o_18vprppbap9n1acs192j1fot1qhea.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
вещей. Прежде всего с тем, что касается табака и курения. Это сразу же вызвало тысячи<br />
образов, картин, воспоминаний. Затем сама пепельница - как она появилась на свет? И как<br />
появились те материалы, из которых она изготовлена? В данном случае - что такое медь? И<br />
как люди впервые ее обнаружили? Как научились ею пользоваться? Где и как была добыта<br />
медь, из которой сделана эта пепельница? Какой обработке она подвергалась, как ее<br />
перевозили с места на место? Сколько людей работало над ней или в связи с ней? Как медь<br />
оказалась превращенной в пепельницу? Эти и иные вопросы об истории пепельницы до того<br />
самого дня, как она появилась на моем столе...<br />
Помню, как я записал несколько слов на листке, чтобы удержать в памяти хоть<br />
некоторые из своих мыслей. И вот назавтра я прочел:<br />
"Человек может сойти с ума из-за одной пепельницы".<br />
Смысл всего, что я воспринял, состоит в том, что по одной пепельнице можно познать<br />
все. Невидимыми нитями пепельница связана со всеми вещами этого мира, и не только с<br />
настоящим, но и со всем прошлым и со всем будущим: "Зная пепельницу, я знаю все".<br />
Конечно, это описание ни в малейшей степени не выражает подлинного ощущения,<br />
ибо первым главным впечатлением было то, что пепельница живет, думает, понимает и<br />
рассказывает о себе. Все, что я узнал, я узнал от самой пепельницы.<br />
Вторым впечатлением был чрезвычайно эмоциональный характер всех знаний,<br />
связанных с пепельницей.<br />
"Все живет! - сказал я себе в самой гуще этих наблюдений. - Нет ничего мертвого;<br />
мертвы только мы сами. Если бы мы ожили хоть на мгновение, мы почувствовали бы, что<br />
все живо, что все вещи живут, думают, ощущают и могут разговаривать с нами".<br />
Этот случай с пепельницей напоминает мне другой, когда ответ на мой вопрос был дан<br />
в виде весьма характерного зрительного образа.<br />
Однажды, находясь в том состоянии, в которое меня приводили мои эксперименты, я<br />
задал себе вопрос: "Что же такое мир?"<br />
И сейчас же передо мной возник образ какого-то большого цветка, наподобие розы или<br />
лотоса. Его лепестки непрерывно распускались изнутри, росли, увеличивались в размерах,<br />
выходили за пределы цветка, затем каким-то образом вновь возвращались внутрь, и все<br />
начиналось сначала. Этот процесс невозможно выразить словами. В цветке было<br />
невероятное количество света, движения, цвета, музыки, эмоций, волнения, знания, разума,<br />
математики и непрерывного, постоянного роста.<br />
В то время как я смотрел на цветок, кто-то, казалось, объяснял мне, что это и есть<br />
"мир", или "Брахма", в его чистейшем аспекте и в наивысшем приближении к тому, что<br />
существует реально. "Если бы приближение было еще большим, это был бы сам Брахма,<br />
каков он есть", - промолвил голос.<br />
Последние слова прозвучали своеобразным предупреждением, как если бы Брахма в<br />
своем реальном аспекте был опасен, мог поглотить и уничтожить меня. Здесь опять-таки<br />
возникала "бесконечность".<br />
Этот случай и символ Брахмы, или "мира", сохранившийся в моей памяти очень<br />
заинтересовал меня, ибо объяснял происхождение других символов и аллегорических<br />
образов. Позднее я решил, что понял принцип формирования разнообразных атрибутов<br />
божеств и смыслмногих мифов. Кроме того, этот случай обратил мое внимание на другую<br />
важную особенность экспериментов, а именно на то, как мне сообщались идеи в необычном<br />
состоянии сознания после второго порога.<br />
Как я уже говорил, идеи передавались мне не словами, а звуками, формами, "схемами"<br />
или символами. Обычно все и начиналось с появления "схем" или иных форм. Как<br />
упоминалось выше, "голоса" представляли собой характерную черту переходного<br />
состояния, и когда они<br />
прекратились, их место заняли формы, т. е. звуки, "схемы" и тому подобное, после чего<br />
следовали зрительные образы, наделенные особыми свойствами и требующие подробных<br />
объяснений. "Брахма", видимый в форме цветка, может служить примером такого<br />
зрительного образа, хотя обычно эти образы были гораздо проще и имели что-то общее с<br />
условными знаками или иероглифами. Они составляли форму речи или мысли, вернее, той