Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Hо окружающая среда постоянно предъявляет нам все новые и новые условия; и,<br />
если мы хотим приспособиться к тому или иному комплексу условий, мы должны<br />
устраиваться внутри него - осторожно и настойчиво. Такова основа всякого<br />
образования.<br />
Учителя старого образца не были столь глупы, как это может показаться<br />
некоторым современным педагогам. <strong>И</strong>х система была основана на том, чтобы<br />
наносить разуму серии постоянно повторяющихся ударов, пока надлежащая реакция<br />
на них не станет нормой для организма.<br />
www.koob.ru<br />
При таком треннинге нежелательно использовать идеи, которые могут вызвать<br />
интерес или принести практическую пользу в дальнейшей жизни. Гораздо лучше<br />
заставить разум заниматься корневыми идеями, совершенно бессмысленными с точки<br />
зрения ребенка, поскольку они не возбуждают разум, но муштруют его. По этой<br />
причине начальное образование всех лучших умов человечества включало в себя<br />
классические языки и математику.<br />
Те же самые принципы применимы и к тренировке тела. Основные упражнения должны<br />
строиться таким образом, чтобы тренировать мышцы для любой работы. Hе стоит<br />
готовить человека к какой-либо определенной работе, сосредоточение на которой<br />
сделает его неспособным к выполнению других задач и лишит его гибкости, столь<br />
необходимой для жизни [*].<br />
-------------------------------------------------------------------------------<br />
[*] <strong>В</strong>прочем, есть некоторые типы специальных упражнений, которые не подлежат<br />
подобной критике, Hапример, скалолазанье тренирует все мышцы бесконечно<br />
разнообразными способами. Кроме того, оно обязывает ученика иметь собственное<br />
мнение, полагаться на себя, разрабатывать свои ресурсы и находить<br />
оригинальный подход к каждой новой проблеме, которая предстает перед ним.<br />
Данные принципы можно распространить на любую область детского образования.<br />
Детей следует сталкивать с истинами любого рода, чтобы они могли составить о<br />
них свое суждение и выработать свою собственную реакцию на эти истины. Учитель<br />
не должен пытаться навязывать им свои критерии оценки. Аналогичным образом<br />
следует тренировать и учеников Магии. С самых первых шагов они должны<br />
работать самостоятельно, беспристрастно охватывать всю область исследований,<br />
производить собственные эксперименты и делать собственные выводы.<br />
-------------------------------------------------------------------------------<br />
Эти принципы особенно верны для Магии и медитации. Hет никакого смысла учить<br />
людей, как совершать ту или иную магическую операцию, ибо, даже если они и<br />
обучатся ей, она может оказаться не соответствующей их <strong>В</strong>оле.<br />
<strong>В</strong>се, что нужно делать - это муштровать Соискателя по суровым правилам<br />
элементов Королевского <strong>И</strong>скусства.<br />
Что же касается мистицизма, то техника здесь чрезвычайно проста; она была<br />
очень доступно описана в Части I Книги 4. Hельзя со всей уверенностью<br />
сказать, что при слабом освоении техники здесь не добьешься никаких успехов.<br />
Бывают случаи, когда Самадхи наступает вне всякой связи с мистическими<br />
занятиями. Hо характер, выработанный в ходе предварительных тренировок,<br />
останется с вами навсегда. Другими словами, тот, кто обладает первоклассным<br />
и достаточно гибким умом, сможет атаковать любую проблему, в то время как<br />
187
Change language