InformÃ¡cie o Å¡tÃºdiu - PreÅ¡ovskÃ¡ univerzita v PreÅ¡ove

PREŠOVSKÁ UIVERZITA V PREŠOVE 

FAKULTA ZDRAVOTÍCTVA 

Informácie o štúdiu 

na akademický rok 2009 - 2010

Dr.h.c. prof. PhDr. Anna Eliašová, PhD. 

dekanka Fakulty zdravotníctva PU v Prešove 

 

2

Príhovor 

Vážené kolegyne, kolegovia, milí študenti 

Dovoľujem si Vás srdečne privítať v novom akademickom roku 2009/2010. Vítam všetkých, 

ktorí sa rozhodli študovať na našej fakulte a vstupujú na jej pôdu po prvýkrát. Vítam i všetkých 

tých, ktorí našu alma mater už dôverne poznajú z predchádzajúcich rokov a budú v štúdiu 

pokračovať. 

Slová umožňujú vstúpiť do života iných a preto by som sa svojim slovom snažila vstúpiť do 

Vášho života – milí študenti. Potvrdzuje sa poznanie, že človek sám o sebe veľa nedokáže, iba 

v spoločnosti s inými ľuďmi mnoho znamená a dokáže mnoho. Stredobodom nášho záujmu je 

samozrejme študent a jemu ponúkané študijné programy. 

Fakulta zdravotníctva Prešovskej univerzity v Prešove poskytuje vzdelanie v študijných 

odboroch ošetrovateľstvo, pôrodná asistencia, fyzioterapia, dentálna hygiena a urgentná 

zdravotná starostlivosť v dĺžke 3 akademické roky s udelením titulu bakalár v dennej 

a v externej forme. Od akademického roka 2007/2008 má právo udeľovať titul magister v dennej 

a v externej forme štúdia v odboroch ošetrovateľstvo a fyzioterapia. Absolventom v odbore 

ošetrovateľstvo a pôrodná asistencia je v plnom rozsahu uznané vzdelanie vo všetkých členských 

štátoch Európskej únie. Mám pocit spokojnosti z toho, že investovaný čas a prostriedky prinášajú 

ovocie, o študijné programy je neustály záujem a etablovali sa medzi disciplíny spoločenských 

vied. 

Vstup Slovenska do európskych štruktúr, široká ponuka na trhu práce a štúdia doma 

i v zahraničí, kladú na fakultu značné nároky. Aj v budúcnosti bude tento trend pokračovať. Pri 

analýze doterajších výsledkov môžeme konštatovať, že sa už doteraz urobilo veľa pre to, aby 

sme boli pripravení riešiť nové výzvy. Z hľadiska ďalšieho napredovanie fakulty je potrebné, 

蠈 ҳ 

aby sme udržali vysokú náročnosť voči sebe a vlastnej práci, náročnosť, ale i zodpovednosť 

v konaní voči študentom, aby sa následne aj oni mohli úspešne presadiť v silnej konkurencii na 

trhu práce. 

Fakulta má vo svojich súčasných pedagógoch široké odborné zázemie, má svojich absolventov 

i vynikajúcich študentov. Verím, že zásluhou dobre koncipovaných študijných programov 

a vysokej odbornosti, nebudú naše posluchárne nikdy poloprázdne a nevyužité. 

Vysoký záujem uchádzačov o štúdium na našej fakulte je potešujúci, ale je pre nás súčasne 

zaväzujúci. Do istej miery je odrazom rozvoja zdravotníctva, avšak dôležité je aj to, že svojou 

náplňou poskytuje mladému človeku pocit intelektuálneho naplnenia a získané poznatky majú 

bezprostredné uplatnenie v praxi. Náročné štúdium je nevyhnutnou prípravou na život v praxi, 

lebo náročná je aj práca zdravotníckeho pracovníka. Preto musia naši absolventi byť pripravení 

nielen odborne, ale aj na vysokú mieru záťaže, ktorá je neodmysliteľnou súčasťou ich povolania. 

Pri napĺňaní poslania vzdelávania a odovzdávania vedomostí želám Vám, milé kolegyne, 

kolegovia veľa zdravia, trpezlivosti, úspechov a tolerancie. Vám, milí študenti želám veľa 

úspechov vo Vašom štúdiu a radosť z nadobudnutých vedomostí a vlastnej tvorivej 

sebarealizácie. 


dekanka FZ PU 

3

doc. PhDr. Štefánia Andraščíková, PhD., MPH 

prodekanka pre vzdelávanie 

Fakulty zdravotníctva PU 

doc. PhDr. Ľubica Derňárová, PhD., MPH 

prodekanka pre vedu a výskum 


ۅ‏ 

PhDr. Ľubica Rybárová, PhD. 

prodekanka pre zahraničné vzťahy 


4

AKADEMICKÍ FUKCIOÁRI 

Fakulty zdravotníctva PU v Prešove 

Dekan: 


eliasa@unipo.sk 

Prodekani: 


- prodekanka pre vzdelávanie 

andra@unipo.sk 

doc. PhDr. Ľubica Derňarová, PhD., MPH 

- prodekanka pre vedeckú a výskumnú činnosť 

dernar@unipo.sk 


- prodekanka pre rozvoj a zahraničné vzťahy 

lubrybar@unipo.sk 

KOLÉGIUM DEKAA 


Dr.h.c.prof. 蠈 PhDr. ҳ Anna Eliašová, PhD. 




PhDr. Eva Geráková Centeková 

PhDr. Slávka Kapová 

PhDr. Silvia Žultáková, PhD. 

PhDr. Kamila Kociová 

PhDr. Daniel Jordán 

PhDr. Beáta Kollárová, PhD. 

RNDr. Andrej Sýkora 

Ing. Stanislav Fedor 

Beáta Oľšavská 

Ing. Andrea Džuganová 

5

Vedecká rada 


Predseda : 

Členovia : 

Dr.h.c. prof. PhDr. Anna Eliašová, PhD., 

prof. PhDr. Danka Farkašová, CSc. 

prof. PhDr. Vlasta Závodná, PhD. 

prof. doc. MUDr. Arnošt Pellant, DrSc. 

prof. MUDr. Jurij Peresta, DrSc. 

Dr.h.c. prof. Ing. Jozef Živčák, PhD. 

prof. MUDr. Andrej Jenča, CSc. 

doc. Mgr. Katarína Žiaková, PhD., mim.prof. 

doc. MUDr. Mirianna Brtková, CSc. 

doc. JUDr. Ján Roháč, CSc. 

doc. PaedDr. Jozef Pavelka, PhD. 

doc. MUDr. Marián Šanta, CSc. 

doc. MUDr. Vincent Ondrušek, CSc. 

doc. MUDr. Eleonóra Klímová, PhD. 

doc. MUDr. Alexander Kiško, CSc. 



doc. MUDr. Eva Kovaľová, PhD 


PhDr. Dagmar Magurová, PhD. 

MUDr. Peter Biroš, PhD. 

MUDr. Ivan Minčík, PhD. 

MUDr. Rudolf Novotný, PhD. 

MUDr. Monika Pažinková 

ۆ 

6

AKADEMICKÝ SEÁT 


Predsedníčka: 

Podpredsedníčka za zamestnaneckú časť: 

Tajomníčka: 

PhDr. Silvia Žultaková, PhD. 

Mgr. Wioletta Mikuľaková 

PhDr. Zuzana Novotná 

Členovia: 

PhDr. Eva Geráková Centeková 


PhDr. Slávka Kapová 

PhDr. Kamila Kociová 

Mgr. Slávka Mrosková 

PhDr. Martina Požonská, PhD. 

ۑ⋡‏ 

7

DEKAÁT 

Fakulty zdravotníctva Prešovskej univerzity v Prešove 

ul. Partizánska 1, Prešov 

tel.: 051/7562401 

Tajomník: 

Asistent dekana fakulty: 

Sekretariát dekana 

a tajomníka fakulty: 

Sekretariát prodekanov: 

Sekretariát katedier: 

Referent pre štipendiá: 

Oddelenie pre vzdelávanie: 

Oddelenie pre plán a rozpočet, 

ekonomiky práce: 

Oddelenie personálnej práce 

a mzdovej učtárne: 

Ing. Stanislav Fedor – fedors@unipo.sk 

PaedDr. Ivana Fedurcová – fedurco@unipo.sk 

PhDr. Katarína Lacková- lackovak@unipo.sk 

Zuzana Farkašová- farkasova@unipo.sk 

Valéria Lešková – vleskova@unipo.sk 

Nataša Peštová – pestova@unipo.sk 

Helena Sekeráková – sekera@unipo.sk 

Beáta Olšavská – olsavskab@unipo.sk 

Mgr. Mária Farbulová – farbulova@unipo.sk 

Ing. Andrea Džuganová – dzuganov@unipo.sk 

ۑ⋡‏ 

Martina Sedláková- sabolmar@unipo.sk 

8

PREDOSTOVIA KLIÍK FsP J. A. REIMAA : 

MUDr. Ľuboš Tomčovčík, PhD. 

- prednosta kliniky úrazovej chirurgie 

MUDr. Jaroslav Daňo, PhD. 

- prednosta kliniky urgentnej medicíny 

MUDr. Jozef Adam, PhD. 

- prednosta gynekologicko-pôrodníckej kliniky 


- prednosta kliniky kardiológie 

MUDr. Ján Kovaľ, PhD. 

- prednosta kliniky pediatrie 

MUDr. Miroslav Mýtnik, PhD. 

- prednosta kliniky chirurgie 

MUDr. Rudolf Novotný, PhD. 

- prednosta kliniky vnútorného lekárstva II. 


- prednosta kliniky maxilofaciálnej chirurgie 

ۑ⋡‏ 

MUDr. Ľubomíra Romanová, PhD. 

- prednosta kliniky anesteziológie a intenzívnej 

medicíny 

MUDr. Ivan Minčík, PhD. 

- prednosta kliniky urológie 

doc. MUDr. Eleonóra Klímová, PhD. 

- prednosta kliniky neurológie 

MUDr. Marián Babčák, PhD. 

- prednosta kliniky vnútorného lekárstva I. 

MUDr. František Németh, PhD. 

- prednosta kliniky geriatrie 

MUDr. Vladimír Goč 

- prednosta kliniky onkológie 

9

GARATI ŠTUDIJÝCH ODBOROV: 

Bakalárske študijné programy 


garant študijného odboru ošetrovateľstvo 

doc. PhDr. Štefánia Andraščíková, PhD. MPH 

garant študijného odboru pôrodná asistencia 

doc. MUDr. Marián Šanta, CSc. 

garant študijného odboru urgentná zdravotná starostlivosť 

prof. MUDr. Alexander Kiško, CSc. 

garant študijného odboru fyzioterapia 

doc. MUDr. Eva Kovaľová, PhD. 

garant študijného odboru dentálna hygiena 

Magisterské študijné programy 

Dr.h.c.prof. PhDr. Anna Eliašová, PhD. 

garant študijného odboru ošetrovateľstvo 

prof. MUDr. Juraj Peresta, DrSc. 

garant študijného odboru fyzioterapia 

ۑ⋡‏ 

10

DISCIPLIÁRA KOMISIA 


Predseda: 

Členovia: 


Mgr. Drahomíra Balková 

Lenka Motýľová 

Vladislav Šarišský 

ۑ⋡‏ 

11

Bakalárske študijné programy: 

AKREDITOVAÉ ŠTUDIJÉ ODBORY: 

7.4.1 ošetrovateľstvo 

7.4.4 pôrodná asistencia 

7.4.6 urgentná zdravotná starostlivosť 

7.4.7 fyzioterapia 

7.4.9 dentálna hygiena 

Magisterské študijné programy: 

7.4.1 ošetrovateľstvo 

7.4.7 fyzioterapia 

 

12

KATEDRY FZ PU 

恰 

ۑ 13

Katedra ošetrovateľstva 

Vedúca katedry: 

Zástupca ved. katedry: 

PhDr. Slávka Kapová /kapova@unipo.sk 

PhDr. Mgr. Marta Jakubíková, PhD, /jakubm@unipo.sk 

Profesor: 

Dr.h.c. prof. PhDr. Anna Eliášová, PhD. 

Docent: 


doc. MUDr. Eleonóra Klímová, CSc . 

Odborní asistenti: 

PhDr. Jana Cinová / cinova@unipo.sk 

PhDr. Terézia Fertaľová / tfert@unipo.sk 

PhDr. Anna Hudáková / hudakova@unipo.sk 

Mgr. Mária Kaščáková / kascakova@unipo.sk. 

PhDr. Alena Longauerová / lonalena@unipo.sk 

PhDr. Dagmar Magurová, PhD. /dmag@unipo.sk 

 

PhDr. Ľudmila Majerníková / majernikova@unipo.sk 

Mgr. Slávka Mrosková / slavkam@unipo.sk 

PhDr. Zuzana Novotná / novotnaz@unipo.sk 

Mgr. Andrea Obročníková / saban@unipo.sk 

PhDr. Iveta Ondriová PhD,/ ondriova@unipo.sk 

PhDr. Matilda Pavelková / pavelkova@unipo.sk 

Mgr. Janka Slaniková /slaninkova@unipo.sk 

RNDr. Andrej Sýkora, sykora@unipo.sk 

PhDr. Tatiana Šantová / jenckova@unipo.sk 

PhDr.. Andrea Šuličová / adaand@unipo.sk 

PhDr. Jana Cuperová, rod. Bačišinová, PhD. / 

bacisinj@unipo.sk (MD) 

PhDr. Andrea Lengyelová pakanada@unipo.sk (/MD) 

MUDr. Marián Babčák, PhD./babcak@fnsppresov.sk 

MUDr. Vladimír Goč/goc@fnsppresov.sk 

MUDr. Ján Kovaľ, PhD./koval@fnsppresov.sk 

MUDr. Miroslav Mýtnik, PhD./mytnik@fnsppresov.sk 

14

MUDr. Ivan Minčík, PhD./mincik@fnsppresov.sk 

MUDr. František Németh, PhD./nemeth@fnspppresov.sk 

Asistenti: 

PaedDr. Viera Cmorejová cmorej@unipo.sk 

PhDr. Magdaléna Svatová svatmag@unipo.sk 

Mgr. Zuzana Šimová /szimova@gmail.com 

PhDr. Gabriela Kuriplachová 

Lektor: 

Sekretariát katedry: 

Mgr. Drahomíra Balková/balkova@unipo.sk 

Nataša Peštová / pestova@unipo.sk 

Technická pracovníčka: 

Jana Cmarová / cmaraja@unipo.sk 

恰 

ۑ 15

Katedra pôrodnej asistencie 


Docenti: 

PhDr. Silvia Žultáková, PhD. / zultak@unipo.sk 

doc. MUDr. Vincent Ondrušek, CSc. 


andra@unipo.sk 


MUDr. Jozef Adam, PhD. 

PhDr. Ľubica Rybárová, PhD. / lubrybar@unipo.sk 

PhDr. Eva Geráková Centeková / evacente@unipo.sk 

PeadDr. Helena Galdunová, PhD. / galdun@unipo.sk 

Mgr. Dagmar Kvašňáková / kvasnakd@unipo.sk 

PhDr. Alena Schlosserová / schloser@unipo.sk 




恰 

ۑ Anna Lešková 

16

Katedra urgentnej zdravotnej starostlivosti 


Docenti: 

PhDr. Beáta Kollárová, PhD. / kollarb@unipo.sk 

doc. MUDr. Marián Šanta, CSc. / masanta@unipo.sk 


MUDr. Ľuboš Tomčovčík, PhD. 

MUDr. Jaroslav Daňo, PhD. 

MUDr. Ľubomíra Romanová, PhD. 

romanova@fnsppresov.sk 

PhDr. Ľudmila Miženková / mizenkova@unipo.sk 

PhDr. Martina Požonská, PhD. / pozonska@unipo.sk 

PhDr. Daniela Rybárová / rybdan@unipo.sk 

PhDr. Ivana Argayová/ 

Sekretariát: 



Jana Cmarová / cmaraja@unipo.sk 

恰 

ۑ 17

Katedra fyzioterapie 


PhDr. Kamila Kociová / kociova@unipo.sk 

Profesori: 

prof. MUDr. RNDr. Jiří Beneš, CSc. 

Dr.h.c. prof. Ing. Jozef Živčák, PhD. 

Docent: 



Mgr. Wioleta Mikuľáková / mikul@unipo.sk 

PhDr. Miriam Ištoňová / ondeckov@unipo.sk 

Mgr. Petra Homzová / homzova@unipo.sk 

Mgr. Eva Labunová / labunova@unipo.sk 




Anna Lešková 

恰 

ۑ 18

Katedra dentálnej hygieny 

Vedúci katedry: 

Docent: 

PhDr. Daniel Jordán / jordan@unipo.sk 

doc. MUDr. Milan Kotráň, CSc., mim. prof. 

doc. MUDr. Eva Kovaľová, PhD. 



Externí vyučujúci: 

MUDr. Tatiana Čarnoká 

MUDr. Alica Dulinová 

MUDr. Tatiana Klamárová 

Bc. Eva Poliaková 

Bc. Beáta Germanová 

Bc. Marianna Vooková 

Mgr. Lucia Lenzová 

Bc. Zlatica Šándorová 

Bc. Dana Kuklicová 

Bc. Mária Troščáková 

恰 

ۑ Bc. Miroslava Dzubajová 




Anna Lešková 

19

Harmonogram akademického roka 2009/2010 

Študijný odbor: ošetrovateľstvo – Bc. 

Forma štúdia: denná 

Zápisy na bakalárske štúdium: 24. 8. 2009 – 10. 9. 2009 

Slávnostné otvorenie akademického roka: 22. 9. 2009 

Zimný semester 

1. ročník 

Výučba: 14.09.2009 – 18.12.2009 

Predzápis predmetov do LS 1. roka štúdia: 01.12.2009 – 11.12.2009 

Skúškové obdobie: 22.12.2009 – 29.01.2010 

2. ročník 

Výučba: 14.09.2009 – 18.12.2009 

Predzápis predmetov do LS: 01.12.2009 – 11.12.2009 


Súvislá odborná prax: 18.01.2010 – 29.01.2010 

3. ročník 

Výučba: 14.09.2009 – 18.12.2009 




Letný semester 

恰 

ۑ 1. ročník 

Výučba: 01.02.2010 – 14.05.2010 

Predzápis predmetov do ďalšieho ročníka: 03.05.2010 – 14.05.2010 


Súvislá odborná prax: 07. 06.2010 – 2.07.2010 

2. ročník 

Výučba: 01.02.2010 – 14.05.2010 




3. ročník 

Výučba: 01.02.2010 – 10.04.2010 


Termín odovzdania bakalárskej práce: do 23. 04. 2010 

Termín praktickej časti ŠS: 24. 05. 2010 – 28.05. 2010 

Akademické voľno: 31. 05. 2010 – 04. 06. 2010 

Termín obhajoby BP a ústnej časti ŠS: 07.06.2010 – 11.06.2010 

Slávnostné promócie: júl 2010 

20


Študijný odbor: ošetrovateľstvo – Bc. 

Forma štúdia: externá 




1. ročník 

Výučba: 28.09.2009 – 18.12.2009 



2. ročník 

Výučba: 28.09.2009 – 18.12.2009 



3.ročník 

Výučba: 28.09.2009 – 18.12.2009 




۔쬐 

1. ročník 

Výučba: 05.02.2010 – 30.04.2010 



2. ročník 

Výučba: 05.02.2010 – 30.04.2010 



3.ročník 

Výučba: 05.02.2010 – 30.04.2010 

Termín odovzdania bakalárskej práce: do 14.05.2010 


Termín praktickej časti ŠS: 31.05.2010 – 02.06.2010 


Termín obhajoby DP a ústnej časti ŠS: 14.06.2010 – 16.06.2010 


21


Študijný odbor: ošetrovateľstvo – Mgr. 


Zápisy na magisterské štúdium: 11.09.2009 – 21.09.2009 



1. ročník 

Výučba: 28.09.2009 – 18.12.2009 




1. ročník 

Výučba: 08.02.2010 – 30.04.2010 



۔쬐 

22


Študijný odbor: ošetrovateľstvo – Mgr. 


Zápisy na magisterské štúdium: 21. 09. 2009 

• 1.ročník od 8. 00 hod. 

• 2.ročník od 10. 00 hod. 



1. ročník Mgr. 

Výučba: 28.09.2009 – 18.12.2009 




Výučba: 12.10.2009 – 18.12.2009 



ۑ휐 



Výučba: 22.02.2010 – 21.05.2010 




Výučba: 01.02.2010 – 9.04.2010 

Súvislá odborná prax: 1.02.2010 - 12.02.2010 


Termín odovzdania diplomovej práce: do 31. 03. 2010 


Termín obhajoby DP a ústnej časti ŠS: 17.05.2010 – 19.05.2010 


23


Študijný odbor: pôrodná asistencia – Bc. 





1. ročník 

Výučba: 14.09.2009 – 18.12.2009 

Predzápis predmetov do LS 1. roka štúdia: 01.12.2009 – 11. 12.2009 

Skúškové obdobie: 22.12.2009 - 29.01.2010 

2. ročník 

Výučba: 14.09.2009 – 18.12.2009 

Predzápis predmetov do LS: 01.12.2009 – 11. 12.2009 

Skúškové obdobie: 22.12.2009 - 29. 01.2010 

Súvislá odborná prax: 19. 01. 2010 - 29.01.2010 

3. ročník 

Výučba: 14.09.2009 – 18.12.2009 



Súvislá odborná prax: 19. 01. 2010- 29.01.2010 


1. ročník 

Výučba: 01. 02.2010 – 14.05. 2010 

Predzápis predmetov do ďalšieho ročníka: 03. 05. 2010 – 14.05.2010 

Skúškové obdobie: 17. 05. 2010 - 30.06. 2010 

Súvislá odborná prax: 14. 06. 2010 – 02. 07.2010 

۔쬐 

2. ročník 

Výučba: 01. 02.2010 – 14.05. 2010 

Predzápis predmetov do ďalšieho ročníka: 03. 05. 2010 – 14. 05.2010 


Súvislá odborná prax: 21. 06. 2010 – 02.07.2010 

3. ročník 

Výučba: 01. 02.2100 – 10.04. 2010 

Skúškové obdobie: 12. 04. 2010 - 14. 05. 2010 




Termín obhajoby BP a ústnej časti ŠS: 07. 06. 2010 – 11 06. 2010 

Prijímacie konanie: 14.6.2010 – 17. 06.2010 


24


Študijný odbor: pôrodná asistencia –Bc. 





1. ročník 

Výučba: 25.09.2009 – 18.12.2009 

Predzápis predmetov do LS 1. roka štúdia: 01.12.2009 – 11. 12.2009 

Skúškové obdobie: 22.12.2009 - 29.01.2010 

2. ročník 

Výučba: 25.09.2009 – 18.12.2009 



Súvislá odborná prax: 19.01. 2010 - 29.01.2010 

3. ročník 

Výučba: 25.09.2009 – 18.12.2009 



Súvislá odborná prax: 19. 01. 2010- 29.01.2010 


۔쬐 

1. ročník 

Výučba: 12. 02.2010 – 14.05. 2010 

Predzápis predmetov do ďalšieho ročníka: 03. 05. 2010 – 14. 05.2010 



2. ročník 

Výučba: 12. 02.2010 – 14.05. 2010 

Predzápis predmetov do ďalšieho ročníka: 03. 05. 2010 – 14. 05. 2010 



3. ročník 

Výučba: 12. 02.2100 – 10.04. 2010 





Termín obhajoby BP a ústnej časti ŠS: 07.06. 2010 – 11 06. 2010 

Prijímacie konanie: 14.06.2010 – 17. 06.2010 


25


Študijný odbor: urgentná zdravotná starostlivosť – Bc. 


Zápisy na štúdium: 1., 2., 3. roč. : 24.8.2009 – 18.9.2009 


1. ročník 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 8.5. 2010 

Predzápis do LS: 1.12. – 11.12.2009 Predzápis do 2. roč.: 3.5. –14.5. 2010 

Skúškové obdobie: 21.12. – 6.2. 2010 Skúškové obdobie: 10.5. – 30.6. 2010 

Zimný výcvikový kurz Súvislá odbor. prax: 7.6. – 18.6. 2010 

horskej záchrany : 1.2. – 5.2.2010 Letný výcvikový kurz 

horskej záchrany: 21.6. – 25.6. 2010 

Prázdninová odb. prax: 2 týždne 

2. ročník 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 8.5. 2010 



Súvislá odbor. prax: 18.1. – 29.1. 2010 Súvislá odbor. prax: 7.6. – 18.6. 2010 

Letný výcvikový kurz 

vodnej záchrany: 28.6. – 2.7.2010 


3. ročník 

۔쬐 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 16. 4. 2010 

Predzápis do LS: 1.12. – 11.12.2009 Skúškové obdobie: 19.4. – 21. 5. 2010 

Skúškové obdobie: 21.12. – 6.2. 2010 Termín odovzdania BP: 9.4. 2010 

Súvislá odbor. prax: 18.1. – 29.1. 2010 Praktická časť ŠS: 24.5. –28.5. 2010 

Akademické voľno: 31.5.– 4.6. 2010 

Obhajoba BP+ústna ŠS: 7.6.– 14.6. 2010 

Promócie: júl 2010 

26


Študijný odbor: urgentná zdravotná starostlivosť -Bc. 




1. ročník 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 8.5. 2010 



Individuálna odb. prax: 8.2.-23.8.2010 

2. ročník 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 8.5. 2010 



Individuálna odb. prax: 21.9.-25.1.2010 Individuálna odb. prax: 8.2.-23.8.2010 

۔쬐 

3. ročník 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 16. 4. 2010 

Predzápis do LS: 1.12. – 11.12.2009 Skúškové obdobie: 19.4. – 21.5.2010 

Skúškové obdobie: 21.12. – 6.2. 2010 Termín odovzdania BP: 9.4.2010 

Individuálna odb. prax: 21.9.-25.1.2010 Praktická časť ŠS: 24.5. –28.5.2010 


Obhajoba BP+ústna ŠS: 7.6.– 14.6.2010 


27


Študijný odbor: fyzioterapia – Bc. 


Zápisy na štúdium: 1., 2., 3. roč. : 24. 8. 2009 – 18. 9. 2009 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 

Predzápis do LS: 1.12. – 11.12.2009 

Skúškové obdobie: 21.12. – 6.2. 2010 


Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 

Teoretický blok: 21. 9. – 4. 12. 2009 

Klinické cvičenia 2: 7.12. - 18.12.2009 




Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 


Klinické cvičenia 4: 7.12. - 18.12.2009 

Predzápis do LS: 1.12.08 – 11.12. 2009 


Súvislá odbor. prax 3: 25.1. – 5.2. 2010 

1. ročník 


Výučba: 8. 2. – 7. 5. 2010 


Klinické cvičenia 1: 26. 4 – 7. 5.2010 

Predzápis do 2. roč.: 3. 5. –14. 5. 2010 

Skúškové obdobie: 10. 5. – 5. 6. 2010 

Súvislá odbor. prax 1: 7. 6. – 18. 6. 2010 


2. ročník 


Výučba: 8. 2. – 7. 5. 2010 


Klinické cvičenia 3: 26. 4 – 8. 5. 2010 



۔쬐 

Súvislá odbor. prax 2: 7. 6. – 18. 6. 2010 


3. ročník 


Výučba : 8.2. – 16. 4. 2010 


Klinické cvičenia 5: 5.4 – 16.4.2010 

Skúškové obdobie: 19.4. – 21.5.2010 

Odovzdanie BP: do 9. 4. 2010 

Praktická časť ŠS: 24. 5. –28. 5. 2010 

Akademické voľno: 31. 5.– 4. 6. 2010 

Obhajoba BP + ústna ŠS: 7. 6.– 11. 6. 2010 


28


Študijný odbor: fyzioterapia – Bc. 


Zápisy na štúdium: 1., 2., 3. roč. : 24. 8. 2009 – 18. 9. 2009 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 



1. ročník 


Výučba: 8. 2. – 7. 5. 2010 




Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009: 



2. ročník 


Výučba: 8. 2. – 7. 5. 2010 



3. ročník 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba : 8.2. – 16. 4. 2010 

Predzápis do LS: 1.12.08 – 11.12. 2009 Skúškové obdobie: 19.4. – 21.5.2010 

Skúškové obdobie: 21.12. – 6. 2. 2010 Odovzdanie BP: do 9. 4. 2010 

Praktická časť ŠS: 24. 5. –28. 5. 2010 

Akademické voľno: 31. 5.– 4. 6. 2010 

Obhajoba BP + ústna ŠS: 7. 6.– 11. 6. 2010 


۔쬐 

29


Študijný odbor: fyzioterapia – Mgr. 


Zápisy na štúdium: 1., 2. roč. : 24. 8. 2009 – 18. 9. 2009 



Výučba: 28. 9. – 23.12. 2009 



Súvislá odbor. prax 1: 25.1. – 29. 2. 2010 

1. ročník 


Výučba: 8. 2. – 7. 5. 2010 



Súvislá odb. prax 2 


Nie je 2. roč. 

2. ročník 


Nie je 2. roč. 


Zápisy na štúdium: 1., 2. roč. : 24. 8. 2009 – 18. 9. 2009 


۔쬐 


Výučba: 28. 9. – 23.12. 2009 



Súvislá odbor. prax 1: 25.1. – 29. 2. 2010 

1. ročník 


Výučba: 8. 2. – 7. 5. 2010 



Súvislá odb. prax 2 


Výučba: 28. 9. – 23.12. 2009 


Skúškové obdobie: 4.1. – 5. 2. 2010 

2. ročník 


Výučba : 8.2. – 16. 4. 2010 

Skúškové obdobie: 19.4. – 21.5.2010 

Odovzdanie DP: do16. 4. 2010 

Obhajoba DP + ústna ŠS: 17. 5.– 20. 5. 2010 


30


Študijný odbor: dentálna hygiena – Bc. 




1. ročník 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 8.5. 2010 



Súvislá odbor. prax: 7.6. – 18.6. 2010 


2. ročník 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 8.5. 2010 





3. ročník 

۔쬐 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 16. 4. 2010 



Súvislá odbor. prax: 18.1. – 29.1. 2010 Praktická časť ŠS: 17.5. –28.5.2010 


Obhajoba BP+ústna ŠS: 7.6.– 11.6.2010 


31


Študijný odbor: dentálna hygiena – Bc. 




1. ročník 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 8.5. 2010 



Súvislá odbor. prax: 7.6. – 18.6. 2010 


2. ročník 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 8.5. 2010 





3. ročník 

۔쬐 



Výučba: 21. 9. – 18.12. 2009 Výučba: 8.2. – 16. 4. 2010 



Súvislá odbor. prax: 18.1. – 29.1. 2010 Praktická časť ŠS: 17.5. – 28.5.2010 


Obhajoba BP+ústna ŠS: 7.6.-11.6.2010 


32

KLIICKÉ CVIČEIA A VÝUČBOVÝCH ZÁKLADIACH 

v akad. roku 2009/2010 

Legislatívne postavenie výučbových základní fakulty (podľa ustanovenia § 35 zákona č. 

131/2002 Z.z. o vysokých školách v platnom znení je výučbová základňa fakulty, na ktorej sa 

vykonávajú klinické cvičenia študentov fakulty podľa profilov študijných odborov). 

Študijný odbor: ošetrovateľstvo 


Klinické cvičenia v uvedenom študijnom odbore sa realizujú na klinických pracoviskách 

v súlade so študijným programom nasledovne: 

1.ročník 1. semester 2. semester 

Klinické pracoviská: 

Klinika chirurgie 

Klinika úrazovej chirurgie 

Klinika urgentnej medicíny 

Klinika urológie 

Ortopedické oddelenie 

Klinika geriatrie 

Oddelenie dlhodobo chorých 

MEDICAL CARE, s.r.o. 

Klinika pediatrie 

Klinika vnútorného lekárstva I. 

Klinika vnútorného lekárstva II. 

۔쬐 

20 hodín 

10 hodín 

10 hodín 

20 hodín 

20 hodín 

20 hodín 

15 hodín 

5 hodín 

80 hodín 

40 hodín 

40 hodín 

SPOLU = 

280 hod. 

Súvislá odborná prax 

Prázdninová odborná prax 

160 hodín 

80 hodín 

SPOLU = 

240 hod. 

33

2. ročník 3. semester 4. semester 

Klinické pracoviská 

REIMANUS - 

Ambulancie / deti a dorast 

Ambulancie pre dospelých 




Klinika kardiológie 

LOGMAN, s.r.o. 


60 hodín 

10 hodín 

10 hodín 

80 hodín 

40 hodín 

40 hodín 

30 hodín 

5 hodín 

5 hodín 








Klinika anesteziológie a intenzívnej medicíny 

Oddelenie ortopédie 

Oddelenie cievnej chirurgie 

40 hodín 

35 hodín 

5 hodín 

25 hodín 

20 hodín 

5 hodín 

15 hodín 

15 hodín 

35 hodín 

5 hodín 

Klinika neurológie 

۔쬐 

80 hodín 

Súvislá odborná prax 80 hodín 80 hodín 

Prázdninová odborná prax 

80 hodín 

SPOLU = 360 hod. 440 hod. 

3. ročník 

Klinické pracoviská 5. semester 6. semester 

Klinika gynekológie a pôrodníctva I. 

Klinika gynekológie a pôrodníctva II. 

REIMANUS - 



Klinika onkológie 

Oddelenie psychiatrie 

40 hodín 

40 hodín 

20 hodín 

10 hodín 

10 hodín 

80 hodín 

80 hodín 







Klinika anesteziológie a intenzívnej medicíny 

40 hodín 

40 hodín 

20 hodín 

10 hodín 

10 hodín 

10 hodín 

20 hodín 

34

Oddelenie ortopédie 

Oddelenie cievnej chirurgie 


Oddelenie oftalmológie 

Oddelenie otorinolaryngológie 

Oddelenie dermatovenerológie 

REIMANUS - 






LOGMAN, s.r.o. 


20 hodín 

10 hodín 

80 hodín 

10 hodín 

10 hodín 

10 hodín 

50 hodín 

15 hodín 

15 hodín 

35 hodín 

35 hodín 

20 hodín 

10 hodín 

10 hodín 

Súvislá odborná prax 

80 hodín 

SPOLU = 360 hod. 480 hod. 

۔쬐 

35

Študijný odbor: pôrodná asistencia 






Interná klinika 



Spolu: 

Súvislá odborná prax: 

Prázdninová odborná prax: 

SPOLU: 

80 hodín 

80 hodín 

80 hodín 

240 hodín 

120 hodín 

80 hodín 

440 hodín 



Pôrodná sála 90 hodín 90 hodín 

Oddelenie šestonedelia 90 hodín 60 hodín 

Novorodenecké oddelenie 30 hodín 30 hodín 

Gynekológia 60 hodín 60 hodín 

Spolu: 270 hodín 240 hodín 

۔쬐 

Súvislá odborná prax: 80 hodín 80 hodín 


80 hodín 

SPOLU: 350 hodín 400 hodín 



Pôrodná sála 150 hodín 150 hodín 

Oddelenie šestonedelia 90 hodín 90 hodín 

Novorodenecké oddelenie 40 hodín 40 hodín 

Gynekológia 60 hodín 60 hodín 

Oddelenie patologickej gravidity 60 hodín 20 hodín 

Starostlivosť o ženu v komunite 60 hodín 60 hodín 




ekontaktné hodiny: 

80 hodín 

220 hodín 

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 


36

Študijný odbor: urgentná zdravotná starostlivosť 


Klinické cvičenia a praktická výučba študentov sa realizuje na výučbových základniach 

Fakulty zdravotníctva Prešovskej univerzity v súlade so študijným programom nasledovne: 


Výučbové základne: 

Zimný výcvikový kurz horskej záchrany 40 hodín 

Klinika vnútorného lekárstva 64 hodín 

Klinika úrazovej chirurgie 80 hodín 

Klinika pediatrie 64 hodín 

Spolu: 208 hodín 

Súvislá odborná prax 1 80 hodín 

Letný výcvikový kurz horskej záchrany 40 hodín 

Prázdninová odborná prax 1 v záchrannej zdravotnej službe 80 hodín 

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- 





35 hodín 

Klinika anestéziológie a intenzívnej medicíny 42 hodín 

Klinika neurológie – JIS 

14 hodín 


35 hodín 

Koronárna jednotka a JIS 

28 hodín 

Klinika gynekológie a pôrodníctva a novor. JIRS 28 hodín 


۔쬐 

Súvislá odborná prax 2 

80 hodín 

Záchranná zdravotná služba 182 hodín 


Súvislá odborná prax 3 80 hodín 

Letný výcvikový kurz vodnej záchrany 

40 hodín 

Prázdninová prax 2 v záchrannej zdravotnej službe 

80 hodín 

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- 




37

Záchranná zdravotná služba 

Súvislá odborná prax 4 

v záchrannej zdravotnej službe 

208 hodín 

75 hodín 

Záchranná zdravotná služba 

240 hodín 

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 


۔쬐 

38

Študijný odbor: fyzioterapia 






LDCH, FNsP Prešov 

M.V.centrum, Prešov 

Oáza, Prešov 

Spolu: 



SPOLU: 

20 hodín 

46 hodín 

25 hodín 

91 hodín 

80 hodín 

80 hodín 

251 hodín 



Klinika neurológie, FNsP Prešov 25 hodín 20 hodín 

LDCH, FNsP Prešov 

20 hodín 

M.V. centrum, Prešov 20 hodín 20 hodín 

Reimanus s.r.o, Prešov 

25 hodín 


ۑ휐 



80 hodín 

80 hodín 




KUCHUM, FNsP Prešov 26 hodín 26 hodín 

M.V. centrum, Prešov 

26 hodín 

Klinika neurológie, FNsP Prešov 26 hodín 26 hodín 

Reimanus s.r.o, Prešov 

26 hodín 

FNLP, Tr. SNP č.1 Košice 39 hodín 39 hodín 

Cumulus, s.r.o. Košice 39 hodín 39 hodín 



80 hodín 


39

1. ročník Mgr. 1. semester 2. semester 


M.V. Centrum 20 hodín 20 hodín 


Oáza, Prešov 20 hodín 25 hodín 




2. ročník Mgr. 3. semester 4. semester 


M.V. Centrum 20 hodín 26 hodín 


Oáza, Prešov 20 hodín 26 hodín 



40 hodín 

۔쬐 


40

Študijný odbor: dentálna hygiena 




1.ročník 1. semester 2 semester 

Klinické pracoviská: 

Klinika maxilofaciálnej chirurgie a dentálnej hygieny 

Ambulancia preventívnej stomatológie 

Spolu: 



SPOLU: 

z toho nekontakt. hodiny: 

76 hodín 

28 hodín 

104 hodín 

80 hodín 

80 hodín 

264 hodín 

160 hodín 



Klinika maxilofaciálnej chirurgie a d.h. 53 hodín 127 hodín 

Ambulancia preventívnej stomatológie 26 hodín 28 hodín 

Parodontologická ambulancia 26 hodín 28 hodín 

Klinika onkológie 5 hodín 5 hodín 

Klinika ORL 5 hodín 5 hodín 

KAIM 5 hodín 5 hodín 

Klinika pediatrie 5 hodín 5 hodín 

Klinika neurológie 5 hodín 5 hodín 




80 hodín 

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- 


z toho nekont. hodiny: 80 hodín 160 hodín 

۔쬐 

41

3. ročník 

Klinické pracoviská 5. semester 6. semester 

Klinika maxilofaciálnej chirurgie a d.h. 171 hodín 344 hodín 

Ambulancia preventívnej stomatológie 40 hodín 53 hodín 

Parodontologická ambulancia 40 hodín 53 hodín 

Klinika onkológie 7 hodín 14 hodín 

Klinika neurológie 7 hodín 14 hodín 

ORL oddelenie 7 hodín 14 hodín 

KAIM 7 hodín 14 hodín 

Klinika pediatrie 7 hodín 14 hodín 


Súvislá odborná prax : 

80 hodín 

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- 


z toho nekontakt. hodiny: 80 hodín 0 hodín 

۔쬐 

42

Študijní poradcovia pre jednotlivé ročníky 

v akademickom roku 2009/2010 

Bakalárske študijné programy: 

Študijný odbor: Ošetrovateľstvo 

1. OSE A denná forma štúdia PhDr. Ľudmila Majerníková 

1. OSE B denná forma štúdia Mgr. Mária Kaščáková 

2. OSE A denná forma štúdia Mgr. Andrea Obročníková 

2. OSE B denná forma štúdia PhDr. Anna Hudáková 

2. OSE C denná forma štúdia PhDr. Matilda Pavelková 

3. OSE A denná forma štúdia Mgr. Slávka Mrosková 

3. OSE B denná forma štúdia PhDr. Andrea Šuličová 

3. OSE C denná forma štúdia PhDr. Zuzana Novotná 

1. OSEe A externá forma štúdia PaedDr. Viera Cmorejová 

2. OSEe A externá forma štúdia PhDr. Alena Longauerová 

2. OSEe B externá forma štúdia PhDr. Janka Cinová 

3. OSEe A externá forma štúdia PhDr. Magdaléna Svatová 

3. OSEe B externá forma štúdia Mgr. Drahomíra Balková 

۔쬐 

Študijný odbor: Pôrodná asistencia 

1. PA denná forma štúdia Mgr. Dagmar Kvašňaková 

2. PA denná forma štúdia PaedDr. Helena Galdunová, PhD. 

3. PA denná forma štúdia PhDr. Eva Geráková Centeková 

1. PAe externá forma štúdia PhDr. Silvia Žultáková, PhD. 



Študijný odbor: Urgentná zdravotná starostlivosť 

1. UZS denná forma štúdia PhDr. Ľudmila Miženková 

2. UZS denná forma štúdia PhDr. Martina Požonská, PhD. 

3. UZS denná forma štúdia PhDr. Daniela Rybárová 

1. UZSe externá forma štúdia PhDr. Ľudmila Miženková 

2. UZSe externá forma štúdia PhDr. Martina Požonská, PhD. 

3. UZSe externá forma štúdia PhDr. Daniela Rybárová 

43

Študijný odbor: Fyzioterapia 

1. FYZ denná forma štúdia Mgr. Petra Homzová 

2. FYZ denná forma štúdia Mgr. Eva Labunová 

3. FYZ denná forma štúdia Mgr. Pavol Nechvátal 

1. FYZe externá forma štúdia Mgr. Petra Homzová 

2. FYZe externá forma štúdia Mgr. Eva Labunová 

3. FYZe externá forma štúdia Mgr. Pavol Nechvátal 

Študijný odbor: Dentálna hygiena 

1. DH denná forma štúdia PhDr. Daniel Jordán 



1. DHe externá forma štúdia PhDr. Daniel Jordán 



Magisterské študijné programy: 

Študijný odbor: Ošetrovateľstvo 

۔쬐 

1. ročník 1.OSEM denná forma štúdia PhDr. Terézia Fertaľová 

1. ročník 1.OSEeM externá forma štúdia PhDr. Iveta Ondriová, PhD. 

2. ročník 2.OSEeM externá forma štúdia PhDr. Dagmar Magurová, PhD. 

Študijný odbor: Fyzioterapia 

1. ročník denná forma štúdia Mgr. Wioleta Mikuľáková 

2. ročník denná forma štúdia PhDr. Kamila Kociová 

1. ročník externá forma štúdia Mgr. Wioleta Mikuľáková 

2. ročník externá forma štúdia PhDr. Kamila Kociová 

44

LLP – ECTS/ERASMUS katedroví koordinátori 

FZ PU 

katedra FZ PU Meno e-mail Tel. 

Katedra ošetrovateľstva 

PhDr. Marta Jakubíková, 

PhD. 

jakub@unipo.sk 0421 051756 2451 

Katedra pôrodnej asistencie PaedDr. Helena Galdunová galdun@unipo.sk 0421 051756 2484 

Katedra fyzioterapie Mgr. Wioletta Mikuľaková mikul@unipo.sk 0421 051756 2497 

Katedra dentálnej hygieny PhDr. Daniel Jordán jordan@unipo.sk 0421 051756 2491 

Katedra urgentnej zdravotnej 

starostlivosti 

Fakultný LLP- ERASMUS 

koordinátor 

PhDr. Daniela Rybárová rybdan@unipo.sk 0421 051756 2447 

PhDr. Ľubica Rybárová, 

PhD. 

lubrybar@unipo.sk 0421 051756 2441 

۔쬐 

45

Študijný odbor 7. 4. 1 Ošetrovateľstvo 

Vymedzenie jadra znalostí pre odbor ošetrovateľstvo (1 stupeň) 

osné témy jadra znalostí 1.stupňa vysokoškolského štúdia sú viazané predovšetkým na teóriu 

a prax ošetrovateľstva. 

Charakteristika študijného odboru 

Ošetrovateľstvo je študijný odbor zo sústavy študijných odborov, spravovaných Ministerstvom 

školstva SR, ako oblasť poznania (§ 50 ods. 1 Zákona č. 131/2002), v ktorej absolvent študijného 

programu (§ 51 ods. 1 Zákona č. 131/2002 a podľa zákona č. 363/2007, ktorým sa mení sa 

dopĺňa zákon č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých predpisov 

a o zmene a doplnení niektorých zákonov) nadobudne profesionálnu spôsobilosť / kompetenciu 

vykonávať svoje pôvodné povolanie alebo sa pripraví pokračovať v nadväzujúcom 

vysokoškolskom štúdiu. 

Sestra – bakalár (I. stupňa) samostatne poskytuje individuálnu ošetrovateľskú starostlivosť - 

preventívnu, podpornú, liečebnú, rehabilitačnú či pomocnú – jednotlivcom, rodinám a skupinám 

metódou ošetrovateľského procesu, udržiava a podporuje optimálny zdravotný stav jednotlivcov, 

rodín, skupín a komunít v rôznych situáciách vyžadujúcich ošetrovateľskú starostlivosť, získava 

aktívnu účasť jednotlivcov, rodín, skupín a komunít v procese udržiavania a podpory zdravia, 

liečby a starostlivosti, sleduje potrebu ošetrovateľskej starostlivosti, vrátane edukácie 

u jednotlivcov, rodín, skupín a vo vzájomnej spolupráci zabezpečuje jej maximálnu kvalitu 

v súlade s etickými princípmi, právami pacientov s dôrazom na maximálnu kvalitu a výkonnosť. 

Je schopná kriticky myslieť a pracovať s výsledkami hodnoverných výskumov. 

Obsah študijného odboru 

۔쬐 

osné jednotky jadra: 

• ošetrovateľská teória – teória v ošetrovateľstve (dejiny ošetrovateľstva, koncepcia 

ošetrovateľstva, formy, metódy ošetrovateľskej starostlivosti, štandardizácia terminológie 

a klasifikačné systémy, normy a štandardy ošetrovateľského vzdelávania a praxe, 

metodológia ošetrovateľstva, etické aspekty ošetrovateľskej profesie, koncepčné modely 

a teórie ošetrovateľstva), potreby človeka a ošetrovateľský proces, predklinické 

predmety - anatómia a fyziológia, hygiena a epidemiológia, základy biofyziky, 

biochémie a rádiológie, náuka o výžive, patológia, mikrobiológia a imunobiológia, 

klinická propedeutika, klinická farmakológia, prvá pomoc 

• ošetrovateľské techniky, ošetrovateľská prax - ošetrovateľské techniky, ošetrovateľská 

prax vo vnútornom lekárstve, chirurgii, pediatrii, geriatrii, súvislá odborná prax, 

prázdninová odborná prax (1. ročník) 

ošetrovateľská prax vo vnútornom lekárstve, pediatrii, 

primárnej zdravotnej starostlivosti, v chirurgii, v neurológii, 

geriatrii, súvislá odborná prax, prázdninová odborná prax 

(2.ročník) 

ošetrovateľská prax v gynekológii a pôrodníctve, 

v psychiatrii, v onkológii, v primárnej zdravotnej 

starostlivosti, v pediatrii, geriatrii, chirurgii, vnútornom 

lekárstve, súvislá odborná prax (3.ročník) 

• výchova k zdraviu – verejné zdravotníctvo a výchova k zdraviu, edukačná činnosť 

sestry 

46

• klinické predmety - vnútorné lekárstvo, chirurgia, pediatria, neurológia, onkológia, 

geriatria, gynekológia a pôrodníctvo, psychiatria, vybrané kapitoly z klinických odborov, 

ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve, pediatrické ošetrovateľstvo, ošetrovateľstvo 

v primárnej zdravotnej starostlivosti, chirurgické ošetrovateľstvo, neurologické 

ošetrovateľstvo, geriatrické ošetrovateľstvo, komunitné ošetrovateľstvo, psychiatrické 

ošetrovateľstvo,gynekologicko-pôrodnícke ošetrovateľstvo, onkologické ošetrovateľstvo 

• ošetrovateľský výskum – výskum v ošetrovateľstve (základné metódy zberu údajov, 

práca s literatúrou, aplikácia výsledkov výskumu v praxi), diplomový seminár 

• záverečná práca – bakalárska práca. 

Ďalšie témy jadra znalostí študijného odboru (1.stupeň): 

• ošetrovateľská etika 

• všeobecná a vývinová psychológia, aplikovaná psychológia v ošetrovateľstve 

• sociológia v ošetrovateľstve 

• komunikácia v ošetrovateľstve 

• zdravotnícky manažment 

• právo a legislatíva v profesionálnej činnosti 

• zdravotnícka ekonomika 

• latinský jazyk 

• cudzí jazyk, odborná konverzácia v cudzom jazyku 

• informačné a komunikačné technológie. 

Odporúča sa, aby tieto znalosti tvorili 3/5 ECTS kreditov študijného programu. 

۔쬐 

Vymedzenie profilu absolventa – všeobecná charakteristika 

Absolvent profesie ošetrovateľstva je schopný plniť požiadavky disciplíny, ktorá v sebe integruje 

ošetrovateľské teórie s vedeckými poznatkami z iných odborov, potrebné pre poskytovanie 

zdravotníckych služieb verejnosti v rámci primárnej, sekundárnej a terciárnej prevencie, ako aj 

starostlivosti v chorobe, rehabilitácii a následnej starostlivosti. Absolvent je schopný poskytovať 

ošetrovateľskú starostlivosť jednotlivcom, rodine, skupine či komunite v zdraví alebo chorobe a 

prispievať k zdraviu, uzdraveniu alebo pokojnému a dôstojnému umieraniu a smrti. 

Profesionálna príprava je založená na výsledkoch vedy a výskumu. 

47

Rozsah vedomostí absolventa: 

Teoretické vedomosti ( 1.stupeň) : 

Absolvent ošetrovateľstva (1. stupeň) : 

• teoreticky ovláda a prakticky využíva odbornú ošetrovateľskú terminológiu 

• získa a pochopí podstatné fakty, pojmy, princípy a teórie vzťahujúce sa 

k ošetrovateľstvu 

• teoreticky ovláda a v praxi pracuje metódou ošetrovateľského procesu 

• vie integrovať poznatky z teórií a modelov v ošetrovateľstve a uplatniť ich 

v ošetrovateľskej praxi 

• dokáže samostatne myslieť, pohotovo reagovať 

• rýchlo, rozvážne a rozhodne koná, pozná právnu zodpovednosť v súvislosti s výkonom 

svojej profesie sústavne získava odborné poznatky vzťahujúce sa k vlastnej odbornosti 

a dbá o svoj osobný rast 

• je schopný vykonávať zmeny, prijímať riziko, niesť zodpovednosť, preukazuje schopnosť 

improvizácie v nevyhnutných situáciách 

• komunikuje v pracovnej činnosti na profesionálnej úrovni 

• uplatňuje vedomosti z oblasti manažmentu, sociálnych a behaviorálnych disciplín, 

ktoré prezentuje pri styku s pacientom/klientom. 

Praktické schopnosti a zručnosti (1.stupeň) : 

Absolvent ošetrovateľstva (1. stupeň) získa schopnosť: 

۔쬐 

• vykonávať ošetrovateľské činnosti v rámci primárnej, sekundárnej a následnej zdravotnej 

starostlivosti 

• aplikovať ošetrovateľské modely v praxi 

• pracovať s ošetrovateľskou dokumentáciou 

• tvoriť a formulovať štandardy ošetrovateľskej starostlivosti 

• monitorovať ošetrovateľské problémy a zabezpečovať individualizovanú ošetrovateľskú 

starostlivosť metódou ošetrovateľského procesu v spolupráci s klientom, rodinou, 

s podpornými, resp. významnými osobami 

• komunikovať v rámci zdravotníckeho tímu v spolupráci s klientom (jednotlivec, skupina, 

komunita) 

• zavádzať nové technológie a postupy do klinickej praxe v rámci ošetrovateľstva 

• analyzovať problémy a robiť rozhodnutia v spolupráci s klientom, s cieľom 

optimalizovať klientov zdravotný stav 

• poskytnúť kvalifikovanú prvú pomoc pri úrazoch a stavoch ohrozujúcich život, pri 

hromadných postihnutiach a pri zasiahnutí zbraňami hromadného ničenia 

• využívať počítačové a informačné technológie. 

48

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti (1. stupeň) : 

Absolvent ošetrovateľstva (1. stupeň) dokáže: 

• spolupracovať a koordinovať prácu v tíme 

• organizovať si vlastné učenie a pokračovať vo vlastnom profesijnom vývoji 

• udržiavať kontakt s vývojom vo svojom odbore 

• podieľať sa na etickom rozhodovaní a uplatňovať etické princípy v ošetrovateľskej praxi 

• využívať poznatky z psychológie a pedagogiky pri edukácii klientov a pri zaškoľovaní 

nových členov ošetrovateľského tímu. 

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti absolventa: 

Absolvent ošetrovateľstva (1. stupeň) vie: 

• disponovať základnými a špecifickými informáciami a poznatkami sociálnych 

a behaviorálnych vied, ktoré majú vzťah k ošetrovateľstvu 

• edukovať pacientov v podpore, ochrane a obnove zdravia, 

• ovládať cudzie jazyky 

• zvládnuť efektívnu komunikáciu a profesionálne správanie sa a konanie 

• poskytnúť kvalifikovanú prvú pomoc pri úrazoch, stavoch ohrozujúcich zdravie a život, 

pri hromadných postihnutiach a zasiahnutí zbraňami hromadného ničenia 

• dôsledne preventívne myslieť a konať v otázkach zdravia 

• zvládnuť manažment ošetrovateľstva 

• pracovať s informačnými technológiami, v profesionálnych činnostiach 

• uplatňovať hlboko morálno-etický a humánny prístup k ľuďom, najmä k chorým, telesne, 

mentálne postihnutým a handicapovaným 

• uplatňovať empatiu, prejavy lásky a úcty k človeku, schopnosť pochopiť jeho problémy, 

poskytnúť útechu a emocionálnu podporu, brať ohľad na jeho osobnosť 

• samostatne myslieť, pohotovo reagovať, cieľavedome, rozvážne a rozhodne konať 

• aplikovať a využívať získané vedomosti a zručnosti v profesionálnej praxi 

• vykonať zmeny, prijímať riziko a niesť zodpovednosť 

• samostatne, tvorivo a koncepčne riešiť profesionálne úlohy, tvorivo pracovať v tíme 

a riadiť ošetrovateľský tím 

• komunikovať na profesionálnej úrovni 

• formovať vlastnú osobnosť a kontinuálne sa vzdelávať, získavať informácie, pracovať 

s nimi a tvorivo ich pretvárať, 

• formovať a vzdelávať iných, vedieť ich motivovať a získať pre aktívnu spoluprácu pri 

upevňovaní zdravia 

• napomáhať rozvoju svojho odboru štúdiom odbornej literatúry a tvorivým spôsobom ho 

rozvíjať, podieľať na riešení výskumných problémov v ošetrovateľstve. 

۔쬐 

49

Vymedzenie oblastí uplatnenia absolventa 

Absolvent študijného programu v odbore ošetrovateľstvo sa uplatní ako sestra bakalárka 

v ošetrovateľskej praxi na lôžkových pracoviskách zdravotníckych zariadení, v primárnej 

zdravotnej starostlivosti, v riadení, vo výskume a vo výchove. Môže pracovať súkromne aj 

samostatne v rámci platných predpisov. Sestra sa môže ďalej vzdelávať v špecializačnej príprave 

a v kontinuálnom vzdelávaní. 

Získa úplné prvostupňové vysokoškolské vzdelanie v odbore ošetrovateľstvo s orientáciou 

na poskytovanie zdravotnej starostlivosti. 

Všeobecná charakteristika odborného profilu absolventa (2. stupeň) 

Absolventi študijného programu ošetrovateľstvo-2.stupeň sú schopní plniť požiadavky disciplín, 

ktoré v sebe integrujú ošetrovateľské teórie s vedeckými poznatkami z iných odborov, potrebné 

pre poskytovanie zdravotníckych služieb verejnosti v rámci primárnej, sekundárnej a terciárnej 

prevencie, ako aj starostlivosti v chorobe, rehabilitácii a následnej starostlivosti. Absolventi sú 

schopní poskytovať ošetrovateľskú starostlivosť jednotlivcom, rodine, skupine či komunite 

v zdraví alebo chorobe a prispievať k zdraviu, uzdraveniu alebo pokojnému a dôstojnému 

umieraniu a smrti. Profesionálna príprava je založená na výsledkoch vedy a výskumu. Sestra 

samostatne vykonáva výskum a výsledky výskumu aplikuje v praxi. 

Absolvent podľa výberu predmetov z jadra znalostí pre 2. stupeň so zameraním na 

manažment v ošetrovateľstve je: 

- schopný riadiť ošetrovateľskú starostlivosť ako vedúci pracovník v rámci ústavnej a 

ambulantnej starostlivosti, v agentúrach domácej ošetrovateľskej starostlivosti, ale aj ako 

manažér ošetrovateľskej starostlivosti pre vybranú skupinu pacientov, či v profesijných 

organizáciách, v riadení kontroly kvality ošetrovateľskej starostlivosti, 

- schopný rozpoznať sociálnu krízu v oblasti, ktorú riadi a navrhnúť efektívne riešenia, 

- v riadení využíva kritické a kreatívne myslenie, 

- pozná význam riadenia pri zabezpečení organizačnej kultúry jednotky, ktorú riadi a je 

schopný navrhovať efektívne prístupy na riešenie situácií, ktoré ohrozujú kvalitu 

organizačnej kultúry, - ovláda rôzne krízové a konfliktné situácie, vie navrhnúť efektívne 

prístupy na ich zvládnutie 

- ovláda princípy a techniky profesionálnej a manažérskej komunikácie, ktorá v sebe 

zahŕňa efektívne počúvanie, asertivitu, spätnú väzbu, 

- pozná spôsoby efektívnej interakcie medzi lekármi a sestrami medzi sestrami a sestrami 

a medzi sestrami a pacientmi, 

- ovláda základné motivačné teórie a techniky s cieľom motivácie ošetrovateľského 

personálu za účelom zvyšovanie efektivity kvalitnej ošetrovateľskej starostlivosti 

- ovláda strategické plánovanie z pohľadu sestry – manažérky, 

- pozná význam tímovej práce v ošetrovateľstve, vie analyzovať možnosti vzniku 

a následkov zlyhania v ošetrovateľstve 

- je schopný pripraviť a uchádzať sa o finančné granty prostredníctvom projektov na rozvoj 

organizačnej zložky, ktorú riadi 

۔쬐 

50

Absolvent pri výbere predmetov z jadra znalostí pre 2. stupeň s dôrazom na pedagogiku 

v ošetrovateľstve je: 

- schopný pracovať v profesijnej príprave sestier ako mentorka, ale aj ako sestra, ktorá 

ovláda efektívne spôsoby pedagogickej činnosti tak, aby bola schopná uplatňovať 

výchovu a vzdelávanie dospelých 

- pozná ciele a stratégie výučby pacientov 

- pozná význam partnerstva v edukačnom procese 

- pozná dôležitosť výučbového materiálu 

- ovláda správne komunikačné schopnosti, poradenské schopnosti, faktory, ktoré 

ovplyvňujú výučbu pacientov 

- pozná výučbu a proces zmeny 

- ovláda špecifiká výučby pacientov so zvláštnymi potrebami 

- ovláda spôsoby na prekonávanie bariér pri výučbe pacientov 

- vie uplatňovať kritické myslenie vo výučbe, ovláda spôsoby kreatívneho myslenia vo 

výučbe 

- ovláda princípy a spôsoby osobného rastu 

- ovláda možnosti vzniku a následkov zlyhania vo výučbe 

Charakteristika odborného profilu absolventa obsahuje všetky náležitosti v súlade s opisom 

v Sústave študijných odborov Akreditačnej komisie MZ SR pre študijný odbor ošetrovateľstvo. 

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti absolventa (2. stupeň) 

Prešovská univerzita a Fakulta zdravotníctva ponúka študentom ďalšie výberové jednotky na 

rozšírenie odborného a osobnostného profilu z oblastí humanitných a prírodných, spoločenskovedných 

a jazykových vedných disciplín a tiež z oblasti zdravotníctva. 

۔쬐 

Vymedzenie oblastí uplatnenia absolventa: 

Sestra – magister (II. stupňa) samostatne poskytuje individuálnu ošetrovateľskú starostlivosť a 

rozvíja ošetrovateľskú prax vo všetkých oblastiach a zariadeniach systému starostlivosti 

o zdravie obyvateľstva, je schopná kriticky myslieť a pracovať s výsledkami hodnoverných 

výskumov, participuje na vedeckovýskumnej činnosti a využíva vedecky zdôvodnené pracovné 

metódy, postupy, techniky, ktoré môžu realizovať kvalifikovaní odborníci v ošetrovateľstve, 

identifikuje ošetrovateľské problémy, ktoré môžu byť predmetom ošetrovateľského výskumu, 

využíva a aplikuje výsledky výskumu v ošetrovateľskej praxi v súlade s etickými princípmi, 

právami pacientov s dôrazom na maximálnu kvalitu a výkonnosť. 

51

52 

۔쬐

Odporúčané výberové predmety 

Študent si dopĺňa kredity v aktuálnom akademickom roku z celouniverzitnej ponuky výberových predmetov 

Poznámky: * spoločné prednášky 

Študent vi vyberá z PVP a VP tak, aby súčet kreditov za akademický rok bol 60 

kreditov. 

Výberový predmet sa bude realizovať v prípade, že v skupine bude zapísaných 

najmenej 10 

študentov. 

** predmet má viac podmieňujúcich predmetov 

 

P- prerekvizita 

55

蠈 ҳ 

57

蠈 ҳ 

58

Štátna skúška v študijnom odbore ošetrovateľstvo 

1.časť 

- obhajoba bakalárskej práce 

2.časť 

- praktická štátna skúška z klinickej odbornej praxe v ošetrovateľstve 

Jej obsah tvoria: - klinické ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve 

- klinické ošetrovateľstvo v chirurgii 

- klinické ošetrovateľstvo v pediatrii 

3.časť 

- ústna štátna skúška - ošetrovateľstvo 

Jej obsah tvoria: - teória v ošetrovateľstve 

- potreby človeka a ošetrovateľský proces 

- ošetrovateľská etika 

- psychológia a pedagogika v ošetrovateľstve 

- komunikácia v ošetrovateľstve 

- výskum v ošetrovateľstve 

- komunitné ošetrovateľstvo 

 


59

p ܴ◌ 

60





kreditov. 

 


najmenej 10 

študentov. 



1.časť 


2.časť 

- praktická štátna skúška z klinickej odbornej praxe v ošetrovateľstve 

Jej obsah tvoria: - klinické ošetrovateľstvo vo vnútornom lekárstve 

- klinické ošetrovateľstvo v chirurgii 

- klinické ošetrovateľstvo v pediatrii 

3.časť 

- ústna štátna skúška - ošetrovateľstvo 

Jej obsah tvoria: - teória v ošetrovateľstve 

- potreby človeka a ošetrovateľský proces 

- ošetrovateľská etika 

- psychológia a pedagogika v ošetrovateľstve 

- komunikácia v ošetrovateľstve 

- výskum v ošetrovateľstve 

- komunitné ošetrovateľstvo 

61


II. stupeň 

1.časť 

– obhajoba diplomovej práce 

 

2. časť 

- ústna štátna skúška- ošetrovateľstvo 

Jej obsah tvoria - manažment v ošetrovateľstve 

- ošetrovateľstvo II 

- pedagogika v ošetrovateľstve 

63


蠈 ҳ 

64

Študijný odbor 7.4.4 Pôrodná asistencia 

Pôrodná asistencia je študijný odbor zo sústavy študijných odborov, spravovaných 

Ministerstvom školstva SR, ako oblasť poznania (§ 50 ods. 1 Zákona č. 131/2002), v ktorej 

absolvent študijného programu (§ 51 ods. 1 Zákona č. 131/2002 a podľa zákona č. 363/2007, 

ktorým sa mení sa dopĺňa zákon č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení 

niektorých predpisov a o zmene a doplnení niektorých zákonov) nadobudne profesionálnu 

spôsobilosť / kompetenciu vykonávať svoje pôvodné povolanie alebo sa pripraví pokračovať 

v nadväzujúcom vysokoškolskom štúdiu. 

Identifikácia študijného odboru v štruktúre podľa § 50 ods. 5 

(a) ázov študijného odboru: 

PÔRODÁ ASISTECIA (anglický názov Midwifery) 

(b) Stupne vysokoškolského štúdia, v ktorých sa odbor študuje a štandardná dĺžka 

študijných programov pre tieto stupne vysokoškolského štúdia: 

Študijný odbor PÔRODÁ ASISTECIA sa môže podľa Sústavy študijných odborov vydanej 

rozhodnutím Ministerstva školstva SR č. 2090/2002-sekr. zo dňa 16.12.2002 študovať v: 

prvom stupni vysokoškolského štúdia (Bc.) so štandardnou dĺžkou 3 roky v dennej a 4 

roky v externej forme 

c) Obsah študijného odboru: 

Absolventi študijného odboru pôrodná asistencia p sú ܴ◌ spôsobilí vykonávať podľa dosiahnutého 

stupňa profesiu: 

Pôrodná asistentka – 1. stupeň Bc. 

Pôrodná asistentka ovláda a samostatne poskytuje individuálnu starostlivosť o ženu a dieťa - 

preventívnu, podpornú, liečebnú, rehabilitačnú či pomocnú – ženám, najmä v období 

tehotenstva, počas pôrodu, v popôrodnom období, ako aj ich rodinám a špecifickým skupinám 

žien metódou ošetrovateľského procesu, udržiava a podporuje optimálny zdravotný stav žien 

a ich detí, ako aj rodín a špecifických skupín a komunít žien v rôznych situáciách vyžadujúcich 

starostlivosť pôrodnej asistentky. Získava aktívnu účasť žien, ich rodín, špecifických skupín a 

komunít žien v procese udržiavania a podpory zdravia, liečby a starostlivosti, sleduje potrebu 

starostlivosti o ženu a dieťa, vrátane edukácie žien, ich rodín, špecifických skupín a komunít 

žien, vo vzájomnej spolupráci zabezpečuje maximálnu kvalitu starostlivosti v súlade s etickými 

princípmi, právami pacientov a detí s dôrazom na maximálnu kvalitu a výkonnosť. Je schopná 

kriticky myslieť a pracovať s výsledkami rôznych výskumov. 

65

Obsah pre prvý stupeň 

Vymedzenie odborného profilu absolventa (1. stupeň) 

Všeobecná charakteristika odborného profilu absolventa (1. stupeň) 

Absolvent študijného odboru pôrodná asistencia (ďalej len PA) ovláda princípy PA a je schopný 

ich uplatniť vo svojom povolaní. Je všeobecne vzdelaný a odborne pripravený tak, aby chápal 

súvislosti medzi ošetrovateľskou vedou – pôrodnou asistenciou, biomedicínskymi vedami, 

spoločenskými vedami a vedami o človeku a toto poznanie dokázal transformovať do celostného 

prístupu v praxi PA. 

Absolvent PA má teoretické vedomosti z odborov, ktoré opisujú orgány a systémy zdravého 

a chorého človeka a ktoré sa zaoberajú jeho psychickými procesmi a vlastnosťami, ako aj 

sociálnym prostredím, kultúrnymi vplyvmi, spiritualitou, vierou a svetonázorom, aby bol 

schopný podporovať a ochraňovať zdravie, predchádzať vzniku chorôb, vzdelávať a motivovať k 

zdravému spôsobu života jednotlivcov, najmä ženy a ich rodiny, a celé komunity a poskytovať 

kvalitnú starostlivosť gynekologicky chorým ženám. 

Absolvent je schopný na základe svojich vedomostí, zručností, sociálnej zrelosti prispievať 

k profesionalizácii pôrodnej asistencie a zvyšovaniu prestíže a postavenia pôrodnej asistentky 

v spoločnosti. 

Absolvent je schopný samostatne a kvalifikovane rozhodovať v poskytovaní starostlivosti 

tehotným ženám, rodičkám a novorodencom, ako aj ženám gynekologicky chorým a to v rámci 

primárnej, sekundárnej a následnej zdravotnej starostlivosti. 

Absolvent PA má teoretické a praktické schopnosti vhodne voliť ošetrovateľský model 

a používať ošetrovateľský proces. 

Teoretické vedomosti (1.stupeň) 

۔쬐 

Absolvent pôrodnej asistencie (1.stupeň ): 

- má schopnosť riadiť a poskytovať starostlivosť – preventívnu, podpornú, liečebnú, 

rehabilitačnú - ženám v období tehotenstva, počas pôrodu, v popôrodnom období, 

novorodencom, dojčatám, ako aj ich rodinám a skupinám zdravých žien. 

- vie vzdelávať klientky - ich rodiny a zdravotnícky personál 

- má schopnosť aktívne a účinne sa začleniť do zdravotníckeho tímu 

- vie rozvíjať prax pôrodnej asistencie, kriticky myslieť a pracovať vo výskume 

Praktické schopnosti a zručnosti (1.stupeň) 

Absolvent pôrodnej asistencie (1.stupeň) získa schopnosť : 

- v rámci primárnej, sekundárnej a následnej zdravotnej starostlivosti o ženu uskutočňovať 

nezávislé rozhodnutia a byť za ne zodpovedný 

- realizovať diagnostické, terapeutické, ošetrovateľské, rehabilitačné a výchovné postupy 

a techniky v PA 

- monitorovať ošetrovateľské problémy PA a zabezpečiť komplexnú starostlivosť 

prostredníctvom metódy ošetrovateľského procesu 

- aplikovať modely ošetrovateľstva v PA 

- jednotlivé vyšetrovacie metódy a postupy používať pri posudzovaní zdravia a zdravotného 

stavu ženy, novorodenca, dojčaťa ako aj ich rodiny 

- aplikovať metódy a techniky výskumnej práce v ošetrovateľstve a PA 

- aplikovať poznatky práva a legislatívy v PA 

66

- poskytnúť kvalifikovanú prvú pomoc pri úrazoch a stavoch ohrozujúcich život, pri 

hromadných postihnutiach a pri zasiahnutí zbraňami hromadného ničenia 

- uskutočniť špecifické praktické zručnosti pre študentov pôrodnej asistencie vyplývajúce 

z nariadenia EU 80/155EEC: 

- poradenstvo pre tehotné ženy vrátane vykonania 100 prenatálnych vyšetrení 

- dohľad a starostlivosť najmenej o 40 tehotných žien 

- odvedenie 40 pôrodov, resp. ak tento počet nemožno dosiahnuť, toto kritérium je možné 

znížiť na 30 pôrodov a 20 asistencií pri pôrode 

- asistencia pri 1 – 2 pôrodoch koncom panvovým 

- realizácia epiziotómie a následnej sutúry 

- dohľad a starostlivosť o 40 žien počas rizikového tehotenstva 

- najmenej 100 postnatálných vyšetrení šestonedieľky 

- najmenej 100 vyšetrení fyziologických novorodencov 

- dohľad a starostlivosť o patologických novorodencov 

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti (1.stupeň) 

Absolvent pôrodnej asistencie (1. stupeň) dokáže: 

- vstúpiť do praxe ako presvedčený zástanca nezávislosti a moderných trendov, teórie 

a praxe pôrodnej asistencie. 

- rozvíjať schopnosť empatie, úctu k životu od počatia, rešpektovanie ľudskej dôstojnosti 

a dodržiavanie práv človeka, obzvlášť práv žien a detí 

- ovláda základy práce s modernou informačnou technológiou a jeden svetový jazyk 

- pracovať efektívne ako člen zdravotníckeho kolektívu 

- sledovať vývoj v pôrodnej asistencii a rozvíjať vlastný profesionálny vývoj 

Vymedzenie jadra znalostí (1.stupeň) 

۔쬐 

osné témy jadra znalostí študijného odboru (1.stupeň) 

Nosnými predmetmi študijného odboru pôrodná asistencia na prvom stupni vysokoškolského 

štúdia sú: 

❑ Pôrodná asistencia a ošetrovateľstvo: ošetrovateľský proces v plnom rozsahu, starostlivosť 

o sexuálne a reprodukčné zdravie ženy. 

❑ Pôrodná asistencia 1 sa zameriava na históriu ošetrovateľstva a pôrodnej asistencie, teórie 

a modely vhodné pre pôrodnú asistenciu, špecifiká ošetrovateľského procesu v pôrodnej 

asistencii. 

❑ Pôrodná asistencia 2 a 3 sa zameriava na ošetrovanie ženy počas fyziologického tehotenstva, 

pôrodu a šestonedelia. 

❑ Pôrodná asistencia 4 sa zameriava na ošetrovanie tehotnej ženy, rodičky a šestonedieľky 

pri patologických stavoch. 

❑ Biomedicínske predmety: anatómia, fyziológia a patológia človeka (so špeciálnym 

zameraním na ženu), embryológia, základy biofyziky, biochémie, rádiológie, základy 

mikrobiológie, imunológie, virológie, alergológie, epidemiológie a hygieny, pôrodníctvo 

a gynekológia, základy farmakológie so zvláštnym zameraním na farmakológiu v oblasti 

pôrodníctva, gynekológie a neonatológie, základy pediatrie so zameraním na neonatológiu, 

klinickú genetiku, základy anesteziológie, analgézie a resuscitácie so zameraním na oblasť 

pôrodníctva a neonatológie, základy klinickej propedeutiky, zásady prvej pomoci všeobecne – 

zvlášť v pôrodníctve, gynekológii a neonatológii 

❑ Záverečná práca – štátna skúška Bc. 

67

Ďalšie témy jadra znalostí študijného odboru (1. stupeň) 

❑ humanitno - behaviorálne predmety: všeobecná a vývinová psychológia, psychológia ženy 

a prenatálna psychológia, všeobecná sociológia a sociológia rodiny, etika, profesionálna 

legislatíva, filozofia, výchova k zdraviu, komunikácia, psychiatria a psychohygiena, jazykové 

predmety a informačné technológie. 

Štátna skúška (1. stupeň) 

❑ obhajoba záverečnej práce (abstrakt v jazyku anglickom) 

❑ ústna a praktická skúška overujúca vedomosti, schopnosti a zručnosti riešiť problematiku 

pôrodnej asistencie 

d) Zdôvodnenie potreby vzniku študijného odboru: 

Štúdium vychádza z Európskej stratégie Svetovej zdravotníckej organizácie (SZO) pre 

vzdelávanie tzv. regulovaných nelekárskych profesií (všeobecné sestry a pôrodné asistentky) 

z roku 1998, direktív Európskej komisie (80/154/EHS, 80/155/EHS z roku 1980, 81/1057/EHS 

z roku 1981, 89/48/EEC z roku 1988, 92/51/EEC z roku 1992) a z odporúčaní Európskej 

komisie (XV/E/8391/396-DE a XV/E/8481/4/97-DE). Stanovené požiadavky na obsah 

profesijného vzdelávania a z neho vyplývajúcich kompetencii umožňujú v budúcnosti volný 

pohyb na trhu práce v Európskej únii (EU). 

e) Príklady podobných študijných odborov a programov v zahraničí 

Študijný odbor „Pôrodná asistencia“ je štandardným študijným odborom 1. stupňa v krajinách 

EU (napr. University of Aberdeen, Institute of ursing and Midwifery in United Kingdom, 

University of Sheffield, School of ursing and Midwifery in England) a je zavedený aj 

v Českej republike (napr. Lékařská Fakulta, Univerzity Palackého v Olomouci)– bakalársky 

študijný program: Ošetrovateľstvo– Pôrodná asistentka - (5341 R). 

V krajinách EU po absolvovaní bakalárskeho stupňa v odbore pôrodná asistencia, študenti môžu 

pokračovať v štúdiu na druhom a treťom stupni v odbore ošetrovateľstvo, takisto habilitácie 

a inaugurácie sú vykonávané obvykle v odbore ošetrovateľstvo 

۔쬐 

f) Vymedzenie príbuzných študijných odborov a rozdielov medzi nimi: 

Ošetrovateľstvo, ktorého študijný program prebieha v prvom, druhom a treťom stupni 

vysokoškolského štúdia. Tento študijný odbor vychádza z rovnakých strategických dokumentov 

EU a SZO ako navrhovaný odbor pôrodná asistencia (strategické dokumenty SZO pre sestry 

a pôrodné asistentky). Významný rozdiel predstavuje skupina predmetov pôrodná asistencia, 

ktorá sa hlbšie zaoberá problematikou špecifickou výhradne pre pôrodné asistentky a obsahom 

praxe, ktorý sa v odbore pôrodná asistencia sústreďuje hlavne na problematiku ženy a dieťaťa 

(najmä novorodenca a dojčaťa). 

68

ۖ 

69





kreditov. 


najmenej 10 

študentov. 


Štátna skúška v študijnom odbore pôrodná asistencia 

1. časť 


 

2. časť 

- praktická štátna skúška - klinická odborná prax v pôrodnej asistencii 

Jej obsah tvoria: - pôrodná asistencia 1, 2, 3, 4 

- gynekologické ošetrovateľstvo 1, 2 

- starostlivosť o novorodenca 

- špeciálna starostlivosť o novorodenca 

- ošetrovateľský proces a potreby v pôrodnej asistencii 1,2 

3. časť 

- ústna štátna skúška – pôrodná asistencia 

Jej obsah tvoria: - pôrodníctvo 1, 2, 3, 4 

- gynekológia 1, 2 

- ošetrovateľský proces a potreby človeka v pôrodnej asistencii 1, 2 

- aplikovaná sociológia 

- profesijná komunikácia a etika 

- všeobecná a aplikovaná psychológia 

- edukácia v zdravotnej starostlivosti 

- právo a legislatíva v profesijnej činnosti 

- zdravotnícky manažment 

- komunitné a multikulturálne ošetrovateľstvo 

72


 

73

p ܴ◌ 

74

蠈 ҳ 

76

Štátna skúška v študijnom odbore pôrodná asistencia 

1. časť 


2. časť 

- praktická štátna skúška - klinická odborná prax v pôrodnej asistencii 

Jej obsah tvoria: - pôrodná asistencia 1, 2, 3, 4 

- gynekologické ošetrovateľstvo 1, 2 

- starostlivosť o novorodenca 

- špeciálna starostlivosť o novorodenca 

- ošetrovateľský proces a potreby v pôrodnej asistencii 1,2 

3. časť 

- ústna štátna skúška – pôrodná asistencia 

Jej obsah tvoria: - pôrodníctvo 1, 2, 3, 4 

- gynekológia 1, 2 

- ošetrovateľský proces a potreby človeka v pôrodnej asistencii 1, 2 

- aplikovaná sociológia 

- profesijná komunikácia a etika 

- všeobecná a aplikovaná psychológia 

- edukácia v zdravotnej starostlivosti 

- právo a legislatíva v profesijnej činnosti 

- zdravotnícky manažment 

- komunitné a multikulturálne ošetrovateľstvo 

77


 

78

Študijný odbor 7.4.6 Urgentná zdravotná starostlivosť 

CHARAKTERISTIKA ŠTUDIJÉHO OBORU 

Urgentná zdravotná starostlivosť je jednoodborové prvostupňové vysokoškolské štúdium. Jeho 

cieľom je pripraviť zdravotníckeho pracovníka - záchranára pre výkon povolania v praxi. 

Absolventi študijného odboru urgentná zdravotná starostlivosť sú schopní samostatne vykonávať 

činnosti a výkony prednemocničnej neodkladnej zdravotnej starostlivosti, život zachraňujúce 

činnosti, ku ktorým majú oprávnenie vyplývajúce z obsahu učebných dokumentov pre tento 

študijný odbor a z kompetencií, stanovených všeobecne záväznými právnymi predpismi. 

OBSAH ŠTUDIJÉHO ODBORU 

Nosné témy jadra znalostí 1. stupňa vysokoškolského štúdia sú viazané predovšetkým na 

teóriu a prax v urgentnej zdravotnej starostlivosti. 

osné témy jadra znalostí I.ročník: 

• anatómia a fyziológia, patológia 

• základy biofyziky, biochémie a rádiológie 

• prvá pomoc 

• klinická propedeutika 

• farmakológia 

• právo a legislatíva v profesionálnej činnosti 

• informačné a komunikačné technológie 

• ošetrovateľstvo a ošetrovateľské techniky p ܴ◌ 

• odborná prax, súvislá odborná prax a prázdninová prax. 

osné témy jadra znalostí II.ročník: 

• urgentná medicína 

• ošetrovateľstvo v urgentnej starostlivosti 

• vnútorné lekárstvo 

• všeobecná a úrazová chirurgia 

• gynekológia a pôrodníctvo 

• pediatria 

• neurológia 

• odborná prax, súvislá odborná prax a prázdninová prax. 

osné témy jadra znalostí III.ročník: 

• medicína katastrof 

• ošetrovateľstvo v urgentnej starostlivosti 

• základy anesteziológie a resuscitácie 

• psychiatria 

• zdravotnícky manažment a manažment krízových situácií 

• odborná prax, súvislá odborná prax a prázdninová prax 

• bakalárska práca. 

79

Ďalšie témy jadra znalostí študijného odboru I.stupeň: 

Doplňujúce témy jadra znalostí – umožnia osobnostnú profiláciu študentov v širšom spektre 

povinne voliteľných a výberových predmetov. 

• odborná konverzácia v cudzom jazyku, 

• pohybová príprava záchranára, 

• profesionálna etika, 

• profesionálna komunikácia, 

• ošetrovateľstvo 

• verejné zdravotníctvo a výchova k zdraviu, 

• základy kartografie a topografie, 

• ekonomika a manažment v profesionálnej činnosti, 

• základy výskumu 

• diplomový seminár. 

Odporúča sa, aby tieto znalosti tvorili aspoň 3/5 ECTS kreditov študijného programu tretieho 

roku prvého stupňa štúdia. 

• Predklinické témy jadra znalostí - ich úlohou je pripraviť študenta na zvládnutie 

problematiky z oblasti všeobecných klinických tém jadra znalostí (anatómia a fyziológia, 

patológia, základy biofyziky, biochémie a rádiológie, farmakológia, verejné zdravotníctvo 

a výchova k zdraviu, základy výskumu, latinský jazyk, odborná konverzácia v cudzom 

jazyku, pohybová príprava záchranára, zimný a letný výcvikový kurz). 

• Klinické témy jadra znalostí - ich úlohou je poskytnúť študentom teoretické poznatky, 

ktoré tvoria odborné profesionálne jadro študijného odboru. V týchto témach sú syntetizované 

poznatky z predklinických, klinických a spoločensko-behaviorálnych disciplín (ošetrovateľstvo, 

ošetrovateľské techniky, urgentná medicína a medicína katastrof, vnútorné lekárstvo, chirurgia, 

쬐۔Å 

špeciálna chirurgia, pediatria, ošetrovateľstvo v urgentnej starostlivosti, neurológia a psychiatria, 

mikrobiológia, epidemiológia a hygiena, gynekológia a pôrodníctvo, klinická propedeutika, prvá 

pomoc, základy anesteziológie a resuscitácie, neonatológia, omamné a toxické látky). 

• Spoločensko – behaviorálne témy jadra znalostí – ich úlohou je poskytnúť študentom také 

vedomosti a zručnosti, ktoré im umožnia budovať odborný a prehlbovať ich osobnostný profil 

tak, aby reprezentovali najvyšší stupeň osobnej a profesionálnej kvality a humanizmu (právo 

a legislatíva v profesionálnej činnosti, informačné a komunikačné technológie, zdravotnícky 

manažment a ekonomika, krízový manažment, základy rádiotelegrafie a digitálnej komunikácie, 

základy kartografie a topografie, profesijná etika, profesijná komunikácia, diplomový seminár). 

• Klinická prax – umožňuje komplexné využitie teoretických vedomostí a praktických 

zručností. Vytvára priestor a podmienky pre samostatnú prácu študentov v prevádzkových 

podmienkach zdravotníckych zariadení, predovšetkým na základných oddeleniach a vybraných 

JIS, v ambulanciách záchrannej zdravotnej služby, na úseku Integrovaného záchranného 

systému, centrálneho príjmu... (odborná prax, súvislá odborná prax, prázdninová odborná prax). 

• Záverečná práca - je rovnocennou a povinnou súčasťou štátnych záverečných skúšok. 

Integruje teoretické a praktické zručnosti získané počas štúdia. Cieľom je preukázať zručnosti, 

ktoré umožnia študentovi kriticky skúmať, popisovať, riešiť, hodnotiť, prezentovať a obhájiť 

navrhnuté riešenia z oblasti zdravotníckych záchranných služieb a urgentnej zdravotnej 

starostlivosti (bakalárska práca). 

Štátne záverečné skúšky 

Študijný program ako jednu z podmienok jeho úspešného skončenia obsahuje vykonanie 

štátnej skúšky. Štátna skúška je rozdelená do troch častí: 

a) prvá časť – praktická štátna skúška v urgentnej zdravotnej starostlivosti 

80

) druhá časť – obhajoba bakalárskej práce 

c) tretia časť – teoretická štátna skúška v urgentnej zdravotnej starostlivosti 

Bakalárskou prácou má študent preukázať hlbšie vedomosti v odbore urgentná zdravotná 

starostlivosť a schopnosť samostatne a tvorivo pracovať. 

Praktická a teoretická skúška je zameraná na overenie teoretických vedomostí, praktických 

schopností a technických zručností, ktoré študent získal počas štúdia 

PROFIL ABSOLVETA 

Záchrana ľudského života v rôznych situáciách a prostrediach je činnosť, ktorá vyžaduje ľudí 

telesne a aj psychicky pripravených na vysokej odbornej úrovni. Profil absolventa charakterizuje 

jednota mravnej, odborno-teoretickej a odborno-praktickej spôsobilosti. 

Absolvent študijného programu „Zdravotnícky záchranár“ dokáže samostatne myslieť 

a pohotovo reagovať, cieľavedome, rýchle, rozvážne a rozhodne konať v situáciách týkajúcich 

sa záchrany života a zdravia. Je schopný vykonávať zmeny, prijímať riziko, niesť zodpovednosť, 

vedieť improvizovať. Pozná platnú legislatívu súvisiacu s poskytovaním štandardnej aj urgentnej 

prednemocničnej zdravotníckej starostlivosti. V mimoriadnych krízových situáciách vie 

kvalifikovane poskytnúť odbornú predlekársku prvú pomoc, vrátane vybraných špeciálnych 

výkonov. Je spôsobilý komunikovať pri záchranárskych činnostiach na profesionálnej 

medicínskej úrovni. 

Profesionálny záchranár vykonáva vysokoodborné zdravotnícke a záchranárske činnosti 

v rámci urgentnej a intenzívnej medicíny, asistuje lekárovi pri výkonoch a postupoch 

v neodkladnej starostlivosti, spolupracuje pri likvidácii zdravotných následkov v mimoriadnych 

podmienkach, spolupracuje s ďalšími tiesňovými a pohotovostnými službami v rámci 

Integrovaného záchranného systému, tvorivo usmerňuje formovanie vlastnej osobnosti najmä 

v smere sebauvedomovania, zvláda metódy výchovy ۗ so zameraním na výchovu k zdraviu. 

Charakteristika odborného profilu absolventa obsahuje všetky náležitosti v súlade s opisom 

v Sústave študijných odborov Akreditačnej komisie MZ SR pre študijný odbor urgentná 

zdravotná starostlivosť. 

ROZSAH VEDOMOSTÍ PRAKTICKÝCH SCHOPOSTÍ A ZRUČOSTÍ 

ABSOLVETA 

Teoretické vedomosti: 

Absolvent urgentnej zdravotnej starostlivosti (1. stupeň) 

• vykonáva vysokoodborné zdravotnícke a záchranárske činnosti v rámci urgentnej 

a intenzívnej medicíny 

• teoreticky ovláda odbornú medicínsku, ošetrovateľskú a záchranársku terminológiu 

• chápe podstatné fakty, pojmy, princípy a teórie vzťahujúce sa k ošetrovateľstvu 

a predovšetkým k urgentnej medicíne a medicíne katastrof 

• má odborno-teoretickú prípravu, ktorá v skratke zahŕňa interdisciplinárnu pripravenosť 

a osvojenie si náročných odborných vedomostí, schopností , spôsobilostí a byť 

pripravený pre výkon špeciálnych resp. špecializovaných činností pri výkone záchrannej 

služby 

• má vedomosti z oblasti komunikácie, psychológie, manažmentu, sociálnych 

a behaviorálnych disciplín, ktoré uplatní pri styku s pacientom/klientom 

• pozná metódy výchovy so zameraním na výchovu k zdraviu s dôrazom na prevenciu 

úrazov, náhlych príhod a iných rizikových situácií 

81

• podieľať sa na vzdelávaní v oblasti prednemocničnej neodkladnej starostlivosti 

a v záchrannej službe 

• uplatňuje všeobecne platné predpisy a normy týkajúce sa prvej pomoci, záchrany života 

a zdravia 

• pozná a dodržiava zásady OBP 

• pozná základy biofyziky, biochémie zamerané na biochemické procesy v zdravom 

a chorom organizme 

• pozná základy rádiológie so zameraním na riziká ionizujúceho žiarenia a neodkladnú 

starostlivosť o postihnutých 

• pozná rozdelenie a formy liečiv, účinok liečiv a faktory, ktoré ich ovplyvňujú, vzájomné 

vzťahy liečiv, jednotlivé skupiny liečiv a ich pôsobenie na rôzne anatomické a fyziologické 

systémy, metódy a zásady správneho podávania liečiv s dôrazom na aplikáciu 

v neodkladných situáciách 

• má najnovšie a rozširujúce poznatky z vybraných klinických odborov: vnútorné lekárstvo, 

chirurgia, úrazová chirurgia, pediatria, gynekológia a pôrodníctvo, psychiatria, neurológia 

so zameraním na intenzívnu a urgentnú medicínu 

• pozná teóriu, metódy a postupy medicíny katastrof 

• pozná teóriu, metódy a postupy ošetrovateľstva v záchrannej službe 

• poznať najnovšie a rozširujúce poznatky zo psychológie a etiky v záchrannej službe 

• pozná jednotlivé metódy, princípy a postupy efektívnej 

komunikácie so spolupracovníkmi, chorými a príbuznými, 

ranenými a svedkami úrazovej udalosti a pod. 

• pozná teóriu manažmentu v profesionálnej činnosti 

zdravotníckeho záchranára 

• pozná význam práva a legislatívy v zdravotníctve, osobitne v záchrannej službe 

• pozná metódy a postupy výskumu v záchrannej službe 

• participuje v oblasti výskumu záchrannej zdravotnej služby 

• pozná a ovláda cudzí jazyk na úrovni, ktorá umožní štúdium zahraničnej odbornej literatúry 

a základnú komunikáciu s postihnutými cudzincami 

• ovláda informačno - komunikačné technológie v zdravotníckej záchrannej službe. 

Praktické schopnosti a zručnosti 

Absolvent urgentnej zdravotnej starostlivosti (1. stupňa) získa schopnosti a zručnosti: 

• zvládnuť postupy operačného strediska záchrannej služby, viesť dispečing záchrannej 

zdravotnej služby even. dispečing dopravy chorých a ranených, 

• vykonávať činnosti pri likvidácii zdravotných následkov pri mimoriadnych udalostiach, 

a to u postihnutého v teréne, ale aj v činnosti zdravotníckeho operačného strediska 

• spolupracovať s ďalšími tiesňovými a pohotovostnými službami v bežných podmienkach 

a v rámci integrovaného záchranného systému 

• odborne viesť prípravu a organizačne usmerňovať zdravotníckych pracovníkov nižších 

odborných kategórií a podieľať sa na ich výučbe, výchove, doškoľovania ďalšom 

vzdelávaní v oblasti prednemocničnej neodkladnej starostlivosti 

• zvládnuť základné technické vedomosti z rádiokomunikačnej, telekomunikačnej 

a počítačovejproblematiky (techniky) a preukázať vedomosti základného využitia 

techniky v systéme záchrannej služby 

• zvládnuť vybavenie vozidiel záchrannej služby, udržiavanie a obsluhu tohto vybavenia 

• ovládať riadenie motorových vozidiel rôznych typov a kategórií v rozsahu skupiny „B“ 

a to aj v zložitých podmienkach jazdy s využitím výstražného zariadenia 

۔쬐 

82

• tvorivo pracovať v tíme a riadiť záchranný tím 

• určovať ošetrovateľské potreby v rámci urgentnej starostlivosti a zdroje ich zabezpečenia 

v súčinnosti s organizáciou manažmentu technickej PP (vyprosťovanie raneného) 

• ovládať základy kartografie, topografie, prácu s kompasom a GPS navigáciou 

• ovládať manipuláciu s biologickým odpadom a odpadom produkujúcim ionizačné žiarenie 

• uplatňovať v praxi zásady dezinfekcie, sterilizácie 

• uplatňovať zásady OBP 

• ovládať základné zásady ošetrovania a transportu pacientov infekčne chorých, vrátane 

konkrétnych opatrení 

• zhodnotiť aktuálny stav životných funkcií u neúrazových ochorení a vyhodnotiť trauma 

skóre u poranených 

• odobrať nevyhnutné anamnestické údaje a vyšetriť pacienta pohľadom, pohmatom 

a posluchom 

• odobrať biologický materiál na vyšetrenie 

• zastaviť krvácanie a ošetriť poranenia, popáleniny a omrzliny 

• ošetriť zlomeniny kostí fixačnými dlahami, znehybniť krk, driek, zabezpečiť 

správne polohovanie poraneného podľa druhu poranenia 

• vyslobodiť ranených technickými prostriedkami 

• poskytnúť život zachraňujúcu defibriláciu 

• zaviesť gastrickú sondu a vykonať výplach žalúdka u spolupracujúcich pacientov 

pri perorálnych otravách 

• asistovať pri zavedení kompresívnej sondy u spolupracujúcich pacientov s krvácajúcimi 

pažerákovými varixami 

• viesť spontánny pôrod, ošetriť novorodenca a rodičku, resuscitovať novorodenca, alebo 

rodičku 

• podávať infúzie u dospelých pri stratách krvného ۗ objemu a rozvoji šoku 

• podávať neopiátové a opiátové analgetiká vo všetkých liekových formách 

• podávať antidotum pri intoxikácii narkotikami 

• podávať lieky pacientovi/klientovi na pokyn lekára cez rádiokomunikačné, alebo iné 

spojovacie médiá 

• pri akútnom stave podať lieky, ktoré má pacient naordinované a zatiaľ ich neužil (napr. 

inzulín) 

• ovládať manipuláciu s tlakovými nádobami a elektrickými prístrojmi. 


Prešovská univerzita a Fakulta zdravotníctva ponúka študentom ďalšie výberové jednotky na 

rozšírenie odborného a osobnostného profilu z oblastí humanitných a prírodných, spoločenskovedných 

a jazykových vedných disciplín a tiež z oblasti zdravotníctva. 

Po ukončení štúdia je absolvent schopný: 

• spolupracovať a koordinovať prácu v tíme 

• je schopný pokračovať v ďalšom vlastnom odbornom 

a profesionálnom vývoji 

• udržiavať kontakt s vývojom vo svojom odbore 

• podieľať sa na etickom rozhodovaní a uplatňovať etické 

princípy v záchranárskej praxi 

• využívať poznatky z psychológie a pedagogiky pri edukáciia zaškoľovaní nových členov 

záchranárskeho tímu. 

83


Absolventi študijného programu urgentná zdravotná starostlivosť sa uplatnia ako profesionálni 

záchranári: 

- v jednotlivých zložkách Integrovaného záchranného systému v záchrannej praxi 

- v prednemocničnej urgentnej starostlivosti 

- na centrálnom príjme 

- v urgentnej ambulancii 

- na oddeleniach resuscitačnej a intenzívnej starostlivosti 

- v riadení a manažmente zdravotníctva 

- vo výskume 

- vo výchove a vzdelávaní 

- v zdravotníckych činnostiach ozbrojených zložiek 

- v požiarnom zbore 

- v ďalších zložkách činných pri záchrane zdravia a života. 

Absolvent urgentnej zdravotnej starostlivosti je kvalifikovaný zdravotnícky pracovník, ktorý 

samostatne, pod dohľadom lekára a na jeho odporúčanie vykonáva činnosti v preventívnej, 

liečebnej a edukačnej starostlivosti. Získa úplné prvostupňové vysokoškolské vzdelanie 

v odbore urgentná zdravotná starostlivosť s orientáciou na urgentnú zdravotnú starostlivosť 

ۗ 

84

85 

۔쬐





kreditov. 


najmenej 10 

študentov. 


Štátna skúška v študijnom odbore urgentná zdravotná starostlivosť 

1.časť 

Praktická štátna skúška v urgentnej zdravotnej starostlivosti 

Jej obsah tvoria: - ošetrovateľské techniky 

- prvá pomoc 

87

- klinické záchranárske činnosti pri akútnych stavoch v prednemocničnej 

neodkladnej zdravotnej starostlivosti 

2.časť 

Obhajoba bakalárskej práce 

3.časť 

Teoretická štátna skúška v urgentnej zdravotnej starostlivosti 

Jej obsah tvoria: - právo a legislatíva v profesijnej činnosti 

- profesijná komunikácia 

- psychológia 

- profesijná etika 

- urgentná medicína a medicína katastrof 

- ošetrovateľstvo v urgentnej starostlivosti 

 


88

p ܴ◌◌ਃ 

89

Štátna skúška v študijnom odbore urgentná zdravotná starostlivosť 

1.časť 

Praktická štátna skúška v urgentnej zdravotnej starostlivosti 

Jej obsah tvoria: - ošetrovateľské techniky 

- prvá pomoc 

- klinické záchranárske činnosti pri akútnych stavoch v prednemocničnej 

neodkladnej zdravotnej starostlivosti 

2.časť 

Obhajoba bakalárskej práce 

3.časť 

Teoretická štátna skúška v urgentnej zdravotnej starostlivosti 

Jej obsah tvoria: - právo a legislatíva v profesijnej činnosti 

- profesijná komunikácia 


- profesijná etika 

- urgentná medicína a medicína katastrof 

- ošetrovateľstvo v urgentnej starostlivosti 

91


 

92

Študijný odbor 7.4.7 Fyzioterapia 

Fyzioterapia je študijný odbor zo sústavy študijných odborov, spravovaných Ministerstvom 

školstva SR, ako oblasť poznania (par. 50 ods. 1 Zákona č. 131/2002) v ktorej absolvent 

študijného programu (par. 51 ods. 1 Zákona č. 131/2002) nadobudne profesionálnu 

spôsobilosť/kompetenciu vykonávať svoje pôvodné povolanie, alebo sa pripraví pokračovať 

v nadväzujúcom vysokoškolskom štúdiu. 

a) ázov študijného odboru 

FYZIOTERAPIA (anglický názov Physiotherapy) 

b) Stupne vysokoškolského štúdia, v ktorých sa odbor študuje a štandardná dĺžka 

študijných programov pre tieto stupne vysokoškolského stupňa: 

Študijný odbor FYZIOTERAPIA sa môže Podľa Sústavy študijných odborov študovať v: 

- v prvom stupni vysokoškolského stupňa – bakalárskom stupni (Bc.) so 

štandardnou dĺžkou 3 roky (6 semestrov) pre denné štúdium a 3 roky (6 

semestrov) externé štúdium za podmienky splnenia odbornej praxe potrebnej pre 

získanie odbornej spôsobilosti 

- v druhom stupni vysokoškolského stupňa – magisterskom stupni (Mgr.) v trvaní 

2 roky (4 semestre) pre denné štúdium a externé štúdium. 

c) Obsah študijného odboru 

Absolventi študijného odboru fyzioterapia sú spôsobilí vykonávať podľa dosiahnutého stupňa 

vzdelania profesiu v zdravotníckej kategórii fyzioterapeut. 

Obsah pre prvý stupeň. 

Vymedzenie odborného profilu absolventa (1. stupeň – bakalárske štúdium) 

Všeobecná charakteristika odborného profilu absolventa (1. stupeň): 

Absolvent 1. stupňa študijného odboru fyzioterapia je kvalifikovaný vysokoškolský zdravotnícky 

pracovník so širokým odborným profilom. Ovláda základné vyšetrovacie a liečebné postupy 

a metódy vo fyziatrii, balneológii a liečebnej rehabilitácii. Je pripravený samostatne vykonávať 

činnosti vyžadujúce odbornú erudíciu, samostatnosť v práci, v rozhodovaní, osobnú 

zodpovednosť v liečebnej rehabilitácii, primárnej, sekundárnej a následnej zdravotnej 

starostlivosti, preventívnej, diagnostickej, terapeutickej, poradenskej a výchovnej činnosti. 

Indikuje, plánuje a vykonáva základné techniky, metodiky, fyzioterapeutické postupy a výkony, 

základné fyziatrické a balneologické metódy, hydroterapiu, ergoterapiu, elektroterapiu, 

kineziológiu. Môže vykonávať pedagogickú činnosť na príslušných stupňoch vzdelávania 

v odbore. Charakteristickým znakom absolventa je hlboký, morálno-etický a humánny prístup 

k ľuďom, najmä chorým, telesne, mentálne postihnutým a hendikepovaným, vychádzajúci 

z pochopenia, vcítenia sa, z lásky k človeku a snahy pomôcť, vedieť ho akceptovať 

v najnáročnejších životných situáciách a akceptovať jeho právo na individualizovanú 

starostlivosť, účasť na nej, vrátane rozhodovania, zabezpečiť mu súkromie, byť schopný 

pochopiť pacienta a pomôcť mu riešiť jeho zdravotné problémy, prejaviť mu úctu, empatiu, 

útechu a emocionálnu podporu, brať ohľad na jeho osobnosť, jeho spôsob vnímania zdravia, 

choroby, hendikepu, jeho prežívanie a správanie sa pod vplyvom zmien zdravotného stavu, 

získať ho a motivovať pre spoluprácu. Absolvent sa uplatní v nemocničných a poliklinických 

p ܴ◌ 

93

zariadeniach, kúpeľných liečebných zariadeniach, v odborných liečebných a rehabilitačných 

ústavoch, iných zariadeniach, ktoré poskytujú preventívnu a liečebnú zdravotnú starostlivosť, 

alebo ochranu a podporu zdravia. Absolvent má predpoklady pre ďalšie univerzitné, 

špecializačné a kontinuálne vzdelávanie. 

Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností absolvent musí mať široký odborný profil 

s nevyhnutným predchádzajúcim všeobecným vzdelaním, byť dostatočne adaptabilný aj 

v príbuzných odboroch, logicky mysliaci, schopný aplikovať nadobudnuté vedomosti 

a schopnosti pri riešení problémov. Schopný pracovať samostatne aj v tíme, sústavne sa 

vzdelávať, trvalo sa zaujímať o vývoj svojho odboru štúdiom odbornej literatúry, ovládať 

dôležité manuálne zručnosti, cieľavedome, rozvážne a rozhodne konať v súlade s právnymi 

a etickými normami. 

Teoretické vedomosti (1.stupeň): 

Absolvent študijného odboru fyzioterapia: 

- pozná morfológiu a fyziológiu jednotlivých systémov ľudského tela s dôrazom na pohybový 

a podporný aparát a chápanie ľudského organizmu ako dynamického a adaptabilného celku 

- má základné poznatky o patomorfologických a patofyziologických prejavoch chorobných 

procesov a stavov v ľudskom organizme 

- má základné poznatky z epidemiológie, hygieny, prevencie a zdravotníckej štatistiky 

- chápe prostredníctvom získaných poznatkov jednotu organizmu a prostredia v zdraví 

a chorobe, význam preventívnych opatrení v zmysle ochrany a podpory zdravia 

- má základné poznatky zo všeobecnej a špeciálnej farmakológie, o účinku liečiv 

- ovláda základné ošetrovateľské techniky s následnou schopnosťou využívať získané poznatky 

vo fyzioterapii 

- ovláda teoretické princípy zásad prvej pomoci všeobecne pri úrazoch, stavoch ohrozujúcich 

život, pri hromadných udalostiach 

- má základné poznatky o faktoch, pojmoch, vzťahoch, súvislostiach a princípoch pedagogiky, 

špeciálnej pedagogiky, psychológie a sociológie 

- ovláda teoretické základy a spôsoby efektívnej komunikácie v profesionálnej činnosti 

- ovláda základné princípy zdravotníckej etiky 

- má teoretické základy zo všeobecnej kineziologickej propedeutiky, špeciálnej kineziológie 

a patokineziológie 

- ovláda základný okruh poznatkov, údajov a metód z funkčnej diagnostiky najmä lokomočného 

systému, ktoré sú predpokladom pre prevenciu, správnu diagnostiku, účelnú terapiu 

a vyhodnotenie procesu liečebnej rehabilitácie 

- ovláda základný okruh poznatkov kinezioterapie všeobecne a podľa konkrétneho stavu, 

charakteru ochorenia, postihnutia v jednotlivých klinických odboroch a v jednotlivých vekových 

obdobiach 

- ovláda základný okruh poznatkov o fyzikálnej podstate fyziatrických, balneologických 

a elektroterapeutických procedúr, ich fyziologických účinkoch a dejoch uskutočňujúcich sa 

v organizme so zameraním na prevenciu, diagnostiku a terapiu 

- ovláda základný okruh teoretických poznatkov z rekondično-relaxačných cvičení, ich využití 

a fyziologických účinkoch s následnou schopnosťou využitia v kinezioterapii 

- ovláda teoretické poznatky, návody a postupy ergoterapie v liečebnej rehabilitácii 

- má základné poznatky z medicínskej informatiky zamerané hlavne na profesionálnu činnosť 

fyzioterapeuta 

- ovláda latinský jazyk na úrovni, ktorá mu umožní orientáciu a osvojenie si odbornej profesnej 

terminológie 

۔쬐 

94

- ovláda cudzí jazyk na úrovni, ktorá mu umožní orientáciu v zahraničnej odbornej literatúre 

a profesnú komunikáciu 

Praktické schopnosti a zručnosti (1. stupeň) 


- komplexne ovláda opis, analýzu, vyhodnocovanie kineziologických záverov a je schopný 

využiť ich v kinezioterapii, 

- ovláda základný okruh jednotlivých metód a techník funkčnej diagnostiky lokomočného 

systému ako aj vnútorných systémov s následnou schopnosťou vyhodnocovať ich a vytvárať 

závery pre tvorbu kineziologických a rehabilitačných programov 

- ovláda základný okruh metód, techník a postupov používaných v kinezioterapii v jednotlivých 

klinických odboroch podľa stavu a charakteru ohrozenia, ochorenia, postihnutia a hendikepu 

v jednotlivých vekových obdobiach 

- ovláda základné indikácie, kontraindikácie a aplikácie fyziatrických, balneologických 

a elektroterapeutických procedúr 

- ovláda základné indikácie, kontraindikácie a aplikácie jednotlivých druhov a techník masáží 

- ovláda pohybové činnosti rekondično-relaxačných cvičení, ich demonštrovanie a aplikovanie 

do procesu liečebnej rehabilitácie 

- ovláda základnú funkčnú diagnostiku, stavbu a realizáciu rehabilitačného programu z hľadiska 

ergoterapie 

- ovláda základné zručnosti z rôznych oblastí pracovných činností a metodické návody na 

konkrétne postupy v ergoterapii 

- ovláda základy metód, foriem a prostriedkov výchovy a vzdelávania vo výchove k zdraviu, 

pozitívne ovplyvňovanie zdravotného uvedomenia klientov a sociálnych skupín, metód ich 

získavania pre aktívnu účasť na ochrane a upevňovaní vlastného zdravia 

- ovláda profesionálnu efektívnu komunikáciu a správanie sa, je schopný empatie a asertívneho 

správania vo vzťahu ku klientom 

- ovláda základné ošetrovateľské techniky, všeobecné bezpečnostné opatrenia, ktoré sa vzťahujú 

na starostlivosť o pacientov, ich využitie vo fyzioterapii 

- ovláda kvalifikovanú prvú pomoc pri úrazoch, stavoch ohrozujúcich život a pri hromadných 

udalostiach, 

- ovláda základy práce s informačnými technológiami v profesionálnych činnostiach. 

Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti (1. stupeň) 


- je schopný aktívne sa zúčastniť pri tvorbe a ochrane zdravého životného a pracovného 

prostredia, 

- ovláda základné poznatky o výžive všeobecne a konkrétne pri prevencii a terapii ochorení 

jednotlivých systémov, 

- chápe základné atribúty zdravia, jeho zachovania, upevňovania a obnovovania a faktory, ktoré 

ich ovplyvňujú 

- ovláda základy profesijného práva a legislatívy, 

- ovláda organizáciu svojej práce, práce a spolupráce v zdravotníckom tíme, komunikáciu 

a odovzdávanie profesionálnych informácií v tíme, 

- ovláda základy aplikácie poznatkov z práva a legislatívy v profesionálnych činnostiach. 

۔ 

95

Vymedzenie jadra znalostí (1. stupeň) 

osné témy jadra znalostí študijného odboru (1. stupeň) 

Fyzioterapeutické jadro 

- kineziológia a patokineziológia 

- funkčná diagnostika lokomočného systému 

- metódy kinezioterapie 

- kinezioterapia v klinických disciplínach 

- balneoterapia, klimatoterapia, hydroterapia, termoterapia, elektroterapia, fototerapia 

- masáže 

- rekondično-relaxačné cvičenia a ergoterapia 

Medicínske a humanitné jadro 

- morfológia, fyziológia, patológia 

- klinické disciplíny 

- neurológia, psychiatria 

- farmakológia 

- ošetrovateľstvo 

- preventívne lekárstvo 

- prvá pomoc 

- základy psychológie, pedagogiky, sociológie 

- odborná prax 

Ďalšie témy jadra znalosti študijného odboru 

- právo a legislatíva vo fyzioterapii 

- diétológia 

- organizácia zdravotníctva 

- komunikácia vo fyzioterapii 

- etika vo fyzioterapii 

- cudzí jazyk 

- informačné technológie 

۔쬐 

Rozsah vedomostí absolventa 

Teoretické vedomosti (2. stupeň) 

• Absolvent študijného odboru fyzioterapia: 

• pozná morfológiu a fyziológiu jednotlivých systémov ľudského tela s dôrazom na 

pohybový a podporný aparát a chápanie ľudského organizmu ako dynamického 

a adaptabilného celku 

• má základné patomorfologické a patofyziologické prejavy chorobných procesov a stavov 

v ľudskom organizme 

• má základné poznatky z epidemiológie, hygieny, prevencie a zdravotníckej štatistiky 

• chápe prostredníctvom získaných poznatkov jednotu organizmu a prostredia v zdraví 

a chorobe, význam preventívnych opatrení v zmysle ochrany a podpory zdravia 

• má základné poznatky zo všeobecnej a špeciálnej farmakológie, účinku liečiv 

a faktoroch, ktoré ho ovplyvňujú a ich vzájomnej interakcii 

• ovláda základné ošetrovateľské techniky s následnou schopnosťou využívať získané 

poznatky vo fyzioterapii 

96

• ovláda teoretické princípy zásad prvej pomoci všeobecne pri úrazoch, stavoch 

ohrozujúcich život, pri hromadných udalostiach 

• má základné poznatky o faktoch, pojmoch, vzťahoch, súvislostiach a princípoch 

pedagogiky, špeciálnej pedagogiky, psychológie a sociológie 

• ovláda teoretické základy a spôsoby efektívnej komunikácie v profesionálnej činnosti 

• ovláda základné princípy zdravotníckej etiky 

• má teoretické základy zo všeobecnej kineziologickej propedeutiky, špeciálnej 

kineziológie a patokineziológie 

• ovláda široký systém poznatkov, údajov a metód z funkčnej diagnostiky najmä 

lokomočného systému, ktoré sú predpokladom pre prevenciu, správnu diagnostiku, 

účelnú terapiu a vyhodnotenie v procese liečebnej rehabilitácie 

• ovláda široký systém poznatkov v kinezioterapii všeobecne a podľa konkrétneho stavu, 

charakteru ochorenia, postihnutia i v jednotlivých klinických odboroch a v jednotlivých 

vekových obdobiach 

• ovláda široký systém poznatkov o fyzikálnej podstate fyziatrických, balneologických 

a elektroterapeutických procedúr, ich fyziologických účinkoch a dejoch uskutočňujúcich 

sa v organizme so zameraním na prevenciu, diagnostiku a terapiu 

• ovláda široký systém teoretických poznatkov z rekondično-relaxačných cvičení, ich 

využití a fyziologických účinkoch s následnou schopnosťou využitia v kinezioterapii 

• ovláda teoretické poznatky, návody a postupy ergoterapie v liečebnej rehabilitácii 

• má základné poznatky z medicínskej informatiky zamerané hlavne na profesionálnu 

činnosť fyzioterapeuta 

• ovláda latinský jazyk na úrovni, ktorá mu umožní orientáciu a osvojenie si odbornej 

profesnej terminológie 

• ovláda cudzí jazyk na úrovni, ktorá mu umožní orientáciu v zahraničnej odbornej 

۔ literatúre a profesijnú komunikáciu 

Praktické schopnosti a zručnosti (2. stupeň) 


• komplexne ovláda opis, analýzu, vyhodnocovanie kineziologických záverov a je 

schopný využiť ich v kinezioterapii 

• ovláda široký systém jednotlivých metód a techník funkčnej diagnostiky lokomočného 

systému ako aj vnútorných systémov s následnou schopnosťou vyhodnocovať ich 

a vytvárať závery pre tvorbu kineziologických a rehabilitačných programov 

• ovláda široký systém metód, techník a postupov používaných v kinezioterapii 

v jednotlivých klinických odboroch podľa stavu a charakteru ohrozenia, ochorenia, 

postihnutia a handicapu v jednotlivých vekových obdobiach 

• ovláda samostatné kritické a racionálne myšlienkové postupy pri zostavovaní 

kineziologických a rehabilitačných programov a ich následnej realizácii 

• ovláda metódy racionálneho výberu vhodnej terapeutickej metódy podľa 

kineziologického rozboru pacientových funkcií 

• má schopnosť posudzovať signifikantnosť svojho postupu pri terapii, vyhodnocovaní, 

korigovaní a aktualizovaní kineziologického a rehabilitačného programu 

• ovláda indikácie, kontraindikácie a aplikácie fyziatrických, balneologických 

a elektroterapeutických procedúr 

• ovláda indikácie, kontraindikácie a aplikácie jednotlivých druhov a techník masáží 

• ovláda pohybové činnosti rekondično-relaxačných cvičení, ich demonštrovanie 

a aplikovanie do procesu liečebnej rehabilitácie 

97

• ovláda funkčnú diagnostiku, stavbu a realizáciu rehabilitačného programu z hľadiska 

ergoterapie 

• ovláda zručnosti z rôznych oblastí pracovných činností a metodické návody na konkrétne 

postupy v ergoterapii 

• ovláda aplikáciu metód, foriem a prostriedkov výchovy a vzdelávania vo výchove 

k zdraviu, pozitívne ovplyvňovanie zdravotného uvedomenia klientov a sociálnych 

skupín, metód ich získavania pre aktívnu účasť na ochrane a upevňovaní vlastného 

zdravia 

• ovláda profesionálnu efektívnu komunikáciu a správanie sa, je schopný empatie 

a asertívneho správania vo vzťahu ku klientom 

• ovláda základné ošetrovateľské techniky, všeobené bezpečnostné opatrenia, ktoré sa 

vzťahujú na starostlivosť o pacientov, ich využitie vo fyzioterapii 

• ovláda kvalifikovanú prvú pomoc pri úrazoch, stavoch ohrozujúcich život a pri 

hromadných udalostiach, 

• má dôsledné preventívne myslenie a konanie v otázkach zdravia 

• ovláda základy práce s informačnými technológiami v profesionálnych činnostiach. 



• je schopný aktívne sa zúčastniť pri tvorbe a ochrane zdravého životného a pracovného 

prostredia 

• má základné poznatky o liečivách, skupinách liečiv a ich pôsobení na jednotlivé systémy 

ľudského organizmu 

• ovláda najnovšie poznatky o výžive všeobecne 

ۗ 

a konkrétne pri prevencii a terapii 

ochorení jednotlivých systémov 

• má základné poznatky o stratégii, systéme, finančnom zabezpečení, zdravotnom poistení 

a právnych aspektoch zdravotnej starostlivosti 

• chápe základné atribúty zdravia, jeho zachovania, upevňovania a obnovovania a faktory, 

ktoré ich ovplyvňujú 

• ovláda základy metodológie profesného vedeckého výskumu, 

• ovláda základy profesnej ekonomiky a manažmentu, 

• ovláda základy profesného práva a legislatívy, 

• ovláda organizáciu svojej práce, práce a spolupráce v zdravotníckom tíme, komunikáciu 

a odovzdávanie profesionálnych informácií v tíme. 


Absolvent študijného odboru získava kvalifikáciu na výkon povolania fyzioterapeut magister. 

Rozvíja fyzioterapeutickú prax vo všetkých oblastiach a zariadeniach systému zdravotnej 

starostlivosti o zdravie obyvateľstva, je schopný kriticky myslieť a pracovať s výsledkami 

hodnoverných výskumov, participuje na vedeckovýskumnej činnosti a využíva vedecky 

zdôvodnené pracovné metódy, postupy, techniky, ktoré môžu realizovať kvalifikovaní odborníci 

vo fyzioterapii, identifikuje fyzioterapeutické problémy, ktoré môžu byť predmetom 

ošetrovateľského výskumu, využíva a aplikuje výsledky výskumu vo fyzioterapii v súlade 

s etickými princípmi, právami pacientov s dôrazom na maximálnu kvalitu a výkonnosť. Ďalej sa 

môže uplatniť v odbornom riadení, vo výskume a vo výchove a vzdelávaní fyzioterapeutov na 

príslušnej úrovni. 

98

Absolvent magisterského štúdia v študijnom odbore fyzioterapia po vymedzenej odbornej praxi 

sa môže špecializovať v špecializačných odboroch určených v Nariadení vlády SR č.743 z r. 

2004 o ďalšom vzdelávaní zdravotníckych pracovníkov. 

Získa úplné druhostupňové vysokoškolské vzdelanie v študijnom programe fyzioterapia 

s orientáciou na poskytovanie zdravotnej starostlivosti v odbore fyzioterapia 

۔ 

99

100 

۔쬐

101

102





kreditov. 


najmenej 10 

študentov. 


Štátna skúška v študijnom odbore fyzioterapia 

1.časť 


2.časť 

- praktická štátna skúška z klinickej odbornej praxe vo fyzioterapii 

Jej obsah tvoria: - všeobecná fyzioterapia 

- špeciálna a aplikovaná fyzioterapia 

3.časť 

- ústna štátna skúška 

Jej obsah tvoria: - vyšetrovanie a terapeutické postupy a metódy v rehabilitácii 

- fyzikálna terapia a balneológia 


- psychológia, psychiatria vo fyzioterapii 

- etika a právo vo fyzioterapii 

 


103

p ܴ◌ 

104

105


1.časť 


2.časť 

- praktická štátna skúška z klinickej odbornej praxe vo fyzioterapii 

Jej obsah tvoria: - všeobecná fyzioterapia 

 

- špeciálna a aplikovaná fyzioterapia 

3.časť 


Jej obsah tvoria: - vyšetrovanie a terapeutické postupy a metódy v rehabilitácii 

- fyzikálna terapia a balneológia 


- psychológia, psychiatria vo fyzioterapii 

- etika a právo vo fyzioterapii 

106


 

107

p ܴ◌ 

108





kreditov. 


najmenej 10 

študentov. 

 


109


 

110

p ܴ◌ 

111


1.časť 

- obhajoba diplomovej práce 

3.časť 


Jej obsah tvoria: - 

Fyzioterapia vo vybraných klinických odboroch 

Kineziológia a biomechanika človeka 

112


 

113

Študijný odbor 7.4.9 Dentálna hygiena 

Dentálna hygiena je študijný odbor zo sústavy študijných odborov, spravovaných Ministerstvom 

školstva SR, ako oblasť poznania (§ 50 ods. 1 Zákona č. 131/2002), v ktorej absolvent študijného 

programu (§ 51 ods. 1 Zákona č. 131/2002) nadobudne profesionálnu spôsobilosť/ kompetenciu 

vykonávať svoje pôvodné povolanie alebo pripraví sa pokračovať v nadväzujúcom 

vysokoškolskom štúdiu. 

Identifikácia študijného odboru v štruktúre podľa § 50 ods. 5 zákona 

a) ázov študijného odboru: 

DETÁLA HYGIEA (anglický názov Dental Hygiene ) 

b) Stupne vysokoškolského štúdia, v ktorých sa odbor študuje a štandardná dĺžka 

študijného programu pre jednotlivé stupne vysokoškolského štúdia: 

Študijný odbor dentálna hygiena možno študovať v prvom stupni vysokoškolského štúdia 

(udeľovaný titul - Bc.) so štandardnou dĺžkou študijného programu 3 roky pre dennú a 3 roky pre 

externú formu za podmienky splnenia odbornej praxe potrebnej pre získanie odbornej 

spôsobilosti. 

p ܴ◌ 

c) Obsah študijného odboru: 

Absolventi študijného odboru dentálna hygiena sú spôsobilí vykonávať profesiu dentálny 

hygienik – 1. stupeň. 

Dentálny hygienik je schopný v rámci parametrov klinických kompetencií ako súčasti 

komplexného systému zdravotnej starostlivosti o pacienta a udržania jeho zdravia, pracovať 

samostatne pod dohľadom zubného lekára a na jeho odporúčanie a vykonávať činnosti 

v preventívnej, liečebnej a edukačnej starostlivosti o stomatologických pacientov/klientov 

v oblasti dentálnej hygieny. 

Obsah pre prvý stupeň 

Vymedzenie odborného profilu absolventa (1.stupeň) 

Všeobecná charakteristika odborného profilu absolventa 

Absolvent/ka študijného odboru dentálna hygiena ovláda princípy dentálnej hygieny a je 

schopný/á ich uplatniť vo svojom povolaní. Je všeobecne vzdelaný/á a odborne pripravený/á tak, 

aby chápal súvislosti medzi dentálnou starostlivosťou, biomedicínskymi vedami, spoločenskými 

a humanitnými vedami a toto poznanie dokázal/a transformovať do celostného (holistického) 

prístupu v praxi dentálnej hygieny pri uplatňovaní procesu dentálnej hygieny. 

114

Absolvent/ka má teoretické vedomosti z odborov, ktoré opisujú orgány a systémy zdravého 

a chorého človeka s dôrazom na problematiku zdravej a chorej ústnej dutiny a ostatných 

orgánov hlavy a krku a ktoré sa zaoberajú jeho psychickými procesmi, vlastnosťami, ako aj 

sociálnym a kultúrno-etnickým prostredím, spiritualitou, vierou a svetonázorom, aby bol/a 

schopný/á udržať, podporiť a chrániť jeho zdravie, predchádzať vzniku chorôb ústnej dutiny, 

vzdelávať a motivovať jednotlivcov/komunity k zdravému spôsobu života zvlášť v oblasti 

orálneho zdravia a poskytovať kvalitnú starostlivosť pacientom/klientom so 

stomatologickými ochoreniami v rámci primárnej, sekundárnej a následnej zdravotníckej 

starostlivosti a spolupracovať pritom s ostatnými zdravotníckymi pracovníkmi. Je schopný/á 

administrovať a riadiť prevádzku stomatologického zariadenia, spolupracovať a samostatne 

realizovať vedecko-výskumnú činnosť udržiavať a zlepšovať svoje profesionálne vedomosti 

a zručnosti. Nosnými témami jadra znalostí študijného odboru je prevencia, parodontológia, 

dentálna hygiena a konzervačná stomatológia. 

Dentálny hygienik je kvalifikovaný zdravotnícky pracovník, ktorý samostatne pod dohľadom 

stomatológa a na jeho odporúčanie vykonáva činnosti v preventívnej, liečebnej a edukačnej 

starostlivosti o stomatologických pacientov/klientov v oblasti dentálnej hygieny, a to: 

• vyšetrenie a vyhodnotenie stavu chrupu a priľahlých tkanív a vypracovanie plánu liečby 

na základe takto získaných informácií, 

• liečbu týkajúcu sa dentálnej hygieny vrátane prevencie ochorení chrupu a liečby alebo 

zlepšenie stavu priľahlých tkanív vrátane odstránenia zubného kameňa a plaku, 

vyhladenie povrchu koreňov, leštenie zubných náhrad a zubnej skloviny pomocou 

prístrojov a nástrojov určených na tento účel a externú aplikáciu medikácie určenej na 

liečbu priľahlých tkanív, 

• kde je to potrebné, na základe odporúčania stomatológa robí rtg vyšetrenie, (alebo) 

aplikuje lokálne anestetiká pri ošetrení, alebo lieky tak, ako je to uvedené 

v predchádzajúcom bode, 

• poskytuje informácie o dentálnom zdraví pacientovi/klientovi s cieľom podporiť jeho 

pozitívny prístup k udržaniu a zlepšeniu jeho dentálneho zdravia, vykonáva poradenskú 

a edukačnú činnosť v oblasti dentálneho zdravia, 

• externú aplikáciu látok určených na prevenciu zubných kazov, 

• koordinuje a administruje individuálnu a skupinovú preventívnu starostlivosť, 

• v podpore komunitného zdravia spolupracuje s ostatnými zdravotníckymi pracovníkmi, 

• vyhodnocuje odbornú liečbu, 

• realizuje údržbu prístrojov a nástrojov, brúsi nástroje, dezinfikuje a sterilizuje ich, 

• tvorivo usmerňuje formovanie vlastnej osobnosti hlavne vo sfére komunikácie, empatie, 

rozvoja odborných schopností a morálnych vlastností, 

• dodržiava legislatívne predpisy v oblasti stomatologickej starostlivosti, 

• pracuje v oblasti výskumu v rámci výchovy k zdraviu, podpory zdravia a starostlivosti 

o pacientov/klientov, 

• uplatní sa ako dentálny hygienik v stomatologickej ambulantnej praxi, na 

stomatologických oddeleniach pri lôžku pacienta, v nemocniciach a ústavných 

zariadeniach pri vykonávaní ústnej hygieny, v riadení, výskume a vo výchove 

a vzdelávaní, 

• ďalej sa vzdeláva v špecializačnej príprave a kontinuálnom vzdelávaní. 

Teoretické vedomosti, praktické schopnosti a zručnosti, doplňujúce vedomosti, schopnosti 

a zručnosti (1.stupeň) 

۔ 

115

1. Medicínsko-technické schopnosti 

Po ukončení štúdia je absolvent/ka schopný/á: 

• získavať lekársku, stomatologickú a dentálno-hygienickú anamnézu a vykonávať 

vyšetrenia týkajúce sa stavu chrupu, parodontu a orálnej hygieny pacienta/klienta, 

• poskytnúť adekvátnu dentálno-hygienickú liečbu, 

• poznať normálny tvar, vývoj chrupu a jeho abnormality, 

• poznať prístroje, dentálne materiály a zariadenia na ich údržbu, 

• poznať najčastejšie používané farmaká v stomatologickej a dentálno-hygienickej oblasti, 

• aplikovať vedomosti o anatomickej stavbe, štruktúre a polohe rôznych orgánov 

a systémov, predovšetkým tých, ktoré sa týkajú hlavy a krku, 

• mať vedomosti týkajúce sa infekcií a interakcie medzi ľuďmi a mikroorganizmami vo 

vzťahu k dentálnemu zdraviu, 

• poznať rozdiely medzi zdravým a chorým zubným tkanivom, 

• mať vedomosti z mikrobiológie, ktoré sa vzťahujú na prax orálnej starostlivosti, 

• mať vedomosti o vzniku onkologických ochorení v ústnej dutine, 

• aplikovať teoretické vedomosti o klinickej podstate abnormalít v ústnej dutine, 

• aplikovať vedomosti z oblasti stomatológie, 

• robiť rtg. snímky a byť schopný/á ich vyhodnocovať, 

• riešiť urgentné klinické situácie v zubnej ambulancii – vedieť poskytnúť 

pacientovi/klientovi prvú pomoc. 

2. Sociálne a komunikačné schopnosti 


• vysvetliť pacientovi/klientovi podstatu a rozsah ponúkanej stomatologickej zdravotnej 

starostlivosti, 

• prispôsobiť svoje verbálne zručnosti úrovni pacienta/klienta, 

• byť citlivý k potrebám a prianiam pacienta/klienta, 

• vzbudzovať u pacienta/klienta pocit dôvery, 

• vytvárať vo vzájomných vzťahoch atmosféru podporujúcu liečbu, 

• poskytovať adekvátne informácie o dentálnej hygiene a orálnom zdraví pacienta/klienta 

• spolupracovať s ostatnými zdravotníkmi ako platný člen tímu, 

• konzultovať problémy pacienta/klienta so stomatológom a ostatnými odborníkmi, 

• konzultovať v rámci interdisciplinárneho tímu odborníkov (primárna zdravotná 

starostlivosť, nemocničná starostlivosť, ortodoncia,...), 

• byť schopný/á ústnej a písomnej interpretácie nálezov vyšetrení a poskytnutej 

starostlivosti stomatológovi/špecialistovi, 

• používať rôzne komunikačné média pri edukácii pacientov/klientov, 

• viesť recall, 

• organizovať zdravotno-výchovné akcie pre rôzne skupiny v komunite, 

• viesť úradnú korešpondenciu, 

• zabezpečiť dostupnosť dentálno-hygienickej starostlivosti v komunite. 

1. Schopnosti z oblasti prevencie a poskytovania starostlivosti 

۔쬐 


• poskytnúť informácie a rady o dentálnej hygiene na základe analýzy problémov, 

• poskytnúť pacientovi/klientovi správne informácie, inštrukcie a poradenstvo, 

116

• informovať pacienta/klienta o význame dentálno-hygienickej starostlivosti, 

• poskytnúť pacientovi/klientovi rady pre zodpovedný prístup k preventívnej 

stomatologickej starostlivosti, 

• poskytnúť rôznym skupinám v komunite inštrukcie, ktoré prispejú k dobrej úrovni 

dentálneho zdravia prostredníctvom prísne individuálneho prístupu, 

• poskytnúť pacientovi/klientovi správne informácie o prevencii onkologických ochorení 

v ústnej dutine, 

• vypracovať a realizovať preventívne programy na podporu orálneho zdravia jedinca, 

komunity. 

4. Administratívno-právne zručnosti vedenia praxe dentálnej hygieny 


• uplatniť vo svojej práci všetky zákonné normy, ktoré sa týkajú profesie dentálny 

hygienik, 

• aplikovať poznatky o legislatíve týkajúcej sa zdravotného poistenia, financovania, 

sociálnych a daňových právnych noriem pri výkone odbornej praxe, 

• uplatniť legislatívne normy týkajúce sa pracovno-právnych vzťahov, 

• uplatniť ekonomické poznatky v stomatologickej a praxi dentálnej hygieny, 

• viesť administratívne práce súvisiace s agendou pacientov/klientov, 

• aplikovať do praxe poznatky z oblasti zdravotníckych informačných systémov. 

5. Inovačné a výskumné schopnosti 


۔ 

• robiť analýzy a interpretovať ich výsledky z oblasti orálneho zdravia populácie 

prostredníctvom aplikácie epidemiologických údajov, 

• zisťovať nedostatky v úrovni vedomostí a zručností z oblasti orálneho zdravia 

prostredníctvom výskumných metód a upozorňovať na ne 

• analyzovať a interpretovať výsledky výskumov z oblasti orálneho zdravia publikované 

v odbornej literatúre, 

• formulovať výskumné problémy a hypotézy, 

• robiť bibliografický prehľad, 

• použiť výskumné metódy vo vlastnom výskume, 

• aplikovať štatistické princípy a metódy pri analýze a interpretácii výsledkov výskumu, 

• publikovať poznatky z praxe a výskumnej činnosti v odbornej tlači. 

Vymedzenie jadra znalostí (1.stupeň) 

osné témy jadra znalostí odboru dentálna hygiena 1.stupeň 

Nosné témy jadra znalostí odboru dentálna hygiena 1.stupeň sú viazané predovšetkým na 

teóriu a prax dentálnej hygieny. 

• Vedy dentálnej hygieny – tvoria odborné profesionálne jadro študijného odboru. 

V týchto témach sú syntetizované poznatky z predklinických, klinických a spoločenskobehaviorálnych 

disciplín (dentálna hygiena, dentálne materiály, stomatologické 

117

inštrumentárium, ergonómia práce, manažment dentálnej hygieny, výskum v dentálnej 

hygiene). 

• Predklinické témy jadra znalostí: - ich úlohou je pripraviť študenta na zvládnutie 

problematiky z oblasti všeobecných klinických tém jadra znalosti a stomatologických 

tém jadra znalosti (anatómia a fyziológia, histológia a embryológia, patológia, 

mikrobiológia a imunológia v stomatológii, hygiena a epidemiológia v stomatológii, 

biochémia a biofyzika, rádiológia, farmakológia, základy zdravotnej starostlivosti). 

• Klinické témy jadra znalostí – sú členené na všeobecné témy jadra znalosti 

a stomatologické témy jadra znalosti. Ich úlohou je poskytnúť študentom teoretické 

poznatky potrebné pre aplikáciu v rámci tém vied dentálnej hygieny (patofyziológia 

a klinika chorôb, stomatologická propedeutika, všeobecná stomatológia, parodontológia, 

pedostomatológia, čeľustná ortopédia a protetika, stomatochirurgia, stomatologická 

rádiodiagnostika, preventívna stomatológia, dermatológia). 

• Klinická prax – umožňuje komplexné využitie teoretických vedomosti a praktických 

zručnosti v zdravotníckych zariadeniach na úsekoch práce dentálneho hygienika. Vytvára 

priestor a podmienky pre samostatnú prácu študentov v prevádzkových podmienkach 

zdravotníckych zariadení, predovšetkým na úsekoch všeobecnej stomatológie 

a parodontológie (klinická prax, súvislá odborná prax, prázdninová odborná prax). 

• Záverečná práca – je rovnocennou a povinnou súčasťou štátnych záverečných skúšok. 

Integruje teoretické a praktické zručnosti získané počas štúdia. Cieľom je preukázať 

zručnosti, ktoré umožnia študentovi kritický skúmať, popisovať, riešiť, hodnotiť, 

prezentovať a obhájiť navrhnuté riešenia z oblasti dentálnej hygieny. 

۔쬐 

Odporúča sa, aby tieto znalosti tvorili 3/5 ECTS kreditov. 

Ďalšie témy jadra znalosti odboru dentálna hygiena 1.stupeň 

• Spoločensko – behaviorálne témy jadra znalostí – ich úlohou je poskytnúť študentom 

také vedomosti a zručnosti, ktoré im umožnia budovať odborný a prehlbovať ich 

osobnostný profil tak, aby reprezentovali najvyšší stupeň osobnej a profesionálnej kvality 

a humanizmu (psychológia, aplikovaná psychológia v dentálnej hygiene, aplikovaná 

sociológia v dentálnej hygiene, komunikácia, pedagogika a edukácia, výchova 

k orálnemu zdraviu, ekonomika zdravotníckych služieb). 

• Doplňujúce témy jadra znalostí – umožnia osobnostnú profiláciu študentov v širšom 

spektre povinne voliteľných a výberových predmetov odborných, humanitných, 

jazykových a informačno-komunikačných technológií (verejné zdravotníctvo, potreby 

a proces dentálnej hygieny, výživa a dietetika, prvá pomoc, anesteziológia a algeziológia, 

cudzí jazyk - AJ/NJ, odborná konverzácia v cudzom jazyku – AJ/NJ, latinský jazyk, 

diplomový seminár, etika a právo profesionálnej činnosti, informačno-komunikačné 

technológie, výtvarná výchova, rétorika, tvorba a analýza vedeckej správy, štatistika, foto 

– video kurz, projektový manažment, personálny manažment, marketing zdravotníckych 

služieb, vedenie účtovníctva, kondičná príprava). 

118

Štátna skúška (1.stupeň) 

• obhajoba záverečnej bakalárskej práce (abstrakt v cudzom jazyku) 

• praktická skúška overujúca spôsobilosti riešiť úlohy z oblasti dentálnej hygieny 

• teoretická (ústna) z oblasti poznania študijného odboru dentálna hygiena 

d) zdôvodnenie potreby vzniku študijného odboru: 

V kontexte súčasných zmien v oblasti reformy zdravotnej starostlivosti (zmena 

liečebného poriadku, systém zdravotného poistenia, novela zákona o zdravotnej starostlivosti) sa 

v stomatologickej starostlivosti kladie dôraz na: 

• prevenciu stomatologických ochorení, ktorým sa dá predchádzať, ako sú zubný kaz 

parodontitída, onkologické a infekčné ochorenia ústnej dutiny, 

• skvalitnenie diagnostiky a edukácie u pacientov zubných ambulancií, 

• hygienickú a psychologickú príprava pacienta na stomatologické ošetrenie, 

• hygienickú a psychologickú prípravu pred chirurgickým ošetrením u hospitalizovaných 

pacientov, 

• starostlivosť o orálne zdravie hospitalizovaných pacientov, predchádzanie sekundárnym 

infekciám pri celkových ochoreniach (napr. onkologických), po chirurgickej liečbe, po 

úrazoch vždy, keď pacient nie je schopný vykonávať individuálnu starostlivosť o orálne 

zdravie, 

• liečbu zápalu ďasien a parodontu, 

• diagnostiku a liečbu rizikových pacientov, a tým zníženie poškodenia celkového zdravia, 

zníženie času ich liečbu a zníženie nákladov na liečbu, 

• pomoc pri presadzovaní dennej formy starostlivosti o orálne zdravie, 

• poradenstvo v oblasti výživy a dietetiky 

• poradenstvo v oblasti fluoridácie tvrdých zubných tkanív, 

• zvýšenie úrovne individuálnej a profesionálnej orálnej hygieny, 

• zvýšenie zdravotného uvedomenia obyvateľstva v oblasti prevencie, 

• výchovu pacienta k zodpovednosti za svoje zdravie, 

• výchovu k zdraviu od narodenia až do obdobia staroby, 

• pomoc pri presadzovaní preventívnych programov v predškolských zariadeniach, 

v školách, v ústavoch. 

Výsledkom práce dentálneho hygienika je znížený výskyt orálnych ochorení, čím sa 

znížia finančné náklady štátu na ošetrenie stomatologických pacientov. 

e) Príklady podobných študijných odborov a programov v zahraničí 

Študijný odbor dentálna hygiena je študijný odbor 1.stupňa vysokoškolského štúdia 

v krajinách EÚ (Veľká Británia, Nórsko, Švédsko, Fínsko, Holandsko, Portugalsko, Španielsko, 

Taliansko, Lotyšsko, Litva a Česká republika) a vo Švajčiarsku, USA a Kanade. Napr.: 

۔ 

Dental Faculty of the University of Oslo (Nórsko) 

Dental Hygiene School University of Bergen (Nórsko) 

Dental School Univesity of Helsinky (Fínsko) 

Hogeschool University of Utrecht (Holandsko) 

Dental Hygiene School Amsterdam, University of Professional Education (Holandsko) 

Dental Hygiene School Zűrich (Švajčiarsko) 

Dental Hygiene School Bern (Švajčiarsko) 

119

Dental Hygiene School Geneve (Švajčiarsko) 

Dental Hygiene School University of Bari (Taliansko) 

Dental Faculty of the University of Lisbon (Portugalsko) 

Medical Academy of Latvia Riga (Lotyšsko) 

School of Dentistry University of Washington (USA) 

School of dentistry University of Minesota (USA) 

Colledge of Dentistry Ohio State University (USA) 

Latvian Oral Health Centre, Institute of Stomatology (Lotyšsko) 

Kaunas Medical University (Litva) 

f) Vymedzenie príbuzných študijných odborov a rozdielov medzi nimi 

• Zubné lekárstvo, lekársky odbor, doktorský a doktorandský študijný program prebieha 

v 2. a 3. stupni vysokoškolského štúdia na lekárskych fakultách. Profesia zubný lekár 

patrí k regulovaným povolaniam v rámci EÚ. Rozdiel medzi týmto odborom a odborom 

dentálna hygiena predstavuje dĺžka odbornej prípravy (v 1.stupni VŠ 3 roky), špecifické 

zameranie na proces starostlivosti o dentálne zdravie, kompetencie dentálneho hygienika 

a obsahom jeho praxe. 

۔쬐 

120

121 

۔

122




Študent vi vyberá z povinne PVP a VP tak, aby súčet kreditov za akademický rok bol 60 

kreditov. 


najmenej 10 

študentov. 


Štátna skúška v študijnom odbore dentálna hygiena 

1.časť 


2.časť 

- praktická štátna skúška z klinickej odbornej praxe v dentálnej hygiene 

Jej obsah tvoria: - vyšetrenie a ošetrenie pacienta v hygienickej fáze liečby 

123

- zostavenie plánu prevencie a liečby podľa dg. a typu pacienta 

- komplexné ošetrenie pacienta v recalle 

3.časť 


Jej obsah tvoria: - dentálna hygiena I. – V. 

- parodontológia 

- preventívna stomatológia 

- komunikácia v dentálnej hygiene 


- etika a právo v dentálnej hygiene 

 


124

p ܴ◌ 

125

126

Štátna skúška v študijnom odbore dentálna hygiena 

1.časť 


2.časť 

- praktická štátna skúška z klinickej odbornej praxe v dentálnej hygiene 

Jej obsah tvoria: - vyšetrenie a ošetrenie pacienta v hygienickej fáze liečby 

- zostavenie plánu prevencie a liečby podľa dg. a typu pacienta 

- komplexné ošetrenie pacienta v recalle 

3.časť 


Jej obsah tvoria: - dentálna hygiena I. – V. 

- parodontológia 

- preventívna stomatológia 

- komunikácia v dentálnej hygiene 


- etika a právo v dentálnej hygiene 

 

127


 

128

ŠTUDIJÝ PORIADOK 


p ܴ◌ 

Október 2009 

129

ŠTUDIJÝ PORIADOK 


Študijný poriadok v kreditovom systéme Fakulty zdravotníctva Prešovskej univerzity 

v Prešove(ďalej len „študijný poriadok“) sa vydáva ako vnútorný predpis Fakulty zdravotníctva 

Prešovskej univerzity v Prešove (ďalej len „fakulta“) v súlade s ustanovením §33 ods.3 písm. 

a).zákona č.131/2002 Z.z. o vysokých školách a o znení a doplnení niektorých zákonov v znení 

neskorších predpisov (ďalej len „zákon“). 

Prvá časť 

Základné ustanovenia 

Čl. 1 

Úvodné ustanovenia 

1. Študijný poriadok vychádza z čl. 22 ods.7 a čl.28 ods.5 Štatútu Prešovskej univerzity 

v Prešove a zo Študijného poriadku Prešovskej univerzity v Prešove ako aj z vyhlášky MŠ 

SR č.614/ 2002 o kreditovom systéme štúdia. 

2. Študijný poriadok vymedzuje základné práva, povinnosti a pravidlá, ktorými sa riadi 

výchovno – vzdelávací proces na fakulte. 

۔쬐 

3. Základným poslaním študijného poriadku je stanovenie pravidiel prijímacieho konania, 

organizácie jednotlivých stupňov, foriem a metód štúdia, pravidiel preverovania vedomostí 

študentov, určenie rozsahu práv a povinností vyučujúcich a študentov fakulty. 

4. Tento študijný poriadok je záväzný pre všetkých študentov fakulty vo všetkých formách 

štúdia a pre všetkých vyučujúcich na fakulte. 

Čl. 2 

Vymedzenie základných pojmov 

1. Študijný odbor je oblasť poznania, ktorá môže byť predmetom vysokoškolského vzdelávania 

v niektorom z jeho troch stupňov. 

2. Študijný program je súbor vzdelávacích činností, najmä prednáška, seminár, cvičenie, 

dizertačná práca, diplomová práca, projektová práca, laboratórne práce, stáž, exkurzia, 

odborná prax (ďalej len „jednotka študijného programu“) a súbor pravidiel zostavený tak, že 

úspešné absolvovanie týchto vzdelávacích činností pri zachovaní uvedených pravidiel 

umožňuje získať vysokoškolské vzdelanie. 

3. Študijný plán študenta určuje časovú a obsahovú postupnosť jednotiek študijného programu 

a formy hodnotenia študijných výsledkov. 

130

4. Študijný predmet je tvorený jednotkou študijného programu alebo skupinou jednotiek 

študijného programu zameraných na poskytnutie vzdelávania vo vymedzenej oblasti 

(napríklad prednáška a k nej zodpovedajúce cvičenie). 

5. Kredity sú číselné hodnoty priradené k jednotkám študijného programu, vyjadrujúce 

množstvo práce potrebnej na ich absolvovanie. 

Druhá časť 

Štúdium v bakalárskom študijnom programe 

Čl. 3 

Základné podmienky prijatia na štúdium 

1. Vysokoškolské vzdelanie v študijnom odbore sa získa štúdiom podľa akreditovaného 

študijného programu v bakalárskom štúdiu v dennej a externej forme štúdia v trvaní troch 

rokov a v magisterskom štúdiu v dennej a externej forme štúdia v trvaní dvoch rokov. 

2. Základné podmienky prijatia na štúdium v bakalárskom študijnom programe určuje § 56 

zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov 

v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákona“). 

3. Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium alebo na štúdium študijného programu 

podľa § 56 ods. 1 zákona je získanie úplného stredného vzdelania alebo úplného stredného 

odborného vzdelania. 

4. Podľa zákona č. 363/2007, ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 131/2002 Z.z. o vysokých 

školách sa doplňujú v § 57 zákona odseky 6 a 7 takto: 

Základnou podmienkou prijatia na štúdium študijného programu druhého stupňa 

v zdravotníckych študijných odboroch je vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa 

v príslušnom študijnom odbore a najmenej jeden rok odbornej zdravotníckej praxe 

absolvovanej v zdravotníckom zariadení po získaní vysokoškolského štúdia prvého stupňa 

v príslušnom študijnom odbore; požiadavka jednoročnej odbornej zdravotníckej praxe sa 

nevzťahuje na prijatie na externú formu štúdia študijného programu druhého stupňa 

v zdravotníckych študijných odboroch. 

5. Pre absolventov bakalárskeho študijného programu, ktorí majú záujem pokračovať v štúdiu 

v nadväzujúcom magisterskom študijnom programe príbuzného študijného odboru 

uskutočňovanom fakultou, fakulta môže určiť svojím vnútorným predpisom ďalšie 

podmienky prijatia na štúdium. 

6. Počet prijímaných študentov na štúdium daného študijného programu určuje rektor 

po vyjadrení dekana fakulty. 

7. Podmienky pre prijatie uchádzačov na štúdium musia byť také, aby zabezpečili prijatie 

uchádzačov s potrebnými schopnosťami a predpokladmi a musí byť umožnený výber tých, 

ۗ 

131

ktorí prejavia najväčšiu mieru schopností na štúdium. Ak splní podmienky prijatia na 

štúdium väčší počet uchádzačov , rozhoduje poradie najlepších. 

8. Práva ustanovené zákonom sa zaručujú rovnako všetkým uchádzačom o štúdium v súlade so 

zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelaní ustanovenou antidiskriminačným zákonom. 

Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi. 

Čl. 4 

Ďalšie podmienky prijatia na štúdium 

Ďalšie podmienky prijatia na štúdium 

1. Fakulta môže určiť ďalšie podmienky prijatia na štúdium s cieľom zabezpečiť, aby sa na 

štúdium dostali uchádzači s potrebnými schopnosťami a predpokladmi. Určené podmienky 

musia umožňovať výber uchádzačov, ktorí prejavia najvyššiu mieru schopností na štúdium. 

Ak splní podmienky prijatia na štúdium väčší počet uchádzačov, rozhoduje poradie 

najlepších. 

2. Ďalšie podmienky určené na prijatie na štúdium podľa § 57 ods. 1 zákona nesmú z hľadiska 

obsahu vedomostí prekročiť obsah úplného stredného vzdelania. 

3. Podmienkou prijatia na štúdium študijného programu v zdravotníckych študijných odboroch, 

ktorý sa uskutočňuje externou formou štúdia, je ukončené stredoškolské vzdelanie 

v príslušnom študijnom odbore 

4. Podmienky na prijatie zahraničných uchádzačov o štúdium na univerzite určí fakulta, 

na ktorej sa študijný program uskutočňuje. 

۔쬐 

5. Práva ustanovené zákonom sa zaručujú rovnako všetkým uchádzačom o štúdium a študentom 

v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelaní ustanovenou antidiskriminačným 

zákonom. 

Čl. 5 

Zverejnenie podmienok prijatia na štúdium 

1. Fakulta zverejní včas, najneskôr do 20. septembra v akademickom roku, ktorý predchádza 

akademickému roku, v ktorom sa má štúdium začať, ak ide o bakalársky študijný program 

alebo študijný program podľa § 53 ods. 3, a pri ostatných študijných programoch najneskôr 

dva mesiace pred posledným dňom určeným na podanie prihlášok, lehotu na podanie 

prihlášok na štúdium, podmienky prijatia na štúdium, termín a spôsob overovania ich 

splnenia, a ak je súčasťou overovania schopností na štúdium prijímacia skúška, aj formu 

a rámcový obsah skúšky a spôsob vyhodnocovania jej výsledkov. 

2. Fakulta zverejní aj informáciu o počte uchádzačov, ktorý plánuje prijať na štúdium 

príslušného študijného programu. 

132

3. Fakulta je povinná poskytnúť uchádzačovi o štúdium informáciu o tom, či štúdium, o ktoré 

sa uchádza, zodpovedá požiadavkám na koordináciu vzdelávania pre potreby vzájomného 

uznávania kvalifikácií podľa osobitných predpisov. 

4. Informácie podľa odseku 1 a 2 zverejní fakulta na úradnej výveske fakulty. Fakulta môže 

využiť aj iné vhodné prostriedky na informovanie o podmienkach prijatia na štúdium (www 

stránky fakulty, www stránky univerzity, informačné publikácie, spoločensko komunikačné 

prostriedky a pod.). 

Čl. 6 

Prijímacie konanie 

1. Prijímacie konanie sa pre uchádzača o štúdium začína doručením jeho písomnej prihlášky na 

štúdium na fakultu, ktorá uskutočňuje príslušný študijný program. Fakulta umožní doručiť 

namiesto písomnej prihlášky aj prihlášku v elektronickej forme bez zaručeného 

elektronického podpisu, použitím informačného systému, ktorý umožňuje uchádzačovi o 

štúdium overenie jej zaevidovania v informačnom systéme odo dňa jej podania do dňa 

skončenia prijímacieho konania. Uchádzač o štúdium doručí s prihláškou i požadovanú 

prílohovú dokumentáciu fakulte, ktorá uskutočňuje príslušný študijný program. 

2. Prihláška musí byť doručená v termíne určenom fakultou. O prijatí prihlášky doručenej 

po termíne rozhodne dekan fakulty. 

3. Po prijatí prihlášky musí byť prihláška fakultou úradne evidovaná. V prípade nesprávneho 

vyplnenia, alebo v prípade nedoloženia dokladu o zaplatení poplatku môže požiadať fakulta 

o doplnenie prihlášky o chýbajúce údaje a dokumenty. Ak uchádzač v ustanovenej lehote 

nedostatky neodstráni, prihláška sa považuje za neplatnú. 

4. Pozvánku na prijímaciu skúšku s pokynmi zašle fakulta uchádzačom najneskôr 14 dní pred 

jej konaním. 

5. V prípade medzifakultného štúdia si uchádzač podá prihlášku na štúdium na tú fakultu, ktorá 

zverejnila informáciu o uskutočňovaní daného študijného programu v príslušnom 

akademickom roku. 

6. Dekan fakulty môže rozhodnúť, či súčasťou prijímacieho konania bude prijímacia skúška, 

alebo uchádzači o štúdium budú prijatí bez prijímacej skúšky. 

7. V odôvodnených prípadoch dekan fakulty môže vypísať druhé kolo prijímacieho konania. 

8. Ak ide o študijný program uskutočňovaný na univerzite, vo veciach, v ktorých rozhoduje 

dekan (ak je študijný program na fakulte) rozhoduje v tomto prípade rektor 

Čl. 7 

Prijímacia skúška 

1. Priebeh a harmonogram prijímacej skúšky určí dekan fakulty. 

133

2. Fakulta určí formu a obsah prijímacej skúšky. 

3. Dekan fakulty vymenováva predsedov skúšobných a prijímacích komisií. 

4. Prijímacia skúška sa koná v určenom termíne, fakulta však môže určiť aj náhradný termín. O 

náhradnom termíne rozhoduje dekan fakulty. 

5. O mimoriadny termín konania prijímacej skúšky môžu dekana fakulty požiadať uchádzači, 

ktorí v príslušnom roku absolvujú strednú školu v zahraničí. 

Čl. 8 

Rozhodnutie o prijatí na štúdium 

1. O prijatí na štúdium rozhoduje dekan fakulty. Poradným orgánom dekana je prijímacia 

komisia, ktorej členov vymenúva dekan fakulty. O prijatí na štúdium študijného programu 

uskutočňovanom na univerzite rozhoduje rektor. Poradným orgánom rektora je prijímacia 

komisia, ktorej členov vymenúva rektor. 

2. Prijímacej komisii sú predložené všetky materiály o prijímacom konaní. Na základe 

predložených materiálov komisia navrhne dekanovi fakulty rozhodnutie o prijatí 

alebo neprijatí uchádzača. 

3. Rozhodnutie o výsledku prijímacieho konania sa musí vyhotoviť písomne do 30 dní 

od overenia splnenia podmienok prijatia na štúdium. Rozhodnutie musí obsahovať výrok, 

odôvodnenie a poučenie o možnosti podať žiadosť ҽ o preskúmanie rozhodnutia. 

4. Rozhodnutie sa musí doručiť uchádzačovi do vlastných rúk. Uchádzačovi, ktorého miesto 

pobytu nie je známe, sa doručuje vyvesením rozhodnutia na úradnej výveske fakulty počas 

15 dní. Posledný deň tejto lehoty sa považuje za deň doručenia. 

Čl. 9 

Preskúmanie rozhodnutia 

1. Žiadosť o preskúmanie rozhodnutia o výsledku prijímacieho konania (ďalej len 

„rozhodnutie“) môže uchádzač písomnou formou zaslať v lehote do ôsmich dní odo dňa jeho 

doručenia dekanovi fakulty. 

2. Dekan fakulty môže sám žiadosti vyhovieť, ak zistí, že rozhodnutie bolo vydané v rozpore so 

zákonom, vnútorným predpisom univerzity alebo fakulty alebo s ďalšími podmienkami 

prijatia na štúdium. Inak postúpi žiadosť rektorovi. 

3. Na prípravu preskúmania rozhodnutia zriadi rektor komisiu a vymenuje jej členov. 

4. Fakulta do 15 dní po prevzatí žiadosti o preskúmanie rozhodnutia odovzdá komisii zriadenej 

podľa odseku 3 všetky materiály uchádzača, ktoré sú potrebné na preskúmanie rozhodnutia. 

134

5. Rektor zmení rozhodnutie, ak bolo vydané v rozpore so zákonom, s vnútorným predpisom 

univerzity alebo s podmienkami ustanovenými podľa § 57 ods. 1 zákona. Inak žiadosť 

zamietne a pôvodné rozhodnutie potvrdí. 

6. Ak rozhodnutie o neprijatí na štúdium programu uskutočňovanom na univerzite vydal rektor, 

môže sám žiadosti vyhovieť, ak zistí, že bolo vydané v rozpore so zákonom, s vnútorným 

predpisom univerzity alebo s podmienkami prijatia na štúdium. Inak postúpi žiadosť 

akademickému senátu univerzity. Akademický senát univerzity zmení rozhodnutie, ak bolo 

vydané v rozpore so zákonom, s vnútorným predpisom univerzity alebo s podmienkami 

prijatia. Inak žiadosť zamietne a pôvodné rozhodnutie potvrdí. 

7. Odpoveď žiadateľovi o preskúmanie rozhodnutia musí byť odoslaná do 30 dní od doručenia 

žiadosti o preskúmanie rozhodnutia. 

Čl. 10 

Povinnosti študentov fakulty 

1. Študent fakulty je povinný: 

a). dodržiavať Štatút univerzity a Štatút fakulty, študijný poriadok a s ním súvisiace predpisy 

b). plniť si študijné povinnosti v súlade so svojim študijným programom 

c). uhrádzať školné a iné poplatky spojené so štúdiom na fakulte a pravdivo uvádzať všetky 

údaje rozhodujúce o ich určení 

d). oznámiť fakulte aktuálnu adresu určenú na doručovanie písomností 

e). osobne sa dostaviť na písomné predvolanie kompetentného orgánu na prerokovanie 

otázok týkajúcich sa štúdia, alebo súvisiacich s jeho právami a povinnosťami 

ҽ 

f). chrániť a hospodárne využívať majetok, prostriedky a služby poskytované univerzitou, 

dodržiavať pravidlá občianskeho spolunažívania a plniť si občianske povinnosti na fakulte 

i mimo nej 

g). chrániť svoje zdravie a zdravie iných, starať sa o tvorbu a ochranu životného 

a pracovného prostredia na fakulte. 

Čl. 11 

Zápis na štúdium 

1. Uchádzačovi vzniká právo na zápis na štúdium (ďalej len „zápis“) oznámením rozhodnutia 

o prijatí na štúdium. Termín, miesto a spôsob zápisu prijatému uchádzačovi určí a oznámi 

fakulta. 

2. Fakulta má právo žiadať od prijatých uchádzačov informáciu, či sa na štúdium zapíšu. 

Uchádzač je povinný túto informáciu fakulte poskytnúť najneskôr do začiatku akademického 

roku. Ak sa prijatý uchádzač na zápise nezúčastní a do troch pracovných dní svoju neúčasť 

neospravedlní alebo na otázku fakulty do určeného času neodpovie prípadne odpovie 

záporne, právo uchádzača zapísať sa na štúdium zaniká. Fakulta môže ponúknuť miesto 

ďalšiemu uchádzačovi v poradí podľa výsledkov prijímacieho konania, ktorý dekanovi 

fakulty v stanovenom termíne podal žiadosť o preskúmanie rozhodnutia o neprijatí na 

štúdium. 

135

3. Uchádzač prijatý na štúdium sa stáva študentom univerzity odo dňa zápisu na štúdium. Zápis 

sa koná na fakulte, ktorá príslušný študijný program uskutočňuje. 

4. Pri zápise fakulta vydá študentovi výkaz o štúdiu a preukaz študenta (identifikačnú kartu). 

Pri zápise na medzifakultné štúdium vydá študentovi výkaz o štúdiu a preukaz študenta 

(identifikačnú kartu) kmeňová fakulta. 

5. Študent je prijímaný do akademickej obce univerzity a akademickej obce fakulty 

imatrikuláciou, ktorá sa uskutočňuje najneskôr do konca novembra príslušného 

akademického roka. 

Čl. 12 

Stupne štúdia, formy štúdia a metódy štúdia 

1. Fakulta poskytuje vzdelávanie v bakalárskom študijnom programe ako študijnom programe 

prvého stupňa a v magisterskom študijnom programe ako študijnom programe druhého 

stupňa. 

2. Študijné programy sa uskutočňujú v dennej forme štúdia alebo v externej forme štúdia. 

3. Študijný program v oboch formách štúdia sa môže uskutočňovať prezenčnou metódou, ktorá 

spočíva v priamom kontakte učiteľa so študentom. 

Čl. 13 

慐 ۙ 

Štandardná dĺžka štúdia 

1. Štandardná dĺžka štúdia pre bakalársky študijný program vrátane praxe je najmenej tri roky a 

najviac štyri roky. 

2. Štandardná dĺžka štúdia pre študijný program druhého stupňa vrátane praxe je najmenej 

jeden rok a najviac tri roky tak, aby celková štandardná dĺžka štúdia podľa bakalárskeho 

študijného programu a nadväzujúceho študijného programu druhého stupňa v tom istom 

alebo príbuznom študijnom odbore bola spolu najmenej päť rokov. 

3. Štandardná dĺžka štúdia pre študijné programy spájajúce prvý a druhý stupeň 

vysokoškolského vzdelávania je najmenej štyri roky a najviac šesť rokov a ich absolventi 

získavajú vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa. 

4. Štúdium podľa študijného programu nesmie presiahnuť jeho štandardnú dĺžku o viac ako dva 

roky. 

5. Prekročenie štandardnej dĺžky štúdia je spoplatňované podľa smernice vydávanej 

univerzitou. 

136

Čl. 14 

Súbežné štúdium 

1. Ak sa na študenta vzťahuje povinnosť uhradiť školné podľa § 92 ods. 5 zákona, je povinný 

do 30. septembra príslušného akademického roka písomne oznámiť fakulte, ak je zapísaný na 

študijný program uskutočňovaný na fakulte, rozhodnutie, v ktorom študijnom programe bude 

v príslušnom akademickom roku študovať bezplatne, ak má na bezplatné vysokoškolské 

štúdium nárok. 

Čl. 15 

Jednotky študijného programu a študijné predmety 

2. Študijný program sa člení na študijné predmety (ďalej len „predmet“). Predmet je tvorený 

jednotkou študijného programu alebo skupinou jednotiek študijného programu zameraných 

na poskytnutie vzdelávania vo vymedzenej oblasti (napríklad prednáška a k nej 

zodpovedajúci seminár alebo cvičenie). Za predmet sa považuje aj záverečná práca. 

3. Každý predmet je jednosemestrový alebo viacsemestrový, definovaný kódom a názvom. 

Údaje o charaktere predmetu, kreditovej a hodinovej dotácii, garantovi a realizátorovi, 

o podmienkach jeho zapísania, absolvovania a hodnotenia, o cieľoch, obsahu a odporúčanej 

literatúre sú uvedené v informačnom liste predmetu. Garant predmetu je zodpovedný 

za aktualizáciu údajov v informačnom liste predmetu na začiatku každého semestra. 

4. Podľa záväznosti absolvovania sa predmety zaradené 

ҽ 

do študijného programu členia na: 

a) povinné – ich úspešné absolvovanie je podmienkou úspešného absolvovania časti 

štúdia alebo celého študijného programu. Povinné predmety sú určené iba študentom 

príslušného študijného programu. Študenti iných študijných programov si ich môžu zapísať 

len ako výberové predmety a iba so súhlasom katedry, ktorá dané predmety realizuje, 

b) povinne voliteľné – podmienkou úspešného absolvovania časti štúdia alebo celého 

študijného programu je úspešné absolvovanie určeného počtu týchto predmetov podľa 

výberu študenta v štruktúre určenej študijným programom. Povinne voliteľné predmety sú 

prednostne určené študentom príslušného študijného programu, môžu si ich však zapísať aj 

študenti iných študijných programov, ak katedra takúto možnosť nevylúči alebo neobmedzí 

prerekvizitami. Študenti iných študijných programov si ich môžu zapísať len ako výberové 

predmety a iba so súhlasom katedry, ktorá dané predmety realizuje, 

c) výberové – ostatné predmety, ktoré si študent má možnosť zapísať na doplnenie 

svojho štúdia a na získanie dostatočného počtu kreditov v príslušnej časti štúdia. Študent, ak 

to nevylučujú iné dôvody, si môže ako výberový predmet zapísať predmet z ponuky 

ktoréhokoľvek študijného programu vlastnej fakulty, iných fakúlt univerzity alebo iných 

vysokých škôl. 

5. Podľa nadväznosti sa predmety zaradené do študijného programu členia na: 

a) predmety podmienené úspešným absolvovaním iných predmetov – zápis takéhoto 

predmetu je podmienený úspešným absolvovaním iného predmetu (prerekvizity) alebo iných 

predmetov, 

b) predmety bez nadväznosti – zápis takéhoto predmetu nie je podmienený úspešným 

absolvovaním iného predmetu. 

137

6. Na základe študijného programu sa zostavuje odporúčaný študijný plán (ďalej len „študijný 

plán“). Študijný plán je zostavený tak, aby jeho absolvovaním študent splnil podmienky na 

úspešné skončenie štúdia v rámci štandardnej dĺžky štúdia zodpovedajúcej študijnému 

programu. 

7. Študijný plán vymedzuje zoznam povinných, povinne voliteľných a výberových predmetov, 

ich kreditovú a hodinovú dotáciu, odporúčané semestre ich realizácie, vymedzenie ich 

nadväznosti tak, aby rozsah priamej vyučovacej činnosti nepresiahol 24 hodín týždenne, 

okrem študijných programov kompatibilných so štandardmi v krajinách Európskej 

únie alebo jednotlivých cirkví. 

Čl. 16 

Organizácia vzdelávacej činnosti 

1. Vyučujúci je povinný zverejniť informačný list predmetu v Akademickom informačnom 

systéme najneskôr v termíne predzápisu a v priebehu prvého týždňa semestra oboznámiť 

študentov so sylabami svojich prednášok a plánom seminárov alebo cvičení, povinnou a 

odporúčanou literatúrou, podmienkami priebežnej kontroly vrátane udelenia zápočtu, 

hodnoteného zápočtu, podmienkami skúšky a počtom kreditov získaných za predmet, 

spôsobom skúšania a hodnotenia predmetu. 

2. Výučba predmetu prebieha podľa rozvrhu hodín, ktorý je zverejnený v Akademickom 

informačnom systéme. 

3. Účasť študentov na hodinách priamej výučby je povinná v rozsahu určenom garantom 

predmetu a zverejnenom v informačnom liste 慐 ۙ predmetu. Účasť na praxi alebo praktickej 

výučbe a výcviku realizovaných v teréne alebo v iných externých ustanovizniach nie je 

zastupiteľná inými aktivitami študenta. 

4. Výučba sa koná spravidla v slovenskom jazyku, ak to v informačnom liste predmetu nie je 

uvedené inak. 

5. Študent fakulty má právo absolvovať časť štúdia na inej vysokej škole v Slovenskej 

republike alebo v zahraničí. Súhlas na štúdium a na čas jeho trvania udeľuje dekan a je 

záležitosťou trojstrannej zmluvy medzi študentom, vysielajúcou fakultou a prijímajúcou 

fakultou. Fakulta po návrate študentovi uzná časť štúdia v súlade so zmluvou, s európskym 

štandardom a Európskym systémom transferu kreditov. Ak študent absolvoval časť štúdia na 

vysokej škole, ktorá nemá implementovaný Európsky systém prenosu kreditov, uznanie 

kreditov posúdi garant študijného programu a kredity prizná koordinátor študentských 

mobilít. 

6. Študent je povinný podpísať s gestorským pracoviskom a prodekanom pre vzdelávanie 

Dohodu o prenose kreditov pred odchodom na mobilitu na vysielajúcej fakulte. 

Čl. 17 

Akademický rok a jeho organizácia 

1. Akademický rok sa začína 1. septembra bežného roka a skončí sa 31. augusta nasledujúceho 

roka. 

138

2. Harmonogram akademického roka určuje rektor po dohode s dekanmi fakúlt. Harmonogram 

je záväzný pre všetky fakulty. Dekan fakulty môže upraviť harmonogram akademického roka 

s ohľadom na špecifikáciu študijných odborov. 

3. Akademický rok sa člení na zimný semester a letný semester, skúškové obdobie a prázdniny. 

4. V období hlavných prázdnin je možné realizovať kurzy, praxe a exkurzie podľa študijného 

programu, pričom táto činnosť nesmie presahovať štyri týždne z hlavných prázdnin. 

Čl. 18 

Kredity, ich zhromažďovanie a prenos 

1. Organizácia všetkých stupňov a foriem vysokoškolského štúdia na univerzite je založená na 

kreditovom systéme štúdia. Kreditový systém štúdia využíva zhromažďovanie a prenos 

kreditov. 

2. Študent je povinný v bakalárskom študijnom programe získať potrebný počet kreditov (180 

kreditov za štúdium), ktorých rozloženie a celkový počet určí fakulta. Štandardná záťaž 

študenta za celý akademický rok je vyjadrená počtom 60 kreditov, za semester 30 kreditov. 

Študent je povinný v magisterskom študijnom programe získať potrebný počet kreditov (120 

kreditov za štúdium). 

3. Každý predmet uvedený v študijných programoch je ohodnotený určitým počtom kreditov, 

ktoré vyjadrujú kvantitatívnu mieru záťaže študenta pri štúdiu daného predmetu. Konkrétny 

predmet má rovnaké kreditové ohodnotenie pre všetkých študentov. 

4. Študent získava kredity po úspešnom absolvovaní jednotky študijného programu. Za danú 

jednotku študijného programu je možné v priebehu štúdia získať kredity iba raz. 

ҽ 

5. Zhromažďovanie kreditov je získavanie kreditov za úspešné absolvovanie jednotiek 

študijného programu. Jednou z podmienok pokračovania v štúdiu je získanie potrebného 

súčtu kreditov v štruktúre stanovenej študijným programom v určenom termíne príslušného 

akademického roku alebo študijného bloku. Pridelenie kreditov pre všetky formy štúdia určí 

študijný poriadok. 

6. Prenos kreditov je získavanie kreditov absolvovaním časti štúdia na základe zmluvy o štúdiu 

na inej vysokej škole v Slovenskej republike alebo v zahraničí. 

7. Prenos kreditov je zabezpečený prihláškou na štúdium, zmluvou o štúdiu a výpisom 

výsledkov štúdia. Zmluva o štúdiu je trojstranná dohoda uzavretá medzi študentom, 

vysielajúcou vysokou školou a prijímajúcou vysokou školou pred nastúpením študenta 

na prijímajúcu školu. Predmety absolvované na prijímajúcej vysokej škole sa študentovi 

uznávajú na základe výpisu výsledkov štúdia, ktorý vyhotoví prijímajúca vysoká škola 

na záver jeho pobytu. Výpis sa stáva súčasťou osobnej študijnej dokumentácie študenta. 

8. Univerzita v spolupráci s fakultami vypracuje Súhrnnú informáciu o možnostiach štúdia na 

univerzite. Informácie o možnostiach štúdia ponúka univerzita v slovenskom jazyku 

a v anglickom jazyku. 

139

9. Študent má právo študovať v rámci jedného alebo viacerých študijných programov, na ktoré 

bol prijatý na základe prijímacieho konania, a má právo konať skúšky za podmienok, ktoré 

sú určené študijným poriadkom. 

10. Podrobnosti o podmienkach na postup do ďalšieho úseku štúdia, organizáciu, formu kontroly 

a hodnotenia štúdia, prestupy, individuálne štúdium a prerušenie štúdia upravuje tento 

študijný poriadok. 

Čl. 19 

Zápis predmetov a pravidlá absolvovania predmetov 

1. Predmet uvedený v študijnom programe je ohodnotený určitým počtom kreditov, ktoré 

vyjadrujú pomernú časť práce študenta potrebnú na jeho úspešné zvládnutie. 

2. Zápisom si študent definuje svoj študijný plán pre nasledujúci semester alebo rok štúdia. 

3. Predzápis predmetov (vytvorenie zápisného listu) pre akademický rok je pre študenta 

povinný v termínoch stanovených harmonogramom akademického roku. Pri predzápise 

predmetov si študent zostavuje svoj študijný plán na nasledujúci akademický rok 

v akademickom informačnom systéme (ďalej len „MAIS“). 

4. Administratívny zápis na akademický rok sa koná po zápise predmetov v dňoch podľa 

harmonogramu akademického roka. Účasť študentov na administratívnom zápise 

je povinná. 

5. Študent sa musí povinne prostredníctvom 慐 ۙ MAIS zúčastniť na predzápise predmetov 

(vytvorenie zápisného listu) do každého semestra štúdia. Pri zápise predmetov si študent 

zostavuje v akademickom informačnom systéme svoj študijný plán na nasledujúci 

akademický rok. Zápisom predmetov si študent určuje, akú časť povinností predpísanú 

študijným programom absolvuje v nasledujúcom semestri štúdia. 

6. Pred začiatkom semestra sa koná spresňujúci zápis predmetov (pridanie, resp. povolené 

odobratie predmetov zo zápisného listu). 

7. Katedry stanovia so súhlasom dekana minimálny a maximálny počet študentov pre daný 

predmet v akademickom roku. Pri vyššom počte študentov sa uskutočňuje výber 

študentov na zápis predmetu. Za výber zodpovedá katedra. V prípade veľkého záujmu 

študentov o vybraný predmet a ak to dovoľujú kapacitné možnosti katedry, je možné 

realizáciu výučby tohto predmetu zabezpečiť vo viacerých skupinách. Pri výbere 

študentov na zápis predmetu sa postupuje v tomto poradí: 

a. študenti, pre ktorých je predmet povinný; 

b. študenti, pre ktorých je predmet povinne voliteľný; 

c. študenti, pre ktorých je predmet výberový. 

8. Pri výbere sa môže využiť systém na báze váženého študijného priemeru 

9. Fakulta môže organizovať predzápis predmetov do príslušného semestra štúdia. 

Predzápis sa koná spravidla v decembri pre letný semester a v máji pre zimný semester 

štúdia. Študent je povinný prostredníctvom MAIS si vyhotoviť zápisný list pre daný 

140

akademický rok. O organizácii predzápisu rozhoduje dekan fakulty. Vykonanie 

predzápisu je pre študentov povinné. 

10. Študenti, ktorí nastupujú po prestupe z iného študijného programu, resp. z inej fakulty 

alebo vysokej školy, alebo po prerušení štúdia sa zapisujú najneskôr 5 dní od doručenia 

rozhodnutia o povolení prestupu alebo od termínu ukončenia prerušenia. 

11. Študent si pri zápise zapisuje predmety podľa študijného programu tak, aby v každej 

etape kontroly štúdia mohol splniť podmienky na pokračovanie v štúdiu a to takto: 

Počty kreditov, ktoré študent musí preukázať v kontrolovaných etapách štúdia 

慐 ۙ 

12. Študent musí úspešne absolvovať predmety, ktoré sú určené ako prerekvizita. Tieto 

predmety sú v odporúčanom študijnom pláne označené písmenom „P“. Ich absolvovanie 

je povinné v semestri, v ktorom sú zaradené v študijnom programe. Ak študent neúspešne 

absolvoval predmet, ktorý je prerekvizitou v riadnom termíne, môže ho opakovať 

dvakrát, a to v 1. opravnom termíne a druhom opravnom termíne. Druhý opravný termín 

musí schváliť dekan fakulty. 

13. Ak študent nesplnil podmienky pre získanie kreditov za povinný predmet (okrem 

prerekvizít), môže si ho zapísať maximálne ešte raz. Študent si môže počas štúdia 

opakovane zapísať povinný predmet, ktorý absolvoval neúspešne. Pri opakovanom 

zapísaní si predmetu má študent právo len na jeden opravný termín. Po druhom 

neúspešnom pokuse o absolvovanie povinného predmetu je študent vylúčený zo štúdia. 

Predmety klinickej praxe nie je možné opakovane si zapísať (s výnimkou prázdninovej 

praxe) a ich absolvovanie je definované v čl. 14 tohto študijného poriadku. 

14. Študent si môže opakovane zapísať aj povinne voliteľný predmet, ktorý absolvoval 

neúspešne, alebo si môže namiesto neho vybrať iný povinne voliteľný predmet. Pri 

opakovanom zapísaní si predmetu má študent právo len na jeden opravný termín. 

141

Po opakovanom neúspešnom pokuse o absolvovanie povinne voliteľného predmetu 

je študent vylúčený zo štúdia. 

15. Študent si môže opakovane zapísať výberový predmet, ktorý absolvoval neúspešne, alebo 

si môže vybrať iný výberový predmet. Ak študent dosiahol dostatočný počet kreditov 

absolvovaním povinných a povinne voliteľných predmetov, nemusí si zapísať žiadny 

výberový predmet. 

16. Študentovi môžu byť zapísané predmety zrušené: 

a) na základe rozhodnutia katedry, že v odôvodnených prípadoch nemôže výučbu daného 

predmetu v príslušnom akademickom roku zabezpečiť 

b) ak klesne počet študentov, ktorí majú predmet zapísaný, pod minimálny počet dopredu 

oznámený gestorskou katedrou 

c) ak študent nebol vybraný na štúdium predmetu pre nadmerný počet záujemcov 

d) ak študent nezískal kredity za niektorý z podmieňujúcich predmetov 

e) ak sa zistí, že si študent zapísal predmety v rozpore s podmienkami na zápis predmetov, 

vyplývajúcimi zo študijného programu a študijného poriadku. 

Čl. 20 

Prestupové prijímacie konanie pre žiadateľov o pokračovanie v štúdiu, ktorí sú riadnymi 

študentmi fakulty alebo inej vysokej školy. 

1. Uchádzač o štúdium na Fakultu zdravotníctva je riadnym študentom fakulty resp. inej vysokej 

školy. 

 

2. Uchádzač z inej fakulty resp. inej vysokej školy môže prestúpiť na Fakultu zdravotníctva len 

v rovnakom študijnom programe, na ktorý bol pôvodne prijatý, a to len po úspešnom ukončení 

minimálne 1 semestra akademického roka štúdia a s váženým priemerom do 1,5 vrátane . 

Súhlas na prestup vydáva dekan fakulty. 

3. Študent si žiadosť o prestup na následnícku fakultu musí podať včas, najneskôr jeden týždeň 

pred ukončením príslušného semestra na tejto fakulte. Po začatí pokračovania štúdia na 

následníckej fakulte je študent povinný si do troch dní od začiatku príslušného semestra podať 

žiadosť o uznanie predmetov. 

. 

4. Žiadosť o pokračovanie v štúdiu na Fakulte zdravotníctva pri prestupe z inej fakulty resp. inej 

vysokej školy uchádzač podáva dekanovi fakulty s touto prílohovou dokumentáciou: 

a). potvrdenie o tom, že k dátumu podania prihlášky na štúdium je uchádzač riadnym študentom 

vysokej školy podpísaný dekanom fakulty, na ktorej študuje. 

b). študijný program pre príslušný rok štúdia absolvovaný na fakulte 

c). výkaz o úspešnom absolvovaní študijných predmetov podpísaný dekanom fakulty 

5. Po posúdení kompatibility študijných programov prodekan pre vzdelávanie a vedúci 

príslušnej katedry spoločne navrhnú dekanovi zaradenie úspešne absolvovaných predmetov 

uchádzačom do štruktúry podľa študijného programu prijímacej fakulty tak, aby bolo 

zabezpečené zhromažďovanie kreditov podľa § 4 ods. 3 Vyhlášky MŠ SR č. 614/2002 

o kreditovom systéme štúdia. 

142

6. V prípade potreby odporučí dekanovi fakulty predpísať uchádzačovi o štúdium vykonanie 

rozdielových skúšok a hodnotených zápočtov v diferencovaných predmetoch a odporučí 

dekanovi zaradiť uchádzača do príslušného roka štúdia na fakulte. 

Čl. 21 

Kontrola štúdia a hodnotenie študijných výsledkov 

1. Hodnotenie študijných výsledkov študenta v rámci štúdia predmetu sa uskutočňuje podľa 

predpísaných požiadaviek garanta predmetu, ktoré sú vopred zverejnené v informačnom liste 

predmetu. Spravidla ide o: 

a) priebežnú kontrolu a hodnotenie študijných výsledkov počas výučbovej časti daného 

obdobia štúdia (kontrolné otázky, písomné testy, úlohy pre samostatnú prácu, 

semestrálne práce, referáty na seminári, príprava a vystúpenia na workshopoch a pod.), 

ktoré spravidla končí udelením hodnoteného zápočtu, 

b) skúšku. 

2. Termíny priebežných kontrol určujú vyučujúci po dohode so študentmi v prvom týždni 

semestra. 

3. Hodnotenie skúšky alebo hodnoteného zápočtu známkou sa uskutočňuje podľa klasifikačnej 

stupnice, ktorú tvorí šesť klasifikačných stupňov: 

a) A - výborne – vynikajúce výsledky (numerická hodnota 1), 

b) B - veľmi dobre – nadpriemerné výsledky (1,5), 

c) C - dobre – priemerné výsledky (2), 

d) D - uspokojivo – prijateľné výsledky (2,5), 

e) E - dostatočne – výsledky spĺňajú minimálne kritériá (3), 

f) FX - nedostatočne – vyžaduje sa ďalšia práca (4). 

4. Jednotka študijného programu (predmet) môže byť ukončená 

a) zápočtom, 

b) hodnoteným zápočtom, 

c) skúškou. 

慐 ۙț 

5. Jednotka študijného programu (predmet) môže byť ukončená zápočtom, ktorý sa nehodnotí 

klasifikačnými stupňami. Na udelenie zápočtu musí študent splniť podmienky stanovené 

v informačnom liste. 

6. Jednotka študijného programu (predmet) môže byť ukončená hodnoteným zápočtom. 

Podmienky jeho udelenia, množstvo a kvalita práce potrebná na jeho získanie musí byť 

uvedená v informačnom liste predmetu. Ak je študent hodnotený známkou nedostatočne (4, 

FX), nezískal hodnotený zápočet a neabsolvoval predmet úspešne. Do váženého priemeru sa 

takýto predmet započítava známkou nedostatočne (4, FX) 

7. Jednotka študijného programu (predmet) môže byt ukončená skúškou. V informačnom liste 

predmetu musia byť uvedené podmienky na získanie skúšky. Ak je študent hodnotený 

známkou nedostatočne (4, FX), neabsolvoval predmet úspešne. Do váženého priemeru sa 

takýto predmet započítava známkou nedostatočne (4, FX) 

143

8. Podľa študijného plánu študent absolvuje v jednom akademickom roku štúdia najviac desať 

skúšok. Toto ustanovenie sa nevzťahuje na tých študentov, ktorí si jeden alebo viac 

povinných alebo povinne voliteľných predmetov zapísali opakovane. 

9. Zápočty a hodnotené zápočty za jednotlivé predmety získava študent po splnení všetkých 

predpísaných povinností, počas posledného týždňa výučbovej časti semestra. Študent má 

právo splniť podmienky zápočtu v náhradnom termíne, najneskôr do konca skúškového 

obdobia daného semestra. 

10. Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na 

úspešné absolvovanie predmetu. 

11. Študent má z daného predmetu v akademickom roku, v ktorom je predmet zapísaný, a ktorý 

končí skúškou, právo na jeden riadny a jeden opravný termín skúšky v rámci vypísaných 

termínov skúšok a harmonogramu akademického roku. Na žiadosť študenta umožní 

skúšajúci opravnú skúšku aj v prípade, že riadny termín skúšky študent absolvoval úspešne. 

Študent má v prípade neúspešného opravného termínu právo požiadať o druhý opravný 

termín na základe odporúčania vedúceho katedry. Žiadosť musí zaslať dekanovi najneskôr 

do piatich dní od dátumu neúspešného konania opravného termínu. Študent môže požiadať 

o druhý opravný termín najviac z dvoch predmetov za semester a skúšku vykonať do 31.8. 

príslušného akademického roka. 

12. Skúšky sa vykonávajú v skúškovom období podľa platného harmonogramu v príslušnom 

akademickom roku, najneskôr do konca skúškového obdobia. Ak študent na riadnom termíne 

získa známku nedostatočne (4, FX), má právo absolvovať skúšku v opravnom termíne. Ak 

študent v opravnom termíne získa hodnotenie nedostatočne (4, FX), má právo absolvovať 

慐 ۙț 

skúšku v druhom opravnom termíne, najneskôr do konca skúškového obdobia daného 

semestra alebo akademického roka. Ak študent aj v druhom opravnom termíne získa 

hodnotenie nedostatočne (4, FX), neabsolvoval predmet úspešne a má právo jedenkrát si ho 

zapísať znova. Ak študent v opakovanom zapísaní predmetu nebol najneskôr na druhom 

opravnom termíne hodnotený minimálne klasifikačným stupňom dostatočne (3, E) je 

vylúčený zo štúdia. 

13. Skúšajúci vypíše dostatočný počet termínov, minimálne však päť termínov tak, aby boli 

primerane rozložené počas skúškového obdobia. Skúšajúci má právo obmedziť počet 

skúšaných na jeden termín, ale musí tak urobiť pri vypísaní termínov. 

14. Termíny skúšok vypíše skúšajúci prostredníctvom MAISu najneskôr 14 dní pred začiatkom 

skúškového obdobia. 

15. Študent fakulty je povinný prihlásiť sa na skúšku, respektíve sa z nej najneskôr dva dni pred 

skúškou odhlásiť prostredníctvom MAISu. Študenti vykonávajú skúšky spravidla u 

vyučujúceho, ktorý predmet prednášal. Vedúci vedecko-pedagogického pracoviska na návrh 

garanta študijného programu môže poveriť skúšaním daného predmetu viacerých učiteľov. 

Na žiadosť študenta alebo skúšajúceho môže prodekan pre vzdelávanie povoliť v 

odôvodnených prípadoch vykonať skúšku v opravnom termíne pred komisiou, ktorú menuje 

dekan. O komisionálnu skúšku je možné požiadať na Študijnom oddelení fakulty najneskôr 

do piatich pracovných dní po prvom opravnom termíne skúšky. 

16. Študent získa kredity za predmet vtedy, ak jeho výsledky boli hodnotené minimálne 

klasifikačným stupňom dostatočne (3, E). Pri hodnotení klasifikačným stupňom nedostatočne 

(4, FX) kredity za predmet študent nezíska. 

144

17. Študent je hodnotený známkou nedostatočne (4, FX) v prípade, že: 

a) sa na skúšku prihlásil, nedostavil sa na ňu a ani sa do 3 dní po 

termíne skúšky neospravedlnil, resp. dôvody neúčasti neuznal skúšajúci, 

b) od skúšky odstúpil, 

c) bol zo skúšky skúšajúcim vylúčený, 

d) nesplnil podmienky na vykonanie skúšky. 

18. Dôvodom na vylúčenie zo skúšky je najmä 

a) používanie nepovolených podkladov a pomôcok, 

b) získavanie informácií od iných skúšaných alebo iných osôb, 

c) poskytovanie informácií iným skúšaným, 

d) podvádzanie. 

19. Na získanie kreditov za predmet končiaci skúškou má študent jeden riadny a dva opravné 

termíny. Na získanie kreditov za predmet končiaci hodnoteným zápočtom študent musí 

splniť podmienky stanovené v informačnom liste predmetu. 

20. Učiteľ zapisuje hodnotenie zápočtu a skúšky do výkazu o štúdiu a zároveň do Akademického 

informačného systému. Zápis musí obsahovať dátum, hodnotenie zápočtu alebo skúšky a vo 

výkaze o štúdiu i podpis vyučujúceho, ktorý udelil hodnotenie. 

21. Záverečné hodnotenie predmetov, získané kredity a splnenie podmienok absolvovania 

predmetov je vyučujúci povinný zaznamenať do akademického informačného systému 

najneskôr do troch pracovných dní po termíne skúšky. Študent je povinný najneskôr do troch 

pracovných dní po ukončení príslušného semestra skontrolovať správnosť zaznamenaných 

výsledkov skúšok, získaných kreditov a splnených podmienok absolvovania predmetov 

v akademickom informačnom systéme. V prípade zistených nezrovnalostí sa študent obráti 

慐 ۙ 

na vyučujúceho. 

22. Priebeh štúdia je kontrolovaný v etapách, ktoré sú stanovené v tabuľke v Čl. 19 bod 9 

23. Na hodnotenie celkových študijných výsledkov študenta vo vymedzenom období sa používa 

vážený študijný priemer. Vypočíta sa tak, že suma súčinov zapísaných vynásobením 

kreditového ohodnotenia daného predmetu a numerickej hodnoty známky daného predmetu 

(podľa ods. 3 tohto článku) sa vydelí súčtom kreditov získaných študentom za dané obdobie. 

Sumácia sa vykonáva cez všetky absolvované predmety za vymedzené obdobie. Za 

predmety, ktoré si študent zapísal a neabsolvoval, sa do váženého študijného priemeru 

započíta známka nedostatočne (4, FX). Predmety, za ktoré nie je možné získať kredity, a 

ktoré nie sú hodnotené známkou, sa do váženého študijného priemeru nezapočítavajú. 

24. Na úspešné skončenie štúdia v kreditovom systéme štúdia je potrebné, aby študent 

absolvoval všetky povinné predmety, získal počas štúdia predpísaný počet kreditov, úspešne 

vykonal štátne skúšky predpísané študijným programom a obhájil záverečnú prácu. 

Predpísaný počet kreditov, ktorý treba získať na riadne ukončenie štúdia, sa rovná 60- 

násobku štandardnej dĺžky štúdia vyjadrenej v rokoch. Bakalárska a diplomová práca a ich 

kreditová dotácia sa započítava do celkového výsledku získaných kreditov a ich hodnotenie 

do váženého priemeru. 

25. Študijné oddelenie vykonáva administratívnu kontrolu štúdia v MAISe a to: 

a) získanie predpísaného počtu kreditov v predpísanej skladbe za povinné, povinne 

voliteľné a výberové predmety na konci 1. semestra – minimálne 27 kreditov 

(uznané kredity z predchádzajúceho štúdia sa nezapočítavajú); na konci 1. ročníka 

145

na bakalárskom stupni štúdia – minimálne 54 kreditov; za akékoľvek štyri 

semestre po sebe – minimálne 114 kreditov; na konci bakalárskeho štúdia – 

minimálne 180 kreditov; na konci magisterského štúdia (spolu s bakalárskym 

stupňom) – minimálne 300 kreditov včítane kreditov uznaných 

z predchádzajúceho štúdia; v magisterskom štúdiu musí študent na postup 

dosiahnuť za 1. semester 25 kreditov, na konci 1. ročníka 50 kreditov; na konci 

magisterského štúdia (ako samostatného štúdia druhého stupňa) – minimálne 120 

kreditov; 

b) rešpektovanie prerekvizít a nadväzností v zapisovaní predmetov do študijného 

plánu študenta; 

c) vážený študijný priemer – za každý akademický rok nesmie byť vážený študijný 

priemer horší ako 3,4. 

26. Študijné oddelenie fakulty ďalej: 

a) kontroluje získanie predpísaného počtu kreditov (v zmysle hodnôt uvedených v prílohe č. 

2 tohto študijného poriadku), 

b) kontroluje absolvovanie podmieňujúcich predmetov, 

c) kontroluje výberové predmety. 

Čl. 22 

Kritériá pre vzdelávanie a hodnotenie v regulovaných povolaniach 

1. Teoretická časť výučby - prednášky, cvičenia a semináre sú povinné v rozsahu 80%. Rozsah 

a obsah povinností študenta na cvičeniach a seminároch vymedzí vyučujúci na prvom 

cvičení (seminári) v semestri s tým, že určí obsah 慐 ۙ 

a rozsah individuálnej prípravy. 

2. Ak študent vynechá viac ako 20 % teoretickej výučby zo závažných a preukázateľných 

dôvodov, je učiteľ povinný určiť mu náhradný spôsob štúdia, ktoré prebehne najneskôr do 

tridsiatich dní po skončení semestra a toto schváli vedúci katedry. 

3. Ak študent vynechá viac ako 20 % teoretickej výučby bez závažných dôvodov, je vo 

výlučnej kompetencii učiteľa určiť s ohľadom na povahu predmetu a rozsah neúčasti, či 

môže študent absolvovať náhradný spôsob výučby (napr. individuálne, s inou skupinou a 

pod.). Inak si študent musí predmet znovu zapísať. 

4. V praktických disciplínach je študent povinný absolvovať 90% výučbových hodín. Zo 

závažných zdravotných dôvodov, ak nebola možnosť náhrady v príslušnom semestri, môže 

študent požiadať písomnou formou vedúceho katedry o presun maximálne 20% 

neabsolvovanej výučby do nasledujúceho semestra. Ak tieto podmienky nie sú splnené musí 

požiadať o prerušenie štúdia. 

5. Každý študent má právo absolvovať časť štúdia na inej univerzite v SR alebo v zahraničí. 

Súhlas k štúdiu a k jeho časovému priebehu dáva dekan fakulty. Fakulta uzná študentom časť 

štúdia absolvovanú v zahraničí v súlade s európskym štandardom ECTS (Európsky systém 

prenosu kreditov). Ak študent absolvoval časť štúdia na univerzite, ktorá nemá 

implementovaný ECTS, uznanie posúdi dekan fakulty individuálne. 

146

Čl. 23 

Štúdium podľa individuálnych študijných plánov 

1. Žiadosť štúdium podľa o individuálneho študijného plánu (ďalej len „IŠP“) je možné podať 

najskôr po ukončení 1. ročníka (okrem ustanovenia ods. 4, písm. a). Individuálne štúdium 

nie je možné absolvovať v letnom semestri končiaceho ročníka štúdia. 

2. Žiadosť o individuálny študijný plán si študent musí podať pred zápisom do nového 

akademického roka, alebo pred predzápisom do príslušného semestra, a to len po jeho 

úspešnom ukončení. 

3. O umožnení formou IŠP ako výnimočnej formy štúdia, rozhoduje dekan na základe 

písomného odporúčania katedry. 

4. V prípadoch hodných osobitného zreteľa možno študentovi so súhlasom príslušných katedier 

upraviť rozsah a obsah študijných povinností. V teoretickej výučbe sa určí študentovi rozsah 

30%, klinické cvičenia a súvislú odbornú prax musí povinne absolvovať v plnom rozsahu 

podľa čl.14 bod 4, v termíne určenom príslušnou katedrou. 

5. Predpoklady na umožnenie individuálneho štúdia: 

a). tehotné študentky 

b).matky s deťmi do troch rokov 

c). závažné zdravotné dôvody potvrdené ošetrujúcim lekárom 

6. Študent, ktorému bolo povolené IŠ, musí s vyučujúcimi jednotlivých disciplín dohodnúť 

rozsah a formu práce najneskôr do dvoch týždňov od vydania rozhodnutia o povolení štúdia 

podľa IŠP. Obsah a rozsah štúdia podľa IŠP sa 慐 ۙmôže aj rozšíriť. 

Čl. 24 

Študijný poradca a koordinátor študentských mobilít 

1. Dekan fakulty na návrh vedúcich katedier určí študijných poradcov pre jednotlivé študijné 

odbory a študijné programy. 

2. Študijný poradca je poradcom študentov v otázkach štúdia (napr. zostavovanie študijného 

plánu študenta a pod.). Študijný poradca je v kontakte so skupinou študentov, ktorá mu je 

zverená a pomáha riešiť ich študijné problémy v spolupráci s vedúcimi katedier 

a prodekanmi fakúlt. 

3. Na zabezpečenie študentskej mobility vymenúva dekan z radov vysokoškolských učiteľov 

alebo ostatných zamestnancov univerzity koordinátora, ktorého úlohou je najmä účasť 

na príprave a uskutočňovaní programov medzinárodnej spolupráce vo vzdelávacej oblasti, 

riešenie úloh spojených s vysielaním a prijímaním študentov, poskytovanie poradenských 

služieb študentom o možnostiach štúdia na iných vysokých školách v Slovenskej republike 

a v zahraničí. 

147

Čl. 25 

Prerušenie štúdia 

1. Štúdium študijného programu možno na žiadosť študenta prerušiť. Prerušenie štúdia 

povoľuje dekan. 

2. Študent môže písomne požiadať o prerušenie štúdia: 

a) najviac na dva roky zo zdravotných alebo aj iných vážnych osobných dôvodov, 

po predložení hodnoverných dokladov, 

b) najviac na jeden rok bez udania dôvodu, a to v každom stupni štúdia iba raz. 

3. Tehotným študentkám sa prerušuje štúdium šesť týždňov pred očakávaným dňom pôrodu, 

najneskôr však dňom pôrodu, na obdobie 26 týždňov. Študentka môže požiadať o prerušenie 

štúdia na tri roky, pričom prerušenie štúdia z tohto dôvodu nevylučuje ďalšie prerušenie 

štúdia z iných dôvodov uvedených v odseku 2. To sa vzťahuje aj na študentky starajúce sa 

o dieťa mladšie ako jeden rok. 

4. Žiadosť o prerušenie štúdia možno podať pred začiatkom akademického roka po preukázaní 

splnenia povinností za predchádzajúci akademický rok alebo na začiatku letného semestra po 

preukázaní splnenia povinností za predchádzajúci semester príslušného akademického roka. 

Zo závažných, najmä zdravotných dôvodov môže dekan prerušiť štúdium študentovi aj 

v prípade nesplnenia uvedených podmienok. 

5. Doba prerušenia štúdia sa nezapočítava do štandardnej dĺžky štúdia. 

6. Dňom prerušenia štúdia stráca študent postavenie študenta podľa zákona. Študent nemôže 

získavať zápočty, vykonávať skúšky a nemôžu 慐 ۙ sa mu priznávať kredity. Prerušenie 

sa zaznamenáva v študijnom výkaze študenta a v registri študentov. 

7. Právo na opätovný zápis vzniká študentovi po uplynutí doby, na ktoré bolo štúdium 

prerušené. Po uplynutí doby prerušenia štúdia je študent povinný prihlásiť sa na študijnom 

oddelení fakulty a zapísať sa. Ak tak neurobí v čase stanovenom na zápis do ďalšieho úseku 

štúdia, postupuje sa podľa čl. 25 tohto poriadku. Ak pominú dôvody na prerušenie štúdia, 

môže dekan na základe písomnej žiadosti ukončiť prerušenie štúdia aj pred uplynutím doby 

prerušenia štúdia. 

8. Ak počas prerušenia štúdia dôjde k legislatívnej zmene podmienok štúdia, vzťahujú sa 

na študenta po jeho opätovnom zápise na štúdium nové právne predpisy. Ak počas prerušenia 

štúdia dôjde k zmene študijného plánu, podľa ktorého študent študoval, v súlade s príslušným 

študijným programom dekan na návrh prodekana pre vzdelávanie určí, ktoré študijné 

povinnosti musí študent splniť, a stanoví lehoty na ich splnenie. Dekan môže študentovi určiť 

povinnosť vykonať v danej lehote rozdielové skúšky. 

9. Štúdium možno prerušiť najskôr po ukončení prvého roku štúdia. Dekan môže povoliť 

prerušenie štúdia študentovi 1. ročníka v prípade: 

a) závažných zdravotných dôvodov, 

b) štúdia v zahraničí po predložení žiadosti a potvrdenia o prijatí a zápise na štúdium 

na zahraničnej vysokej škole. V tomto prípade sa štúdium prerušuje na dobu 

predpokladaného trvania štúdia v zahraničí. 

148

Čl.26 

Vylúčenie zo štúdia 

1. Študent bude vylúčený zo štúdia pre neprospech vtedy, ak : 

• nezískal za prvé dva semestre štúdia minimálne 54 kreditov v predpísanej skladbe 

s lepším váženým priemerom ako 3,4 vrátane, 

• nezískal za prvé štyri semestre štúdia minimálne 114 kreditov v predpísanej 

skladbe s lepším váženým priemerom ako je 3,4 vrátane, 

• dvakrát si zapísal povinný alebo povinne voliteľný predmet a nezískal zaň 

kredity. 

2. Študenta, ktorý nesplnil podmienky pre pokračovanie v štúdiu podľa ods. 1 písm. a) až b) 

tohto článku vylúči dekan zo štúdia pre neprospech a túto skutočnosť mu písomne 

oznámi do 30 dní od prijatia rozhodnutia. 

3. Študent môže byť zo štúdia vylúčený za zvlášť závažné porušenie zákona o vysokých 

školách, štatútu univerzity, štatútu fakulty alebo za porušenie občianskych povinností. 

Podrobnosti upravuje disciplinárny poriadok fakulty. 

4. Študentovi, ktorý bol zo štúdia vylúčený, vydá fakulta na jeho požiadanie potvrdenie 

o úspešne absolvovaných jednotkách študijného programu. V potvrdení uvedie, že 

študent štúdium neukončil a dôvod jeho vylúčenia. 

Čl. 27 

Bakalárska práca 

慐 ۙ͵ 

1. Súčasťou štúdia podľa študijného programu je aj bakalárska práca, jej obhajoba je 

súčasťou štátnej skúšky. 

2. Bakalársku prácu vedie určený vysokoškolský učiteľ, ktorý má aspoň o jeden stupeň 

vyššie vzdelanie, ako je stupeň, ktorý získa autor záverečnej práce po jej obhajobe. 

3. Študent si musí zvoliť tému bakalárskej práce najneskôr do 30.júna predposledného roka 

štúdia a odovzdať prihlášku na bakalársku prácu do 30.septembra príslušného 

akademického roka, v ktorom ukončí štúdium. Túto prihlášku odovzdá na katedre , ktorá 

zvolenú tému vypísala. 

4. Témy bakalárskych prác vypisuje vedecko-pedagogické pracovisko, ktoré gestoruje 

študijný program, po dohode s garantom študijného programu a vedúcimi prác. Téma je 

spravidla konkretizáciou širšieho teoretického problému, spracovanie ktorého si vyžaduje 

aplikáciu určitej metódy. 

5. Bakalárska práca má obsahovať: teoretický úvod, zdôvodnenie cieľa a zvoleného postupu 

riešenia problému, jadro riešenia stanoveného problému, záver, v ktorom sú pomenované 

dosiahnuté výsledky. Rozsah bakalárskej práce má mať maximum 40-50 strán. 

6. Bakalársku prácu posudzuje konzultant a jeden oponent. V posudkoch, ktoré sú zavŕšené 

hodnotením a známkou, musia byť zohľadnené: celkové zvládnutie stanovenej témy, 

použitie reprezentatívnej literatúry, samostatnosť práce študenta, funkčnosť zvolenej 

metódy a funkčnosť jej aplikácie, zodpovedajúca jazyková kultúra. Na obhajobu môže 

149

yť prijatá aj práca s jedným posudkom vyjadreným známkou nedostatočne (4=FX). 

Výsledná známka je priemerom troch známok: vedúceho práce, oponenta a priebehu 

obhajoby. Za úspešné obhájenie záverečnej práce sa považuje výsledné hodnotenie 

najmenej známkou dostatočne (3=E). 

7. V prípade, že študent vypracuje záverečnú prácu bez vedúceho práce, bude práca 

posudzovaná dvoma oponentmi. 

8. Bakalársku prácu je potrebné odovzdať najneskôr 6 týždňov pred konaním bakalárskej 

štátnej skúšky. Ak študent v stanovenom termíne neodovzdá záverečnú prácu, nemôže sa 

zúčastniť bakalárskej štátnej skúšky. Študent má právo byť oboznámený s posudkom na 

svoju záverečnú prácu týždeň pred konaním štátnej skúšky. 

Čl. 28 

Diplomová práca 

1. Súčasťou štúdia podľa študijného programu je aj diplomová práca, jej obhajoba je súčasťou 

štátnej skúšky. 

2. Témy diplomových prác vypisuje vedecko-pedagogické pracovisko po dohode s garantom 

študijného programu a vedúcimi diplomových prác. Zoznam odporúčaných tém diplomových 

prác zverejňujú katedry každoročne do 15. novembra príslušného akademického roka. 

Študent si môže zvoliť tému diplomovej práce aj podľa vlastného výberu, musí ju však 

schváliť príslušné vedecko-pedagogické pracovisko. 

3. Diplomová práca musí spĺňať požiadavky, 慐 ktoré ۙ͵ 

zodpovedajú stupňu štúdia na vysokej 

škole v univerzitnom systéme vzdelávania, čo je garantované katedrou a vedúcim diplomovej 

práce. Rozsah diplomovej práce je 60 – 70 strán v súlade s normami pre písanie prác tohto 

typu. V procese písania majú študenti k dispozícii individuálny dohľad v časovom rozpätí 

a v miere, ktorá zodpovedá požadovanej úrovni samostatnosti a zodpovednosti finálnej fázy 

štúdia. Študent spracúva zvolenú tému na úrovni vedeckej štúdie s reprezentatívnym 

výberom odbornej literatúry, s vhodne zvolenými vedeckými postupmi, hypotézami, ktoré je 

možné verifikovať. Diplomová práca sa štandardne člení na úvod (sformulovanie 

problému, cieľa práce a postupu jeho dosiahnutia), na jadro práce (teoretické a praktické 

naplnenie stanoveného cieľa diplomovej práce) a na záver (stručné zhodnotenie zámeru práce 

a sformulovanie vlastného prínosu). Súčasťou DP je cudzojazyčné a slovenské rezumé, 

zoznam citovanej a použitej literatúry a prílohy. 

4. Vedúcimi diplomových prác sú vysokoškolskí učitelia vo funkcii profesorov, docentov, 

odborných asistentov s vedecko-akademickou hodnosťou PhD. alebo jej ekvivalentmi (CSc.) 

Vedúcim diplomovej práce môže byť aj významný odborník z praxe a učiteľ inej fakulty PU, 

prípadne inej vysokej školy, ktorá spĺňa uvedené kvalifikačné predpoklady. Oponenta 

diplomovej práce určuje vedúci katedry. 

5. Diplomovú prácu posudzuje vedúci práce a jeden oponent. V posudku majú byť slovne 

a známkou zhodnotené a preukázané schopnosti študenta (celkové splnenie cieľa práce, 

adekvátnosť zvolenej metódy a funkčnosť jej aplikácie, tvorivé schopnosti autora, prínos 

práce, celková odborná a jazyková kultúra 

150

6. Ak si študent nevyberie žiadnu z navrhnutých tém, má právo navrhnúť vlastnú tému DP a jej 

vedúceho. Katedra sa do 15 dní vyjadrí a písomne oznámi študentovi schválenie alebo 

zamietnutie jeho návrhu. Po zamietnutí návrhu si študent vyberie tému DP po konzultácii 

s vedúcim katedry. Študent sa môže proti rozhodnutiu vedúceho katedry odvolať dekanovi 

fakulty. 

7. Diplomová práca sa odovzdáva vedúcemu katedry, v dvoch zviazaných exemplároch a v 

elektronickej podobe. Diplomové práce musia byť odovzdané najneskôr 6 týždňov pred 

konaním štátnej skúšky. Žiadosť o predĺženie termínu na odovzdanie diplomovej práce sa 

podáva na príslušnej katedre. Ak študent magisterského neodovzdá diplomovú prácu 

v stanovenom termíne, nemôže sa zúčastniť štátnej skúšky 

8. Študent má právo oboznámiť sa s posudkami práce najneskôr do 3 pracovných dní pred 

termínom konania obhajoby diplomovej práce. Na obhajobu môže byť prijatá práca s jedným 

hodnotením nedostatočne (4 = FX). Výsledná známka za diplomovú prácu je priemerom 

troch známok: vedúceho práce, oponenta a priebehu obhajoby. Obhajoba diplomovej práce je 

súčasťou štátnej skúšky. 

Čl. 29 

Štátne skúšky 

1. Každý študijný program musí ako jednu z podmienok na jeho úspešné skončenie obsahovať 

vykonanie štátnej skúšky alebo štátnych skúšok. Touto skúškou sa skončí riadne štúdium 

v bakalárskych a magisterských študijných programoch. Členenie štátnej skúšky na časti 

a harmonogram ich realizácie určuje vnútorný 慐 predpis ۙ fakulty. 

2. Štátna skúška sa vykoná pred skúšobnou komisiou. Priebeh štátnej skúšky a vyhlásenie jej 

výsledkov sú verejné. Rozhodovanie skúšobnej komisie na vykonanie štátnej skúšky (ďalej 

len „skúšobná komisia“) o výsledkoch štátnej skúšky sa uskutoční na neverejnom zasadnutí 

skúšobnej komisie. 

3. Právo skúšať na štátnej skúške majú iba vysokoškolskí učitelia pôsobiaci vo funkciách 

profesorov a docentov a ďalší odborníci schválení vedeckou radou fakulty. 

4. Skúšobná komisia má najmenej štyroch členov, z ktorých aspoň dvaja sú vysokoškolskí 

učitelia pôsobiaci vo funkciách profesorov alebo docentov. Pre jeden študijný program 

možno zriadiť aj viacero skúšobných komisií. 

5. Predsedu skúšobnej komisie vymenuje dekan. Predseda skúšobnej komisie riadi priebeh 

štátnej skúšky a zodpovedá za činnosť skúšobnej komisie. 

6. Štátna skúška v bakalárskych študijných programoch je rozdelená do troch častí: 

a) prvá časť – praktická štátna skúška, 

b) druhá časť – obhajoba bakalárskej práce, 

c) tretia časť – teoretická skúška. 

V magisterskom stupni štúdia pozostáva štátna skúška z predmetov stanovených príslušným 

akreditovaným študijným programom a z obhajoby diplomovej práce. 

151

7. Štátnu skúšku v riadnom termíne, určenom harmonogramom štúdia, môže absolvovať 

študent, ktorý pri kontrole štúdia vykonanej v poslednom roku štúdia splnil povinnosti 

stanovené v študijnom programe. 

8. Študent má právo na riadny termín a dva opravné termíny konania štátnej skúšky. Riadny 

termín a opravné termíny konania štátnej skúšky alebo jej častí určí dekan. Termín sa 

zverejní najmenej mesiac vopred na úradnej výveske fakulty. 

9. Študent sa prihlasuje na štátnu skúšku na študijnom oddelení fakulty najneskôr tri týždne 

pred jej konaním. Študent, ktorý sa neprihlási na riadny termín štátnej skúšky, požiada 

dekanát fakulty o náhradný termín jej konania. Študijné oddelenie poskytne príslušnej 

katedre zoznam študentov prihlásených na riadny termín štátnej skúšky, ako aj zoznam 

žiadateľov o náhradný termín štátnej skúšky. 

10. Študent, ktorý sa prihlásil na riadny alebo opravný termín štátnej skúšky a v lehote sedem 

pracovných dní pred jej konaním svoju prihlášku neodvolal a z vážnych preukázateľných 

dôvodov sa štátnej skúšky nezúčastnil, ospravedlní svoju neúčasť predsedovi skúšobnej 

komisie do troch pracovných dní po termíne konania štátnej skúšky. Skúšobná komisia môže 

podľa miery závažnosti dôvodu neúčasti rozhodnúť o akceptovaní ospravedlnenia, čo 

predseda skúšobnej komisie uvedie v evidencii výsledkov štátnej skúšky zápisom 

„ospravedlnený“. Neospravedlnená neúčasť alebo neúčasť, pri ktorej skúšobná komisia 

neakceptovala ospravedlnenie študenta, sa posudzuje, akoby študent bol hodnotený stupňom 

„nevyhovel“ (4). Proti rozhodnutiu skúšobnej komisie sa študent môže odvolať k dekanovi 

fakulty. Rozhodnutie dekana fakulty je konečné. 

11. Štátnu skúšku alebo jej časti musí študent absolvovať najneskôr do dvoch rokov od prvého 

kalendárneho mesiaca nasledujúceho po dni, 慐 keď ۙ͞ študent splnil predpoklady na vykonanie 

štátnej skúšky, v opačnom prípade sa mu štúdium skončí pre nesplnenie podmienok 

študijného programu. 

12. Štátnu skúšku alebo jej časti nemôže vykonať študent, proti ktorému sa vedie konanie 

o disciplinárnom priestupku a disciplinárna komisia navrhla ako disciplinárne opatrenie 

vylúčenie zo štúdia, ak dekan nerozhodne uložiť miernejšie disciplinárne opatrenie, alebo 

ak vec vráti späť komisii, alebo ak rektor rozhodnutie dekana nezrušil. 

13.Každá časť štátnej skúšky sa hodnotí samostatne. Jednotlivé časti štátnej skúšky sa 

hodnotia klasifikačnými stupňami A až FX. Celkové hodnotenie štátnej skúšky je „prospel s 

vyznamenaním“, „prospel“ a „neprospel“. Každá časť štátnej skúšky sa hodnotí samostatne. 

Jednotlivé časti štátnej skúšky sa hodnotia klasifikačnými stupňami A až FX. Celkové 

hodnotenie štátnej skúšky sa vypočíta z priemeru známok jednotlivých predmetov štátnej 

skúšky a známky z obhajoby záverečnej práce. Hodnotenie: 

A – 1,00 – 1,24 

B – 1,25 – 1,74 

C – 1,75 – 2,24 

D – 2,25 – 2,74 

E – 2,75 – 3,00 

FX – 3,01 – a vyššie 

14. Ak komisia hodnotí niektorú časť štátnej skúšky stupňom nedostatočne (FX), študent 

neuspel na štátnej skúške a môže danú časť štátnej skúšky opakovať dvakrát. V prípade 

opakovanej neúspešnosti sa štúdium skončí pre nesplnenie podmienok študijného 

programu. 

152

15. Celkový výsledok štúdia sa stanoví takto: 

a. „s vyznamenaním“ – ak študent počas celého štúdia dosiahol vážený študijný priemer 

do 1,30 vrátane, ak bol zo všetkých predmetov hodnotený len známkami A až C, 

celkový výsledok štátnej skúšky bol hodnotený známkami A alebo B, pričom počet 

hodnotení známkou A nebol menší ako počet hodnotení známkou B, a ak žiadna časť 

štátnej skúšky nebola vykonaná v opravnom termíne,„vyhovel“ – ak študent vyhovel zo 

všetkých častí štátnej skúšky, ale nesplnil všetky podmienky podľa bodu a). 

16. O konaní štátnej skúšky alebo jej časti sa vyhotoví 

a) zápis, ktorý podpisuje predseda skúšobnej komisie alebo ním poverený iný člen 

komisie a všetci prítomní členovia komisie, 

b) správa skúšobnej komisie na vykonanie štátnych skúšok o ich konaní zahŕňajúce aj 

hodnotenie úrovne absolventov vrátane posúdenia úrovne všetkých absolventov (od najlepších 

po najslabších absolventov) so zreteľom na štandardné požiadavky kvality vzdelávacieho 

procesu v príslušnom študijnom programe 

16.Výsledok štátnej skúšky sa zapisuje do registra študentov v akademickom informačnom 

systéme. 

17.Absolventom bakalárskeho štúdia sa udeľuje akademický titul „bakalár“ (v skratke „Bc.“). 

18.Absolventom magisterského štúdia sa udeľuje akademický titul „magister“ (v skratke 

„Mgr.“). 

慐 ۙ͞ 

Čl. 30 

Vylúčenie zo štúdia, skončenie štúdia 

1. Štúdium sa riadne skončí absolvovaním štúdia podľa príslušného študijného programu. 

Dňom skončenia štúdia je deň, keď je splnená posledná z podmienok predpísaných na riadne 

skončenie štúdia daného študijného programu. 

2. Štúdium podľa študijného programu nesmie presiahnuť jeho štandardnú dĺžku o viac ako dva 

roky. 

3. Dokladmi o absolvovaní štúdia v študijnom odbore sú 

a) vysokoškolský diplom, 

b) vysvedčenie o štátnej skúške, 

c) dodatok k diplomu. 

4. Na základe osobitnej žiadosti absolventa vydá fakulta doklady o štúdiu podľa odseku 3 

za stanovený poplatok aj v anglickom jazyku. 

5. Okrem riadneho skončenia štúdia sa štúdium skončí 

a) zanechaním štúdia, 

b) neskončením štúdia v termíne určenom podľa § 65 ods. 2 zákona, 

c) vylúčením zo štúdia pre nesplnenie požiadaviek, ktoré vyplývajú zo študijného 

programu a zo študijného poriadku univerzity a fakulty, 

d) vylúčením zo štúdia podľa § 72 ods. 2 písm. c) zákona, 

153

e) zrušením študijného programu podľa § 87 ods. 2 zákona, ak študent neprijme ponuku 

pokračovať v štúdiu iného študijného programu, 

f) smrťou študenta. 

6. Pri skončení štúdia podľa ods. 5 písm. c), d) a e) dekan uvedie vo svojom rozhodnutí dôvody, 

pre ktoré došlo ku skončeniu štúdia. 

7. Študentovi, ktorý skončil štúdium podľa ods. 5 písm. a), b), c), d) a e) fakulta vydá výpis 

výsledkov štúdia v slovenskom jazyku, a ak o to študent požiada aj v anglickom jazyku 

za stanovený poplatok. 

8. Študent bude vylúčený zo štúdia pre neprospech vtedy, ak: 

a) nezískal v čase kontroly stanovený počet kreditov v Prílohe2, 

b) ak si dvakrát zapísal povinný alebo povinne voliteľný predmet a nezískal zaň kredity. 

9. Študent môže byt zo štúdia vylúčený za zvlášť závažné porušenie zákona o vysokých 

školách, Štatútu Prešovskej univerzity v Prešove, Štatútu fakulty alebo za porušenie 

občianskych povinností. Podrobnosti upravuje disciplinárny poriadok univerzity pre 

študentov. 

10. Študentovi, ktorý bol zo štúdia vylúčený, vydá fakulta na jeho požiadanie potvrdenie o 

úspešne absolvovaných jednotkách študijného programu. V potvrdení sa uvedie, že študent 

štúdium neukončil a dôvod vylúčenia. 

Tretia časť 

Záverečné ustanovenia 

慐 ۙ 

Čl. 31 


1. Ruší sa Študijný poriadok Fakulty zdravotníctva Prešovskej univerzity v Prešove schválený 

Akademickým senátom Fakulty zdravotníctva Prešovskej univerzity v Prešove dňa 

5.10.2006. 

2. Tento študijný poriadok bol schválený Akademickým senátom Fakulty zdravotníctva 

Prešovskej univerzity v Prešove dňa 12.9.2008 

3. Tento študijný poriadok nadobúda platnosť dňom schválenia Akademickým senátom 

Prešovskej univerzity v Prešove. 

PhDr. Silvia Žultáková , PhD. 

predsedníčka AS FZ PU 


dekanka FZ PU 

doc.Ing. Václav Kohlmayer,CSc. 

predseda AS PU 

prof. PhDr. René Matlovič, PhD. 

rektor PU 

154

DISCIPLIÁRY PORIADOK 

Fakulty zdravotníctva Prešovskej univerzity 

v Prešove 

慐 ͈ۙ 

155

PREŠOVSKÁ UIVERZITA 

Fakulta zdravotníctva 

DISCIPLIÁRY PORIADOK 

Fakulty zdravotníctva pre študentov 

Podľa § 33 ods. 3 písm. d) zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene 

a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov vydávam po schválení 

Akademickým senátom Fakulty zdravotníctva Prešovskej univerzity v Prešove tento 

d i s c i p l i n á r n y p o r i a d o k 

Čl. 1 

Úvodné ustanovenia 

1. Disciplinárny poriadok Prešovskej univerzity v Prešove pre študentov upravuje postavenie a 

pôsobnosť disciplinárnej komisie Fakulty zdravotníctva Prešovskej univerzity v 

Prešove (ďalej len fakulta), ako orgánu akademickej samosprávy na prerokovanie 

disciplinárnych priestupkov tých študentov, ktorí sú zapísaní na študijnom programe 

uskutočňovanom na fakulte. Disciplinárny poriadok zároveň upravuje postup pri ukladaní 

 

disciplinárnych opatrení. 

Čl. 2 

Disciplinárna komisia 

1. Disciplinárna komisia má štyroch členov, polovicu z nich tvoria študenti. 

2. Predsedu a členov disciplinárnej komisie vymenúva z radov členov akademickej obce 

fakulty dekan, a to najneskôr do štrnástich dní po schválení akademickým senátom fakulty. 

3.Dňom menovania členov disciplinárnej komisie končí funkčné obdobie disciplinárnej komisie 

pôsobiacej podľa doterajších predpisov. Menovanie, odvolanie a skončenie pôsobnosti sa členom 

disciplinárnej komisie oznamuje písomne. 

4.Funkčné obdobie disciplinárnej komisie je dvojročné. V priebehu funkčného obdobia môže 

dekan v odôvodnených prípadoch uvoľniť alebo odvolať člena komisie alebo zrušiť členstvo 

v komisii a vymenovať nových členov. Skončenie členstva v komisii oznamuje jej členom dekan 

písomne s uvedením dôvodu. 

Čl. 3 

Disciplinárny priestupok 

1.Za disciplinárny priestupok sa považuje porušenie: 

a) právnych predpisov, 

b) predpisov platných pre domovy mládeže a študentské domovy, v ktorých sú študenti fakulty 

ubytovaní, 

156

c) ochranno – bezpečnostných predpisov pre klinické cvičenia a súvislú odbornú prax, 

d) pravidiel správania počas klinických cvičení a súvislej odbornej praxe, 

e) vnútorných predpisov fakulty, 

f) verejného poriadku. 

2.Za disciplinárny priestupok možno uložiť študentovi niektoré z týchto disciplinárnych 

opatrení: 

a) pokarhanie, 

b) podmienečné vylúčenie zo štúdia s určením lehoty a podmienok, pri dodržaní ktorých bude 

podmienečné vylúčenie zo štúdia zrušené, 

c) vylúčenie zo štúdia. 

Čl. 4 

Konanie o disciplinárnom priestupku 

1.Konanie o disciplinárnom priestupku pred disciplinárnou komisiou sa uskutočňuje na návrh 

dekana, ktorý je povinný návrh predložiť predsedovi disciplinárnej komisie po oznámení 

disciplinárneho priestupku. Podnety dekanovi na podanie návrhu na konanie o disciplinárnom 

priestupku môže predkladať každý člen akademickej obce fakulty. 

2.Disciplinárna komisia je povinná začať disciplinárne konanie do 14 dní od obdržania návrhu. 

3.Disciplinárnu komisiu zvoláva jej predseda. 

4.Disciplinárna komisia je uznášaniaschopná, ak je prítomná nadpolovičná väčšina prítomných 

členov. 

5.Na schválenie rozhodnutia disciplinárnej komisie 慐 ۙ je potrebná nadpolovičná väčšina hlasov 

prítomných členov. 

6.Za účelom riadneho prešetrenia skutkovej podstaty disciplinárneho priestupku je disciplinárna 

komisia oprávnená pozvať na rokovanie ktoréhokoľvek zamestnanca alebo študenta fakulty. 

7.Konanie o disciplinárnom priestupku pred komisiou je ústne za prítomnosti študenta, ktorý sa 

dopustil disciplinárneho priestupku. Ak sa študent nedostaví bez riadneho ospravedlnenia, 

možno konať aj bez jeho prítomnosti. 

8.Návrh na uloženie disciplinárneho opatrenia predkladá disciplinárna komisia dekanovi 

s písomným odôvodnením návrhu. 

Čl. 5 

Rozhodnutie o uložení disciplinárneho opatrenia 

1.Disciplinárne opatrenie ukladá dekan. Dekan nemôže uložiť prísnejšie disciplinárne opatrenie, 

ako navrhla disciplinárna komisia. 

2.Rozhodnutie o uložení disciplinárneho opatrenia vydá dekan najneskôr do dvoch mesiacov 

odo dňa, keď sa o disciplinárnom priestupku dozvedel. 

3.Rozhodnutie o uložení disciplinárneho opatrenia vydá dekan písomne. Rozhodnutie musí 

obsahovať odôvodnenie a poučenie o možnosti podať žiadosť o jeho preskúmanie. 

157

4.Rozhodnutie o uložení disciplinárneho opatrenia musí byť študentovi doručené do vlastných 

rúk. 

Čl. 6 

Preskúmanie rozhodnutia 

1.Žiadosť o preskúmanie rozhodnutia sa podáva dekanovi, ktorý rozhodnutie vydal, do ôsmich 

dní odo dňa jeho doručenia. 

2.Ak rozhodnutie vydal dekan, môže sám žiadosti vyhovieť a rozhodnutie zmeniť alebo zrušiť. 

Ak žiadosti nevyhovie, postúpi ju rektorovi. 

3.Rektor rozhodnutie dekana postúpi právnemu referátu univerzity na preskúmanie, či 

rozhodnutie nie je v rozpore so zákonom, alebo vnútorným predpisom fakulty. Na základe 

vyjadrenia právneho referátu rektor rozhodnutie dekana buď potvrdí, zmení alebo zruší. 

4.Rektor najneskôr do 30 dní od doručenia žiadosti o preskúmanie rozhodnutia dekana vydá 

písomné rozhodnutie, ktoré je konečné a nie je možné proti nemu podať odvolanie. 

5.Rozhodnutie rektora musí byť študentovi doručené do vlastných rúk. 

Čl. 7 

Prechodné ustanovenia 

1.Činnosť disciplinárnej komisie fakulty sa riadi rokovacím poriadkom disciplinárnej komisie 

fakulty, ktorý schvaľuje akademický senát fakulty. 

Čl. 8 


慐 ̱ۙ 

1.Tento disciplinárny poriadok s Dodatkom bol schválený Akademickým senátom Fakulty 

zdravotníctva Prešovskej univerzity v Prešove dňa 12.9.2008. 

2.Tento disciplinárny poriadok nadobúda platnosť dňom schválenia Akademickým senátom 

Fakulty zdravotníctva PU a jeho účinnosť nastáva dňom vydania dekanom Fakulty zdravotníctva 

Prešovskej univerzity v Prešove. 

V Prešove 12.9.2008 


podpredsedníčka AS FZ PU 

Dr.h.c. prof. PhDr. Anna Eliašová, PhD 

dekanka FZ PU 

158

Dodatok k Disciplinárnemu poriadku Fakulty zdravotníctva 

Prešovskej univerzity v Prešove 

Čl. 9 

Klinické cvičenia 

1. Za porušenie etických zásad počas klinickým cvičení na školiacom pracovisku sa 

považuje: 

a) zneužitie zdravotníckej dokumentácie 

b) zneužitie tlačív, pečiatok 

c) krádež zdravotníckeho materiálu, liekov, pomôcok alebo inventáru zo školiaceho pracoviska 

d) porušenie zásad uchovávania lekárskeho tajomstva 

e) prijatie úplatku od pacienta, jeho rodiny alebo príbuzných 

f) používanie pacientových osobných vecí vrátane potravín počas jeho neprítomnosti bez jeho 

predchádzajúceho súhlasu, súhlasu vyučujúceho alebo inej kompetentnej osoby 

g) poskytnutie nekompetentnej informácie pacientovi, jeho rodine alebo príbuzným o jeho 

zdravotnom stave, prípadne diagnosticko- terapeutickom procese. 

1. Za porušenie pracovnej disciplíny na školiacom pracovisku sa považuje: 

a) používanie alkoholu alebo iných návykových látok pred alebo počas klinických cvičení 

b) užívanie liekov, ktorých pôsobením by mohla byť ovplyvnená kvalita práce študenta 

c) zotrvávanie v priestoroch školiaceho pracoviska mimo vyučovacích a návštevných hodín 

d) neuposlúchnutie pokynu, príkazu alebo nariadenia vyučujúceho, resp. určenej nadriadenej 

osoby 

e) realizácia zásahov, na ktoré študent nemá kompetencie, 慐 ̱ۙ resp. poškodenie zdravia pacienta 

z nedbanlivosti 

f) zamlčanie závažného omylu pri poskytovaní zdravotníckej starostlivosti 

g) fajčenie v priestoroch školiaceho pracoviska, kde zo zákona alebo iného nariadenia vyplýva 

jeho zákaz 

h) úmyselné poškodenie pomôcok, prístrojov alebo zariadenia školiaceho pracoviska počas 

klinických cvičení 

i) používanie pracovného odevu, jeho súčastí alebo doplnkov, ktoré nie sú súčasťou 

schváleného pracovného odevu pre klinické cvičenia bez súhlasu vyučujúceho 

j) opakované nedodržiavanie pracovného času ustanoveného pravidlami správania sa na 

klinických cvičeniach 

k) opakované porušenie ďalších zásad OBP potvrdených podpisom študenta o oboznámení sa 

s nimi. 

Pri porušení etických zásad (bod 1) alebo pracovnej disciplíny (bod 2) je študent predvolaný na 

disciplinárne konanie podľa Disciplinárneho poriadku FZ PU. 

V Prešove 12. 9. 2008 


podpredsedníčka AS FZ PU 


dekanka FZ PU 

159

SMERICA DEKAA FAKULTY ZDRAVOTÍCTVA PREŠOVSKEJ UIVERZITY 

O PRIZÁVAÍ MOTIVAČÉHO ŠTIPEDIA 

Čl.1 

Všeobecné ustanovenia 

1. Účelom Smernice dekana fakulty zdravotníctva Prešovskej univerzity o priznávaní 

prospechového štipendia (ďalej len Smernica) je vymedzenie základných pravidiel na 

udeľovanie prospechových štipendií na Fakulte zdravotníctva (ďalej len fakulta). 

2. Táto smernica vychádza z vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky 

č.453/2005 Z.z. o rozsahu a ďalších podrobnostiach o priznávaní motivačného štipendia 

a z Prílohy č.3 –Podmienky poskytnutia dotácie na motivačné štipendiá 

Čl.2 

Priznávanie prospechového štipendia 

1. Prospechové štipendium sa priznáva za vynikajúce plnenie študijných povinností. 

2. Prospechové štipendium bude fakulta poskytovať v dvoch výškach určených 

ministerstvom pred začiatkom akademického roka, v ktorom sa prospechové štipendium 

študentom poskytuje. Zároveň sa určuje rozsah poberateľov prospechového štipendia 

v jednotlivých výškach tak, aby najviac desatine študentov bolo poskytnuté motivačné 

štipendium a najviac jednej desatine bolo poskytnuté prospechové štipendium vo vyššej 

výške. V prípade, že fakulta nebude podľa 慐 ۙ kritérií vedieť určiť presne najlepšiu 

dvadsatinu študentov, štipendium vo vyššej výške poskytne menšiemu počtu študentov, 

podobne to platí o celkovom počte študentov, ktorým bude fakulta poskytovať 

prospechové štipendium. Tým je zabezpečené, že študenti, ktorí rovnako spĺňajú kritériá, 

získajú prospechové štipendium v rovnakej výške. 

3. Prospechové štipendium sa priznáva študentom v dennej forme štúdia 1. a 2. stupňa. 

4. Prospechové štipendium sa priznáva aj študentom, ktorí nemajú trvalý pobyt 

v Slovenskej republike , ak splnili určené podmienky. 

5. Prospechové štipendium sa nepriznáva študentovi, ktorý mal v období, za ktoré sa 

posudzuje plnenie jeho študijných povinností, prerušené štúdium. 

6. Počet študentov fakulty v druhom alebo ďalšom roku štúdia , ktorým možno priznať 

prospechové štipendium za vynikajúce plnenie študijných povinností v predchádzajúcom 

akademickom roku (§ 2 ods. 1 vyhlášky), je jedna desatina z počtu študentov fakulty 

študujúcich dennou formou k 31.10. akademického roka, za ktorý sa posudzuje plnenie 

študijných povinností. Takto získaný počet sa upravuje na najbližšie párne číslo smerom 

nahor. Ak prišlo k zmene fakulty, na ktorej sa študijný program študuje, upraví sa počet 

študentov fakulty, ktorým sa priznáva prospechové štúdium v súlade s touto zmenou. 

7. Počet študentov fakulty v prvom roku štúdia, ktorým sa môže priznať prospechové 

štúdium za vynikajúce plnenie študijných povinností v predchádzajúcom semestri 

akademického roka (§2 ods.2 vyhlášky) je jedna desatina z počtu študentov fakulty 

160

študujúcich dennou formou v prvom roku štúdia k 31.10. akademického roka, v ktorom 

sa štipendium priznáva. Takto získaný počet študentov sa upravuje na najbližšie párne 

číslo smerom nahor. 

8. Prospechové štipendium sa priznáva bez toho, aby oň študent žiadal. Študentovi, 

ktorému sa prizná prospechové štipendium vydá dekan fakulty osobitné rozhodnutie. 

9. Menný zoznam študentov, ktorým bolo priznané prospechové štipendium, sa zverejní na 

úradnej výveske fakulty. 

10. Prospechové štipendium priznané v konaní podľa § 6 ods. 3 vyhlášky sa študentovi 

vypláca v dvoch rovnakých čiastkach z priznanej výšky v jednotlivých semestroch 

akademického roka. 

11. Prospechové štipendium sa vypláca v tom semestri akademického roka, v ktorom mu 

bolo priznané. 

12. Prospechové štipendium sa nevyplatí študentovi, ak od rozhodnutia fakulty o poskytnutí 

prospechového štipendia prestal byť študentom fakulty. 

Čl. 3 

Posudzovanie plnenia študijných povinností 

1. Plnenie študijných povinností sa posudzuje podľa nasledovných kritérií: 

a. úspešné absolvovanie študijných predmetov zaradených do študijného programu, 

ktoré si študent zapísal v príslušnom 慐 ̛ۙ akademickom roku do 31. 8. príslušného 

akademického roku 

b. vážený (resp. aritmetický) priemer vypočítaný na tri desatinné miesta nižší ako 

1,5 alebo rovnajúci sa tejto hodnote za predpokladu, že počet študentov spĺňajúci 

toto kritérium nebude prevyšovať počet poberateľov stanovený ministerstvom 

školstva 

c. kvalita dosiahnutých študijných výsledkov v povinných predmetoch (ak študent 

nemá horšie hodnotenie ako „C“) 

d. žiaden predmet v predchádzajúcom semestri nie je hodnotený FX, 

e. študent novozískal v predchádzajúcom semestri 25 kreditov (kredity uznané za 

predchádzajúce štúdium sa nezarátavajú), 

f. počet pokusov potrebných na úspešné absolvovanie predmetu 

g. ročník štúdia - uprednostňuje sa študent vyššieho ročníka 

h. študent neprekračuje štandardnú dĺžku štúdia. 

2. V prípade rovnosti študijného priemeru budú zohľadňované kritériá c-g podľa 

bodu 1, v postupnosti ako sú uvedené . 

3. Pravidlá, podľa ktorých sa posudzuje plnenie študijných povinností študentmi 

fakulty sú zverejnené na webovej stránke univerzity pred začiatkom akademického 

roka, v ktorom sa prospechové štipendium priznáva. 

4. Prospechové štipendium sa študentom v druhom a ďalšom roku štúdia poskytuje 

v rovnakých čiastkach v jednotlivých semestroch daného akademického roka. 

161

5. Prospechové štipendium sa študentom v prvom roku štúdia poskytuje v priznanej 

výške po absolvovaní 1. semestra daného akademického roka 

Čl.4 

Finančné prostriedky 

1. Účelovú dotáciu na prospechové štipendiá poskytuje ministerstvo školstva na 

akademický rok podľa počtu študentov fakulty, ktorým sa priznáva prospechové 

štipendium a tvoria desatinu z celkového počtu študentov fakulty. 

2. Prípadný zvyšok účelovej dotácie na prospechové štipendiá nemôže fakulta použiť na 

iný účel. Tento zvyšok sa stáva súčasťou účelovej dotácie na prospechové štipendium 

v ďalšom akademickom roku. 

3. Vyplácanie motivačných štipendií sa bude realizovať bezhotovostným platobným 

stykom na osobný účet študenta, prípadne v hotovosti v pokladni R PU. 

Vypracovala: doc. PhDr. Štefánia Andraščíková, PhD., MPH 

prodekanka pre vzdelávanie FZ PU 

Schválila: Dr.h.c. prof. doc. PhDr. Anna Eliašová, PhD. 

dekanka FZ PU 

V Prešove, schválené AS FZ PU október 2009 

慐 ۙ 僧 

Táto smernica dopĺňa podmienky o priznávaní motivačných štipendií na Fakulte 

zdravotníctva v zmysle štipendijného poriadku PU, ktorý je dostupný na stránke 

http//www.unipo.sk . 

162

ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE O PREŠOVSKEJ UNIVERZITE 

TRADÍCIA 

Už v stredoveku existovala v Prešove farská mestská škola. Pod vplyvom reformácie ju upravili na 

gymnázium s latinským vyučovacím jazykom a vynikajúci rektori sa zaslúžili o jej slávu aj mimo mesta. 

Od roku 1667 poskytovalo vzdelanie 10 triedne evanjelické kolégium, ktoré jestvovalo ešte v prvej štvrtine 

20. storočia. V 19. storočí bolo rozšírené o právnickú a evanjelickú teologickú akadémiu. Na akadémiách 

mohli študovať absolventi gymnázia počas 3 rokov. 

V roku 1880 bola založená Gréckokatolícka bohoslovecká akadémia, neskôr aj učiteľský ústav. 

V roku 1950 bola založená Pravoslávna bohoslovecká fakulta. 

V roku 1952 tu vznikla pobočka Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave, z ktorej sa 

v roku 1953 vytvorila Filozofická fakulta a Vyššia pedagogická škola. 

V roku 1959 bola založená Univerzita P. J. Šafárika v Košiciach a jej zakladajúcou súčasťou sa stala 

Filozofická fakulta v Prešove. Od roku 1964 sa stala súčasťou Univerzity P. J. Šafárika aj Pedagogická 

fakulta v Prešove. Od roku 1990 do tohto zväzku Univerzity pribudli Pravoslávna bohoslovecká fakulta a 

Gréckokatolícka bohoslovecká fakulta. 

Prešovská univerzita bola zriadená 1.1.1997 rozhodnutím Národnej rady Slovenskej republiky. 

ŠTRUKTÚRA UNIVERZITY 

慐 ۙ 僧 

Prešovskú univerzitu tvorí : Rektorát, šesť fakúlt a celouniverzitné pracoviská. 

Rektorát, Fakulty 

Filozofická fakulta 

Fakulta humanitných a prírodných vied 

Pedagogická fakulta 

Pravoslávna bohoslovecká fakulta 

Gréckokatolícka bohoslovecká fakulta 

Fakulta zdravotníctva 

Fakulta manažmentu 

Fakulta športu 

Na čele univerzity je rektor so štyrmi prorektormi, ktorí riadia študijné záležitosti, vedeckovýskumnú 

činnosť, zahraničné styky a rozvoj univerzity. Poradným orgánom rektora je 

Kolégium rektora, v ktorom sú okrem akademických funkcionárov univerzity a kvestora 

zastúpené všetky fakulty univerzity prostredníctvom svojich dekanov. Najvyšším orgánom, ktorý 

rozhoduje o koncepčných záležitostiach a rozvoji univerzity je Akademický senát univerzity. 

Podobnú funkciu v rámci jednotlivých fakúlt majú fakultné senáty. Vo všetkých rozhodujúcich 

zložkách univerzity a fakúlt majú svoje zastúpenie študenti univerzity. O koncepcii 

vedeckovýskumnej činnosti a udeľovaní vedeckých hodností rozhoduje vedecká rada univerzity 

a vedecké rady fakúlt. 

163

Celouniverzitné pracoviská 

Univerzitná knižnica PU 

Univerzitná knižnica Prešovskej univerzity v Prešove je knižnično-informačným pracoviskom 

s celouniverzitnou pôsobnosťou, ktoré svojou činnosťou slúži potrebám Prešovskej Univerzity 

a v rámci svojich možností aj ďalším subjektom. 

UK PU sa člení na tieto základné pracoviská: 

- UK PU - centrálne pracovisko (Ul. 17. novembra 1), 

- UK PU - pracovisko Pravoslávnej bohosloveckej fakulty PU (Masarykova 15, Prešov), 

- UK PU - pracovisko Gréckokatolíckej bohosloveckej fakulty PU (Sládkovičova 23, Prešov). 

Knižničné a informačné služby poskytuje UK pedagogickým, vedeckým a odborným 

pracovníkom PU, poslucháčom všetkých foriem štúdia a odbornej verejnosti v rozsahu 

stanovenom Knižničným poriadkom. 

Služby UK využíva cca 7.000 používateľov. Knižničný fond UK obsahuje cca 305.000 

knižničných jednotiek. V roku 1999 dochádza do UK 380 titulov zahraničných a slovenských 

periodík, celkovo UK disponuje cca 11500 ročníkmi periodík. 

UK poskytuje svojim používateľom tieto služby: 

Výpožičné: 

- absenčné -v súlade s výpožičným poriadkom, 慐 ۙ 

- prezenčné -v súlade s poriadkom študovní (dokumenty zo študovne sa absenčne nepožičiavajú), 

- medziknižničná výpožičná služba. 

Bibliograficko-informačné: 

- UK vytvára resp. sprostredkúva rešerše z interných informačných zdrojov zdarma a z externých 

domácich a zahraničných databázových centier za podmienok, stanovených dodávateľom. 

- Využívanie bibl.-informačných služieb používateľmi je podmienené ich platnou registráciou 

v UK. 

Konzultantské: 

- Prednášky zamerané na využitie primárneho a sekundárneho knižničného aparátu. 

- Bibliografické konzultácie pri vypracúvaní seminárnych, ročníkových a diplomových prác. 

- Metodická pomoc pri využívaní fondov, katalógov a služieb. 

Reprografické: 

Služby sú poskytované výlučne z informačných zdrojov UK PU do 24 hodín podľa Cenníka 

poplatkov a služieb UK, v súlade s ustanoveniami autorského zákona.. 

Špeciálne: 

UK eviduje od roku 1998 publikačnú činnosť pracovníkov PU v systéme RAPID Library. 

164

Ďalšie informácie sú k dispozícii na URL adrese: http://www.pulib.sk 

Centrum výpočtovej techniky PU 

Centrum výpočtovej techniky Prešovskej univerzity (CVT PU) je servisným pracoviskom 

s celouniverzitnou pôsobnosťou. Jeho úlohou je zabezpečovať základné potreby Prešovskej 

univerzity v oblasti informatizácie. 

CVT PU zabezpečuje: 

- prevádzku a rozvoj centrálnych častí informačného systému PU, 

- prevádzku a rozvoj počítačových sietí a komunikačných systémov, 

- servis výpočtovej techniky, 

- školiacu činnosť vo vybraných oblastiach. 

Študentské servisné centrum 

Študentský domov a jedáleň 

Ubytovanie a stravovanie študentov zabezpečuje Študentský domov a jedáleň Prešovskej 

univerzity a semináre bohosloveckých fakúlt. 

Študentský domov a jedáleň PU sa nachádza v objektoch na ul. 17. novembra č. 11 a 13, ktoré 

boli dokončené v rokoch 1956 a 1970. Jedáleň má kapacitu 340 stoličiek a kuchyňa je schopná 

pripraviť 1600 jedál denne a prevádzkuje dva bufety. Ubytovanie sa poskytuje v 146 

dvojposteľových, 296 trojposteľových a 73 štvorposteľových izbách, kde je spolu 1472 miest pre 

študentov 5 fakúlt Prešovskej univerzity. Výpomoc 慐 ۙ pri ubytovaní asi 100 študentov "laického" 

štúdia bohosloveckých fakúlt poskytuje aj Technická univerzita Košice v Prešove na 

ul.Budovateľskej č. 31 a 13. 

Učebno-rekreačné zariadenia 

Prešovská univerzita vlastní niekoľko zariadení, ktoré jej zamestnanci a študenti využívajú na 

učebno-výcvikové účely a na rekreáciu. Najväčším objektom je učebnometodické zariadenie na 

Zemplínskej Šírave slúžiace na poriadanie odborných podujatí a v priebehu letných mesiacov sa 

využíva na rekreáciu zamestnancov univerzity. Súčasťou tohto zariadenia je lodenica s početným 

lodným parkom a turistickým vybavením pre letné výcvikové kurzy študentov univerzity. 

Na podobné účely slúži aj chatové zariadenie na Morskom oku v malebnom členitom pohorí 

Vihorlatu. Pre rekreačné účely sa využíva aj menší objekt pod Tatrami, v Batizovciach. 

165

AKADEMICKÍ FUNKCIONÁRI PREŠOVSKEJ UNIVERZITY 

Rektor: 

prof. RNDr. René Matlovič, PhD. 

rektor@unipo.sk 

tel./fax: 051 / 7732 054 

Prorektori: prof. PhDr. Peter Kónya, PhD. 

prorektor pre vedu a doktorandské štúdium 

konya@unipo.sk 

tel.: 051 / 7563 136 

doc. Ing. Jana Burgerová, PhD. 

prorektor pre rozvoj a informatiku 

liberko@unipo.sk 

tel.: 051 / 7563 104 

doc. PhDr. Iveta Kovalčíková, PhD. 

prorektorka pre zahraničné vzťahy 

ivakoval@unipo.sk 

tel.: 051 / 7563 104 

PaedDr. Ivana Cimermanová, PhD. 

prorektorka pre vzdelávanie 

cimerman@unipo.sk 

tel.: 051 / 7563 133 

慐 ۙ 佇 

Kvestor: 

Ing. Mária Nováková 

mhimic@unipo.sk 

tel.: 051 / 7563 102 

166

Dekani: 

prof. PhDr. Rudolf Dupkala, CSc. 

dekan Filozofickej fakulty PU 

dupkala@unipo.sk 

tel.. 051 / 77 31 064 

prof. RNDr. Ivan Bernasovský, DrSc. 

dekan Fakulty humanitných a prírodných vied PU 

bernaky@unipo.sk 

tel.: 051 / 77 25 361 

doc. PhDr. Milan Portik, CSc. 

dekan Pedagogickej fakulty PU 

portik@unipo.sk 

tel.: 051 / 77 21 895 

prof. ThDr. Peter Šturák, PhD. 

dekan Gréckokatolíckej teologickej fakulty PU 

sturak@unipo.sk 

tel.: 051 / 77 25 166 

prof. ThDr. Ján Zozuľák, PhD. 

dekan Pravoslávnej bohosloveckej fakulty PU 

zozulak@unipo.sk 

tel.: 051 / 77 24 729 


dekanka Fakulty zdravotníctva PU 筐 ۙ 

eliasa@unipo.sk, tel.: 051 / 77 33 304 

prof. PaedDr. Ján Junger, PhD. 

dekan Fakulty športu PU 

junger@unipo.sk 

tel.: 051 / 77 31 514 

prof. Ing. Dr. Róbert Štefko, PhD. 

dekan Fakulty manažmentu PU 

stefkor@unipo.sk 

tel.: 051 / 75 70 160 

167

P r e š ovská univerzita v Prešove 

Prevádzkový poriadok 

Systému automatickej identifikácie osôb 

慐 ۙ 

2005 

168

Pre naplnenie ustanovení zákona o vysokých školách o preukaze študenta 1 a zákonníka práce 

o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, pre zvýšenie ochrany hmotného aj nehmotného 

majetku univerzity, jej zamestnancov, študentov a ďalších osôb, ako aj pre umožnenie ich 

prístupu k automatizovaným službám, ktoré vyžadujú identifikáciu svojich používateľov, 

Prešovská univerzita v Prešove (ďalej len „univerzita“) uvádza do prevádzky Systém 

automatickej identifikácie osôb (ďalej len „SAIO“). Pre zabezpečenie organizácie a prevádzky 

SAIO rektor univerzity vydáva tento prevádzkový poriadok. 

Čl. 1 

Základné ustanovenia 

(1) Tento poriadok stanovuje model riadenia, hlavné služby a základné prevádzkové pravidlá 

SAIO. Je záväzný pre všetky osoby, ktoré poskytujú a používajú služby SAIO. 

(2) SAIO je jednotný systém automatickej identifikácie osôb využívajúcich služby 

Integrovaného informačného systému univerzity a jej súčastí (ďalej len IIS), prípadne iné služby 

univerzity, ktoré takúto identifikáciu vyžadujú. 

(3) Používatelia SAIO sú zamestnanci univerzity a študenti univerzity, ako aj ďalšie osoby, 

ktorým univerzita alebo jej súčasť umožní prístup k niektorým službám SAIO alebo IIS. 

Čl. 2 

Organizácia SAIO 

慐 ۙ 佀 

(1) Kvestor zodpovedá za činnosť referátu pre identifikačné karty Rektorátu Prešovskej 

univerzity v Prešove a zároveň: 

a) navrhuje plán dlhodobého rozvoja SAIO; 

b) zaisťuje riešenie aktuálnych organizačných, ekonomických a koncepčných otázok; 

c) zodpovedá za realizáciu schválených opatrení. 

Prorektor pre vzdelávanie v zmysle zodpovednosti za študijnú oblasť: 

a) zaisťuje riešenie aktuálnych koncepčných otázok; 

b) zodpovedá za realizáciu schválených opatrení so zameraním najmä na študijnú oblasť. 

(2) Administratívne, informačné, konzultačné a technické funkcie v oblasti vydávania 

a správy elektronických preukazov študentov univerzity a zamestnancov univerzity zabezpečuje 

referát pre identifikačné karty Rektorátu Prešovskej univerzity v Prešove. Základným poslaním 

referátu pre identifikačné karty R PU v tejto oblasti je: 

a) zabezpečovanie dodávok identifikačných kariet, 

b) administratíva ITIC/ISIC preukazov, 

c) správa kariet (výdaj nových preukazov, zmeny osobných údajov, vylúčenie karty – 

ukončenie platnosti, rôzne potvrdenia atď.), 

b) technické činnosti, 

c) správa centrálnej databázy (priradenie čísla karty k personálnym údajom atď.), 

1 § 67 ods. 1 písm. a) a ods. 2 zákona NR SR č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých 

zákonov v znení neskorších predpisov 

169

d) úpravy dátovej štruktúry preukazov podľa usmernenia ministerstva školstva (elektronický 

zápis údajov do pamäte preukazov), 

e) informačné činnosti (informácie o možnostiach použitia ISIC, ITIC, zamestnaneckých 

preukazov), 

f) správa a administrácia externých funkcionalít (napr. dopravné aplikácie), 

g) riešenie mimoriadnych udalostí (strata, poškodenie a odcudzenie karty, blokovanie 

interných a externých funkcionalít, výdaj duplikátu, výdaj náhradnej karty atď.), 

h) koordinácia aktivít s ohľadom na nadväzujúce technológie. 

(3) Centrum výpočtovej techniky Prešovskej univerzity v Prešove (CVT PU) zabezpečuje 

technickú správu jednotlivých technologických zariadení SAIO (vývoj, inštalovanie, 

nastavovanie, zálohovanie, údržbu a aktualizáciu systému vrátane riešenia prevádzkových 

havárií, poskytovanie konzultácií a školenia pracovníkov poverených rutinnou prácou 

na systéme). 

(4) Dekan fakulty alebo riaditeľ inej súčasti univerzity môže na úrovni fakulty alebo súčasti 

univerzity vytvoriť podobné funkcie pre zabezpečenie služieb SAIO s tým, že ich zaviaže 

k primeranej spolupráci s univerzitnou úrovňou a k rešpektovaniu internej univerzitnej 

legislatívy jej noriem a zásad. 

(5) Dekan fakulty alebo riaditeľ inej súčasti univerzity poverí potrebný počet primerane 

kvalifikovaných pracovníkov úlohami súvisiacimi s rutinnou prevádzkou služieb SAIO, ako je 

zber, vkladanie a úprava dát o používateľoch služieb, o ich právach a pod. 

Čl. 3 

Štruktúra SAIO 

(1) SAIO z hľadiska jeho riadenia a softvérovej i hardvérovej výstavby má modulovú 

štruktúru. Každý modul komplexne zaisťuje jednu alebo viac služieb pri zachovaní maximálnej 

nezávislosti modulov. Porucha alebo pozastavenie činnosti jedného modulu nesmie podstatne 

ovplyvniť funkčnosť ostatných modulov. 

(2) Hlavné služby SAIO sú: 

a) správa centrálnej databázy používateľov SAIO, 

b) príprava a výdaj identifikačných predmetov, 

c) prístupový systém, 

d) parkovací systém, 

e) stravovací informačný systém, 

f) identifikačný systém v Univerzitnej knižnici Prešovskej univerzity v Prešove (UK PU). 

(3) Podľa uzavretých zmlúv SAIO a identifikačné predmety vydané pre jeho potreby môžu 

sprostredkovať aj prístup k službám externých dodávateľov. 

節 ۙ 

Čl. 4 

Centrálna databáza SAIO 

(1) Centrálna databáza SAIO je základným modulom systému. V nej sa uchovávajú údaje 

o používateľoch SAIO, ktoré sú používané ostatnými modulmi SAIO, a údaje o ich 

identifikačných predmetoch. Centrálna databáza SAIO je prevádzkovaná ako súčasť 

Akademického informačného systému PU (AIS). 

170

(2) V centrálnej databáze SAIO sú uchovávané: 

a) meno a priezvisko používateľa SAIO; 

b) dátum narodenia; 

c) vyznačenie vzťahu k univerzite (zamestnanec, študent) spolu s určením súčasti univerzity, na 

ktorej je používateľ pracovne zaradený, zapísaný v študijnom programe alebo hosťuje; 

d) číslo karty, príp. ďalšie údaje o nej; 

e) začiatok a predpokladaný koniec obdobia, v ktorom je používateľ oprávnený využívať služby 

SAIO. 

(3) Údaje, ktoré sú potrebné pre činnosť niektorej služby a nie sú súčasťou centrálnej 

databázy, sú uchovávané v rámci modulu príslušnej služby 2 . 

(4) Na osobné údaje v centrálnej databáze SAIO sa vzťahuje zákon o ochrane osobných 

údajov 3 . Nesmú byť zverejňované alebo poskytnuté tretej strane. Prístup k týmto údajom majú 

iba osoby zodpovedné za prevádzku a správu SAIO, a to v rozsahu nutnom na plnenie svojich 

povinností. Pre tieto osoby platí povinnosť mlčanlivosti o zistených údajoch. 

(5) Za zber a aktualizáciu údajov pre zamestnancov zodpovedá dekan, resp. riaditeľ inej 

súčasti univerzity prostredníctvom poverenej osoby, ktorou je spravidla zamestnanec 

personálneho útvaru príslušnej fakulty alebo súčasti univerzity. 

(6) Za zber a aktualizáciu údajov pre študentov zodpovedá dekan prostredníctvom poverenej 

osoby, ktorou je spravidla vedúci študijného oddelenia fakulty, ktorá študentov registruje a vedie 

v evidencii. 

(7) Poskytnutie služby spojenej s použitím systému SAIO pre osobu, ktorá nie je ani 

študentom univerzity, ani zamestnancom univerzity, je podmienené súhlasom dotknutej osoby 

poskytnúť svoje osobné údaje pre účely SAIO v zmysle tohto poriadku. 

(8) Akékoľvek neoprávnené nakladanie 慐 s údajmi, ۙ ich falšovanie alebo poskytnutie 

neoprávnenej osobe počas zberu, spracovávania, aktualizácie a archivácie budú považované za 

porušenie zákona o ochrane osobných údajov a za zvlášť závažné porušenie pracovnej disciplíny 

podľa Zákonníka práce s príslušnými dôsledkami v oblasti pracovno-právnych vzťahov až po 

okamžité ukončenie pracovného pomeru a vyžadovanie náhrady škody alebo inej ujmy. 

Čl. 5 

Jednotný identifikačný predmet pre SAIO 

(1) Jednotným identifikačným predmetom (ďalej „JIP“) pre účely SAIO je karta kompatibilná 

s bezkontaktnou čipovou kartou typu MIFARE 4 (ďalej len „Univerzitná karta“). Univerzitná 

karta umožňuje používateľovi SAIO prístup k tým službám SAIO a IIS, pre ktoré bola 

aktivovaná. 

(2) Univerzitná karta je vizualizovaná a personifikovaná tak, aby mohla slúžiť aj ako preukaz 

študenta, pedagogického zamestnanca v pracovnom pomere s minimálnym pracovným časom 18 

hodín týždenne a ostatných zamestnancov alebo externého používateľa niektorej zo služieb 

SAIO. Vizualizácia Univerzitnej karty pre jednotlivé skupiny používateľov je uvedená 

v odsekoch 3 až 7 a graficky je znázornená v prílohe č.1. 

2 Spravidla ide o údaje špecifické pre jeden konkrétny modul (napr. informácie o práve nositeľa karty na vstup do 

chránených priestorov, informácia o kredite v systéme hromadného stravovania, začiatok a predpokladaný koniec 

obdobia, v ktorom je používateľ oprávnený využívať služby modulu a pod.). 

3 Zákon NR SR č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných údajov v znení neskorších predpisov. 

4 ISO/IEC 1443 A, MIFARE RF Interface, Standard CARD IC MF1 IC S70 

171

(3) Univerzitné karty vydávané ako preukaz študenta a preukaz pedagogického zamestnanca 

univerzity v pracovnom pomere s minimálnym pracovným časom 18 hodín týždenne sú 

vizualizované na základe dohody uzavretej medzi univerzitou a občianskym združením CKM 

SYTS tak, že môžu slúžiť aj ako medzinárodný preukaz študenta (ISIC) a medzinárodný preukaz 

učiteľa (ITIC). Pre študentov sa táto služba poskytuje výlučne študentom dennej formy štúdia. 

Platnosť licencie ISIC a ITIC je jeden akademický rok. Na ďalšie roky ju možno individuálne 

predlžovať na náklady jej používateľa. Platnosť licencie ISIC alebo ITIC neovplyvňuje 

použiteľnosť karty pre prístup používateľa k službám SAIO. Použiteľnosť Univerzitnej karty ako 

preukazu študenta mimo pôdy univerzity je však viazaná na platnosť licencie ISIC. 

(4) Univerzitná karta vydaná ako preukaz študenta univerzity je vizualizovaná odlišne od 

preukazu pedagogického zamestnanca univerzity v pracovnom pomere s minimálnym 

pracovným časom 18 hodín týždenne a od preukazu ostatných zamestnancov a je graficky 

znázornená v prílohe č.1. 

(5) Univerzitná karta vydaná ako preukaz študenta univerzity v externej forme štúdia je 

vizualizovaná obdobne ako preukaz zamestnanca a graficky je znázornená v prílohe č.1. 

(6) Univerzitná karta vydaná ako preukaz používateľa, ktorý nie je ani študentom univerzity 

ani jej zamestnancom, je vizualizovaná obdobne ako preukaz zamestnanca a graficky je 

znázornená v prílohe č.1. 

(7) Univerzitná karta môže slúžiť zároveň ako preukaz pre mestskú hromadnú dopravu 

v Prešove i v rámci integrovaného dopravného systému pre prímestskú dopravu, ako platobná 

karta v rámci poskytovania bankových služieb a pod. Podrobnosti o spôsobe používania 

Univerzitnej karty pre tieto a ďalšie služby budú zverejňované oznamom na internete 

a obvyklým spôsobom na úradných výveskách. 

(8) Ak je používateľ karty členom viacerých skupín používateľov (napríklad študent aj 

zamestnanec zároveň), sú mu osobitne vydané 慐 ۙ 伸 karty zodpovedajúce každému jeho vzťahu 

k univerzite. 

Čl. 6 

Personifikácia a aktivácia Kariet PU 

(1) Študentom univerzity, zamestnancom univerzity a ostatným používateľom sa Univerzitné 

karty vydávajú postupom stanoveným v odseku 4. Po vyhotovení karty používateľ osobne 

prevezme kartu a podpíše jej prevzatie. Prevzatím karty vzniká používateľovi nárok na jej 

používanie. Používateľ je povinný kartu chrániť pred mechanickým poškodením, ako aj pred 

účinkami magnetického poľa, a nesie zodpovednosť za jej zneužitie. 

(2) Univerzitná karta je personifikovaná do podoby preukazu používateľa s jeho fotografiou, 

menom a dátumom narodenia, s výnimkou dočasných kariet, ktoré sú viacnásobne použiteľné. 

(3) Aktivácia kariet predstavuje technologický proces, v rámci ktorého je v centrálnej 

databáze SAIO osobe používateľa priradené číslo personifikovanej karty. Zároveň sú 

o používateľovi a jemu priradenej karte vytvorené záznamy v rámci jednotlivých modulov 

SAIO. 

(4) Administratívu spojenú s vydávaním a preberaním kariet a ich evidenciou zabezpečujú: 

a) pre študentov príslušné oddelenie pre vzdelávanie na fakulte, 

b) pre zamestnancov fakúlt príslušné referáty ľudských zdrojov fakúlt, 

c) pre ostatných zamestnancov univerzity a jej ostatných súčastí a pre ostatných používateľov 

karty referát ľudských zdrojov rektorátu. 

172

(5) Personifikáciu kariet pre zamestnancov univerzity vykonáva referát pre identifikačné karty 

R PU na základe žiadosti referátu ľudských zdrojov fakulty alebo referátu ľudských zdrojov 

rektorátu. Žiadosť je spravidla hromadná a obsahuje údaje o každom žiadateľovi. Správnosť 

údajov pre potreby SAIO overuje kompetentný zamestnanec príslušného útvaru, ktorý pripravuje 

žiadosť na základe predloženého občianskeho preukazu alebo pasu. Žiadosť je autorizovaná 

vedúcim útvaru, ktorý ju podáva. Pre účely personifikácie je potrebné poskytnúť fotografiu 

budúceho používateľa karty v elektronickej podobe a formáte, ktorý je predpísaný a uvedený 

v prílohe č. 3. 

(6) Personifikáciu kariet pre študentov univerzity vykonáva referát pre identifikačné karty 

R PU na základe žiadosti oddelenia pre vzdelávanie fakulty. Žiadosť je spravidla hromadná 

a obsahuje údaje o každom žiadateľovi. Pre účely personifikácie je potrebné poskytnúť 

fotografiu budúceho používateľa karty v elektronickej podobe a formáte, ktorý je predpísaný 

a uvedený v prílohe č. 3. V rámci personifikácie sa súčasne aktualizuje databáza údajov pre 

potreby SAIO. 

(7) Ostatným používateľom personifikáciu Univerzitnej karty vykonáva referát pre 

identifikačné karty R PU na základe žiadosti kvestora univerzity. Personifikácia kariet pre túto 

skupinu používateľov je založená na takom vzťahu k univerzite, ktorý ju dovoľuje, napr. externí 

používatelia parkovacieho a prístupového systému, knižničných alebo stravovacích služieb 

a pod. 

(8) Pre zamestnancov univerzity aktiváciu vykonáva referát pre identifikačné karty R PU 

v spolupráci s príslušnými referátmi ľudských zdrojov fakúlt a rektorátu. 

(9) Po personifikácii a aktivácii vydáva zamestnancom univerzity karty príslušný referát 

ľudských zdrojov. 

(10) Aktiváciu kariet pre študentov vykonáva po ich personifikácii referát pre identifikačné 

karty R PU. Za tým účelom je zamestnancovi 籀 zaradenom ۙ na referáte pre identifikačné karty 

R PU pridelené príslušné oprávnenie v SAIO. Zamestnanec, zaradený na referáte pre 

identifikačné karty R PU, je zodpovedný za aktiváciu študentských kariet v rozsahu stanovenom 

týmto opatrením a rozhodnutím dekana príslušnej fakulty. Študentom sa karty vydávajú 

na príslušných študijných oddeleniach bezprostredne po ich personifikácii a aktivácii. 

(11) Aktiváciu a vydávanie kariet pre ostatných používateľov vykonáva referát pre 

identifikačné karty R PU na základe písomného rozhodnutia kvestora univerzity. Bez uvedeného 

rozhodnutia nie je možné kartu aktivovať. 

Čl. 7 

Poskytovanie, vrátenie, ukončenie platnosti a archivácia 

Univerzitných kariet 

(1) Univerzitné karty sú vydávané univerzitou pre používateľov SAIO a jeho služieb po 

zaplatení úhrady za služby, ktoré sú poskytnuté používateľovi po dobu používania SAIO, pokiaľ 

nie je rozhodnuté inak. 

(2) Vydanie Univerzitnej karty zamestnancovi je podmienené uzavretím zmluvy medzi 

zamestnancom a univerzitou o poskytnutí služieb používateľom jednotného identifikačného 

predmetu – Univerzitnej karty. Vzor zmluvy je v prílohe č. 2 tohto opatrenia. 

(3) Úhrada za karty a služby súvisiace s používaním SAIO sa stanovuje pre jednotlivé 

kategórie používateľov na základe nákladov na obstaranie identifikačného predmetu, 

vizualizáciu, personifikáciu a aktiváciu príslušného typu karty na celú dobu používania karty jej 

používateľom. Na rok 2005 je výška úhrady stanovená pri karte študentov dennej formy štúdia 

173

(s licenciou ISIC) na 520,- Sk, pri karte študentov externej formy štúdia (bez licencie ISIC) na 

300,- Sk, pri karte pedagogických zamestnancov s licenciou ITIC na 220,- Sk a pri karte 

ostatných zamestnancov bez licencie ITIC na 0.- Sk. Úhrady za služby spojené s vydaním 

a používaním Univerzitnej karty môže za používateľa uhradiť aj fakulta alebo iná súčasť 

univerzity, iná právnická alebo fyzická osoba. Na tento účel nesmú byť použité prostriedky 

štátneho rozpočtu poskytnuté univerzite. Karta pre zamestnancov univerzity zostáva 

vo vlastníctve univerzity, karta pre študentov sa po zaplatení úhrady za kartu a služby stáva 

vlastníctvom študenta. 

(4) Úhrady za kartu a služby sa platia spravidla v hotovosti v pokladni, poštovými 

poukážkami alebo prevodom na účet. Používateľ Univerzitnej karty sa musí pri jej preberaní na 

výdajnom mieste preukázať zaplatením úhrady. 

(5) Úhrady za karty a služby spojené s užívaním Univerzitnej karty vytvárajú Fond SAIO PU, 

ktorý spravuje rektorát. Fond SAIO PU je účelový fond, ktorého prostriedky a výnosy sa 

používajú výlučne na: 

a) nákup a obnovu JIP (Univerzitných kariet), 

b) hradenie časti nákladov spojených s prevádzkou SAIO. 

(6) Študenti univerzity platia úhradu za karty a služby spojené s použitím karty jednorazovo 

vo výške obstarávacích nákladov, s výnimkou služieb spojených s licenciou ISIC a ITIC, ktoré 

možno využívať na príslušné obdobie po vydaní karty. 

(7) Pri strate karty sa všetkým skupinám používateľov vydá nová Univerzitná karta len po 

zaplatení jednotnej úhrady vo výške 550,- Sk. 

(8) Po ukončení pracovného pomeru alebo po ukončení využívania služieb SAIO 

zamestnanec vráti Univerzitnú kartu na príslušný referát ľudských zdrojov. Vrátená karta je 

okamžite deaktivovaná a presunutá do skladu kariet. 

(9) Pri prerušení či skončení štúdia, alebo pri skončení pracovného pomeru na univerzite 

stráca Univerzitná karta platnosť, je deaktivovaná pre použitie v rámci SAIO, príp. zablokovaná 

pre ďalšie použitie (napr. študentské zľavy na cestovnom a pod.). Za vyznačenie tejto informácie 

v IIS PU zodpovedajú príslušné poverené osoby. 

(10) Univerzitné karty sa skladujú v sklade. Skladujú sa výlučne deaktivované karty. 

Skladované karty, ktoré sú funkčné a nie sú fyzicky opotrebované, je možné opakovane použiť 

po príslušnej personifikácii a aktivácii. Správcom skladu je zamestnanec zaradený na referáte pre 

identifikačné karty R PU. 

慐 ۙ 

Čl. 8 

Používanie Univerzitných kariet 

(1) Používateľ Univerzitnej karty je zodpovedný za jej riadne používanie. Univerzitná karta sa 

ako jednotný identifikačný predmet používa v rámci SAIO: 

a) ako preukaz študenta podľa zákona; 

b) ako preukaz zamestnanca univerzity; 

c) na preukazovanie totožnosti a oprávnenia pre vstup do príslušných priestorov, vrátane 

ubytovacích kapacít; 

d) na identifikáciu v rámci stravovacieho informačného systému; 

e) na identifikáciu pri výpožičkách knižničných fondov; 

f) na ostatné služby postupne zavádzané v rámci SAIO. 

(2) Stratu alebo krádež karty je používateľ povinný bez zbytočného odkladu nahlásiť: 

174

a) pri kartách zamestnancov na pracovisko fakulty alebo rektorátu, ktoré kartu vydalo (toto 

pracovisko zabezpečí aj bezodkladné informovanie referátu pre identifikačné karty R 

PU), 

b) pri kartách študentov na referát pre identifikačné karty R PU. 

Zodpovedný zamestnanec referátu pre identifikačné karty R PU zabezpečí okamžité 

zablokovanie karty pred jej prípadným zneužitím. 

(3) Náhradná karta sa vydá na základe písomného vyhlásenia, v ktorom žiadateľ uvedie dôvod 

(strata, znehodnotenie, zmena priezviska, a pod.), pre ktorý žiada vydať náhradnú kartu. 

V prípade, že žiadateľom je zamestnanec univerzity, musí byť na žiadosti i vyjadrenie jeho 

priameho nadriadeného. V prípade, že je žiadateľom študent, musí byť na žiadosti i vyjadrenie 

príslušného oddelenia pre vzdelávanie. V prípade, že je žiadateľom niekto zo skupiny ostatných 

používateľov Univerzitnej karty, musí byť na jeho žiadosti i vyjadrenie kvestora univerzity alebo 

ním povereného zamestnanca. Náhradné karty vydáva všetkým žiadateľom výlučne referát pre 

identifikačné karty R PU. 

Čl. 9 

Prístupový a parkovací systém (modul) SAIO 

(1) Prístupový a parkovací systém umožňuje používateľovi Univerzitnej karty 

prostredníctvom automatického otvárania dverí a rámp selektívny vstup do vyhradených 

priestorov univerzity, jej fakúlt a ostatných súčastí, ako sú parkoviská, študentské domovy, 

knižnice, počítačové miestnosti, laboratóriá, telocvične a športoviská a pod. Fakulta alebo súčasť 

univerzity má oprávnenie nastavovať prístupové práva k elektronickým zámkom umiestneným 

v jej priestoroch. 

(2) Pre akékoľvek zneužitie prístupových práv v rámci SAIO platia: 

慐 ۙ 伱 

a) pre zamestnancov príslušné ustanovenia Zákonníka práce a Pracovného poriadku Prešovskej 

univerzity v Prešove, pričom zneužitie prístupových práv v rámci SAIO sa bude posudzovať 

ako závažné porušenie pracovnej disciplíny; 

b) pre študentov príslušné ustanovenia disciplinárneho poriadku univerzity a disciplinárneho 

poriadku fakulty. V prípade vzniku škody z titulu zneužitia prístupových práv v rámci SAIO 

platia voči študentom tiež príslušné ustanovenia Občianskeho zákonníka. 

(3) V prípade zneužitia prístupových práv používateľom, ktorý nie je ani zamestnanec 

univerzity, ani študent univerzity, bude tento vylúčený z poskytovania služieb v rámci SAIO. 

V prípade vzniku škody z tohto titulu platia voči osobe, ktorá zneužila prístupové práva SAIO, 

ustanovenia Občianskeho zákonníka. 

Čl. 10 

Stravovací systém (modul) SAIO 

(1) Stravovací informačný systém (modul) SAIO umožňuje automatizovaný objednávkový 

(rezervačný), reštauračný alebo kombinovaný spôsob výberu stravy v Študentskej jedálni na Ul. 

17. novembra 13 s využitím univerzitných kariet ako náhrady za klasický systém objednávania 

a výdaja stravy na základe papierových stravných lístkov. 

(2) Pre akékoľvek zneužitie vlastností a funkcií stravovacieho systému v rámci SAIO platia: 

a) pre zamestnancov príslušné ustanovenia Zákonníka práce a Pracovného poriadku Prešovskej 

univerzity v Prešove, pričom zneužitie prístupových práv v rámci SAIO sa bude posudzovať 

v závislosti od miery závažnosti ako porušenie alebo hrubé porušenie pracovnej disciplíny; 

175

) pre študentov príslušné ustanovenia Disciplinárneho poriadku univerzity, jej fakulty alebo 

súčasti. V prípade vzniku škody z titulu zneužitia vlastností stravovacieho systému v rámci 

SAIO platia voči študentom tiež príslušné ustanovenia Občianskeho zákonníka. 

Čl. 11 

Knižničný modul SAIO 

(1) Knižničný modul SAIO slúži najmä na identifikáciu čitateľa pri výpožičke z knižničných 

fondov a používaní rešeršných a ďalších služieb knižnice. 

(2) Knižničný modul SAIO slúži všetkým používateľom Univerzitnej karty. Jej používatelia 

sú povinní rešpektovať knižničný poriadok knižnice. 

(3) V prípade zneužitia vlastností Knižničného modulu SAIO, alebo v prípade jeho 

obchádzania používateľom budú tieto skutočnosti posudzované podľa ustanovení čl. 14. 

Čl. 12 

Iné moduly SAIO 

(1) Využitie vlastností a možností SAIO v ďalších moduloch bude pre každý z nich upravené 

samostatným univerzitným predpisom, ktorý bude tvoriť prílohu tohto opatrenia. 

(2) Využitie vlastností a možností JIP v rámci poskytovania ďalších služieb upraví vlastným 

predpisom poskytovateľ príslušnej služby. 

Čl. 13 

粰 ۙ 

Práva používateľa SAIO 

Používateľ SAIO má právo využívať všetky služby poskytované v rámci SAIO, a to v rozsahu 

svojho vzťahu lege artis k univerzite. 

Čl. 14 

Povinnosti a zodpovednosť používateľa SAIO 

(1) Používateľ SAIO je povinný a zodpovedný za: 

a) Poskytovanie správnych údajov nevyhnutných pre riadne fungovanie SAIO. V prípade 

zámerného poskytnutia nesprávnych údajov bude táto skutočnosť posudzovaná: 

aa) u zamestnancov univerzity v závislosti od miery závažnosti ako porušenie alebo 

závažné porušenie pracovnej disciplíny v zmysle Zákonníka práce a Pracovného 

poriadku Prešovskej univerzity v Prešove; 

ab) u študentov ako disciplinárny priestupok v zmysle disciplinárneho poriadku univerzity 

a disciplinárneho poriadku fakulty; 

ac) u ostatných používateľov ako porušenie tohto poriadku s následkom vylúčenia 

z používania SAIO a jeho služieb. 

b) Riadne používanie Univerzitnej karty v rámci jednotlivých modulov. 

c) Okamžité nahlásenie straty alebo podozrenia na zneužitie Univerzitnej karty neoprávnenou 

osobou. 

d) Nahlásenie podozrenia na zneužitie karty, ktorá je iná ako jeho vlastná (nie vlastnej). 

e) Nahlásenie poznatkov o zneužívaní karty na iné účely ako bola určená. 

(2) Zistené pokusy o falšovanie alebo iné zneužitie Univerzitnej karty sa bude posudzovať: 

176

a) u zamestnancov univerzity v závislosti od miery závažnosti ako porušenie alebo 

závažné porušenie pracovnej disciplíny v zmysle Zákonníka práce a Pracovného 

poriadku Prešovskej univerzity v Prešove; 

b) u študentov ako disciplinárny priestupok v zmysle disciplinárneho poriadku univerzity 

a disciplinárneho poriadku fakulty; 

c) u ostatných používateľov ako porušenie tohto poriadku s následkom vylúčenia 

z používania SAIO a jeho služieb. 

Čl. 15 

Prechodné ustanovenia 

(1) SAIO a jeho jednotlivé moduly a služby sa budú na univerzite, jej fakultách a ostatných 

súčastiach zavádzať postupne. 

Čl. 16 


(1) Toto opatrenie nadobúda platnosť a účinnosť 1.2.2005 

V Prešove dňa 20.1.2005 

慐 ۙ 

prof. PhDr. František MIHINA, CSc. v. r. 

rektor PU 

177

InformÃ¡cie o Å¡tÃºdiu - PreÅ¡ovskÃ¡ univerzita v PreÅ¡ove

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?