Správa o vzdelávacej Äinnosti na PU v PreÅ¡ove - 2012 - PreÅ¡ovská ...
Správa o vzdelávacej Äinnosti na PU v PreÅ¡ove - 2012 - PreÅ¡ovská ...
Správa o vzdelávacej Äinnosti na PU v PreÅ¡ove - 2012 - PreÅ¡ovská ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Výsledky predmetovej ankety v zimnom a letnom semestri r. 2011/<strong>2012</strong>, ktoré<br />
prezentujú názory študentov, priniesli zaujímavé pohľady <strong>na</strong> vnímanie pozície učiteľa a jeho<br />
kompetencií. Celkovo sa ankety zúčastnilo 2768 študentov (1653 v zimnom semestri a 1115<br />
v letnom semestri).<br />
Ako uvádza Graf 1 a Graf 18 v uvedených prílohách 73,50% študentov v zimnom<br />
semestri a 77,84% študentov v letnom semestri oz<strong>na</strong>čilo veľmi vysokú mieru súhlasu<br />
s konštatovaním, že vyučujúci disponuje výbornými odbornými vedomosťami. V oboch<br />
prípadoch (v zimnom i letnom semestri) <strong>na</strong>dpolovičná väčši<strong>na</strong> oz<strong>na</strong>čila veľmi vysoký stupeň<br />
kvality, čo považujeme za celkový odraz kvality výučby.<br />
Pri položke č. 2 a teda konštatovanie, že učiteľ dokáže pohotovo reagovať <strong>na</strong> podnety<br />
študentov podobne ako pri položke č. 1, <strong>na</strong>jviac odpovedí (1068 v zimnom semestri a 738<br />
v letnom semestri) zaujalo veľmi vysokú mieru súhlasu, čo svedčí o kompetentnosti učiteľa<br />
v procese výučby. 9,87% v zimnom semestri a 7,71% v letnom semestri uviedlo strednú<br />
mieru súhlasu a 35 študentov v zimnom semestri a 16 študentov v letnom semestri sa s hore<br />
uvedením konštatovaním nestotožňuje, teda uviedlo veľmi nízku mieru súhlasu.<br />
Nasledujúce položky č. 3 až č. 9 majú veľmi podobne štruktúrované odpovede a teda<br />
<strong>na</strong>jviac odpovedí, v priemere 62,43% vykazuje veľmi vysoká miera súhlasu<br />
s konštatovaniami že: vyučujúci dokáže informácie sprístupniť jasne a zrozumiteľne;<br />
poskytuje informácie, ktoré obsahovo súvisia s výučbou (nezabieha zbytočne do iných tém);<br />
používa praktické príklady, poukazuje <strong>na</strong> prepojenie teórie s praxou; vytváraním priestoru<br />
pre diskusiu podnecuje študentov, aby sa zapájali do vyučovania; <strong>na</strong> začiatku semestra<br />
jasne formuluje požiadavky a kritériá hodnotenia; objektívne, <strong>na</strong> základe vopred<br />
stanovených kritérií hodnotí výsledky študentov.<br />
Naproti tomu, veľmi nízku mieru súhlasu s vyššie uvedenými konštatáciami uviedlo<br />
v daných položkách v priemere 2,80% študentov, teda 482 študentov z celkového počtu 2768<br />
študentov zapojených v predmetovej ankete zimnom i letnom semestri.<br />
Ako môžeme dedukovať, pozitívne hodnotenie pedagógov a ich kompetencií<br />
prejavujúcich sa v hodnotení študentov možno predpokladať za výz<strong>na</strong>mný aspekt kvality<br />
vzdelávania, <strong>na</strong>koľko rozdiel medzi veľmi vysokou mierou súhlasu a nízkou mieru súhlasu<br />
s uvedenými konštatáciami je veľmi výrazný.<br />
Pri položke č. 9 a teda konštatovanie v znení: Dokáže študentov <strong>na</strong>dchnúť pre<br />
štúdium predmetu, sú odpovede rovnomernejšie štruktúrované ako pri predchádzajúcich<br />
odpovediach. Veľmi vysokú mieru súhlasu s uvedeným konštatovaním uviedlo v zimnom<br />
semestri len 44,40 % (teda ani nie polovica študentov) a v letnom semestri 49,37% študentov.<br />
44
Change language