Studia pierwszego stopnia - Uniwersytet Papieski Jana PawÅa II
Studia pierwszego stopnia - Uniwersytet Papieski Jana PawÅa II Studia pierwszego stopnia - Uniwersytet Papieski Jana PawÅa II
8. Zdobycie wiedzy dotyczącej prawnych aspektów zdobywania informacji. Metody oceny: Ocena na podstawie zestawu wykonanych prac oraz testu końcowego. Spis zalecanych lektur: „Press” – miesięcznik poświęcony mediom i PR, wyd. archiwalne i bieżące. Barta J., Prawo prasowe, Warszawa 2003. Dobek-Ostrowska B., Podstawy komunikowania społecznego, Wrocław 2004. Kodeks dobrych praktyk wydawców prasy, 2005. Magdoń A., Reporter i jego warsztat, Kraków 2001. Pisarek W., Nowa retoryka dziennikarska, Kraków 2002. Poradnik dla dziennikarzy z Europy Środkowej i Wschodniej, Warszawa 1990. Słownik terminologii medialnej, red. W. Pisarek, Kraków 2006. Vademecum dziennikarza PAP, bez roku i miejsca wydania. Prasa codzienna. dks32. Warsztaty dziennikarstwa radiowego (Radio Journalism Workshops) przedmiot kierunkowy Rok studiów 2, semestr 3 Wymiar: (studia stacjonarne) 30 h ćwiczeń (studia niestacjonarne) 20 h ćwiczeń ECTS: 2 pkt. Prowadzący: mgr Magdalena Dobrzyniak, mgr Mariusz Kuś Forma zaliczenia: zo Treści merytoryczne przedmiotu: 1. Zasady funkcjonowania redakcji radiowej. Systemy przepływu materiałów w redakcji. Struktura redakcji radiowej. Organizacja pracy. Podział kompetencji –wydawca, serwisant, reporter, realizator. 2. Zasady przygotowania materiałów dziennikarskich. Wyszukiwanie i analiza materiałów. Weryfikacja zebranego materiału. Konstruowanie scenariuszy radiowych. Archiwizacja tekstów. Autoryzacja wypowiedzi. 3. Kim jest mój słuchacz? Dziennikarz jako reprezentant społeczeństwa. Dobór przekazu w zależności od grupy docelowej. Magiczne słowo „słuchalność”. Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie Katalog przedmiotów kierunku Dziennikarstwo i komunikacja społeczna – 2011/2012 Studia pierwszego stopnia – Informacje o przedmiotach podstawowych i kierunkowych 60
4. Cechy dobrego dziennikarstwa radiowego. Szybkość informacji. Zgodność z prawdą. Obiektywizm. Poprawność językowa. Rzetelność. Pokonywanie stresu. 5. Wykorzystanie środków i urządzeń technicznych w pracy dziennikarza radiowego. Podstawowe środki komunikacji. Komputerowa obróbka materiałów dźwiękowych. 6. Formy dziennikarstwa radiowego. Specyfika budowy merytorycznej przekazu radiowego. 7. Zasady zachowania w studio radiowym. Sposób budowania wypowiedzi. Dźwięk w studio radiowym. Podstawy produkcji programów radiowych. Techniczne aspekty produkcji. Zasady pracy z mikrofonem. Ćwiczenia indywidualne z mikrofonem – cz. 1. 8. Zasady zachowania w studiu radiowym. Sposób budowania wypowiedzi. Dźwięk w studio radiowym. Podstawy produkcji programów radiowych. Techniczne aspekty produkcji. Zasady pracy z mikrofonem. Ćwiczenia indywidualne z mikrofonem – cz. 2. 9. Transmisje nabożeństw w radio. 10. Budowa serwisu informacyjnego. News radiowy. Ująć istotę problemu – zwięźle, ale nie powierzchownie. 11. Redagowanie reportażu. Opisać świat mową dźwięków. 12. Wywiad. Przygotowanie i przeprowadzenie rozmowy. Sztuka zadawania pytań. 13. Audycje na żywo i „z puszki”. Scenariusz, dobór i przygotowanie rozmówców. Tok pracy w trakcie audycji. 14. Czy w Polsce potrzebne jest radio katolickie? Dyskusja o stanie polskiej radiofonii katolickiej. 15. Radio diecezjalne – jego misja i zadania. Wizyta w Radio VOX FM. Cele przedmiotu: Po ukończeniu warsztatów dziennikarstwa radiowego student powinien wykazać się podstawowymi umiejętnościami technicznymi w zakresie obsługi sprzętu, montowania materiałów dźwiękowych, konstruowania informacji i budowy najważniejszych form radiowych: serwisu, wywiadu, reportażu, audycji. Praktyczne zajęcia przygotują studenta do samodzielnej pracy nad dokumentacją merytoryczną, realizacją i organizacją materiału dźwiękowego takich gatunków radiowych jak: serwis informacyjny, publicystyka społeczna, polityczna i kulturalna, wywiad, reportaż radiowy, audycja dokumentalna a także dyskusja w studio. Uczestnik zajęć zapozna się z funkcjonowaniem redakcji radiowej, sposobami zdobywania i selekcji informacji, doboru rozmówców, koniecznością dbałości o atrakcyjność przekazu, jego poprawność merytoryczną i językową oraz działania pod presją czasu. Celem warsztatów jest także poznanie specyfiki pracy reportera ra- Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie Katalog przedmiotów kierunku Dziennikarstwo i komunikacja społeczna – 2011/2012 Studia pierwszego stopnia – Informacje o przedmiotach podstawowych i kierunkowych 61
- Page 9 and 10: 2. Struktura tekstów informacyjnyc
- Page 11 and 12: Metody oceny: Kolokwium semestralne
- Page 13 and 14: Treści merytoryczne przedmiotu: Za
- Page 15 and 16: 7. Ewolucja komunistycznej dyktatur
- Page 17 and 18: ventures abroad. 10. Money - earnin
- Page 19 and 20: Spis zalecanych lektur: Le Nouveau
- Page 21 and 22: godzin, dat; pory roku. 3. Dom, rod
- Page 23 and 24: ECTS: 2 pkt. Prowadzący: prof. dr
- Page 25 and 26: warunku redagowania i adiustowania,
- Page 27 and 28: Pawła II, Kościół w Polsce o me
- Page 29 and 30: dzaju zasobów w organizacji przeds
- Page 31 and 32: Goban-Klas T., Media i komunikowani
- Page 33 and 34: 15. Etyka w PR: a. znaczenie etyki
- Page 35 and 36: Public relations w teorii i praktyc
- Page 37 and 38: Barta J., Markiewicz R., Telewizja
- Page 39 and 40: tj. postępowanie o udzielenie konc
- Page 41 and 42: kazu, aby móc ocenić prawidłowo
- Page 43 and 44: 3. Źródła prawa międzynarodoweg
- Page 45 and 46: dks24. Religiologia (Religiology) p
- Page 47 and 48: i chwytach retorycznych. Sztuka kom
- Page 49 and 50: 29. Próby wystąpień publicznych
- Page 51 and 52: dks27. Socjologia (Sociology) przed
- Page 53 and 54: dks28. Stylistyka dziennikarska (Jo
- Page 55 and 56: Dziennikarstwo i świat mediów, po
- Page 57 and 58: danie przekazanie praktycznych umie
- Page 59: 7-8. Podstawowe wyróżniki informa
- Page 63 and 64: Wymiar: (studia stacjonarne) 30 h
- Page 65 and 66: d. Uwagi dotyczące pracy. e. Podsu
- Page 67 and 68: 7. Elementy typografii (rodzaje czc
- Page 69 and 70: Cele przedmiotu: Celem zajęć jest
- Page 71 and 72: 4. Reportaż książkowy czyli alch
- Page 73 and 74: Treści merytoryczne przedmiotu: Za
- Page 75 and 76: dks40. Współczesne media na świe
- Page 77 and 78: 15. Media w Europie a cyfryzacja i
- Page 79 and 80: http://www.vatican.va/news_services
- Page 81 and 82: 14. Media katolickie. Rozwój medi
- Page 83 and 84: Cele przedmiotu: Celem zajęć jest
- Page 85 and 86: dks44. Wstęp do metod badań medio
- Page 87 and 88: Badania zarówno zawartości, jak i
- Page 89 and 90: komunikowanie niewerbalne; typy i m
- Page 91 and 92: 15. Społeczność międzynarodowa;
- Page 93 and 94: Cele przedmiotu: Zajęcia przygotow
4. Cechy dobrego dziennikarstwa radiowego. Szybkość informacji.<br />
Zgodność z prawdą. Obiektywizm. Poprawność językowa. Rzetelność.<br />
Pokonywanie stresu.<br />
5. Wykorzystanie środków i urządzeń technicznych w pracy dziennikarza<br />
radiowego. Podstawowe środki komunikacji. Komputerowa obróbka<br />
materiałów dźwiękowych.<br />
6. Formy dziennikarstwa radiowego. Specyfika budowy merytorycznej<br />
przekazu radiowego.<br />
7. Zasady zachowania w studio radiowym. Sposób budowania wypowiedzi.<br />
Dźwięk w studio radiowym. Podstawy produkcji programów<br />
radiowych. Techniczne aspekty produkcji. Zasady pracy z mikrofonem.<br />
Ćwiczenia indywidualne z mikrofonem – cz. 1.<br />
8. Zasady zachowania w studiu radiowym. Sposób budowania wypowiedzi.<br />
Dźwięk w studio radiowym. Podstawy produkcji programów<br />
radiowych. Techniczne aspekty produkcji. Zasady pracy z mikrofonem.<br />
Ćwiczenia indywidualne z mikrofonem – cz. 2.<br />
9. Transmisje nabożeństw w radio.<br />
10. Budowa serwisu informacyjnego. News radiowy. Ująć istotę problemu<br />
– zwięźle, ale nie powierzchownie.<br />
11. Redagowanie reportażu. Opisać świat mową dźwięków.<br />
12. Wywiad. Przygotowanie i przeprowadzenie rozmowy. Sztuka zadawania<br />
pytań.<br />
13. Audycje na żywo i „z puszki”. Scenariusz, dobór i przygotowanie<br />
rozmówców. Tok pracy w trakcie audycji.<br />
14. Czy w Polsce potrzebne jest radio katolickie? Dyskusja o stanie polskiej<br />
radiofonii katolickiej.<br />
15. Radio diecezjalne – jego misja i zadania. Wizyta w Radio VOX FM.<br />
Cele przedmiotu:<br />
Po ukończeniu warsztatów dziennikarstwa radiowego student powinien<br />
wykazać się podstawowymi umiejętnościami technicznymi w zakresie obsługi<br />
sprzętu, montowania materiałów dźwiękowych, konstruowania informacji<br />
i budowy najważniejszych form radiowych: serwisu, wywiadu,<br />
reportażu, audycji. Praktyczne zajęcia przygotują studenta do samodzielnej<br />
pracy nad dokumentacją merytoryczną, realizacją i organizacją materiału<br />
dźwiękowego takich gatunków radiowych jak: serwis informacyjny, publicystyka<br />
społeczna, polityczna i kulturalna, wywiad, reportaż radiowy, audycja<br />
dokumentalna a także dyskusja w studio. Uczestnik zajęć zapozna się<br />
z funkcjonowaniem redakcji radiowej, sposobami zdobywania i selekcji informacji,<br />
doboru rozmówców, koniecznością dbałości o atrakcyjność przekazu,<br />
jego poprawność merytoryczną i językową oraz działania pod presją<br />
czasu. Celem warsztatów jest także poznanie specyfiki pracy reportera ra-<br />
<strong>Uniwersytet</strong> <strong>Papieski</strong> <strong>Jana</strong> Pawła <strong>II</strong> w Krakowie<br />
Katalog przedmiotów kierunku Dziennikarstwo i komunikacja społeczna – 2011/2012<br />
<strong>Studia</strong> <strong>pierwszego</strong> <strong>stopnia</strong> – Informacje o przedmiotach podstawowych i kierunkowych<br />
61
Change language