22.10.2014 Views

012012 - Prešovská univerzita v Prešove

012012 - Prešovská univerzita v Prešove

012012 - Prešovská univerzita v Prešove

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

THEOLOGOS 1/2012 | ŠTÚDIE<br />

Muhammada a prvej generácie Koránu a tabiun – generáciou nasledovníkov.<br />

Existuje obrovské množstvo hadísov, medzi nimi aj falošné, ktoré<br />

sa už v minulosti často miešali. Tieto problémy spôsobovali meniace sa<br />

pomery v islamskej ríši, rôzne politické, ekonomické a etické spory, právne<br />

názory a taktiež vplyv iných náboženstiev, čim narastal počet takýchto<br />

falošných hadísov. 43 Pre rozlišovanie pravých tradentov od falošných sa<br />

v treťom storočí hidžry ustanovil samostatný vedný odbor – veda o hadísoch.<br />

Tento odbor sa postupne rozvetvil do piatich metodických špecializácií:<br />

skúmanie tradentov, o rozdieloch a proti-tvrdeniach, o nedostatkoch<br />

v isnáde, o jazykových nedostatkoch a o rušiacich výrokoch. Veľká pozornosť<br />

sa sústreďovala na vierohodnosť isnádu. Po odhalení apokryfných<br />

podvrhov bádatelia roztriedili hadísy do troch skupín. Sadíh (správne)<br />

– do tejto skupiny patria hadísy, ktorých isnád nemá žiadny nedostatok<br />

a ich zmysel nie je v rozpore s prevládajúcim presvedčením. Hasan (dobré)<br />

– hadísy, ktorých isnád nie je úplný, čiže sú nejaké pochybnosti. Daif<br />

(slabé) – hadís obsahuje tradície, o ktorých sú vážne pochyby o obsahu.<br />

Potom je tu delenie na hadísy so vsuvkami a hadísy s jedným slabým tradentom.<br />

Z hľadiska autority, ktorým sa hadís zaoberal, rozlišujeme hadísy<br />

o prorokovi, o druhoch a o autoritách z generácie proroka. 44 Učenci<br />

zisťovali či sa uvedené tradenty mohli spolu stretnúť a skúmali ich dôveryhodnosť.<br />

To viedlo k vzniku obsiahlej životopisnej literatúry o tradentoch<br />

a významných osobnostiach islamského sveta. Táto kritická činnosť<br />

úzko súvisela s kodifikáciou islamského práva, ktorá prebiehala približne<br />

v tom istom čase. Jej výsledkom bola zbierka hadísov. 45 Samotná veda sa<br />

začala rozvíjať, ako sme už vyššie spomenuli v období druhého a tretieho<br />

islamského storočia, ale až v deviatom storočí nášho letopočtu sa objavilo<br />

niekoľko veľkých zbierok, z ktorých najznámejšie sú zbierky Buchárího<br />

(zomrel r. 870) a Muslima (zomrel r. 878). Obidve tieto zbierky sú sunnitské.<br />

46 Šíti majú vlastnú tradíciu a vlastný výklad Koránu. Nepoužívajú termín<br />

hadís ale chabar - čo znamená správa (pl. achbár - správy) a uznávajú<br />

len tie, ktoré sa opierajú o autoritu Aliho a jeho potomkov. Zbierky Buchariho<br />

a Muslima odmietajú. 47<br />

Všetky zozbierané hadísy majú zväčša spoločné náboženské idey ako<br />

je viera v Alláha, dodržiavanie 5 pilierov islámu, Korán a jeho povinná<br />

recitácia, Božia milosť, dôležitosť mešít a dodržiavanie tradícii stanovených<br />

prorokom Muhammadom.<br />

43 Porov.: KROPÁČEK, L.: Duchovný cesty islámu. Praha : Vyšehrad, 2006. s. 49-50.<br />

44 Porov.: KROPÁČEK, L.: Duchovný cesty islámu. Praha : Vyšehrad, 2006. s. 50.<br />

45 Porov.: DROZDÍKOVÁ, J.: Lexikón islámu. Bratislava : Kalligram, 2005. s. 78.<br />

46 Porov.: HAERI, F, Š.: Základy islámu. Olomouc : Votobia, 1997. s. 77.<br />

47 Porov.: KROPÁČEK, L.: Duchovný cesty islámu. Praha : Vyšehrad, 2006. s. 53.<br />

315

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!