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7.6.6 彭玉淇 : 愛在德陽作者 : 彭玉淇 ( 電子科技大學通信學院大二學生 ) 還記得 2008 年 5 月 12 日那天 .. 大地顫抖 , 舉國同悲。美麗壯闊的天府之國 , 在一息間 , 支離破碎 , 百姓流離失所 ; 留下的 , 只有殘垣斷壁和無盡的悲痛。面對這巨大的災難 , 我們沒有退縮 , 沒有妥協。相反 , 我們多的是一份勇氣 , 一份重建家園的信念和決心。災難無情 , 大愛無疆 , 全球華人團結一心 , 共建美好新家園。值此地震過去 1 年之際 , 我們重返重災區 —— 德陽 , 感受那一份新生和希望的力量。第七章 : 感受篇袁家國小 , 我們這次前往災區的一個主要到達站 , 在那場慘烈的地震中 , 遭到了巨大的破壞 , 數百名學生被迫遷入活動板房。援建袁家國小 , 義不容辭的成了我們的義務與使命。此次的援建活動 , 是以香港「512」大聯盟、香港青工程師協會和香港大學等機構援建袁家國小太陽能多媒體線上互動教育系統為依託 , 進行的合作與交流。在共同援建袁家國小的過程中 , 我不僅學到了很多有關太陽能和多媒體設備的專業知識 ; 也學會了如何同心靈受到地震影響的同學進行交流。同時 , 在此次的援建活動之中 , 我也看到了香港同學們辦事時的那種隨性和良好的應變能力 ; 更欽佩他們良好的動手能力和專業知識儲備。透過此次的共同援建和交流合作 , 不單單增長了自己的專業知識儲備 , 提升了組織協調和與人溝通的能力 , 更讓我有機會認識了一群可愛活潑的香港同學 ; 也讓我擁有與不同文化背景下成長起來的同學進行交流合作的機會。雖然我們在一起交流合作的時間並不長 , 但在這短短的幾天時間中 , 自己卻斬獲了很多。無論是太陽能多媒體衛星線上互動教育系統的相關知識 , 還是和香港大學同學交流合作的所感所獲 , 都讓自己受益匪淺。其後 , 在電子科技大學賓館舉行的「電子科技大學與香港大學」交流會 , 更是讓自己對香港同學的日常生活、課餘活動和課程設定具有了全面的認識 , 也讓自己對英式教育有了比較全面的瞭解 ; 對自己今後的出國遊學之路 , 做好了一定的文化基礎準備。在交流會後的參觀校園和聚餐 , 讓我們進一步感受到了香港同學的活潑開朗 , 也讓我們看到了他們青春的魅力和活力。相信透過這次的共同援建和交流會等相關活動 , 定會讓兩校之間的友誼長存 , 內地與香港之間的交流合作更加密切。地震的傷痛已逐漸離我們遠去 , 重建的步伐正有條不紊的加快 , 我們在災區看到的是重生 , 是希望。我們深信 .. 災難不會擊垮我們 , 只會讓我們更加團結、更加充滿希望。讓愛永存 , 讓川港之情連綿不絕。 143 (NEW)BOOK_23-9-09.indd 143 31/3/2010 11:08:24
第八章 : 總結 (NEW)BOOK_23-9-09.indd 144 31/3/2010 11:08:24
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目錄序香港特區政府
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序 • 香港特區政府政
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港區人大代表及立法
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香港特區政府政制及
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香港大學副校長周肇
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香港大學教育學院副
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香港大學學生發展資
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香港大學清潔能源與
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香港大學畢業同學會
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袁家小學校長曾大玉
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電子科技大學港澳臺
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前言霍偉棟老師 : 編
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前言 : 老師引言和感
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何沛德老師 : 這是志
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姚顯麟 : 膚慰德陽前
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1.1 汶川大地震回顧龔
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1.3 地震現場紀實 ——
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E: 地震的時候這個地
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第一章 : 地震回顧篇
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第二章 : 重建篇 2.1 港
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2.2 重建事件薄第二章
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第二章 : 重建篇首次
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一層底面提高約 1 米
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公司運到四川。在寄
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2.7 安裝衛星教育電視
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第二章 : 重建篇但有
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2.10 一起重建、一起
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3.1 太陽能技術作者 :
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3.2 袁家小學安裝的現
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3.3 全國的衛星電視系
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3.5 利用視頻漸進式下
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4.1 德陽市教育局局長
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情 , 學會感恩 , 懂得珍
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4.5 教授老師如何使用
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第四章 : 教育篇認真
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4.6 利用軟件遊戲來促
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第五章 : 準備及組織
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5.2 從大師兄麥齊光先
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5.4 三軍未動 , 糧草先
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第五章 : 準備及組織
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第六章 : 成果篇 6.1 首
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Adobe Connect Pro 比 skype 更為
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Page 107 and 108: 7.1 第一隊成員之感受
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Page 133 and 134: 7.4.4 鄒赤 : 四川之旅就
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Page 141: 7.6.5 李劍鋒 : 忘不了的
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