Vija e mbyllur e vizatuar në atë mënyrë quhet rreth.<br />
Pika O quhet qendra e rrethorit.<br />
krahët<br />
gjilpera<br />
lapsi<br />
О<br />
Pse secila pikë e rrethit të vizatuar është me<br />
largëssi të njëjtë qendra O ?<br />
Gjatë vizatimit të rrethit, me gjilpërën në pikën O,<br />
hapja e kompasit nuk u ndryshua.<br />
Segmenti, i cili e lidhë qendrën me cilëndo pikë të rrethit<br />
quhet rreze.<br />
qendra<br />
radiusi<br />
radiusi<br />
2.<br />
3.<br />
Vizato segment AB = 3 cm dhe gjysëmdrejtëz OM.<br />
Në gjysëmdrejtëzën përcakto pikën P me ndihmën e kompasit, ashtu që OP = 3 cm.<br />
Vizato rrethin me rreze 2cm.<br />
Rrethi e ndan rrafshin në pjesë të brendshme dhe të jashtmë. Figura<br />
gjeometrike e përbërë prej rrethit dhe brendisë së saj quhet qark.<br />
d<br />
r<br />
O<br />
Rrezja e rrethit është poashtu edhe rreze e qarkut. Ajo shënohet me r.<br />
Segmenti, i cili kalon nëpër qendrën e rrethit dhe pikat fundore i ka në vijën rrethore<br />
quhet diametër i rrethit. Ai shënohet me d.<br />
Diametri i qarkut është poashtu edhe diametër i rrethit.<br />
78 Format në rrafsh
4.<br />
Vizato rreth me dijametër d = 6 cm. Krahaso gjatësinë e diametrit dhe rrezes së rrethit.<br />
Pasi që i krahasove gjatësitë e<br />
diametrit dhe rrezes, çfarë përfundove?<br />
Diametri është më i madh se<br />
rrezja. Diametri është i barabartë<br />
me dy rreze.<br />
5. Cila prej pikave A, B dhe C shtrihen në rreth?<br />
Dalloje se pika B shtrihet në rreth, ndërsa A dhe C nuk shtrihen<br />
në rreth.<br />
Një pikë mund të shtrihet në rreth ose të mos shtrihet në të.<br />
A<br />
O<br />
B<br />
C<br />
6.<br />
Cilat prej pikave M,N dhe P i përkasin qarkut (sipas vizatimit)?<br />
OM = r, pika M shtrihet në rreth, e ajo do të thotë edhe në qark.<br />
OP < r, pika P shtrihet në brendinë e rrethit, e ajo do të thotë ajo shtrihet<br />
në qark. ON>r, pika N nuk shtrihet në qark.<br />
P<br />
O<br />
M<br />
N<br />
7.<br />
Vizato rreth me qendër O dhe rreze 25mm.<br />
Shëno pikë A, ashtu që OA=2cm. Ku shtrihet pika A ?<br />
а) rreth? b) qark?<br />
Duhet të dini!<br />
vizatosh rrethin me kompas.<br />
dallosh rrethin dhe qarkun.<br />
sqarosh ç’ është rrethi e ç’ është<br />
qarku.<br />
sqarosh ç’ është qendër, rreze dhe<br />
diametër i rrethit.<br />
përcaktosh pozitë reciproke ndërmjet<br />
pikës së rrethit dhe pikës së<br />
qarkut.<br />
Kujtohu<br />
C B<br />
r<br />
Cili segment është rreze, e<br />
cili është diametër i rrethit?<br />
d O<br />
Vizato qark me diametër 6cm. А<br />
Përcakto pikat; A, B dhe C ashtu<br />
që: OA=1cm, OB=3cm dhe OC=4cm. A<br />
shtrihen këto pika në qark ?<br />
1.<br />
Detyra<br />
Sa është rrezja e rrethit me diametër :<br />
а) 4 cm; b) 64 mm?<br />
3.<br />
Është dhënë rrethi me qendër O dhe<br />
rreze r=2cm. Cila nga pikat A, B, C dhe<br />
D shtrihen në; rreth, qark dhe cila gjindet<br />
jashtë qarkut:<br />
2.<br />
Vizato rreth me diametër 7cm.<br />
а) ОА = 12 mm; b) ОB = 64 mm;<br />
c) ОC = 3 cm; d) ОD = 20 mm?<br />
Format në rrafsh<br />
79
10.<br />
FORMA TË TRUPAVE GJEOMETRIK<br />
Përkujtohu!<br />
Vështro vizatimin. Sendet që i sheh kanë formë topi, kubi, kuadri, piramide ose koni.<br />
Emëroje formën e secilit send.<br />
Numëro edhe sende tjera, të cilat kanë formë të trupave gjeometrik.<br />
1.<br />
Emëroji trupat gjeometrike të paraqitura në vizatim.<br />
Merr model të kubit. Me cilat figura të rrafshta ëshstë i kufi zuar ?<br />
Me çka ëhtë i kufi zuar kuadri në vizatim e me çka piramida?<br />
Në model të kubit cakto numrin e kuadrave me të cilët ai është i përkufi zuar.<br />
Sa është numri i drejtkëndëshave të cilët e kufi zojnë kuadrin ?<br />
80 Format në rrafsh
Dallo se trupat gjeometrike në vizatim janë të kufi zuara vetëm me sipërfaqe të rrafshta.<br />
Ato quhen trupa gjeometrike tehore.<br />
2.<br />
Në vizatim dallon: cilindër, kon dhe top.<br />
Me sa sipërfaqe të rrafshta është kufi zuar cilindri ?<br />
Me sa sipërfaqe të rrafshta është kufi zuar koni ?<br />
Cilindri dhe koni janë të kufi zuara me pjesë të sipërfaqeve të rrafshta dhe të lakuara.<br />
Topi është i pkufi zuar vetëm me një sipërfaqe të lakuar.<br />
Cilindri, koni dhe topi janë trupa rrotulluese.<br />
3.<br />
Në fl etë të fl etores vendos sende që kanë formë të cilindrit dhe konit sikur në vizatim.<br />
Me laps vizato vijë përreth sipërfaqes së rrafshtë të tyre.<br />
Emërtoje sipërfaqen e rrafshët me të<br />
cilën është përkufi zuar cilindri, përkatësisht<br />
koni.<br />
Duhet të dini<br />
Kubi , kuadri, piramida, cilindri, koni dhe topi janë trupa gjeometrike.<br />
Trupat gjeometrike, të cilët janë të kufi zuar vetëm me sipërfaqe të rrafshta quhen trupa<br />
tehore.<br />
Trupat gjeometrike, të cilët janë të përkufi zuar me sipërfaqe të rrafshta dhe të lakuara<br />
ose vetëm me sipërfaqe të lakuara quhen trupa rrotulluese.<br />
Format në rrafsh<br />
81
Kontrollohu!<br />
Cili nga sendet në vizatim kanë<br />
formë tehore, e cili formë rrotulluese<br />
të trupit gjeometrik?<br />
Emërtoje secilin nga modelet e figurave gjeometrike në vizatim.<br />
Emërto nga një send në rrethinët tënde, i cili ka formë të: kubit, kuadrit, piramidës, cilindrit,<br />
konit dhe topit.<br />
Detyra<br />
1. Cili nga sendet: shkumës, shpuzë,<br />
fl etore dhe top basketbolli kanë formë<br />
cilindri ?<br />
Shëno emra të tre sendeve që kanë<br />
formë të kuadrit?<br />
2. Emërto trupa gjeometrike tehore.<br />
Cilat trupa gjeometrike janë rrotulluese?<br />
Me sa sipërfaqe të lakuara është i<br />
kufi zuar cilindri ?<br />
3. Me sa sipërfaqe të rrafshta është<br />
kufi zuar koni ?<br />
Cila figurë gjeometrike është sipërfaqja<br />
e rrafshët e konit ?<br />
4. Emërto sende në shtëpi, të cilat kanë<br />
formë të trupave tehore dhe trupave<br />
rrotulluese.<br />
Vizato një tabelë në të cilën do t’i<br />
shënosh format gjeometrike të sendeve<br />
dhe emrin e tyre.<br />
Mendo dhe sqaro !<br />
Piramida është e kufi zuar me një shumkëndësh<br />
dhe disa trekëndsha.<br />
Prej ç’varet numri i trekëndëshve me, të<br />
cilët është e kufizuar piramida ?<br />
82 Format në rrafsh
11.<br />
FAQJA, TEHU DHE KULMI I TRUPIT<br />
GJEOMETRIK<br />
Kujtohu!<br />
Me çfarë sipërfaqe kufizohen<br />
trupat gjeometrike ?<br />
1.<br />
Vështroje kuadrin në vizatim.<br />
MURI<br />
MURI<br />
MURI<br />
Në modele të trupave<br />
gjeometrike, dallo me cilat<br />
sipërfaqe janë të kufi zuara.<br />
Si quhet trupi gjeometrik i formuar<br />
nga 6 drejtkëndësha?<br />
Cili trup gjeometrik është i formuar<br />
vetëm prej katrorëve ?<br />
Trupat gjeometrike janë të mbështjellur me mure.<br />
Emëro fi gurën gjeometrike, e cila është<br />
mur i kuadrit ?<br />
Sa mure ka kuadri ?<br />
Në model të kubit, cakto numrin e faqeve.<br />
2.<br />
Vështro vizatimin<br />
Cakto vendin ku bashkohen dy faqe fqinj në trupin gjeometrik.<br />
Dy faqe fqinj të një trupi gjeometrik formojnë një teh.<br />
Unë jam në teh<br />
Ku është tehu?!<br />
Zgjedh send me formë kubi dhe formë<br />
cilindri dhe vështro me kujdes.<br />
Sa tehe ka kubi, e sa cilindri ?<br />
Krahasoji gjatësitë e teheve të kubit.<br />
Ç’vëren ?<br />
Tehet e trupave gjeometrike tehore formojnë segmente.<br />
Tehu i trupit gjeometrik, i cili është i kufi zuar me një sipërfaqe të rrafshët dhe një të<br />
lakuar është vijë e lakuar e mbyllur.<br />
Emëro trupa gjeometrike tehet e të cilave janë segmente.<br />
Format në rrafsh<br />
83
3.<br />
Vështroje kuadrin në vizatim.<br />
Sa është numri i teheve te kuadri ?<br />
Kulmi<br />
Shëno gjithë segmentet në vizatim të cilët janë tehe<br />
të kuadrit.<br />
Cila pikë është e përbashkët për segmentet AB, BC<br />
dhe BF ?<br />
Me cilën shkronjë është shënuar pika në të cilën<br />
bashkohen tehet HG, EG dhe CG ?<br />
Cakto numrin e kulmeve të kuadrit në vizatim.<br />
Cakto numrin e kulmeve të modelit të kubit.<br />
Pika F është e përbashkët për tehet BF, EF, Gf dhe<br />
quhet kulm.<br />
4.<br />
Zgjedh send, i cili ka formë kubi dhe formë kuadri.<br />
Cakto numrin e mureve, teheve dhe kulmeve të secilit send dhe krahasoji numrat.<br />
Ç’vëren ?<br />
Mendo dhe përgjigju<br />
A kanë kulme cilindri dhe topi ?<br />
Mundohu ta sqarosh përgjigjen.<br />
Duhet të dish!<br />
Të sqarosh ç’është faqe, teh dhe kulm i<br />
trupit gjeometrik<br />
Cilat fi gura në rrafsh janë faqe të kubit<br />
dhe të kuadrit.<br />
84 Format në rrafsh
Kontrollohu!<br />
Në vizatim është paraqitur kubi.<br />
Cili kulm është i përbashkët për tehun<br />
RK, PK dhe TK ?<br />
Për cilët tehe është i përbashkët kulmi Q?<br />
Cila prej faqeve: MNSR, RSTK ose<br />
MNQP të kubit shtrihet në rrafshin e<br />
vizatuar ?<br />
Detyra<br />
1.<br />
Kutija në fotografi ka formë kuadri.<br />
3.<br />
Në vizatim është paraqitur piramidë<br />
muret e së cilës janë trekëndsha dhe<br />
gjashtkëndësh.<br />
Sa faqe, tehe dhe kulme ka kutia ?<br />
A janë faqet e asaj kutie katror apo<br />
drejtëkëndsha.<br />
Cakto numrin e përgjithshëm të<br />
faqeve të piramidës.<br />
Sa është numri i teheve të piramidës?<br />
2.<br />
Vështro vazo me formë cilindri.<br />
Çka paraqesin tehet e vazos ?<br />
Pika V në vizatim është maja e piramidës.<br />
Për sa tehe pika V është e<br />
përbashkët ?<br />
Format në rrafsh<br />
85
MËSOVE PËR FORMA NË RRAFSH.<br />
KONTROLLO DITURINË<br />
1.<br />
Emërtoјi fi gurat gjeometrike në vizatim.<br />
7.<br />
Fushë me formë drejtkëndëshi me<br />
gjatësi 25 m dhe gjërësi 15 m duhet të<br />
thuret me tre radhë tel. Sa metra tel do<br />
të nevojitet?<br />
2.<br />
Ngjyrose me të kaltër pjesën e brendshme<br />
të fi gurës.<br />
8. Perimetri i trekëndëshit barakrahës<br />
është 30cm, ndërsa krahu është<br />
12cm. Njehso gjatësinë bazës së<br />
trekëndëshit.<br />
9. Sa herë është më i madh perimetri i<br />
katrorit se sa krahu i tij ?<br />
10. Cila shenjë ( ) duhet të qëndrojë<br />
në rreth ?<br />
3.<br />
4.<br />
Në rrafsh horizontal shtrihen vetëm<br />
drejtëza horizontale. Çfarë drejtëza<br />
shtrihen në rrafshin vertikal?<br />
Vizato vijë të thyer me 5 kulme :<br />
а) Të hapur b) të mbyllur<br />
5. Duke matur gjatësitë e anëve të<br />
trekëndëshit ABC<br />
(në milimetra) cakto<br />
perimetrin e tij.<br />
6. Llogarite perimetrin e fi gurave sipas të<br />
dhënave në vizatim.<br />
11.<br />
r C<br />
B<br />
О<br />
A<br />
OA r – pika A shtrihet në vijë rrethore.<br />
OB r – pika B shtrihet në vijë rrethore.<br />
OС r – pika C nuk shtrihet në vijë<br />
rrethore .<br />
Numëro shembull për:<br />
а) Trup gjeometrik tehor;<br />
b) Trup gjeometrik rrotullues.<br />
12. Ç është faqe, ç’është teh dhe ç është<br />
kulm i trupit gjeometrik?<br />
2 cm<br />
2 cm<br />
13. Sa faqe dhe sa tehe ka kubi ?<br />
2 cm<br />
3 cm<br />
86 Format në rrafsh
= 552 534<br />
Tema 3 : Shumëzimi dhe pjestimi deri në<br />
1 000 000<br />
1. Shumëzimi deri në 1 000 – përsëritje<br />
(pjesa I) ........................................... 88<br />
2. Shumëzimi deri në 1 000 - përsëritje<br />
(pjesa II) ......................................... 91<br />
3. Shumëzimi me numra me dhjetëshe .<br />
dhe qindëshe .................................. 93<br />
4. Shumëzimi me numra njëshifrorë ... 96<br />
5. Shumëzimi me numra dyshifrorë 3 ....<br />
231*23 ............................................ 99<br />
6. Shumëzimi me numra dyshifrorë 3 ....<br />
564*26 .......................................... 101<br />
7. Shumëzimi me numra treshifrorë.. 103<br />
8. Punim me të dhëna....................... 107<br />
9. Pjesëtimi i numrave deri më 1 000 – .<br />
përsëritje ....................................... 109<br />
10. Pjesëtimi me 10 dhe me 100 .........112<br />
11. Pjesëtimi me numra njëshifrorë pa ....<br />
mbetje ............................................114<br />
12. Pjesëtimi me numra njëshifrorë me ...<br />
mbetje ............................................117<br />
13. Pandryshueshmëri e herësit ..........119<br />
14. Pjesëtim me numra dyshifrorë ...... 121<br />
15. Edhe një mënyrë e pjesëtimit me ......<br />
numra dyshifrorë- i pa<br />
obligueshëm ................................. 124<br />
16. Vlera e shprehjes numerike.<br />
Karakteristikat e shumëzimit dhe .......<br />
pjesëtimit....................................... 126<br />
17. Thyesat ......................................... 128<br />
18. Mbledhja e thyesave me emërues të .<br />
njejtë ............................................. 131<br />
19. Zbritja e thyesave me emërues të<br />
njejtë ............................................. 133<br />
20. Paraqitja dhe leximi I të dhënave në ..<br />
diagram shtyllor dhe fi gurative ...... 135<br />
Ke mësuar shumëzim dhe pjesëtim<br />
deri në 1 000 000. Kontrollo dituritë<br />
tua ................................................. 137<br />
X + =<br />
5 417 · (365 + 247) : 6 =
1.<br />
SHUMËZIMI DERI NË 1 000 – PËRSËRITJE<br />
(PJESA I)<br />
1. Shuma 4+4+4+4+4 mund të<br />
U përkujtova!<br />
shënohet shkurtimisht 5*4, d.m.th.<br />
Shumëzimi është mbledhje e<br />
4+4+4+4+4=5*4.<br />
shkurtër e mbledhësve të njejtë.<br />
Numrat 5 dhe 4 quhen shumëzues, ndërsa shprehja 5*4 dhe vlera e saj 20 quhet prodhim<br />
Shprehja a · b quhet prodhim i numrave a dhe b dhe ata quhen shumëzues të atij prodhimi.<br />
2.<br />
Shkruaje mbledhjen si shumëzim:<br />
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5;<br />
25 + 25 + 25;<br />
15 mbledhës<br />
{8 + 8 + 8 + 8 + 8 + ... + 8;<br />
300 mbledhës<br />
{a + a + a + a + a + ... + a.<br />
3.<br />
Shkruaje prodhimin si mbledhje të mbledhësve të njejtë:<br />
а) 5 · 7; b) 6 · 100; c) 3 · x; d) 99 · 101.<br />
4.<br />
Cakto prodhimin e 9 · x nëse :<br />
а) x = 3; b) x = 7; c) x = 8; d) x = 40.<br />
5.<br />
Cakto se cilët numra duhet të shkruhen në katrorët që shprehja të jetë e saktë.<br />
а) 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = · 1; b) 0 + 0 + 0 = 3 · ; c) · 15 = 15;<br />
d) 1 · = 12; e) 25 · = 0; f) · 1 = 0;<br />
g) · 1 = 1; h) 45 · 0 = ;<br />
i) 0 · 0 = .<br />
Përgjigju dhe sqaro<br />
Sa është prodhimi i dy numrave, nëse njëri prej shumëzuesve është 0 ?<br />
Sa është prodhim i dy numrave nësë njëri prej shumëzuesve është 1 ?<br />
88 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
6.<br />
Sa katrorë ka në vizatim? Si do ta llogaritësh?<br />
Duhet të<br />
shumëzoj 112<br />
me 3.<br />
112 112 112<br />
Përkujtohu !<br />
Praktikisht!<br />
Q Dh Nj<br />
3 · 2Nj = 6Nj<br />
1 1 2 · 3 3 · 1Dh = 3Dh<br />
3 3 6 3 · 1Q = 3Q<br />
112 · 3<br />
336<br />
U përkujtova.<br />
3 here2 është 6<br />
3 here 1 është 3<br />
3 here 1 është 3<br />
Prodhimi është 336<br />
6.<br />
Cakto prodhimin e :<br />
а) 134 · 2 = ; b) 331 · 3 = ; c) 201 · 4 = ;<br />
d) 101 · 4 = ; e) 404 · 2 = ; f) 302 · 3 = .<br />
7.<br />
Cilët numra duhet të shënohen në katrorët që të jetë e saktë?<br />
100 122 102 401<br />
· 2<br />
301 302 333 100<br />
· 3<br />
8.<br />
Arbeni dhe Merita kanë llogaritur numrin e topave në vizatim.<br />
Arbeni ka llogaritur me ndihmen e vijave të kuqe. Ka 5 radhë dhe në secilën radhë<br />
ka nga 6 topa, d.m.th.,<br />
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = ; 5 · 6 = .<br />
Sa topa ka numëruar Arbeni ?<br />
Merita ka shfrytëzuar vijat e kaltërta. Ka 6<br />
kolona dhe në secilën ka nga 5 topa, d.m.th.<br />
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ; 6 · 5 = .<br />
Sa toptha ka numëruar Merita?<br />
Konstato se 5 · 6 = 6 · 5.<br />
Kjo dukuri vlen për cilët do numra a dhe b, d.m.th. a · b = b · a.<br />
Nëse shumëzuesit i ndryshojnë vendet, prodhimi i tyre nuk ndryshon.<br />
Kjo veçori quhet veti komutative e shumëzimit.<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 89
9.<br />
10.<br />
Në shumën 25 · 7 · 4 ndryshoi vendet e shumëzuesve dhe shfrytëzo 25 · 4 = 100 4<br />
që ta lehtësosj shumëzimin.<br />
Vështro vizatimin<br />
3 vende ka nga dy rafte. Sa rafte ka gjithësej?<br />
3 · 2 =<br />
secilin raft ka nga 4 gota. Sa gota ka gjithsej?<br />
(3 · 2) · 4 =<br />
Shqyrtoje njehsimin e gotave në mënyrë tjetër.<br />
dy rafte ka nga 4 gota.<br />
2 · 4 =<br />
Rafte të tilla ka në 3 vende. S gota ka gjithsej?<br />
3 · (2 · 4) =<br />
Mund të konstatosh se : (3 · 2) · 4 = 3 · (2 · 4)<br />
Kjo dukuri vlen për cilët do numra a, b dhe c, d.m.th. (a · b) · c = a · (b · c).<br />
Nëse shumëzuesit i grupojmë në mënyrë të ndryshme, shuma nuk ndryshon.<br />
Kjo veçori quhet veti asociative e shumëzimit.<br />
11.<br />
Sa bletë ka gjithsej ?<br />
Llogarit në dy mënyra dhe krahaso<br />
rezultatet<br />
Mënyra I<br />
Në sa vende ka nga dy fl etë?<br />
Sa bletë ka në një fl etë ?<br />
Sa bletë ka gjithsej?<br />
Mënyra II<br />
Sa lule kanë nga dy fl etë ?<br />
Sa bletë ka në dy fl etë ?<br />
Sa bletë ka gjithsej ?<br />
12.<br />
13.<br />
Aida ka paramenduar numër, i cili është 4 herë më i madh se numri 121. Cilin numër<br />
e ka paramenduar Aida ?<br />
Artani ka 122 denarë. Blerina ka 4 herë më tëpër para se Artani.<br />
Sa denarë ka Blerina? Sa denarë më pak ka Artani se sa Blerina ?<br />
Sa denarë kanë së bashku ?<br />
Mundohu të zgjedhish !<br />
Gjyshja Florije u ka dhënë nipave të saj një kuti me sheqerka. Në kuti ka 5 radhë me<br />
nga 4 sheqerka. Pasi që janë shërbyer nipat e saj dhe secili ka marrë numër të njejtë të<br />
sheqerkave, në kuti kanë mbetur 4 sheqerka.<br />
Sa sheqerka kishte në kuti të plotë?<br />
Sa sheqerka kanë marrë nipat?<br />
Sa nipa ka gjyshja Florije nëse dihet se numri i tyrë është më shumë se 2 e më pak<br />
se 10?<br />
90 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
2.<br />
SHUMËZIMI DERI MË 1000 – PËRSERITJE<br />
(PJESA II)<br />
1.<br />
Në një qendër skijimi, bileta ditore për teleferikun<br />
e madh kushton 60 denarë e për te voglin<br />
40 denarë.<br />
Katër shokët ditën e parë e kanë shfrytëzuar<br />
teleferikun e madh, ditën e dytë të voglin.<br />
Sa denarë gjithsej kanë shpenzuar për dy ditë?<br />
Mënyra e parë: 4 · 60 + 4 · 40 = + = .<br />
Mënyra e dytë: 4(60 + 40) = 4 · = .<br />
Krahasoji rezultatet.<br />
Konstato se:<br />
4(60 + 40) = 4 · 60 + 4 · 40. provo se (60 + 40) · 4 = 60 · 4 + 40 · 4.<br />
Kjo veçori vlen për cilëtdo numra а, b dhe c. d.m.th.<br />
c · (а + b) = c · а + c · b; (а + b) · c = a · c + b · c.<br />
Shuma shumëzohet me numër ashtu që me atë numër shumëzohet çdo mbledhës,<br />
e pastaj prodhimet e fi tuara mblidhen.<br />
2.<br />
Në tre tela ka nga 6 dallëndyshe. Nga secili tel<br />
kanë fl uturuar nga 2 dallëndyshe. Llogarit në dy<br />
mënyra.<br />
Shëno barazime në të cilët është përshkruar<br />
vetia për shumëzim të mbledhjes.<br />
3.<br />
Përkujtohu si llogaritet prodhimi 28 · 3.<br />
Në tabelë<br />
Praktikisht<br />
Dh Nj<br />
2 8 · 3<br />
2 2 4<br />
6<br />
3 · 8Nj=24Nj= 2Dh 4Nj<br />
3 · 2Д + 2Dh = 8Д<br />
2<br />
28 · 3<br />
84<br />
3 herë 8 është 24,<br />
4 shënoj, 2 mbaj<br />
në mend. 3 herë<br />
2 është 6 edhe 2<br />
q mbaj në mend<br />
është 8.<br />
8 4<br />
Llogarit : 36 · 2 = ; 29 · 3 = ; 38 · 4 = ; 18 · 5 = .<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 91
4.<br />
5.<br />
Në një raft ka 127 libra. Sa libra ka në 6 rafte ?<br />
Sqaroje shumëzimin në tabelë.<br />
Llogarit në mënyrë praktike.<br />
Llogarit :<br />
388 · 2 149 · 5 135 · 7<br />
Q Dh Nj<br />
1 2 7 · 6<br />
4 4 2<br />
1 1 2<br />
6<br />
7 6 2<br />
6.<br />
Sa automjete ka në parking ?<br />
Merita ka llogaritur :<br />
4 + 2 · 3 = 4 + 6 = 10.<br />
Arbeni ka llogaritur :<br />
4 + 2 · 3 = 6 · 3 = 18.<br />
Kush ka gabuar dhe pse ?<br />
Nëse në një shprehje ka operacione me mbledhje, shumëzim, pjesëtim dhe zbritje,<br />
më para kryhen operacionet e shumëzimit dhe pjesëtimit, pastaj operacionet e<br />
mbledhje dhe zbritje.<br />
7.<br />
Njehso :<br />
7 + 6 · 4 = ; 25 + 18 : 3 = ; 84 : 2 6 · 7 = .<br />
8.<br />
Një taksist çdo ditë shkon prej Manastirit në Resnje dhe kthehet në Manastir. ashtu<br />
që ai kalon 68 kilometra në ditë. Sa kilometra kalon :<br />
Për një javë ; për 10 ditë ?<br />
Mundohu të zgjedhësh!<br />
Në një supermarket punojnë 3 sportele dhe para secilës sportele presin të paguajnë nga 5<br />
blerës. Ndër kohëhapen edhe dy sportele të tjera dhe blerëst kanë kaluar në sportelet tjera<br />
kështu qe në të 5 sportelet të ketë numër të njëjtë të blerësve.<br />
Sa blerës ka gjithsej?<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Sa blerës ka para secilës sportele para<br />
kalimit në sportelet e tjera?<br />
Sa blerës ka para secilës sportele pas<br />
kalimit në sportelet e tjera ?<br />
92 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
3.<br />
SHUMËZIMI I NUMRIT ME DHJETSHE DHE<br />
QINDËSHE<br />
PËRKUJTOHU<br />
1.<br />
Vëreje numrin e kubeve në vizatim.<br />
Secili blok ka 10 radhë. Në secilën<br />
radhë ka nga 10 kube. Sa kube ka<br />
në një blok ?<br />
Sa kube ka në të tre bloqet?<br />
10 + 10 + 10 + 10 = 4 · 10 = 40<br />
4 · 10 = 40<br />
3 · 100 = 300<br />
100 + 100 + 100 = 300<br />
3 · 100 = 300<br />
4 · 10 = 40<br />
Numri shumëzohet me 10 ashtu që atij<br />
numri nga ana e djathtë i shënohet 0.<br />
3 · 1 00 = 3 00<br />
Numri shumëzohet me 100 ashtu që atij<br />
numri nga ana e djathtë i shënohen dy<br />
zero.<br />
Cilët numra duhet të shënohen<br />
në katrorët e zbrazët ?<br />
2 15 26 88<br />
400 3 700<br />
· 100<br />
2.<br />
në një thes ka 25 kg fasule. Sa kg fasule ka në 300 thasë.<br />
gojarisht<br />
25 · 300 = 25 · (3 · 100)<br />
= (25 · 3) · 100<br />
= 75 · 100<br />
= 7 500<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
Numrin 300 e paraqesim si 3 · 100.<br />
e aplikojmë vetinë asociative të shumëzimit.<br />
e shumëzojmë numrin 25 me numrin e<br />
mjeteve d.m.th. me numrin 3.<br />
shkrim<br />
shumëzojmë me 100. gjithësej ka 7 500 kg fasule.<br />
25 · 300<br />
7 500<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 93
3.<br />
Shumëzo gojarisht dhe me shkrim :<br />
а) 4 · 20 b) 400 · 7 c) 102 · 30 d) 202 · 400<br />
21 · 30 15 · 500 201 · 40 800 · 35.<br />
4.<br />
Në një kopsht ka 50 rreshta mollë. Në<br />
secilin rresht ka nga 30 mollë. Sa mollë<br />
ka ghithsej në kopsht ?<br />
Numri ne përgjithshëm të mollëve do<br />
ta përcaktosh nëse i shumëzon numrat<br />
50 dhe 30. Përcjelle shumëzimin.<br />
50 · 30 = (5 · 10) · (3 · 10)<br />
= (5 · 3) · (10 · 10)<br />
= 15 · 100<br />
= 1 500<br />
Shkurtimisht<br />
50 · 30<br />
1 500<br />
Si do i shumëzosh<br />
numrat 50 dhe 30 gojarisht<br />
e si me shkrim?<br />
gojarisht dhe me shkrim do i shumëzoj<br />
në mënyrë të njejtë.Do t’i shumëzoj<br />
Numrat e dhjetësheve 5 dhe 3 dhe do të<br />
shënoj dy zero.<br />
5.<br />
Njehso prodhimin :<br />
а) 38 · 60 b) 34 · 50 c) 128 · 20 d) 105 · 40<br />
30 · 20 70 · 80 140 · 30 320 · 300.<br />
6.<br />
Në një kosh ka 30 vezë. Sa vezë ka në 80 koshe ?<br />
7.<br />
8.<br />
Largesa prej Shkupit deri në Kumanovë është 40 km. Një ditë atë rrugë e kanë kaluar<br />
1300 automjete. Sa kilometra gjithsej kanë kaluar atë ditë të gjithë automjetet?<br />
Shumëzo e pastaj me kalkulator provo :<br />
а) 28 · 30 b) 120 · 40 c) 400 · 50 d) 430 · 200<br />
35 · 50 350 · 70 1 300 · 60 120 · 500.<br />
94 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
DUHET TË DI !<br />
KONTROLL-<br />
HU!<br />
Numri shumëzohet me 10, respektivisht<br />
me 100, ashtu që nga ana e djathtë e<br />
tij i shënohet një zero, respektivisht dy<br />
zero.<br />
Të sqarosh dhe të japësh shembull si<br />
shumëzohen numra me dhjetëshe dhe<br />
qindëshe.<br />
Sqaro se si janë fituar prodhimet:<br />
6 · 100 = 600; 20 · 40 = 800;<br />
140 · 500 = 70 000.<br />
Në secilën nga 20 raza ka nga 30 karanfi<br />
la, e në secilën prej 30 vazave ka nga<br />
20 tulipanë. Çfarë ka më shumë karanfi<br />
lë apo tulipanë?<br />
DETYRA<br />
1. Cilët numra mungojnë në fushat e 3.<br />
zbrazëta ?<br />
Një punëtor duhet të bart 40 kuti me<br />
shishe. Në secilën kuti ka nga 60<br />
shishe.<br />
а)<br />
30 45<br />
а) nga sa dhjetëshe kanë numrat 40<br />
· 100<br />
500 2 500<br />
dhe 60?<br />
b) gjithësej sa shishe duhet të bart punëtori?<br />
b)<br />
20 150<br />
· 30<br />
2.<br />
90 1 200<br />
Arta çdo ditë për mëngjes shpenzon<br />
50 denarë. Sa denarë ka shpenzuar<br />
Arta për 23 ditë ?<br />
4.<br />
Në një kopsht ka pasur 130 lule. Secila<br />
lule ka nga 20 degë. Në secilën degë<br />
janë ndalur nga 10 bletë.<br />
Sa bletë ka në kopsht ?<br />
Mundohu të zgjedhish !<br />
Sa zero do të shënosh, nëse i shkruan të gjithë numrat prej 1 deri më 1000 ?<br />
Sa shifra janë të shënuara për numërim të faqeve të një libri qe ka 500 fl etë?<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 95
4.<br />
SHUMËZIM ME NUMËR NJËSHIFRORË<br />
Përkujtohu!<br />
Artani ka llogaritur shumën 235*4<br />
dhe ka shënuar në tabelë. Ndihmoji<br />
Artanit që të mbarojë shumëzimin.<br />
1.<br />
Agimi ka shënuar numrin 210 332 dhe<br />
ka dashur ta shumëzojë me numrin 3.<br />
Ti ndihmojmë Agimit ta caktojë prodhimin<br />
210 332 · 3.<br />
Në tabelë<br />
Q Dh Nj<br />
2 3 5 · 4<br />
8 1 2 2 0<br />
Në një parking ka pasur në 3 vende<br />
nga 2 automjete dhe në 3 vende nga<br />
4 automjete. Blerimi ka parë se numri<br />
i automjeteve mund të caktohet nëse<br />
llogaritet në 3 vende nga 6 automjete.<br />
3 · 2 + 3 · 4 = 3 · (2 + 4) = 3 · 6<br />
Llogarit në dy mënyra<br />
26 · 4 + 135 · 4 = .<br />
Themi<br />
Qm Dhm M Q Dh Nj<br />
2 1 0 3 3 2 · 3<br />
6 3 0 9 9 6<br />
3 · 2Nj 6Nj<br />
3 · 3Dh 9Dh<br />
3 · 3Q 9Q<br />
3 · 0Qm 0Qm<br />
3 · 1Dhm 3Dhm<br />
3 · 2Qm 6Qm<br />
Praktikisht<br />
210 332 · 3<br />
630 996<br />
Këtë e kam të njohur. Kështu kam<br />
shumëzuar numra më të vegjël deri më<br />
1000.<br />
Llogarit prodhimin e 10 201 · 4.<br />
2.<br />
Shiko tabelën dhe dalloe llogaritjen e prodhimit 21 623 · 4.<br />
Në tabelë<br />
Dhm M Q Dh Nj<br />
2 1 6 2 3 · 4<br />
8 4 2 4 8 1 2<br />
8 6 4 9 2<br />
Themi<br />
4 · 3Nj 12Nj 1Dh 2Nj<br />
4 · 2Dh 8Dh + 1Dh 9Dh<br />
4 · 6Q 24Q 2M 4Q<br />
4 · 1M 4M + 2M 6M<br />
4 · 2Dhm 8Dhm 8Dhm<br />
Llogarit :<br />
2 1<br />
21 623 · 4<br />
86 492<br />
Llogarit : 2 656 · 5 = ; 70 089 · 8 = .<br />
3.<br />
Në nje restoran për një javë janë shitur 3 365 pica. Sa pica janë shitur për 4 javë, nëse<br />
në secilën javë janë shitur numër i njejtë i picave ?<br />
96 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
4.<br />
Zmadhoje 3 herë ndryshimin e numrave 157 062 dhe 138 405.<br />
5.<br />
Përkujtohu për vetinë komutative dhe asociative të shumëzimit dhe shumëzimit<br />
me mbledhje.<br />
Këto veti vlejnë edhe gjatë shumëzimit të numrave shumëshifror.<br />
Llogarit vlerën e shprehjes 7 · 2 743 + 3 247 · 7.<br />
6.<br />
Prodhimin e numrave 1642 dhe 5 zmadhoe 4 herë.<br />
Prodhimin e numrave 1642 dhe 4 zmadhoe r 5 herë.<br />
Krahaso rezultatet. Sqaro se çka vërejte gjatë llogaritjes. Cila veti e shumëzimit<br />
shfrytëzohet ?<br />
Duhet të di<br />
Numrat më të mëdhenj se 1000 shumëzohen me metodën e njejtë sikur se numrat deri<br />
në 1000.<br />
Vetia komutative dhe asociative e shumëzimit, si dhe shumëzimi i shumës dhe ndryshimit<br />
me numër zbatohet edhe për numra më të mëdhenj se 1000.<br />
Kontrollohu!<br />
Llogarit :<br />
1 624 · 5 + 249 · 3 = ;<br />
5 · 248 + 5 = , duke shfrytëzuar vetitë e shumëzimit.<br />
6 · 1 264 + 351 · 6 = , duke shfrytëzuar vetitë e shumëzimit.<br />
Llogarit: 3 617 · 4 = .<br />
Sa herë duhet të rritet shumëzuesi 3 617 që prodhimi i fi tuar të rritet 7 herë ?<br />
Sa herë duhet të rritet secili prej shumëzuesve ashtu që prodhimi të rritet 9 herë ?<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 97
Detyra<br />
1. Shumën 342+342+342+342+342 6.<br />
paraqite si prodhim dhe llogarite<br />
Plotëso tabelën<br />
vlerën e saj.<br />
Këmishat Bluzat Pantallonat<br />
Çmimi 1 125 374 2 050<br />
2. Pa e llogaritur, vendos cila prej shenjave<br />
duhet të shënohet në Numri i<br />
sendeve të 3 20 7<br />
rreth :<br />
shitura<br />
321 · 7 7 · 312;<br />
Gjithsej<br />
713 · 6 + 212 · 6 (713 + 212) · 6;<br />
Numri i përgjithshëm<br />
842 · 0 + 125 125 · 3.<br />
3.<br />
Llogarit prodhimin:<br />
а) 1 280 · 4; б) 10 706 · 5;<br />
в) 110 048 · 7; г) 7 999 · 80.<br />
7.<br />
Llogarit perimetrin e fi gurave në vizatim,<br />
me shfrytëzimin e shumëzimit .<br />
4.<br />
Cakto shifrat e panjohura në prodhim.<br />
5.<br />
а) 1 27 · 4 b) 0543 · 7<br />
41 8<br />
143 0<br />
c) 105 60 · 8<br />
4 68<br />
d) 1 · 6<br />
1 9 6 2<br />
Në një fermë gjatë një dite fi tohen 5<br />
560 vezë<br />
Sa vezë do të fi tohen për një javë e<br />
sa për 4 javë ?<br />
8.<br />
9.<br />
Llogarit vlerën e shprehjes, duke<br />
shfrytëzuar shumëzimin vetëm një<br />
herë,<br />
5 · 312 + 3 · 312 = ;<br />
16 · 3 420 9 · 3 420 = .<br />
Një bletë për çdo ditë me diell kalon<br />
120 km, e çdo ditë të vrenjtura 85 km.<br />
Sa kilometra ka kaluar bleta për një<br />
javë nëse atë javë ka pasur 4 ditë me<br />
diell e të tjerat kanë qenë të vrenjtura ?<br />
Mundohu të zgjedhish!<br />
Secilën shkronjë zëvendëse me shifër dhe caktoe shumëzimin<br />
CAR · 2 = KRAL<br />
Cakto të gjitha zgjedhjet.<br />
98 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
5.<br />
SHUMËZIMI ME NUMËR DYSHIFRORË<br />
3 231 · 23<br />
Përkujtohu!<br />
5 6 · 1 0 = 5 6 0<br />
Llogaarit:<br />
78 · 10 = ; 40 · 10 = .<br />
Si shumëzohet mbledhje me numër?<br />
Jep shembull.<br />
1.<br />
Prodhimin e numrave 23 dhe 30 Artani e<br />
ka llogaritur në këtë mënyrë:<br />
23 · 30 = 23 · (3 · 10) =<br />
= (23 · 3) · 10 =<br />
= 69 · 10 = 690<br />
Blerimi ate e ka paraqitur me vizatim<br />
·<br />
23 · 30 = 690<br />
Llogarit: 24 · 40 = ; 32 · 50 = ;<br />
156 · 40 = .<br />
2.<br />
Shih se si Arditi ka llogaritur prodimin 3231· 23.<br />
3 231 · 23 = 3 231 · (20 + 3)<br />
= 3 231 · (3 + 20)<br />
= 3 231 · 3 + 3 231 · 20<br />
= 9 693 + 64 620<br />
= 74 313.<br />
Në tabelë<br />
DHM M Q DH NJ<br />
3 2 3 1 · 23<br />
9 6 9 3<br />
6 4 6 2 0<br />
7 4 3 1 3<br />
3 231 · 3<br />
3 231 · 20<br />
Prodhimin e ka<br />
shënuar në këtë<br />
mënyrë:<br />
3 231 · 23<br />
9 693<br />
+ 64 620<br />
74 313<br />
Agroni ka dalluar se zeroja<br />
mundet të lihet anash gjatë<br />
shumëzimit me shifrën<br />
e dhjetësheve. Shkurtimisht<br />
ka llogaritur në këtë<br />
mënyrë:<br />
3 231 · 23<br />
9693<br />
+ 6462<br />
74 313<br />
Për atë shkak prodhimi<br />
në të cilin zeroja është<br />
lënë anash është larguar<br />
majtas për një vend.<br />
Shumëzimi me numrin dyshifror 23 është sjellë<br />
në dy shumëzime me numër njëshifrorë:<br />
3 231 · 3 и 3 231 · 2. Dallo se si shënohen ato<br />
prodhime në mbledhje.<br />
3.<br />
Dallo se si është llogaritur prodhimi i numrave 2 112 dhe 42.<br />
Pastaj llogarit: 22 013 · 32 = .<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 99
2 112 · 42<br />
4224<br />
+ 8448<br />
88704<br />
Së pari numrin 2112 e shumëzojmë me 2.<br />
Fitojmë 4 224.<br />
Numrin e njëjtë e shumëzojmë me 4.<br />
Prodhimin e fi tuar, 8448 e shënojmë ndër numrin<br />
4 224 për një vend majtas.<br />
Shuma e numrave të shënuar në këtë mënyrë<br />
është 88 704.<br />
Ky numër është i njejtë me prodhimin 2 112 · 42.<br />
4.<br />
Llogarit dhe provo me kalkulator.<br />
11 320 · 21 = ; 20 212 · 34 = .<br />
21 320 · 46 = .<br />
Duhet të di!<br />
Kontrollohu!<br />
Shumëzimi i një numri me numër dyshifror<br />
bie në dy shumëzime të numrit të<br />
dhënë me shifra të numrit dyshifror.<br />
Prodhimet e numrit të dhënë me shifrat<br />
shifrat e numrit dyshifror t’i shkruash me<br />
rregullidht një ndër tjetër.<br />
Llogarit 1 312 · 32 dhe sqaro se pse<br />
prodhimi i numrave 1 312 dhe 3 shënohet<br />
për një vend majtas krahas prodhimit<br />
të numrave 1 312 dhe 2.<br />
Detyra<br />
1.<br />
Llogarit në mënyrën më të thjeshtë :<br />
Zbulo gabimet e bëra.<br />
2 · 378 · 5 = ;<br />
2 103 · 28 + 2 103 · 4 = .<br />
2. Gjatë llogaritjes të prodhimit113 · 21,<br />
Arta, Blerina dhe Aida kanë bërë nga<br />
një gabim.<br />
Arta<br />
Blerina Aida<br />
113 · 21<br />
226<br />
113<br />
1 356<br />
113 · 21<br />
113<br />
226<br />
339<br />
113 · 21<br />
113<br />
226<br />
1 356<br />
3.<br />
4.<br />
Prej shumës së numrave 3 013 dhe<br />
23, zbrite prodhimin e numrave 102<br />
dhe 43.<br />
Arditi numrin 201 është dashur ta<br />
zmadhojë për 42 herë. Por ai numrin<br />
201 e ka zmadhuar për 42. Për sa<br />
është më i vogël numri që e ka fi tuar<br />
Arditi nga numri i kërkuar ?<br />
100 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
6.<br />
SHUMËZIMI ME NUMËR DYSHIFROR 3 564 · 26<br />
Përkujtohu!<br />
Q Dh Nj<br />
1 2 7 · 6<br />
6 1 2 4 2<br />
7 6 2<br />
127 · 6<br />
762<br />
6 here 7 ëhtë 42, shkruajmë 2, 4<br />
mbajmë mend;<br />
6 here 2 është 12 edhe 4 që mbajmë<br />
mend është 16, shkruajmë 6, 1<br />
mbajmë mend;<br />
6 here 1 është 6 edhe 1 që mbajmë<br />
mend është 7, shkruajmë 7.<br />
1.<br />
Пресметај 3 564 · 26 = .<br />
Во табела<br />
Dhm M Q Dh Nj<br />
3 5 6 4 · 26<br />
2 1 3 8 4<br />
7 1 2 8<br />
9 2 6 6 4<br />
Praktikisht<br />
3 564 · 26<br />
21384<br />
+ 7128<br />
92664<br />
Shumëzimi me numrin dyshifror<br />
26 transferohet në dy<br />
shumëzime me numrat njëshifrorë<br />
6 dhe 2.<br />
- Numri 3 564 shumëzohet me 6 dhe prodhimi 21 384 shënohet nën vijë;<br />
- Numri 3 564 shumëzohet me 2 dhe prodhimi 7 128 shënohet nën numrin<br />
21 384 një vend anash majtas.<br />
- Shuma 92 664 është prodhimi i kërkuar 3 564 · 26.<br />
2.<br />
3.<br />
Cakto vlerën e shprehjes:<br />
45 · 38 38 · 26 = ; (228 · 35 192 · 35) + 655 · 35 = ;<br />
(74 300 71 292) · (12 400 12 346) = .<br />
Llogarit prodhimin :<br />
1 072 · 36 = ;<br />
13 597 · 48 = ;<br />
3 245 · 41 = ;<br />
27 038 · 34 = .<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 101
A mundesh gjatë shumëzimit<br />
me numër dyshifror së pari të<br />
shumëzosh me dhjetëshe e pastaj<br />
me njëshet e numrit dyshifror ?<br />
Dallo prodhimin<br />
Mundem! Mirëpo, prodhimin<br />
me njëshet do ta shënoj një<br />
vend anash në të djathtë nga<br />
prodhimi me djetëshet.<br />
Pse gjatë shumëzimit me 41,<br />
shumëzimi është kryer vetëm<br />
me djetëshet ?<br />
1072 · 36<br />
3216<br />
+ 6432<br />
38592<br />
3245 · 41<br />
+12980<br />
133045<br />
Shifra e njësheve në numrin 41<br />
është një. Në atë rast shfrytëzohet<br />
shumëzuesi i parë si mbledhës<br />
në shumëzim.<br />
Mendo se si më praktikisht do ta shfrytëzosh shumëzimin me numra dyshifrorë në të<br />
cilin shifra e dhjetësheve e atij numri është njësh. Numëro shembull.<br />
Duhet të dish<br />
Të shumëzosh numër të dhënë me numër<br />
dyshifror.<br />
T’i aplikosh vetitë e shumëzimit.<br />
Ta respektosh rendin e operacioneve.<br />
Kontrollohu!<br />
Llogarit prodhimin 167 · 58, nëse e<br />
ke të qartë se<br />
167 · 8 = 1 336 dhe 167 · 5 = 835.<br />
Detyra<br />
Mundohu të zgjedhish<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
Llogarit:<br />
1 076 · 38 = ;<br />
13 502 · 69 = ;<br />
9 874 · 67 = .<br />
Llogarit në mënyrë më të tjeshtë:<br />
53 · 79 + 27 · 79 = ;<br />
1 716 16 · (70 + 16) = .<br />
Numri, i cili është 54 herë më i madh<br />
se numri 268 zmadhoe 26 herë.<br />
Prej prodhimit të numrave 304 dhe 68<br />
zbrite ndryshimin e numrave 56789<br />
dhe 36117.<br />
Prodhimin e numrave 648 dhe 74, Fatoni,<br />
Arta, Besa dhe Mentori e kanë zgjiedh në<br />
mënyra të ndryshme.<br />
Zbulo se ku kanë gabuar.<br />
Faton<br />
Arta<br />
648 · 74<br />
648 · 74<br />
4536<br />
2592<br />
30456<br />
Besa<br />
648 · 74<br />
2592<br />
4536<br />
47952<br />
4536<br />
2592<br />
47952<br />
Mentor<br />
648 · 74<br />
2592<br />
4536<br />
30456<br />
102 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
7.<br />
SHUMËZIMI ME NUMËR TRESHIFROR<br />
Përkujtohu!<br />
1.<br />
Dallo se si është përcaktuar prodhimi i<br />
numrave 312 dhe 231.<br />
63 · 100 = 6 300<br />
·<br />
3 516 · 200 = 703 200<br />
145 · 26 = 145 · (20 + 6)<br />
= 145 · 20 + 145 · 6<br />
= + = .<br />
486 = 400 + 80 + .<br />
Nëse zerot nga fundij i largojmë, fi tohet:<br />
312 · 231<br />
312<br />
936<br />
+ 624<br />
72072<br />
Prodhimi 312 = 312 · 1 1është<br />
shënuar i pari.<br />
Prodhimi 936 = 312 · 3 është<br />
shënuar i dyti dhe një vend anash<br />
në të majtë nga i pari.<br />
Prodhimi 624 = 312 · 2 është<br />
shënuar i treti dhe një vend anash<br />
në të majtë nga prodhimi i dytë.<br />
312 · 231 =<br />
= 312 · (200 + 30 + 1) =<br />
= 312 · (1 + 30 + 200) =<br />
= 312 · 1 + 312 · 30 + 312 · 200 =<br />
= 312 + 9 360 + 62 400 =<br />
= 72 072 .<br />
Praktikisht<br />
312 · 231<br />
312<br />
9 360<br />
+ 62 400<br />
72 072<br />
Për t’u caktuar prodhimi<br />
312 · 231 duhet:<br />
- Numri 312 të shumëzohet me 200,<br />
me 30 dhe me 1;<br />
- Prodhimet e fituara të shënohen një<br />
pas një dhe të mblidhen;<br />
- Shuma 72072 e këtyre prodhimeve<br />
është i njejtë me prodhimin 312 · 231.<br />
Vlen dhe në përgjithësi<br />
Shumëzimi i numrave shumëshifrorë me numër treshifrorë transferohet në tre shumëzime<br />
me numër njëshifror, d.m.th.me shifrat e numrit treshifror. Prodhimet shënohen njëpasnjë<br />
për një vend anash në të majtë, nëse së pari shumëzohet me njëshet ose një vend<br />
anash në të djathtë nëse së pari shumëzojmë me shifrat e qindësheve. Shuma e numrave<br />
të shënuar paraqer prodhimin e atij numri me numër treshifror.<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 103
2.<br />
Dallo se si Fatoni e ka caktuar prodhimin e numrave 2458 dhe 347.<br />
2 458 · 347<br />
17206<br />
9832<br />
+ 7374<br />
852926<br />
Së pari kam shumëzuar 2458 me 7. Fitova prodhimin<br />
17206 dhe e shënova nën vijë. Pastaj shumëzova 2458<br />
me 4 dhe fi tova 9832 edhe këtë prodhim e shënova nën<br />
prodhimin e parë një vend anash në të majtë. Në të njejtën<br />
mënyrë veprova edhe gjatë shumëzimit me 3.<br />
Kontrollo me kalkulator.<br />
3.<br />
Fatoni, Arta dhe Blerimi është dashur të llogarisin prodhimin e numrave 631 dhe 240<br />
Fatoni ka llogaritur<br />
631 · 240<br />
000<br />
2524<br />
+ 1262<br />
151440<br />
Arta ka llogaritur<br />
631 · 240<br />
2524<br />
+ 1262<br />
15144<br />
Pastaj kanë provuar me kalkulator dhe kanë fi tuar: 631 · 240 = 151 440.<br />
Me cilën shifër të numrit treshifror nuk ka shumëzuar Arta ?<br />
Dallo se si ka llogaritur Blerimi .<br />
631 · 240<br />
25240<br />
+ 1262<br />
151440<br />
Zeroja në fund nuk duhet të lëshohet. Unë shumëzova<br />
631 me 40. Për atë shkak prodhimi i parë është<br />
25249, e të dytin e shënova dy vende anash në të<br />
majtë në krahasim me të parin.<br />
Cakto prodhimin e numrave ashtu si ka llogaritur Blerimi.<br />
382 · 350; 4 063 · 240; 3 762 · 170.<br />
4.<br />
Artani, Erza dhe Besari kanë llogaritur prodhimin e 4 158 · 206:<br />
4158 · 206<br />
24948<br />
0000<br />
+ 8316<br />
856548<br />
Artani<br />
4158 · 206<br />
24948<br />
+ 8316<br />
856548<br />
Erza<br />
4158 · 206<br />
24948<br />
+ 8316<br />
108108<br />
Besari<br />
Me kalkulator provo rezultatet që i kanë fi tuar. Cili dhe ku ka gabuar?<br />
104 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
Provë: 4 158 · 206 = .<br />
Dallo se si ka llogaritur Erza.<br />
Rezultat të saktë është rezultati i Artanit dhe Erzës. Erza ka llogaritur më shkurt.<br />
Ajo nuk ka shumëzuar me zero.<br />
Si e ka shënuar Erza prodhimin gjatë shumëzimit me 6 dhe me 2 ?<br />
5.<br />
Llogarit vlerën e shprehjeve, e pastaj provo me kalkulator.<br />
328 · 262 153 · 328 = ; 6 · 25 · 730 730 · 105 = ;<br />
60 000 227 · 230 = ; 115 · 384 + 4 · 384 + 384 = .<br />
Duhet të di!<br />
Të shumëzosh një numër me numër treshifror, tek i cili të gjitha shifrat janë të ndryshme<br />
nga zero?<br />
Të shumëzosh një numër me numër treshifror, i cila ka shifër 0 në vend të njësheve?<br />
Të shumëzosh një numër me numër treshifror, i cili ka shifër zero në vend të dhjetësheve<br />
?<br />
KONTROLLOHU<br />
Ku është gabimi ?<br />
235 · 124<br />
235<br />
470<br />
+ 940<br />
98935<br />
Provo me kalkulator.<br />
419 · 630<br />
1257<br />
+ 2514<br />
26397<br />
1348 · 206<br />
8088<br />
+ 2696<br />
35048<br />
Cakto shifra që duhet të qëndrojnë në vend të katrorëve.<br />
+<br />
2 1 4 5 · 2 6 3<br />
4 3<br />
8 0<br />
4 9<br />
5 6 1 5<br />
7 9 · 3 2 0<br />
1 8 0<br />
+ 7<br />
+<br />
2 2<br />
9 6 2 · 3 0 6<br />
5 2<br />
2 6<br />
3<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 105
Llogarit: 642 · 258 = ; 337 · 240 = ; 214 · 109 = .<br />
Me kalkulator provo se a janë të sakta prodhimet.<br />
Provo me llogaritje, e pastaj me kalkulator a është vepruar në<br />
mënyrë të drejtë gjatë shumëzimit të numrave 902 dhe 209<br />
902 · 209<br />
8118<br />
+ 184<br />
26518<br />
Detyra<br />
1.<br />
Llogarit:<br />
1 126 · 324 = ; 548 · 208 = ;<br />
2 4 ·<br />
6 2 4 ·<br />
2.<br />
246 · 370 = ; 2 006 · 206 = .<br />
Pa llogaritur përgjigju se cili prodhim<br />
është më i madh.<br />
7.<br />
4 2<br />
Provo a është e saktë :<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
1 247 · 102 ose 1 247 · 120?<br />
894 · 420 ose 894 · 42?<br />
556 · 450 ose 556 · 540?<br />
Prej shtëpisë së Almirit deri ke shkolla<br />
ka 256 m.<br />
Sa metra rrugë kalon Almiri për një<br />
vit shkollor i cili ka 189 ditë shkolle<br />
(duke llogaritur rrugën prej shtëpisë<br />
deri në shkollë dhe anasjelltas) ?<br />
Sa do të kalojë për 8 vite shkollore<br />
nëse mëson në shkollën e njëjtë?<br />
Në mënyrë të thjeshtë llogarit :<br />
258 · 75 + 75 · 258 = ;<br />
324 · 124 + 324 · 26 = .<br />
Zgjedhi barazimet :<br />
x 1 165 = 214 · 159;<br />
32 400 x = 234 · 130;<br />
324 · 248 x = 123 · 456;<br />
x 4 860 · 48 = 1 248 · 102.<br />
Cilat shifra duhet të shkruhen në<br />
katrorë?<br />
98 · 99 + 98 · 99 · 100 = 98 · 99 · 101;<br />
27 · 27 + 27 · 73 27· 100 = 0.<br />
Zbërtheji barazimet duke i shfrytëzuar<br />
vetitë e shumëzimit.<br />
Nga historia e matematikës<br />
Në sehkullin IX matematicienti arab Muhamed<br />
ibn Musa al-Horezni shumëzimin e numrave<br />
shumshifrorë e ka paraqitur me rrjet katror.<br />
Secili katror në rrjet e ka ndarë me diagonale.<br />
Në pjesën e poshtme të katrorit ka shënuar<br />
njëshet, ndërsa në pjesën e lartë dhjetëshet<br />
që fi tohen me shumëzimin e shifrave të atyre<br />
numrave. Në fund ka bërë mbledhjen e numrave<br />
që gjinden në diagonale. Dallo në praktikë<br />
se si e ka bërë atë në mënyrë të saktë,<br />
p.sh. gjatë shumëzimit të numrave:<br />
а) 638 · 42; б) 803 · 375.<br />
а) б)<br />
Llogarit prodhimet në këtë mënyrë dhe provo<br />
me kalkulator.<br />
а) 407 · 25; б) 986 · 723.<br />
106 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
T Ë<br />
PUNIM ME<br />
D H Ë N A<br />
8.<br />
PARAQITJA E TË DHËNAVE NË DIAGRAM SHTYLLOR DHE LINEAR<br />
1.<br />
Në një shitore për pulovra janë sjellur<br />
32 pulovra, 15 palë pantollona dhe 48<br />
kapela.<br />
Formo tabelë në të cilën do t’i<br />
shënosh të dhënat për numrin e pulovrave,<br />
pantallonave dhe kapelave<br />
të sjellura në shitore.<br />
Nga diagrami lexo të dhënat për numrin e pulovrave, pantollonave dhe kapelave që<br />
kanë mbetur të pa shitura.<br />
Me thyes shëno të dhënat për pjesën e pulovrave, pantallonave dhe kapelave të<br />
mbetura në shitore.<br />
P<br />
r<br />
o<br />
d<br />
h<br />
i<br />
m<br />
e<br />
t<br />
Pulovra<br />
Pantallonat<br />
Kapelet<br />
Sa prodhime nga secili lloj janë shitur ?<br />
Vizato diagram me të cilin do ti paraqesish të dhënat për numrin e xhemperave,<br />
pantallonave dhe kapelave të shitura.<br />
Pulovrat janë shitur nga 2 450 denarë, pantollonat nga 1 860 denarë, ndërsa kapelat<br />
nga 325 denarë.<br />
Sa para janë fituar nga prodhimet e shitura ?<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 107
2.<br />
Një lopë për një vit jep 1 200 litra<br />
qumësht.<br />
Plotëso tabelën me sasin e qumështit<br />
që fitohet nga 2, 3, 4 dhe 5 lopë.<br />
Cilët numra duhet të shënohen në tabelë<br />
?<br />
Numri i lopëve 1 2 3 4 5<br />
Litër qumësht në<br />
vit<br />
1200<br />
Vështro diagramin në vizatim. Ky lloj diagrami quhet diagram linear.<br />
V<br />
I<br />
T<br />
E<br />
T<br />
litra<br />
Dallo në çfarë mënyrë janë paraqitur të dhënat për sasinë e qumështit që do të fitohet<br />
nga një lopë për periudhë prej 1 deri më 6 vjet.<br />
Vizato diagram linear në të cilin do ti paraqesish të dhënat për sasin e qumështit që<br />
do të fitohet prej dy lopëve të njejta për periudhë prej 1 deri më 8 vjet.<br />
108 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
9.<br />
PJESËTIMI I NUMRAVE DERI MË 1 000<br />
– përsëritje<br />
1.<br />
Bëje pjesëtimin me numër njëshifrorë<br />
а) 69 : 3 = ; b) 488 : 4 = ; c) 866 : 2 = .<br />
Dallo<br />
Vlera shifrore e secilës shifër të numrit 69 pjesëtohet me 3, pa mbetje.<br />
6 : 3 = 2, 9 : 3 = 3; sepse 69 : 3 = 23.<br />
2.<br />
Llogarit:<br />
а) 732 : 6 = ; b) 822 : 3 = ;<br />
c) 144 : 4 = ; d) 602 : 2 = .<br />
vështro pjesëtimin а).<br />
732 : 6 = 122<br />
6 ·<br />
13<br />
12 ·<br />
12<br />
12 ·<br />
0<br />
3.<br />
Shumën e numrave 348+266 pjestoe me 2. Llogarite në dy mënyra.<br />
Vështro se si Fatoni dhe Arta kanë llogaritur.<br />
Fatoni: (464 + 288) : 2 = 752 : 2<br />
752 : 2 = 376<br />
6<br />
15<br />
14<br />
12<br />
12<br />
0<br />
Arta:<br />
(464 + 288) : 2 = 464 : 2 + 288 : 2 =<br />
(Llogarit gojarisht!)<br />
232 + 144 = 376<br />
Llogarit në dy mënyra: а) (135 + 420) : 5 = ; b) (693 270) = .<br />
4.<br />
Në një sallë janë radhitur 855 karrige në 9 radhë.<br />
Nga sa karrige ka në secilën radhë nëse numri i karrigeve të radhëve është i<br />
njejtë ?<br />
Nga sa karrige duhet të plotësohen që në secilën radhë të ketë nga 100 karrige ?<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 109
5.<br />
Në pjesëtimet e mëposhtme cakto shifrat që mungojnë .<br />
7 6 5 : 5 = 15<br />
<br />
2<br />
<br />
1<br />
<br />
0<br />
3 9 2 : 7 = 6<br />
3<br />
4<br />
<br />
0<br />
6.<br />
Provo se a është llogaritur herësi saktë, pa e kryer pjesëtimin.<br />
а) 666 : 6 = 100; b) 745 : 5 = 109; c) 258 : 3 = 86; d) 549 : 3 = 183.<br />
Përcjelle zgjedhjen e detyrës а).<br />
6 · 100 = 600 < 666. Do të thotë, 100 nuk është herësi i 666:6.<br />
7.<br />
8.<br />
Cakto herësin nëse :<br />
a)i pjesëtueshmi është 432, ndërsa pjesëtuesi është 6<br />
b)pjesëtuesi është 7, ndërsa herësi 123<br />
c)i pjesëtueshmi është 516, ndërsa herësi është 4.<br />
Cakto shifrat që mungojnë në katrorët<br />
a) 5 4 1 : 3 = 18 ;<br />
<br />
<br />
1<br />
b) 214 = 4 · 53 + ;<br />
c) 5 9 5 : 7 = 5.<br />
5 6<br />
5<br />
<br />
9.<br />
Llogarit dhe provo me shumëzim.<br />
а) 449 : 7 = ; b) 354 = 8 · 4 + ; c) 338: 4 = dhe mbetja .<br />
10.<br />
Provo a është plotësuar tabela saktë.<br />
I pjestueshmi<br />
Pjesëtuesi<br />
Herësi<br />
Mbetja<br />
238 7 304 0<br />
647 8 80 7<br />
339 5 66 9<br />
110 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
11.<br />
Sa është :<br />
а) Gjysma e numrave 6, 14, 24, 188;<br />
b) Një e treta e numrave 12, 18, 36, 147;<br />
c) Një e katërta e numrave 8, 28, 272;<br />
d) Një e teta e numrave 32,56,392 ?<br />
Përkujtohu në shembujt vijues :<br />
- Gjysma e 6 paraqet 6:2=3<br />
- Një e treta e 12 paraqet 12:3=4<br />
- Një e katërta e 8 paraqet 8:4=2<br />
12.<br />
13.<br />
14.<br />
Cakto brinjën e trekëndëshit barabrinjës nëse perimetri i tij është :<br />
а) 78 cm; b) 156 cm; c) 8 cm и 4 mm.<br />
Cakto brinjën e katrorit nëse perimetri i tij është :<br />
а) 56 cm; b) 284 m; c) 412 cm.<br />
Arta ka blerë 7 fl etore të njejta dhe ka paguar 161 denarë. Sa kushton një fl etore ?<br />
15.<br />
Nëse e din se 38·4=152, cakto herësin e 152:4.<br />
16.<br />
17.<br />
Sqaro si do ta përcaktosh numrin e panjohur x, e pastaj llogarit:<br />
а) 8 · х = 256; b) х · 6 = 444; c) 315 = 5 · х.<br />
Llogarit : а) 424 : 4; b) (512 + 136) : 8; c) 120 – 648 : 8.<br />
Mundohu të zgjedhësh!<br />
Artani me biçikletën e tij ka kaluar 750 metra për 3 minuta. Sa metra ka kaluar Artani<br />
për një minutë ?<br />
Artani ka ecur 396 metra për 6 minuta. Sa metra do të kalojë ai për 10 minuta, nëse<br />
ec me shpejtësi të njejtë?<br />
Artani ka kaluar 260 metra duke ecur për 2 minuta, e pastaj edhe 1000 metra për 5<br />
minuta me biçikletën e tij.<br />
Sa rrugë ka kaluar Artani për 7 minuta ?<br />
Nga sa metra ka kaluar mesatarisht për një minutë ?<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 111
10.<br />
PJESËTIMI ME 10 DHE ME 100<br />
Përkujtohu!<br />
Si shumëzohet deri më 10?<br />
Si shumëzohet deri më 100 ?<br />
6<br />
7<br />
10 · 14 100 · 21<br />
256<br />
4125<br />
Me ndihmën e tabelës për shumëzim<br />
provo a është e saktë:<br />
1.<br />
Cakto numrin që duhet të qëndrojë në<br />
katror.<br />
340 :10 = 34, për ate se 34 · 10 = 340.<br />
x 30 50 60 20 80 40<br />
x : 10 3 5 6 2 8 4<br />
Sa herë janë më të mëdha<br />
vlerat e x nga vlerat e dhëna<br />
x : 10?<br />
а 700 3 000 96 500<br />
а : 100 7 30 965<br />
2.<br />
Cakto :<br />
а)Prodhimin;<br />
10 ·<br />
8<br />
42<br />
105<br />
b) herësin.<br />
80<br />
420<br />
700<br />
1050<br />
: 10<br />
Sa herë janë më të mëdha<br />
vlerat e a nga vlerat e dhëna<br />
а : 100?<br />
10 · 8 = 80.<br />
80 : 10 = 8, atë se 8 · 10 = 80.<br />
Sa është 42 · 10?<br />
42 · 10 = 420. Veprova në të njejtën mënyrë siç<br />
shumëzuam 8 me 10. Shënova 0 në fund të numrit.<br />
Sa është 420 : 10?<br />
420 : 10 = 42. shifrën e fundit 0 të pjestueshmit<br />
nuk e mora parasysh.<br />
Numri, i cili ka shifër të njësheve 0, pjesëtohet me 10 ashtu që shifra 0 menjanohet.<br />
3. Llogarit: 110 : 10 = ; 3400 : 10 = ; 60 020 : 10 = .<br />
4.<br />
а) Për qepjen e palltove të nxënësve është blerë 100 metra shtof nga 430 denarë për<br />
një metër. Sa kushton shtofi ?<br />
b) për shtof për qepje të palltove të nxënësve është paguar 43 000 denarë. Sa metra<br />
shtof janë blerë ?<br />
112 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
5.<br />
Cakto cilët numra duhet të qëndrojnë në vend të<br />
katrorëve.<br />
Si do të logaritësh 800:100 ?<br />
800:100=8. I anashkalova dy zerot e 800.<br />
Numrat tek të cilët shifrat e fundit janë zero, pjesëtohen me 100 ashtu që ato dy zero<br />
anashkalohen.<br />
6. Llogarit : 600 : 100 = ; 10 500 : 100 = ; 100 100 : 100 = .<br />
7.<br />
Sa dhjetëshe dhe sa qindëshe përmban numri 50 100 ?<br />
Duhet të dish !<br />
Kontrollohu!<br />
Numrat të cilët në pozitën e njësheve<br />
kanë shifër 0, pjesëtohen me 10 në atë<br />
mënyrë që zeroja anashkalohet.<br />
Numrat tek të cilët shifrat në pozitën e<br />
dhjetësheve dhe njësheve jane zero,<br />
pjesëtohen me 100 ashtu që këto dy<br />
zero anashkalohen.<br />
Llogarit gojarisht:<br />
20 : 10 = ; 150 : 10 = ;<br />
200 : 100 = ; 20 200 : 100 = .<br />
Cakto vlerën e shprehjes:<br />
а) 32 · 10 – 320 : 10;<br />
b) 422 – 4 220 : 10;<br />
c) (3 400 + 1200) : 100;<br />
d) 4 · 100 – 400 : 100.<br />
Detyra<br />
1.<br />
Sa herë është më i madh numri 300<br />
se numri:<br />
4.<br />
Llogarit 24 730 : (38 – 28) = .<br />
2.<br />
3.<br />
а) 100; b) 3?<br />
Sa herë është më i vogël numri 50 se<br />
numri:<br />
а) 500; b) 5 000?<br />
Shpreh në metra:<br />
а) 50 dm; b) 240 dm.<br />
5.<br />
6.<br />
Shpreh në metra:<br />
а) 700 cm; b) 10 300 cm.<br />
Prej 300 metra pëlhurë mund të qepen<br />
100 kostume.<br />
Sa metra pëlhurë nevojiten që të qepet<br />
një kostum ?<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 113
11.<br />
PJESËTIM ME NUMËR NJESHI-<br />
FROR PA MBETJE<br />
Përkujtohu!<br />
Herësi 246:6 pa tabelë<br />
praktikisht e<br />
llogarisim në këtë<br />
mënyrë:<br />
Llogarit:<br />
246 : 6 = 41<br />
24 ·<br />
06<br />
6 ·<br />
0<br />
124 : 4 = ; 342 : 3 = .<br />
1.<br />
Gjithsej 2 486 libra janë të radhitura në<br />
dy vitrina.<br />
Sa libra ka në njërën vitrinë?<br />
Si do ta caktojmë numrin e<br />
librave në njërën vitrinë ?<br />
Do ta llogarisim herësin 2 486<br />
: 2.<br />
Bën vlerësim për numrin e<br />
librave në një vitrinë.<br />
24:2=12; 2400:2=1200. Rreth 1200<br />
libra në një vitrinë.<br />
2 486 : 2 = (2 000 + 400 + 80 + 6) : 2 = 2 000 : 2 + 400 : 2 +<br />
+ 80 : 2 + 6: 2 = 1 000 + 200 + 40 + 3 = 1 243<br />
Praktikisht:<br />
2486 : 2 = 1243<br />
2 ·<br />
2. Cilët numra duhet të qëndrojë në vend të katrorëve .<br />
04<br />
8 420 : 4 = ( + + ) : 4 = + + = ?<br />
4 ·<br />
08<br />
3. Llogarit herësin, e pastaj provo me shumëzim<br />
8<br />
06<br />
·<br />
4 608 : 2 = . 3 609 : 3 = .<br />
6 ·<br />
0<br />
Pjesëtimi i numrave shumëshifror me numër njëshifror bëhet në mënyrë të njejtë si<br />
dhe pjesëtimi i numrave dyshifrorë dhe treshifrorë me numër njëshifror.<br />
Për ta provuar pjesëtimin, duhet të shumëzohet pjesëtuesi me herësin. Nëse e fi ton<br />
të pjestueshmin, atëherë pjesëtimi është i saktë. Kjo provë quhet provë e pjesëtimit<br />
me shumëzim.<br />
4.<br />
Llogarit herësin e numrave 3 654 dhe 9.<br />
Llogarisim:<br />
36Q : 9 = 4Q<br />
5Dh : 9 = 0Dh<br />
54Nj : 9 = 6Nj<br />
M Q Dh Nj<br />
3 6 5 4<br />
: 9 =<br />
Q Dh Nj<br />
4 0 6<br />
Themi:<br />
3I nuk mund të pjesëtojhet me 9.<br />
3I 6Q=36: 36Q:9=4Q.<br />
5Dh : 9=0 dhe mbetja 5Dh.<br />
5Dh 4Nj=54Nj; 54Nj : 9= 6Nj.<br />
114 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
Praktikisht<br />
3654 : 9 = 406<br />
36<br />
05<br />
0<br />
54<br />
54<br />
0<br />
Themi<br />
3 pjestuar me 9 është 0, mirëpo 0 nuk shkruhet si shifër e parë<br />
35 pjesëtuar me 9 është 4, shkruajmë 4 tek herësi; 4 here 9<br />
është 36; 36 minus 36 është 0, zbresim 5<br />
5 pjesëtim 9 është 0, shënojmë 0(afër 4 tek herësi);0 here 9 është 0, 5<br />
minus 0 është 5; zbresim 4<br />
54 pjestuar 9 është 6, shënojmë 6 tek herësi, 6 herë 9 është<br />
54,54 minus 54 është 0<br />
Cakto numrin e shifrave të herësit dhe përcaktoe:<br />
a) 32 744 : 8 = ; b) 247 356 : 9 = ; c) 2 400 : 8 = ; d) 78 000 : 6 = .<br />
Pastaj provo me kalkulator.<br />
Shihe përcaktimin e shifrave të herësit а).<br />
Numri i shifrave të herësit më së shumti mund të jetë 5, respektivisht aq shifra sa ka edhe<br />
i pjesëtueshmi. Pjesëtuesi 8 nuk bën pjesë në 3, dhe pjesëtimi fi llon me 32. Për atë shkak<br />
herësi do të ketë një shifër më pak se sa numri i shifrave të pjesëtueshmit, respektivisht<br />
do të ketë 4 shifra.<br />
Shihe zgjidhjen e detyrës d).<br />
Numri i shifrave është 5, aq sa ka shifra i pjesëtueshmi. Këtu pjesëtuesi 6 shkon në 7.<br />
Si e kanë llogaritur herësin 78 000:6 ?<br />
Linda: 78000 : 6 = 13000<br />
6<br />
18<br />
18<br />
00<br />
0<br />
00<br />
0<br />
0<br />
Afrim: 78 : 6 = 13<br />
6<br />
18<br />
18<br />
0<br />
78 mijë : 6 = 13 mijë<br />
78 000 : 6 = 13 000<br />
5.<br />
Llogarit vlerën e shprehjeve:<br />
3 216 : 6 + 2 004 : 6 = ; (15 372 6 147) : 9 = .<br />
6.<br />
Përcakto numrin e shifrave të herësit:<br />
а) 6 636 : 6 = ; b) 60 327 : 9 = ; c) 51 515 : 5 = .<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 115
duhet të di! Kontrollohu !<br />
Të pjesëtosh numra shumshifror me<br />
njëshifror.<br />
Ta përcaktosh numrin e shifrave të<br />
herësit.<br />
Përcakto numrin e shifrafe të herësit<br />
dhe llogarite herësin .<br />
6 482 : 2 = ;<br />
98 586: 9 = ;<br />
52 143 : 7 = ; 45 000 : 5 = .<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
Kryje pjesëtimin gojarisht :<br />
а) 4 866 : 2 = ; b) 48 000 : 4 = ;<br />
c) 3 600 : 6 = .<br />
Llogarit herësin dhe provo me<br />
shumëzim dhe kalkulator.<br />
а) 43 720 : 5 = ; b) 62 001 : 9 = ;<br />
c) 20 304 : 6 = .<br />
6.<br />
7.<br />
Ndeshjen futbollistike në mes Vardarit<br />
dhe Pelisterit e kanë shikuar 12736<br />
palë sy.<br />
Sa shikues e kanë shikuar atë<br />
ndeshje ?<br />
Në një shitorë janë sjellë 1 350 çokolata<br />
të paketuara në 9 kuti.<br />
Sa çokolata ka pasur në një kuti ?<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
а) I pjesëtueshmi është 231 651, ndërsa<br />
pjesëtuesi është 3. Cakto herësin.<br />
b) Sa herë është më i madh numri<br />
62 008 se 8 ?<br />
c) Cakto numrin që është 5 herë më i<br />
madh se 40 080.<br />
Cakto shumëzuesin e panjohur :<br />
а) 3 · х = 5 211; b) 7 · х = 47 474;<br />
c) х · 6 = 50 004.<br />
Përcakto numrin e shifrave dhe caktoe<br />
vlerën e përafërt të herësit :<br />
а) 6 300 : 4; b) 86 400 : 9;<br />
c) 1 250 : 5; d) 57 000 : 7.<br />
Mundohu të zgjedhish<br />
Për një vit në fermen “Busha” prej<br />
9 lopëve kanë fituar 36 864 litra<br />
qumësht, ndërsa në fermën “Shari”<br />
për një vit nga 8 lopë kanë fituar 40<br />
960 litra qumësht .<br />
а) Në cilën fermë kanë fi tuar më<br />
shumë qumësht nga një lopë mesatarisht<br />
dhe sa ?<br />
b) Ferma që ka fituar më pak qumësht<br />
gjatë vitit, do të fitojë njejtë qumësht<br />
sikur se tjetra. Edhe sa lopë sikur ato<br />
që i ka i nevojiten ?<br />
116 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
12.<br />
PJESËTIMI ME NUMËR NJËSHI-<br />
FROR ME MBETJE<br />
Përkujtohu !<br />
Numri 6 nuk shkon plotsisht në 43 dhe<br />
është caktuar mbetja e pjesëtimit.<br />
43 : 6 = 7<br />
42<br />
1<br />
Shënoe të pjesëtueshmin me ndihmën<br />
e pjesëtuesit, herësit dhe mbetjes.<br />
43 = · +<br />
1.<br />
Duhet të paketohen nga 6 lampiona<br />
në secilën kuti. Gjithsej ka 800 lampiona<br />
të verdhë dhe 700 të kuq. Ne çdo<br />
kuti duhet të ketë vetëm lampiona me<br />
ngjyrë të njejtë. Sa kuti nevojiten për<br />
lampionat e verdhë e sa për lampionat<br />
e kuq ?<br />
Si do ta caktosh numrin e kutiave<br />
me lampiona të verdhë?<br />
Numri i kutiave me lampiona të verdhë është<br />
herësi i numrave 800 dhe 6.<br />
800 : 6 = 133<br />
6<br />
20<br />
18<br />
20<br />
18<br />
2<br />
Cakto sipas numrit të kutive, numrin e kutive për lampionat e kuq. Cakto sa lampiona të<br />
kuq do të mbeten të pa paketuara.<br />
Shih se janë të nevojshme 133 kuti për të verdhat e 116 për lampionat e kuq .<br />
Sa lampiona të verdhë e sa të kuq<br />
mbetën të pa paketuar?<br />
Mbetën të pa paketuar 2<br />
lampiona të verdhë dhe 4<br />
të kuq.<br />
Provo a mundesh ti paketosh nga 6 lampiona në kuti, pa marrë parasysh ngjyrën e tyre.<br />
2.<br />
Cakto herësin dhe mbetjen nga pjesëtimi dhe bën provë me shumëzim.<br />
а) 4 721 : 5 = ; b) 20 076 : 9 = ; c) 610 531 : 4 = .<br />
Shihe zgjedhjen а).<br />
4721 : 5 = 944<br />
45<br />
22<br />
20<br />
21<br />
20<br />
1<br />
Herësi i pjesëtimit 4 721:5 është 944 ndërsa mbetja 1<br />
Shënojmë: 4 721 = 944 · 5 + 1.<br />
Prova: 944 · 5<br />
4 720<br />
; 944 · 5 + 1 = 4 720 + 1 = 4 721, pjesëtimi<br />
është i saktë.<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 117
3. Provo a është saktë e plotësuar<br />
Shpërndarë Pjesëtues Herës Mbetje<br />
tabela.<br />
1 240 7 177 1<br />
Shihe provën në radhën e parë.<br />
A është 1 240 = 177 · 7 + 1?<br />
20 063<br />
18 996<br />
5<br />
9<br />
412<br />
211<br />
3<br />
5<br />
177 · 7<br />
; 177 · 7 = 1 239; 1 239 + 1 = 1 240. E saktë.<br />
1 239<br />
Duhet të dish!<br />
Kontrollohu!<br />
Pjesëtim me mbetje kryhet<br />
në mënyrë të njejtë sikur<br />
se pa mbetje.<br />
Të bësh prova të pjesëtimit<br />
me mbetje.<br />
Cili nga numrat 1, 2 ose 4 nuk mund të jetë mbetje<br />
gjatë pjesëtimit të ndonjë numri me 3 ?<br />
Në shënimin e shkurtër 1 426 = 3 · 475 + , cili<br />
numër duhet të qëndrojë në vendin e zbrazët ?<br />
Çka paraqet ai numër në pjesëtimin e 1<br />
426:3<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
Llogarit e pastaj provo me shumëzim :<br />
а) 200 017 : 7 = ;<br />
b) 151 515 : 4 = .<br />
Shëno cili numër duhet të qëndrojë në<br />
katror :<br />
а) = 5 · 242 + 2;<br />
b) 1672 = · 278 + 4;<br />
c) 50040 = 7 · 7148 + .<br />
Shëno një numër katërshifrorë më të<br />
vogël se 1 008, i cili gjatë pjesëtimit me<br />
8 ka mbetje 7.<br />
Sa mund të jetë mbetja gjatë pjesëtimit<br />
me 4 ?<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
A është e mundur gjatë pjesëtimit me<br />
numrin 5 mbetja të jet:<br />
а) 4; b) 8?<br />
Në pjesëtimet vijuese përcakto numrin<br />
e shifrave në herësin dhe shëno vlerën<br />
e përafërt të tij :<br />
а) 72 156 : 8; b) 600 034 : 5;<br />
c) 21 007 : 3; d) 56 200 : 7.<br />
I pesëtueshmi<br />
Plotëso tabelën që të jetë saktë.<br />
pjesëtuesi herësi mbetja<br />
52 402 6<br />
5 125 4<br />
1 740 520<br />
7 724 9 2<br />
118 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
13.<br />
PANDRYSHUESHMËRIA E HERËSIT<br />
Përkujtohu<br />
Llogarit : 24 : 3 = .<br />
Zmadhoje të pjesëtueshmin 24 dy<br />
herë dhe numrin e fi tuar pjesëtoje<br />
me 3. Si ndryshoi herësi? Sa herë<br />
u zmadhua?<br />
Zmadhoje pjesëtuesin 3 dy herë<br />
dhe me numrin e fi tuar pjesëtoje<br />
numrin 24. Si ndryshoi herësi? Për<br />
sa herë u zvogëlua?<br />
Si do të ndryshojë herësi, nëse<br />
edhe të pjesëtueshmin edhe pjesëtuesin<br />
i zmadhojmë për dy herë?<br />
1.<br />
Në herësin 20:4, i pjesëtueshmi dhe<br />
pjesëtuesi të rriten dy herë.<br />
20 : 4 = 5<br />
· 2 · 2<br />
40 : 8 = 5<br />
I pjesëtueshmi 20 dhe pjesëtuesi 4 janë rritur<br />
dy herë, por herësi 5 nuk ndryshoi.<br />
Si do të ndryshojë<br />
herësi, nëse<br />
i pjesëtueshmi<br />
dhe pjesëtuesi<br />
zvogëlohen dy<br />
herë?<br />
: 2<br />
20 : 4 = 5<br />
: 2<br />
Pasi që llogarite çka dallove?<br />
Herësi mbeti i njëjtë.<br />
2. Të pjesëtueshmin dhe pjesëtuesin<br />
zmadhoi 3 herë, e pastaj provo se a<br />
është ndryshuar herësi.<br />
3. Të pjesëtueshmin dhe pjesëtuesin<br />
zvogëloe 3 herë dhe krahaso herësat<br />
e fi tuar.<br />
а) 24 : 3 = а) 24 : 3 = 8 а) 63 : 9; а) 63 : 9 = 7<br />
b) 15 : 3 =<br />
c) 60 : 2 =<br />
· 3 · 3<br />
б) 24 : 6;<br />
в)156 : 6.<br />
: 3 : 3<br />
72 : 9 = 8<br />
21 : 3 = 7<br />
Herësi është i njëjtë<br />
Herësi është i njëjt<br />
Çka dallove sipas detyrës që<br />
e zgjidhe ?<br />
I pjesëtueshmi dhe pjesëtuesi janë<br />
to zvogëluar, respektivisht zmadhuar<br />
numër të njëjtë herë, e herësi mbeti i<br />
njëjtë.<br />
Nëse i pjesëtueshmi dhe pjesëtuesi shumëzohen, apo pjesëtohen me numër të<br />
njëjtë, herësi nuk do të ndryshon.<br />
Këtë veti e quajmë pandryshueshmëri e herësit.<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 119
4.<br />
Zbërtheje pjesëtimin që të jetë me pjesëtues 10, por herësi të mos ndryshojë.<br />
а) 420 : 5; b) 536 : 2; c) 75 : 5; d) 144 : 2.<br />
Vështro zgjedhjen а).<br />
(420 · 2) : (5 · 2) = 840 : 10 = 84. Domethënë, 420 : 5 = 84.<br />
5.<br />
Zbërtheje pjesëtimin që të jetë me pjesëtues njëshifrorë, por herësi të mos ndryshojë.<br />
а) 528 : 16; b) 540 : 25; c) 1 272 : 15.<br />
Udhëzim a) pjesëtoje të pjesëtueshmin dhe pjesëtuesin me 2,4 ose 8. Cili numër fitohet<br />
si pjesëtues?<br />
Duhet të dish! Kontrollohu !<br />
mënyra se si duhet të ndryshojnë<br />
i pjesëtueshmi dhe<br />
pjësëtuesi që herësi të mos<br />
ndryshojë.<br />
Ta shfrytëzosh këtë veti për<br />
detyra.<br />
Llogarit :<br />
а) (250 · 3) : (5 ·3) = ; b) (480 : 2) : (8 : 2) = .<br />
Pjesëtimin 26:2, zbërtheje që të jetë me pjesëtues<br />
10 e herësi të mos ndryshojë.<br />
Detyra!<br />
1. Shumëzoje të pjesëtueshmin dhe 4. Zbërtheje pjesëtimin në pjesëtim<br />
pjesëtuesin me 2 dhe llogarite herësin: me numër njëshifrorë, por herësi të<br />
а) 3 745 : 5; b) 50 200 : 5;<br />
mbetet i njëjtë:<br />
c) 60005 : 5.<br />
а)150 : 20; b) 240 : 30;<br />
c) 680 : 40; d) 400 : 50;<br />
2. Zbërdheje pjesëtimin 65:5 ashtu që<br />
herësi të mos ndryshojë e pjesëtuesi<br />
e) 5 640 : 60; f) 4 200 : 70.<br />
të jetë :<br />
Mundohu të zgjedhësh !<br />
а) 10; b) 20; c) 25; d) 100.<br />
3.<br />
Pjesëtoje me 6 të pjesëtueshmin dhe<br />
pjesëtuesin dhe llogarit herësin<br />
а) 360 : 60; b) 720 : 30;<br />
c)1 500 : 60.<br />
Llogaritje herësin e 5 040:120, por<br />
së pari zbërtheje në shumëzim me<br />
pjesëtues njëshifror, duke shfrytëzuar<br />
vetinë për pandryshueshmëri të<br />
herësit.<br />
120 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
14.<br />
PJESËTIMI ME NUMËR DYSHIFRORË<br />
Përkujtohu !<br />
Tregoje vetinë e pandryshueshmërisë<br />
së herësit.<br />
Shfrytëzoje vetinë e pandryshueshmërisë<br />
së herësit që ta kryesh pjesëtimin<br />
:<br />
а) 570 : 15 = (pjesëto me 5);<br />
b) 327 : 24 = (pjesëto me 3).<br />
1.<br />
2.<br />
Duke e ditur se 328 · 15 = 4 920,<br />
llogarit 4920 : 15 = .<br />
Dallon se: 4 920 : 15 = 328, për atë<br />
shkak se 328 · 15 = 4 920.<br />
Zbërtheje pjesëtimin 4 920 : 15 duke<br />
shfrytëzuar vetinë e pandryshueshmërisë<br />
së herësit.<br />
Llogarite: 3 290 : 14 = .<br />
Shih pjesëtimin me shfrytëzimin e tabelës së shumëzimit me 14.<br />
Në tabelë :<br />
M Q Dh Nj Q Dh Nj<br />
3 2 9 0 : 14 = 2 3 5<br />
2 8<br />
4 9<br />
4 2<br />
7 0<br />
7 0<br />
0<br />
Практично:<br />
3290 : 14 = 235<br />
28 ·<br />
49<br />
42 ·<br />
70<br />
12 ·<br />
0<br />
Themi :<br />
ZI nuk mund të pjesëtohet me 14;<br />
ZI 2C = Z2C. në tabelë kërkojmë<br />
numër të shumëzuar me 14, që është<br />
më i vogël dhe më afër numrit 32. Ai<br />
është numri 2.<br />
Zbresim 9D dhe kemi 49D.<br />
Në tabelë 14 · 3 = 42.<br />
Do të thotë 49Д : 14 = 3Д dhe mbetja<br />
7Д.<br />
Zbresim 0Е dhe kemi 70Е.<br />
Në tabelë 14 · 5 = 70.<br />
Do të thotë 70Е : 14 = 5Е.<br />
Shfrytëzojmë tabelë<br />
të shumëzimit me 14<br />
14 · 1 = 14<br />
14 · 2 = 28<br />
14 · 3 = 42<br />
14 · 4 = 56<br />
14 · 5 = 70<br />
14 · 6 = 84<br />
14 · 7 = 98<br />
14 · 8 = 112<br />
14 · 9 = 126<br />
Shfrytëzoje tabelën e shumëzimit me 14 dhe llogarit në mënyrë më praktike :<br />
а) 87 :14 = ; b) 1 111 : 14 = ; c) 50 270 :14 = .<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 121
3.<br />
4.<br />
Formo tabelë për shumëzim me 24 dhe llogarit :<br />
а) 6 312 : 24 = ; b) 48 745 : 24 = ; c) 50 0401 : 24 = .<br />
Llogarit : 182 : 13 = .<br />
Zbërtheje pjesëtimin në mënyrë të tjeshtë me shfrytëzimin e tabelës së shumëzimit me<br />
13, e pastaj trego hapat e pjesëtimit.<br />
182 : 13 = 14<br />
13<br />
52<br />
52<br />
0<br />
Tabela e shumëzimit me 13<br />
13 · 1 = 13 13 · 6 = 78<br />
13 · 2 = 26 13 · 7 = 91<br />
13 · 3 = 39 13 · 8 = 104<br />
13 · 4 = 52 13 · 9 = 117<br />
13 · 5 = 65<br />
Prova: 13 · 14<br />
52<br />
+ 13<br />
182<br />
Në të ardhmen çdo herë gjatë pjesëtimit me numër dyshifrorë ta shfrytëzojmë tabelën e<br />
shumëzimit me atë numër. Për atë shkak shih pjesëtimin pa tabelë të shumëzimit<br />
Shënojmë :<br />
182 : 13 = 14<br />
13<br />
52<br />
52<br />
0<br />
Themi:<br />
1 pjesëtuar me 13 nuk mundet;<br />
18 : 13 është 1 dhe mbetja është më e vogël se 13, sepse<br />
13 · 1 < 18. 1 · 13 = 13; 18 13 = 5 - mbetja<br />
Zbresim 2 dhe fitojmë 52. Mendojmë sa është 52:13.<br />
Nuk është 5 sepse 13 · 5 = 65 > 52; 52 : 13 = 4, sepse<br />
13 · 4 = 52. 52 52 = 0.<br />
5.<br />
Llogarit pa formuar tabelë shumëzimi<br />
а) 3 567 : 29 = ; b) 46 056 : 38 = ; c) 157 769 : 13 = .<br />
Përcille zgjedhjen e detyrës а).<br />
Shënojm:<br />
3567 : 29 = 123<br />
29<br />
66<br />
58<br />
87<br />
87<br />
0<br />
Themi:<br />
3 pjesëtuar me 29 nuk mundet;<br />
35 : 29 është 1 dhe mbetja është më e vogël së 29, sepse<br />
29 · 1 < 35. 1 · 29 = 29; 35 29 = 6 - mbetja;<br />
Zbresim 6 dhe fitojmë 66. Mendojmë sa është 66:29.<br />
Nuk ësht 3, sepse 29 · 3 = 87 > 66; do të thot 66 : 29 = 2 dhe mbetje<br />
më të vogël së 29; 2 · 29 = 58; 66 58 = 8 - mbetje;<br />
Zbresim 7 dhe fitojmë 87. Mendojmë: 87:29=3.<br />
Për shkak se 29 · 3 = 87; 87 87 = 0.<br />
122 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
6. Llogarite herësin dhe cakto mbetjen gjatë pjesëtimit:<br />
а) 7 710 : 25 = ; b) 8 308 : 29 = ; c) 63 898 : 49 = .<br />
Shënoje në vendet e zbrazëta në katrorët që të jetë saktë:<br />
а) 7 710 = 25 · + ; b) 8 308 = 29 · + ; c) 63 898 = 49 · + .<br />
Duhet të dish!<br />
Kontrollohu!<br />
Të pjesëtosh me numër dyshifrorë, duke<br />
shfrytëzuar vetinë e pandryshueshmërisë<br />
së herësit ku është e mundur.<br />
Të pjesëtosh me numër dyshifror me<br />
shfrytëzimin e tabelës së shumëzimit të<br />
pjesëtuesit.<br />
Të pjesëtosh me numër dyshifror pa<br />
shfrytëzuar tabelën.<br />
Llogarit 1 296:24= duke shfrytëzuar<br />
vetinë e pandryshueshmërisë së<br />
herësit<br />
Formo tabelë të shumëzmit me 17<br />
dhe llogarit 5 372:17= .<br />
Pse nuk mundesh ta shfrytëzosh<br />
vetinë e pandryshueshmërisë së<br />
herësit ?<br />
Llogarit (pa tabelë)<br />
6 123 : 26 = .<br />
Detyra<br />
Përpiqu të zgjidhësh !<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
Llogarit:<br />
а) 3 213 : 21 = ;<br />
b) 9 315 : 23 = ;<br />
c) 27 162 : 27 = .<br />
Pjesëtimet në vijim kryeji në atë<br />
mënyrë, që e ke më lehtë dhe cakto<br />
mbetjen:<br />
а) 192 : 54 = ;<br />
b) 384 : 43 = ;<br />
c) 10 034 : 59 = .<br />
Në një shitore janë shitur 25 këmisha<br />
të njëjta për 25 625 denarë. Sa ka<br />
kushtuar një këmishë?<br />
Shëno shifrat përkatëse në katrorë, që<br />
pjesëtimi të jetë i saktë.<br />
<br />
0 0<br />
6<br />
0 0<br />
: 6 = 5 6<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 123
15.<br />
EDHE NJË MËNYRË E PJESËTIMIT ME<br />
NUMËR DYSHIFROR – e pa obligueshme<br />
Përkujtohu<br />
Cakto gojarisht sa herë përmbahet 8 në 35.<br />
Lehtë është të përcaktohet se 8 në 35 përmbahet<br />
4 her (8 · 4 = 32 dhe mbetja është 3).<br />
Cakto gojarisht së sa herë përmbahet 14 në 30.<br />
Shikoje pjesëtimin 192 : 24 = 8<br />
192<br />
0<br />
Herësin e caktuam me anë të vlerësimit, e sipas<br />
nevojës edhe me provë, e ajo nuk është<br />
lehtë.<br />
1.<br />
Cakto herësin e 192:4 pa<br />
provuar dhe vlerësim.<br />
Do ta lehtësojmë pjesëtimin<br />
me numrin dyshifror 24,në<br />
atë mënyrë që pjesëtuesin<br />
24 do ta zëvendësojmë me<br />
pjesëtues 3, respektivisht ne<br />
do të pjesëtojmë numër, i<br />
cili është për 1 më i madh<br />
se i shifrës së dhjetësheve.<br />
2 + 1 = 3.<br />
Shihe pjesëtimin<br />
Shënojmë:<br />
3<br />
192 : 24 = 6<br />
144 1<br />
48 + 1<br />
24 8<br />
24<br />
24<br />
0<br />
Themi:<br />
Pjesëtojmë 192 njëshe me 24. Në vend se me 24 pjesëtojmë<br />
me 3. 1 pjesëtuar me 3 nuk mundet. 19 pjesëtuar me<br />
3 është 6 e mbetja më e vogël se 3. Shënojmë 6 njëshe në<br />
herës. Shumëzojmë 6•24=144; 192E-144E=48E. në vend<br />
se të pjesëtojmë 48 me 24, vazhdojmë të pjesëtojmë 48<br />
me 3. 4 pjesëtuar me 3 është 1. Shënojmë 1E nën 6E, që<br />
pastaj të mbledhim. Shumëzojmë 1•24=24;48-24=24; 24:24<br />
= 1, shënojmë 1E nën 1E dhe gjejmë shumën e njësheve<br />
6+1+1=8. Do te thotë herësi është 8.<br />
Dallo se hapat gjatë pjesëtimit janë më të gjata, por ajo është e zbërthyer në pjesëtim<br />
me numër njëshifror.<br />
2.<br />
3.<br />
Llogarit në atë mënyrë që shifrën e dhjetësheve te pjesëtuesi zmadhoe për 1 dhe<br />
pjesëtoe me atë numër.<br />
а) 192 : 24 = ; b) 756 : 84 = ; c) 558 : 93 = .<br />
Llogarit herësat në vijim duke pjesëtuar me numër njëshifror, me shifrën e dhjetësheve<br />
në pjesëtues të zmadhuar për 1.<br />
а) 5 712 : 42 = ; b) 6 912 : 72 = ; c) 207 468 : 54 = ;<br />
d) 365 274 : 54 = ; e) 143 254 : 28 = ; f) 3 500 091 : 76 = .<br />
124 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
Përcille pjesëtimin а):<br />
Shënojm:<br />
5<br />
5712 : 42 = 135<br />
42 + 1<br />
151 136<br />
126<br />
252<br />
210<br />
42<br />
42<br />
0<br />
Provë me kalkulator:<br />
136 · 42 = 5 712<br />
Themi:<br />
Me 42, së pari, pjesëtojmë me 57 qindëshe, e pastaj dhjetëshe<br />
dhe njëshe. Në vend se me 42 pjesëtojmë me 4+1=5<br />
5 pjesëtuar me 5 është 1Q. shënojmë 1Q në herës;<br />
1 · 42 = 42; 57 42 = 15; zbresim 1Dh, fitojmë 151Dh.<br />
15 pjesëtuar me 5 është 3Dh; shënojmë 3Dh në herës pas<br />
1Q. 3•42=126; 151-126=25; zbresim 2Nj, fi tojmë 252Nj.<br />
25 pjesëtuar me 5 është 5Nj; shënojmë 5Nj në herës pas<br />
13D. 5•42=210; 252-210=42Nj;<br />
42 pjesëtuar me 42 është 1Nj; shënojmë 1Nj pas 5Nj.<br />
1•42=42; 42-42=0 herësi është 135+1=136.<br />
Dallo : Pjesëtojmë me 5 (5:5=1) dhe herësin e fi tuar e<br />
shumëzojmë me 42(pjesëtuesi). Nëse nuk zbresim shifër,<br />
e pjesëtuesi nuk përmahet në mbetjen,atëherë vazhdojmë<br />
të pjesëtojmë me 5 dhe herësin e shënojmë nën shifrën e fundit që është shënuar në herës.<br />
Si në rastin gjatë zbritjes së 2 njësheve, kemi 5+1=6 njëshe.<br />
Përcille pjesëtimin d).<br />
3<br />
143254 : 28 = 4115<br />
112 + 1 1<br />
31 5116<br />
28<br />
32 Provë me kalkulator:<br />
28<br />
5 116 · 28 = 143 248<br />
45<br />
28 143 248 + 6 = 143 254<br />
174<br />
140<br />
34<br />
28<br />
6 - mbetja<br />
Detyra<br />
Duhet të dish!<br />
Ta shfrytëzosh lehtësimin gjatë pjesëtimit<br />
me numër dyshifror dhe ta zbërthesh<br />
pjesëtimin me numër njëshifror.<br />
Kontrollohu !<br />
Me cilin numër duhet të kryhet pjesëtimi<br />
5 340:62, që të jetë më lehtë?<br />
Cilat shifra duhet të qëndrojnë në vendet<br />
e katrorëve?<br />
1.<br />
2.<br />
Me cilin numër kryhet pjesëtimi me<br />
lehtësim nëse pjesëtuesi është:<br />
а) 12; b) 48; c) 93?<br />
Kryeji këto pjesëtime me lehtësim:<br />
а) 183 : 85; b) 525 252 : 27;<br />
c) 300 003 : 33; d) 534 000 : 95.<br />
2 3 4 : 36 = 5<br />
+<br />
5 4<br />
3 6<br />
- mbetja<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 125
16.<br />
VLERA E SHPREHJES NUMERIKE.<br />
CILËSITË E SHUMËZIMIT DHE PJESËTIMIT<br />
Përkujtohu !<br />
6 · (7 + 3) 2 = 58<br />
Shprehje numerike<br />
Pikat shkojnë para vizave<br />
vlera e shprehjes<br />
numerike<br />
1.<br />
Jonidi në dërrasë ka shënuar gjashtë<br />
shprehje numerike.<br />
348 : 8; 3 · x 6; 2 140 · 43;<br />
(6 482 352) · 4 2;<br />
6 · x = 3 606;<br />
466 5 · (12 + 8);<br />
Artani nuk është pajtuar me<br />
deklaratën e Jonidit. Ai ka fshirë<br />
dy nga shënimet e Jonidit.<br />
Nëse në shprehje ka operacione<br />
mbledhje, zbritje, shumëzim dhe<br />
pjesëtim, së pari kryhen operacionet<br />
e shumëzimit dhe pjesëtimit<br />
e pastaj të mbledhjes dhe të<br />
zbritjes.<br />
Në shprehje numerike<br />
me kllapa, së pari kryhen<br />
operacionet në kllapa.<br />
2.<br />
Pse Artani mendon se shënimet 3*x-<br />
6 dhe 6*X=3600 mendon se nuk janë<br />
shprehje numerike?<br />
Llogarit vlerën e shprehjes numerike<br />
(6482-352)•4-2<br />
Formo shprehje numerike sipas fjalive<br />
në vijim:<br />
Cakto numër, i cili është katër<br />
herë më i madh se 1142.<br />
Cakto numër, i cili është 26 herë më i madh se numri 2148.<br />
Cakto numër, i cili është për 1040 më i vogël se numri 2040.<br />
3. Cakto prodhimin e numrave 134 210 dhe 6 me ndihmën e kalkulatorit dhe cakto<br />
prodhimin e numrave 6 dhe 134 210.<br />
Krahaso prodhimet e fi tuara. Çka vërën ?<br />
Cilësitë e shumëzimit dhe pjesëtimit, të cilat vlenin për numrat deri më 1000, vlejnë<br />
edhe për numrat shumshifrorë.<br />
4.<br />
Duke shfrytëzuar vetinë komutative llogarit 4 · 3 205 = .<br />
126 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
5.<br />
Cili numër është 9 herë më i madh se shuma e numrave 3126 dhe 6231?<br />
6.<br />
Llogarit (136 + 40) : 8 =<br />
, në dy mënyra.<br />
<br />
<br />
7.<br />
Mënyra e parë:<br />
mënyra e dytë:<br />
(136 + 40) : 8 = 136 : 8 + 40 : 8 = (136 + 40) : 8 = 176 : 8 = 22.<br />
= 17 + 5 = 22.<br />
Shuma pjesëtohet me numër në dy mënyra:<br />
Gjithë mbledhësat do të ndahen me atë numër dhe herësat e fi tuar do të mblidhen.<br />
Do të llogaritet shuma e numrave dhe ajo do të pjesëtohet me atë numër.<br />
Arditi ka pasur 240 denarë, Blerimi ka pasur 456 denarë, e Arta ka pasur 3 herë më<br />
pak se Arditi e Blerimi së bashku. Formo shprehje dhe llogarit në dy mënyra sa të holla<br />
ka pasur Arta.<br />
Duhet të di!<br />
Kontrollohu!<br />
Sipas cilit rend kryhen operacionet në<br />
shprehje numerike me më shumë operacione.<br />
Në shprehje numerike me kllapa, së<br />
pari, kryhen operacionet në kllapa.<br />
Cakto numër, i cili është 8 herë më i madh<br />
se numri 8.<br />
Prodhimin e 337 · 7, zmadhoje për 7.<br />
Shfrytëzoje vetinë komutative dhe llogarit<br />
100 + 34 · 4 734.<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
Llogarit në dy mënyra:<br />
(664 + 1 021) · 7 = ;<br />
(234 + 1 728 – 612) : 18 = .<br />
Cakto numrin i cili është<br />
а) 6 herë më i madh se prodhimi i numrave<br />
1361 dhe 9;<br />
b) 5 herë më i vogël se shuma e numrave<br />
136 dhe 5239.<br />
Duke shfrytëzuar vetinë komutative<br />
dhe asociative llogarit:<br />
3 · 2 410 · 4 = ;<br />
4 950 + 28 · 2 615 = ;<br />
25 + 25 · 625 = ;<br />
1 589 (42 · 5 + 42) = .<br />
4.<br />
5.<br />
Llogarit 2 187 · 83, e pastaj pa llogaritur<br />
përgjigju sa herë është rritur prodhimi<br />
nëse:<br />
Shumëzuesi 2187 zmadhohet 3 here;<br />
Shumëzuesi 2187 zvogëlohet 2 here;<br />
Secili prej shumëzuesve zmadhohet 2<br />
herë.<br />
Një autobus në një vit të brishtë ka<br />
qenë i prishur dy javë. Ditët tjera ka<br />
bartur nga 52 udhëtarë. Autobusi tjetër<br />
ka qenë i prishur një javë, e ditët tjera<br />
ka bartur nga 48 udhëtarë. Cili autobus<br />
ka bartur më tepër udhëtarë dhe sa?<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 127
17.<br />
THYESAT<br />
Përkujtohu!<br />
1.<br />
Në vizatim janë paraqitur fi gura dhe<br />
janë të ndara në pjesë të njëjta.<br />
Gjyshja ka bërë kulaç dhe e ka ndarë<br />
në pjesë të njëjta: Jonidit, Fatonit,<br />
Artës dhe Besarit.<br />
Lexo thyesat :<br />
1 , 3 , 2 , 10 , 1 .<br />
2 6 15 18 9<br />
Në sa pjesë ka qenë<br />
i ndarë kulaçi ?<br />
Nga sa ka marrë secili<br />
prej fëmijëve ?<br />
Katror<br />
drejtkëndësh<br />
rreth<br />
Në sa pjesë të barabarta është<br />
ndarë katrori ?<br />
Një pjesë e katrorit është një<br />
gjysmë.<br />
Në sa pjesë ta barabarta është<br />
ndarë drejtkëndëshi? Shprehe me<br />
thyes një pjesë të drejtkëndëshit.<br />
Në sa pjesë të barabarta është<br />
ndarë rrethi ? shënoje me thyes një<br />
pjesë të rrethit.<br />
2. Shënoji thyesat :<br />
- tre të katërtat;<br />
- gjashtë të tetat;<br />
- pesë të dymbëdhjetat;<br />
- një e dhjeta.<br />
me thyes shprehe pjesën e ngjyrosur nga<br />
vizatimi.<br />
3.<br />
vështro vizatimin.<br />
në sa pjesë është ndarë katrori ?<br />
Një e katërta e katrorit është ngjyrosur me të kaltër.<br />
Dallo shënimin në thyesën “një e katërta”.<br />
Një pjesë e tërësisë<br />
Tërësia është ndarë<br />
në katër pjesë<br />
<br />
<br />
1<br />
4<br />
<br />
<br />
<br />
numërues<br />
viza e thyesës<br />
emërues<br />
128 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
dallo se katrori është një tërësi dhe është ndarë sipas sipërfaqes në 4 pjesë të barabarta,<br />
respektivisht, është caktuar sa është1:4.<br />
1<br />
Mund të shënojmë 1 : 4 = .<br />
4<br />
Mund të themi se thyesa paraqet herës të dy numrave, e viza e thyesës është shenja<br />
për pjesëtim.<br />
Që ta caktosh<br />
1<br />
të numrit 12, duhet të llogaritësh 12 : 3, т.е.<br />
1<br />
e 12 është 4.<br />
3<br />
3<br />
Që të përcaktosh 2/3 e numrit 12, duhet të marrësh dy pjesë, të shumëzosh<br />
4 · 2, respektivisht 2/3 e 12 është numri 8.<br />
Cakto sa është ½ e numrit 6, 1/3 e numrit , ¼ e numrit 8. 1/5 e numrit 20.<br />
4.<br />
Në vizatim ka 5 kulaçe. Cilët numra duhet të shënohen në katrorë?<br />
5<br />
2<br />
Nga kulaçet me vishnjë.<br />
Nga kulaçet mo çokollatë.<br />
Prej cileve kulaçe ka më tepër?<br />
Cila prej shenjave duhet të shënohet në rrethin që të jetë e saktë ?<br />
3<br />
5<br />
2<br />
5<br />
5.<br />
Shëno me thyes pjesën e ngjyrosur te çdo drejtkëndëshi.<br />
Radhiti thyesat, duke filluar nga më e madhja.<br />
Duhet të di!<br />
Të përcaktosh cili numër është numërues e cili emërues në thyes.<br />
Të sqarosh se çka tregon numëruesi e çka emëruesi në thyes.<br />
Të krahasosh dy thyesa që kanë emërues të njëjtë.<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 129
Kontrollohu!<br />
Shëno herësat 1:2; 1:4; 2:5 si thyes.<br />
Çka paraqet numeruesi, e çka emëruesi në secilën prej tre thyesave?<br />
Paraqite me thyes pjesën e ngjyrosur në<br />
secilin drejtkëndësh.<br />
Cila thyes është më e madhe? Pse ?<br />
Detyra!<br />
1.<br />
Cili numërues, respektivisht emërues<br />
duhet të shënohet në vendin e zbrazët<br />
që thyesa e fi tuar të përgjigjet pjesës<br />
së ngjyrosur?<br />
5.<br />
Bekimi ka marrë 2/3 e një çokollatë e<br />
Ardiani 1/3. Cili ka marrë pjesë më të<br />
madhe të çokollatës ?<br />
а)<br />
3<br />
b)<br />
3<br />
6.<br />
Cila shenjë duhet të shënohet në<br />
rreth, respektivisht në katror që të jetë<br />
saktë ?<br />
c) d)<br />
2<br />
6<br />
4<br />
6<br />
2<br />
; > .<br />
5 5<br />
2.<br />
3.<br />
Vizato drejtkëndësh dhe ngjyros me të<br />
kaltër 5/6 e tij.<br />
Vizato segment AB, ashtu që AB=4cm.<br />
sa centimetra ka ½ e segmentit e sa<br />
centimetra ½ e saj ?<br />
7.<br />
а) sa sheqerka paraqet ¼ e numrit<br />
të plotë të sheqerkave të gjyshes<br />
Fatime?<br />
b) gjyshja Fatime u ka ndarë ¾ e<br />
sheqerkave. Sa sheqerka kanë mbetur?<br />
4.<br />
Një e katërta e një shalqini ka 2 kilogram.<br />
Sa kilogram ka shalqini ?<br />
130 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
18. MBLEDHJA E THYESAVE ME<br />
EMËRUES TË NJËJTË<br />
Përkujtohu!<br />
Nëna Artës i ka dhënë 1/4 e një<br />
molle, e babai i ka dhënë 2/4 e mollës.<br />
1.<br />
Vetoni ka ndarë një shirit letre të gjelbër<br />
në 6 pjesë të barabarta. Nita ka<br />
ndarë një shirit të kuq me gjatësi të<br />
njëjtë në 6 pjesë të barabarta.<br />
Nga disa prej pjesëve kanë formuar<br />
fi gurë si në vizatim.<br />
Sa të gjashtat e letrës<br />
së gjelbër ka në fi gurë?<br />
Sa të katërtat mollë gjithsej ka marrë<br />
Arta ?<br />
3 të gjashtat<br />
+ 2 të gjashtat<br />
5 të gjashtat<br />
Sa të gjashtat e letrës<br />
së kuqe ka në fi gurë?<br />
Sa të gjashtat gjithsej kanë shfrytëzuar<br />
Vetoni dhe Nita për ta formuar<br />
fi gurën ?<br />
+<br />
3<br />
6 + 2 6 = 5 6<br />
Gjatë mbledhjes së dy thyesave me emërues të njëjtë, numëruesit mblidhen e<br />
emëruesi përshkruhet.<br />
1<br />
5 + 2 5 = 1 + 2<br />
5<br />
= 3 5<br />
3<br />
12 + 8 12 = 11<br />
12<br />
2.<br />
Figura në vizatim është formuar nga tetë katrorë me ngjyrë të verdhë dhe të kuqe.<br />
Cilat numra duhet të shënohen në<br />
katrorë, që të jetë e saktë? 8 + 8 = 8 8<br />
Vizato fi gurë që do të paraqet mbledhjen<br />
:<br />
3<br />
5 + 2 5 = 5 5<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 131
3.<br />
Llogarit :<br />
1<br />
3 + 2 3 = ; 1<br />
5 + 3 5 = ; 1<br />
9 + 2 9 + 5<br />
9 = .<br />
Duhet të di!<br />
Kontrollohu!<br />
Shumë e thyesave me emërues të njëjtë<br />
është thyes numëruesi i së cilës është i<br />
njëjtë me shumën e numëruesve të thyesave<br />
e emëruesi mbetet i njëjtë.<br />
Cakto shumën:<br />
3<br />
7 + 2 7 = 3 + 2<br />
7<br />
4<br />
= ; 7 19 + 2 19 = .<br />
19<br />
Detyra<br />
1. Llogarit :<br />
3. Petriti ka 4/12 e një çokollate, e Dreni<br />
ka 5/12 e çokollatës së njëjtë.<br />
2<br />
6 + 1 6 = ; 15<br />
31 + 16<br />
31 = ;<br />
2.<br />
5<br />
13 + 1<br />
13 + 4<br />
13 = ;<br />
21<br />
100 + 15<br />
100 + 14<br />
100<br />
= .<br />
Sa të dymbëdhjetat kanë të dy së<br />
bashku ?<br />
Cili numër duhet të shënohet në katror, Sa të dymbëdhjetat mungojnë ?<br />
që të jetë e saktë?<br />
12 + 6<br />
12 = 10<br />
12<br />
; 1<br />
8 + 6<br />
= ; 4.<br />
8<br />
Në një shkollë në Va ka 24 nxënës, e<br />
në Vb ka 30 nxënës. Numri i vajzave<br />
3<br />
6 + 6<br />
= ;<br />
6 + 1 në ato klasa ka qenë : 3/6 ne Va, 2/6<br />
6 6<br />
në Vb.<br />
4<br />
19 + 2<br />
19 = .<br />
Sa vajza gjithsej ka pasur në të dy<br />
klasat ?<br />
132 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
19. ZBRITJA E THYESAVE ME EMËRUES<br />
TË NJËJTË<br />
Përkujtohu!<br />
Drejtkëndëshi në vizatim është ndarë<br />
në 11 pjesë të barabarta.<br />
1.<br />
Rolandi ka pasur çokollatë të madhe<br />
dhe e ka ndarë në 8 pjesë.<br />
Me thyes shëno sat të njëmbëdhjetat<br />
janë të ngjyrosura me të gjelbërt.<br />
Sa të njëmbëdhjetat nuk janë të<br />
ngjyrosura?<br />
Sa të tetat gjithsej ka çokollata e<br />
Rolandit?<br />
Rolandi i ka dhënë Elsës 5/8 e çokollatës.<br />
Sa të tetat i kanë mbetur ?<br />
8 të tetat<br />
5 të tetat<br />
8<br />
3 të tetat<br />
8 5 8 8 5<br />
8<br />
<br />
3 8<br />
Gjatë zbritjes së dy thyesave me emërues të njëjtë, numëruesit zbriten, ndërsa<br />
emëruesi përshkruhet.<br />
4<br />
6 1 6 = 4 1<br />
6<br />
= 3 6<br />
7<br />
15 3 15 = 4 15<br />
2.<br />
Figura në vizatim është e formuar nga 7 fi gura.<br />
Shëno numra në katrorë që të jetë e saktë.<br />
7<br />
7 7 = 7<br />
7<br />
7 7 = 7<br />
3.<br />
Llogarit :<br />
26<br />
26 12<br />
26 = ;<br />
16<br />
31 15<br />
31 = ;<br />
134<br />
134 92<br />
27<br />
= ;<br />
350 11<br />
= .<br />
134<br />
350<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 133
4.<br />
Në ditëlindjen e Altinit kanë qenë të qerasur me 3/16 e<br />
një torte. Pastaj kanë ardhur vajza dhe kanë qenë të<br />
qerasura me 4/16 e tortës.<br />
Ndihmoi Altinit dhe Artit që të përcaktojnë sa të<br />
gjashtëmbëdhjetat e tertës kanë mbetur<br />
16<br />
16 3<br />
16<br />
Altini<br />
( ) 4<br />
=<br />
16<br />
Arti<br />
16<br />
16 ( 3 4 =<br />
16 16)<br />
Duhet të di! Kontrollohu !<br />
Ndryshimi i thyesave me emërues të<br />
barabartë numëruesi i të cilëvë është i<br />
barabartë me ndryshimin e numëruesve,<br />
e emëruesi mbetet i njëjtë.<br />
Cakto ndryshimin e thyesave 9/11 dhe<br />
3/11, e pastaj provo me mbledhje.<br />
Cili numër duhet të shënohet në katror,<br />
që të jetë e saktë.<br />
13<br />
15 6<br />
;<br />
15 = 8 15<br />
Detyra<br />
1.<br />
Llogarit:<br />
13<br />
13 5<br />
13 = ;<br />
2.<br />
Sa është ndryshimi, nëse i zbritëshmi<br />
është 12/17 e zbritësi 7/17 ?<br />
15<br />
15 5<br />
15 = ;<br />
35<br />
37 12<br />
7 =<br />
37 37<br />
;<br />
Cakto zbritësin, nëse i zbritëshmi<br />
është 11/11 e ndryshimi 6/11.<br />
4<br />
19 6<br />
2 =<br />
19 19<br />
;<br />
( )<br />
27<br />
42 5<br />
12 =<br />
42 42<br />
.<br />
Cila thyes duhet të shënohet në<br />
katror, që të jetë e saktë ?<br />
17 3<br />
23 = 23<br />
.<br />
134 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
T Ë<br />
P U N I M M E<br />
D H Ë N A<br />
20.<br />
PARAQITJA DHE LEXIMI I TË DHËNAVE NË DIAGRAM<br />
SHTYLLOR DHE FIGURATIV<br />
1.<br />
Në vizatim janë dhënë katër katrorë.<br />
Me thyes shënoje pjesën e ngjyrosur të secilit<br />
katror.<br />
Vizato tabelën vijuese dhe shënoji të dhënat që<br />
mungojnë.<br />
Kaltër<br />
4<br />
6<br />
gjelbër<br />
1<br />
4<br />
2.<br />
Në një pjatë ka pasur 15 qershi. Blerimi ka marrë 3/15 e qershive, Kujtimi ka marrë<br />
4/15, e Shpresa ka marrë 7/15 e qershive.<br />
Paraqiti të dhënat në tabelë.<br />
Cili prej fëmijëve ka marrë më së shumti qershi ?<br />
Sa qershi kanë mbetur në enën?<br />
3.<br />
Katër fëmijë kanë marrë nga një çokollatë të madhe dhe secila ka pasur nga 16 pjesë.<br />
Në diagram janë paraqitur të dhënat për ate se nga sa pjesë ka ngrënë secili fëmijë<br />
nga çokollata e tij.<br />
Mirjeta<br />
Agron<br />
Valon<br />
Linda<br />
Formo tabelë se sa të gjashtëmbëdhjetat ka ngrënë secili prej fëmijëve.<br />
Cili prej fëmijëvë e ka ngrënë gjithë çokollatën?<br />
Sa të gjashtëmbëdhjetat nga çokollata i kanë mbetur Arbenit?<br />
Cilit prej fëmijëve i kanë mbetur 11/15 e çokollatës ?<br />
copë<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 135
4.<br />
Në klasën e V ka pasur 32 nxënës. Vajza kanë qenë 17, e të tjerët djem.<br />
Cila pjesë e nxënësve kanë qenë vajza? Shëno me thyes.<br />
Cila pjesë kanë qenë djem ? shëno me thyes.<br />
Cili numër duhet të shënohet në katror që të jetë saktë?<br />
32<br />
32 17<br />
32 = 32<br />
Vizato tabelë dhe plotësoji me të dhënat.<br />
Gjithsej në klasë të V vajza djem<br />
Në fl etore me katrorë vizatoje diagramin në vijim dhe paraqiti të dhënat.<br />
Djem<br />
Vajza<br />
Nxënës 32<br />
5.<br />
Sipas të dhënave për numrin e djemve dhe vajzave në klasën tënde formo tabelë dhe<br />
diagram. Me thyesa paraqiti pjesën e djemve dhe vajzave në klasë.<br />
6.<br />
Hulumto sa fëmijë ka në klasën tënde që lëndë të dashur e kanë matematikën, sa<br />
gjuhën amtare e sa asnjërën nga lëndët.<br />
а) Sipas numrit të të dhënave, formo tabelë dhe diagram.<br />
b) Me thyes paraqiti pjesët e fëmijëvë, të cilët lëndë të dashur e kanë matematikën,<br />
gjuhën amtare apo asnjë prej këtyre.<br />
136 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
7.<br />
Nxënësit: Ardiani, Blerimi, Teuta, Agimi dhe Erzana kanë mbledhur fotografi për albumet<br />
e veta. Numri i fotografi ve, që secili prej tyre e ka mbledh. është dhënë në diagram,<br />
kështu që një shenjë paraqet 10 fotografi<br />
Emri<br />
Ardiani<br />
Blerimi<br />
Teuta<br />
Agimi<br />
Erzana<br />
Numri i fotografive të mbledhura<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Në fl etoren tënde formo tabelë dhe shënoje numrin e fotografi ve, që i ka mbledhur<br />
secili prej fëmijëve.<br />
Ardiani Blerimi Teuta Agimi Erzana<br />
110<br />
Sa fotografi gjithsej kanë mbledhur këta fëmijë ?<br />
Që të plotësohet një album nevojitën 240 fotofrafi . Nga sa fotografi i mungojnë<br />
sëcilit fëmi që ta plotësojë albumin vet?<br />
Sa fotografi kanë mbledhur gjithsej vajzat ?<br />
Sa fotografi kanë mbledhur gjithsej djemtë ?<br />
Edhe sa fotografi duhet të mbledhin vajzat, që të kenë numër të njëjtë të fotografi<br />
ve me djemtë ?<br />
Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000 137
MËSOVE PËR SHUMËZIM DHE PJESËTIM DERI MË 1 000 000.<br />
KONTROLLOJE DITURINË<br />
1.<br />
Ndryshimin e numrave 241526 dhe<br />
110504 zmadhoje 5 herë.<br />
8.<br />
Llogarit dhe provo me kalkulator:<br />
а) 757 224 : 24 = ;<br />
2.<br />
Llogarit dhe kryeje provën me kalkulator<br />
32140 · 26.<br />
9.<br />
b) 10 200 : 23 = .<br />
Përcaktoje numrin e shifrave të herësit:<br />
3.<br />
Cakto vlërën e shprehjes:<br />
а) (42 320 38 400) · 34 = ;<br />
а) 50 023 : 60 = ;<br />
b) 71 224 : 69 = .<br />
b) 115 + 115 · 223 = .<br />
4.<br />
Llogarit në mënyrën më të tjeshtë:<br />
10.<br />
Llogarit 486125:54 kështu që pjesëtimin<br />
me numër dyshifror do ta zbërthesh<br />
në pjesëtim me numër njëshifror.<br />
245 · 112 + 245 · 118 = .<br />
11.<br />
Llogarit:<br />
5.<br />
Prodhimin e numrave 5402 dhe 34<br />
zvogëloje për herësin e numrave 9504<br />
dhe 36.<br />
(84 200 200 · 50) : 25 = .<br />
12.<br />
Sa është 1/5 nga 600 ?<br />
6.<br />
Llogarit 32151:21, duke shfrytëzuar<br />
vetinë e pandryshueshmërisë së<br />
herësit.<br />
13.<br />
Cili numër duhet të shënohet në katror<br />
që të jetë saktë?<br />
7.<br />
Numrin që është 82 herë më i madh se<br />
numri 5940 zvogëloje 90 herë.<br />
3<br />
14 5<br />
= 13 .<br />
14 14 14<br />
Llogarit<br />
14. 7<br />
8 3 8 1 8 .<br />
138 Shumëzimi dhe pjestimi deri në 1 000 000
Tema 4: Matja<br />
1. Matja e syprinës ........................... 140<br />
2. Njësitë matëse të syprinës............ 143<br />
3. Syprina e drejtkëndëshit ............... 146<br />
4. Syprina e katrorit........................... 148<br />
5. Syprina e kuadrit ........................... 150<br />
6. Syprina e kubit .............................. 152<br />
7. Paraqitja dhe leximi i të dhënave<br />
nga diagrami vijor ......................... 154<br />
8. Mësove për Matje.<br />
Kontrollo diturinë........................... 156
1.<br />
SYPRINA. MATJA E SYPRINËS<br />
1.<br />
Në vizatim është paraqitur tabela dhe<br />
drejtkëndëshi ABCD.<br />
Dallo se në tabela është vendosur në<br />
mur, por në të ka edhe një vend të<br />
zbrazët.<br />
Themi se: tabela ka syprinë më të<br />
vogël se muri. Drejtkëndëshi ka<br />
syprinë më të vogël se tabela.<br />
D<br />
A<br />
C<br />
B<br />
a) Vizato katror dhe rreth kështu që katrori të ketë syprinë më të madhe se syprina e<br />
rrethit.<br />
b)Vizato drejtkëndësh, i cili ka syprinë më të vogël se syprina e katrorid dhe e rrethit.<br />
2.<br />
Në vizatim janë dhënë drejtkëndëshat<br />
A dhe B, nëse i vendosim njërin mbi<br />
tjetrin ato mbulohen.<br />
А B B А<br />
Sipas madhësisë çfarë janë drejtkëndëshat<br />
A dhe B?<br />
Dy fi gura gjeometrike, të cilat gjatë lëvizjes mund të bashkohen quhen figura të përshtatura.<br />
Figurat e përshtatura janë me syprina të njejta.<br />
3.<br />
4.<br />
Me shabllon vizato dy katrorë të përshatshëm.<br />
Prej letre preji dy fi gura të përshtatshme. Përcilli hapat sipas vizatimit.<br />
2 3<br />
4<br />
1<br />
Çfarë janë sipas madhësisë syprinat e tyre? Sqaro.<br />
140 Matja
5.<br />
në vizatim janë dhënë katror dhe drejtkëndësh, kështu<br />
që gjatë lëvizjes nuk mund të përshtaten.<br />
A mundet t’i krahasojmë katrorin dhe<br />
drejtkëndëshin sipas syprinës?<br />
Sikurse krahasonim deri tash, nuk mundet.<br />
Duhet të gjejmë mënyrë tjetër.<br />
Nëse i kthejmë dy fi gurat nga ana e mbrapme do<br />
të shohim se dy fi gurat janë të ndara në katrorë E<br />
të barabartë.<br />
Katrori është i ndarë në 25 katrorë E, e drejtkëndëshi<br />
në 24 katrorë të njëjtë.<br />
Mundohu t’i krahasosh katrorin<br />
dhe drejtkëndëshin sipas<br />
syprinës.<br />
Për shkak se 25>24, katrori ka<br />
syprinë më të madhe se drejtkëndëshi.<br />
Prej këtu mund të shënojmë se syprina e katrorit është<br />
P 1<br />
= 25E, e syprina e drejtkëndëshit P 2<br />
=24E<br />
Syprinat e katrorit dhe drejtkëndëshit janë të shprehura me numër dhe afër atij numri<br />
është shënuar masa, respektivisht katror E.<br />
6.<br />
Krahaso syprinat e katrorit dhe drejtkëndëshit.<br />
A mund të sillen në përshtatshmëri katrori dhe drejtkëndëshi<br />
gjatë lëvizjes.<br />
Si ti krahasojmë syprinat e drejtkëndëshit<br />
dhe katrorit?<br />
Me numërimin e katrorëve të vegjël prej të<br />
cilëve janë të përbërë. Unë numërova. Katrori<br />
ka 25 katrorë të vegjël. Ai është për 1 katror më<br />
i madh se drejtkëndëshi. Por mu duk se drejtkëndëshi<br />
është më i madh.<br />
Matja<br />
141
Syprina është numër. Për shembull, numër i katrorëve E.<br />
Syprina e katrorit është 25 katrorë E, ndërsa e drejtkëndëshit 24 katrorë E.<br />
Syprina shënohet:<br />
E katrorit: P = 25 katrorë ose P К<br />
= 25 Е.<br />
E drejtkëndëshit: P = 24 katrorë ose P П<br />
= 24 Е.<br />
7.<br />
Në vizatim është dhënë rrjetë katror, me katrorë të njëjtë dhe në të fi gurat A,B,C dhe<br />
D. Cakto:<br />
Cila fi gurë ka syprinë më të vogël ?<br />
Cila fi gurë ka syprinë më të madhe?<br />
Cilat dy fi gura kanë syprinë të njëjtë?<br />
А<br />
B C D<br />
Duhet të di! Kontrollohu !<br />
Të krahasosh dy fi gura<br />
gjeometrike sipas syprinës sipas<br />
përshtatjes apo me ndamjen e<br />
fi gurave në katrorë.<br />
Dy fi gura gjeometrike janë të përshtatshme.<br />
Çfarë janë ato sipas syprinës?<br />
Syprinat e dy figurave gjeometrike janë:<br />
P 1<br />
=36E dhe P 2<br />
=32 E. Cila figurë ka syprinë më<br />
të madhe dhe për sa ?<br />
Detyra<br />
1. Cila prej fi gurave në vizatim ka<br />
syprinë më të madhe ?<br />
2.<br />
Vizato njërën fi gurë në letër të<br />
tejdukshme dhe provo përshtatshmërinë.<br />
Shprehe syprinën e secilës fi gurë nga<br />
vizatimi, sipas numrit të katrorëve E.<br />
K 1<br />
T<br />
А<br />
B<br />
K П<br />
K 2<br />
142 Matja
2.<br />
NJËSI MATËSE TË SYPRINËS<br />
Përkujtohu!<br />
1. Numëroji njësitë matëse për gjatësi,<br />
që i ke mësuar deri tash.<br />
2. Shëno numër në katrorë që të jetë e<br />
saktë:<br />
2 dm = cm;<br />
7 m = dm;<br />
4 m = cm;<br />
5 dm 8 cm = cm.<br />
1.<br />
Shëno syprinën e katrorit sipas numrit<br />
të:<br />
а) katrorëve të vegjël E;<br />
b) katrorëve të mëdhenj S.<br />
E<br />
Dallon se madhësia e katrorëve te të cilët<br />
është ndarë katrori është i rëndësishëm<br />
për matjen e syprinës.<br />
S<br />
Katrorët A dhe B në vizatim, nëse vendosen njëri mbi tjetrin, do të përshtaten. Mirëpo,<br />
nëse kthehen nga ana tjetër, ata janë të ndarë në numër të ndryshëm katrorë.<br />
B<br />
B<br />
A është e mundur, që sipas katrorëve, të thuhet se katrori B ka syprinë më të madhe<br />
se katrori ?<br />
Nëse nuk mundet, trego pse.<br />
Me siguri e vërejtët që katrorët në të cilët është ndarë katrori A janë më të mëdhenj<br />
se katrorët me të cilët është ndarë katori B., për shkak se katrorët janë të<br />
përshtatshëm,respektivisht me vendosjen e njërit mbi tjetrin ata përshtaten, atëherë<br />
katrorët A dhe B kanë syprina të barabarta.<br />
Që mos të vijë deri në situata të këtilla, është pranuar që gjatë matjes së syprinës të<br />
fi gurave gjeometrike të përdoret katror me krah 1 centimetër, i cili emërohet një<br />
centimetër katror dhe shenohet me 1cm2.<br />
1 cm 2<br />
Matja<br />
143
2. Secili katror nga skema koordinative në vizatim ka syprinë 1cm 2 . Cakto syprinën e<br />
secilës nga fi gurat në vizatim.<br />
B C D<br />
А: P = 12 cm 2 .<br />
Njësi më e madhe se një<br />
centimetër katror është<br />
një decimetër katror dhe<br />
shënohet 1dm 2 .<br />
Në vizatim nga ana e djathtë<br />
është dhënë 1dm 2<br />
1 dm 2 = 100 cm 2 .<br />
1dm2 është syprina e<br />
katrorit me krah 1dm.<br />
3.<br />
shdërroje në centimetra katrorë:<br />
а) 2 dm 2 = cm 2 ; c) 7 dm 2 = cm 2 ;<br />
b) 4 dm 2 = cm 2 ; d) 10 dm 2 = cm 2 .<br />
144 Matja
Njësi matëse më e madhe për syprinën është metri katror, dhe shënohet 1m 2 .<br />
Një metër katror është syprina e katrorit me krah 1m.<br />
1 m 2 = 100 dm 2 ; 1 m 2 = 10 000 cm 2 .<br />
4.<br />
Shndërro në decimetra katrorë:<br />
а) 3 m 2 = dm 2 ; c) 8 m 2 = dm 2 ;<br />
b) 6 m 2 = dm 2 ; d) 10 m 2 = dm 2 .<br />
5.<br />
Shndërroji në centimetra katror:<br />
а) 2 m 2 = cm 2 ; c) 7 m 2 = cm 2 ;<br />
b) 5 m 2 = cm 2 ; d) 10 m 2 = cm 2 .<br />
Duhet të di!<br />
Kontrollohu!<br />
Cilat janë njësitë matëse për syprinë<br />
dhe ta sqarosh madhësinë e tyre.<br />
Të shndërrosh njësi më të mëdha të<br />
syprinës në më të vogla.<br />
Cili katror ka syprinë 1dm2 ?<br />
Shndërroji në centimetra katror:<br />
7 dm 2 = cm 2 ; 4 m 2 = cm 2 .<br />
Detyra<br />
1. Sqaro çka është 1m 2 .<br />
3.<br />
2. Shndërro në cm2 :<br />
а) 3 dm 2 = cm 2 ;<br />
b) 5 dm 2 18 cm 2 = cm 2 ;<br />
c) 4 m 2 = dm 2 ;<br />
d) 17 m 2 25 dm 2 = dm 2 .<br />
4.<br />
Syprina e murit në të cilin qëndron tabela<br />
është 18m 2 , e syprina e tabelës<br />
shkollore është 3m 2 . Për sa metra<br />
katror është më e madhe syprina e<br />
murit prej syprinës së tabelës?<br />
Një pllakë druri ka syprinë 1m 2 . Prej saj<br />
është prerë një pjesë prej 48dm 2 . Sa<br />
është syprina e pjesës së mbetur ?<br />
Matja<br />
145
3.<br />
SYPRINA E DREJTKËNDËSHIT<br />
Përkujtohu!<br />
Numëro njësitë matëse të syprinës që<br />
i ke mësuar deri tash.<br />
Shndërroji:<br />
а) 4 dm 2 = cm 2 ;<br />
b) 35 dm 2 = cm 2 ;<br />
c) 18 m 2 = dm 2 .<br />
Sa centimetra kator është syprina e<br />
pjesës së ngjyrosur të rrjetës ?<br />
1.<br />
Në vizatim është dhënë drejtkëndëshi<br />
ABCD, i cili është i ndarë në katrorë<br />
prej 1cm 2 . Caktoje syprinën e këtij<br />
drejtkëndëshi.<br />
Numërova 15 katrorë.<br />
D.m.th. syprina e drejtkëndëshit<br />
është S=15cm 2<br />
1 cm 2 1 cm 2<br />
2.<br />
Artani duhet të llogaritë syprinën e drejtkëndëshit<br />
KLMN, por macja e ka derdhur ngjyrën mbi drejtkëndësh.<br />
Tash Artani nuk mund t’i numërojë<br />
katrorët. Ndihmoni Artanit që ta zgjidhë detyrën.<br />
Unë e zgjidha në këtë mënyrë:<br />
në gjatësi të drejtkëndëshit ka<br />
5 katrorë dhe ka 4 radhë nga 5<br />
katrorë dhe S=5 · 4=20cm2.<br />
Për shkak se gjatësia është<br />
5cm, e gjërësia 4cm, syprina<br />
është: 5 · 4 = 20 cm 2 .<br />
3.<br />
Llogarit syprinën e drejtkëndëshit ABCD në vizatim.<br />
Sa është gjatësia a, e sa është b e drejtkëndëshit<br />
ABCD? Cakto prodhimin e gjatësisë dhe gjërësisë.<br />
146 Matja
Tek drejtkëndëshi ABCD, gjatësia a=4cm, e gjërësia b=3cm., syprina është<br />
4 · 3=12cm 2 . S=12cm 2 .<br />
4.<br />
5.<br />
Me çka është e barabartë syprina e drejtkëndëshit<br />
EFGH në vizatim, me gjatësi a dhe gjërësi b ?<br />
Gjatësia dhe gjerësia quhen dimensione të drejtkëndëshit.<br />
Syprina e drejtkëndëshit është prodhimi i gjatësisë dhë<br />
gjërësisë<br />
S = a · b.<br />
Llogarit syprinën e drejtkëndëshit nëse :<br />
a) a = 8 cm, b = 5 cm; b) a = 10 dm, b = 7 dm.<br />
D<br />
A<br />
a<br />
C<br />
B<br />
b<br />
6.<br />
7.<br />
Fushe me formë të drejtkëndëshit e gjatë 50m dhe e gjërë 30m është e mbjellur me<br />
patate. Sa patate janë nxjerrë nga fusha nëse në 1m 2 janë nxjerrë nga 4kg patate?<br />
Është dhënë syprina e drejtkëndëshit dhe njëra nga dimenzionet. Llogarit dimenzionin<br />
tjetër të drejtkëndëshit.<br />
а) P = 48 cm 2 ; 48 = 8 · b b) P = 180 cm 2 ; c) P = 240 dm 2 ;<br />
a = 8 cm<br />
<br />
b = 48 : 8 a = 12 cm b = 8 cm<br />
b = ? b = 6 cm. b = ? a = ?<br />
P = a · b<br />
Duhet të di! Kontrollohu !<br />
Formulën për llogaritjen e syprinës së<br />
drejtkëndëshit.<br />
Ta shfrytëzosh formulën për zgjidhjen e<br />
detyrave.<br />
Cila është formula për llogaritjen e syprinës<br />
së drejtkëndëshit ?<br />
Cakto syprinën e drejtkëndëshit me<br />
dimensione: a = 15 cm dhe b = 9 cm.<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
Llogarit syprinën e drejtkëndëshit me:<br />
а) a = 24 cm, b = 15 cm;<br />
b) a = 35 cm, b = 2 dm.<br />
Llogarit gjërësinë e drejtkëndëshit me:<br />
а) P = 180 cm 2 ; a = 15 cm.<br />
b) P = 252 cm 2 ; a = 18 cm.<br />
3.<br />
4.<br />
Një fushë e hendbollit është e gjatë<br />
40m dhe e gjërë 20m., llogarit syprinën<br />
e fushës.<br />
Një livadh me formë drejtkëndëshi me<br />
gjatësi 60m dhe gjërësi 40m është<br />
i mbjellë me jonxhë. Sa jonxhë do të<br />
fitohet nga livadhi nëse 1m 2 jep 3kg<br />
jonxhë ?<br />
Matja<br />
147
4.<br />
SYPRINA E KATRORIT<br />
Përkujtohu !<br />
Llogarit syprinën e drejtkëndëshit<br />
nëse:<br />
а) a = 9 cm, b = 6 cm.<br />
b) a = 2 dm, b = 15 cm.<br />
a) çka është drejtkëndësh?<br />
b) a është katrori drejtkëndësh?<br />
1.<br />
Tani më e di se si ta llogaritësh syprinën<br />
e drejtkëndëshit. Po ashtu e di se katrori<br />
është drejtkëndësh tek i cili të gjitha anët<br />
i ka të njëjta. Ajo do të ndihmojë që më<br />
lehtë të mësosh ta llogaritësh syprinën e<br />
katrorit.<br />
Llogarite syprinën e katrorit ABCD në<br />
vizatim.<br />
Dallo se a = 4 cm.<br />
Gjatësia dhe gjërësia tek katrori është e njëjtë. Për atë<br />
shkak, nëse gjatësinë e krahut të katrorit e shënojmë me a<br />
atëherë syprina e tij<br />
S = а · а ose S = а 2 .<br />
Lexohet: syprina e katrorit është e barabartë me a në katror.<br />
Shembull : Syprina e katrorit me krah 6cm është:<br />
S = 6 · 6, respektivisht S = 36 сm 2 .<br />
2.<br />
Llogarit syprinën e katrorit me krah :<br />
а) а = 8 cm; b) а = 6 dm.<br />
3.<br />
Perimetri i një katrori është P=24cm. llogarit syprinën e atij katrori.<br />
4.<br />
Syprina ë një katrori është: a) S=25cm 2 b) S=36dm 2 c)64cm 2<br />
Llogarit krahun e atij katrori.<br />
Shqyrtoje zgjidhjen a).<br />
а) P = 25 cm 2 , P = а · а,<br />
а = ? 25 = а · а,<br />
а = 5 cm<br />
Cili numër është shumëzuar me<br />
vetveten dhe jep 25 ?<br />
5.<br />
Një banjë është e shtruar me pllaka katrorë me krah 20cm. Janë shfrytëzuar 200<br />
pllaka. Sa metra katror është syprina e dyshemesë së banjos ?<br />
148 Matja
6.<br />
7.<br />
Një luadh me formë katrori me krajh 45m është mbjellur me detelinë. Sa detelinë<br />
është fi tuar nga luadhi nëse nga 1m 2 fi tohen 4kg detelinë ?<br />
Sa herë do të zmadhohet syprina e një katrori, nëse krahu i tij zmadhohet 2 herë ?<br />
(për shembull, le të jetë a=5cm)<br />
Duhet të di!<br />
Kontrollohu!<br />
Formulën për llogaritjen e syprinës së<br />
katrorit.<br />
Ta shfrytëzosh formulën gjatë zgjidhjes<br />
së detyrave.<br />
Sipas cilës formulë llogaritet syprina e<br />
katrorit ?<br />
Llogarit syprinën e katrorit me krah<br />
a=9cm.<br />
Detyra<br />
1. Llogarite syprinën e katrorit me krah:<br />
а) а =15 cm; b) а = 12 dm;<br />
c) а = 2 dm 4 cm; d) а = 3m 2 dm.<br />
2.<br />
Llogarite syprinën e katrorit me<br />
perimetër 32dm.<br />
4.<br />
5.<br />
Sa është gjatësia e krahut të katrorit<br />
syprina e të cilit është 49cm 2 ?<br />
Sa litra ngjyrë di të shfrytëzosh që të<br />
ngjyroset një mur me formë katrori me<br />
krah 4m, nëse 1l ngjyrë shfrytëzohet<br />
për ngjyrosjen e 4m 2 të murit ?<br />
3.<br />
Një fi gurë është e formuar prej 3<br />
katrorëve të përshtatshëm, me krah<br />
8cm. Sa është syprina e asaj fi gure ?<br />
6.<br />
Cila ka syprinë më të madhë: katrori<br />
me krah 2dm., apo drejtkëndëshi me<br />
dimenzione 25cm. dhe 16cm. ?<br />
Mundohu të zgjedhësh !<br />
Llogarit sa metra katror qilim është i<br />
nevojshëm që të mbulohet dhoma ku<br />
fl e.<br />
Sa centimetra katror pëlhurë është<br />
shfrytëzuar në një fotografi që e ke në<br />
shtëpi ?<br />
Matja<br />
149
5.<br />
SYPRINA E KUADRIT<br />
Përkujtohu ! 1.<br />
në vizatim është dhëne një kuadër.<br />
Në vizatim është paraqitur kuadri<br />
ABCDEFGH. Me dimensione a,b dhe<br />
c.<br />
Sa mure ka kuadri ?<br />
Muret e kuadrit janë drejtkëndësh.<br />
A janë të njëtë muret e kuadrit ?<br />
Cilat mure të kuadrit janë të përshtatshëm<br />
mes veti ?<br />
Me çka është e barabartë syprina e murit<br />
ABCD ?<br />
Me çka është e barabartë syprina e murit<br />
ABFE ?<br />
2.<br />
Në vizatim janë dhënë muret e<br />
kuadrit në një rrafsh. Ai quhet rrjet<br />
i kuadrit.<br />
Në rrjet janë shënuar dimensionet<br />
e kuadrit a,b dhe c.<br />
Nga vizatimi dallo se S 1<br />
=a•b,<br />
ku a dhe b janë krahët e drejtkëndëshit<br />
të kaltërt.<br />
Me çka është e barabartë S 3<br />
dhe S 5<br />
?<br />
Krahaso muret e kuadrit dhe vërteto cilët prej tyre janë të përshtatshëm.<br />
Syprina e kuadrit është shuma e syprinave të mureve S 1<br />
,S 2<br />
,S 3<br />
,S 4<br />
,S 5<br />
dhe S 6<br />
.<br />
Ta shënojmë syprinën e kuadrit si mbledhje e syprinave të mureve.<br />
S = S 1<br />
+ S 2<br />
+ S 3<br />
+ S 4<br />
+ S 5<br />
+ S 6<br />
S = а · b + а · b + а · c + а · c + b · c + b · c<br />
150 Matja
Ekzistojnë dy drejtkëndësh me syprinë а · b, ate e shkruajmë 2 · а · b. ngjajshëm<br />
është edhe për drejtkëndëshat me syprina b · c dhe а · c. për atë shkak shkurtimisht<br />
shkruajm S = 2 · а · b + 2 · а · c + 2 · b · c;<br />
S = 2 (а · b + а · c + b · c).<br />
3.<br />
Llogarite syprinën e kuadrit me dimenzione :<br />
а) а = 8 cm, b = 6cm, c = 10 cm; b) а = 12 dm, b = 5 dm, c = 15 dm.<br />
4.<br />
5.<br />
Caktoji dimenzionet e kuadrit në vizatim e pastaj llogarit<br />
syprinën e tij.<br />
Prej pllakës së kartonit me syprinë 60dm 2 është formuar<br />
kuti kartoni me formë kuadri me dimenzione 40cm, 30cm<br />
dhe 20cm. llogarit sa karton ka mbetur i pashfrytëzuar<br />
pas përpunimit të kutisë.<br />
a<br />
b<br />
c<br />
Duhet të di ! Kontrollohu !<br />
Cila është formula për llogaritjen e syprinës<br />
së kuadrit.<br />
Ta shfrytëzosh formulën për zgjedhjen e<br />
detyrave.<br />
Llogarite syprinën e kuadrit me<br />
dimensione:15cm, 9cm dhe 10cm.<br />
Detyra<br />
1.<br />
2.<br />
Llogarite syprinën e kuadrit me dimensione<br />
:<br />
а) а = 8 cm, b = 6 cm, c = 12 cm;<br />
b) а = 2 dm, b = 15 cm, c = 6 cm.<br />
Vizato në karton rrjet të kuadrit me<br />
tehe: 7cm, 5cm dhe 4cm e pastaj preje<br />
dhe prej saj formo kuadër.<br />
3.<br />
4.<br />
Është bërë arkë druri me dimensione<br />
10dm, 8dm dhe 6dm. Të gjitha muret<br />
e jashtme, përveç bazës, janë të ngjyrosura.<br />
Sa ngjyrë është harxhuar,<br />
nëse për 1dm 2 nevojiten 2g ngjyrë?<br />
Është bërë kuti metali me formë kuadri<br />
me dimensione: 12cm, 8cm dhe<br />
6cm.,sa metal është përdorur për përpunimin<br />
e kutisë ?<br />
Matja<br />
151
6.<br />
SYPRINA E KUBIT<br />
Përkujtohu !<br />
në vizatim është<br />
dhënë kubi.<br />
Sa mure ka kubi ?<br />
1.<br />
Në vizatim është dhënë kub me tehe<br />
а = 3 cm.<br />
Çfarë lloji janë anët e<br />
kubit ?<br />
Në çfarë raporti janë mes veti anët e kubit<br />
?<br />
Llogarite syprinën e murit të kubit të<br />
ngjyrosur verdhë.<br />
2.<br />
Në vizatim është dhënë rrjet i kubit,<br />
respektivisht muret janë shtrirë<br />
në rrafsh.<br />
Me çka është e barabartë syprina<br />
S 1<br />
, e me çka është e barabartë<br />
syprina S 2<br />
?<br />
dallo se S 1<br />
= а · а и S 2<br />
= а · а.<br />
të gjitha gjashtë anët e kubit janë<br />
katrorë të përshtatshëm mes veti.<br />
Për këtë shkak syprina e kubit është<br />
S = а · а + а · а + а · а + а · а + а ·<br />
а + а · а Ose shkurtimisht<br />
S = 6 · а · а<br />
S = 6 · а 2 .<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
Llogarit syprinën e kubit me tehe: а) а = 3 dm; b) а = 5 dm.<br />
Prej kartoni është formuar kub me tehe a=15cm. Sa karton është harxhuar për përpunimin<br />
e kubit ?<br />
Llogarit syprinën e kubit shuma e gjatësive të të cilit është 60cm.<br />
152 Matja
Kujdes:<br />
Sa tehe ka kubi ?<br />
Si do ta caktosh gjatësinë e tehut, nese e ke të dhënë shumën e teheve ?<br />
6.<br />
Llogarit gjatësinë e teheve të kubit me syprinë:<br />
а) 24 cm 2 ; b) 150 cm 2 ; c) 216 cm 2 ; d) 6 dm 2 .<br />
Dallo zgjedhjen a):<br />
S = 6 · a · a; 6 · a · a = 24; a · a = 24 : 6; a · a = 4. Sa është a, nëse a · a = 4?<br />
Do të thotë, a = 2 cm.<br />
Duhet të di!<br />
Kontrollohu!<br />
Formulën për llogaritjen e syprinës së<br />
kubit.<br />
Ta shfrytëzosh formulën gjatë zgjedhjes<br />
së detyrave.<br />
Llogarit syprinën e kubit me tehe a =<br />
10 cm.<br />
Sa metal është shfrytëzuar për përpunimin<br />
e kutisë në formë kubi me tehe<br />
3dm ?<br />
Detyra<br />
1.<br />
Llogarit syprinën e kubit me teh :<br />
a) a = 8 cm; b) a = 6 dm.<br />
5.<br />
Llogarit syprinën e kubit shuma e<br />
gjatësive e cila në të gjitha thekët<br />
është 42 cm.<br />
2.<br />
Llogarit syprinën e kubit me tehe :<br />
a) a = 2 cm 5 cm; b) a = 1 m 8 dm.<br />
Mundohu të zgjedhësh!<br />
3.<br />
4.<br />
A është më e madhe syprina e kubit<br />
me teh a=8cm prej kuadrit me dimenzione:<br />
a = 8 cm, b = 5 cm dhe c = 10 cm?<br />
Është bërë kuti metali pa kapak me<br />
formë kubi me the 30cm. sa metal<br />
është shfrytëzuar ?<br />
Marimanga lëviz<br />
nëpër muret e<br />
kubit(shikoje në<br />
vizatim). Caktoje<br />
rrugën më të<br />
shkurtër që të arrijë<br />
deri te miza.<br />
Sqaro .<br />
Matja<br />
153
T Ë<br />
P U N I M M E<br />
D H Ë N A<br />
7.<br />
PARAQITJA DHE LEXIMI I TË DHËNAVE NGA DIAGRAMI LINEAR<br />
1. Një metër shirit i larëm kushton 4 denarë.<br />
Shëno në tabelë çmimet për: 2m, 4m dhe 5m shirit të larëm.<br />
Në diagram janë paraqitur të dhënat për ate se sa denarë janë shpenzuar për<br />
1m,2m, 3m dhe 4m nga shiriti i larëm.<br />
Den.<br />
D<br />
E<br />
N<br />
A<br />
R<br />
Ë<br />
T<br />
Den.<br />
Me ndihmën e diagramit linear<br />
në mënyrë më të thjeshtë janë<br />
paraqitur të dhënat e njejta.<br />
Den.<br />
Metrat<br />
Në diagram linear janë dhënë të dhëna<br />
për çmimin e 1m shirit të larëm.<br />
Lexo të dhënat nga diagram dhe përgjigju<br />
në pyetjet.<br />
DENARËT<br />
Den.<br />
Sa denarë duhet të shpenzohen për<br />
gjysëm metri shirit të larëm ?<br />
Den.<br />
Sa denarë duhet të shpenzohen për ¼ e<br />
metrit shirit të larëm ?<br />
Me shumëzim llogarit sa denarë nevojiten për<br />
5m, 7m respektivisht 10m nga shiriti i larëm.<br />
154 Matja
2. Fatimja ka mbjellë domate. Ajo ka mbjellë 20 rrënjë për 40 minuta.<br />
R<br />
r<br />
ë<br />
n<br />
j<br />
ë<br />
t<br />
e<br />
d<br />
o<br />
m<br />
a<br />
t<br />
e<br />
v<br />
e<br />
Sa kohë është dashur që të mbjellë 40 rrënjë domate?<br />
Për sa kohë ajo do të mbjellë 80 rrënjë domate ?<br />
Shërbeju me diagramin linear që të përgjigjesh në pyetjet:<br />
- sa minuta i nevojiten Fatimes që të mbjell 10 rrënjë domate?<br />
- Për sa minuta Fatimja do të mbjellë 50 rrënjë domate ?<br />
Sa rrënjë domatë do të mbjellë Fatimja për 1 orë ?<br />
Sa rrënjë do të mbjellë për 2 minuta ?<br />
minutat<br />
Mundohu të zgjedësh!<br />
Ndihmoje Fatimen të mbjellë 12 rrënjë domate në 6 radhë, e në secilën radhë të ketë<br />
nga 4 rrënjë. Formo vizatim.<br />
Matja<br />
155
MËSOVE PËR MATJE. KONTROLLO DITURINË<br />
1. Plotëso fjalinë që të jetë e saktë.<br />
Katori me krah ________ e ka syprinën<br />
një decimetër katror.<br />
10.<br />
Llogarit perimetrin e drejtkëndëshit<br />
me syprinë S=120cm 2 dhe gjatësi<br />
15cm.<br />
2.<br />
Shndërro në centimetra katorë:<br />
11.<br />
Llogarit syprinën e fi grës në vizatim<br />
sipas dimensioneve të dhëna.<br />
1 dm 2 = cm 2 .<br />
3 cm<br />
4 dm 2 5 cm 2 = cm 2 .<br />
3.<br />
2 m 2 = cm 2 .<br />
Sndërro në decimetra katrorë:<br />
3 cm<br />
2 cm<br />
1 m 2 = dm 2 .<br />
6 m 2 = dm 2 .<br />
6 cm<br />
4.<br />
4 m 2 25 dm 2 = dm 2 .<br />
Llogarit syprinën e drejtkëndëshit me<br />
dimensione:<br />
а = 2 dm и b = 15 cm.<br />
12.<br />
Llogarit syprinën e kuadrit me dimensione:<br />
а = 10 cm, b = 5 cm и c = 8 cm.<br />
5.<br />
Fushë me formë të drejtkëndëshit me<br />
krahë 48m dhe 35m është e mbjellur<br />
me misër. Sa misër do të fi tohet nësë<br />
nga 1m2 fi tohen 5kg misër?<br />
13.<br />
Sa karton është shfrytëzuar që të<br />
bëhet kuti me formë kuadri me dimensione:<br />
а = 25 cm, b = 1 dm, c = 3 dm?<br />
6.<br />
Llogarit gjatësinë a të drejtkëndëshit<br />
me syprinë S=375cm 2 dhe gjërësi<br />
15cm.<br />
14.<br />
Sa metra katror pllaka me krah a=2dm<br />
nevojiten që të mbulohet banjo me<br />
forëm katrori me krah 2m4dm?<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
Llogarit syprinën e katrorit me krah<br />
a=8dm?<br />
Llogarit syprinën e katrorit me<br />
perimetër P=72cm.<br />
Llogarit syprinën e<br />
pjesës së ngjyrosur<br />
sipas dimensioneve të<br />
dhëna.<br />
156 Matja<br />
2 cm<br />
6 cm<br />
15.<br />
16.<br />
Llogarit syprinën e kubit me teh а =<br />
8 dm.<br />
Shuma e gjatësive të të gjitha teheve<br />
të një kubi është 96cm. llogarit syprinën<br />
e atij kubi.
PËRGJIGJE DHE ZGJIDHJE<br />
TË<br />
DETYRAVE<br />
Tema 1: numrat deri më 1 000 000. Mbledhje dhe zbritje deri më 1 000 000<br />
2.<br />
1.<br />
A = {2, 4, 6, 8, 10}.<br />
3.<br />
{e hënë, e mar-<br />
4. Shifra 9. 5. 99 999, 100 000.<br />
të, e mërkurë, e enjte, e premte, e shtunë e dielë}.<br />
4.<br />
бM = 5, бN = 6 и б(M N) = 2.<br />
бB = 8 и бC = 3.<br />
А<br />
2 1<br />
3. 1. A \ B = {d, e, f, g}. 2. g<br />
3<br />
4 5<br />
3. бF = 3. 4. B = {5, 6, 7, 8}.<br />
5.<br />
бA = 6,<br />
7.<br />
1. 1 000 и 9 000. 2. a) 40 000; b) 70 000;<br />
c) 90 000. 3. a) tridhjet mijë; b) gjashtëdjet mijë;<br />
c)njëzet mijë; d)tetëdhjetmijë.<br />
4.<br />
a) katërqind mijë; b)gjastëqind mijë; c)tetëqind<br />
mijë; d)një million<br />
5.<br />
6.<br />
500 000, 600 000, 700 000, 800 000.<br />
а) 300 000; b) 500 000; c) 700 000; d) 900 000.<br />
8.<br />
1.<br />
7<br />
9<br />
Pesëdhjet e dy mijë e treqind e dyzet e<br />
shtatë; njëzet e gjashtë mijë shtatëqind e njëzet e<br />
tetë; gjashtëqind e ojashtëdhjetë mijë e treqind e<br />
nëntë. 2. 17 236; 80 128; 63 082.<br />
3. njëqind e njëzet mijë e treqind e pesëdhjet e<br />
gjashtë; dyqind e dyzet e tetë mijë gjashtëqind e<br />
katër; katërqind e tridhjet e tetë mijë shtatëdhjetë e<br />
dy; gjashtëqind e gjashtë mijë e gjashtë.<br />
4.<br />
238 176; 378 068; 532 005.<br />
9.<br />
1. gjashtëdhjetë e katër mijë. 2. 80 000.<br />
3. në numrin 524 865. 4. Shifra 3.<br />
5. Shifra 1 ka vlerë prej 100 000. Shifra 3 ka vlerën<br />
më të madhe në numrin 83 526,<br />
Më së shumti dhjetëshe ka numri 96 432.<br />
10.<br />
1.
19. 1. а = 428 356. 2. 28 500 + 64 000 = 92 500.<br />
24.<br />
1.<br />
Nëse zbritëshmi dhe zbritësi zmadhohen<br />
3. 5 300 + (2 100 + 1 420) = 9 820. 4. а = 26 384.<br />
5.<br />
20. 1.<br />
Shuma do të zmadhohet për 1 350.<br />
2. 7 600 + 200 = 7 800. 3. (а + 154) + b =<br />
= 32 846 + 154 = 33 000. 4. x = 300. 5. x = 500.<br />
6.<br />
21. 1.<br />
а + (b 154) = 29 480 + 154 = 29 634.<br />
Shuma nuk do të ndryshohet.<br />
2. 5 684 + 3 966 = 9 650. 3. x = 940.<br />
4.<br />
Në arkë ka 3 600 denarë.<br />
22.<br />
1.<br />
Ndryshimi do të zmadhohet për а) 1 250,<br />
b) 758. 2. а) x = 96, b) x = 178. 3. Ndryshimi do<br />
të zvogëlohet për: а) 492, b) 1 835. 4. x = 200.<br />
23.<br />
1.<br />
а) 5 600 (2 400 + 200) = 3 200 200 =<br />
= 3 000; б) 5 600 (2 400 128) = 3 200 128 = 3072.<br />
2.<br />
10.<br />
1. Shkumës. 2. Një. 3. Një;<br />
rreth. Mendo dhe sqaro: nga numri i teheve të<br />
murit bazik.<br />
Test: 1. Trekëndësh, rreth, katërkëndësh, kënd.<br />
3. Vertikale, horizontale dhe drejtëza të pjerrëta.<br />
4. 5. 30 + 28 + 15 = 73 mm.<br />
11.<br />
1.<br />
6 mure, 12 tehe dhe и 8 kulme.<br />
6. 8cm; 10 cm. 7. 240 m tel. 8. 6 cm.<br />
Muret janë drejtkëndësh.<br />
2.<br />
Vija rrethore.<br />
9. 4 herë. 10. =; >; , =,
3. а) 6; b) 24; c) 25. 4. а) Pjesëtohet me 4, me<br />
5 ose me 10; b) pjesëto me 6 ose me 10; c) pjesëto me 8<br />
ose me 10; d) pjesëto me 10; e) pjesëto me 10; f) pjesëto<br />
me 10.<br />
Mundohu të zgjedhësh: Pjesëto me 10, e pastaj<br />
herësin e fi tuar pjesëto me 2, 3, 4 ose 6.<br />
14.<br />
1. а) 153; b) 405; c) 1006. 2. а) Herësi<br />
3 dhe mbetja 30; b) herësi 8 dhe mbetja 40;<br />
c) herësi 170 dhe mbetja 4. 3. 1 025 den.<br />
Mundohu të zgjedhësh: 8 096 : 16 = 506.<br />
15.<br />
1. а) 2; b) 5; c) 10. 2. а) 2 dhe mbetja 13;<br />
b) 31; c) 19 453 dhe mbetja 21; d) 5 621 dhe mbetja 5.<br />
16.<br />
1. 11 795; 75. 2. a) 73 494; b) 1075.<br />
3.<br />
а) 28 920; b) 78 170; c) 15 650; d) 1 337.<br />
4. a) 3 herë; b) 4 herë. 5. I pari.<br />
17.<br />
1. а) 2; b) 4; c) 5; 8; d) 7; 9. 2.<br />
3. 2 cm, 1 cm. 4. 8 kg.<br />
5. Arbeni. 6. 340 cm 2 ).<br />
Mundohu të zgjedhësh: Rruga e marimangës kalon<br />
nëpërmjet mesin e teheve të cilat nuk kanë pikë të<br />
përbashkët me pikën në të cilën shtrihet marimanga.<br />
Теsт: 1. 1 dm. 2. a) 100; б) 405; в) 20 000.<br />
3. a) 100; б) 60; в) 425. 4. 3 dm 2 = 300 cm 2 .<br />
5. 8 400 kg. 6. 25 cm. 7. 64 dm 2 .<br />
8. 324 cm 2 . 9. 36 cm 2 4 cm 2 = 32 cm 2 .<br />
10. 46 cm. 11. 15 cm 2 . 13. 2 600 cm 2 .<br />
14. 144 pllaka. 15. 384 dm 2 . 16. 384 cm 2 .<br />
3. 592 g ngjyrë. 4. 432 cm 2 .<br />
160 PËRGJIGJE DHE ZGJIDHJE TË DETYRAVE
SHQYRTIMI I SHPREHJEVE<br />
B<br />
Bashkësia<br />
- dallimi në 7<br />
D<br />
Decimetër<br />
- katror 144<br />
Diagram<br />
- i Venit 4<br />
Drejtkëndëshi<br />
- perimetri në ... 75<br />
H<br />
Herësi 110<br />
- pandryshueshmëria... 119<br />
I<br />
I pjesëtueshmi 110<br />
K<br />
Katërkëndëshi 71<br />
Katrori<br />
- perimetër... 75<br />
Klasa<br />
- njëshe 15<br />
- njëshe mijëshe 15<br />
- dhjetëshe mijëshe 16<br />
- qindëshe mijëshe 16<br />
М<br />
Metri - katror, 145<br />
Milion 16<br />
P<br />
Pika 60<br />
Pjesëtuesi 110<br />
Pozita<br />
- horizontale 64<br />
- vertikale 65<br />
- e pjerrët<br />
Prodhimi 88<br />
Rr<br />
Rrafshi në 60<br />
- vertikal 65<br />
- horizontal 65<br />
Rrethi 78<br />
- diametri në ... 78<br />
- rrezja në... 78<br />
Sh<br />
Shifra<br />
- rromak 54<br />
Shumkëndësh 70<br />
- perimetri në... 71<br />
- këndi në ... 70<br />
Shumëzues në 88<br />
Т<br />
Trekëndëshi 71<br />
- perimetri në ... 73<br />
Trup gjeometrik<br />
- Tehor 88<br />
- rrotullues 81<br />
- muri në... 83<br />
- tehu në ... 83<br />
- kulmi në ... 84<br />
Th<br />
Thyesa 128<br />
V<br />
Vetitë<br />
- asociative në 41, 90<br />
- komutative 40, 89<br />
vlerë<br />
- shifra në 20<br />
- pozicion 21<br />
- vend 21<br />
Vija rrethore 78<br />
Vija<br />
- e thyer në 69<br />
- Kulmi në 69<br />
- faqja në 69<br />
- e hapur në 69<br />
- e mbyllur në 69<br />
161
PËRMBAJTJA<br />
Тема 1: Numra deri më 1 000 000. Mbledhja dhe zbritja deri më 1 000 000<br />
3<br />
Тема 2: Forma në rrafsh 59<br />
Тема 3: Shumëzimi dhe pjesëtimi deri më 1 000 000 87<br />
Тема 4: Matja 139<br />
Përgjigje dhe zgjedhje e detyrave 157<br />
Shqyrtim i shprehjeve 161<br />
162
Autorë:<br />
Jovo Stefanovski,<br />
dr. Dushko Açovski<br />
Recensentë:<br />
dr. Valentina Mijovska - kryetare<br />
Daniella Nacev - anëtare<br />
Shaban Alija - anëtar<br />
Redaktor i botimit<br />
Jovo Stefanovski<br />
Lektor i botimit në maqedonisht:<br />
Suzana Stojkovska<br />
Përkthyes:<br />
Xheljan Rusten,<br />
Fikrije Qerimi<br />
Redaktim profesional:<br />
Prof. dr. Ilir Spahiu<br />
Prof. dr. Agim Poloska<br />
Lektor i botimit në shqip:<br />
Roland Poloska<br />
Përpunimi kompjuterik dhe dizajni:<br />
Dragan Shopkoski<br />
Korrekturë:<br />
Autorët<br />
Përgatitje për shtyp:<br />
Jovo Stefanovski,<br />
Dragan Shopkoski<br />
Botues: Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Republikës së Maqedonisë<br />
Shtyp: Qendra Grafi ke shpkpv, Shkup<br />
Tirazhi: 8.000<br />
Me vendim të ministrit të Arsimit dhe Shkencës të Republikës së Maqedonisë nr. 22-<br />
2404/1 datë 6.04.2010 lejohet përdorimi i këtij libri<br />
CIP - Каталогизација во публикација<br />
Национална и универзитетска библиотека “Св.Климент Охридски” , Скопје<br />
373.3.016:51 (075.2)=163.3<br />
СТЕФАНОВСКИ, Јово<br />
Математика за петто одделение : деветгодишно основно образование / Јово Стефановски,<br />
Душко Ачовски . - Скопје : Министерство за образование и наука на Република<br />
Македонија, 2010.<br />
- 164 стр. : илустр. ; 30 см<br />
ISBN 978-608-4575-90-0<br />
1. Ачовски, Душко [автор]<br />
COBISS.MK-ID 84081674<br />
163