Informácie o štúdiu - Prešovská univerzita v Prešove
Informácie o štúdiu - Prešovská univerzita v Prešove Informácie o štúdiu - Prešovská univerzita v Prešove
P- prerekvizita 92
Študijný odbor 7.4.7 Fyzioterapia Fyzioterapia je študijný odbor zo sústavy študijných odborov, spravovaných Ministerstvom školstva SR, ako oblasť poznania (par. 50 ods. 1 Zákona č. 131/2002) v ktorej absolvent študijného programu (par. 51 ods. 1 Zákona č. 131/2002) nadobudne profesionálnu spôsobilosť/kompetenciu vykonávať svoje pôvodné povolanie, alebo sa pripraví pokračovať v nadväzujúcom vysokoškolskom štúdiu. a) ázov študijného odboru FYZIOTERAPIA (anglický názov Physiotherapy) b) Stupne vysokoškolského štúdia, v ktorých sa odbor študuje a štandardná dĺžka študijných programov pre tieto stupne vysokoškolského stupňa: Študijný odbor FYZIOTERAPIA sa môže Podľa Sústavy študijných odborov študovať v: - v prvom stupni vysokoškolského stupňa – bakalárskom stupni (Bc.) so štandardnou dĺžkou 3 roky (6 semestrov) pre denné štúdium a 3 roky (6 semestrov) externé štúdium za podmienky splnenia odbornej praxe potrebnej pre získanie odbornej spôsobilosti - v druhom stupni vysokoškolského stupňa – magisterskom stupni (Mgr.) v trvaní 2 roky (4 semestre) pre denné štúdium a externé štúdium. c) Obsah študijného odboru Absolventi študijného odboru fyzioterapia sú spôsobilí vykonávať podľa dosiahnutého stupňa vzdelania profesiu v zdravotníckej kategórii fyzioterapeut. Obsah pre prvý stupeň. Vymedzenie odborného profilu absolventa (1. stupeň – bakalárske štúdium) Všeobecná charakteristika odborného profilu absolventa (1. stupeň): Absolvent 1. stupňa študijného odboru fyzioterapia je kvalifikovaný vysokoškolský zdravotnícky pracovník so širokým odborným profilom. Ovláda základné vyšetrovacie a liečebné postupy a metódy vo fyziatrii, balneológii a liečebnej rehabilitácii. Je pripravený samostatne vykonávať činnosti vyžadujúce odbornú erudíciu, samostatnosť v práci, v rozhodovaní, osobnú zodpovednosť v liečebnej rehabilitácii, primárnej, sekundárnej a následnej zdravotnej starostlivosti, preventívnej, diagnostickej, terapeutickej, poradenskej a výchovnej činnosti. Indikuje, plánuje a vykonáva základné techniky, metodiky, fyzioterapeutické postupy a výkony, základné fyziatrické a balneologické metódy, hydroterapiu, ergoterapiu, elektroterapiu, kineziológiu. Môže vykonávať pedagogickú činnosť na príslušných stupňoch vzdelávania v odbore. Charakteristickým znakom absolventa je hlboký, morálno-etický a humánny prístup k ľuďom, najmä chorým, telesne, mentálne postihnutým a hendikepovaným, vychádzajúci z pochopenia, vcítenia sa, z lásky k človeku a snahy pomôcť, vedieť ho akceptovať v najnáročnejších životných situáciách a akceptovať jeho právo na individualizovanú starostlivosť, účasť na nej, vrátane rozhodovania, zabezpečiť mu súkromie, byť schopný pochopiť pacienta a pomôcť mu riešiť jeho zdravotné problémy, prejaviť mu úctu, empatiu, útechu a emocionálnu podporu, brať ohľad na jeho osobnosť, jeho spôsob vnímania zdravia, choroby, hendikepu, jeho prežívanie a správanie sa pod vplyvom zmien zdravotného stavu, získať ho a motivovať pre spoluprácu. Absolvent sa uplatní v nemocničných a poliklinických p ܴ◌ 93
- Page 41 and 42: Študijný odbor: dentálna hygiena
- Page 43 and 44: Študijní poradcovia pre jednotliv
- Page 45 and 46: LLP - ECTS/ERASMUS katedroví koord
- Page 47 and 48: • klinické predmety - vnútorné
- Page 49 and 50: Doplňujúce vedomosti, schopnosti
- Page 51 and 52: Absolvent pri výbere predmetov z j
- Page 55: Odporúčané výberové predmety
- Page 58 and 59: 蠈 ҳ 58
- Page 60 and 61: p ܴ◌ 60
- Page 63 and 64: Štátna skúška v študijnom odbo
- Page 65 and 66: Študijný odbor 7.4.4 Pôrodná as
- Page 67 and 68: - poskytnúť kvalifikovanú prvú
- Page 69: ۖ 69
- Page 73 and 74: P- prerekvizita 73
- Page 76 and 77: 蠈 ҳ 76
- Page 78 and 79: P- prerekvizita 78
- Page 80 and 81: Ďalšie témy jadra znalostí štu
- Page 82 and 83: • podieľať sa na vzdelávaní v
- Page 84 and 85: Vymedzenie oblastí uplatnenia abso
- Page 87 and 88: Odporúčané výberové predmety
- Page 89: p ܴ◌◌ਃ 89
- Page 94 and 95: zariadeniach, kúpeľných liečebn
- Page 96 and 97: Vymedzenie jadra znalostí (1. stup
- Page 98 and 99: • ovláda funkčnú diagnostiku,
- Page 100 and 101: 100 ۔쬐
- Page 102 and 103: 102
- Page 104 and 105: p ܴ◌ 104
- Page 106 and 107: Štátna skúška v študijnom odbo
- Page 108 and 109: p ܴ◌ 108
- Page 110 and 111: P- prerekvizita 110
- Page 112 and 113: Štátna skúška v študijnom odbo
- Page 114 and 115: Študijný odbor 7.4.9 Dentálna hy
- Page 116 and 117: 1. Medicínsko-technické schopnost
- Page 118 and 119: inštrumentárium, ergonómia prác
- Page 120 and 121: Dental Hygiene School Geneve (Švaj
- Page 122 and 123: 122
- Page 124 and 125: - zostavenie plánu prevencie a lie
- Page 126 and 127: 126
- Page 128 and 129: P- prerekvizita 128
- Page 130 and 131: ŠTUDIJÝ PORIADOK Fakulty zdravotn
- Page 132 and 133: ktorí prejavia najväčšiu mieru
- Page 134 and 135: 2. Fakulta určí formu a obsah pri
- Page 136 and 137: 3. Uchádzač prijatý na štúdium
- Page 138 and 139: 6. Na základe študijného program
- Page 140 and 141: 9. Študent má právo študovať v
P- prerekvizita<br />
<br />
92