Studia pierwszego stopnia - Uniwersytet Papieski Jana Pawła II

6. Propozycje tematów wypowiedzi (pisemnych, ustnych): porada kulturalnojęzykowa;
dokończenie filmu, serialu, scenariusza, głos w dyskusji
itd.
Wymagania wstępne:
Retoryka i erystyka dziennikarska, Kultura języka.
Cele przedmiotu:
1. Zaznajomienie z podstawami dziennikarskiej stylistyki praktycznej
(pojęcia, normy, prawidłowości);
2. Nabycie umiejętności pozwalających znaleźć się w każdej sytuacji
komunikacyjnej;
3. Wykształcenie stosownych postaw wobec zjawisk językowych różnej
natury oraz umiejętności działań językowych dla osiągnięcia odpowiednich
skutków praktycznych;
4. Kształcenie umiejętności formułowania myśli, sądów, wypowiedzi
i przekazywania ich innym;
5. Poznanie sposobów wpływania na innego człowieka;
6. Wytworzenie określonych umiejętności zachowań językowych (mówionych
i pisanych; sytuacje dialogu, monologu; debata i dyskusja;
sytuacje oficjalne i nieoficjalne; przestrzeń publiczna – bezpośrednia
i medialna;
7. Uwrażliwienie na relacje i reakcje tekstowe w określonym kontekście
(otoczenie kontekstowe zależne od nadawcy – kreatora sytuacji);
8. Zwrócenie uwagi na praktyczne użycie w wypowiedziach dziennikarskich
wyrazów, zwrotów, fraz w zależności od kontekstu, sytuacji,
okoliczności, które określają charakter wypowiedzi (pisemnej lub
ustnej).
Metody oceny:
Kolokwium semestralne.
Spis zalecanych lektur:
Akty i gatunki mowy. Współczesna polszczyzna. Wybór opracowań 3, red.
J. Bartmiński, S. Niebrzegowska-Bartmińska, J. Szadura, Lublin 2004.
Antropologia słowa. Zagadnienia i wybór tekstów, pod red. G. Godlewskiego,
Warszawa 2004.
Batko A., Sztuka perswazji, czyli język wpływu i manipulacji, Gliwice
2005.
Bolińska M., Na papierze i w eterze (o wystąpieniach publicznych również
dla dziennikarzy), Kraków 2006.
Cialdini R. B., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Gdańsk
2007.
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Katalog przedmiotów kierunku Dziennikarstwo i komunikacja społeczna – 2011/2012
Studia pierwszego stopnia – Informacje o przedmiotach podstawowych i kierunkowych
54