åå¹´åå±ç®æ æ¥å - Millennium Development Goals Indicators
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目 标 2: 普 及 小 学 教 育 | 17<br />
过 去 20 年 中 , 青 年 和 成 人 在 识 字 方 面 都 取 得<br />
了 稳 步 进 展 。2011 年 , 全 球 成 年 人 (15 岁 及 以<br />
上 ) 中 84% 具 有 读 写 能 力 , 比 1990 年 提 高 了 8<br />
个 百 分 点 。 青 年 (15-24 岁 ) 识 字 率 在 1990 年<br />
至 2011 年 间 增 长 了 6 个 百 分 点 。 因 此 , 全 球 89%<br />
的 年 轻 人 掌 握 基 本 的 读 写 和 计 算 技 能 。 尽 管 如<br />
此 , 仍 有 1.23 亿 年 轻 人 无 法 阅 读 和 书 写 。<br />
1990 年 至 2011 年 间 , 青 年 识 字 率 提 高 最 大 的 地<br />
区 是 北 非 ( 从 68% 到 89%) 和 南 亚 ( 从 60% 到<br />
81%)。 年 轻 女 性 识 字 率 提 高 的 速 度 要 快 于 年<br />
轻 男 性 : 在 北 非 ,1990 年 至 2011 年 间 女 性 识 字<br />
率 提 高 了 28 个 百 分 点 , 而 年 轻 男 性 识 字 率 提 高<br />
了 16 个 百 分 点 。 同 期 , 在 南 亚 , 年 轻 女 性 和 男<br />
性 的 识 字 率 分 别 提 高 了 26 个 和 17 个 百 分 点 。 各<br />
个 地 区 都 在 接 近 男 女 识 字 率 相 等 的 水 平 。<br />
1990 年 以 来 , 成 年 女 性 识 字 率 提 高 了 10 个 百 分<br />
点 , 而 男 性 提 高 了 7 个 百 分 点 。 即 使 这 样 , 全 世<br />
界 不 识 字 的 成 年 人 中 女 性 仍 占 三 分 之 二 。<br />
旨 在 改 进 学 习 结 果 的 全 球 倡 议<br />
2012 年 , 联 合 国 秘 书 长 启 动 了 “ 教 育 第<br />
一 ” 的 全 球 倡 议 , 将 教 育 列 为 发 展 重<br />
点 , 目 标 是 惠 及 每 一 个 儿 童 并 改 善 学 习<br />
结 果 。 在 教 育 方 面 取 得 进 展 将 会 对 千 年<br />
发 展 目 标 各 项 目 标 产 生 影 响 。 尽 管 全 世<br />
界 在 教 育 普 及 方 面 已 经 有 所 改 善 , 但 仍<br />
有 约 2.5 亿 小 学 教 育 适 龄 儿 童 缺 乏 基 本 的<br />
阅 读 、 写 作 和 计 算 的 技 能 , 无 论 他 们 入<br />
学 与 否 。 在 全 球 和 国 家 层 面 对 学 习 结 果<br />
的 可 靠 测 量 对 于 改 善 教 育 政 策 、 最 终 通<br />
往 更 成 功 的 学 习 至 关 重 要 。<br />
为 了 应 对 这 一 学 习 危 机 , 一 个 由 全 球 教<br />
育 相 关 者 组 成 的 学 习 度 量 工 作 组 正 在 制<br />
定 关 于 学 习 标 准 、 度 量 和 实 施 方 法 的 建<br />
议 , 以 帮 助 国 家 和 国 际 组 织 测 量 和 改 进<br />
儿 童 和 青 少 年 的 学 习 结 果 。 此 项 工 作 由<br />
联 合 国 教 科 文 组 织 和 布 鲁 金 斯 学 会 牵 头<br />
开 展 。