Správa o vzdelávacej činnosti na PU v Prešove - 2012 - Prešovská ...

vyjadrenie. S týmto tvrdením nesúhlasí v rámci Prešovskej univerzity 27,7% študentov a
34,2% študentov nezaujalo stanovisko. V kontexte celkového hodnotenia výkonu univerzity
zastáva Prešovská univerzita 3,1, celkovo Slovenská republika 2,9 a Európa 3,0.
Ako uvádza nasledujúca Tabuľka 1, medzi najvýznamnejšie kritéria, ktoré rozhodujú o
ďalšom štúdiu na vysokej škole patrí okrem kvality výučby, obsahu a štruktúry štúdia i
akademická povesť, orientácia vzdelania na prax, reputácia vysokej školy medzi
zamestnávateľmi i ochota a dostupnosť pomôcť zo strany vyučujúcich (docentov,
profesorov), vybavenie školy a dobrá lokalizácia.
EURÓPA SR PU
Kvalita výučby 81,5% 82,1% 81,3%
Obsah a štruktúra štúdia 68% 68,2% 71,7%
Akademická povesť 63,7% 61,2% 58,3%
Orientácia vzdelania na prax 58,4% 72,9% 71,9%
Reputácia vysokej školy 57,2% 65,5% 58,8%
Dostupnosť a ochota pomôcť zo strany vyučujúcich 51,7% 63,6% 67,9%
Vybavenie školy 51,0% 59,7% 56,6%
Dobrá lokalizácia 46,8% 44,0% 48,4%
Tabuľka 1 Kritériá ďalšieho štúdia na VŠ
V rámci tohto prieskumu je viacero zaujímavých zistení v rámci kvality výučby,
obsahu a štruktúry štúdia. V celkovom zhodnotení je však Prešovská univerzita mierne pod
hodnotami v porovnaní so štátmi Európskej únie, sledovanými v rokoch 2010-2012.
Za významné považujeme zapojenie študentov a učiteľov našej univerzity do
celosvetového testovania AHELLO (Assessment of Higher Education Learning Outcomes).
Ide o projekt všeobecných schopností, ktorého cieľom bolo overiť nástroje na hodnotenie
výsledkov vysokoškolského vzdelávania.
Z vygenerovaných študentov končiacich ročníkov Bc. Stupňa štúdia sa testovania
reálne zúčastnilo 42% čo v celosvetovom kontexte je vynikajúca účasť, celkovo sa do tohto
projektu zapojilo 19 slovenských vysokých škôl.
Výsledky tohto testovania budú zverejnené v blízkej budúcnosti.
49